人教部编版七年级历史下册《第8课 金与南宋的对峙》(教案)

第8课 金与南宋的对峙

（一）教学目标：

1、基础知识目标：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；黄天荡战役；岳飞、岳家军和郾城大捷；岳飞被害；1141年宋金和议。

2、能力培养目标：运用历史唯物主义观点，正确评价历史人物的能力

3、思想认识目标：①女真族是我国有悠久历史的一个民族，对东北地区特别是黑龙江地区的开发作出了重要贡献。完颜阿骨打是女真族的杰出首领。③金对北宋的战争是掠夺性的战争，北宋政府中以李纲为首的抗战派的抗金斗争得到了人民的支持和尊敬，而投降派的可耻行径受到人民的谴责和唾弃。

重点和难点:重点是女真的兴起和岳飞的抗金斗争。 难点是金对辽战争前后性质的变化和宋金战争的性质

（二）教学过程：

1、导入新课

隋唐时期，我国东北地区曾居住过少数民族靺鞨族，它对于开发和发展我国东北地区的经济、文化曾做出过重要贡献。他们的后代就是今天我们要讲到的女真人。

2、讲授新课

一、女真的兴起和金的建立

1、 女真人的生活

女真人就是唐朝黑水靺鞨的后裔，居住在黑龙江、松花江流域和长白山一带。

女真地区物产丰富，有黄金、人参、珍珠、牛、马、麋鹿、狐貂、海东青等。特别是海东青，尤为珍稀名贵，是捕捉天鹅的能手，常是辽向女真勒索的重要物品。

女真人在9世纪时还过着以采集、狩猎为主的社会生活。10世纪末，女真族的完颜部，开始从事农业活动，饲养牲畜，逐渐定居下来。定居点主要在按出虎水（今哈尔滨东南阿什河）流域，并开始了冶铁，用铁制造农具和武器。

2、女真的统一

契丹统治者对女真人采取分化政策，他们把女真人的一部分，强行迁入辽境，编入辽的户籍，直接加以控制。这部分女真人，以后就逐渐同契丹、汉族融合。对居留原地的女真人，契丹统治者进行种种的压迫和勒索。

当时女真族有十几个部落，其中以按出虎水的完颜部最强大。

11世纪中期，乌古任完颜部首领时，用铁制造农具和兵器，力量日益兴盛，邻近部落纠纷归顺。完颜部逐渐强大起来，统一了女真各部。但这时女真还未摆脱辽的控制。

七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》教学设计一等奖

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1、七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》教学设计一等奖

20xx年版《义务教育历史课程标准》中要求：“坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。”这一要求体现了初中历史教学“育人为本”的教育理念，教师应坚持以培养和提高学生的历史素养为宗旨，积极引导学生对整个人类历史发展进程进行正确的考察，并帮助他们逐步学会更加全面、客观地认识历史问题。就历史学科而言，其核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。那么如何通过初中历史课程的学习，促进学生拓展历史视野，形成历史意识，发展历史思维，提升历史素养呢？本课中提出以下一些历史教学的实施策略。

一、依据课标教材，确定教学目标

教学目标是课堂的组织灵魂，人们学习历史的根本目的是解决现实中的种种问题。课程标准对本课的要求是了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。本课上承第6课《辽、西夏与北宋的并立》，主要学习三个子目的内容：女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安。教材一方面讲述了女真族建立了金政权，先后灭掉了辽和北宋，并在对南宋的战争中掳掠残杀，遭到了岳飞等南宋军民的奋起抵抗，最终和南宋达成和议，形成南北对峙局面。另一方面课文贯穿了民族交融这条暗线。少数民族建立的政权主动学习汉族的政治制度与先进文化，加快了民族交融的进程。这就需要在唯物史观引领下整体把握这时期的民族关系。

根据学情以及教学经验，我将本课的教学目标确定为学生观察图片、地图，并结合材料和课文内容，了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋，并对北宋亡国的主要原因进行分析；讲述岳飞抗金的故事，学习岳飞精忠报国、正气凛然的精神；学习相关史实，尝试对宋金和议进行分析和评价，知道南宋偏安；认识我国各民族人民密切交往、相互依存，促进了中华民族的多元一体格局形成。

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21世纪教育网 部编版历史七年级下第8课 金与南宋的对峙

教学设计

课题 第8课 金与南宋的对峙 单元 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化

学科 历史 年级 七年级

学习

目标 了解女真族的崛起，知道金政权的建立和统治。

把握金灭辽、金灭北宋的史实。

知道南宋的建立，掌握岳飞抗金和宋金对峙局面的形成。

通过学习岳飞抗金的事迹，增强对岳飞等抗金将领的崇敬之情。

正确评价宋金议和。

重点 女真族的崛起；金灭辽及北宋。

难点 理解宋高宗以“莫须有”的罪名杀害岳飞的原因

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 教师先出示两幅电视剧照，通过提问“同学们，你们看过最新的《射雕英雄传》吗？郭靖的憨厚，杨康的狡黠是不是依然让你印象深刻。郭靖和杨康这两个帅哥的名合起来是“靖康”。郭靖和杨康的名字是道长丘处机为让后人铭记“靖康之耻”而起的。那么，“靖康之耻”是怎么回事？金和宋到底什么关系呢？”导入本课

学生思考后进行简单回答 通过同学生熟知的电视剧照的方式导入更生动有趣

讲授新课 多媒体展示学习目标

【板书】狼烟起，江山北望——金兴辽亡（PPT）

一、女真族的崛起

1、史料记载：女真人“俗勇悍，耐饥渴，乘骑上下崖壁如飞，济江河不用舟楫，浮马而渡。（《大金国志》）”。意思是说女真人十分的勇敢，不怕饿也不怕渴，在悬崖峭壁学生齐读目标

【板书】狼烟起，江山北望——金兴辽亡（PPT）

一、女真族的崛起

1、学生简单思考通过自主学习和小组合作以及适时链接图片和史实资料，增加

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21世纪教育网 上骑马也可以来去自如，渡过江河不需要使用船，骑着马就能够渡河。那么：“同学们观察地图，再结合女真人的肖像，同学们能否大胆猜测一下：女真人生活在我国什么位置，又是一个怎样的民族，过着什么样的生活？”

2、通过PPT展示完颜阿骨打建立大金的过程

部编人教版七年级历史下教学设计

第8课 金与南宋的对峙

教学目标 知识与能力

金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。

过程与方法

通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。补充岳飞的相关史料，引导学生进行正确评价岳飞。

情感态度与价值观

通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。

重点 金的崛起和与南宋的对峙。

难点 正确评价岳飞抗金。

课时计划 1课时 实际完成

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、导入新课

利用岳飞的《满江红》导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1.了解女真族的崛起和金政权的建立；靖康之变和南宋偏安的基本史实。

2.掌握岳飞抗金的事迹及宋金对峙局面的形成。

3.理解南宋军民的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人们的尊敬。

学习重点：金的崛起和与南宋的对峙。

学习难点：正确评价岳飞抗金。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.金的兴起

(1)1115年，____阿骨打___称帝，国号金；_____阿骨打____就是金太祖。 1125年，金灭辽。

(2)金灭 辽 后，发动了对北宋的战争。开封军民在北宋主战派大臣 李纲 领导下，打退了金军的进攻。由于 宋徽宗 和一些官员一心求和，___1127__年，金军攻破 开封 ，俘虏了北宋皇帝_ 宋徽宗 、__ 宋钦宗 _父子。北宋灭亡。1127年是宋钦宗靖康二年，因此史称这次事变为“ 靖康之变 ”。