成功在于外部机遇

I辩陈述词:主席、评委、対方辩友：大家好！刚才•对方辩友反复强调.个人能力是青年成才的关键，那么我不禁更问対方辩友，你们的成扌是在真空屮成的吗？脱离r外部环境和机会，成才的标准和I•壌乂力哪卑？我们说外部机遇是靑年成才的关俚次n 空穴來风，下面我将从爭实角度出发进一步论证我方观点：•、外部机遇足青年成才的关键这是生活一•再向我们展示的道理。

南橘北枳的故申大家都知逍，同样的一棵树.淮南为橘淮北为枳,难道是这棵树不具备结橘子的能力吗?同样的道理.当前我们的国家，正是山于幣本环境的趋好,经济进•步繁荣.人才辈出,究其原因还不iE因为社会为我们提供了展示自身才华的舞台，进而造就了众多的人才涌现吗？二、尽耸我们就调机遇成才的关键.但并不息味石我们就此台定个人能力对青年成才所起到的枳极作用，成才的条件是有能力,但关键址机遇.说机遇是关键,并不是说我们就要从此过上守株待兔的日r,iftj是说机遇是可遇而不可求的，历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后,而落后的后果就是挨打. 就台被朴会遗弃的危险，卬度从林电的狼孩，就比木性Ifud，貝条成为个健全人的能力，町就是因为错过了一~岁智力丿I：发最好的机遇，“全死亡仍不能成为•个真止意义上的人，泱泱中华，天朝大IH,不也疋因•为错过了工业革命的改金机遇而沦为任人宰割的命•肺吗？人的成才脱离不了社会捉供的外部机遇，人的成才之路本身就線个乂个机遇串联血成的完美电路.机遇就是吆个完美电路I••的•个个开关.哪里个环节的开路.都会彩响到人人白口成才Z路I•走得更远。

“鹰击长空,血翔潜底“,但没有空气，腸击什么?没有水,攸乂在哪里游呢?当前.我们的国家正处于• 个高速发屣的黄金时代,青年人正要抓住这-机遇，努力奋斗,迎难而上,希望再过20年,我们在座的青年人再相会，我们能够I'」•衆的说我们抓住了机遇.为社会进步贡献了我们朵大的力战.我们是刈补会仃用的人才，我们无愧这个时代给我们提供的机遇.我们无愧內春！辩词1：机遇只所以成为成功的关置是根据4列主义唯物世界观得出的。

青年成才主要靠自身努力还是外部机遇--正方：靠自身努力“青年”国家统计局对青年的界定15-34岁的人“成才”，成才是代表一个人具有某种能力，成为有用的人。

成才不是光是指外部给予的评价和认可，更多的是一种内部属性改变的过程。

但是要注意的是成才绝不等于那种指点江山激昂文字万户侯的成功。

“成功”它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果“主要”，努力是对成才起决定性、根本性作用的因素，是成才的内因。

马克思主义哲学认为，内因是事物发展的源泉和根本动力，外因是事物发展必不可少的条件，外因只能通过促进内因的变化推动事物的发展，不能撇开内因单独起作用。

“自身努力”，自身能力是一个人依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的心身能量。

“外部机遇”，有利的境遇，被理解为有利的条件和环境。

可以按照字面意思理解为忽然遇到的好的境遇，不同于机会。

是客观存在的主观判断。

一、打自身努力很重要，但外部机遇更重要1.请问对方辩友，如何理解习总书记说的，打铁还需自身硬，以及青年成才的关键在于学习？2.请问对方辩友，当你还是一朵祖国的花朵的时候，你从小受到的教育是告诉你要艰苦奋斗还是等着天上掉馅饼呢？（如果对方答不否认努力的作用，但是机遇更重要，提出下个问题）3.请问对方辩友，梵高算不算成才之人？梵高的一生坎坷，因自闭症与外界格格不入，被学校开除过，被公司解雇过，但是他从11岁接触绘画以来就从没放弃过。

虽然在他那个年代他的作品一直没得到大众的认可，但是你能否认他成才了这个事实么？（打外部环境认可，成才是需要外部环境的认可，但是外部评判标准会改变，自身的属性却无法磨灭，成才更重要的还是考自身努力提升实力）4.乔尔丹诺·布鲁诺因为坚持日心说等正确科学理论被当时的教会当做异端烧死，他也没被当时的社会认可，他就没成才么？（所以社会的评判是会随时代改变的，而我们青年自己能左右的唯有做到不忘初心，坚持努力学习方能成才。

谢谢主席，尊敬的各位评委，对方辩友，大家好！我方认为：青年人成才的关键是外部机遇。

机遇就是好机会，受社会性和自然性的影响，机遇就好比是我们赖以生存的外部条件，没有这些客观的因素，我们谈何成才。

我方理由有以下几点.第一古人云:“谋事在人,成事在天”不是没有道理的。

这个“天”就是机遇。

人生的境况是受客观社会环境的制约的,它决定一个人的出身,成长,发展方向和人生道路等。

这就是在同一个起跑线上,为什么有的人成功,有的人失败?这里面一个最重要的原因就是机遇不同。

为什么岳飞未能直捣黄龙,难道是他不精忠报国么?诸葛先生未能兴复汉室,难道是他不鞠躬尽瘁么?这都是机遇问题。

没有阳光雨露的滋润,恐怕再拥有活力的种子也不能生根发芽,茁壮成长吧!第二青年人成才最缺乏的就是机遇。

伟大的毛主席在青年时代最大的一个机遇就是能在北大当图书管理员，他能在那里得到当时中国最先进的理论指导和资料，为毛泽东思想的建立打下了坚实的理论基础。

而且诸如比尔盖茨等成功人士也是凭借人生各自的重大机遇来实现其各自才华，成为青年人中的精英才子。

第三机遇之所以成为成功的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。

我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力，三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。

古人尚且如此，何况我们呢？我们的主观努力不就是要充分发挥外界条件的最大优势吗？所以说无论成功的人是处于优胜还是劣势，他之所以取得成功正是由于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已。

今天我方的观点是：人生机遇比奋斗更重要。

今天对方辩友的立论很简单，先给了两个并不一定成立的标准。

然后分两点来证明。

首先在证明事实层面的时候用到了两点，第一：“奋斗是人类发展、个人成功的必经之路”然而，必经之路就是更重要了吗？成功之路曲曲折折，必由之路也未必就是更有利于！走捷径才称的上是更有利于，然而如何走捷径，那不正是体现机遇更重要的时候么？第二“说把握机遇、善待机遇仍要以奋斗为前提”这显然是只顾后不瞻前！因为有机遇存在了，对方辩友才可以谈“把握机遇，善待机遇”这正说明了机遇是奋斗的前提，对方辩友的论证无疑是在帮我方论证机遇比奋斗更重要。

反方一辩稿（1）谢谢主席以及对方辩友，问候在场各位。

青年是国家发展的中坚力量，是社会前进的重要动力。

而青年成才也成为了人们广为关注的话题。

青年成才的关键是自身能力还是外部机遇，我方认为外部机遇是关键。

何为关键？关键就是是指：突破口。

青年是15岁到30岁年龄段的人。

成才是一个将自身才能展现出来，为社会做出贡献且受到社会认可的过程。

自身能力，是，外部机遇，根据《现代汉语大词典》的解释，简单说来就是有利的机会和境遇。

今天希望和对方边有达成的共识是，今天我们讨论的青年是具有成才所需的自身能力以及外部机遇的人。

下面我将从以下两方面来阐述我方观点。

第一，外部机遇为成才提供了通往成才的平台。

一个单单具有才能却没将才能展现出来的人并不能称为“成才”，成才，需要把我们的才能展示出来，而外部机遇恰恰就为我们的成才提供了展现才能的平台。

立足当下，纵观社会，各级领导干部关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业，做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人。

为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。

青年现在处于一个有着丰富的机遇的时代，而这些机遇，都是让我们展现出自己才能绝佳平台。

将我们的才能展现出来了，站在这个平台上，我们才能够将我们的才能转换为对社会的贡献并且得到社会的认可。

（现实性）第二，外部机遇让青年更靠近？成才。

青年成才不是仅仅靠自身能力、外部机遇或者其他单一的因素就能达成的，成才是一个多种因素共同作用的结果。

只有当各方面都符合所需的要求时，我们才能成才。

外部机遇给我们提供了一个平台，让我们展现出自己才能，同时也让青年进入一个新的环境，给予青年一个新的视野，让青年在一个更高层次的环境中发展。

外部机遇不仅为我们提供一个平台，同时，外部机遇也能为我们的自身能力的发展创造一个良好环境，增强我们的自身能力，从而让青年更靠近成才。

今天我方认为外部机遇是关键，并不是让大家在成才的路上抱着投机的消极心态去发展，而是希望大家在当下这个充满外部机遇的环境中，善于利用外部机遇，更好的发展、提升自己，让自己可以成才，成为一个对社会有贡献，被社会认可的人才。

青年成才主要靠外部机遇-四辩总结陈辞四辩总结陈辞谢谢主席，大家好。

古语说，“名不正则言不顺。

”只有概念清晰，我们展开的辩论才算是有意义。

因此，对方论据中存在的概念性错误在此我不得不一一指出：对方辩友认为努力可以使青年获得进步和成长，这是人之常情，我们不忍苛责。

但进步也好成长也罢，都不等同于成才！有句话讲得好，“成长靠个人，成才靠社会”。

不让您接触外界的各种机遇比如朋友的关心同事的帮助老师的指引领导的重用，脱离了社会就像置身于一间封闭黑暗的小屋，试问对方辩友，仅凭一己之力，您真的能成才吗至于对方辩友说抓住机遇本身也是一种努力，我想请对方辩友稍微思考一下，那机遇的出现又何尝不是另一种机遇呢如果机遇连出现的机会都不给您，又何谈抓住呢岂不是抓来抓去，只抓到两手空气啊！不可否认，很多时候青年渴望依靠自身努力，改变自己阅历不深、经验不足的不利条件，但只凭自身努力就一定能变劣势为优势，化腐朽为神奇吗就像一颗柔弱的幼苗可以向往成为挺拔的参天大树，假如没有充足的阳光和适时的雨露共同作用，恐怕这颗幼苗只能是“心比天高，命比纸薄”了吧！对我们在座的各位来说，对成才的渴望人皆有之，对方辩友或许也付出过彻夜苦读，通宵加班，但如果不是**公司为我们搭建了鼓励青年人成才的干部选拔机制这个有利平台，您再怎么努力，也岂不只是“白了少年头，空悲切”吗!唐代文学家韩愈的《马说》中有着这样的论述：“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，……安求其能千里也”正所谓“千里马常有，而伯乐不常有。

”没有善于相马的伯乐，哪怕自身条件再优越，最终也只能陷入“万马齐喑究可哀”那令人扼腕叹息的可悲境地呀！也许今天对方辩友中不乏千里马型的优质青年，也许您的伯乐就坐在评委和观众席当中。

如果借由您今天雄辩的口才和出色的表现使您日后获得了领导的赏识，成就了您这位青年的成才，那时候，您可不要说这主要是靠您的自身努力哟！饮水要思源啊对方辩友！如果您连人生的伯乐都不肯承认的话，我们又怎么敢奢望您能够以一颗感恩的心来致力于企业发展呢！综上所述，我方当然有理由认为，青年成才主要靠外部机遇！“好风频借力，送我上青云。

“机遇是否是成功的关键”正反双方的辩论材料(1)机遇只所以成为成功的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。

我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力，三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。

古人如此，今人依然。

我们的主观努力不就是要充分发挥外界条件的最大优势吗？所以说无论成功的人是处于优胜还是劣势，他之所以取得成功正是由于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已.2.成功的关键是机遇，千里马遇不到伯乐价值还不如一头骡子.原理:内外因辨证关系的原理。

机遇只是个人发展成才的的外因，它是我们成功的必要条件，有了机遇可以帮助我们成功，但前提是我们努力了，也就是你自身的内因才是决定你是否能成功的关键。

有了机遇，而你自己没有准备也是不是不能成功的。

所以说，机遇不是成功的关键，它只是帮助我们成功的催化剂而已。

机遇只会青睐有准备的人——不记得是哪个名人如是说过。

辩题：机遇是成功的关键／机遇不是成功的关键正方一辩：尊敬的各位来宾、对方辩友：大家好！首先，非常庆幸我们正反双方都抓住了这次机遇，来共同追寻我们对成功的渴望。

我方观点--机遇是成功的关键！现代汉语辞典把机遇解释为对人有利的时机、境遇和机会。

在现代社会中，人们把科学工作者有计划、有目的、有意识地进行某项观察活动、实验时的偶然发现称之为机遇。

由此可见，机遇是客观存在的一种事物，它是认识机遇、驾驭机遇的总和；而成功是个人事先树立某个有价值的目标，而循序渐进使之成为现实的过程。

显而易见，无论是树立目标还是实现目标都需要一个好的境遇即机遇，他贯穿了成功的全部过程。

机遇具有偶然性、客观性和意外性。

客观性是指机遇的存在不以人的好恶而改变；意外性是指机遇通常出现在人们有意识、有目的、预知的活动之外的，机遇的时间性特别强，长则数载，短则稍纵即逝。

伯乐相马的例子大家耳熟能详，千里马客观存在，但在伯乐出现之前却没人能认识它是千里马，正是伯乐的出现，使人们认同了千里马的存在和价值。

尊敬的主席、评委老师、对方辩友:大家上午好!很高兴今天能和对方辩友就职场成功的关键是读书学习还是外部机遇进行探讨。

我方观点坚持认为,职场成功的关键靠外部机遇。

首先我们来看以下几个定义:何为关键:即对事物起决定作用的因素。

何为外部机遇:就是有利的客观存在,它能融合各种因素达到最佳效果。

(有一项业务,如果你能争取到并出色地完成, 那就是一个机遇。

所以我们要清楚:今天我们说的职场的成功关键是在具备一定业务能力的基础上所进行的一种更高水平的追求——抓住机遇。

我方将从三个方面来论述我方观点:第一:外部机遇是职场成功的必要条件(要理性认识机遇的重要性能否善于抓住机遇, 是一个人成功与否的重要条件。

机遇往往是偶然的, 稍纵即逝,但并不是毫无理由的。

要抓住机遇,就必须有一个精明的头脑,进而潜心地研究,细心地观察,捕捉机会。

除此之外,还要有勇气和决心参加实践去抓住机遇。

(如果能换成拿破仑的土伦战役,那是最好不过了。

另外哥伦布的事例也很好,不过就是有点长了些,呵呵你觉得呢第二:外部机遇是职场成功的方向(要有意识、有目标的寻找发现机遇人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

航行一定要有航标 , 走路要看准方向 , 获取成功就要知道它的关键 , 那就是机遇 , 所以我们一路观察 , 发现机遇 ; 我们一路努力 , 为了等待机遇 ; 我们一路执著 , 为了抓住机遇 . 成功的概念不是唯一的 , 一个人有一个人的需要 ; 一个集体有一个集体的荣誉 ; 一个国家有一个国家的取舍 ; 而每个成功都离不开机遇 , 这是成功的客观属性 , 事物发展的必然 , 不因它因而转移 .? 机遇是什么 ? 是一个完美电路中的开关 , 接通它就意味着一种成功 , 而开关是客观的 , 是接通电路的必要条件 , 是实现接通成功的关键 . 说机遇不是成功的关键是独断的,这因环境而异(包括主观条件与客观环境 ,但是最终的决定因素是客观环境,主观只有合乎客观才能产生成功,东风不来,即使万事俱备,也是枉然,所以机遇才是成功的关键!成功和机遇是分不开的。

辩论稿：青少年成才的关键在于外部机遇还是自身实力辩论稿：青少年成才的关键在于外部机遇还是自身实力正方：青少年成才的关键在于外部机遇反方：青少年成才的关键在于自身实力正方一辩（黄诗蓉）：正所谓“望子成龙，望女成凤”，青少年成才问题，不仅父母忧心，社会更是高度关注。

于是有了我们今天的辩题“青少年成才是的关键是自身条件还是外部机遇”，而我方一致认为青少年成才的关键在于外部机遇！接下来我将从以下几点解释我方观点。

第一，我方并不否认自身条件对成才的重要作用，但那不是关键作用。

取现代汉语词典对关键的解释，比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。

结合我们政治中所学“外部条件决定内部因素”，我们不难推出外部机遇更应是青少年成才的关键。

三国时期的“万事具备，只欠东风”，这东风就是关键。

何况，自身条件的优劣好坏仍需要外部条件来决定。

就如一个骁勇善战的将军，将他放在春秋战国时期，他将如鱼得水。

若生在重文轻武的宋朝，难有一番成就。

所以我方坚持，外部机遇是青少年成才的关键。

第二，我们今天讨论的对象是一个很特殊的群体，青少年。

在座各位以及对方辩友，我们都处于这一时期。

所以我们更了解青少年正处在一个身心成长，知识累计的时段，其自身条件都不稳定、坚实，又如何成为成才的关键呢？青少年成才需要什么，需要知识，良好的品性，“人非生而知之者”，而这些又从哪里来？我们都不可否认，是来自外部机遇！从小的方面讲，外部机遇是课本书籍，良师益友；从大的方面讲外部机遇就是我们如今所处的繁荣，和平的社会，给我们一个成才的必须平台。

成才需要平台？大家定疑惑。

对！成才需要平台，当然，此平台非后台。

这就是第三。

一个学富五车的人不一定是个成才的人，可能是个书呆子。

因为成才不是名词，而是动词。

要将所学所知用之实践，对社会有贡献的人才是一个成才的人。

而外部机遇就正好给于了这样一个舞台。

综上所述，我方坚持认为青少年成才的关键是外部机遇。

反方一辩（黄炜）我方认为，自身实力比外部机遇更重要。

青年成才的关键是外部机遇尊敬的主席对方辩友以及在坐的各位评委观众大家好，很高兴有机会来参加这此次辩论赛，我是反方一辩。

今天我们要辩论的主题是青年成才的关键是自身能力还是外部机遇，我方观点认为青年成才的关键是外部机遇。

开篇立论，定义先行。

成才，指将自身能力展示出来并得到社会的认可和肯定。

关键，指事物至关紧要的部分或转折点，对情况起决定作用的因素。

外部机遇是指外部时机、境遇和机会。

它不仅仅单指哪些直接单一的机会，而是所有对人的发展有利的外部条件。

因此,我方始终认为:青年成才的关键是外部机遇。

接下来我方将从以下几点来论证：第一，人才的判定标准，首先便不能脫离外部环境。

所谓人才，是自己的才能得到展示之后获得外界认可，也就是说人才这个评价不是自己给自己下的定义，而是外界对你的评定。

第二，外部机遇直接决定自身能力的程度与深度。

当前，我们的国家，整体环境趋好,经济进一步繁荣，使青年获得了接受教育的机会，从而创造了人才辈出的局面，正由于机遇为青年提供了培养能力的沃土，自身能力才能够得到发展，作为外部机遇的产物，自身能力一旦失去机遇的支持，便只能是无源之水，无本之木。

第三，外部机遇是青年施展自身能力得到社会认可的转折点，成才作为青年联系自我与外部世界的实践活动，机遇便是自我走向世界的一扇门，青年能否发挥自身能力得到社会认可，关键还得看机遇这扇门是否为你而设。

航行要有目标，走路要看准方向,青年成才就要知道它的关键，那就是机遇。

人生的道路深邃而漫长，我们接收着生活的磨砺,在现实中砥砺前行。

第四、在自我的成才之路上，我们需要能力披荆斩棘，但我们更需要的是更加宽广的成才环境，更多展示自己的平台与机遇，当然，尽管我们强调机遇是青年成才的关键，但并不意味着我们就否定个人能力对青年成才所起到的积极作用。

能力是基础，成才是目的，而机遇就是关键。

综上所述，我方始终坚信：青年成才的关键是外部机遇谢谢主席，感谢对方辩友的精彩发言，虽然对方辩友语言优美辞藻华丽，但还是存在不少漏洞，接下来我为大家一一指出：1、2、3、4、5、对于对方辩友以上问题，我方还有以下补充：对于青年是否成才，标准在于青年人展示自身能力，为社会作出贡献，并获得他人的认可。

一辩陈词谢谢主席，尊敬的评委、各位观众，对方辩友：大家好！今天我方的观点是：成才的关键是外部机遇。

首先让我们明确几个概念，现代汉语词典告诉我们：外部机遇泛指有利的外部时机、境遇、机会。

而所谓成才必须要满足三大要求：1、个人价值得以实现，2、对社会的发展有贡献，3、被社会认同和肯定。

自身能力和外部机遇都是成才的必要条件，但是成才的关键还是外部机遇。

为什么说外部机遇是成才的关键呢？第一，对方辩友一直在强调成才的关键是自身能力，我想问对方辩友，自身能力是与生俱来的吗？如果要追根溯源的话，自身能力是通过后天的学习和实践获得的，通过外部教育提升和发展的，他是外部机遇的产物。

第二，成才的一个主要标准是自身价值能否得到认同。

外部机遇则是自身能力的展示台。

台下的你能力再强，却不让你上台，没有机会让你展示，也是枉自嗟怨。

我们谁都无法闭门造车只靠一味的自我努力就能真正成才，关键还是要通过外部机遇来让自身能力得以表现出来。

没有东风，吴蜀联军如何战胜曹操的80万大军？没有淘金者，金子如何展现它耀眼的光芒？如果说自身能力是一个没有壳的鸡蛋，外部机遇就是蛋壳，有了外部机遇的自身能力才不会夭折。

第三，站在社会发展和民族复兴的高度，历史的经验一次次告诉我们，抓住机遇才能避免落后，回顾历史，改革开放之后出现的百家争鸣百花齐放的场景，正是因为有了改革开放这样的机遇。

文革后期恢复高考制度，希望工程的适时推出，西部大开发战略的实施，我国加入世贸组织，这些难得的外部机遇，是我们实现跨越式发展的关键所在。

第四，外部机遇是成才的关键这是生活一再向我们展示的道理。

南橘北枳的故事大家都知道，同样的一棵树，淮南为橘淮北为枳，难道是这棵树不具备结橘子的能力吗？再优良的种子，没有足够阳光水分，也成不了参天大树。

请问对方辩友，巧妇能为我们做一顿无米之炊吗？所以，成才的关键还是外部机遇。

谢谢大家！二辩驳论大家下午好！刚才，对方辩友反复强调，个人能力是青年成才的关键，那么我方不禁要问对方辩友，你们的成才是在真空中成的吗？脱离了外部环境和机遇，成才的标准和土壤又在哪里？三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。

成才的关键是外部机遇辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我代表我们团队的第一辩，认为成才的关键是外部机遇。

首先，我们不可否认，一个人的成长离不开自身的努力和勤奋。

但是，努力不一定能够带来成功，因为成功还需要机遇的支持。

比如，一个人虽然非常努力，但如果没有机会展现自己的才华，那么这个人就很难走向成功。

其次，外部机遇可以帮助一个人拓展视野和思路，增长经验和技能。

比如，一个人在某个领域接触到了更多的人和事，那么他就有机会学习到更多的知识和技能，从而更好地发挥自己的优势。

最后，外部机遇也可以为一个人提供更多的资源和平台，让他更好地展示自己的才华。

比如，一个人有了更好的工作机会或展示平台，那么他就有更多的机会展现自己的能力和价值。

因此，我们认为成才的关键是外部机遇，只有抓住机遇，才能在人生的道路上走得更远。

谢谢！二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我代表我们团队的第二辩，认为成才的关键是内部因素。

首先，一个人的内在素质和能力是成才的基础。

比如，一个人有着扎实的专业知识和良好的学习能力，就能够更好地应对各种挑战和机遇。

其次，一个人的性格和态度也很重要。

比如，一个人有着积极向上的心态和不屈不挠的精神，就能够在困难面前坚持不懈，最终取得成功。

最后，一个人的人际关系和沟通能力也是成才的重要因素。

比如，一个人能够与他人良好相处，建立良好的人际关系，就能够更好地利用外部机遇，实现自己的目标。

因此，我们认为成才的关键是内部因素，只有不断提升自己的内在素质和能力，才能更好地抓住外部机遇，并取得成功。

谢谢！三辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我代表我们团队的第三辩，认为成才的关键是内外因素相互作用。

首先，一个人的内在素质和能力是成才的基础，但是这些内在素质和能力需要通过外部机遇得到充分发挥。

比如，一个人有着扎实的专业知识和良好的学习能力，但如果没有机会展现自己的才华，那么这些能力就难以得到充分发挥。

1，反驳：外部机遇是不可定因素，不是谁都能遇到的。

只有机遇没有能力，再好的机遇也是浪费，因此能力是基础。

2，阐述你方优势。

社会需要的是有能力的人，而不是靠社会提供机遇的浑水摸鱼分子。

有能力的人不需要等到外部机遇，而是自己去创造机遇。

这么说，你们之所以是被对方牵着走，是因为太在意对方的观点。

辩论的时候，对方的观点虽然要把握，以此来反驳，然而更重要的是你自己的观点。

毕竟你的目标不是让别人相信对方是错的，而是让别人坚信你们是对的。

你们可以承认需要机遇，但是是外部机遇吗？需要的是自己创造机遇，不能纯粹靠等待。

辩论的技巧是无论对方怎么往另一个方向引，你都要四两拨千斤的掠过对方尖酸的问题，从而阐述你们的优势。

这边辩论题目，你们要抓住两个重点。

首先你们要拆解辩题1，“自身”与“外部”，自身>外部2，“能力”与“机遇”，机遇是在有能力的条件之下才能发挥功用的，因此能力是基础，是条件。

“机遇是给有准备的人的”从名言就可以看出最关键的时后半部分。

然后，是最重要的，辨题的结合问题。

“自身能力”与“外部机遇”。

你们要再紧扣辩题的前半部分，“青年成才的关键”。

什么是真正的成才，明显不是出名或者有钱，有能力才叫做成才。

那么成才的关键不可能是外部的机遇，明显是“成才”=“有能力”给你举个例子：外部机遇和自身能力就像衣服和性格，我们不能说好衣服一定不能穿，但是坏衣服一定可以穿，因为衣服是用来保暖的而美丽只是附加值。

我们不能说好性格一定让人畅通无阻，但是性格的缺陷一定能让他成为众矢之的。

那么如果聪哲学的角度来说：外部机遇是外因，而自身能力才是内因。

内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，但二者的地位和作用不同。

内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。

外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。

青年成才的关键是外部机遇一辩陈词反方一辩问候在场各位：歌德曾言：“善于捕捉机会者为俊杰。

”而我方今天的观点与他不谋而合，正是青年成才的关键是外部机遇。

开篇名义，定义先行。

青年指具备一定的心智和能力，但是各方面尚不健全的适龄人群，成才是指通过自身努力积累实力而得到社会认可并创造社会价值的过程，而外部机遇则是指包括家庭环境、社会环境乃至时代背景等多方面在内的外部环境为一个人提供反馈作用及成才机会。

我方认为判断关键与否的标准在于比较外部机遇和自身能力何者在青年成才的过程中推动力更大，实现了质的飞跃。

因此，外部机遇显然在青年成才上发挥了关键作用。

第一，外部机遇为我们阐明了方向，同意了青年能够沦为什么样的才。

做为大学生，我们每个人在毕业的那一天都会遭遇一个现实的问题：打听工作。

经过了四年的自学培育，我们的自身能力都达至一个相似的较低水准，那么这时外部机遇则非常大程度上同意了我们以后的道路该怎样跑，同意了我们可以沦为怎样的人。

因为获得了话剧社团的复试机会并且把握住了这个机会，10年后的我沦为了出众的话剧演员；因为被陕西篮球队选上，从此我已经开始了自己的篮球运动员生涯。

外部机遇就像一盏指路明灯，在我们迷茫之时把我们惹来上前进之路，一步步同时实现自身价值，为外界确实，并对社会作出贡献。

因此，我方指出青年成才的关键就是外部机遇。

第二，外部机遇具有不可复制性，有些人得到的机遇并非能被其他人同样得到。

国际著名钢琴家郎朗从小就对音乐产生了浓厚的兴趣，在父母的启蒙帮助下一点点努力，并最终蜚声海外。

像朗朗一样从小就对音乐痴迷的孩子有很多，但并非所有人都能像他一样出身于一个文艺氛围十足的家庭，拥有排除万难也要让孩子在钢琴上有所造诣的父母。

我们钦羡于朗朗今天的成就与地位，同时也深知那样绝妙的外部条件对于他成才之路的关键作用，他的成才之路是不可复制的。

因此，我方认为青年成才的关键是外部机遇。

第三，外部机遇协助我们在成才的过程中同时实现从质变至量变的关键一步。

今天我方的观点是：青年成才的关键是外部机遇。

首先我们来明确几个概念。

无论讨论什么，都不能脱离现实。

也就是说，我们今天辩论的问题，其主题是当今社会的青年。

其次，何为成才？成才不是简单掌握了某种或者几种技能，或是整天诵读诗书自我陶醉。

在现在的时代背景下，成才，有能力是前提，而这种能力必须要可以表现出来，必须要被社会所认同和可定，对社会，人类的发展有着巨大的积极意义。

第三个词，关键，关键不一定是最重要最根本的，而是就目前情况而言最需要的。

最后，什么叫做外部机遇，现代汉语大辞典告诉我们：外部机遇指外部时机、境遇和机会。

它不仅仅指哪些直接单一的机会，而是所有对人的发展有力的外部条件。

接下来，我方将从两方面论述外部机遇是青年成才的关键。

首先，就现实而言，广大的胸中自由一片天地的青年朋友们，都正翘首以盼着成才的机遇。

在座的各位都是青年，对于青年成才而言，我方一直坚定认为，自身的能力与外部机遇都很重要。

没有了自身能力是绝对不会成才的。

但是处于当今这个科技发达，交流便捷的时代，广大青年所具有的自身能力已经没有那么明显的差别了。

多数人都能够接受到同样的教育，获得同样的学习发展资源，在社会巨大的压力下，都付出了不输于其他人的汗水和努力。

因此成才的两个条件，现在我们已经具备了其中自身能力的因素。

而我们所欠缺的，就是一个更能锻炼自己，让自己更上一层楼，自由施展能力和实现理想的机遇了，基于这样迫切的现实，我方坚信，青年成才的关键在于外部机遇。

另一个方面来说，社会性是人的本质属性，成才就是靠外部机遇实现自我价值的过程。

我们谁都无法闭门造车只靠一味的自我努力就能真正成才。

尤其是青年，他们需要在机遇中获得深造的可能，在机遇中改进和发展自身能力，在机遇中走上一条可以避免无意义浪费生命的捷径，在机遇中，让自己的能力得以表现，让自己的价值得以真正体现。

现实已经给了我们太多这样的事例。

在古代，恰到好处的东风不正是万事俱备的吴蜀联军战胜曹操80万大军的关键么？在现代，“希望工程”又给了多少聪明伶俐的孩子读书乃至最后成为栋梁之才的机会？没有错，自身能力是前提，是根本，是主体，但成才的关键是——外部机遇。

成功正是由于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已
机遇只会青睐有准备的人
那么你们是从何判断这句话是正确的呢，普世的名言往往是对大众行为的引导和鼓励，而非经过论证的客观事实。

而事实上我们知道有的人没有努力但天上馅饼掉下来砸在他手中，他也是成功的，比如很过跟从潮流下海毫无知识和头脑可言因为市场繁荣而一夜暴富的商人。

而常常有许多努力的人却因为时运不至而潦倒一生。

你可能会说，成功的大多数人是有智商和头脑的，但是事实上如果没有关键的机遇，他们也只能空怀满腹诗书，凌云壮志，而报效无门罢了。

恩，同理，爱因斯坦说天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，而那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要，就像如果那个苹果不砸在牛顿头上有可能他终其一生也不会开始关于引力的思考。

高考择校，那是特定情况下由国家机关强制保证的公平机会，而人生很多路口不是个人的努力能决定方向的，可能一个政策决定你会破产，可能面试你的主考官就是不喜欢你，努力过后，很多事还是由机遇来决定。

辩论稿：青少年成才的关键在于外部机遇还是自身实力正方：青少年成才的关键在于外部机遇反方：青少年成才的关键在于自身实力正方一辩：正所谓“望子成龙，望女成凤”，青少年成才问题，不仅父母忧心，社会更是高度关注。

于是有了我们今天的辩题“青少年成才是的关键是自身条件还是外部机遇”，而我方一致认为青少年成才的关键在于外部机遇！接下来我将从以下几点解释我方观点。

第一，我方并不否认自身条件对成才的重要作用，但那不是关键作用。

取现代汉语词典对关键的解释，比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。

结合我们政治中所学“外部条件决定内部因素”，我们不难推出外部机遇更应是青少年成才的关键。

三国时期的“万事具备，只欠东风”，这东风就是关键。

何况，自身条件的优劣好坏仍需要外部条件来决定。

就如一个骁勇善战的将军，将他放在春秋战国时期，他将如鱼得水。

若生在重文轻武的宋朝，难有一番成就。

所以我方坚持，外部机遇是青少年成才的关键。

第二，我们今天讨论的对象是一个很特殊的群体，青少年。

在座各位以及对方辩友，我们都处于这一时期。

所以我们更了解青少年正处在一个身心成长，知识累计的时段，其自身条件都不稳定、坚实，又如何成为成才的关键呢？青少年成才需要什么，需要知识，良好的品性，“人非生而知之者”，而这些又从哪里来？我们都不可否认，是来自外部机遇！从小的方面讲，外部机遇是课本书籍，良师益友；从大的方面讲外部机遇就是我们如今所处的繁荣，和平的社会，给我们一个成才的必须平台。

成才需要平台？大家定疑惑。

对！成才需要平台，当然，此平台非后台。

这就是第三。

一个学富五车的人不一定是个成才的人，可能是个书呆子。

因为成才不是名词，而是动词。

要将所学所知用之实践，对社会有贡献的人才是一个成才的人。

而外部机遇就正好给于了这样一个舞台。

综上所述，我方坚持认为青少年成才的关键是外部机遇。

反方一辩：我方认为，自身实力比外部机遇更重要。

第一，自身实力比起外部机遇更为可靠。

成功关键是自身努力还是外部机遇辩论综合（五篇范文）第一篇：成功关键是自身努力还是外部机遇辩论综合正方：“很感谢有这次机会，让我们能展示青年人的风采，请问对方辩友，比赛的胜出是比赛的平台，还是自身奋斗？反方：比赛的胜出，考的是我们的辩才，而辩才是怎么来的呢，当然必不可少的是自已的努力，但我们看到的是什么，是集团公司给了我们这样一个机遇，有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛，展示我们的辩才呀！反方：请问对方辩友，人才的标准是什么？正方：我方一辩已指出了，人才就是一个被社会认可的一个过程，它是过程，也是结果。

我们大家说，人才就是为社会作出持续贡献的人。

反方：你这个为社会做贡献，又如何评判呢？如果说它是不确定的因素，哪又必提出这个标准呢！？请问对方辩友，我是辩才吗？正方：当然，我们大家都睇到，对方的辩才口若悬河，但是今天我们要强调，如果对方辩友平时没有努力奋斗，就算有了这个机会，我们又如何获胜呢？反方：我方强调的是这样的观点，要冲破现状，不要墨守成规，要灵活思考，不要僵硬死板。

正方：今天我们讨论的问题是，机遇和奋斗两者哪个更重要。

对方观点如果没有这次机遇的话，就无从谈起，那么我请问，如果没有自身奋斗，我们怎么考他的口才，如果没有自身奋斗，那我们又怎样谈论今天的辩题呢？反方：奋斗成才，扎实工作，我们并不否认。

但是我们也要看到，广电集团稳定的文化氛围，同事之间和谐的关系，对我们青年人成才，何尝不是一种良好的机遇呀！对方辩友何尝视而不见呢，难道是不知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！请问对方一辩，依你方逻辑，我们只要站在这里不用自身努力，就能取得好成绩吗？请问对方二辩，为什么党和国家领导人提出加强党和政府自身执政能力建设而不是执政机遇建设呢？在5.12汶川大地震面前，党和国家领导人运筹帷幄，带领全国人民抗震救灾，靠得是能力还是机遇呢对方辩友所提及的“借东风、三顾茅庐、伯乐千里马、牛顿和苹果、奥运会与金牌、希望工程、邓小平南巡”等经典例子，无一不是靠自身能力而成才的，这些论据恰恰证明了我方的观点：成才的关键是自身能力还是让我来告诉你们吧：事物的发展分为内因和外因，内因是事物发展的根本而外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用。

一、问答1、正方：机遇是留给有准备的人的反方：请问对方辩友，你是如何准备的？正方：通过自身能力和自身努力准备反方：你的能力从何而来？你依托于什么进行努力？正方：我的自身能力是通过学习、实践等培养和发展的反方：请问对方辩友，如果没有社会向你提供受教育的外部机遇，你如何学习实践获得和发展自身能力？如果没有社会为你提供施展能力的机遇，你如果实现自身价值得到认可？又如何能成才？2、反方：请问对方辩友，如何判定一个人是否成才？正方：今天的辩题是何为成才的关键，而不是成才应如果判定反方：如果我们连成才的标准都不明确，如何论证何为关键？请对方辩友从正面作答。

（1）正方：成才是成为对社会有用的人，对社会做出贡献，得到社会认可。

反方：我方非常赞同对方的观点，人才的判定首先不能脱离社会，而社会正是成才的外部机遇。

感谢对方论证了我方外部机遇是成才的关键的观点。

（2）正方：成才是指一个人在某方面具备一定的才能反方：对方辩友概念不清，将成才等同于人才。

成才是将自身能力展示出来得到社会认可，成为对社会有用的人的过程，其判定标准首先不能离开社会这个外部机遇，请问对方辩友，没有社会提供施展能力的机遇，你如何得到认可从而成才？3、反方：三国时期，恰到好处的东风不正是万事俱备的吴蜀联军战胜80万曹军的关键么？正方：如果没有前期周密的准备，如果没有诸葛亮把握东风的能力，仅凭东风，能把八十万曹军刮回许昌吗？反方：我们不否认前期准备和诸葛亮的能力的作用，但他们只是基础，关键在于东风是否存在，没有东风，再周密的准备，再强的能力也不能成事！请问对方辩友，你能让巧妇为我们做一顿无米之炊吗？二、反方必提问题1、成才的判定标准是什么？2、你的自身能力从何而来？3、对方辩友强调自身能力，夸大主观能动性，是否意识到自己违背了客观存在决定主观意识的客观规律，犯了极端的个人主义、唯心主义错误？1、时代的呼唤和社会的需求这两个宏观的外部机遇决定了我们要成才的意识，从而我们才会通过一个个机遇不断发展自身能力，为成才打下坚实的基础，当我们的自身能力积累到一定程度，能在社会这个外部机遇中能体现自我价值得到社会认可时我们才真正成才。

青年成才的关键在于外部机遇自身能力首先，我们并不否定自身能力的作用，因为自身能力是基础，但基础不等于关键，自身能力的提升是量变的过程，而成才需要的是质变，在这从量变到质变的过程中需要一个关键的转折点，也是从量变到质变的催化剂，而这个催化剂只能是外部的提供，因此，外部机遇就是从量变到质变这个关键的点，而我们所提倡的便是在有能力的基础上，抓住机遇，争取质变，从而成才。

成才成才是通过自我在社会中表现来赢得大家的认可，赢得社会的认可，而不是自认为成才就是成才了，而如果没有外部给予个人这个关键的表现机遇，我们甚至连展现自己的机会都没有，何谈得到社会认可？就像这个辩论赛，台上一分钟，台下十年功，即使我们在下面有多努力，但如果我们把握不住在台上短短的这几分钟时间，也不会得到在场观众们和评委的认可。

外部机遇外部机遇，是由外部时机、境遇和机会，即一切有利于自身发展的外部条件，事物是普遍联系的，个人的成长和自身能力的提高也离不开外部条件，试想一下，如果我们还生活在那饥荒的年代，我们还有能力考进北师吗？我们还会站在这个舞台上辩论吗？而机会，顾名思义，具有偶然性、客观性跟意识性。

青少年作为一个未成才的群体，在成才之前，他们并没有超常的个人能力去创造机会，他们有的仅仅是把握机会的能力，而他们个人能力的提高，在一定程度上来讲，也是在为把握机会做准备，最终也是为了把握这关键的外部机遇。

机遇不分好坏，也许就是某一次的被迫，走上梁山，才会有了一百零八个好汉。

也许没有那个苹果，牛顿也将埋没在人群中。

也许没有伯乐，千里马还在与驴子一起运货物。

但这个社会更多的是不被我们记住的人，有的人生不逢时，郁郁终生，有的则怀才不遇，退隐山居。

反方：青年成才的关键在于外部机遇"青年成才"不等同于有才，有才是前提，并且在外部机遇具备的条件下方能展现出来。

贡献与才能相当，还要得到外部社会的认可。

在为社会做贡献的过程中，机遇起着关键性作用。