3D打印创新设计实例教程【教案】4

可编辑修改精选全文完整版第一课时：认识3D打印活动目标：初识3D打印活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明引入教师展示3D打印相关作品学生观看相关视频模型、电脑激发学生热情活动一上网查阅资料了解3D打印电脑激发学生热情活动二交流查阅的信息，谈谈对3D打印的理解电脑激发学生热情小结讲解3D打印技术及打印机的工作原理打印机激发学生热情第二课时:sketchup软件介绍活动目标：了解建模软件（sketchup软件介绍）活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明引入教师用建模软件画出一个立体的图像电脑学习使用软件活动一学会使用工具栏设置选择所需要的工具电脑学习使用软件活动二学会使用视图切换各个角度观察并建模电脑学习使用软件第三课:制作黑板（1）活动目标：学会使用常用工具来制作黑板活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明引入电脑激发学习兴趣活动一学习使用矩形工具画出矩形电脑学习使用软件学习使用推拉工具把平面的图形变为立体图形活动二电脑学习使用软件第四课:制作黑板（2）活动目标：制作黑板活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一学习使用卷尺工具画出引线电脑学习使用软件活动二利用所学到的三种工具画出简单的黑板电脑学习使用软件活动三交流展示自己的作品电脑提升学习兴趣第五课时：制作书本（1）活动目标：学习使用圆弧工具、学习制作书本活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明引入学生观察字典形状模型了解面与线的关系活动一学习圆弧工具画圆弧的不同方法电脑学习使用软件活动二画出书本的外形电脑学习使用软件第六课时：制作书本（2）活动目标：制作书本活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一使用工具制作书本电脑学习使用软件活动二交流作品电脑激发学生热情小结、评价评价哪位学生做的最像电脑激发学生热情第七课时：制作讲台（1）活动目标：学习使用工具制作讲台活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明引入观察讲台的构造讲台培养学生观察能力活动一交流解剖讲台的构成和怎样布局较为合理讲台培养学生观察能力活动二动手设计制作讲台电脑激发学生热情第八课时：制作讲台（2）活动目标：学习涂色工具、学习使用工具制作讲台活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一学习涂色工具对相关物体的面涂色电脑培养学生观察能力活动二制作讲台相互交流自己的作品电脑激发学生热情第九课时：设计尺寸大小活动目标：学习设计尺寸大小活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一讨论尺寸大小在打印中的重要性电脑培养学生思考能力活动二按照要求设计矩形电脑学习使用软件活按照要求设计圆弧大小电脑学习三用软件活动四根据尺寸要求制作书本图形电脑学习使用软件第十课时：制作课桌（1）活动目标：学习使用工具制作讲台活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一观察课桌的结构，讨论合理建模课桌课桌培养学生观察能力活动二制作课桌电脑激发学生热情第十一课时：制作课桌（2）活动目标：学习使用工具制作课桌活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一深学习涂色工具对相关物体的面涂色电脑培养学生观察能力、动手能力活动二把课桌椅涂色成自己喜欢的颜色交流各自的作品电脑激发学生学习热情第十二课时：创意表情（1）活动目标：设计创意小作品活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一观察、查阅一些表情，交流自己的想法表情包、电脑培养学生观察能力活动二在纸上设计一个有趣的笑脸表情笔、纸激发学生热情活动三测量、标注自己设计表情的尺寸笔、纸培养学生观察能力第十三课时：创意表情（2）活动目标：设计创意小作品活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一根据设计的表情包大小设计三维图像电脑培养学生动手能力活动二交流作品电脑激发学生热情第十四课时：制作与交流活动目标：学习切片软件操作打印机、交流学习体会活动版块活动具体过程所需资源活动设计说明活动一讲解3D打印机制作制作过程，学习使用切片软件打印出作品。

幼儿园3D创意打印教学：激发创新教案在当今科技日新月异的时代，教育也随着科技的发展迎来了新的变革。

而3D创意打印作为一种新型的创新科技，正在逐渐地渗透到教育领域。

在幼儿园教育中，如何将3D创意打印教学融入到教案中，激发幼儿的创新思维和动手能力，是当前教育界广泛关注的话题。

引言 1. 当今社会对创新能力的需求进入信息时代，人才选拔不再仅仅看重知识和技能，更注重创新能力和动手能力。

而3D创意打印教学正是能够培养幼儿这方面能力的一种新型教学手段。

三维创意教学 2. 什么是3D创意打印 3D创意打印是一种通过数码模型创建实体物体的技术，它可以通过层层堆叠材料打印出真实的物体。

这种技术不仅仅是一种制造工艺，更是一种开启无限想象力的创意工具。

3.如何将3D创意打印融入到幼儿园教学中–设计创意活动：利用3D创意打印技术，让幼儿参与到设计创意活动中，培养他们的创造力。

–制作实物教具：教师可以利用3D创意打印制作教学教具，使教学内容更加生动形象。

–创意主题活动：设置创意主题活动，引导幼儿参与其中，培养他们的创新思维。

激发创新教案 4. 创新教案设计 - 以“探究性学习”为主线：教案设计要以提出问题、引导探究、设计方案、制作成品为主线，引导幼儿在学习中自主探究。

- 跨学科整合：将3D创意打印技术融入到各个学科的教学中，实现知识的交叉与整合。

5.3D创意打印教学实施–制定实施计划：教师需要对3D创意打印教学进行详细的实施计划，确定教学内容和教学目标。

–提供技术支持：学校需要提供相关的技术设备和技术支持，保障教学的顺利进行。

总结 6. 对幼儿园3D创意打印教学的认识 3D创意打印教学不仅仅是一种新型的教学手段，更是一种能够激发幼儿创新思维和动手能力的教学模式。

它能够为幼儿园教育带来新的活力，为幼儿的发展注入新的动力。

我的观点我认为幼儿园3D创意打印教学对于幼儿的成长发展具有重要的意义。

它能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作精神。

3D打印技术教案(范文)教学内容：本节课的教学内容选自《3D打印技术》教材的第五章节，详细介绍了3D打印技术的基本原理、设备和工作流程。

具体内容包括：3D打印技术的起源和发展、3D打印机的组成与工作原理、3D打印材料的种类及应用、3D建模软件的使用方法以及3D打印作品的制作流程等。

教学目标：1. 使学生了解3D打印技术的基本原理和发展历程，掌握3D打印机的组成和工作原理。

2. 培养学生熟练操作3D建模软件，设计简单的3D模型。

3. 引导学生了解3D打印材料的种类及应用，提高学生对3D打印技术的创新应用能力。

教学难点与重点：重点：3D打印技术的原理、3D打印机的组成和工作原理、3D建模软件的使用方法。

难点：3D建模软件的操作、3D打印作品的制作流程。

教具与学具准备：教具：计算机、投影仪、3D打印机、3D建模软件。

学具：学生用计算机、3D建模软件安装光盘、打印纸。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师展示一个用3D打印技术制作的模型，引发学生对3D打印技术的兴趣，进而引出本节课的主题。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解3D打印技术的起源和发展历程。

2. 教师介绍3D打印机的组成和工作原理。

3. 教师讲解3D打印材料的种类及应用。

三、软件操作演示（10分钟）1. 教师演示如何使用3D建模软件绘制一个简单的3D模型。

2. 教师引导学生观看演示，并解释建模过程中的关键步骤。

四、学生实践（10分钟）1. 学生根据教师提供的教程，尝试使用3D建模软件绘制一个简单的3D模型。

2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己制作的3D模型，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

板书设计：板书内容主要包括3D打印技术的起源和发展、3D打印机的组成和工作原理、3D打印材料的种类及应用。

板书设计要求简洁明了，重点突出。

作业设计：1. 请简要描述3D打印技术的起源和发展历程。

3d 打印课程教案【篇一：3d 打印教案】第一课时：认识3d 打印第二课时:sketchup 软件介绍第三课:制作黑板（1）第四课:制作黑板（2）【篇二：3d 打印技术教案】《3d 打印技术》教学创新设计方案一、教学目标1.知识与技能(1)扩大学生的知识面,开阔视野。

(2)培养学生独立思考的能力,培养学生的发散思维。

(3)培养学生的协作精神。

2. 教学重点:过程与方法通过学生课前搜集资料,师生课堂共同介绍了解3d 打印技术,学生进行讲解和展示,培养学生独立学习思考的能力,通过对3d 打印技术立场的讨论,培养学生的发散思维。

3.教学难点:如何用最简单直观的方法讲解、了解科技前沿的知识。

4 教学流程 4.1 利用多媒体先入为主,激发兴趣,导入内容请同学们观看电影《十二生肖》中的一段场景,(成龙戴着手套摸了一下兽首,瞬间铜像数据就被远程传输到了电脑里,随即一个一模一样的兽首铜像被“打印”了出来。

)请问你认为电影中的场景实际生活中能实现么？这种技术叫3d 打印技术。

对大多数同学来说,这项技术是很陌生的,今天我们就通过本节课揭开3d 打印的神秘面纱。

子性,不仅产生激发分子,而且还产生电离。

因此,这两类辐射固化的机理不同。

目前研究最多的也是紫外光固化和电子束固化这两种方式。

教师的拓展性提问:3d 打印技术有望在以下几个行业中得到广泛使用: 传统制造业、医疗行业、文物保护、建筑设计行业、配件饰品行业。

在这些行业中你觉得可以如何使用3d 打印技术？下面请同学们大胆想象展开讨论。

之后由教师展示ppt 。

(1)3d 打印的食品:面包、巧克力、蛋挞等。

(2)3d 打印的房屋:英国3d 打印房屋,采用纤维尼龙结构作为骨架,来代替实心的墙体。

房屋组件采用激光烧结的生物塑料,这比用沙子或混凝土印制的质量更好。

(3)全球首辆3d 打印汽车时速可达112 公里,该款汽车并非玩具,而是真能开在路上跑的家伙。

(4)3d 打印足球鞋:蒸汽激光爪(vaporlaser talon boot), 运动品牌nike 公司就设计出了一款3d 打印的足球鞋。

3D打印技术演示教学案例[五篇范例]第一篇：3D打印技术演示教学案例《3D打印技术演示》教学案例——活动项目：科技类活动项目教学组织与设计一、背景和意义3D打印（3D-printing），它是一种以以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的，目前，3D打印已在教育行业得到越来越多应用，它迎合了学生多元课程融合学习和核心素养教育需要。

3D打印技术不仅可以激发学生们的兴趣，提高他们的专注力，还可以通过探索解决方案让学生们学会应用和验证书面知识获得新的理念和认知。

二、活动目标通过以项目为基础、已经解决的方案为向导的3D设计的学习，培养学生积极参与和深度学习。

在设计思维学习中学生通过探索，建模和测试的过程中发现相互学习的相关性，并对知识获得更加深入的了解。

由探索解决方案让学生学会应用和验证书面知识获得新的理念和认知。

同时培养学生合作探讨和团队精神。

三、活动要求1、掌握3D打印技术基本流程，建模-切片-格式转换-打印2、培养学生的动手能力、团结合作能力、表达和创新能力3、在实践中感受最新科学技术在生活中的应用。

四、活动步骤本次教学活动按照导入、建模操作和使用的步骤进行。

活动对象主要是8-13岁年龄阶段在校学生，他们对新鲜事物认知兴趣强烈，善于探索和发现问题，用于创新，同时也具备了一定的自主学习能力。

1、导入设问：A：同学们知道打印机吗？打印机出来的东西有什么变化？3D打印机和普通打印机区别在哪里？B：教师分别对比2D打印机和3D打印机的成品。

吸引学生的兴趣和对新事物的发现和认知。

C：教师解释3D打印的构造以及3D打印机的机身特点。

学生可以围观3D打印机讨论和2D打印机的不同特点。

2、建模、示范性操作：A：教师拿出3D打印出来的眼镜框让学生思考是如何做出来的？此时将学生分为6人一组进行讨论，围绕如何制作眼镜框这一问题激发学生的想象力以及6人之间的团队协作能力，在讨论的过程中提倡学生可以设计不同的眼镜框架形状和不同款式镜框，思考如何制作美观又舒适。

3D打印创意教案
简介
此教案旨在引导学生使用3D打印技术发展创意思维和解决问
题的能力。

通过研究和实践，学生将能够理解并运用3D打印技术，创造出自己的设计作品。

教学目标
- 理解3D打印的基本原理和技术
- 学会使用3D建模软件
- 掌握3D打印机的操作方法
- 发展创意思维和解决问题的能力
教学内容
1. 3D打印基础知识
- 介绍3D打印的定义和应用领域
- 解释3D打印的基本原理和技术
2. 3D建模软件的使用
- 研究常用的3D建模软件
- 指导学生使用软件进行简单的设计和建模
3. 3D打印机的操作
- 讲解3D打印机的结构和工作原理
- 指导学生使用3D打印机进行打印
4. 创意项目实践
- 提供学生一个创意项目的主题
- 鼓励学生使用3D打印技术完成设计和制作
教学步骤
1. 介绍3D打印的基本原理和技术
2. 演示使用3D建模软件进行设计和建模
3. 指导学生使用3D打印机进行打印
4. 分发创意项目主题并鼓励学生进行设计和制作
5. 学生展示和分享他们的作品
6. 总结课程，鼓励学生继续探索和应用3D打印技术
教学评估
- 学生的参与度和表现
- 学生完成的设计作品和创意项目- 学生对3D打印技术的理解程度
参考资源。

幼儿园探索之旅：3D打印与创意设计教学案例幼儿园探索之旅：3D打印与创意设计教学案例1.引言幼儿园教育一直是备受关注的话题，如何通过创新的教学方法帮助幼儿发展他们的创造力和想象力成为了教育者们的关注焦点。

在传统的教学方法之外，3D打印技术的运用为幼儿园教育带来了全新的可能性。

本文将通过探讨3D打印与创意设计教学案例，探索幼儿园教育中创新教学方法的应用，以及对幼儿园幼儿的创造力和想象力的培养。

2.3D打印技术在幼儿园教育中的应用3D打印技术作为一种新型的制造技术，已经在各个领域得到了广泛的应用，从设计制作玩具到解决日常生活中的问题。

在幼儿园教育中，教师可以利用3D打印技术的优势，为幼儿创造更多的学习机会和启发。

通过3D打印技术，可以制作出各种有趣的立体模型，如动物形象、建筑物、植物等，帮助幼儿更直观地了解这些事物，激发他们的好奇心和学习动力。

3.创意设计教学案例分析以一所幼儿园的教学案例为例，在教学中教师利用3D打印技术，组织了一次创意设计活动。

在这次活动中，幼儿园教师首先为幼儿介绍了3D打印技术，并鼓励他们进行想象和创意的发挥。

教师和幼儿一起进行主题讨论，共同确定了设计和制作的内容。

幼儿园教师在指导下，帮助幼儿使用3D设计软件进行创意设计，并将他们的作品进行3D打印制作。

孩子们通过观察成品，感受创意设计的乐趣，体验3D打印技术的神奇之处。

4.总结与回顾幼儿园教育中的3D打印与创意设计教学案例，为幼儿的学习带来了新的视野和体验。

通过这次活动，幼儿不仅仅欣赏了成品，更重要的是，在设计和制作的过程中，培养了他们的创造力和想象力，增强了他们解决问题和创新的能力。

而教师在活动中的引导和指导，也为幼儿提供了更多的学习机会和启发。

结合3D打印技术和创意设计教学，可以为幼儿提供更加丰富和多样的学习体验，促进他们全面发展。

5.个人观点和理解基于对这个教学案例的观察和思考，我对3D打印与创意设计教学在幼儿园教育中的应用充满期待。

物理学科校本课《3D打印技术》教学创新设计方案早晨的阳光透过窗户，洒在教案纸上，我拿起笔，开始构思这个物理学科校本课《3D打印技术》的教学创新设计方案。

这是一个充满挑战的任务，但正是这种挑战，让我兴奋不已。

一、教学背景3D打印技术，作为一项前沿科技，已经逐渐融入我们的生活。

在物理学科中，3D打印技术不仅可以激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解物理知识。

因此，将3D打印技术融入物理教学，是一种有益的教学创新。

二、教学目标1.让学生了解3D打印技术的基本原理和操作流程。

2.通过3D打印实践，培养学生动手能力和创新精神。

3.将3D打印技术与物理知识相结合，提高学生对物理学科的兴趣和认识。

三、教学内容1.3D打印技术的基本原理2.3D打印机的操作与维护3.3D打印技术在物理学科中的应用案例4.3D打印作品的创意设计与制作四、教学过程1.导入在上课之初，我会通过展示一些3D打印作品，如立体模型、创意玩具等，激发学生的兴趣。

同时，简要介绍3D打印技术的基本原理，让学生对这一技术有一个初步的了解。

2.理论讲解在这一环节，我会详细讲解3D打印技术的基本原理，包括建模、切片、打印等步骤。

同时，介绍3D打印机的结构、操作与维护方法，让学生对3D打印技术有一个全面的了解。

3.实践操作在实践操作环节，我会引导学生使用3D打印机进行实际操作。

让学生熟悉3D打印机的操作界面和功能；然后，指导学生进行建模、切片等操作；让学生亲自操作3D打印机，完成作品的打印。

4.应用案例在这一环节，我会展示一些3D打印技术在物理学科中的应用案例，如制作物理实验模型、辅助教学等。

通过这些案例，让学生认识到3D打印技术在物理学科中的重要作用。

5.创意设计在创意设计环节，我会鼓励学生发挥自己的想象力，设计出具有创意的3D打印作品。

学生可以结合物理知识，设计出独特的实验模型或创意玩具。

五、教学评价1.过程评价：关注学生在实践操作中的表现，评价他们的动手能力和创新能力。

幼儿园创意科技艺术：3D打印设计与手工制作教案幼儿园创意科技艺术：3D打印设计与手工制作教案在幼儿园教育中，注重培养孩子们的创造力和艺术素养是非常重要的。

随着科技的不断发展，3D打印技术已经逐渐走进了幼儿园的课堂，成为培养孩子们创意科技艺术的有力工具之一。

今天，我们将探讨如何结合3D打印设计与手工制作，为幼儿园孩子们设计一节富有创意和科技感的艺术课教案。

第一部分：教学目标1.了解3D打印技术的基本原理和应用。

2.培养幼儿对科技艺术的兴趣和审美能力。

3.锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。

第二部分：教学准备1.准备教学用的3D打印机和相关软件。

2.为每位幼儿准备绘画工具和手工制作材料。

3.设计一个小组合作的创意科技艺术项目，如制作一个小动物的模型。

第三部分：教学过程1.介绍3D打印技术，让孩子们了解它的原理和应用，并展示一些3D打印的作品，激发他们的兴趣。

2.组织幼儿进行绘画和手工制作，让他们设计自己喜欢的小动物模型，并讨论如何将这个模型用3D打印技术实现。

3.分组合作，让幼儿们共同讨论并决定最终的设计方案，培养他们的团队合作能力。

4.指导幼儿利用3D打印机将他们的设计制作成实物，并在制作过程中引导他们学会解决问题的能力。

5.展示和共享每组孩子制作的成品，让他们感受到自己的创意和劳动成果。

第四部分：教学评价1.观察孩子们在课堂上的表现和参与程度，评价他们对3D打印技术和手工制作的理解和掌握情况。

2.鼓励孩子们对自己的作品进行评价和共享，让他们学会欣赏他人的创意和劳动成果。

3.收集孩子们的作品和教学反馴，总结本节课的教学效果，为以后的课程改进提供参考。

通过这样一节课的设计和实施，幼儿们不仅能够了解和掌握基本的3D 打印技术和手工制作技能，更重要的是，他们可以在实践中培养创意和团队合作能力，以及对科技艺术的热爱和追求。

这样的教学模式不仅有利于培养孩子们的创造力和综合能力，也符合现代幼儿教育的发展趋势，为幼儿的全面发展打下良好的基础。

名师示范课——《创意3D打印》【教学目标】1.了解3D打印技术，包括工作原理、材料、流程等；2.通过动手实践，研究并掌握三维模型创意设计的相关知识与技能；3.培养学生自主学习的能力和不断创新的意识。

【教学重点】重点：3D打印技术的工作原理和三维模型的创意设计【教学难点】难点：三维模型的创意设计解决思路：采用微视频进行自主学习【教学方法】自主学习法、动手实践法、小组合作法、直观演示法【课前准备】1.3D打印的巧克力食品；2.多媒体课件、SD卡、读卡器、3D打印机；【教学过程】1.课前男女分别1-12循环报数，组建12个小组。

2.导入同学们，最近，咱们中国航天史上发生了一件大事。

看这两张图片，认识他们吗？对，北京时间11月18日13时59分，神舟十一号成功着陆，载人飞行任务圆满成功。

这两位是航天员景海鹏和陈冬。

他们在太空居住了33天。

那么他们在太空都吃些什么呢？一起来看大屏幕。

很快，航天员就能在太空吃到3D打印出来香喷喷的馒头了。

其实，在我们的身边，已经制造出打印食品的3D打印机了。

我们来看看哈工大威海分校的3D打印创新实验室。

这是他们发明的打印机和打印出来的食品。

通过今天的学习，我们将学习3D打印的原理、材料以及工作流程，学习3Done建模知识，并将创意打印出来。

3.提出项目任务及评价标准今天，我们的任务分为两个级别。

分别是白银段位——创意挂件、黄金段位——创意容器。

同学们可以根据自己的能力和兴趣任选其一。

那么通过今天的学习，我们将了解3D打印的原理、3DONE 建模软件，亲自感受从设计到打印的整个过程。

4.知识链接（1）3D打印技术（10分钟）观看视频。

了解3D打印的工作方式、打印材料、工作流程以及它的发展。

提问：回答正确给小组加1分。

A、3D打印的工作原理3D打印属于增材制造，是通过加热融化材料，然后将材料重新逐层堆积来实现打印的。

B、打印材料PLA塑料、巧克力、ABS、面粉、金属、陶瓷等C、工作流程先设计，再通过三维软件建模，最后打印出来（如果需要可以进行装配组合）。