2016-2017学年度高三工作计划20160826

一、指导思想
按照有道德，有理想，有文化，有纪律的四有新人的总体培养目标，通过集体教育与个别教育相结合，说教与身教相结合等方式，以提高班级整体成绩和班级管理周数据为抓手，坚持每周一次主题班会，努力让学生有追求、有进步、能吃苦、会学习。

二、重点工作
1、学习成绩管理，努力提高数理化三科的整体成绩；
2、加强个别教育，努力提高一本达线人数；
3、加强就寝管理，确保寝室就寝纪律；
4、加强常规管理，努力提高班级管理周数据；
5、坚持每周一次主题班会，努力让学生世事洞明。

三、行事历
二月
1、座位编排
2、期末考试奖励（数理化突击月启动）
3、就寝强化管理
4、确定重点关注对象
三月
1、重点关注对象的个别教育
2、开展春游
3、加强数理化的指导
四月
1、准备迎接第一次考试
2、重点关注对象的个别教育
3、加强数理化的指导
五月
1、考试之后的总结（包括座位编排、考试总结表彰、个别教育）
2、学业水平测试动员
六月
1、学业水平测试相关工作
2、期末工作（暑假安排、成绩单填写等）。

2016—2017学年第二学期教学工作计划侯占国本学期我担任高三（6）（8）班和高二（8）班的语文教学工作，完成高中语文二轮和三轮复习和《史记》《19世纪欧美经典小说》的教学内容。

为了更好的提高语文教学水平，确保学生语文取得优异成绩，结合学校和学部教学计划，制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想以《教学大纲》为准绳，认真贯彻“课改”精神，以“五环节”教学思想为指导，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养高尚的道德情操和健康的人文情怀，逐步提高提高学生的人文素养和科学素养。

二、学情分析高三(6)是平行班，高三（8）和高二（8）班是艺术班，这三个班的语文基础仍相对薄弱。

学生学习简单机械，只注重死记硬背，很少深入理解分析。

因此本学期在搞好基础知识教学的同时，仍要重视学法指导，进一步努力养成学生语文学习的热情和培养学生良好学习习惯。

三、对策与措施在高考语文复习中，如何针对学生现状，奖掖先进，激励后进，以达到共同提高的目的，是语文教师的当务之急。

为此，我准备从以下三个方面入手，做好语文复习工作。

1、以学生为本。

要求学生根据自身的学习情况，制定出行之有效的复习计划，做到补缺补差，各科齐头并进。

2、以考纲为本。

考试大纲是高考的指南，既是学生的本，也是教师的本。

学生要分析考纲，钻研考纲，吃透考纲，这样复习的思路清晰，复习的内容充足，因此复习的效果也就明显。

3、以教材为本。

有选择地检查五册课本和《唐诗宋词》的背诵和基础知识。

从高考的实际需求出发，重点选择诗词单元、文言文单元，其他课文作为写作素材进行积累。

四、突出重点难点，搞好专题复习（一）语言运用专题复习在一轮复习的基础上，完成语言运用专题的二轮复习。

重点、分类讲述各个形式的题型和答题方法。

使学生形成知识网络体系，对每种类型的题型都形成自己的模式和思路，简练语言，规范作答。

（二）古诗文专题复习1、完成课内古诗文的第二轮复习。

主要突出重要的文学文化常识、完成课内古诗文的背诵默写。

2016—2017学年度第二学期高三年部工作计划新的学期开始了，高三也进入了最后的复习阶段，备战高考是本学期的重点工作。

针对上学期工作中存在的不足，认真分析原因，积极反思，总结经验，争取在本学期的教育教学工作中取得更大进步，完成本届高考的目标任务。

一、总体思路加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作的教师团队。

抓好班风学风，严把教学质量关。

二、主要工作1、年级管理⑴努力增强教师的责任心、使命感和岗位意识，关爱学生，构建和谐的师生关系。

⑵严肃工作纪律，端正工作态度。

严格执行课程计划，保证教学进度的顺利及时的完成。

提高复习质量。

⑶白山市高三第一次模拟考试已经结束。

接下来的三次模拟考试。

要认真组织考试，认真批卷评卷，做好成绩分析，并结合学生实际，及时调整复习方略。

各学科根据自己的学科特点和学生情况，制定好自己的复习计划，根据复习进程及时进行调节。

政治、历史、地理，物理、化学、生物，综合科目，每周进行一次综合训练，提升学生的综合能力。

⑷积极做好学生的心理调节工作。

激励学生用科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到备考迎考复习中。

不怕苦、不怕累，放松心态，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。

⑸认真做好靠后志愿填报工作，根据学生的兴趣、爱好和将来的职业取向，合理指导和建议。

2、班级管理⑴常规管理常抓不懈。

继续抓好学生的养成教育，狠抓出勤、卫生、纪律教育，净化学习环境，营造良好的学习氛围，使学生形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

⑵针对高三学生的心理特点，及时有针对性的进行心理疏导和干预，激发学生成才的欲望，指导学生找到合理的宣泄情绪的方法，以良好的心态迎战高考。

⑶进一步培养学生自主、自觉学习的习惯，加强学习方法的指导，切实帮助学生成为学习的主人。

⑷加强特长生的管理。

艺术生统考已经结束，责成班主任与其谈话，细致管理；体育考生要组织好体育训练，专业考试后同样要严格管理。

针对他们基础弱、能力差的特点，注重夯实基础，提供学法，提高其文化课成绩。

2016-2017学年度高三段工作计划随着2016年高考的结束，我校高中部捷报频传，战果辉煌。

如此令人欣喜的成绩，既给我们带了巨大的挑战，也激励和鼓舞着我们的每一位师生。

2017高考的责任和压力落在了每个高三人心里。

我们会把这种压力转化为前进的动力。

高考之路，漫长且坎坷，但我们敢于正视现实，我们甘心尽力尽智，挥洒汗水，赢得明年的高考全面胜利。

我们有一定完成任务的决心，也坚信一定能完成任务。

因为我们是一支团结和谐的团队，一支乐于无私奉献的团队，是一支敢打敢拼的团队、一支战无不胜的团队。

信心、勇气、务实、苦干，是我们坚守的信念；2017高考辉煌是我们执著不变的追求。

2017年的高考战鼓已经擂响，我们师生斗志高昂，信心百倍踏上征程。

现将一年的工作计划汇报如下：一、统一思想，转变角色。

教师方面：我们相信：只要比别人多付出一点，你就会与众不同。

全体教师要迅速调整心态，树立高三意识，不抱怨，不消极，以全新心态迎接高三。

1召开全体教师会，客观分析高一至高三每次天一联考成绩，比对不同层次的学生人数，认清明年高考形式的严峻性和任务的艰巨性，充分认识生情，学情，自我强化指标意识，围绕高考这一基本点，统一思想认识，决不可麻痹大意，掉以轻心。

2 以备课组为中心，从思想上进行整改，梳理高二学年工作中的不足和优势，端正态度，调整策略，所有教师既不能停留在过去的成绩或教学经验上，更不能止步不前，以崭新的态度去面对高三，备课组研讨，书写思想动员会的详细计划和整改要点，做到思想统一，步调一致，不允许任何学科组成员有懈怠情绪。

学生方面：引导学生以空杯心态迎接高三的第一轮复习。

1、学生在学习过程中，很容易受过去学习经历和知识点的干扰和影响。

进入高三一轮复习后，他们的学习方向仍然停留在自己的优势学科或者知识板块里，难点，疑点任然得不到解决，会出现茫然状态，手足无措，甚至学习低效，成绩很难有所提高。

2、班主任从学生的学习态度入手，进行思想教育，科学有效地引领他们转变意识，迅速进入高三状态。

2016届高三年级下学期工作计划一、指导思想：高三是高中阶段最重要的一个学年，根据学校的工作部署和本年级的实际情况，我们将积极调动学生的干劲，提高教师的信心，努力完成高考升学指标，全面做好各项工作。

二、工作思路：求真、务实、创新。

三、工作中心：营造良好的高三备考环境，追求和谐、文明、健康、向上的高效学习，高质备考，争取超额完成高考指标任务。

四、具体措施：(一)加强年级建设，树立三种意识。

高三年级工作目标高、难度大，全体高三教师进一步加强团结，统一认识，树立三种意识：一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连;二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的;三是精益求精意识，不放弃不抛弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。

(二)加强集体备课，做到精细实。

强化群体意识，发扬团结协作精神，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益。

每周按学校要求做好集体备课工作。

教师要严格执行制定的教学计划，保证教学进度的严肃性，备课组要明确二、三轮复习的常规要求。

复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。

在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。

继续以学案教学为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地做好二、三轮复习工作。

(三)加强班集体建设，做实五项工作。

1.引进先进的德育教育理念，启动“三大步”励志教育，不为高考，赢得高考。

“三大步”励志教育，主要是学生励志每日三大步，一日内实现德育的三个层面，即道德认知、道德情感和道德行动，采用的育人办法是读、思、行。

第一步、[认知]朗读励志信；第二步、[反思]成长记录；第三步、[行动]自我评价。

分别对应于道德认知、道德情感和道德行动，“三大步”使德育的实践操作简单明了，有利于把育人工作抓到位。

xx学校2016-2017学年度高三年级工作计划xx学校2016-2017学年度高三年级工作计划一、夯实年级教学工作（1）加强全国卷复习备考的研究和探索，精心制定、实施教学计划。

各学科老师要认真研究全国卷近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向，制定切实可行的学科复习备考计划、目标及措施。

教学目标和内容要符合学生实际水平，注重学生实效性教学。

提倡不追求高深难点，注重基础和专题系统知识梳理，加大检测力度和注重反馈。

（2）深化堂改革，提升学生学习状态，向堂40分钟要质量。

各科任教师要继续更新、执行学校教育理念，坚决杜绝“满堂灌”，每节保证学生有—10分钟的总结思考和练习的时间，教学中要鼓励学生积极思维，深刻理解，大胆研究与探索，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，促进学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。

（3）通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，提高复习质量。

全体教师都要立足堂，讲练结合，注重一题多变、多题合一，引导学生学会思考、研究试题的变式，及时进行知识的归纳和梳理，一张试卷上同一类型的题放在一起归类讲，结合高考题进行拓展和延伸，每次考练都的习题要精心选题、组织安排，考后认真进行质量分析和试卷讲评。

每次大考后都要召开一次年级质量分析会，在学情分析、培优分析、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进行明确规定，充分发挥出全体任教师团结协作的作用。

班主任及任老师也要在每次考试后与学生进行谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。

（4）加强综合学科的整体教学、综合训练，提高教师合作意识和团队意识。

为使综合科目的复习备考更加扎实有效，在理化生和政史地三门学科中各确定一个负责人，具体负责各自组卷、安排考试、批改试卷等工作，同时注意三门学科间教学和习题检测的协调。

要求全体老师提高思想认识，要树立“6-1=0”和“3-1=0”的意识；要求做到第二学期每周学生必须至少考一份综合卷，至少练习一份综合卷，同时要求老师在加大训练量的同时并注意分析反馈。

2016-2017 学年第一学期高三年级工作计划2016-2017 学年第一学期高三年级工作计划一、指导思想本学期高三年级的工作指导思想：以学校工作计划为引导，坚持以高考备考为工作重心，突出教学主线，加强研究，创新思路，提升备考效率，提高课堂效率，加强辅导，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力使2017 届高三实现新跨越。

二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地。

高三年级教师队伍主要是2014 届毕业班下来的老师，再通过这两年调整组成的。

他们爱岗敬业，对工作精益求精，我们今后将继续发扬这种作风，不断增强年级凝聚力，形成一个精诚团结、通力合作、群策群力、能打、敢拼、勇于奉献的的战斗团队；注意抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。

三、本学期拟开展的具体工作（一）加强管理，向管理要成绩1、加强学生管理是提高成绩的基础以备考为中心，决不降低日常管理的要求和水平。

抓好课堂、晚自习和周末自主学习的人数和秩序，肯学、会学和学会等作为重点来抓。

以抓迟到、跑操、卫生等为抓手抓作风建设。

继续关注学生的发型、服饰、仪表、手机和不正常交往等问题。

营造备考氛围，激励学生刻苦努力。

利用文化墙、黑板报，营造学习氛围；利用跑操演讲，进行自我激励；开好动员会，表彰先进，形成比学赶帮超的气氛。

做好家校的沟通交流。

根据实际情况开好有针对性的小型家长会，让家长参与学生的管理，让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法，明确子女升学奋斗的方向。

加强艺体生的管理。

艺体生考证后将陆续返校，这部分学生是管理的难点，各班把这部分学生的考勤等管理作为重点，要将“坐得住、学得进、会学、学会”落到实处。

加强德育教育。

本学期主要进行成才。

高中2016--2017学年度第二学期工作计划秘高中2016--2017学年度第二学期工作计划为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进我校科学发展、跨越发展，顺利完成教育教学工作，特制定2016--2017学年度第二学期学校工作计划。

一、指导思想新的学期，学校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，继续坚持实施“三个有效”活动为总抓手，全面实施素质教育，深化教学改革，规范办学行为，落实程方案，努力提升教育质量，不断提高办学水平，促进我校科学发展、跨越发展。

二、主要目标和任务新的学期，学校将以“管理规范、特色鲜明、面貌全新、质量一流”为总目标，以“为学生终身发展奠基，为教师幸福成长铺路”为出发点，坚持“德育为先、教学为主、突出特色、素质为本”的办学宗旨，坚持常规管理与改革创新相结合；德、智、体、美全面发展与尊重学生个性特长相结合；落实教学常规与教学改革相结合；制度管理与人关怀相结合，突出教学核心地位，创新程方案，优化学校管理，提高堂教学效益，开展“四德工程”建设，努力提高教育教学质量。

参照区教体局的高考指标以及我校今年的高考情况，新学年各年级的具体教学目标是：高一年级进入兖州区前00名、前1000名、前100名的人数比上学期增加6%，高二年级进入兖州区前00名、前1000名、前100名的人数比上学期增加6%；高三年级进入全区前00名人数比入校时翻番，化本科上线确保416人，争取突破46人；艺术录取人数达到107人，体育系录取人数达到32人，高考本科录取达到600人。

三、工作措施（一）教学方面：继续规范办学行为，全面推进素质教育。

1、继续全面开展“三个有效”教学活动。

在学校层面和级部层面实施有效管理，完善成熟各学科有效堂模式，抓好学生学习的有效性。

2、强化常规教学，加强教学管理。

教学管理重心要前移，针对教学计划制订、备、堂教学、作业布置与批改、下辅导、校本教研活动开展、学校教学评价、程方案落实等八项内容，明确具体要求，加强检查指导；3、强化备组的教研职能。

2016-2017学年高三普通年级工作计划一、指导思想2017届高三普通年级紧紧围绕学校工作要点，全面提高我校高考质量，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考教学氛围，尽最大努力完成教体局下达的高考任务，实现新的跨越。

二、总体思路努力做好团队建设，抓好班主任和备课组长两支队伍，注意团结年级所有老师，严抓作业检查和考试管理。

突出尖子生，狠抓中等生，不弃学困生。

严把工作作风关，严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。

三、高考目标以2016届高考为起点，尽全力突破学校普通年级在本一、本二、本三三个层次上的历史记录。

本一15人以上，本二150人以上，本三400人以上。

四、主要工作（一）统一全年级老师思想，强化三种意识高三年级全体教师要对学校负责，坚决完成指标，老师要有大局观，为学校服务同事，服务学生，通力配合，全年级要拧成一股绳，心往一块想，劲往一块使，强化三种工作意识，服务意识、关爱意识、激励意识，班主任和各科老师，要关爱我们的学生，把学生当成我们自己的孩子，不打不骂，不急不躁，始终关爱和鼓励我们的学生，为学生营造家一样的氛围，全力配合学生抓好备考。

（二）强化班级常规管理,抓好班级备考氛围建设高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括课间跑、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、寝室的卫生状况。

班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进集体。

班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。

现在的学生管理方法和以往大不相同，学生个性较强，自尊心强，所以班主任和任课教师要注意调整自己的管理理念和方法，做一个既能严格要求学生，又能被学生接受，走进学生中去的教师，相邻两个班级的班主任互为副班主任，抓好相互配合。

（三）注重学生心理疏导高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果，因此各班在开学初将班级每个学生分到各位任课教师，该教师即为这个学生的生活和心理辅导老师，老师要对学生多谈心、多鼓励。

2015-2016学年度高三年级工作计划一、明确各级各类高考目标，再创我校高考新辉煌2016年总体高考目标是：（1）蝉联全市高考“十四连冠”，夺取全市文理双状元，冲击省状元。

（2）清华北大港大国科大等名校总数要实现历史性突破，即清华北大不少于12个，冲击20个清北目标，港校不少于15个，国科大不少于5个。

（3）应往届各批次上线率要在2015年的基础上提高2个百分点以上，绝对数要在2015年基础上增长2个百分点以上。

2016年小班清北港国科大目标分解。

见附表1。

2016年学科组、个人双上线人数目标分解（不含艺术生）。

见附表2。

2016年各班级高考指标分解（不含艺术生）。

见附表3。

二、备考时间安排和指导思想（1）第一轮复习时间安排。

2015年5—2015年12月一轮基础复习，突出基础知识、基础能力，理清主干内容，2016年1月—春节前易错题、基础题、基础变试题、小题等专项集中再突破训练，夯实基础知识，突出基础能力，深化基础方法和思想，在习题中注意思维能力的培养，在解题后注意总结与反思，使知识复习系统化、能力化，做好三年课程的回顾和知识遗漏的查找，确保80%分数的拿手，避免基础知识的失分造成后期复习的力不从心。

在本轮复习中，要引导学生注意解题速度、答题规范和精炼，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。

充满信心，为下阶段复习打好基础。

（2）第二轮复习时间安排。

2016年2月-4月中上旬二轮专题复习，突出基础能力，对高考的热点、难点和易错点进行专项训练、考练和讲座。

主要是提高学生的综合能力，课本基础、做题解题能力、综合应用能力、知识迁移能力都需要在这阶段去锻炼和提升。

提高进行典型例题训练，提升实战能力；通过构建知识体系，进行专项训练；通过形成考试体系，训练解题思维。

强化运用知识的时候准确、及时地提取思路。

当遇到“舌尖效应”时要保持冷静放松，助推重点试题的突破。

通过加强研究做题的第一思维，通过同类型套题来总结和调整看题后第一次想的方向，及时归纳答题的思维共性，能够快速帮助学生获取分数，进而完成后20%的得分。

高三语文教学工作计划（2016—2017学年度）为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保2017年高考语文学科取得较好成绩，特制订计划如下：指导思想高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。

在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走；要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力。

教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

工作目标1．深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。

2．坚持课堂教学改革，要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。

3．搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成果。

主要问题：1．回归课本不到位。

教师在复习课本知识时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看知识，不注重用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加判断地使用材料，使学生的能力难以提高。

2．教师不能做到精选习题。

因为教师缺乏对复习整体的思考，缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析，缺乏对提高教学效率重要性的认识，因而不能对习题进行必要的取舍和整合，导致题海战术，从而降低了学生的学习效率。

3．教师对学生语文思维能力、书面表达能力训练不足。

2016—2017年学年度第一学期高三年级工作计划一、工作目标1、高考总体奋斗目标:本科以上上线突破120人,优势科目获保定市学科优胜奖。

2、加强年级的领导,充分发挥年级各领导的作用,努力使各项工作落到实处。

3、加强教师队伍建设,优化教师队伍,提高全年级教师专业素质。

4、加强对各备课组的管理,保证复习策略科学,措施合理,落实到位,不打折扣。

5、认真抓好各项教学常规工作的落实。

6、强化班级管理,优化学习环境,营造良好的学习氛围。

7、抓好文化生、突出艺体生,保证明年高考各项指标有所提高。

二、工作要点及措施1、加强年级工作的领导,做好常规工作的监督与检查为全面做好年级的各项工作,年级领导要降低重心,进教室,进宿舍,深入课堂和备课组,落实对各项常规工作的监督与检查。

跟踪备课组的集体备课,进课堂、转课间,查午休就寝督导内务,用实际行动维持高三年级教学秩序。

为保障年级工作的落实,年级特制定如下措施(1年级领导分工合作,协调统一年级的各项工作。

杨国平负责教案、出勤、坐班、上课情况检查;王建明负责班级建设和学生作业的检查;张健宿舍内务和环境卫生,学生中各种常规问题的检查与教育;杨华负责教师的集体备课及备课组长的管理;刘贵珠负责统计公布班主任出勤的各种数据并协助张健做好学生管理工作;尹传刚做好教师出勤、绩效的考核记录公示并协助王建明做好各项工作。

(2每周五下午召开年级领导会,汇总上一周存在的突出问题,研究下一周的工作安排,制定下一周的工作提示,周六下发到各备课组和班主任。

(3年级每周日晚上召开班主任会,汇总上一周学校、年级检查中的各项数据,对班级管理上的各种问题进行总结、布置下阶段工作。

(4每月分组召开一轮教师会,总结本组教师的坐班情况,上课状况,教案、作业、听课的检查情况,讨论当前复习备考中出现的问题,研究应对措施。

(5每月召开一次学生座谈会,了解学生学习、生活情况。

(611月初召开保定调研考试总结大会。

2、加强教师队伍建设,提高教师素质(1树立良好的思想作风和工作作风。

2016-2017 学年度第二学期中学高三年级工作计划2016-2017 学年度第二学期中学高三年级工作计划备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。

尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。

一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。

抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。

牢抓尖子生、狠抓临界生、特长生，不放弃学困生。

严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。

二、主要工作1、努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。

2、严肃工作纪律，端正工作态度。

各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。

苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。

3、强化学生思想行为管理，注重心理辅导以班级为单位，班主任和任课教师形成团队，齐抓共管，教育学生严格遵守学校纪律，维持良好的学习秩序。

注学生心理动态，解决心理问题，使学生有一个乐观向上的心理状态。

特别是边缘生的思想工作，要多考虑一些，要多向坏的方面考虑一些。

多做一点工作，就少一点被动。

配合学校心理咨询室，加大心育工作力度，教育学生正确对待考试的得与失，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心爱护学生，激励进取精神，培养吃苦精神，建立融洽的师生关系。

4、统一思想，做实做细，确保培优计划的落实分析期末统考、广一模、广二模成绩，针对年级情。

2016-2017学年第二学期高三(5)班班主任工作计划本学期，我继续当任高三（5）班的班主任，我班共有47名学生，男生25人，其中有三人为复读生，女生22人。

十年寒窗，剩下最关键的半年。

面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。

为了让高三（5）班每个学生都能够考上理想大学，必须下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：一、工作思路以形成“你追我赶”的学生学习氛围为动力，以抓学生学习进步为中心，抓学生思想稳定促进学生学习，抓本科临界生学习，全力配合德育处工作，从细从严落实风纪和学生德行量化。

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。

使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

二、工作措施和重点1、研究学生，细化工作流程。

研究学生的年龄、心理、生活习惯、家庭结构、爱好、特长、学习习惯、性格、交际能力、知识水平、潜力、潜意识、成绩期望值、作息习惯、行为有无偏差、智力水平、情商值，并做记录，最好能熟练于心。

只有这样，才是一个称职的班主任，就像一个专科医生，你只有对你的病人的病有详细的了解，才有可能做到对症下药，特别是疑难杂症。

在这一点上，尤其要加强和家长的沟通，平时整理收集原始资料，期末或周末时间对班上绝大部分学生进行当面家访。

2、开展多样式的主题班会，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，强化所有学生的高考最后冲刺意识，侧重于青春期心理健康教育。

如：时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、情绪控制等。

通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

广丰中学2016—2017学年度第一学期物理高三备课组计划一、指导思想第一轮复习的指导思想是：立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注综合。

综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以教学大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重物理基本概念基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题。

复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。

复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力，特别是运用数学知识解决物理问题的能力是学生目前最大的困难与障碍。

二、工作目标1、组织、开展好每周五上午集体备课活动。

要求主备课人提前对本周内容进行解读，在集体备课上组内成员充分讨论、酝酿，形成教学案供备课组享用，做到资源共享，信息整合。

2、组织好各种周考、月考、命题、评卷、考试分析等各项工作，做到有考必讲，讲练结合，大大提高讲评效率。

3、抓好第一轮复习，帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。

4、深化基本概念、原理、定理、定律的认识、理解和应用，培养学生运用数学知识解决物理实际问题的能力。

5、结合各知识点复习，加强习题训练和周考制度，做到“周周清”、“月月清”，让每个知识点不留死角。

6、用好“高考领航”教辅资料，做到不盲从，有选择，循序渐进。

三、复习内容及时间安排2016年7月第1、2周期末试卷讲评，完成3-5第19章原子核物理新课教学。

2016年7月第3、4周第一轮复习运动学2016年8月第5、6周第一轮复习相互作用2016年9月2017年3月初完成第一轮复习（基础知识复习、地毯式搜索）2017年3月至2016年4月底完成第二轮复习（专题复习）2017年5月至2017年6月4日完成第三轮复习（回归课本、查缺补漏）四、复习方法1、抓好各环节落实，注重实效第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、辅、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。