第一次月考家长会班主任发言稿篇二
尊敬的各位家长：大家好!
首先,感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表
示深深的感谢!让我代表我们九三班的各科教师对各位家长的到来表
示最衷心的感谢、对各位家长对我们工作的积极支持表示最诚挚的谢意!
时光匆匆,转眼间我们迈入九年级的大门已一月有余,九年级等
待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对九年级,我们自信,我们镇定,我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信,因为我们努力,
一分耕耘、一分收获,两者是成绝对的正比,“勤能补拙”告诉我们只要勤奋努力一定会到达成功的彼岸;天才出于勤奋却是亘古不变的真理;让我们大家携起手来为即将到来的中考而努力奋斗!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互
交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高
教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了学生的一切”;我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆
满的成功!
我讲话有五项内容：一是：九年级首次月考情况给家长们予以汇报和表彰、二是：学生代表发言、三是：各任课教师讲话、四是班级目前存在问题,五是希望家长们给予配合的几个方面。
一、九年级首次月考情况给家长们予以汇报：
A、回顾分班情况：
班级前十八名分别在年级是：何田田6、陈俊锋12、朱梦娇13、张帅钰
14、司文龙19、胡莉薇21、梁玉洁25、方孟欣38、杨鹏程40、黄文诗45、吴若馨49、陈鼎帅55、张梦杰58、张迎港72、王超76、贾秦韵79、周夏丽83、张媛媛98(共18人次)
B、首次月考测试情况：本学期我们学生到校已有一个多月了为了检查学生一个月来的学习情况,及时矫正学习方法并起到查漏补缺的效果,十月七号八号我们组织了首次月考试,在第一次阶段测试中,我班的表现较为突出：何田田同学以531分居年级第一,朱梦娇527分并列第三名,张帅钰、梁玉洁、胡莉薇、陈俊锋居年纪前三十名;
吴若馨、司文龙、陈鼎帅、黄文诗、杨鹏程、张梦杰、张迎港十三名同学冲进年级前五十名;方孟欣、张媛媛、李聪、王超、贾秦韵、王梦琪、周夏丽、冯名月二十一位同学冲进年级前一百名(颁奖) 其中进步较大的：何田田6、朱梦娇10、吴若馨14、张梦杰16、张迎港29、张媛媛17、黄文诗6、张媛媛18、还有李聪26、冯名月、王梦琪同学通过努力冲进年级前一百名;其中许耀、李梦君、张文汉、周怡、张芷涵、黄婷婷、张凤、等同学都有较大进步,在此提出表扬!
C、有潜力而有待提高的同学：陈俊锋、张帅钰、司文龙、胡莉薇、方孟欣、周夏丽、杨鹏程、王超、贾秦韵、程露、邱亚丽等同学若能踏踏实实的学习,严格要求自己,将会有更大程度的进步!希望在
不久的将来你们能通过努力来实现人生的价值,不辜负家长和所有关心爱护你的人对你们的期望!
D、我们这次月考中：数学、英语、物理、化学、历史等学科都处于年级最前列,优秀和高分人数都是最多的;语文、政治学科有待于同学们进一步的加强努力,提高认识力争在今后的学习中积极配合老师完成任务,注重课堂的学习,课后注重巩固和落实,要大胆的和老师交流,向老师请教!使我们的弱势学科及早成为拳头品牌,做到搞平衡,不让一门学科成为我们成功路上的绊脚石!
二、请学生代表发言——何田田(交流经验：介绍自己的学习方法以及自己的学习感悟)
三、各任课教师争对各科的不同特点向学生和家长谈谈学习的秘诀：
语文：张海军数学：汪月华英语：李芳物理：杜贞选四位教师发言
四、班级目前存在问题
1.学习自觉性问题。表现在极个别孩子因为学习成绩不理想,学习态度不端正,学习缺乏目标和动力,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业抄袭;对学习三分钟热情,缺乏毅力,以遇拦路虎题就放弃而
不是想办法去解决
2.学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学,但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理,不能做到融会贯通;
有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工
作,而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,抄答案,甚至在考试即将结束时有个别同学把正确的答案改成错的或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,不懂装懂,能力水平老得不到提高,对自己不负责任,不把问题搞懂就放弃,久而久之就会被那些各科各章的疑难问题给拖累,直接影响学习的效果。
3.偏科问题。我们都知道的“木桶理论”,决定桶里的水装的满不满,往往不是木桶最高的那块,而是最短的那一块所决定的,决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破,变为优势学科,本班同学对数学、英语、物理等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重;还有部分同学对于小科的学习不够
主动,甚至没有引起重视,这种现象已经引起我们老师的高度重视,希望家长能够配合教育,积极引导,让学生彻底明白“十减一等于零”的道理,从而做到优更优,弱变优的转变,只有这样才能提高总体水平,
为中考乃至于将来的高中学习奠定良好基础。
三.希望家长们给予配合的几个方面
学校教育的形式是群体性的,不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无
论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育
始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截
然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的
配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,
假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的
学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教
育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是
孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态
度不能粗暴,语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,
经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了
才想到去关心孩子。我们大多都是农村的孩子,家长每个星期能不能
抽出一天的时间来和孩子吃顿饭,谈谈学校的事情,帮助孩子解决一
些烦恼,引导他们树立信心减轻压力,让他们感受到父母的关爱而不
只是金钱方面的,关注孩子的异常举动及时的加以修正,比如：染头发、穿奇装怪服、戴耳环、染指甲、烫头发等微妙的变化,关注青春期的
早恋问题,原则性问题一定必须得到家长的配合和积极的教育,在教
育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机。
