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《国耻恨难消＋我是中国人＋宁死不吃美国面＋吴玉章奋勇挂国旗》教学设计一、教学目标1.能运用多种方法概括课文内容。
2.受到家国天下的熏陶。
二、教学过程（一）开门见山，导入新课1.导入，板书课题，读题。
师：通过这一个单元的学习，我们被周恩来、梅兰芳深深地打动了。
同时，我们也学到了“把主要人物和事件串联起来”把握课文主要内容的方法。
其实，总结课文内容的方法不止一个，请大家分角色朗读“交流平台”人物对话，想一想：这组对话还为我们介绍了哪几种概括课文内容的方法？2.交流（PPT出示）。
“题目提示”“顺序梳理”“事件串联”（二）用法读书1.出示阅读篇目。
《国耻恨难消》《我是中国人》《宁死不吃美国面》《吴玉章奋勇挂国旗》2.出示合作学习要求。
默读课文，运用多种方法把握课文主要内容，完成下列表格：3.汇报展示。
4.思考：你觉得每篇课文是不是只能用一种方法把握课文的主要内容？把握课文主要内容时，可以几种方法灵活运用，并不是只能用一种方法。
以《宁死不吃美国面》为例，既可以用题目提示的办法，也可以用事件串联的办法。
（三）总结升华1.四篇课文中，谁给你留下的印象最深刻，为什么？结合文中语句谈体会。
2.他们几个人有什么相同的地方？夏明翰、吉鸿昌、朱自清、吴玉章都有着高尚的民族气节，顶天立地的中国脊梁！3.总结：孩子们，读书不忘救国，救国不忘读书，在和平幸福的现在，我们仍然需要中国精神和爱国之心！仍然要有家国天下的博大胸怀！三、板书设计交流平台把握课文主要内容题目提示顺序梳理事件串联家国情怀。
