编辑艺术字练习题

课后作业
1．选择题
（1）插入艺术字步骤：插入——“______”——艺术字。

（）
A.图片
B.图像
C.特殊符号
（2）插入艺术字后，艺术字的式样______改变。

（）
A.不可以
B.可以
C.有时可以
（3）选中艺术字后，出现尺寸控点的作用是（）
A.调整艺术字的大小
B.调整艺术字的形状
C.调整艺术字的大小、形状
（4）单击“艺术字”工具栏上的______按钮可以修改艺术字的（）
A.大小
B.形状
C.设置
2．判断题
（1）艺术字不能改变位置和大小。

（）
（2）如果对艺术字的颜色、字体、形状等不满意，可以进行调整。

（）
（3）艺术字不能进行环绕方式的设置。

（）
3、操作题
（1）课本自我检测部分第二题：制作一个如下图所示的图形。

（2）课本自我检测部分第三题：制作一个如下图所示的图形。

Word练习题排版方法练习题-011、加阴影边框方法：“表格和边框”中进行设置（）2、首字下沉方法：首先选中要设置首字下沉段落的首字，依次选择“格式”“首字下沉”下沉选择下沉行数，如2行。

3、某段分为二栏显示方法：选中要分栏的段落“格式”“分栏”选分2栏即可，如要分隔线则把“预览上面的分隔线选中即可。

4、在正文的适当位置插入一爆炸形自选图形，格式设置要求：①底纹为紫、白双色；②图形内容为“这是一个非同寻常的诱惑！”；③设为紧密型文字环绕方式。

方法：第一步，首先将光标放在要插入图片的位置上，依次选择“绘图”自选图形星与旗帜爆炸形1（左上角第一个）如图：，在插入图片的位置上进行拉伸，画好图形后，右键点击画好的图形，选择“设置自选图形格式”，在弹出的“设置自选图形格式”窗口中依次选择“颜色与线条”“填充”颜色的下拉框，选择“填充效果…”，在弹出窗口中“渐变”“颜色”双色颜色1选紫色，颜色2选白色，“底纹样式”选水平，“变形（A）选左下角的一个”设置好后点击确定。

如图：第二步，在图形中添加文字。

右键点击图形，选择“添加文字”后输入文字第三步，紧密型文字环绕方式。

选中图形，点击“图片”后如下图进行设置，选择“紧密型环绕”。

5、仅给第二页添加双线、紫色、阴影页面边框方法：光标放在第一页点“插入”“分隔符”“下一页”将页面放置第二页“格式”“边框和表格”“页面边边框”在设置中选“阴影”在线型中选“双实线”在颜色中选“紫色”在应用于中选“本节”。

如图：练习题-021、将文中的标题设为仿宋体、小一号、绿色、阳文、字间距加宽10磅，并居中显示方法：选中标题右键选中“字体…”，在弹出窗口中进行设置。

2、正文首行缩进2个字符。

方法：选中全文“格式”“段落”缩进下的“特殊格式”首行缩进。

3、将文中的第三段左、右均缩进2字符，同时设置段前、段后距各为1行方法：选中全文“格式”“段落”中分别进行设置4、将文中的“显示器”（标题除外）设为红色、三号、粗斜体字方法：“编辑”“替换…”弹出窗口“替换”查找内容中输入“显示器”在“替换为”中输入“显示器”点击下方的“格式”按钮“字体”按要求题目设置后点中间的“全部替换”即可。

字体设计自考考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项不是字体设计的基本要素？A. 字重B. 字宽C. 字高D. 字形答案：C2. 在字体设计中，“字谷”是指什么？A. 字体的宽度B. 字体的空白部分C. 字体的厚度D. 字体的装饰部分答案：B3. 哪种类型的字体通常用于正文排版？A. 宋体B. 黑体C. 圆体D. 花体答案：A4. 在字体设计中，“x-高度”是指什么？A. 字母x的高度B. 小写字母的平均高度C. 大写字母的平均高度D. 所有字母的平均高度答案：B5. 下列哪一项不属于字体设计中的视觉效果？A. 大小B. 形状C. 颜色D. 纹理答案：D6. 哪种字体设计技术主要用于创建具有相同视觉大小的字符？A. 等宽字体B. 比例字体C. 弹性字体D. 装饰字体答案：B7. 在字体设计中，“字距”是指什么？A. 字母之间的距离B. 单词之间的距离C. 行之间的距离D. 段落之间的距离答案：A8. 下列哪一项是字体设计中常用的术语，用来描述字符的垂直对齐？A. 基线B. 中心线C. 顶线D. 底线答案：A9. 在字体设计中，“连字”是指什么？A. 字体的连续书写B. 字体的装饰性连接C. 字体的自动化排版D. 字体的数字表示答案：B10. 下列哪一项不是字体设计中的基本原则？A. 可读性B. 一致性C. 多样性D. 平衡性答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 字体设计中的“________”是指字符在视觉上的平衡感。

答案：平衡性12. 在字体设计中，为了提高可读性，设计师通常会调整字符的________。

答案：字距和行距13. “________”是一种字体设计技术，通过调整字符的某些部分来增加字符的可读性和美观性。

答案：连字14. 字体设计中的“________”是指字符的顶部与基线之间的距离。

答案：顶线15. 在数字字体设计中，“________”是指字符的底部与基线之间的距离。

文字处理单选题：1、Word的替换命令所在的选项卡是____。

A.“文件”B.“开始”C.“插入”D.“邮件”答案：B2、在Word的编辑状态，打开了w1.docx文档，若要将经过编辑后的文档以“w2.docx”为名存盘，应当执行“文件”选项卡中的命令是____。

A.保存B.另存为HTMLC.另存为D.版本答案：C3、在Word中，要新建文档，其第一步操作应选择______。

A.“文件”选项卡B.“审阅”选项卡C.“视图”选项卡D.“插入”选项卡答案：A4、Word具有的功能是______。

A.表格处理﹑无线通信B.发送邮件﹑自动更正C.绘制图形﹑浏览网页D.表格处理﹑绘制图形﹑自动更正答案：D5、在Word中，关于快速表格样式的用法，以下说法正确的是____。

A.只能使用快速表格样式生成表格B.可在生成新表时使用快速表格样式C.每种快速表格样式已经固定，不能对其进行任何形式的更改D.在使用一种快速表格样式后，不能再更改为其他样式答案：B6、在Word中，对选定表格单元格的操作是______。

A.双击该表格B.在“插入”选项卡的“插图”功能区中操作C.右击该单元格并在快捷菜单中操作D.在“开始”选项卡的“样式”功能区中操作答案：C7、在Word的编辑状态，要选定表格的单元格，应该____。

A.右击该单元格并在快捷菜单中操作B.在“插入”选项卡的“插图”功能区中操作C.双击该表格D.在“开始”选项卡的“样式”功能区中操作答案：A8、在Word编辑状态下，对于选定的文字____。

A.可以移动，不可以复制B.可以复制，不可以移动C.可以进行移动或复制D.可以同时进行移动和复制答案：C9、在Word中，如果插入表格的内外框线是虚线，假如光标在表格中，要想将框线变成实线，应使用的命令是____。

A.“开始”选项卡的“更改样式”B.“页面布局”选项卡的“页面边框”C.“插入”选项卡的“形状”D.“视图”选项卡的“新建窗口”答案：B10、在Word编辑状态下，不可以进行的操作是____。

诚信上机操作 《计算机基础》word 篇专用测试题Word 上机操作练习题请对下文进行下列操作。

完成操作后，请保存文档（命名为第三章+自己姓名）， 并关闭WORD 。

1.将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。

2.请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。

”的首字下沉2行，距正文0.5厘米，字符间距缩放比例设置为“150%”。

3．请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。

4．添加页眉：心灵鸡汤 第1页添加页脚： 现代型奇数型5．插入标题艺术字“灵感”并居中对齐，艺术字样式为：填充-橙色，强调文字颜色6，淡出40%，内部阴影。

形状轮廓为：蓝色，文字2，淡出40%，艺术字的环绕方式为穿越型,样式如下。

6.将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。

7.在整个文字后面添加表格，并把表格第一行标题为3号黑体，整个表格外框为3磅单线。

有个朋友说他最近的开心事有两桩。

一次是过马路时，有个老太太微笑着伸出手，要求他带她过去。

当时街上的行人不少，老太太独看中了他，伸手给他的姿势也是很优雅的，脸向上仰着，完全是信赖。

另一次也是走在马路上，—个小男孩东张西望地不专心走路，一步跨前，手拉着他的胳膊，大概把他当做了自己的爸，走了好几步路抬头一看，呀!是个陌生大个子，便红着脸飞快跑了。

做好事做得相当有美感。

有趣的插曲就在你不意之中发生了，朋友开心大概就是因为人乐、他也乐，美丽的情境犹如—段小提琴独奏。

助人为乐！8.利用绘图工具画右边的流程图。

9.编排下列数学公式：23sin ln 0321050y x y z x z x y z ⎧++=⎪⎪+-+=⎨⎪++-=⎪⎩。

7月5日天气晴
因为上网阅读李镇西老师的文章，上午九点半才去教室。

路上，看到操场上三班的几位男生光着脊梁打篮球，禁不住心里发笑，这些学生今天可算是解放了，什么都不顾。

学生也好，老师也好，再也没有谁觉得他们的做法有什么不妥当了。

自由地玩吧，这样的精神状态可以缓解一下考前的紧张情绪
自己班的几个学生见到我说，教室已经打扫干净了。

原来，各班已提前行动了。

学生们都走了，昨天还很拥挤的教室变得空荡荡的，我的心也突然变得空荡荡的，有些失落。

我本打算看着学生离开教室，就像两年前看着他们走进教室一样。

时间过得真快，仿佛就在昨天我才结识了这些风华正茂的学生，今天他们就要像雄鹰一样展翅高飞了。

一年又一年，在学生的一来一去中，我慢慢地成了一名老教师。

教室正中挂着一幅我定做的油画，画的作者我忘记了，题目是《父亲》。

记得悬挂它时，曾对他们说：“当我们感到厌倦了学习时，当我们在浪费着光阴时，想想我们含辛茹苦的父母吧。

为了对得起我们的爹娘，同学们，一定要努力啊！”记得当时很多同学都低下头，很有感触。

往事历历，宛如昨日。

我把油画收藏好，心想：我还要用它去激励我的下一届学生。

离开教室，到男生宿舍去看了看，宿舍里很乱，几乎每张床上都摆着刚从教室拿回来的书。

天气很热，学生们只穿着个裤头，见我来了，还都有点不好意思。

我嘱咐他们要休息好，吃好，不要太劳累。

他们说，现在一切都很正常，也不觉得特别紧张。

我这才觉得稍微踏实了一点儿。

一、面试真题 1
．题目：《有创意的字》
2．内容：
要点提示：字体设计要易读耐看，追求视觉美感；符合使用目的，提高观赏效果和内涵；富有时代感，获得最佳视觉传达效果，有鲜明的个性。

弧线编排形式 连字编排形式
重叠编排形式 透视编排形式
造型编排形式 形象化编排形式
意象化编排形式 曲线编排形式
3．基本要求：
（1）掌握创意文字的表现方法；
（2）教学过程中要体现过程性评价；
（3）请在10分钟内完成试讲。

答辩题目
1．简介变体字的书写步骤？
2．有创意的字主要体现在哪几个方面？。

班级___________ 姓名___________ 考号_______ 成绩__________字体设计结业考试试题｛此题共五大题，总分50分｝一、单选题（每小题1分，共7分）1、（）是立体化形式中较为特殊的一种样式。

A、凹凸与浮雕B、透视与角度C、投影与倒影D、空间与矛盾2、对称与（）是图案表现的最基本形式法则之一。

A、均衡B、共用C、重象D、重叠3、（）现象既是人所共知的，也是现代构成的一种有效表现手段。

A、纹饰B、肌理C、共用D、叠透4、在本体与添形附加某些形象或标志会起（）作用。

A、补充B、点题C、呼应D、引人注目5、（）大体分为指引与示意、会意与象征、情态与意态、呼应与关照及衍义与诙谐五个层面。

A、图案化形式B、外象化形式C、意象化形式D、动感化形式6、就字体笔画本身分类，可分为（）三类型。

A、复杂、中等、简单B、实心、空心、纹心C、实心、实虚相间、实心7、（）是直觉感受上最易察觉的客观现象。

A、正负与虚实B、繁杂与秩序C、柔和与文弱D、激烈与对抗二、多选题（每小题2分，共10分）1、和折带与反复有异曲同工之妙的变化手法有（）A、交织与透叠B、边饰与背景C、扭曲与弯转D、复叠与重叠2、扩散与密集运动流程有两种是（）A、一是从两点出发向周围辐射扩散B、熟练的掌握并灵活的运用发挥C、从多点空间聚拢向一两个少数汇集点D、关注在其是一两个聚合一点3、立体形式大体归纳为（）A、凹凸与浮雕B、复叠与重叠C、透视与角度D、体积与组型4、从图案与现代构成骨骼手法上着眼，我们将形式法则运用于（）A、适样与纹样B、激烈与对抗C、轻巧与飘逸D、连续与重复E、重象与共用F、肌理与纹饰G、对称与均衡H、衍义与诙谐5、外象化形式不包括（）A、象形与变形B、笔形与替代C、指引与示意D、会意与象征三、填空题（每空0.5分，共11分）1、“字形”具体分为_______、________与________三部分。

2、投影与倒影是利用___________的设施，制造______________关系的手法。

按照给出的样张上效果，制作表格，并编辑排版。

其中：1. 标题是插入艺术字且居中，黑体36号字；文字是小四号宋体字；每段的首行有两个汉字的缩进。

第一段1.5倍行距，其余单倍行距。

2. 纸张设置为A4，上下左右边界均为2厘米；3. 文档部分段落和文字加边框。

4. 文档有特殊修饰效果。

包括首字下沉设置红色，文字中有不同的颜色、着重号、突出显示、边框和底纹、下划线等。

5 样张上有插图，请将本试卷中所给图片进行复制，按样张格式改变其大小和位置，并设置为紧密型环绕。

第二张图片上插入文本框，文本框格式设为无填充颜色并加入样张文字说明。

6. 按样张格式在页眉处填写本人的真实院系、专业、班级、姓名、学号、考场号等信息，文字为小五号宋体，居中显示；在页脚处插入日期。

7. 表格名设置为艺术字，表格中的文字是小四号楷体字，依照文字内容设置单元格对齐方式（如文字内容“中左对齐”则单元格设置为中间左对齐）。

原始单元格宽度1.8厘米高度0.3厘米。

表格四周边框线的宽度为1.5磅，其余表格线的宽度为默认。

8.背景设为填充纸莎草纸纹理。

题目中的文字：相信很多人都会误以为这张图片里面的飞机是一些小模型，而实际上，这是一张移轴镜摄影(Tilt-shift photography)照片，一种以追求现实与想象为表现形式的拍摄方法，它利用一种特殊的镜头使普通的事物在照片里影像产生这种独特的效果。

致力于传达一种溶于真实世界中的虚幻意识，提供了一种介乎于真实世界和虚幻想象中的强烈视觉, 让观者更多的觉得是在看一个模型而非真实世界用移轴镜头拍摄的北京奥运现场移轴镜头移轴摄影镜头是一种能达到调整所摄影像透视关系或全区域聚焦目的的摄影镜头。

移轴摄影镜头最主要的特点是，可在相机机身和胶片平面位置保持不变的前提下，使整个摄影镜头的主光轴平移、倾斜或旋转，以达到调整所摄影像透视关系或全区域聚焦的目的。

移轴摄影镜头的基准清晰像场大得多，这是为了确保在摄影镜头光主轴平移、倾斜或旋转后仍能获得清晰的影像。