人教版英语七年级上册第2单元课件第二课 PPT

金戈铁骑 初中英语学习材料

madeofjingetieji

新目标七年级上学期第2单元测试题

笔试部分(共80分)

I. 语音。(5分)

找出下列每组词中划线部分发音与众不同的选项。

( ) 1. A. this B. nice C. hi D. nine

( ) 2. A. run B. ruler C. us D. number

( ) 3. A. thank B. that C. game D. and

( ) 4. A. eraser B. yes C. pen D. seven

( ) 5. A. gold B. home C. no D. sorry

II. 词汇。(5分)

根据句意及首字母提示，完成下列单词拼写。

1. ----Can you s________ your name?

----Yes. T-O-M, Tom.

2. ----What’s your name, p________?

----My name is Julia.

3. ----H________ old are you?

----I’m eleven.

4. This is my E________ book.

5. Tim is n________ here. He is there.

III. 选择填空。(10分)

( ) 1. This is ______ case. That’ s______ eraser.

A. a; an B. an; an C. a; a D. an; a

( ) 2. ----How ________ you spell pen?

----P-E-N, pen.

A. is B. am C. do D. are

( ) 3. Please call Jenny ________ 536－4428.

人教版七年级英语上册PPT课件

人教版七年级英语上册《When is your birthday?》PPT课件(第6课时)，共67页。 Learning objectives By the end

of this class, you will be able to talk about birthday

information; introduce school activities; summarize

some Chinese birthday custom...

• 人教版七年级英语上册《When is your birthday?》PPT课件(第5课时)，共77页。 Learning objectives By the end

of this class, you will be able to write a note with

structures and expressions learned in this unit;

summarize the steps of writing a...

• 人教版七年级英语上册《When is your birthday?》PPT课件(第4课时)，共56页。 Learning objectives By the end

of this class, you will be able to know about

different Chinese birthday customs (习俗); express how

to celebrate birthdays properly. H...

• 人教版七年级英语上册《When is your birthday?》PPT课件(第3课时)，共73页。 Learning objectives By the end

of this class, you will be able to locate information

1 《小伙伴》教案

教学目标：

1、了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下的比例的变化。

2、学习用简单的线条描绘任务动态的基本方法和人物写生的一般步骤。

3、通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。

教法设计：

本课是“造型;表现”学习领域的教学，注重学生学习的自主性，探究性，充分发挥学生的主观能动性和想象力，大胆、自由的把所见、所想、所感表现出来，体验造型表现和成功的乐趣。

教学程序设计：

（附时间安排） 教材处理设计 师生活动设计

一、谈话导入（5分钟）

二、发展阶段

整体感知（20分钟）

自主探究（15分钟）

三、展评

四、拓展

五、课后拓展（5分钟）

1、引导新课。

校园里的生活是丰富多彩的，校园里的伙伴又是我们最熟悉的，今天我们就来共同学习与研究第二单元《多彩的学习生活——校园小伙伴》。 2 2、发展阶段：

（1）学习研究不同姿态的人体比例

A、利用人体比例图指导学生测量各种姿势人体大致比例。

问题一：校园里的伙伴就是我们的同学，是我们最熟悉的，那么谁能说说平日里同学们都有哪些不同的姿态？我们人是最完美的形体，其组合匀称、谐调，头与躯干和四肢之间存在着恰当的结构关系。那么，不同姿态的人体比例有什么不同呢？下面就让我们亲自动手来测量一下，你就会发现结果的。人体有许多种不同姿态，现在我们主要来测量这四种姿态。”（出示人体四种姿态比例图）

测量的方法是以人体头的长度为单位，从头到脚垂直测量，看大约有几个头的长度，记录下来。

分组测量：一组和二组测立姿的；三组测坐姿中坐在凳子上的；四组测坐姿中席地而坐的；五组和六组测跪姿的。七组和八组人物的局部比例。测量时每组要有分工：有测量的、有被测的、有记录的、有观察的、还有汇报的。被测的同学在测量时一定要把腰背挺直，平视前方。

B、学生汇报测量结果，引导学生总结归纳得出人体比例的一般规律。

通过大家的测量，我们得到的结果大致相似，但并不完全相同，而是有所差异，这是很正常的。因为我们不同的人身体发育的速度存在着差异，有的快一些，有的慢一些；不同的种族，不同的性别，都存在着一定的差异。现在我们来观察这些数据，你会发现人体比例的一般规律：

《二则》精练

（整理/罗化清）

一、阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列加点词语。

（1）陈太丘与友期．行（ ） （2）太丘舍去．（ ）

（3）去后乃．至（ ） （4）入门不顾．（ ）

（5）尊君在不．（ ） （6）下车引．之（ ）

（7）相委．而去（ ） （8）去后乃至．（ ）

2．用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地方。

元 方 入 门 不 顾

3．下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）

A．陈太丘与．友期行 与．儿女讲论文义

B．过中不．至

尊君在不．

C．相委而．去 人不知而．不愠

D．下车引之． 知之．者不如好之者

4．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A．太丘舍去．（离开） B．去后乃．至（才）

C．友人惭．（感到惭愧） D．元方入门不顾．（照顾）

5．翻译下列句子。

（1）非人哉！与人期行，相委而去。

（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。

（3）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（4）友人惭，下车引之。

6．下面对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，反而发怒，说明客人“无礼”。

B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。

C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。