集美大学816普通生态学2020年考研专业课初试大纲

考试科目代码：[801]
考试科目名称:经济学原理
第一部分考试说明
一、考试要求
经济学原理（含微观经济学和宏观经济学）是我校应用经济学专业各方向硕士生入学必考的专业基础课。

要求考生全面系统地掌握西方经济学的基本概念及基本原理，并能够对基本原理进行灵活的运用，具有较强的分析问题、解决问题的能力，以保证被录取者具有良好的经济学理论基础。

二、试卷结构
考试时间180分钟，满分150分。

（一）题型结构：计算题（40分）、简答题（60分）、论述题（50分）。

（二）内容结构：微观经济学部分与宏观经济学部分各75分。

三、参考书目
《西方经济学》编写组编，马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上、下册），北京：高等教育出版社、人民出版社，2011年7月版。

第二部分考试内容与要求
一、微观经济学部分
（一）需求、供给和均衡价格。

集美大学2021年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲考试科目代码:[816]考试科目名称:普通生态学一、考核目标（一）考查考生对生态学的基本理论和方法的掌握程度。

（二）考查考生运用生态学的理论与方法，分析和解决生态环境污染治理和生态恢复、生物多样性与保护等方面相应问题的能力。

二、试卷结构（一）考试时间：180分钟，满分：150分。

（二）题型结构1、名词解释题：6小题，每小题5分，共30分。

2、简答题：6小题，每小题10分，共60分。

3、论述题：2小题，每小题30分，共60分。

三、答题方式闭卷笔试。

四、考试内容（一）第一部分绪论考试要求：掌握以下主要概念：生态学生物环境非生物环境种群群落生态系统生物圈副生物圈进化生态学化学生态学恢复生态学分子生态学GAIA学说了解：生态学的发展分为那几个时期？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？理解：生态学的本质是研究什么。

掌握生态学的研究层次、这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重。

论述：1、现代生态学的发展有哪些特点？如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化”？2、为什么需要生态学引领其他学科共同解决目前人类面临的资源环境问题？（二）第二部分个体生态学考试要求：掌握以下主要概念：物种（种），种群，环境生态因子环境因子主导因子最小因子法则耐受性法则限制因子生态幅适合度指示生物驯化休眠滞育内稳态阳性植物光饱和点昼行性动物光周期现象短日照植物利比希最小因子谢尔福德耐受定律积温理解：1、生态因子的特点及其对生物的影响方式；生物对生态因子的适应；掌握生态因子的类型、直接作用和间接作用；生态因子作用有什么特点？2、Liebig的最小因子法则和Shelford的耐受性法则分别是说明生态因子作用的什么特点？生物的耐受曲线在生态幅宽狭不同的生物中，其图形上有什么特点？3、多个生态因子的综合作用对生物的适合度有何影响？请举例说明。

4、生物对生态因子的限制作用的调整主要表现在哪些方面？它们分别是对哪些生态条件的适应？具有哪些生态意义？5、内稳态生物和非内稳态生物在适应环境的方式、能力上有何差异？内稳态生物如何保持其稳态机制的？6、温度有哪些生态意义？低温和高温对生物会产生哪些影响？植物和动物如何在形态、生理、行为上进行适应？为什么温度能够限制生物的分布？7、什么叫有效积温？利用它在实际生产中有哪些价值？8、水环境和陆生环境有哪些不同？植物在适应方式上又有何不同？9、水生动物和陆生动物在对水因子方面的适应中主要面临哪些矛盾？它们又如何适应？10、水体介质及其低氧环境对生物的形态和结构及其能量耗散产生哪些影响？11、盐碱土对植物有哪些不利影响？盐土植物对植物的适应方式有哪些？论述：1、什么叫生理分布区和生态分布区？二者的区别和联系是什么？2、大环境和小环境对生物的生态效应有何不同？举例说明。

南京信息工程大学2005年研究生招生入学考试《生态学》考试大纲科目代码：416科目名称：生态学参考书目：《生态学》，李博主编，高等教育出版社第一部分课程目标与基本要求一、课程目标生态学是生态环境类学生应掌握的一门基础性专业课程. 通过生态学课程的学习, 掌握生态学的基本理论知识, 了解生态学发展的现状与趋势.培养学生在全球环境变化背景下分析解决生态环境问题的能力.二、基本要求通过学习考生应掌握生物与环境的关系、种群生态、群落生态、生态系统生态、全球变化等知识。

第二部分课程内容与考核目标第一章绪论1. 了解生态学基本概念、了解生态学研究对象和研究方法，了解生态学历史现状和发展动态。

第二章生物与环境1. 掌握生态因子的概念、类型，特别是生态因子作用的一般特征。

2. 掌握限制因子、Liebig最小因子定律、Shelford耐性定律生态作用的基本原理、生态幅形成的原因和作用。

3. 理解生物稳定性机制、内稳性生物和非内稳性生物的区别。

4. 理解生态系统中主要环境因子（光、温、水和土壤因子）生态作用和生物的适应性。

第三章种群及其基本特征1. 掌握种群的概念、种群空间结构的基本类型，理解单体生物和构建生物的差别。

2. 掌握与种群统计学有关的参数（出生率、实际出生率、最大出生率；死亡率、最大死亡率、生态死亡率；存活率；迁出率和迁入率；增长率，内禀增长能力）、理解种群年龄结构类型。

3. 掌握Deevey存活曲线类型。

4. 掌握种群Logistic增长模型的公式含义、Logistic增长模型曲线的特征和意义。

5. 了解自然种群变化动态规律、种群大爆发的现象和危害、外来生物入侵的危害和控制。

6. 了解种群调节的几种假说第四章种群生活史1. 理解生活史（生活周期）的概念、动植物生长的概念，理解营养生长和繁殖生长的区别，理解种群扩散的概念和实质、扩散的方式和扩散的生物学与生态学意义；理解动植物繁殖和繁殖成效的概念以及描述繁殖成效的指标（繁殖价值、亲本投资和繁殖成本），了解繁殖格局形成原因及其生态学意义。

806生物化学-生物化学考试大纲集美大学硕士研究生入学考试《生物化学》考试大纲一、考试性质硕士研究生生物化学入学考试是为所招收与生物化学有关专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。

要求学生比较系统地理解和掌握生物化学的基本概念、基本理论、基本实验技术和计算方法，掌握生物大分子的结构、组成、性质和功能以及分析分离方法，生物大分子在体内的代谢和调节，生物能的转化和利用，生物信息分子的复制、转录、表达和调节等，理解各种生物大分子在代谢过程的作用机理，灵活运用所学的生物化学知识从分子水平认识和解释生命过程中所发生的现象，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。

二、考试形式与试卷结构（一）考试方式：闭卷，笔试（二）考试时间：180分钟（三）题型及分值1. 填空题30分2. 选择题20分3. 是非题 10分4. 名词解释30分5. 完成反应方程式 10分6. 问答及计算题 50分合计 150分三、参考书目王镜岩,朱圣庚,徐长法主编.《生物化学》（上、下册）（第三版）高等教育出版社2003.四、考试内容及考试要求1. 蛋白质化学考试内容●蛋白质的化学组成，20种氨基酸的三字母缩写符号●氨基酸的理化性质及化学反应●蛋白质分子的结构（一级、二级、三级、四级结构的概念及形式）●蛋白质一级结构测定的一般步骤及肽链中氨基酸排列顺序的确定●蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法●蛋白质的变性作用●蛋白质结构与功能的关系考试要求●理解氨基酸、肽的分类●掌握氨基酸与蛋白质的物理性质和化学性质●掌握蛋白质一级结构的测定方法●理解氨基酸的通式与结构●理解蛋白质二级和三级结构的类型及特点，四级结构及亚基的概念●掌握肽键的特点●掌握蛋白质的变性作用●掌握蛋白质结构与功能的关系2. 核酸化学考试内容●核酸的基本化学组成及分类●核苷酸的结构●DNA和RNA一级结构的概念和二级结构特点；RNA的三级结构的特点●RNA的分类及各类RNA的生物学功能●核酸的主要理化特性●核酸的研究方法考试要求●全面了解核酸的组成、结构、结构单位以及掌握核酸的性质●全面了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质●掌握DNA的二级结构模型和核酸杂交技术及有关应用3. 糖类结构与功能考试内容●糖的主要分类及其各自的代表●糖聚合物及其代表和它们的生物学功能考试要求●掌握糖的概念及其分类●掌握糖类的元素组成、化学本质及生物学功用●理解变旋现象●掌握单糖、二糖、寡糖和多糖的结构和性质●掌握斐林氏法测定糖含量的原理4. 脂质与生物膜考试内容●生物体内脂质的分类，其代表脂及各自特点●磷脂类、鞘脂类、固醇类化合物的结构特点及天然脂肪酸的特性；●生物膜的化学组成和结构，“流体镶嵌模型”的要点考试要求●了解脂质的类别、功能●熟悉重要脂肪酸、重要磷脂的结构●掌握磷脂、鞘脂的通式以及脂肪酸的特性5. 酶学考试内容●酶的作用特点●酶的作用机理●影响酶促反应的因素（含米氏方程的推导）●酶的提纯与活力测定的基本方法●熟悉酶的国际分类和命名●了解抗体酶、核酶和同工酶的基本概念和应用考试要求●了解酶的概念●掌握酶活性调节的因素、酶的作用机制●了解酶的分离提纯基本方法●熟悉酶的国际分类（第一级分类）●了解特殊酶，如溶菌酶、丝氨酸蛋白酶催化反应机制●掌握酶活力概念、米氏方程以及酶活力的测定方法●了解抗体酶、核酶和同工酶的基本概念6. 维生素和辅酶考试内容●维生素的分类及性质●各种维生素的活性形式、生理功能考试要求●了解水溶性维生素的结构特点、生理功能和缺乏病●了解脂溶性维生素的结构特点和功能7．新陈代谢和生物能学考试内容●新陈代谢的概念、类型及其特点●ATP与高能磷酸化合物●ATP的生物学功能●电子传递过程与ATP的生成●呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序考试要求●理解新陈代谢的概念、类型及其特点●了解高能磷酸化合物的概念和种类●理解ATP的生物学功能●掌握（NADH和FADH2）呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序●掌握氧化磷酸化偶联机制8.糖的分解代谢和合成代谢考试内容●糖的代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和有关的酶●糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程●糖异生作用的概念、场所、原料及主要途径●糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶●糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的反应过程及催化反应的关键酶考试要求●全面了解糖的各种代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和酶的作用●理解糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程●了解糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶●掌握糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的途径及其限速酶调控位点●掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点9. 脂类的代谢与合成考试内容●脂类的酶促水解；甘油代谢●脂肪酸的 -氧化过程及其能量的计算●酮体的生成和利用●胆固醇合成的部位、原料及胆固醇的转化及排泄●血脂及血浆脂蛋白考试要求●全面了解甘油代谢：甘油的来源和去路，甘油的激活●了解脂类的消化、吸收及血浆脂蛋白●掌握脂肪酸β－氧化过程及能量生成的计算●掌握脂肪的合成代谢●理解脂肪酸的生物合成途径●了解磷脂和胆固醇的代谢10. 蛋白质的酶促降解及氨基酸代谢考试内容●蛋白质的酶促降解●氨基酸的一般分解代谢●氨基酸的一般合成代谢考试要求●掌握氨基酸的脱氨基作用、脱羧基作用●掌握L-Glu脱氢酶，GPT， GOT所催化的反应●理解鸟氨酸循环，生糖氨基酸，生酮氨基酸的概念●了解生物体合成氨基酸的基本途径11. 核酸的酶促降解和核苷酸代谢考试内容●嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代谢与合成代谢的途径●外源核酸的消化和吸收●碱基的分解●核苷酸的生物合成●常见辅酶核苷酸的结构和作用考试要求●了解外源核酸的消化和吸收●理解碱基的分解代谢●理解核苷酸的分解和合成途径●掌握核苷酸的从头合成途径●了解常见辅酶核苷酸的结构和作用12. 核酸的生物合成考试内容●DNA复制的一般规律●参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类和作用（重点是原核生物的DNA聚合酶）●DNA复制的基本过程●真核生物与原核生物DNA复制的比较●不对称转录的概念；参与转录的酶●原核生物的转录过程●RNA转录后加工的意义●逆转录的过程考试要求●理解DNA复制的半保留方式和分子机制●掌握参与DNA复制的酶与蛋白质因子的性质和种类●掌握DNA复制的特点●掌握真核生物与原核生物DNA复制的异同点●掌握RNA转录的一般规律●掌握RNA聚合酶的作用机理●理解原核生物的转录过程●理解RNA转录后加工过程及其意义●了解逆转录的过程13. 蛋白质的生物合成考试内容●mRNA在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念、特点●tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理●蛋白质生物合成的过程●翻译后的加工过程考试要求●全面了解蛋白质生物合成的分子基础●掌握翻译的步骤●掌握翻译后加工过程14. 物质代谢的相互联系和调节控制考试内容●物质代谢的相互联系●代谢的调节考试要求●理解糖、脂肪、蛋白质和核酸代谢的相互关系●理解酶水平的调节对物质代谢所起的作用●了解激素对代谢所起的调节●了解激素的分类●常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素）。

2020年华侨大学硕士研究生招生考试
初试自命题科目考试大纲
招生学院：医学院招生专业：生物与医药
科目名称：普通生物学
1、考试形式与试卷结构
（1）试卷满分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提
供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构
考试内容主要包括细胞及分子生物(10%)，动植物(30%)，微生物(40%)，进化及生态(20%)。

（四）试卷题型结构
1.名词解释（30分），共10道；
2.填空题（10分），共10道；
3.选择题（20分），共10道；
4.简答题（30分），共6道；
5.论述题（60分），共4道。

二、考查目标
课程考试的目的在于测试考生对于普通生物学相关的基本概念、基本理论、基础知识的
掌握情况以及综合运用分析和解决现实问题的能力。

3、考查范围或考试内容概要
第一部分细胞及分子生物
第1页，共5页。

2020年硕士研究生招生考试大纲010环境科学与工程学院目录初试考试大纲 (1)933 环境学 (1)935 普通地质学B (2)959 结构力学A (4)961 环境工程基础A (5)复试考试大纲 (8)F1001化学与生物学 (8)F1002 流体力学 (9)F1003 环境工程综合 (10)F1004 工程地质学 (12)初试考试大纲933 环境学一、考试性质《环境学》是中国海洋大学为招收环境科学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。

其目的是科学、公平、有效地考核考生是否具备攻读本专业硕士学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养具有良好职业道德和专业知识、较强分析与解决实际问题能力的高层次环境科学专业人才。

二、考查目标考查学生对环境学基本原理，生态学基础理论，环境要素中主要污染物的来源、特征与危害，全球环境问题产生根源及解决途径，常见污染因子监测方法与原理，典型环境污染物基本控制方法的掌握程度。

三、考试形式本科目为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：包括名词解释、选择题、简答题、论述题和综合分析题，各占总分的20%。

四、考试内容1．环境、环境问题基本概念及基本理论；全球性环境问题（臭氧层破坏、全球变暖、酸沉降、沙漠化等）的形成机制、危害与防治对策。

历史上重大环境污染（公害）事件的根源。

2．环境学基本原理与方法。

3．生态学的基本概念；生态系统的结构与功能；生态平衡的概念与特点；生态学的一般规律；物种丰富度、多样性指数的计算方法；生态学原理在环境保护中的应用。

4．资源的分类及特点；资源与环境保护的联系。

5．大气环境、水环境、土壤环境、固体废物及物理环境等污染的含义、特征、类型、作用机制、影响因素及处理方法。

6．环境污染的剂量、毒性概念；环境污染对人体的作用及其影响因素。

7．环境质量标准及环境基准相关知识。

8．水中溶解氧、pH、化学需氧量、重金属和空气中SO2、NO2、TSP等因子的测定方法与原理；实验室分析质量控制的方法。

集美大学 2017 年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲考试科目代码：[815]考试科目名称：管理学一、考核目标（一）考查考生对管理学的基本概念、具体内容、主要特点和基本方法的掌握程度。

（二）考查考生运用管理学原理、方法和工具，对企业在管理过程中遇到的实际问题的解决能力。

二、试卷结构（一）考试时间：180 分钟，满分：150 分（二）题型结构1、简答题：5小题，每小题10分，共50分2、论述或计算题：3小题，每小题20分，共60分3、案例分析题：2小题，每小题20分，共40分三、答题方式答题方式为闭卷、笔试四、考试内容（一）总论篇部分，10%（15分）1、管理活动与管理理论考试内容：管理的定义与职能；管理者的角色与技能；中外早期管理思想的起源；管理理论的形成与发展考试要求：（1）了解管理的概念与具体含义；（2）掌握管理的基本职能活动与其相互关系；（3）了解管理者应扮演的角色与基本技能；（4）理解管理层次与管理技能的关系；（5）了解管理思想的历史演变以与各个学派的主要内容；（6）掌握西方管理理论分支的内容与特征。

2、管理道德与企业社会责任考试内容：伦理道德与道德观的内容与意义；道德管理的特征、影响因素与道德行为的改善途径；企业的价值观与社会责任。

考试要求：（1）了解伦理、道德与社会责任的内涵与意义；（2）理解五种道德观的具体内涵与社会影响；（3）了解道德管理的特征与主要影响因素；（4）掌握改善企业道德行为的途径；（5）了解企业价值观的发展阶段。

3、全球化与管理考试内容：全球化的内涵；全球化管理的环境因素；全球化管理者的能力；全球化管理职能。

考试要求：（1）理解不同层面上的全球化内涵；（2）理解掌握全球化经营的一般环境与任务环境与其对管理的影响；（3）了解全球化管理者需要具备的关键能力；（4）掌握全球化经营的进入方式与其特点；（5）比较掌握全球化经营的不同组织模式。

4、信息与信息化管理考试内容：信息的定义与特征；信息管理工作的主要内容；信息系统与信息化管理的发展。

生态学 1卷参考答案及评分标准一、名词解释（共20分，每小题2分）1.种群：在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的组合。

2.生物多样性：指生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性。

它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。

生物多样性一般有三个水平，即遗传多样性；物种多样性；生态系统多样性。

3.耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

4.生态系统：在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物（如温度、湿度、土壤、各种有机物和无机物等等）之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的相互作用、相互依存的一个生态学功能单位。

5.限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。

6.生态因子：对生物个体或群体的生活或分布起着影响作用的因素称为环境因子，或称为生态因子。

7.生态位：指某种生物利用食物、空间等一系列资源的综合状况以及由此与其他物种所产生的相互关系。

它准确描述了某一物种所需要的各种生活条件。

8.酸雨：指雨水呈酸性，pH小于5——6的雨雪或其他形式的大气降水。

9.净初级生产量：在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被植物自己的呼吸消耗掉，剩下的可用于植物生长河生殖，这部分的生产量称为净初级生产量。

10.集合种群：局域种群通过某种程度的个体迁移而连接在一起的区域种群。

二、填空题(共20分，每空0.5分)1、生态科学主要研究生物个体水平以上的生命体系，包括个体、种群、群落和生态系统。

2、存活曲线的基本类型有凸型（A型）、对角线型（B型）、凹型（C型）。

3、根据环境因子作用大小与生物数量的相互关系可将生态因子划分为密度制约因子和非密度制约因子两类。

4、物种形成过程大致分为3个步骤，即地理隔离、独立进化和繁殖隔离机制的建立。

5、海洋生物群落可分为若干带，即：潮间带（或沿岸带）、浅海带（或亚沿岸带）、半深海带和大洋带。

生态学概论考试大纲一、考试大纲的编制依据和使用范围本考试大纲主要根据曹凑贵主编，高等教育出版社出版的《生态学概论》（2006年，第二版）编制而成，适用于生态学专业的硕士研究生入学考试。

二、考试内容与考试要求（一）绪论考试内容：1．生态学的定义、发展过程及趋势，2．生态学的研究对象、分支学科与研究方法，3．生态学的主要任务。

考试要求：1．了解生态学的发展过程、分支学科和研究方法，2．理解生态学的核心内容，3．掌握现代生态学发展的趋势。

（二）生态系统考试内容：1．系统的概念、方法和生态系统的定义，2．生态系统的结构、功能和特点，3．生态系统的主要类型，4．生态系统服务与管理。

考试要求：1．了解生态系统的主要类型和生态系统服务价值，2．理解系统的概念、方法和生态系统的定义，3．掌握生态系统的一般结构、功能和特点。

（三）生态系统中的生物与环境考试内容：1．环境和生态因子的概念及其类型，2．生态因子（光、温度、水、土壤、大气等）对生物的生态作用，3．生态因子作用与生物适应的基本规律（李比希限制因子定律，谢尔福特耐受性定律等），4．生物对环境的反作用。

考试要求：1．了解环境和生态因子的概念，生物对环境的反作用，2．理解生物与生态因子之间的关系和主要生态因子的生态作用，3．掌握环境及生态因子的区别，生态因子的作用规律，生态适应的基本规律和生物适应的生态类型。

（四）生态系统中的生物种群考试内容：1．种群的概念和基本特征，2．种群增长的理论模型与实际数量动态，3．种群的调节与生态对策，4．种群的种内关系，5．种群的种间关系。

考试要求：1．了解种群的概念，2．理解种群的调节、种群种内和种间相互关系，3．掌握种群的基本特征、逻辑斯蒂增长理论模型、K和r对策生物的特点。

（五）生态系统中的生物群落考试内容：1．生物群落的概念和基本特征，2．生物群落的组成和结构，3．群落的形成与演替，4．生物多样性的概念、影响因素及与稳定性的关系。

考试科目代码:[806]
考试科目名称：生物化学A
一、考核目标
（一）考查考生对生物化学基本知识、基本理论的掌握程度。

（二）考查考生综合运用生物化学基础知识分析问题、解决问题的实际能力。

二、试卷结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分
（二）题型结构
1、填空题20分
2、选择题30分
3、是非题10分
4、名词解释20分
5、问答及计算题70分
三、答题方式
答题方式为闭卷笔试。

四、考试内容及考试要求
（一）生物大分子的结构、功能和性质，50%（75分）
1.蛋白质化学
考试内容
蛋白质的化学组成，20种氨基酸的三字母简写符号
氨基酸的理化性质及化学反应。

科目代码：816
科目名称：农业自然资源概论
Ⅰ考试性质
农业自然资源概论考试是为高等院校和科研院所招收资源利用
与植物保护的硕士研究生而设置具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有继续攻读硕士学位所需要的资源利用与植物保护基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校资源利用与植物保护相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上
水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ考查目标
要求考生系统掌握农业自然资源概论中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅲ考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷题型结构
1.名词解释
2.简答题
3.论述题
191。

集美大学2024年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[622]考试科目名称：数学分析一、考试目标（一）考查考生对数学分析的基本概念、基本理论、基本方法和基本计算的理解和掌握程度。

（二）考查考生的基本计算能力，逻辑推理能力，抽象思维能力，分析和解决实际问题的综合能力。

二、试卷结构（一）考试时间：180分钟，满分：150分。

（二）题型结构1、计算题：约70分。

2、讨论题：约30分。

3、证明题：约50分。

三、答题方式闭卷笔试。

四、考试内容（一）一元函数微积分学部分，40%（约60分）1、分析引论考试内容：函数初等特性；基本初等函数；初等函数；常见分段函数；数列、函数极限分析定义；左、右极限；无穷小与无穷大定义；无穷小的比较；极限一般性质、四则运算和复合运算性质；极限存在判定准则；求极限方法；函数的连续性；间断点及分类；函数一致连续性及判定法；闭区间上连续函数4条性质；上(下)确界、上(下)极限、聚点概念；实数完备性的7个等价描述。

考试要求：（1）掌握函数初等特性和基本初等函数及其图形。

（2）理解变量极限及连续的概念，会判定极限的存在性，会证明数列的收敛性，掌握求极限的基本方法。

（3）掌握函数一致连续性的论证方法，掌握闭区间上连续函数的基本性质及其应用。

（4）理解上(下)确界和数列上(下)极限概念，了解实数完备性的等价命题。

2、一元函数微分学考试内容：导数概念及几何意义；导数四则、复合、反函数运算法则；隐函数、参量函数求导方法；微分概念及几何意义；微分四则运算法则；高阶导数；高阶微分；求导数或微分；Fermat引理；Rolle、Lagrange和Cauchy中值定理；两种余项形式的Taylor公式；洛必塔法则；函数单调性、凹凸性及判定法；函数极值点、拐点及判定法；曲线渐近线与作图。

考试要求：（1）理解导数和微分的概念，掌握导数与微分、高阶导数的计算方法。

（2）掌握微分中值定理、Taylor公式（两种余项形式）及其应用。

《生态学》教学大纲一、课程及教师基本信息注1：平时考核（%）＝课程作业（%）+研讨交流（%）+期中考核（%）；2：平时考核应占总成绩的40-70%。

二、教学进度及基本内容2. 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等；3. 在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整。

三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献）教材：《生态学》（第三版），杨持主编，高等教育出版社，2014.阅读文献：第一章：绪论必读文献：《生态学》（第三版），杨持主编，高等教育出版社，2014.参考文献：《基础生态学》，孙儒泳等.高等教育出版社, 2003.第二章：生物与环境必读文献：《生态学》（第三版），杨持主编，高等教育出版社，2014.参考文献Mackenzie, A., A.S. Ball, S.R. Virde著. 《生态学》.（孙儒泳,李庆芬,牛翠娟,娄安如译）北京：科学出版社，Bios Scientific Publishers, 2000第三章：种群生态学必读文献：尚玉昌, 蔡晓明编. 《普通生态学》. 北京：北京大学出版社, 1992.参考文献钟章成，曾波.植物种群生态学研究进展. 西南师范大学学报（自然科学版），2001,2.第四章：群落生态学必读文献：《生态学》（第三版），杨持主编，高等教育出版社，2014.参考文献：《群落生态学》李振基，陈圣宾编著.北京，气象出版社，2011.第五章：生态系统生态学必读文献Integrative ecology : from molecules to ecosystems. Author Woodward, Guy. Call Number Q/1015783 Publisher Edition Publishing Date 2012.参考文献陆地生态系统生态学原理(美) F. Stuart Chapin Ⅲ, Pamela A. Matson, Harold A. Mooney 李博, 赵斌, 彭容豪等译Author 蔡平, F. S. (Chapin, F. Stuart) 著Call Number P9/12 Publisher 北京高等教育出版社2005第六章：生态系统服务必读文献Costanza R, d Arge R, de-Groot R, et al. The value of th e world ecosystem services and natural capital Nature, 1997, 386 ( 6630 ) : 253-260.参考文献Millennium Ecosystem Assessmen t: Biodiversity synthesis report. Washington D C: World Resources Institute, 2005第七章：生物多样性必读文献：《生物多样性研究的原理与方法》，钱迎倩. 科学出版社，1994《保护生物学》，李俊清等. 中国林业出版社，2006.参考文献：《生物多样性》杂志上最近三年的综述类文章第八章：恢复生态学与生态工程必读文献《中国当代生态学研究》（生态系统恢复卷），李文华主编. 科学出版社, 2013参考文献《恢复生态学导论》，任海, 刘庆, 李凌浩等编著. 科学出版社，2008.第九章：生态学野外调查必读文献：《陆地生态系统生物观测规范》，中国生态系统研究网络科学委员会. 中国环境出版社，2007.参考文献《普通生态学实验指导》，章家恩主编. 中国环境科学出版社，2012.《生态学实验与实习》，杨持主编. 高等教育出版社，2008.课程负责人（签字）：基层教学组织（教研室）负责人（签字）：学院（系）、部主管领导（签字）：学院（系）、部（盖章）_________年____月____日。

考试科目代码:[811]
考试科目名称:机械设计基础
一、考试目标
（一）考查考生对常用机构的结构及其运动学、动力学特性的基本知识的掌握程度。

（二）考查考生通用零件的工作原理、类型、应用、结构特点、失效形式和设计等方面的计算能力。

二、试卷结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分。

（二）题型结构
1、选择题：15小题，每小题2分，共30分；
2、填空题：15空，每空2分，共30分；
3、简答题：6小题，每小题5分，共30分
4、计算题、设计计算题、绘图题、分析题、结构设计题等：5-6小题，分值8-15分不等，共60分。

三、答题方式
答题方式为闭卷笔试（请考生注意带相应的绘图工具和科学计算器）。

四、考试内容
（一）“机械原理”部分，50%（75分）
1、平面机构的自由度和速度分析。

附件3：2020年全国硕士研究生招生考试鱼类生态学考试大纲Ⅰ．考试性质 鱼类生态学理论考试是为高等院校和科研院所招收渔业类硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握鱼类生态学科方面的基本知识、基本理论，以及运用鱼类生态学原理和方法分析和解决水产生产实践中的问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的鱼类生态学方面的理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

Ⅱ．考查目标水域生态学理论考试涵盖基础生态学基本原理、水域生态学特性、鱼类个体生态学、水域生态种群、群落与生态系统、养殖水域生态系统应用与环境修复等高等学校水域生态学的理论课课程。

要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。

2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4．运用水域生态原理和方法，比较和分析有关水产生产中出现现象或实际问题。

5．结合特定的环境条件、生产实际，认识和评价有关理论问题和实际问题。

Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构 基础生态学约15% 鱼类个体生态学约15% 水域生态种群、群落与生态系统约40%养殖水域生态系统应用与环境修复约30% 四、试卷题型结构 名词解释题30分（10小题，每小题3分） 判断题10分（10小题，每小题1分） 简答题80分（8小题，每小题10分）论述题30分（2小题，每小题15分）Ⅳ．考查内容一、基础生态学原理1．鱼类生态学绪论水域生态学的定义、地位及发展; 水域个体生态、种群生态、群落生态及其水域环境生态系统的习性、结构、功能和演变；水域生态学研究的方法论即层次观、整体观、系统观、综合观、进化观。