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第13章_位操作

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第13章.工程停止点检查操作指引

第13章.工程停止点检查操作指引

第十三章工程停止点检查管理指引（2015版摘录）第一章总则第二条适用范围适用于鑫苑集团地产所有在建项目。

第三条术语及定义停止检查点：指在项目施工过程中，将重要的部位、关键工序、薄弱环节和客户敏感点及质量短板项，设置为强制性停止检查控制点。

第五条原则1、强化事前、过程和立体化多层级质量管控。

集团总部、城市公司及监理、总承包（专业分包）、设计等单位等多方分工合作，打造“质量管控共同体”，从根源上培育项目参建单位质量意识和行为。

2、停止点检查不能完全取代隐检、预检，在有重复的检查项时，可以合并一次检查，但检查成果资料不能用隐预检资料代替。

3、一、二级停止检查点属城市公司项目质量控制重要节点，“前一停止点检查不合格，工程实施不得进入下道工序”。

第三章工作程序第七条停止检查点的过程控制1、监理单位、城市公司项目工程部在月、周工作计划中，应分别将该阶段涉及到的停止检查点作为专篇列入工作计划中。

2、一级停止点，由城市公司工程总监负责，提前48小时以专题会议形式发起验收申请，有关单位和部门应按时参加现场验收；二级停止点，由城市公司项目工程部经理主责，提前24小时通知有关单位验收，有关单位和部门应按时参加现场验收。

事前按《停止点检查前准备工作核查表》（附表2）中所列内容进行逐项核查，以保证检查效率效果。

（1）一级停止点的检查由城市公司工程总监带队，二级停止点的检查由城市公司项目工程经理带队，三级停止点第一次检查时由总监理工程师带队。

备齐施工蓝图、相机和常规检测工具，总包、监理、专业分包等所有参加部门派员全部到场。

（2）现场以专题会总结方式宣读检查情况，并组织在《工程停止点检查验收确认表》（附表3）上签字，验收结论限于“合格、不合格”二种。

检查不合格项，由监理单位立即下发《监理通知单》，督促总包单位整改，并按上述程序重新组织验收，直至验收合格。

（3）涉及到一、二级停止点项，经检查验收合格并签字确认后，由城市公司工程总监负责，将《工程停止点检查验收确认表》、《停止点检查验收会议纪要》、影像资料等一并作为附件，及时按审批流报批（详见本指引第二条，若过程涉及个别项调整等情况，仍须按该条相应节点等级审批流发起调整报批）。

第13章 数据互操作性技术

第13章 数据互操作性技术
第13章 数据互操作性技术
本章的学习目标： 了解数据互操作性技术的概念 了解Microsoft SQL Server系统提供的数据互操作性工具 理解DTS工具的特点 掌握使用DTS引入数据向导 掌握使用DTS引出数据向导 13.1 概念 数据互操作性就是指异构数据源之间的转换。数据互操作性技术就 是解决异构数据源之间相互转换的技术。 数据的引入引出是通过读写不同格式的数据，在应用程序之间交换 数据的过程。 一个记录 --多条记录 只有数据结构和数据可以在不同种类的数据源表13-1 数据互操作方法和工具(P212) 13.3 数据转换服务 数据转换服务(DTS)提供了例如引入、引出以及在Microsoft SQL Server和任何OLE DB、ODBC或文本格式之间传送数据的功能。 我们需掌握DTS Import Wizard(DTS导入向导)和DTS Export Wizard(DTS导出向导)。 13.4 本章小结 SQL Server2000中引入了功能强大的数据转换服务，该服务有效地 解决了数据互操作性问题。使用DTS导入／导出向导可以在各种数据格 式之间进行转换操作。

数控机床编程与操作 第4版 第13章 极坐标编程及习题课

数控机床编程与操作 第4版 第13章 极坐标编程及习题课

一、极坐标编程
4、举例
【例3-12】 试用极坐标编写图示铣削正六边形的刀具轨迹。
若采用G91方式极坐标编程，则编程如下：
O0012；
此程序为不加半径补偿刀具轨迹程序
……
G01 X25.0 Y-43.3； 刀具移至A点
G91 G17 G16；
设定刀具当前位置A点为极坐标系原点
G01 X50.0 Y120.0； 极半径AB长为50.0mm，极角是OA方向与AB方向的夹角为120º
3、极坐标的应用
一、极坐标编程
➢采用极坐标编程，可以大大减少编程时的计算工作量，因此在编程中得到广泛应用。
➢通常情况下，圆周分布的孔类零件（如法兰类零件）以及图样尺寸以半径与角度形 式标示的零件（如铣正多边形的外形），采用极坐标编程较为合适。
一、极坐标编程
4、举例
【例3-11】用极坐标指令编写如图3-45所示图形起点到终点的轨迹。
G1Z-2 F100
G41 X-50 D01 F200; E点为切削起点
G90 G17 G16; 设定工件坐标系原点为极坐标系原点
G1 X50 Y120;
极坐标半径为50.0，极坐标角度为120º
Y60;
顺时针切削
Y0
Y-60
Y-120
Y180
G15;
取消极坐标
G0 Z50
G40 X-60 Y0
M30
......
G90 G16 G1 X40 Y0 F200; →A
X40 Y45;
→B
Y90;
→C
G3 Y210 R40;
→D
G15;
......
一、极坐标编程
4、举例 【例3-12】 试用极坐标编写图示铣削正六边形的刀具轨迹。

第13章电 脑常 用 安 全 设 置 及 杀 毒 软 件 的基本操作

第13章电 脑常 用 安 全 设 置 及 杀 毒 软 件 的基本操作

第13章电脑常用安全设置及杀毒软件的基本操作本章学习目标：1．认识计算机病毒；2．学会电脑常用安全设置；2．学会使用杀毒软件。

一、计算机病毒1.1计算机病毒的概念计算机病毒是一种计算机程序，它可以附属在可执行文件或隐藏在系统数据区中，在电脑开机或执行某些程序时悄悄地进驻内存，然后对其它的文件进行传染，使之传播出去，然后在特定的条件下破坏操作系统或骚扰用户。

就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力，它们可以很快地蔓延，而且难以根除。

计算机病毒能把自身附着在不同类型的文件上，当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件蔓延开来。

这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度，降低机器性能；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。

如2006年疯狂肆虐互联网的“熊猫烧香”病毒，如图13.1所示。

图13.1 “熊猫烧香”病毒1.2计算机病毒的特点（1）破坏性任何病毒只要侵入系统，都会对系统及应用程序产生不同程度的影响，凡是由软件手段能触及到的计算机资源均可能受到计算机病毒的破坏。

轻者会降低计算机工作效率，占用系统资源，重者可导致系统崩溃。

（2）隐蔽性病毒程序大多夹在正常程序之中，很难被发现。

它们通常附在正常程序中或磁盘较隐蔽的地方，这样做的目的是不让用户发现它的存在。

如果不经过代码分析，我们很难区别病毒程序与正常程序。

一般在没有防护措施的情况下，计算机病毒程序取得系统控制权后，可以在很短的时间感染大量程序，而且受到感染后，计算机系统通常仍能正常运行，使用户不会感到有任何异常。

（3）潜伏性大部分计算机病毒感染系统之后不会马上发作，可长期隐藏在系统中，只有在满足特定条件时才启动其破坏模块。

例如，著名的“黑色星期五”病毒在每逢13号并且是星期五才会发作。

这些病毒在平时会隐藏得很好，只有在发作日才会显露出其破坏的本性。

（4）传染性计算机病毒的传染性是指病毒具有把自身复制到其他程序中的特性。

第13章 免疫组织化学技术(共42张PPT)

第13章 免疫组织化学技术(共42张PPT)
➢ 电镜原位杂交技术，能够在超微水平上精确定出基 因位点
免疫胶体铁细胞化学染色 法
胶体铁是一种阳离子胶体，将抗体分子标记上胶体铁，通 过普鲁蓝反应呈色，胶体铁颗粒有一定大小，还具有一 定电子密度，可用在电镜和光镜水平的抗原定位研究。
酶免疫电镜技术
酶免疫电镜技术是利用酶的高效率的催化作用对其底物 的反应形成不同的电子密度，借助于电子显微镜观察 ，证明酶的存在，从而对抗原进行定位。
LSCM 应用广泛
细胞器研究-籍特异性荧光探 针。图像清晰，可动态观察 活细胞
罗丹明123染细胞线粒体
鬼笔环肽染涡虫纲扁虫肌动蛋白丝
肿瘤细胞间通讯研究
检测人类癌细胞表皮生长因子
Y
Y
Z
Z
X
X
焦平面（水平面或xy切面）及沿光轴（垂直平面或xz切面）光学切面模式图
分层扫描、光学切片
细胞测量
细胞“CT”片
四、链霉亲合素-生物素法 (LSAB）
链霉亲合素(Streptavidin SA)是从链霉菌培养物提取的一种纯 蛋白，不含糖基，有4个生 物素结合位点，并且具有高度的亲 和力，其功能类似亲合素。
利用生物素结合的二抗与酶标记的链霉亲合素蛋白就组合成酶标链霉亲合 素-生物素方法
第五节 免疫电镜技术
一、免疫标记电镜技术的原理
原理：是以游离的亲合素作为桥联剂，利用亲合素的多价性，将检
测反应体系中抗原、生物素化抗体复合物与标记生物素联结起来 ，达到检测反应分子的目的。 由于生物素化抗体分子上连有多个 生物素，因此，最终形成的抗原-生物素化抗体-亲合素-酶标生物 素复合物可积聚大量的酶分子；加入相应酶作用底物后，即会产 生强烈的酶促反应，从而提高检测的灵敏度。
藤黄微球菌 绿色-活菌 红色-死菌 酶免疫组织化学技术的应用

c语言从入门到精通__第13章

c语言从入门到精通__第13章

13.1.1 文件类型
例如，对于整数12345，在文本文件中存放时，数字“1”，“2”， “3”，“4”，“5”都以字符的形式各占一个字节，每个字节中存 放的是这些字符的ASCII值，所以要占用5个字节的存储空间；而 在二进制文件中存放时，因为是整型数据所以系统分配两个字节 的存储空间，也就是说，整数12345在二进制文件中占用两个字 节。其存放形式如下图： 在文本文件中存储形式：
13.1.2 C如何操作文件——文件指针
在C语言中所有对文件的操作都通过文件指针完成。 我们在前面已经学习过变量的指针，变量的指针指 向该变量的存储空间；但文件的指针不是指向一段 内存空间，而是指向描述有关这个文件的相关信息 的一个文件信息结构体，该结构体定义在stdio.h 头文件中，当然，用户也无需了解有关此结构体的 细节，只要知道如何使用文件指针就可以了，和普 通指针一样，文件指针在使用之前，也必须先进行 声明。
fclose(fp); /*fp是指向要关闭的文件的文件指针*/
13.2.2 文件的关闭——fclose()函数
技 巧：因为保持一个文件的打开状态需要 占用内存空间，所以对文件的操作一般应该 遵循“晚打开，早关闭”的原则，避免无谓 的浪费。
13.2.3 文件结束检测——feof()函数
feof()函数用于检测文件是否结束，既适用 于二进制文件，也适用于文本文件。其一般 使用格式如下：
第13章
文件
文件概述 文件的打开和关闭 文件的顺序读写 文件的随机读写 综合应用——文件操作 跟我上机
第13章
文件
文件概述 文件的打开和关闭 文件的顺序读写 文件的随机读写 综合应用——文件操作概述 文件的打开和关闭 文件的顺序读写 文件的随机读写 综合应用——文件操作 跟我上机

第13章配置图(部署图)-郭PPT课件

第13章配置图(部署图)-郭PPT课件
这个图表示一个三层的体系结构，不管 Branch Client、Financial App Server、 Database Server是运行在同一台机器上还是 技术
① 对系统中的节点建模。 ② 对节点之间的关联关系建模。 ③ 对驻留在节点上的组件建模。 ④ 对驻留在节点上的组件之间的依赖关系建模。 ⑤ 对建模的结果进行精化和细化。
.
5
13.2 节点
节点与组件的比较：
相同点
不同点
二者都有名称和关系； 都可以有实例；
都可以被嵌套；
都可以参与交互。
组件是参与系统执行的 事物，而节点是执行组 件的事物；
组件表示逻辑元素的物 理包装，而节点表示组 件的物理配置。
.
6
13.2.1 节点名称
每一个节点都必须有一个区别于其他节点的名称。 节点的名称是一个字符串，位于节点图标的内部。
如果开发的软件系统是运行在一台计算机上该软件系统只是用主机操作系统控制的标准设备如键盘显示器等接口就可以忽略配如果软件系统需要不没有被主机操作系统控制的设备交互作用或者不物理上分布亍多个处理器的设备交互作用那么就应该使用配置图以帮劣弄清楚系统的软件和硬件之间的映射
第13章 配置图（部署图）
13.1 概述 13.2 节点 13.3 关联关系 13.4 配置图建模技术 13.5 实例——图书馆管理系统的配置图
驻留在节点上的组件：
.
9
为显示不同节点上不同组件之间的逻辑通信， 需要添加一条表示依赖关系的虚线箭头。
.
10
13.3 关联关系
配置图用关联关系表示各节点之间通信路径，表示 为一条实线。
在连接硬件时通常关心节点之间是如何连接的（以 太网、局域网、并行、TCP、 USB等），因此关 联关系一般不使用名称，而是使用构造型。 （《Ethernet》、《local》、《parallel》、 《TCP》、《USB》等）

江苏省计算机二级试卷第一套

江苏省计算机二级试卷第一套

如有问题或需要请联系QQ:994090718 WX:weiyi20180130,请支持作者的劳作成果。

第一套单选题1.关于Windows操作系统的特点，以下说法错误的是_______________。

A、各种版本的Windows操作系统中，WindowsXP微软仍然在支持更新。

B、Windows7在设备管理方面可支持“即插即用”C、Windows7支持的内存容量可超过1GBD、Windows系统主要的问题是可靠性和安全性还不理想本题答案：A解析：当前最新的版本不断升级,Windows Xp版本微软公司不再更新程序,如果使用Windows Xp操作系统要尽早停止,升级到新版本。

2.目前PC机中大多使用_______________接口把主机和显卡相互连接起来。

A、PCI-EB、VGAC、AGPD、USB本题答案：A解析：现在主流的是PCI-E接口，将主机和显卡连接起来。

之前一般用AGP接口连接。

VGA用于显示器接口。

3.在分组交换网中进行数据包传输时，每一台分组交换机需配置一张转发表，其中存放着_______________信息。

A、路由B、数据C、地址D、域名本题答案：A解析：转发表中存放着基本的路由信息。

4.像天河二号这类包含几万个CPU的计算机通常称为_______________。

A、工作站B、巨型计算机C、手持式计算机D、嵌入式计算机本题答案：B解析：巨型计算机又称为超级计算机,包含有成千上万个CPU，具有极强的计算能力。

5.在以下四种光盘片中，目前使用较多、容量较大的是_______________。

A、BD-RB、CD-RC、CD-RWD、DVD-RW本题答案：B解析：CD-R价格便宜，使用量较大，但它只能写入一次且一旦写入，则不能擦除。

6.下列哪一项功能不属于操作系统中设备管理的“职责范围”？_______________。

A、I/O设备的即插即用B、光盘片从光驱中弹出C、打印机缺纸报警D、查杀硬盘中的木马程序本题答案：D解析：操作系统中的“设备管理”程序负责对系统中的各种输入/输出设备进行管理，处理用户（或应用程序）的输入/输出请求，方便、有效、安全地完成输入/输出操作。

西安交通大学操作系统原理课件第十三章IO_system

西安交通大学操作系统原理课件第十三章IO_system

– 方便，是指用户能独立于具体设备的复杂物理特性之外而方便地
使用设备; – 统一，是指对不同的设备尽量使用统一的操作方式，例如各种字 符设备用一种I/O操作方式。
I/O系统的组成
• 计算机系统中，除了需要直接用于I/O和存储信息的 设备外，还需要有相应的设备控制器。 • 在大、中型计算机系统中，还需有I/O通道，由这些
• 设备控制器是CPU与I/O设备间的接口，它接收从 CPU发来的命令，控制I/O设备工作。
– 接收和识别命令;
– 数据交换; – 了解和报告设备状态;
– 地址识别;
– 数据缓冲; – 差错控制;
Controller
• 设备控制器处于CPU与设备之间。
• 设备控制器由以下三部分组成：
– 设备控制器与CPU的接口 – 设备控制器与设备的接口 – I/O逻辑
Chapter 13 I/O Systems
• I/O硬件 – I/O设备、设备控制器、I/O通道、总线系统
• I/O控制方式
– 程序I/O方式、中断驱动方式、DMA方式、I/O通道控制方 式
• 缓冲技术
– 缓冲的引入、单缓冲、双缓冲、循环缓冲、缓冲池 • I/O软件
I/O系统的目标
• 提高设备的利用率 – 提高CPU与I/O设备之间的并行工作程度; – 主要技术：中断技术、DMA技术、通道技术、缓冲技术。 • 为用户提供方便、统一的界面
I/O Devices
• 按传输速率分类 ： – 低速设备 传输速率仅为每秒钟几个字节至数百个字节。属于低速设备 的典型设备有键盘、 鼠标器、语音的输入和输出等设备。 – 中速设备 传输速率在每秒钟数千个字节至数万个字节。典型的中速设 备有行式打印机、激光打印机等。 – 高速设备

位运算置位指定位

位运算置位指定位

位运算置位指定位
位运算可以用来置位(将某一位设置为1)或者复位(将某一位设置为0)。

以下是几种常用的位运算操作：
1. 置位操作：
- 将第n位设置为1：num |= (1 << n)
- 将第n位设置为0：num |= ~(1 << n)
2. 复位操作：
- 将第n位设置为0：num &= ~(1 << n)
注意事项：
- 在位运算中，位是从右往左编号，从0开始计数。

这意味着最右边的位是第0位。

- 在位运算中，左移运算符(<<)可以将一个数的二进制表示向左移动特定的位数，右边空出来的位用0填充。

左移运算符的右侧运算元表示向左移动的位数。

- 在位运算中，按位与运算符(&)可以用来将指定位的状态保持不变。

与一个值为1的位进行按位与运算，结果保持原来的状态。

与一个值为0的位进行按位与运算，结果将被置为0。

举例：
假设有一个8位二进制数11101100，要将第4位设置为1，可以使用位运算进行置位操作：
num |= (1 << 4)
结果为：11111100
再假设有一个8位二进制数11111111，要将第7位设置为0，可以使用位运算进行复位操作：
num &= ~(1 << 7)
结果为：01111111。

第十三章 文件操作

第十三章 文件操作

Lof()函数返回文件的字节数。 Loc()函数返回一个打开文件的读写记录号。 Eof()函数返回一个表示文件指针是否指向 的是文件尾标志。
13.3 顺序文件的操作 顺序文件的操作是指按顺序存取文件 中数据，即写操作时数据是依次写入文件 的，读操作时数据又依次被读出来。数据 的存取顺序与它在文件中的实际次序相一 致。例如，要读取最后一个数据，必须从 文件的第一个数据开始读起，然后依次读 到最后一个数据。
13.2 文件的读写 13.2.3 文件的读写 在文件处理中，把内存中的数据输出 到外设中的文件上，其位置为文件指针所 确定的位置，这种操作叫做写数据；把外 设上的文件中文件指针指向的数据传输到 内存程序中的操作叫做读数据。文件的读 写是文件处理的核心。
13.2 文件的读写
13.2.4 关闭文件
13.3 顺序文件的操作
13.3.1 顺序文件的打开与关闭 2．关闭顺序文件 • 关闭文件操作是将缓冲区中的数据写到文件中，释放 该文件所占用的资源，如文件号等。 • 当对打开的文件进行完各种必要的操作后或以指定的 方式打开的一个顺序文件的操作完成之后，又要进行 其他不同类型的操作，则此时必须关闭该文件。 • 不论文件以何种方式打开，Visual Basic关闭文件操 作都是由Close语句实现的。其语法格式为：Close [#] 文件号, [#]文件号,……
13.3 顺序文件的操作 例如 • Open "D:\Myfile.txt" For Input As #20 • Open "C:\Record.txt" For Output Access Write As #2 • Open "C:\Mydata.dat" For Append Lock Write As #1

第13章 多表操作

第13章 多表操作

例题：在rsda.dbf与xl.dbf之间按照姓名相等的原则
建立连接，生成的新表rx.dbf中包含姓名、性别、职称 学历字段的内容。
注意：连接的结 果存放在新表中
按照姓名相等 的原则
第一节 工作区的概念 （1）
工作区 ——就是内存中的一个存储区域，用来存放从外 存调入内存的表文件，一个工作区内同时只 能打开一个表文件。
工作区代号——每个工作区都有一个代号,分别用 1,2,……32767表示。 工作区别名——用户在工作区中打开某个数据表时所赋 给的别名。对于前十个工作区，也可以用 A – J 来作为别名表示。
表文件间的连接
说明： 1、省略 field <字段名表> 时，新表文件将包含两表文件的所有
字段。否则新表中的字段为<字段名表> 中指定的字段。<别名> 工作区中的字段应写为<别名>-><字段名> 。 2、省略for<条件>时，则主表中每个记录都将和辅表中每个记 录连接，新表中的记录数将是主表的记录数乘以辅表的记录数。 所以一般情况下，必须给出 for<条件>，并应注意条件的唯一性。 例：for 姓名=b->姓名 或 for 编号=b->编号 3、两个被连接的表文件必须分别在主工作区和<别名>工作区中 被打开，且都不需要排序或索引。 4、 单击显示本命令的执行过程 5、 看图说明：
第三节 工作区间的互相访问
只有在当前工作区中，用户可以打开或关闭表文件，用 户可以对当前工作区中已打开的表文件进行任意操作，包括 增、删、改、编辑、定位、查询等。用户不能对其它非当前 工作区中的表文件进行此类操作，但是，用户可以访问其它 工作区中已打开的表文件里的当前记录的各个字段值。 不论用户当前位于哪个工作区，都可以引用在其他工作 区中打开的表中的字段，引用时，要在此字段前加上被访问 工作区的别名。引用格式如下： 别名 -> 字段名 说明：<别名> 可以是 A – J中的一个，或者干脆就用被访问的文件名，

八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定5边边边说课稿华东师大版

八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定5边边边说课稿华东师大版

《13。

2。

5 边边边》说课稿一、教材分析：（一）本节内容在全书和章节的地位本节内容选自华师版初中数学八年级上册第13章,本课是探索三角形全等条件的第4课时，是在学习了全等三角形的概念,全等三角形的性质后展开的。

对于全等三角形的研究，实际是平面几何对封闭的两个图形关系研究的第一步，它是两个三角形间最简单、最常见的关系，它不仅是下节课探索三角形全等其它条件的基础，还是证明线段相等、角相等的重要依据，同时也为今后探索直角三角形全等的条件以及三角形相似的条件提供很好的模式和方法。

因此，本节课的知识具有承前启后的作用,占有相当重要的地位。

（二）三维教学目标1．知识与能力目标本节课主要给学生讲解全等三角形的“SSS"判定公理，同时理解三角形的稳定性,能用三角形全等解决一些现实问题，熟悉掌握“SSS"｜的判定方法，能够自主探索,动手操作，在过程中体会到自主学习索取知识的乐趣，从而启发学生学习数学的方式，为下节课打下基础。

2．过程与方法目标通过分解三角形的各个边和角，两个三角形做对比，用问题分解法求解,探索全等三角形的全等条件，经历认知探知过程，体会挖掘知识的过程。

通过两个三角形边与角的对比发现全等三角形的判定条件“SSS”，锻炼学生分析问题，解决问题的能力。

3．情感态度与价值观培养学生勇于探索、团结协作的精神，积累数学活动的经验。

（三）重点与难点1．教学难点认识三角形全等的发现过程以及边边边的辨析.能够对运用三角形判定公理“SSS”解决三角形全等问题，对三角形其他定理的拓展与思考，了解三角形的稳定性.2．教学重点利用性质和判定，关键是学会准确地找出两个全等三角形中的对应边与对应角. 准确理解“SSS"三角形判定的公理，规范书写全等三角形的证明;二、教法与学情分析1．教法分析数学是一门培养人的思维,发展人的思维的重要学科,因此在教学中，不仅要使学生知其然,而且还要使学生知其所以然。

第13章重氮化反应

第13章重氮化反应

13.2 重氮化反应
13.2.1 重氮化反应的一般条件
• 芳伯胺的重氮化是亲电反应，反应进行的难易与多种因素 有关。
（1）芳胺的影响
• 当芳伯胺的芳环上连有供电子基团时，芳伯胺碱性增强， 反应速度加快；当芳伯胺的芳环上连有吸电子基团时，芳 伯胺碱性减弱，反应速度变慢。
衢州学院化学与材料工程学院
（2）无机酸性质和浓度的影响 • 使用不同性质的无机酸时，在重氮化反应中向芳胺进攻 的亲电质点也不同。
ON+ ＞ON-Br＞ON-Cl＞ON-ON2＞ON-OH
无机酸 亲电质点 活性 浓H2SO4 NO+ 大
衢州学院化学与材料工程学院
HBr NOBr
HCl NOCl 小
稀H2SO4 N 2 O3
重氮化反应历程是N-亚硝化-脱水反应，可简要表示如下：
衢州学院化学与材料工程学院
• 无机酸的作用与用量
衢州学院化学与材料工程学院来自• 重氮化合物兼有酸和碱的特性，它既可以与酸生成盐，又 可以与碱生成盐。在水介质中，重氮盐的结构转变如下图 所示：
其中亚硝酸和亚硝胺盐比较稳定，而重氮盐、重氮酸和重氮酸盐则比 较活泼，所以重氮盐的反应一般是在强酸性到弱碱性介质中进行的。
衢州学院化学与材料工程学院
• 重氮盐可发生两类反应：一类是重氮基转化为偶氮基（偶 合）或肼基（还原），非脱落氮原子的反应；另一类是重 氮基被其他取代基所置换，同时脱落两个氮原子放出氮气 的反应。 • 重氮盐性质活泼，本身价值不高，但通过上述两类重氮盐 的反应，可制得一系列重要的有机中间体。
• 为了避免生成的酚与重氮盐发生偶合反应生成羟基偶氮染 料，转化反应最好在强酸性溶液（40-50%）中进行，通 常是将冷的重氮盐水溶液滴加到沸腾的稀硫酸中，使重氮 盐迅速水解。

八年级第13章轴对称说课稿9篇

八年级第13章轴对称说课稿9篇

八年级第13章轴对称说课稿9篇八年级第13章轴对称说课稿【篇1】根据新课标的理念，对于本节课，我将从课件中的资源整合的设计理念、教学策略、如何使用等方面进行展示和陈述。

一、教材分析本节课的主要内容是作轴对称图形，要求学生能够作出简单图形经过一次或者两次轴对称得到的图形，能够利用轴对称进行简单的图案设计，所以在寻找资源的过程中，使用一些图片、动画等。

前面的一节内容中学生认识了轴对称图形和两个图形关于某条直线对称，它们都是讲一个图形成或两个图形之间的位置关系，是一个静止的状态，我们选用的图片比较多。

作轴对称图形是由一个图形得到与它轴对称的图形的过程，是一个运动的过程，所以在本节课的课件中，我将用动画去展示轴对称变换的过程。

二、学情分析从心理特征来说，八年级阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。

但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，选取适当的教学资源，利用课件中好的视觉效果，如图片、动画、视频等，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要使用“班班通”的教学设备让学生参与到教学过程中来，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

三、教学目标分析本节课的教学目标为：知识技能：1、能按要求做出简单平面图形经过一次两次轴对称后的图形。

2、能利用轴对称进行图案设计。

过程与方法：利用轴对称作图和图案设计。

情感态度价值观：1、通过欣赏轴对称图案，形成学生了解数学、应用数学的态度。

2、通过作轴对称图形、设计图案，锻炼学生克服困难的意志，培养创新精神。

四、教学重难点根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：作轴对称图形。

难点确定为：利用轴对称设计图案。

五、教学方法分析本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，以问题的提出、问题的解决为主线，始终在学生知识的“最近发展区”设置问题，倡导学生主动参与教学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现、分析和解决问题，在引导分析时，给学生流出足够的思考时间和空间，让学生去联想、探索，从真正意义上完成对知识的自我建构。

测绘管理与法律法规_第13章 13.3 地理信息数据安全管理_2013年版

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中大网校引领成功职业人生
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址： 1、不属于测绘仪器的三害的是（ ）。

A:生锈
B:生霉
C:生雾
D:老化
答案:D
2、下列操作，不属于安全操作的是（ ）。

A:擦拭、检修仪器设备应首先断开电源，并在电闸处挂置明显警示标志
B:仪器设备的安装、检修和使用，凡对人体可能构成伤害的危险部位，都要设置安全防护装置
C:设备须有专人管理，并进行定期的检查、维护和保养，禁止仪器设备带故障运行 D:用湿手拉合电闸或开关电钮
答案:D
3、不属于影响地理信息数据安全的因素的是（ ）。

A:测绘技术上的落后
B:异地储存
C:电源故障
D:自然灾害
答案:B
4、《测绘作业人员安全规范》规定，野外测绘人员在人烟稀少的地区或是林区、草原区作业时，必须携带的装备是（ ）。

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说明： 说明： (1)"~"为单目运算符，其余均为双目运算符，优先级高低顺序 为单目运算符， 双目运算符， " 为单目运算符 其余均为双目运算符 求反~ 按位与& 按位异或^ 按位或| 求反 移位 按位与& 按位异或^ 按位或| (2)运算量只能是整型或字符型数据，浮点数不能参与运算 运算量只能是整型 运算量只能是整型或字符型数据， (3)运算时，操作数都必须转换成二进制形式，然后再按位运算 运算时， 二进制形式， 运算时 操作数都必须转换成二进制形式 然后再按位运算
程序输出结果：4 程序输出结果：
8
读程序， 读程序，写结果
#include <stdio.h> void main() { int a=5,b=1,t; t=(a<<2)|b; printf("%d\n",t); } 程序输出结果：21 程序输出结果：
9
10
6
移位运算 右移位运算符 >>
格式： >>位数 格式：x>>位数 规则：使操作数的各位右移，移出的低位舍弃， 规则：使操作数的各位右移，移出的低位舍弃，高 位补符号位 20>> 整数20用短整型表示) >>2 20用短整型表示 【例】 20>>2 (整数20用短整型表示) 00010100>>2 10100>> 00000000 00010100>>2 00000000 00000101 00000000 00000101 000 5
4
与、或、非、异或位运算
位运算真值表 位运算符 & | ~ ^ 运算结果 0&0=0，0&1=0，1&0=0，1&1=1 ， ， ， 0|0=0，0|1=1，1|0=1，1|1=1 ， ， ， ~0=1， ~0=1，~1=0 0^0=0，0^1=1，1^0=1，1^1=0 ， ， ，
5
移位运算 左移位运算符 <<
程序设计语言
第13章 位运算 章
本章内容
内容 • 位运算的有关概念 • 位运算符
2
概述
C语言程序设计最大的一个特点就是可以对计算机硬件 语言程序设计最大的一个特点就是可以对计算机硬件 语言程序设计最大的一个特点就是 进行操作，其操作主要是通过位运算实现的。 位运算实现的 进行操作，其操作主要是通过位运算实现的。位运算很 适合编写系统软件的需要， 语言的重要特色。 适合编写系统软件的需要，是C语言的重要特色。在计 语言的重要特色 算机用于检测和控制领域中要用到位运算的知识。 算机用于检测和控制领域中要用到位运算的知识。 所谓位运算就是指进行二进制的运算。在系统软件中， 所谓位运算就是指进行二进制的运算。在系统软件中， 位运算就是指进行二进制的运算 常要处理二进制的问题。例如， 常要处理二进制的问题。例如，将一个存储单元中的各 二进制左移或者右移一位，两个数按位相加等。 语言 二进制左移或者右移一位，两个数按位相加等。C语言 提供位运算的功能，与其他高级语言相比， 提供位运算的功能，与其他高级语言相比，显然具有很 大的优越性。 大的优越性。
右移操作相当于除法操作， 右移操作相当于除法操作，右移一位相当于原 除法操作 数除以2 右移n 则相当于原数除以 原数除以2 数除以2，右移n位，则相当于原数除以2n
7
读程序， 读程序，写结果
#include <stdio.h> void main( ) { int r=8; printf("%d\n",r>>1); }
格式： <<位数 格式：x<<位数 规则：使操作数的各位左移，低位补0 规则：使操作数的各位左移，低位补0，高位溢出 <<2 整数5用短整型表示) 【例】 5<<2 (整数5用短整型表示) 00000101<<2 101<< 00000000 00000101<<2 00000000 00010100 10100 00000000 000101 20 如果左移出的位不是1 则左移操作相当于乘法操 如果左移出的位不是1，则左移操作相当于乘法操 不是 乘法 左移一位相当于原数乘以2 左移n 作，左移一位相当于原数乘以2，左移n位，则相当 原数乘以2 于原数乘以2n
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
位运算符和位运算
C语言提供 种位运算符： 语言提供6种位运算符 语言提供 种位运算符：
运算符 & | ^ ~ << >> 含义 按位与 按位或 按位异或 按位求反 左移位 右移位 例子 a&b a|b a^b ~a a<<2 b>>3 运算功能 a和b按位与 和 按位与 a和b按位或 和 按位或 a和b按位异或 和 按位异或 a按位取反 按位取反 a左移 位 左移2位 左移 b右移 位 右移3位 右移