(优选)人民群众是历史创造者

人民群众是历史的创造者申论人民群众是历史的创造者，这是一个历史事实，也是一个深刻的道理。

无论是古代还是现代，无论是中国还是世界，人民群众始终是推动历史前进的力量源泉。

在古代，人民群众的力量推动着社会的进步和变革。

在中国的封建社会中，人民群众以农民为主体，他们辛勤劳作，耕种土地，创造了丰富的农业文明。

同时，他们也不断反抗压迫和剥削，争取自身权益。

历史上的农民起义，如黄巢起义、红巾起义等，都是人民群众反抗封建统治的伟大斗争。

他们的英勇抗争推动了封建社会的瓦解，为中国的进步铺平了道路。

进入现代社会，人民群众的地位更加重要。

在民主社会中，人民群众通过选举代表，参与政治决策，发表意见和建议，推动国家的发展。

人民群众的力量在历史的大舞台上得到了更加广泛的发挥。

中国的改革开放就是人民群众的创造力推动的结果。

在改革开放的进程中，人民群众积极参与经济建设，为国家的繁荣做出了巨大贡献。

人民群众的创造力不仅表现在经济上，也表现在文化、科技等各个领域。

在文化领域，人民群众创作了丰富多样的优秀作品，丰富了国家的文化底蕴。

在科技领域，人民群众通过创新和发明，推动科技进步，为社会发展提供了强大的动力。

人民群众是历史的创造者，他们的付出和努力，决定了历史的走向。

历史上的伟大变革和进步，无不离不开人民群众的智慧和力量。

正因为人民群众的创造力，人类社会得以不断发展，走向更加美好的未来。

无论是古代还是现代，人民群众都是历史的主角。

他们的努力和创造，铸就了历史的辉煌。

让我们珍视人民群众的力量，尊重人民群众的创造，共同努力，推动历史的进步。

相信在人民群众的创造力推动下，我们的国家和世界将会更加繁荣、美好！。

简述人民群众是历史创造者的原理在社会发展的历史长河中，人民群众始终是推动历史进步的主力军和决定力量。

人民群众是历史创造者的原理，既从理论上解释了人民群众在历史中的作用和地位，也是对历史发展规律的深刻认识。

人民群众是社会发展的根本力量和主体力量。

历史的发展不是由少数人的主观意识和个别行动决定的，而是由广大人民群众的实践活动和集体行动塑造的。

人民群众是社会发展的基础，他们的意愿、需求和利益是社会进步的动力源泉。

人民群众通过自己的劳动和创造，推动社会向前发展，创造出了一个个辉煌的历史时代。

人民群众是历史的创造者和改变者。

历史的进程是由人民群众的奋斗和斗争推动的。

人民群众在革命、建设、改革等各个历史时期中，通过自己的努力和斗争，实现了历史的飞跃。

无论是古代的农民起义、工人运动，还是现代的民族解放运动、社会主义建设，都是人民群众通过自己的力量改变了历史的发展轨迹。

第三，人民群众是历史创造者的原理，也体现了人民群众的主体地位和主权地位。

人民群众是历史的主人，他们有权利和责任参与到社会的管理和决策中。

人民群众的意见和利益应该得到充分尊重和保障，他们的创造性和创新能力应该得到充分发挥。

人民群众的参与和主导是实现社会公平正义、推动社会进步的重要途径。

而要实现人民群众是历史创造者的原理，就需要创造良好的社会环境和制度保障。

首先，要保障人民群众的基本权利和利益，包括生存权、发展权、参与权等。

同时，要建立健全的民主制度和法治体系，充分发挥人民群众的主体作用，使他们能够广泛参与社会的管理和决策。

此外，还需要加强教育和文化建设，提高人民群众的素质和能力，使他们能够更好地参与社会建设和发展。

人民群众是历史创造者的原理是对历史发展规律的深刻认识，也是对人民群众地位和作用的科学总结。

人民群众作为社会的根本力量和主体力量，在历史的进程中发挥着不可替代的作用。

只有充分发挥人民群众的创造力和积极性，才能实现社会的进步和发展。

因此，我们要坚守人民群众是历史创造者的原理，为人民群众创造良好的发展环境，使他们成为推动社会进步的中坚力量。

人民群众是历史创造者教案章节：一、理论基础二、人民群众在历史发展中的作用三、案例分析：中国革命史四、案例分析：改革开放以来的人民群众五、结论与思考一、理论基础1. 马克思主义群众史观：人民群众是历史的创造者，历史的发展是人民群众自身的发展。

2. 毛泽东思想：人民群众是真正英雄，要全心全意为人民服务。

3. 邓小平理论：人民是创造历史的主体，要依靠人民群众发展社会主义。

4. “三个代表”重要思想：党要始终代表人民群众的根本利益。

5. 科学发展观：以人为本，尊重人民主体地位。

二、人民群众在历史发展中的作用1. 人民群众是社会物质财富的创造者。

2. 人民群众是社会精神财富的创造者。

3. 人民群众是实现社会变革的决定力量。

4. 人民群众是社会主义事业的建设主体。

三、案例分析：中国革命史1. 农民阶级：封建社会的主要矛盾和农民起义。

2. 资产阶级：辛亥革命与民主共和国的探索。

3. 工人阶级：中国共产党的成立与新民主主义革命。

4. 人民群众：抗日战争和解放战争的伟大胜利。

四、案例分析：改革开放以来的人民群众1. 农村改革：家庭联产承包责任制与农民丰收。

2. 城市改革：下岗职工再就业与市民生活改善。

3. 教育改革：普及义务教育与人民群众素质提升。

4. 互联网发展：新媒体与人民群众参政议政。

五、结论与思考1. 人民群众是历史发展的根本动力，要尊重人民首创精神。

2. 党要始终保持与人民群众的血肉联系，为人民谋福祉。

3. 青年学生要树立群众观点，自觉投身人民群众的伟大事业。

4. 深入研究人民群众在历史发展中的作用，为我国发展提供智慧支持。

教学目标：通过本教案的学习，使学生了解人民群众是历史创造者的理论基础，认识人民群众在历史发展中的重要作用，掌握我国革命史和改革开放以来人民群众的伟大实践，培养学生的群众观点，增强社会责任感和历史使命感。

人民群众是历史创造者六、实践活动：参观革命历史纪念馆活动目的：通过参观革命历史纪念馆，让学生直观地了解人民群众在革命斗争中的重要作用，感受革命先烈的英勇事迹，培养学生的爱国主义情操。

人民群众是历史的创造者的观点论述你对平凡铸就伟大英雄来自人民的理解人民群众是历史的创造者，这句话确实是不言而喻的真理。

让我们来回顾一下几个流传千古的伟大英雄，他们的来历，行为和成就，都是来自于一群普通而又不平凡的人民。

一、英雄来自人民在历史上，最具有宣扬性和示范性的英雄，多少都由普通百姓中诞生，他们平凡，但他们铸就伟大。

比如，建立国家英雄毛泽东，他来自于一个农村家庭；英雄革命家孙中山、共和国伟人林肯，他们也来自于一个普通家庭；英雄军事家诸葛亮、嵇康；英雄改革者李清照、英雄文学家鲁迅，她们都是普通老百姓中出现的英雄人物。

二、在艰难之中立足他们当中，不乏是一些受过艰苦环境折磨，在苦难之中生存并获得成功的普通百姓。

比如，毛泽东，他出生在一个贫困落后的村庄，曾经穷到无力读书，但他的毅力，勤奋和勇气使他不畏挫折，在艰苦的条件中获得成功。

林肯出生在偏远的乡下，在他家里面不乏起义的疤痕；孙中山的农民家庭也饱受饥饿之苦，但他们在苦难之中拿出勇气，通过自身的努力，立足于社会，为改变历史而努力。

三、勇敢担当改变历史他们勇敢担当，不惧怕困难，在他们的肩膀上，运载着改变历史的愿望，他们有勇气，不放弃，在尊重客观实况的基础上，从群众中谋取灵感，绘制出一幅有实力的理想图景，即使挫折重重，也不低头，而是勇敢逆行。

四、作用人民群众以他们为例，可以帮助我们理解“伟大的英雄来自人民”这句话的含义，不仅说明伟大的英雄来源于普通的人民，人民的积极活动也有助于形成英雄的力量：伟大的英雄的来源是人民，他们的使命实现需要人民的支持和帮助，如果没有这样的来源，英雄的建造与实现意义也不大。

五、结论总的来说，人民群众是历史的创造者，在人民中我们才能找到真正伟大的英雄、真正的力量。

英雄的来源是人民，他们不负众望，谱写英雄华章，他们虽然普通，但他们铸就伟大，这正是普通人民如何感受到伟大英雄的来源。

人民群众是历史创造者基本原理人民群众是历史的创造者，这是马克思主义的基本原理之一。

这一原理强调了人民群众在历史进程中的重要作用，揭示了人民群众对社会变革的积极参与和主导地位。

历史是由人民群众创造的。

人民群众是社会的主体，是推动历史发展的动力。

历史上的重大变革和进步往往是人民群众的智慧和勇气的结晶。

无论是在农业社会还是在工业社会，人民群众始终是历史的创造者。

他们通过自己的努力和斗争，改变了社会的面貌，推动了社会的进步。

人民群众是历史的主体。

历史是由人民群众创造的，这意味着人民群众具有决定历史走向的能力和权力。

人民群众在历史进程中起着决定性的作用，他们通过自己的行动和选择，决定了社会的发展方向和前进的步伐。

历史进程中的重大决策和变革往往是人民群众的集体智慧和意志的体现。

人民群众是历史的创造者，这一原理的核心是强调人民群众的主体地位和创造力。

人民群众是具有积极性和创造性的，他们具有改变现实、创造未来的能力。

正是人民群众的努力和创造，才能推动社会的进步和发展。

人民群众是历史的创造者，这一原理对于我们认识和把握历史具有重要意义。

它提醒我们要关注人民群众的利益和需求，尊重人民群众的主体地位，充分发挥人民群众的积极性和创造性。

只有坚持以人民为中心的发展思想，才能推动社会的进步和发展。

人民群众是历史的创造者，这一原理还对于我们认识和把握社会变革具有重要启示。

它告诉我们，社会变革的根本动力是人民群众的需求和愿望，社会变革的方向和目标应该以人民群众的利益为依归。

只有真正把人民群众的利益放在首位，才能推动社会的变革和进步。

人民群众是历史的创造者，这一原理对于我们推动中国特色社会主义事业具有重要指导意义。

坚持以人民为中心的发展思想，就是要充分发挥人民群众的积极性和创造性，在各个领域推动社会的进步和发展。

只有真正把人民群众作为历史的创造者和发展的主体，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

人民群众是历史的创造者，这一原理告诉我们，人民群众是社会发展的中坚力量，是社会进步的基石。

人民群众是历史的创造者的原理谈谈你对以人为本的理解人民群众是历史的创造者，这是马克思主义的基本观点之一。

以人为本是中国共产党的根本指导思想，也是社会主义建设的核心原则之一。

以人为本的理念强调人民的主体地位，将人民的利益放在首位，推动社会发展和进步。

在本文中，我将谈谈我对以人为本的理解。

一、人民群众是历史的创造者人民群众是社会的主体，是推动历史发展的力量。

历史的进程是由人民群众的实践活动所决定的。

无论是社会变革、经济发展还是文化繁荣，都离不开人民群众的积极参与和创造。

人民群众通过自己的努力和智慧，创造了一个又一个的奇迹，推动了社会的进步和发展。

二、以人为本的理念以人为本的理念是指将人民的利益放在首位，关注人民的需求和利益，为人民谋福祉。

这一理念强调人的主体地位，认为人是社会发展的根本动力和最终目标。

以人为本的理念要求我们在制定政策、进行决策时，要充分考虑人民的利益，关注人民的需求，为人民提供更好的生活条件和发展机会。

三、以人为本的实践以人为本的理念在中国共产党的领导下得到了广泛的实践。

中国共产党始终把人民的利益放在首位，坚持人民主体地位，推动社会主义建设。

在经济发展方面，中国致力于实现共同富裕，努力提高人民的生活水平。

在教育、医疗、社会保障等方面，中国不断加大投入，为人民提供更好的公共服务。

在社会治理方面，中国积极推动人民群众的参与，加强民主建设，保障人民的权益。

四、以人为本的意义以人为本的理念对于社会主义建设具有重要的意义。

首先，以人为本能够调动人民的积极性和创造力，推动社会的发展和进步。

其次，以人为本能够实现社会的公平正义，保障人民的权益和利益。

最后，以人为本能够增强社会的凝聚力和稳定性，促进社会的和谐发展。

总之，人民群众是历史的创造者，以人为本是中国共产党的根本指导思想。

以人为本的理念强调人民的主体地位，关注人民的需求和利益，推动社会的发展和进步。

我们应该始终坚持以人为本的原则，为人民谋福祉，推动社会主义事业的不断发展。

人民群众是历史创造者的原理
人民群众是历史创造者的原理，是马克思主义的基本原理之一。

人民群众是指
广大劳动人民，他们是社会的主体，是推动历史发展的力量源泉。

在历史的长河中，人民群众始终扮演着决定性的角色，他们通过自己的努力和奋斗，创造了一个又一个的历史奇迹，推动着社会的进步和发展。

人民群众是历史创造者的原理，首先体现在他们的创造力和创新精神上。

在社
会生活中，人民群众不断地创造新的生产力和科技成果，推动着社会的进步。

无论是古代的农业生产，还是现代的科技创新，都离不开人民群众的智慧和劳动。

正是因为人民群众的创造力和创新精神，社会才能不断地发展和进步。

其次，人民群众是历史创造者的原理还体现在他们的斗争精神和奋斗意志上。

在社会发展的过程中，人民群众经常会遇到各种各样的困难和挑战，但是他们并不气馁，而是勇敢地面对困难，勇敢地进行斗争。

正是因为人民群众的斗争精神和奋斗意志，才有了一次次的社会变革和进步，才有了一次次的历史风云。

最后，人民群众是历史创造者的原理还体现在他们的团结和合作精神上。

在社
会生活中，人民群众通常会团结在一起，共同为实现共同的目标而努力。

正是因为人民群众的团结和合作精神，才有了一次次的社会变革和进步，才有了一次次的历史伟业。

总之，人民群众是历史创造者的原理是一个基本的历史规律，它深刻地揭示了
历史发展的根本动力和决定力量。

只有充分发挥人民群众的创造力、斗争精神和团结合作精神，才能推动社会不断向前发展，实现国家富强、民族复兴的伟大梦想。

让我们倍加珍惜人民群众，尊重人民群众，团结人民群众，共同创造美好的明天！。

人民群众是历史的创造者原理及方法论一、人民群众是历史的创造者原理历史的发展是一个复杂的过程，它涉及到无数的因素和力量。

在这些因素和力量中，最根本、最重要的就是人民群众。

人民群众是历史的创造者，这是一个颠扑不破的真理。

这个原理源于马克思主义的历史观，是对人类社会发展规律的深刻总结。

人民群众是历史的创造者，这是因为他们是社会生产力的主体。

在历史的长河中，人民群众通过自己的劳动创造了物质财富，推动了社会的进步。

正是在人民群众的智慧和力量的推动下，人类社会从原始社会走向了文明社会，从农耕文明走向了工业文明，从封建社会走向了资本主义社会，最终走向了社会主义社会。

人民群众是历史的创造者，这是因为他们是社会变革的决定力量。

在历史的进程中，人民群众通过自己的斗争，推动了社会的变革。

正是在人民群众的斗争中，旧的社会制度被推翻，新的社会制度得以建立。

在这个过程中，人民群众始终发挥着决定性的作用。

人民群众是历史的创造者，这是因为他们是社会发展的动力源泉。

在历史的长河中，人民群众始终是社会发展的主力军。

他们通过自己的努力，不断地提高自己的生产力水平，推动社会的进步。

正是在人民群众的共同努力下，人类社会不断发展，不断进步。

二、人民群众是历史的创造者方法论1.坚持人民群众的观点在研究历史问题时，我们必须坚持人民群众的观点。

这是马克思主义的基本观点，也是我们认识历史的根本方法。

只有站在人民群众的立场上，才能真正理解历史的发展规律，才能真正把握历史的本质。

2.深入调查研究群众的生活状况要了解历史的发展，我们必须深入调查研究群众的生活状况。

这是我们认识历史的基础，也是我们掌握历史的方法。

只有深入了解群众的生活状况，才能真正理解历史的发展规律，才能真正把握历史的本质。

3.紧密联系群众的实际工作要推动历史的发展，我们必须紧密联系群众的实际工作。

这是我们服务群众的根本要求，也是我们推动历史发展的方法。

只有紧密联系群众的实际工作，才能真正发挥群众的力量，才能真正推动历史的进步。

为什么说人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量？答：从生产方式决定社会发展的观点出发，马克思主义哲学认为，社会历史从根本上说是生产发展的历史，是人民群众所创造的历史.首先,人民群众是社会物质财富的创造者。

物质资料生产活动的主体是劳动群众.作为物质生产的承担者的劳动群众，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术灯活动所必需的物质前提。

其次,人民群众是社会精神财富的创造者。

人民群众创造精神财富，首先通过生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施体现出来,没有一定的物质生活资料和物质设施,任何科学、文化、艺术等精神活动或精神生产都无法进行，同时人民群众的生活、实践是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉.一切科学理论，一切有价值的文学艺术，都来源于人民群众的生活和实践。

最后，人民群众是社会变革的决定力量。

人民群众在创造社会财富的同时，也创造并改造着社会关系生产关系的变革、社会制度的更替最终取决于生产力的发展，但它又不会随着生产力的发展自发地实现和完成,必然通过人民群众的革命实践。

人民群众创造历史的作用同社会基本矛盾的运动规律是一致的。

人民群众通过推动生产力的发展而不断改进生产关系，人民群众的人心向背体现了社会发展的趋势。

怎样理解无产阶级专政和社会主义民主?无产阶级专政是新型国家政权；无产阶级专政是新型民主和新型专政的国家。

在阶级本质上，它是对少数剥削者实行专政，对无产阶级和广大劳动人民实行广泛的民主。

无产阶级专政是以工农联盟为阶级基础的国家政权。

无产阶级专政的最终目标是要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会。

无产阶级专政的国家形式具有多样性。

社会主义民主是新型的民主:社会主义民主是人类社会最高类型的民主.社会主义民主就是在广大劳动人民的范围内，按照少数服从多数的原则，共同管理国家和一切社会主义事业。

社会主义民主首先是社会主义的国家制度。

社会主义民主是目的和手段的统一.什么是马克思主义的实践观?联系实际说明人对物质世界实践把握的意义.(1)马克思主义哲学所说的实践,是人们为着满足一定的需要而进行的能动的改造和探索物质世界的活动。

人民群众是历史创造者的原理及意义人民群众是历史创造者的原理是一种基于实践的认识，它强调了社会历史的发展过程中，人民群众在历史演进中发挥重要的作用，因此，尊重人民群众，从人民群众中汲取智慧，支持人民群众的创造力，是促进社会发展的重要因素。

人民群众是历史的主体，是社会发展的元动力。

正是因为人民群众具有自己的创造性和主体性，才推动了社会历史的发展，形成了历史上稳定的政治形式和社会结构。

历史上，人民群众通过各种方式表达着自己的意志，如反抗暴政、斗争剥削，义和团民众自发性的抵制外来侵略等。

这种表达方式推动了历史的发展进程，让人民群众的意愿最终成为历史的主旋律。

历史发展进程证明，人民群众的创造力是不容忽视的。

人民群众的创造力体现为各个领域的创新和创造，为社会发展带来了具体的成果。

从古代到现代，人民群众在文化、科技、生产、建设等领域不断取得创新成果。

例如，古代的纸张、活字印刷、黑火药等，都是人民群众的发明创造暨基于当时社会现实情况的实用产物。

现代中国的昆虫病害防治技术、现代农业技术等都是从人民的生产实践中得到的经验总结和创新实践。

因此，从历史的角度看，尊重人民群众，弘扬人民群众在实践中的主体性和创造性是推进社会发展的重要途径。

中国的现代化进程，正是在国家和人民群众协同发展的基础上实现的。

人民群众参与到国家和社会发展中来，实现了民主的参与、民族的团结、民生的改善和民生的和谐。

只有通过尊重人民群众的主体和创造性，才能真正实现政治、经济、文化的全面发展。

综上所述，人民群众是历史创造者的原理具有重要的意义。

历史发展的进程告诉我们，没有人民群众的智慧和力量，就没有社会的发展进程。

尊重人民群众、倾听人民群众的心声，探索人民群众所需要的共同繁荣的发展道路，是我们党领导人民实现国家与人民的共同富裕的必经之路。

因此，在今后的社会发展中，我们应当更加积极地发掘人民群众的创造性、主体性、积极性，切实尊重、倾听、关心、激发群众的内生动力，看到群众的智慧所在，为现代化进程注入新的发展动力。

人民群众是历史的创造者精选作文1篇《人民群众是历史的创造者》
人民群众是历史的创造者，这是毋庸置疑的真理。

无论在哪个时代、哪个国家，人民群众始终是推动社会进步和历史发展的重要力量。

他们的勤劳、智慧和创造力构成了历史的重要篇章，塑造了丰富多彩的社会纹理。

人类的历史长河中，每一次伟大的社会变革都离不开人民群众的奋起抗争。

从法国大革命到中国新民主主义革命，从非洲民族解放运动到印度独立运动，无数平民百姓站起来，用鲜血和汗水书写了改变命运的壮丽篇章。

历史的车轮滚滚向前，每一个辉煌的一页都以人民群众的艰苦努力为基石。

除了推动革命和变革，人民群众还是社会进步的中坚力量。

在现代社会，他们参与各种形式的创新创造，推动科技的发展，推动文化的繁荣。

无数默默无闻的劳动者、农民、工匠，通过自己的努力和智慧，让社会不断迈向新的高度。

然而，尽管人民群众是历史的创造者，但他们的力量常常被低估和忽视。

在某些时期，他们遭受压迫、剥削，甚至失去基本的人权。

因此，我们必须认识到人民群众的价值和作用，尊重他们的权利和尊严，为他们创造更加美好、公正的社会。

人民群众是历史的创造者，他们的奋斗和付出是历史进步的动力。

唯有充分尊重人民群众的创造力和价值，才能实现社会的长治久安，达到更高层次的文明和进步。

让我们共同努力，让人民群众成为历史的主角，书写出更加灿烂的未来！
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人民群众是历史创造者的原理及意义人民群众是历史的创造者，这是马克思主义关于历史唯物主义的一项基本原理。

这一原理的意义在于强调了人民群众在历史发展中的主体地位和历史进程中的积极作用，突出了人民群众的主动性和创造性，反对了历史唯心主义和英雄史观的宣扬，为人民群众的自觉主动参与社会变革提供了指导和动力。

首先，人民群众是社会历史发展的主要力量。

人民群众是社会的基本组成部分，是社会力量的创造者和承受者。

在社会生产中，人民群众是创造财富的主体，他们的劳动是社会财富的源泉。

在社会变革中，人民群众是推动社会进步的力量，他们通过自发组织和行动，推动社会的变革和发展。

历史上无论是农民起义、工人运动还是民主革命，都离不开人民群众的参与和推动。

其次，人民群众是历史进程的创造者。

社会历史是一个由人民群众共同创造的过程。

人民群众通过劳动实践、社会实践和文化实践，不断创造和积累新的经验和知识。

他们是历史的实践者，通过实践的改造和创造推动了历史的车轮向前滚动。

无论是科技发展、经济建设还是文化传承，都是在人民群众的努力下实现的。

再次，人民群众是变革的主体。

社会的变革和进步离不开人民群众的参与和推动。

人民群众是社会变革的主体，他们是社会的主人。

只有当人民群众发挥自己的主体地位和主动性，才能实现社会的进步和变革。

人民群众积极参与社会的变革，争取自己的权益，推动社会的发展是实现社会公平正义和个人价值的基础。

最后，人民群众是历史的判断者。

人民群众是评价历史的最终标准和裁判。

历史的真实和公正需要通过人民群众的评价和认同来实现。

历史的进步和成就只有经过人民群众的检验才能得到真正的肯定。

因此，历史的记录和评价必须尊重和倾听人民群众的声音，并根据他们的享受和满意来评价历史的发展。

总之，人民群众是历史创造者的原理及其意义表明了人民群众在历史发展中的主体地位和作用。

人民群众既是社会历史发展的主要力量，又是历史进程的创造者、变革的主体和判断者。

人民群众的自觉参与和推动社会变革，将为实现社会的进步和发展提供强大的动力和保证。

结合人民群众是历史创造者的原理谈谈坚持以人民为中心人民群众是历史的创造者，这一原理是马克思主义的根本观点之一、坚持以人民为中心意味着充分尊重人民的主体地位，依靠人民的力量推动历史进步，实现国家繁荣和社会进步。

以下就这一原理进行详细的论述。

首先，人民群众是历史的创造者，是社会发展的主体。

历史发展是由人们的实践活动推动的，每一个历史阶段和时期都是由人民群众的努力和奋斗所创造的。

人民群众是社会的基础，是社会变革和进步的动力源泉。

历史的发展不是上层建筑意识形态的主导，而是在人民创造的经济基础的基础上实现的。

因此，以人民为中心是指要充分尊重并发挥人民的主体作用，依靠人民来引领社会发展的方向。

其次，坚持以人民为中心意味着关注人民的需求和利益。

人民的利益是最高利益，人民的需求是最迫切的需求。

以人民为中心就是要把人民的需求和利益摆在首位，为了满足人民群众的需要，做出最有利于人民利益的决策。

这就要求我们必须深入人民之中，了解他们的期望和诉求，倾听他们的声音，解决他们的问题，为他们提供更好的生活条件和发展机会。

只有深入人民群众，才能真正理解人民的需求和愿望，才能做出真正有利于人民的决策。

另外，坚持以人民为中心还要强调人民的主权意识和参与意识。

人民是国家的主人，应该对自己的事务有着最终决策权和管理权。

因此，我们必须充分尊重和保障人民的权力，确保人民能够自由地参与国家政治和社会事务的决策过程，推进民主政治的发展。

人民的参与意识和主权意识的提高，将会有助于治理体系和治理能力的提升，实现国家治理的现代化。

只有实现了人民权力的真正发挥，才能确保国家各项决策的合法性和民主性。

最后，坚持以人民为中心还要注重人民的素质和能力提升。

人民是创造历史的主体，但是人民的实践能力和创造力是有限的。

因此，要培育和提升人民的素质，提高人民的文化素养和科学素养，提高他们的理论水平和实践能力，使他们能够更好地参与社会建设和发展，为国家的发展做出更大的贡献。

求是：为什么说人民群众是历史的创造者？
党的十八大报告提出：“必须坚持人民主体地位。

”牢牢把握这一基本要求，对于充分调动人民群众的积极性主动性创造性，为中国特色社会主义提供最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，具有重要意义。

人民的主体地位不是一句空话，人民的主体地位也并不抽象。

这种主体地位主要体现在：人民群众是历史的创造者。

恩格斯曾经说过：“历史活动是群众的事业。

决定历史发展的是‘行动着的群众’。

”人民群众是一个历史范畴，人民群众从质上看是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上看是指社会人口中的绝大多数。

在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。

人民群众最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。

在历史的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。

敬爱的党组织:“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨，这一宗旨有着充分的科学依据，其中之一是“人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量”。

这句话从哲学的高度肯定了人民的伟大，它告诉我们必须高度重视人民群众在社会各方面的作用。

在任何一个国家，人民群众都是历史的创造者，是社会变革的决定力量，在中国也不例外。

纵观中国五千年的历史，我们可以发现，正是人民的力量才促使了历史的进步。

中国是一个农业大国，全国大部分人口都是农民。

所以，对于中国历史的变革，农民起着重大的作用。

中国第一次群众性的动乱是周厉王时期的“国人暴动”，周厉王实行严苛的统治政策，人民处在水深火热之中，国人道路以目，不敢说话，最终激起了反抗，发动起义，推翻了周厉王的残暴统治;东汉末年，张角喊出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，发动黄巾起义;唐朝末年，农民不甘封建剥削和压迫，纷纷起身反抗，并最终爆发了黄巢起义;元朝末年，朱元璋率领农民军起义，推翻了元朝的统治，建立了明朝;明朝末年李自成又率军起义。

这些农民起义的参加者都是在天灾打击下无法生存的农民，虽然他们的行动都是破坏旧有的社会秩序，给社会造成了一定的负面影响，但他们都在一定程度上对中国历史的发展起了不可磨灭的作用，毕竟，在一次又一次的起义过后，中华民族得以流传下来了。

到了清朝末年，帝国主义入侵中国，八国联军攻陷了北京城，各帝国主义强国争相在中国划分势力范围，中华民族面临着亡国灭种的危险。

就在这生死攸关的紧要关头，爆发了震惊中外的义和团运动，虽然这一次的农民起义历史很短，但它却阻止了帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民的觉醒。

之后兴起的中国历史上最大规模的太平天国运动历时14年，占领长江中下游富庶地区多年，战事波及半个中国，使清廷国力大伤，加速了清王朝的衰落和崩溃，极大地冲击了中国封建制度，直接促使了历史的变革。

事实证明，正是中国历次农民运动，才推动了社会的进步，尤其是帝国主义入侵以后的那一段时间。

谈人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者，谁要是欺骗、孤立群众和群众对立他就会退出历史的舞台，被人民所淹没。

历史唯物主义认为：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。

”人民群众是唯物史观重要的社会历史范畴。

它有量的规定性，即指居民中的大多数；同时又有质的规定性，它指一切对社会历史起着推动作用的人们，在阶级社会中，包括一切对历史发展起着促进作用的阶级、阶层和社会集团。

不管历史的情况如何变化，人民群众的主体和稳定部分，始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。

人民群众对于历史发展具有决定作用，它全面地体现在社会生活的各个方面。

人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者，还是变革社会制度的决定力量.历史唯物主义反对英雄史观，坚持认为人民群众是历史的创造者，但并不否认历史人物在历史发展中的作用。

它主要表现在以下几个方面：历史人物是历史事件的当事人，历史人物往往是重大历史事件的直接参与者、策划者和指挥者，因而他们总要在历史事件上打上自己的烙印。

历史人物是历史任务的发起者，他比一般人站得高，看得远，他解决历史任务的愿望比别人强烈，给历史进程的发展指明方向。

历史人物是历史进程的影响者，他能够影响甚至决定历史事件，加速或延缓历史任务的解决。

但是，唯物史观也不夸大历史人物的作用，而且认为历史人物的作用要受到社会历史条件的制约。

因为，历史人物的出现是一定的社会历史条件的产物，即时势造英雄。

一定的时势造就的英雄必然带有时代的特征。

也就是说，任何历史人物都有其历史的局限性。

在阶级社会中，历史人物都具有阶级的制约性。

因此，评价历史人物要坚持两条基本原则：即历史唯物主义的科学态度和阶级分析的方法。

唯物史观不仅揭示了群众、个人的历史作用及其与社会历史条件的关系，而且揭示了个人和集体、领袖和群众之间的相互关系。

在个人和集体之间的关系上，互相依赖、互相作用。

一方面，个人依赖于集体，无集体即无个人。

另一方面，个人影响集体，集体也依赖于个人。

浅析我国乡镇政府职能转变作者：李冬冬来源：《卷宗》2015年第04期摘要：作者结合自身实际工作经验，对我国乡镇政府职能转变的实质进行相关分析，并提出了加快职能转变的对策和建议。

关键词：乡镇政府；职能转变随着我国社会主义现代化的飞速发展，我国居民生活得到了不断的改善，从而让我国共产主义的目标又近了一步。

自改革开放以来，我国的发展一直试图遵循着先富带动后富、大家共同致富的这一原则，但是随着我国一线城市越来越发达，我国偏远地区、各省市的乡镇地区的发展依旧并不如人意，并没有像在改革开发之初所畅想的那样。

虽然产生这一问题的原因，有很多是由于这些地区、省市的地理特点、资源特点等原因所引起的，但是也有很大一部分因素是由于我国政府没有充分的发挥好其平衡城乡收入差异、乡镇收入差异的功能，或者是由于我国地方政府没有利用中央拨款经费对下属地区进行很好的投资、研发等因素。

因此，可以发现，在我国先富带动后富、大家共同致富的理念下，当今我国并没有很好的沿着这条路稳步推进我国国家整体人民生活水平的重要因素基本都是由于我国政府并没有发挥其职能。

而对于我国贫困地区而言，其大多数都是属于乡镇地区。

因此，为了更好的完成我国社会主义发展的最终理想，就需要对现有我国乡镇政府职能进行转变。

1 乡镇政府对乡镇发展的作用和功能性地位我国乡镇政府是我国乡镇地区的重要机关管理单位。

在乡镇地区，其经济的发展大多数依靠农业、养殖业，或者是手工业、加工业。

有一些乡镇地区还有自己的重工业，例如：化肥生产、原材料开采等等。

因此，对于乡镇地区的发展而言，其行业搭配存在严重问题，致使其经济组成结构存在较大的问题，不利于乡镇地区的综合和谐的发展。

并且由于其所开展的活动大多数处于较为低级的层级，不利于科学技术的更新，不利于科学因素的融入，从而将会导致在我国乡镇地区缺乏具有竞争力的企业，影响乡镇地区综合经济实力的发展和提升，影响乡镇企业的创新能力，最终导致了我国乡镇地区的经济发展较为落后的现状存在。

【高中政治】高中政治知识点：人民群众是历史的创造者人民群众的概念：(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。

(2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。

(3)在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。

易错点：人民群众就是劳动群众。

提醒：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的稳定的部分是劳动群众。

认为人民群众就是劳动群众缩小了人民群众的外延。

,人民群众的构成成分永恒不变。

全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别：区别唯物史观唯心史观社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别)社会存在决定社会意识，社会意识能够反作用于社会存在社会意识决定社会存在谁是历史的创造者人民群众是历史的创造者。

承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。

人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积人民群众创造历史的作用：人民群众的作用具体阐释人民群众是社会物质财富的创造者广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。

从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会精神财富的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。

人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。

人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。

人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展提示：人民群众是历史的创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。

论人民群众是历史的创造者摘要:历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，同时又承认个人特别是一些历史人物对历史发展的作用。

历史是人们自觉创造活动的结果，通过实践活动人民群众确立了自己在历史中的主体地位。

马克思认为：“历史活动是人民群众的事业”，决定历史的是：“行动着的人民群众”。

关键词:人民群众看历史的长河，，一望无际，他是多么的气势磅礴，丰富多彩。

而且行走在这条波澜壮阔的长河河堤的，是我们伟大的人民群众。

我们伟大的人民群众拥有者独有的智慧，情感和表达方式，他们通过这些独有的手段，铸就了我们辉煌的历史，在历史的长河发展中留下了他们的身影。

在唯物史观中，人民群众是重要的历史范畴。

他有着量的规定性，又有质的规定性，历史的发展是必然的。

在不同的国家，或同一个国家的不同时期，人民群众有着不同的含义，但是，不管历史的发展是怎么变化的，人民群众这个主体永远不会变的。

历史，就是过去发生的事，历史的发展可以让现代的人了解过去的人民群众是怎么对事情做的记录，研究，为未来怎么样发展提供了依据。

人民群众是历史的创造者。

历史上对谁是历史的创造者产生过激烈的争辩，其中唯物史观和唯心史观的观点比较对立，唯心史观上说历史上的英雄是历史的创造者，这无疑抹杀了人民群众在历史主体中的作用，就像就其本质，历史英雄也是从人民群众中来，时势造英雄，英雄也是人民群众的一部分，而唯物史观认为劳动着的人民群众才是历史的创造者，他们用辛勤的劳动铸就一个个辉煌的历史，历史怎样发展还是由人民群众决定的。

起决定性作用的还是人民群众，不论是物质还是精神，在社会变革中，人民群众用的力量起到了重大作用，但在承认人民群众是历史创造者的同时，我们不得不承认历史还需要一种精神力量，这种力量首先来自于个人的先进思想，生产工具的改进，生产技术的改进，需要先进思想的领导。

在唯物史观看来，历史活动的主体是人民群众，是历史的创造者。

但是，历史也不是人民群众想怎么样就怎样的，他必须根据历史轨迹而发展。