一5校刊定稿
- 格式:doc
- 大小:52.50 KB
- 文档页数:7
校刊策划方案
一、背景介绍。
随着学校教育水平的不断提高,校园文化建设也日益受到重视。
作为学校文化建设的一部分,校刊在传播学校声音、展示学校形象、促进师生交流方面发挥着重要作用。
因此,为了更好地宣传学校文化,提高校园文化品位,我们计划策划一本精彩纷呈的校刊。
二、目标定位。
1.宣传学校文化,展示学校形象。
2.促进师生交流,激发学生学习热情。
3.记录校园生活,留住美好回忆。
三、内容规划。
1.校园动态,报道学校重要活动、成果展示、师生风采等。
2.学术科研,介绍学校科研成果、学术讲座、学生科创成果等。
3.校园文化,推介学校特色文化、艺术作品、文学创作等。
4.校友情怀,联系校友,回顾校园往事,展示校友成就。
5.生活随笔,记录校园生活琐事、趣闻轶事,展现校园生活的
多彩风景。
四、编辑团队。
我们将组建一支由老师和学生共同组成的编辑团队,老师负责
指导、审核,学生负责撰写、编辑,共同努力打造一本精美的校刊。
五、发行与宣传。
1.发行周期,每学期一期,共两期。
2.发行方式,校内免费发放,校外售卖。
3.宣传推广,通过校园广播、校园电视台、校园网站等渠道宣
传校刊,吸引更多读者。
六、预期效果。
1.增强学校凝聚力,提升学校文化品位。
2.激发学生写作热情,提高学生综合素质。
3.留住校园美好回忆,传承校园文化。
通过以上策划方案的实施,我们相信能够打造一本内容丰富、精美绝伦的校刊,为学校文化建设贡献一份力量。
校刊策划方案一、背景。
随着学校教育的不断发展,校刊作为学校的重要宣传工具和学生的文化阵地,承担着宣传学校文化、展示学生学术成果、传递校园信息的重要任务。
因此,策划一份内容丰富、形式多样的校刊对于学校的发展具有重要意义。
二、目的。
本次校刊策划旨在提高校刊的质量和影响力,丰富学校文化内涵,展示学生风采,加强学校与师生之间的沟通和交流。
三、内容。
1. 学校新闻,报道学校重要活动、学术成果、师生风采等,展现学校的活力和成就。
2. 文学创作,刊登学生的诗歌、散文、小说等文学作品,展示学生的文学才华。
3. 学术科普,介绍各类科学知识、学术前沿、科技趋势等,提升学生的科学素养。
4. 校园文化,推介校园文化活动、传统节日、校园风景等,丰富校园文化内涵。
5. 学生专栏,开设学生交流互动专栏,让学生们畅所欲言,分享彼此的心声和感悟。
四、形式。
1. 设计精美的版面,注重排版、插图、配色等细节,使校刊更具吸引力。
2. 多媒体融合,结合音频、视频等多媒体形式,增加校刊的互动性和趣味性。
3. 互联网传播,将校刊内容通过学校官方网站、微信公众号等多种渠道进行传播,扩大校刊的影响范围。
五、推广。
1. 宣传校刊策划意图,通过校园广播、海报、班会等方式,向师生宣传校刊策划方案,鼓励师生积极参与。
2. 征集稿件,开展征文、征图等活动,鼓励学生踊跃投稿,丰富校刊内容。
3. 举办校刊发布会,定期举办校刊发布会,邀请学生、教师及家长参加,展示校刊的成果和特色。
六、评估。
定期对校刊的内容、形式、推广等方面进行评估,收集师生意见和建议,不断完善和提升校刊的质量。
七、预期效果。
通过本次校刊策划,预期能够提高校刊的质量和影响力,丰富学校文化内涵,展示学生风采,加强学校与师生之间的沟通和交流,为学校的发展和师生的成长做出积极贡献。
校刊策划方案
一、目标和定位。
我们的校刊旨在展现学校的多元化文化和学术氛围,为师生提
供一个展示自己才华和分享学习成果的平台。
定位为以学生为主体,突出学术性和趣味性相结合的校园刊物。
二、内容规划。
1. 校园动态,报道学校各类活动、比赛、讲座等信息,展现学
校的活力和多彩的校园生活。
2. 学术成果,展示学生的学术研究成果、科技创新项目等,激
励更多学生投身学术研究。
3. 文学创作,刊登学生的诗歌、散文、小说等文学作品,展现
学生的文学才华和创作能力。
4. 校园趣闻,报道校园内的趣事、校园文化特色等,增加校园
生活的乐趣和趣味性。
5. 学生专栏,提供学生写作的空间,让学生自由发表自己的观点和心情。
三、编辑团队。
编辑团队由老师和学生共同组成,老师负责指导和审核,学生负责撰写和编辑,确保校刊内容丰富多样、质量有保障。
四、发行与宣传。
1. 发行周期,每学期出版一期,共两期。
2. 发行方式,电子版和纸质版同时发行,电子版方便广大师生阅读,纸质版方便学校内部宣传和收藏。
3. 宣传推广,通过学校网站、微信公众号、校园广播等多种形式宣传校刊的内容和发行信息。
五、经费保障。
校刊的经费主要由学校拨款支持,同时也可以通过广告赞助等
方式筹集经费。
六、评估与改进。
每期校刊发行后,进行读者调查和编辑团队总结,及时了解读者反馈和改进意见,不断提高校刊的质量和影响力。
通过以上策划方案,我们将打造一份内容丰富、质量有保障的校园刊物,展现学校的多元化文化和学术氛围,为师生提供一个展示自己才华和分享学习成果的平台。
校刊创办方案一、背景介绍校刊作为学校宣传校园文化、展示学生风采的重要载体,对于学校的发展和形象建设起到了至关重要的作用。
为了进一步提升学校的知名度和影响力,我们计划创办一份高质量的校刊,以展示学校的教育理念、教学成果和学生活动为主要内容。
二、创办目标1. 提升学校形象:通过精心策划、精美制作的校刊,展示学校的办学特色和优势,提升学校的知名度和美誉度。
2. 宣传校园文化:校刊将成为展示学校校园文化的窗口,记录学生的精彩瞬间,传递积极向上的校园精神。
3. 激发学生创作热情:鼓励学生参与校刊的撰写、编辑和设计工作,培养学生的写作能力和审美素养。
4. 促进师生交流:校刊将成为学生和教师之间交流的桥梁,增进师生之间的沟通和了解。
三、内容设置1. 校园新闻:报道学校的重要活动、学术成果、校园建设等方面的新闻,展示学校的发展动态。
2. 学生风采:展示学生的优秀作品、荣誉证书、社会实践等,鼓励学生积极参与各类活动。
3. 教育理念:刊登学校的教育理念、教学方法和学科特色,引导学生正确的学习态度和价值观。
4. 校园文化:介绍学校的传统文化、校史沿革等,弘扬学校的文化底蕴。
5. 读书天地:推荐优秀图书、文学作品等,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
6. 学生活动:报道学生会组织的各类活动、社团的精彩表演等,展示学生的多彩校园生活。
四、编辑团队1. 主编:负责整体策划、组织协调工作,制定校刊发行计划,监督校刊的质量和进度。
2. 编辑:负责校园新闻的采访、撰写和编辑工作,确保新闻内容准确、丰富。
3. 设计师:负责校刊的版面设计、图片处理和排版工作,保证校刊的视觉效果和美观度。
4. 撰稿人:学生和教师可以自愿担任撰稿人,负责撰写各类稿件,丰富校刊的内容。
5. 宣传人员:负责校刊的宣传工作,包括校园广告、推广活动等,提高校刊的知名度和影响力。
五、发行与宣传1. 发行周期:校刊将以每学期一期的方式发行,确保内容的及时性和连续性。
2. 发行渠道:校刊将通过学校官方网站、校内电子屏、纸质版等多种渠道进行发行,覆盖全体师生。
校刊策划方案一、背景介绍校刊作为学校传媒的重要组成部分,承载着展示学校风采、宣传学校文化、记录学生成长的重要使命。
为了提升校刊的质量和影响力,我们制定了以下策划方案。
二、目标定位1. 提高校刊的质量:通过策划精彩的内容,提升校刊的可读性和吸引力。
2. 扩大校刊的影响力:通过创新的宣传方式和渠道,让更多的师生关注和阅读校刊。
3. 增强校刊的文化内涵:通过深入挖掘学校的文化资源,展示学校的特色和精神面貌。
三、内容策划1. 主题多样化:每期校刊围绕一个主题展开,如校园文化、社团活动、学生风采等,以增加读者的兴趣。
2. 特色栏目设置:设立特色栏目,如校园趣闻、校史回顾、教师风采等,以展示学校的独特魅力。
3. 丰富的内容形式:除了文字报道外,增加图片、插图、漫画、诗歌等多种形式,增加校刊的可读性。
4. 学生参与策划:鼓励学生参与校刊的策划和编辑工作,提高校刊的针对性和贴近性。
四、编辑流程1. 确定主题:根据每期校刊的时间和学校的重要活动,确定主题内容。
2. 策划会议:召开策划会议,邀请老师和学生代表参与,共同讨论和确定栏目内容。
3. 采访和撰写:安排专人进行采访和撰写稿件,确保内容真实、准确、有趣。
4. 编排和设计:由专业的编辑和设计人员对稿件进行编排和设计,保证版面美观大方。
5. 审核和校对:由责任编辑负责审核和校对稿件,确保内容的准确性和专业性。
6. 印刷和发行:将编辑好的校刊进行印刷和装订,并按计划发放到各个班级和教师办公室。
五、宣传推广1. 利用校园媒体:通过学校广播、电子屏幕、校园网等渠道宣传校刊的内容和特色栏目。
2. 创新宣传方式:利用微信公众号、学校APP等新媒体平台推广校刊,吸引更多读者关注。
3. 学生代理销售:设立校刊销售小组,由学生代理销售校刊,增加校刊的销售量和影响力。
4. 校内展示:在学校的公共区域设置展示栏,展示校刊的精彩内容,吸引师生的注意。
六、评估与改进1. 定期调查:定期开展校刊的读者满意度调查,了解读者对校刊的评价和意见。
校刊征稿范文
亲爱的同学们:
大家好!在这个美好的春日里,校刊编辑部诚挚邀请大家踊跃
投稿,为我们的校刊增添一份份精彩纷呈的文字和图片。
作为学校的窗口和舆论阵地,校刊一直以来都是同学们展示自
己才华的平台。
它记录着校园生活的点点滴滴,见证着我们成长的
足迹,传递着我们的声音和情感。
而这一切,离不开同学们的热情
参与和支持。
我们欢迎同学们就学习、生活、情感等方面的话题投稿。
你可
以分享自己的学习方法和心得体会,可以记录校园生活中的趣事和
感动,可以表达对老师、家人、朋友的爱和感激,也可以发表自己
的观点和建议。
此外,我们还欢迎同学们投递一些优秀的摄影作品,展现校园的美丽和活力。
投稿方式非常简单,你可以将作品直接交到编辑部,也可以通
过邮箱发送给我们。
无论是文字还是图片,我们都会认真审阅,并
选择一些优秀的作品刊登在校刊上。
同时,我们也会给予一定的稿
酬和署名权,以表彰你的努力和才华。
在此,我们也特别感谢一直以来支持和关注我们校刊的老师和同学们。
正是因为你们的支持和鼓励,校刊才能不断壮大,为大家提供更多更好的阅读体验。
最后,让我们共同期待着,用心书写,用镜头记录,让校刊绽放出更加绚丽的光彩!
谢谢大家!
校刊编辑部。
以上是一篇校刊征稿范文,希望对您有所帮助。
校刊内容范文
在这个充满竞争与挑战的时代,我们常常被要求追求成功和成就,但很少有人提到探索未知的魅力。
探索未知,意味着去发现新的事物、新的领域,这不仅可以拓宽我们的视野,还可以激发我们的创造力和想象力。
在这篇文章中,我们将探讨探索未知的魅力,并分享一些探索未知的经历和感悟。
首先,探索未知可以让我们不断学习和成长。
当我们走出自己的舒适区,去接触一些我们从未接触过的领域或者事物时,我们会不断地学习新知识、新技能,这些都是对我们的成长和发展非常有益的。
比如,我曾经参加了一个户外拓展活动,虽然一开始觉得很困难,但是在活动中我学会了很多关于团队合作、领导力和沟通技巧,这些对我的成长和发展都起到了很大的推动作用。
其次,探索未知可以激发我们的创造力和想象力。
当我们接触一些新的事物时,我们会不断地思考、探索,这样就会激发我们的创造力和想象力。
比如,我曾经去参观了一个艺术展览,展览中有很多我从未见过的艺术作品,这些作品给了我很多灵感,激发了我对艺术创作的兴趣,也让我更加愿意去探索未知的艺术世界。
最后,探索未知可以让我们发现自己的潜能和价值。
当我们接触一些新的领域或者事物时,我们会发现自己有很多潜能和价值,这样就会增强我们的自信心和自尊心。
比如,我曾经参加了一个社会实践活动,活动中我发现自己在帮助他人解决问题时有很强的领导能力和组织能力,这让我更加相信自己的价值和潜能,也让我更加愿意去探索未知的社会领域。
总之,探索未知的魅力是无穷的,它可以让我们不断学习和成长,激发我们的创造力和想象力,发现自己的潜能和价值。
因此,让我们勇敢地去探索未知,发现其中的魅力,让自己变得更加优秀和有价值。
校刊策划方案一、背景介绍校刊作为学校传媒的重要组成部分,承担着宣传学校形象、展示学生风采、传递校园信息的重要任务。
为了更好地推动校园文化建设,提高校刊的质量和影响力,我们制定了以下校刊策划方案。
二、目标定位1. 宣传学校形象:通过校刊展示学校的特色教育理念、优秀师资力量、丰富的课程设置等,提升学校的知名度和美誉度。
2. 传递校园信息:及时准确地发布学校的重要通知、活动安排、学生表彰等信息,方便师生及家长了解校园动态。
3. 展示学生风采:通过校刊展示学生的学术成果、艺术才华、体育成绩等,激励学生们更加努力学习和积极参与校园活动。
三、内容规划1. 校园新闻:报道学校重要活动、校园建设进展、师生典型事迹等,以及与学校相关的社会热点新闻。
2. 学术研究:刊登学生优秀科研成果、学科竞赛获奖情况等,鼓励学生积极参与科研活动。
3. 文化艺术:展示学生的文学作品、绘画作品、音乐作品等,丰富校刊的文化内涵。
4. 体育健康:报道学校的体育比赛成绩、健康知识、体育锻炼方法等,提倡健康生活方式。
5. 校友交流:刊登校友的成功经验、职业发展等,激励学生树立远大目标。
四、发行周期和形式1. 发行周期:校刊将每学期出版一期,共计两期,以确保内容的时效性和新鲜感。
2. 发行形式:校刊将采用纸质版和电子版相结合的形式,纸质版将在学校内部发放,电子版将通过学校官方网站和微信公众号发布,以便更多师生及家长获取信息。
五、编辑团队组建1. 主编:负责校刊的整体策划、内容审核和编辑工作,具备较强的文字功底和组织能力。
2. 编辑:负责撰写、编辑和校对文章,确保内容的准确性和语言的流畅性。
3. 排版设计:负责校刊的版面设计和排版工作,注重美观和易读性。
4. 摄影师:负责校园活动的摄影工作,提供高质量的图片素材。
六、宣传推广1. 学校内部宣传:通过学校广播、班会、教师会议等渠道,宣传校刊的重要性和特色内容,激发师生对校刊的关注和参与。
2. 外部宣传:校刊的电子版将通过学校官方网站、微信公众号等社交媒体平台进行推广,吸引更多校外人士了解学校的发展和学生的成长。
校刊策划方案
一、背景分析。
随着学校教学水平的不断提高和学生综合素质的不断提升,校刊作为学校的重要宣传媒介,承载着学校文化、学术成果和学生风采等多种信息。
因此,对于校刊的策划和编辑工作显得尤为重要。
二、目标定位。
1.宣传学校文化,展示学校风采,彰显学校形象;
2.展示学生学术成果和校园生活,激发学生学习热情;
3.提供一个学生交流的平台,促进学生之间的交流与合作。
三、内容规划。
1.学校文化宣传,介绍学校历史、校训、校风等,展示学校的独特魅力;
2.学术成果展示,刊登学生优秀论文、科研成果等,激励学生积极参与学术研究;
3.校园生活报道,报道学生活动、社团活动等,展现校园生活的多姿多彩;
4.学生作品展示,刊登学生绘画、摄影、文学作品等,展示学生的艺术风采;
5.校友互动栏目,介绍校友风采、校友活动等,加强校友之间的联系和交流。
四、编辑团队。
1.主编,负责整体策划和编辑工作;
2.副主编,协助主编完成校刊的编辑和制作;
3.编辑部成员,负责采访报道、排版编辑等具体工作。
五、发行与宣传。
1.定期发行,校刊定期每月或每季度发行一期,确保信息的及时性和连续性;
2.多渠道宣传,通过校园广播、校园电视、校园网站等多种渠道宣传校刊,吸引更多读者。
六、评估与改进。
1.定期评估,每期校刊发行后进行读者反馈和评估,及时了解读者需求;
2.持续改进,根据评估结果,不断改进校刊的内容和形式,确保校刊的质量和影响力。
通过以上的策划方案,我们将努力打造一本贴近学生生活、展示学校风采、促进学生交流的校刊,为学校宣传和学生成长添砖加瓦。
校刊征稿范文前言校刊是学校宣传文化、展示学生风采的重要载体,也是学生展示自己才华的平台。
为了让校刊更加丰富多彩,我们需要广泛征集优秀的稿件。
本文将提供一些校刊征稿的范文,供同学们参考。
散文范文一题目:我的大学生活大学生活,是一段充满激情和挑战的旅程。
在这里,我结交了许多志同道合的朋友,也经历了许多难忘的瞬间。
大学里的课程很紧张,但是我依然有很多时间去参加各种社团活动。
我加入了学生会,参与了许多公益活动,也参加了许多比赛。
这些经历让我更加自信,也让我更加了解自己。
大学里的生活也很丰富多彩。
我和朋友们一起去旅游,一起去看电影,一起去吃美食。
这些经历让我更加珍惜生活,也让我更加感恩身边的人。
大学生活虽然充满挑战,但是我相信只要努力,就一定能够取得好成绩。
我希望我的大学生活能够一直充满激情和挑战,也希望我的经历能够给其他同学带来启示。
范文二题目:我的家乡我的家乡位于一个美丽的山区,四季分明,风景优美。
这里有清澈的溪流,有茂密的森林,有古老的村庄,还有独特的民俗文化。
我出生在一个农村家庭,小时候的生活很简单,但是却充满了乐趣。
我和小伙伴们一起在田野里奔跑,一起在山里探险,一起在河里游泳。
这些经历让我更加热爱我的家乡,也让我更加珍惜身边的人。
随着时间的推移,我的家乡也在不断变化。
现在,我们的村庄已经通了公路,农民们也开始种植高效农作物。
这些变化让我感到欣慰,也让我更加自豪。
我希望我的家乡能够越来越美丽,也希望更多的人能够了解这个美丽的地方。
诗歌范文一题目:春天的美丽春天来了,大地开始变得生机勃勃。
花儿绽放,鸟儿欢唱,一切都充满了生命的力量。
春天的阳光明媚,温暖而舒适。
我走在校园里,看到了许多美丽的景色。
校园里的樱花树开满了粉色的花朵,校园里的草坪上长满了嫩绿的草。
春天的美丽让我感到无比的幸福和快乐。
我希望这个春天能够一直持续下去,也希望更多的人能够感受到春天的美丽。
范文二题目:夜色的美丽夜色降临,城市变得安静而神秘。
妈妈的眼神一(5)班焦慧每个人都有一些陪伴自己多年的东西。
而从小到大,一直陪伴我的就是妈妈那双好看的眼睛。
随着时光的飞逝,妈妈的眼角已有了些“岁月的痕迹”,但唯一不变的是那慈祥的眼神。
妈妈的话并不多,所以上帝赐给了她一双多情的眼睛。
记得有一次,我考试得了100分,特别兴奋,恨不得一步飞回家告诉妈妈这个好消息。
我回到家发现妈妈正在洗菜。
我迫不及待地告诉妈妈这个好消息。
可妈妈只是淡淡地“哦”了一声。
但我却细心地捕捉到妈妈眼中闪过的一丝光亮,顿时使她暗淡的目光变得有神。
虽然只有一霎那,可我却把它深深地刻在了心上,因为,那里面包含着浓浓的母爱。
每当我取得好成绩时,妈妈总是把那份喜悦隐藏起来,为的是不让我骄傲自大。
而当我犯错误时,妈妈却又毫无保留地将严厉的目光刺向我,看到她那比冰霜还要寒冷的目光,我感觉简直比骂我还难受。
还记那天晚上下自习后,我边走边玩。
七点半下自习,快9点才回家。
一回家就看见妈妈焦急地坐在沙发上,她一看见我,立刻把担心的眼神收起来。
我看了一眼墙上的钟,呀,都快九点了,糟了,妈妈一定会骂我的。
可结果出乎我的意料,妈妈并没有骂我,而是站在那里,一言不发地望着我。
我不敢抬头,怕看见妈妈那利剑般的目光。
“妈妈,我错了,我以后再也不这样了。
”我实在坚持不住了,终于抬起头向妈妈认错。
刚一抬头,就迎上了妈妈的目光。
啊!那是怎样一种复杂的眼神!里面包含了焦急、担心还有责备。
那种眼神我至今记忆犹新,我以为,那就是母爱。
时间仍在飞跑,很多事物都在变,可妈妈的眼睛,却从未改变。
它犹如一口深井,里面盛的是母爱的甘泉,滋润着我成长。
(简评:习作紧紧抓住妈妈那慈祥而又严厉的眼神,表现出妈妈对“我”浓浓的爱。
文中选取了我考试得了满分时妈妈的眼神,及我晚上回家过晚时妈妈的眼神,体现出独特的母爱,选材精当,中心突出,不失为一篇描写亲情的佳作。
指导老师:朱光明)发生在夏季的故事张曼人在一生中都会遇到一些人或经历一些事,细细地回味起来,那已是记忆中不可缺少的一道风景线,让人难以忘怀。
夏天的雨来得急,雷声肆意。
这样的天气我宁愿捂严耳朵呆在家里,也不愿去上那讨厌的补习班。
可眼看补习班就要开课了,如果再不去,老师又该打电话找家长了。
去!我终于下定了决心,便撑开花格子淡青色的雨伞,拎着几本书出去了。
雨势并不减退,此时的我顿生后悔之意,没注意脚下,一不留神,我便连人带伞加上书一并摔在了地上,正好摔在一家文具店门口,文具店的老板是一位中年妇女,他见我摔倒连忙放下手中的活计,双手扶着藤椅的把手想站起来,但终究还是坐下来了,并且还笑着望着我。
我心中顿时燃起熊熊怒火:见人摔倒不搀扶一把也就算了,竟然还嘲笑我!我强压住心中的怒火,从地上爬了起来。
抓起散落在地上的伞和书,抖了抖身上的泥水,便疾步的向前走去,希望能把那可耻的笑抛在身后。
夏天的雨来得急,也走得快。
这时,雨早已停了,为了防止再摔跤,我走得很慢。
又回到摔跤的那条路上了,我老远就看见文具店的老板朝我这边张望。
为了不看见她那副可恨的嘴脸,还有她嘴角的那一丝讨厌的讥笑,我便跑了起来。
“小姑娘,等一下!”刚跑到她跟前我就被她叫住了,“你看这是你的书吗?你中午在这儿……”我想起数学书确实不见了。
便走过去接过那本书,果然是我的。
上面一点泥水也没有,估计是被她擦拭干净了吧!就在我吝啬得连声“谢谢”都懒得说而转身就走时,我呆住了,她竟然没有双腿!啊!我明白了,当我摔倒时她分明是想扶起我的,她的笑分明是对我的鼓励,我却……原来,她的心就像她手中的刺绣一样美丽。
我为自己多疑小气而惭愧,更为她的善良大方而感动。
在这多雨的季节,我的心里却弥漫了感动,久久,久久……(简评:作者用清新流畅的笔调生动地向读者讲述了一个夏季雨后的故事,读来感人。
习作采用欲扬先抑的笔法及环境的描写,使故事中的人物形象更加鲜明突出。
伏笔和照应,更使文章增色不少。
指导老师:朱光明)我和烦恼说Bye-bye任丽雨随着年龄的增长,成长中的烦恼愈来愈多。
而那烦恼却像天空中的云朵,时不时就遮住明丽的阳光,让我们时不时地想方设法冲破它的阴影,摆脱那无尽的烦恼。
我有一个妹妹,刚三岁,不大懂事,可我偏偏爱与她较劲。
一天,我心情很好,就带着妹妹去商店里买些零食给她吃。
到商店后,妹妹选来选去,最终把视线定在一包浪味仙上。
我见妹妹喜欢,就拿起来问老板娘:“阿姨,这个多少钱?”“五块钱。
”我心想:天哪,这么贵,我只有五块钱,一买就没钱了,但不买又会让妹妹空欢喜一场,算了,顾不了那么多了,不就五元钱吗,给她买了得了。
我付完钱之后,想逗妹妹一下,拿起零食就跑。
“呜——我要,我要,给我……”不料妹妹竟大哭起来,无奈,我只好赶紧停下来对她说:“等一会儿,我先帮你撕开。
”于是又火速冲进家里。
不一会儿,她又追回来了,向妈妈告起状:“妈妈,姐姐她不给我,呜——”妈妈皱起眉头问我:“什么东西?快给她,老是惹她哭。
”“哼!”我边说边把零食塞进妹妹手里,“哭哭哭,只知道哭,烦死人。
”妈妈听了冲我叫道:“任丽雨,你多大,她多大,你还和她吵,这么不懂事。
”我气愤地说:“那还是我买的,她连一个都不让我吃,小气。
”妈妈不理我了,继续她的工作,我试图用钱把零食换过来,谁知,她不但不给我,还把钱也抢走了,真气人,我又把钱给夺过来。
她就开始嚎啕大哭,妈妈便冲我吼道:“又咋了?老子今天心情本来就不爽,你要再惹她,我就对你不客气。
”我感到委屈极了,此刻,我感觉糟糕透了,本想再反驳一句,可仔细想想,还是算了,也不惹妈妈生气了。
到楼上,我冷静下来思考了一会儿,发现,我今天的所作所为实在不对,真不该惹妈妈生气,也不至于把自己的心情搞坏。
我在心里默默地发誓:今后再也不惹妈妈生气了,要让大家开心快乐每一天。
把所有的烦恼全抛弃,快乐永留在心间。
这里,我要向世人高声呐喊:烦恼,忧愁,我们永远Bye-bye!(简评:这篇习作最成功之处在于出色地运用了多种人物描写方法,如语言和神态的细致刻画、心理描写的细腻自然。
选材源于生活,叙事朴实自然,描写生动具体,主题鲜明突出。
结尾又能给人以振奋人心的力量。
实为一篇不可多得的上乘之作。
)(指导老师:朱光明)家乡的热干面左聂丽家乡的美食让我们怀念,总让人有一种割舍不断的情怀,最让我怀念的还是家乡的热干面。
热干面是我们湖北的风味小吃,在任何一家面馆里都能看见它。
上了街,大街小巷到处都是面的香味。
早晨赶着上班的人,起得晚了,就到面馆吃一碗热干面;逛街的人们吃一碗热干面后再去逛街精神十足;老人晨练后坐下来细细的嚼着热干面那又是一种滋味!热干面不仅吃起来香,看上去还好看。
金黄色的面条上点缀着绿油油的葱花、红通通的辣椒酱和喷香的孔明菜丁,让人看了就垂涎三尺。
这么香的热干面做法也不难:先把带碱的圆面放进锅里,煮成九成熟。
然后摊在面板上,用植物油搅拌,待用。
客人来时,把面放进一个竹漏勺里,在开水里烫一下,捞起来,范进碗里。
接着加入特制的芝麻酱、葱花、酱油、醋,还有辣椒酱和孔明菜丁,一碗色味香俱全的正宗湖北热干面就做成了。
我们在吃热干面时喜欢喝一碗鸡蛋米酒。
吃完后,嘴里溢满了芝麻酱和米酒的香味,令人回味无穷。
客人们还可以根据自己的口味加入香菜,海带丝等配料。
我在外地上学时,每次暑假回来,第一件事就是吃碗热干面解馋。
我吃热干面的时候,喜欢挑一大块子,然后“嘘“地一下子吸进嘴里,因为我觉得那样吃特别爽。
吃一口热干面,喝一口香味的米酒,那真是妙不可言呀。
有时,我使劲吸了一口面,结果弄的满嘴都是芝麻酱,看上去像个”小老头儿”,有趣极了。
俗话说得好“百闻不如一见”,如果你有机会来湖北,一定要亲口尝一尝热干面,保证让你回味无穷。
(简评:本文叙事质朴无华,充满着浓郁的地方特色。
极平常不过的热干面,在作者笔下却变得是那样的不平常,习作者对乡土美食文化的宣传,可以说是地地道道,出神入化,令读者不禁想来亲口尝一尝湖北的风味小吃。
)(指导老师:朱光明)我感受到了亲情的伟大一5班刘艳婷“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”每当听到同学们唱起这首歌的时候,我的心里就充满了无限的悲伤。
在我很小的时候,爸爸妈妈就出去打工了,而我从小就在舅妈家长大。
虽然爸爸妈妈每个月都会给我寄生活费,但是我非常希望爸爸妈妈可以永远陪在我身边,可是现实是不允许的。
我心里非常清楚,爸爸妈妈出去打工挣钱,也是为了供我上学。
他们也想陪在我身边,看着我一天天长大。
但是现实永远都是这么的残酷。
我有时候想爸爸妈妈的时候,总会躲在被子里哭。
我有时候会在脑子里,想象着爸爸妈妈的面孔,他们仿佛就在我身边,我在幻想着有一天,我可以和爸爸妈妈快快乐乐的生活在一起。
幻想之所以叫做幻想,就是因为它是虚幻的,不现实的。
每当周末的时候,我看到别的同学可以和自己的爸爸妈妈手拉着手,漫步在街道时,我又会非常的想念我的爸爸妈妈。
因为我也希望可以有这么一天。
有时候,爸爸妈妈会回来看望我们,但是他们回来的时间也只有两天而已,我觉得这两天的时间太短了,仿佛一眨眼就过去了。
爸爸妈妈一时的陪伴虽然弥补不了我几个月的空虚寂寞,但是即使是这样,我也知足了。
爸爸妈妈每次打工要走的时候,我都非常的不舍。
我每次都很想哭,但是,我暗暗地告诉自己:我不能在爸爸妈妈面前哭,我一定要忍住!可是我真的控制不住自己,总是情不自禁地哭了起来。
爸爸妈妈见我哭了,就抚摸着我的头说:“不要哭了!过一段时间,我们就会回来看你们的,在家要听舅妈的话,一定要努力学习,知道吗?”我边抽噎着边“嗯”了一声。
此时,我看见妈妈也哭了,就在这时,我忽然感受到了亲情的伟大!爸爸妈妈你们知道吗?我多么想依偎在你们的身旁,同你们说说心里话!但是,你们放心吧!我一定会努力学习的!我一定会好好孝顺你们的。
我要让你们成为这个世上最幸福的父母!爸爸妈妈,你们永远都是我最亲的人,我永远爱你们!(亲情,再平常不过的字眼,作者把它演绎得真切感人,是因为作者调动了她写作的诚意,用真心,用真情,抒写了温馨而感人的画面。
这是最难能可贵的写作品质。
这里我们都为作者感受到的伟大亲情而震撼。
指导老师:朱光明)那事让我后悔了一5班王华女孩嘛,都有爱美的天性,可就是因为爱美的天性,让我做了一件令人后悔不已的事。
唉!这事说起来也怨我。
都是我那爱美的天性和大胆的心理造成的。
那是一个炎热的夏天,星期天,我吃完午饭,坐在电扇底下,闲着没事干,于是就拿起镜子,在脸上照来照去,忽然我发现了我的眉毛又点问题,看起来让人很不舒服。
于是,我想到修眉毛。
可是,我这儿没有修眉刀,于是我想起爸爸刮胡子用的刮胡刀,那个刀也许可以用,于是我跑到房间里拉开抽屉,从里面找了一片刮胡刀,这时被老妈看见了,妈妈问我做什么?我只说了一个字“玩”。
妈妈也没在意。
为了不让家人知道,怕家人阻止,于是我跑到洗澡间,把门关上,心里还暗暗自喜道:这下可没人知道我在干什么了。