第三章 行政公文(报告 请示 批复)(练习题)

《应用文写作教程》各章练习题参考答案第一章绪论一、单项选择题1．B 2．D3．B 4．C 5．A二、情景模拟题提示；(1)标点问题；(2)语言不简洁、不严谨，原文中的第二句；(3)语气不当，通知不能用商量的语气，如“可不可以”、“你看好吗”等；(4)搭配不当，如“很高的信任”；(5)语序不当，如“我们深深地表示真挚的感谢”；(6)段落安排不当，“特此通知”应另起一行。

三、阅读分析题1．第一季度材料略写，第二季度材料详写。

2．分析问题的原因是：主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一，预防为主”的方针贯彻不力，责任心不强，管理不严，制度、措施不落实，以及事故隐患未能及时消除等。

解决问题的办法：各级领导和全体职工必须高度重视安全生产，切实加强安全生产管理工作。

3．叙述、说明、议论。

第二章日常文书一、单项选择题1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D二、情景模拟题借条今借到学院器材室汽排球叁个，羽毛球拍五副，乒乓球五副，用于本周未班级郊游活动。

借期三天，于下周一归还。

经手人：××班徐伟×年×月×日倡议书亲爱的同学们：大学是我们学习知识、追求真理的殿堂。

然而，传销的黑手不时伸向校园。

一些传销组织利用我们大学生急于求职就业、实现自我价值的心理，以职业介绍、招聘兼职等为幌子，诱骗学生参与传销。

传销和变相传销极具欺诈性、隐蔽性和危害性，其组织者往往打着“创业”、“致富”的幌子，以高额回报为诱饵，不择手段诱人参加，一些深陷传销魔窟的同学不仅荒废自身学业，而且给其家庭和学校带来严重的不良影响。

有的甚至泯灭良知，从受骗者变成了骗人者，沦为传销组织的敛财工具。

无数血的事实表明，传销已经成为危害校园和整个社会和谐稳定的“毒瘤”，极大危害了青年学生的健康成长，给无数家庭带来了灾难，严重破坏了社会的稳定。

为了响应“拒绝传销，从我做起”的号召，增强同学们自觉抵御非法传销的意志力和能力；为了我们的家人和身边的亲朋好友能够幸福安康；为了我们整个社会的安定和谐，我们倡议如下：1.认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。

第三章行政公文第三节报告请示批复一、填空题1. 请示必须坚持“_______________”的原则?2. 批复是下行文,具有_______________、_______________和_______________等特点,是针对_______________作出答复的公文。

3. 报告、请示和批复的结构都由_______________、_______________、_______________和_______________等四部分组成。

4. 报告、请示和批复的标题通常都要写明_______________、_______________、_______________,但报告与请示的标题有时也可省略_______________。

5. 报告的正文一般由_______________、_______________和_______________三部分组成。

按作用和内容划分可以分为_______________和_______________两类。

6. 请示的正文一般由_______________、_______________和_______________三部分组成。

_______________是请示行文的重点, _______________是请示行文的落脚点。

7. 批复的正文由_______________和_______________两部分组成。

一般先引述下级来文_______________、_______________和_______________,告知收文情况,接着写批复意见,或同意或不同意,写明具体意见和要求。

二、选择题1. 下列关于请示和报告判断正确的一项是( )A. 请示和报告是下级机关向上级机关汇报情况,请求解决问题常用的一种公文。

B. 请示和报告都应坚持“一文一事”的原则。

C. 按性质和作用分,报告可分为综合性报告和专题报告两大类。

D. 请示和报告都是上行文。

第三章行政公文
第三节报告请示批复
练习题参考答案
一、填空题
1. 一文一事
2. 批示性、针对性、简要性、请示
3. 标题、上款、正文、落款
4. 发文机关、事由、文种、发文机关
5. 开头、主体、结尾、呈报性报告、呈转性报告
6. 请示起因、请示事项、请示结尾、起因、请示事项
7. 批复引据、批复意见、日期、标题、文号
二、选择题
1. D
2. C
3. ACD
4. C
5. C
6. C
7. BD
8. A
9.ACE
10.ACDE
11.AC
三、判断题
1．√
2．√
3．√
4．ⅹ
5．√
6．ⅹ
7．√
8．ⅹ
五、阅读下面这则公文,回答文后问题。

(1)《关于国庆节前安全检查情况的报告》青菁食品厂(2)向上级机关汇报工作;(3)本厂自查、复查的情况成绩或问题整改措施
六、写作题
略。

第三章行政公文（函）（练习题）一、选择题（15分）1.公文的主体部分是（）。

A.标题B.正文C.作者D.印章或签署2.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用（）。

A.请示B.报告C.请示报告D.函3.联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

A.组织序列表中靠前的B.主办的C.上级的D.其他系统的4.用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是（）。

A.通知B.通告C.公告D.通报5.用于发布行政法令和规章制度的通知为（）。

A.部署性通知B.批转性通知C.任免性通知D.发布性通知6.用于答复下级机关请示事项的公文是（）。

A.指示B.请示C.批复D.命令7.不相隶属机关之间请求批准，用____。

A.请示B.报告C.函D.批复8.关于印发《XX市国家税务局局长办公会议纪要》的通知，其作者是（A）A.XX市国家税务局B.局长C.局长秘书D.会议记录者9.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）。

A.决议B.会议记录C.会议纪要D.议案10.公文的作者是指（B）。

A.撰拟文章的机关工作人员B.制发文件的机关C.审核签发文件的机关工作人员D.参与文件形成过程的全部机关工作人员11、写请示必须______。

A.用“请示报告”这个文种B.一文一事C.注明办理期限D.用“报告”这个文种12、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是___。

Ａ、特此报告Ｂ、特此通知Ｃ、望认真贯彻执行Ｄ、妥否，请批示13、下列有关公文通知写法的论述正确的一项是______。

A、公文通知的标题只要用“通知”两字即可。

B、通知的受文单位只能一个。

C、通知主体如内容较多，可采用综合式写法。

D、事务性通知把通知事项写清即可，不必发表议论。

14、下列情况不属于函使用范围的一项是______。

A、为不相隶属机关商洽工作。

B、上下级之间询问和答复问题。

C、向有关部门请求批准。

D、答复审批事项。

15、写请示必须______。

练习题（4）一填空题1、向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，要用。

2、请求上级机关对某项工作给予指示或批准，要用。

3、答复请示事项，要用。

4、、、是批复应有的几个特点。

二、选择题：1、批复是用于答复下级机关请示事项的（）。

A下行文 B平行文 C上行文 D具有行政约束力的规章3、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用（）。

A请示 B报告 C通报 D函4、遇到非常重要事项，需要请示时可以A 主送领导者个人；B 多头主送；C 越级上报D 主送机关只能是主管上级机关5．关于报告，说法错误的是A.报告可以分为工作报告，情况报告，调查报告和答复询问的报告B.报告是下级机关向上级机关反馈信息，沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍经常使用C.报告以议论为主要表达方式D.报告与请示不能结合使用，在报告中不得夹带请示事项6.下列报告的标题拟制不符合要求的是A.《XX厂关子加强职工岗位培训工作的总结报告》B.《某局关于清仓核资工作结束总结报告》。

C.《高标准，严要求，搞好企业整顿》D.《建设社会主义精神文明——关于‘美的咨询’活动的总结》7.以下说法正确的是（）A.通知的标题可简写为《任免通知》B.批复具有专业性，一般由专业主管部门在一定业务范围内发布C.决定的正文部分由制发决定的根据、执行要求结尾三大部分组成D.通知的标题由发文机关名称、事由、文种组成8.关于请示的特点，说法正确的是（）。

A.请示的内容必须是属于本机关职权范围内无权或确实难以处理的问题与事项B.使用范围广泛C.具有执行性D.有较强的时效性，强调及时快捷9.下列陈述呈请性公文不得夹带请示事项的有（）A.工作报告B.请示C.答复询问的报告D.批复10.下列说法符合工作报告写作要求的是（）。

A.适宜采用概括叙述的表达方式，避免描述事情的细枝末节或罗列数字B.中心明确，重点突出C.报告内容应有新意D.点面结合，实事求是三、判断正误。

应用文写作基础第三章第三节报告请示批复练习第三章行政公文第三节报告请示批复教学目标：知识目标：1．掌握报告、请示、批复三种文体的行文关系和具体写作要求与方法。

2．理解报告、请示和批复之间的区别和联系。

能力目标：能仿照例文拟写报告、请示、批复三种公文。

教学重点：报告和请示的写法教学方法：设问导疑、讲授讨论、比较分析课时安排：二课时教学过程第一课时[导入]报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关的询问时使用的公文。

请示是向上级机关请求指示、批准时使用的公文。

批复是答复下级机关的请示事项时使用的公文。

三种文体既有区别又有联系。

文种性质行文方向报送要求行文目的行文时机内容办理要求 [新授]报告陈述性请示请求性批复指示性下行文上行文只能主送一个机关，如需同时送其他机关，应用抄送形式，不得同时抄送下级机关下情上达、陈述情况 ,不要求答复事前、事中、事后均可一文一事或数事阅件要求上级对请示事项给针对请示作出答复予指示、批准或答复的事前行文一文一事办件收到请示后行文针对性、简要性一、报告报告写作的基本格式1.标题报告标题大多采用公文的常规写法，即可以发文机关 + 主要内容 + 文种构成的完整标题，如《××学院关于招生情况的报告》；也可以主要内容 + 文种构成，如《关于粮食政策性财务挂账停息的报告》。

2.上款写明主送机关。

3．正文缘报告缘，交待报告的起因、缘或说明报告的目的、主旨、意义。

缘要能概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。

一般用“现将有关情况报告如下”承启下文。

答复报告开头要先引述来函文号及询问的问题，然后过渡到下文，答复上级的询问。

报告事项报告事项，是正文的核心。

应将工作的主要情况、措施与结果，成效与存在的问题等分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。

不同类型的报告，内容上各有不同的侧重点。

结束语报告的结束语应另起一行，空两个字来写。

根据报告种类的不同一般都有不同的程式化用语，工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告”、“请审阅”、“以上报告，请审查”；答复报告多用“专此报告”。

二)选择题(每个选择题有４个备选答案，其中至少有１个是正确的。

)1.指令性的公文是指Ａ。

A.命令和决定B.函C.公告D.通告2.向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用Ａ。

A.公告B.通告C.通报D.决定3.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时用Ａ。

A.报告B.决定C.总结D.请示4.不相隶属机关之间请求批准，用Ｃ。

A.请示B.报告C. 函D.批复5.受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理Ａ。

A.写明主送机关和抄送机关B.主送一个上级机关C.报送两个上级机关D.主送并抄送两个上级机关6.联合行文的机关应该是Ｂ。

A.两个以上的机关B.两个以上的同级机关C.上下级机关D.不相隶属的两个机关7.公文标题中除法规、Ａ名称加书名号外，一般不用标点符号。

A.规章B.指令C.公告D.决定8.公文的紧急程度分为ＡＢ。

A.特急B.急件C.火急D.加急9.发文字号应当包括机关代字和ＡＢ。

A.年份B.序号C.简称D.全称10.公文在以下情况ＡＢＤ可以联合行文。

A.同级政府B.同级政府各部门C.各级政府D.政府与同级党委(三)分析下列事例有无错误，并说明原因。

1.某县人事局向县直属各单位下发年终考核工作通知，抄报于该县政府办公室。

〖分析〗正确。

根据《国家行政机关处理办法》有关规定，向下级机关的重要行文，应抄报上级机关，目的是为了让上级了解情况，避免出现工作中的被动情况。

2.×市×区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加经费，并将该请示抄送该区人事局、劳动局、物价局、财政局。

〖分析〗错误。

抄送单位应当是与该请示事项有关的单位。

“人事局、劳动局、物价局”与区图书馆申请经费无关，不应将该请示抄送给他们。

3.×省×市×区区属瓷器厂因税务问题受到该区税务所的处罚，该厂认为处罚不符合国家税法，特向市税务局申诉，并同时向×省税务厅申诉，并抄报于×市政府、×区政府。

请示批复练习题
尊敬的领导：
我是某公司的员工，我在工作中遇到了一些问题，特此向您请示批复，希望能得到您的指导和支持。

首先，我遇到的问题是关于练习题的。

我们公司最近举办了一次内部培训，其中包括了一些练习题。

这些练习题是为了帮助我们巩固知识和提高技能，但是有一些题目让我感到困惑。

具体而言，有两道题目的答案选项与标准答案有些差异。

我对这两道题目的答案有不同的理解，并且认为我的理解更符合题目要求。

然而，我希望能够请示领导对这两道题目的答案进行批复，以确保我的理解是否正确。

另外，除了这两道题目外，我还有一些关于培训内容的疑问。

我希望能够向领导请教一些相关问题，以增进我的理解和应用能力。

在此之前，我已经阅读了培训材料和相关文献，但是仍然遇到了一些困惑。

因此，我希望能够得到领导的批复，以确保我对这些问题的理解是准确的。

如果领导方便的话，我想请您安排一个时间，让我能够与您面谈，详细讨论这些问题。

我相信通过与您的交流，我将能够更好地理解这些练习题和培训内容，并能够更好地应用到工作中。

非常感谢您抽出时间阅读我的请示。

我相信您的批复将对我的学习和工作有着重要的帮助。

我期待着您的回复和指导。

再次感谢！
此致
敬礼
某公司员工。

第二篇法定性公务文书第一章公务文书概说思考与练习参考答案一、掌握下列名词术语。

公务文书（在公务活动中形成记载公务活动的文字材料,与私务文书相对,泛指一切公务活动中的文书）法定效力（是指文书所规定的内容,受文机关必须照办,这种强制性的效力是由国家法律、法规或规章规定的,法律法规规章将会对不执行的单位或个人采取有力措施）依法行政（指依照法律、法规、规章的规定进行政务活动）广义的公文（即指全部的公务文书,包括所有为处理公务而产生的文书）狭义的公文（专指由法规规章规定的公务文书,即公文）财经文书（是专业文书之一,适用于财经专业工作上的文书,同司法文书、外交文书、教育科技文书等并列）外交文书（是专指处理外交事务的公务文书）公文处理条例（是党的公文处理办法的法定规定文书）公文处理办法（是国务院发布的国家行政机关处理公务的规定文书）公文的时效（指公文的有效期限）公务活动（为处理公务而开展的各种活动）公文的特征（是揩法定公文所独具的与其他的公务文书有别的特色,详见《教程》77～80页）实用性（见《教程》77～78页）工具性（见《教程》78页）行政效力（见《教程》79页）行政约束力（见《教程》79页）法定作者（指由国家法律法规规章所规定的有发文权限的机关而不是写稿者个人）公文运行的轨迹（指某机关的公文接收、制发的往来渠道与线路）职能和权限（指一个机关的由国家法律法规规章规定所承担的工作职责、任务和能做什么和不能做什么的权力范围）公文的处理程序（指由法规规定的公文应当怎样制发、运作、办理、结案、存档等的次序、做法的规定）。

二、阅读。

1.阅读并运用两篇法规规章性文书：①国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》；②国务院秘书局制定的《国家行政机关公文格式》。

这两篇法规性文书是学习和掌握公文写作的重要工具。

有关公文的写作与应用问题,既是学术问题,又是执法问题。

就是说,公文写作与公文处理必须依照这两个文件的规定去办理。

如果你不按照这两个文件去办,就是违规,不仅不是学术问题,而且违反法规规章。

行政公文复习题行政公文复习题一、名词解释1. 应用文：也称实用文，指国家机关、企事业单位、社会团体和公民个人在工作、生产、学习和日常是生活中所使用的，内容上具有直接使用价值且形式上具有较固定格式的各种文章。

2. 行政公文：是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

3. 通知：《办法》适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项、任免人员。

4. 报告：《办法》适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

5. 请示：《办法》适用于向上级机关请求指示、批准 6. 函：《办法》适用于不相隶属之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

7. 会议纪要：《办法》适用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。

二、判断题1、公文文面格式可分为问头部分、行文部分和文尾部分（√）2、下行文必须标注签发人姓名（×）3、公文的主送机关一般都是一个（√）4、公文都应有附件，否则书面格式不完整（×）5、会议纪要可对会议中未议的事项做必要的补充，以利对工作的指导。

（×）6、请示是一种用于向上级领导机关请求指示和批准的公文（√）7、在行政公文中，平等性和沟通性是函所独具有的特点（√）8、公文都应有发文机关、秘密等级、紧急程度、发文字号、签发人（√）9、报告在眉首部分应当标识签发人姓名（√）10、份号是指该年度发文的顺序号（×）11、有的公文可以没有主送机关（×）12、成文时间应一律写在正文后面（×）13、函可以代替请示和批复的职能（√）14、某报告的结束语是“以上意见，请予批准”（×）15、联合下发的公文，联合发文机关均应加盖印章，而不是只盖牵头机关的印章（√）三、选择题1、公文的行文部分包括（ABD标题、主送机关；正文、附件；主题词、抄送机关）2、根据新《办法》规定，以下（AD命令、议案；意见、决定）3、抄送机关指：（CD自己的下级机关、需要了解公文内容或需要协助办理的机关）4、制发请示的基本前提是（AB无法解决或办理、无权决定或办理）5、各机关之间的关系，包括（ABCD隶属关系、指导关系、平行关系、不相隶属关系）6、下列的（C情况重要，需要更高级机关关注）不属于可越级行文的情况。