初一数学第一课笔记在我初一的时候，数学第一课那可真是让我印象深刻，仿佛打开了一个全新的神秘世界的大门。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，照得黑板都有些反光。
数学老师穿着一身整洁的衬衫走进教室，他的脸上带着一种神秘的微笑，仿佛在告诉我们，接下来的数学课会有很多惊喜等着我们。
老师一开口，声音洪亮又清晰：“同学们，欢迎来到初一数学的奇妙之旅！”说着，他转身在黑板上写下了大大的“正数与负数”几个字。
他拿起一支粉笔，开始给我们讲解正数和负数的概念。
“正数呢，就是咱们平常熟悉的那些大于零的数，像 1、2、3 啦。
而负数呢，就是比零还小的数，比如 -1、-2、-3 。
”老师一边说，一边在黑板上画着数轴。
“大家看这个数轴啊，就像一条长长的跑道，零在中间，正数在右边，负数在左边。
想象一下，正数是向前跑的，负数是向后退的。
”为了让我们更好地理解，老师还举了个特别有趣的例子。
“假设啊，你们每个人都有一个存钱罐。
往里面放钱就是正数，从里面拿钱出来就是负数。
比如说，小明今天往存钱罐里放了 5 块钱，这就是 +5 ；要是他从里面拿了 2 块钱去买零食，那就是 -2 。
”听到这，同学们都忍不住笑了起来，感觉数学一下子变得亲切了好多。
接着，老师又开始讲正数和负数的加减法。
“正数加正数，很简单，就像你口袋里的钱越来越多。
比如 3 + 2 ，那就是 5 。
负数加负数呢，就好比你欠的钱越来越多。
比如 -3 + (-2) ，那就等于 -5 。
”老师讲得眉飞色舞，我们在下面听得津津有味。
然后讲到正数和负数相加的时候，老师又举了个例子：“想象一下，冬天的时候，气温是 5 摄氏度，突然来了一股冷空气，气温下降了 8摄氏度，那现在的温度是多少呢？我们就可以用 5 + (-8) 来计算，结果就是 -3 摄氏度，是不是很神奇？”老师还特别强调了 0 的特殊性。
“0 既不是正数也不是负数，它就像一个裁判，站在正数和负数的中间，保持中立。
”为了让我们记住，他还开玩笑说：“0 就像个安静的小宝宝，不偏不倚，谁也不帮。
