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特殊教育工作总结一年来，我区特殊教育工作紧紧围绕区教委“1123”工作思路，着眼于区域教育均衡发展和更好地满足区域特殊教育服务对象的需求，坚持“育人为本、以师生的全面发展为本”的教育理念，努力强化管理的科学化规范化水平，着力提升特殊教育的针对性和实效性。
在区教委正确领导、特教中心管理____指导和基层学校的大力支持下，取得了较好成绩，下面就一年来的的重点工作简要总结如下：一、突出重点，提升质量，全面推进随班就读工作深入开展（一）以教学评优活动为抓手，全面启动实施个别化教育计划，提升随班就读工作质量。
随班就读是我区特殊教育的主体，是残疾儿童接受教育的主要安置形式，截止到目前，全区中小学随班就读学校已达____所，随班就读学生人数____人。
课堂教学是随班就读工作的中心，个别化教育计划的实施是确保随班就读学生获得发展的保障。
一年来，区特教中心围绕课堂教学这一中心，以在全区启动、实施、推进随班就读学生个别化教育计划为重点，以课堂教学评优活动为抓手，加强教科研和师资培训力度，使随班就读科学化规范化水平和随读教师专业化水平及课堂教学质量显著提升。
1.全员培训，达成共识。
，伴随新学期工作会，中心邀请____进行了《____》专题讲座，使大家充分认识到，个别化教育计划的制定与实施在随班就读工作中重要意义和作用，对如何制定并在教育教学工作中推进实施有了全面的认识，为后续工作推进打下了良好基础。
2.整合资源，典型引路。
____月，中心整合区域特教资源，开展了“个别化教育计划制定与实施”特教课堂教学展示暨师资培训会。
中心____各校特教负责人和全体区级中小学随班就读教研员走进二小原汁原味的特教课堂，通过观摩良乡二小特教班凸显“个别化教育制定与实施”数学、语文、体育三节展示课，聆听特教教师主题说课，与会人员评课以及邀请培智学校的副校长结合“个别化教育计划的制定与实施”二次深入讲座的精彩点评，实现了典型引路，深化推进的目的。
教育部职业教育与成人教育司关于印发2005年职业教育与成人教育工作要点的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.02.28•【文号】教职成司函[2005]12号•【施行日期】2005.02.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部职业教育与成人教育司关于印发2005年职业教育与成人教育工作要点的通知（教职成司函[2005]12号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局：按照教育部2005年度工作会议的部署和要求，我司拟定了2005年职业教育与成人教育工作要点。
现印发给你们。
请你们结合当地实际情况，统筹安排好各项工作。
附件：2005年职业教育与成人教育工作要点教育部职业教育与成人教育司二○○五年二月二十八日附件：2005年职业教育与成人教育工作要点2005年职业教育与成人教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，认真实施《2003?2007年教育振兴行动计划》，进一步解放思想、更新观念、改革创新、扩大规模，力争中等职业学校招生达到650万人，推动职成教事业全面快速健康发展。
1、解放思想、更新观念，深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神继续推动全国职业教育工作会议精神的贯彻落实，推动各级教育行政部门和职业学校切实转变办学思想，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，进一步明确中等职业教育的定位就是在义务教育基础上培养高素质劳动者和实用人才；转变办学模式，根据经济结构调整和就业市场需要，调整专业布局，加快发展新兴产业和现代服务业的相关专业，实行产教结合、校企合作、“订单”培养；转变办学机制，采用灵活多样的学习形式，建立弹性学习制度。
要进一步解放思想，更新观念，加快职业教育的改革创新。
2、积极参与国务院拟召开的全国职业教育工作会议的筹备工作为进一步推动职业教育快速健康发展，国务院拟召开全国职业教育工作会议。
教育集团办公室工作计划和目标一、工作计划1.优化工作流程：通过对办公室工作流程的全面梳理和分析，找出存在的问题和瓶颈，并提出改进方案，以提高工作效率和质量。
2.建立信息管理系统：完善集团内部信息管理系统，实现信息共享和统一管理，方便办公室内部和外部人员获取所需信息，提高工作效率。
3.统筹安排日常工作：制定详细的日常工作计划，明确每位员工的工作职责和任务，并合理分配工作量，确保工作的有序进行。
4.加强沟通协调：加强与其他部门的沟通协调，及时了解各部门工作的进展情况，解决工作中的矛盾和问题，推动教育集团的发展。
5.建设高效团队：通过定期团队建设活动，增强员工之间的团队意识和协作能力，培养具备创新精神和执行力的团队成员。
6.提高服务质量：着重提高教育集团对内外部人员的服务质量，加强对集团职工的关怀和培训，有效解决工作中的问题和困扰，增强员工的归属感和工作积极性。
7.落实安全管理：制定并落实周密的安全管理方案，加强对办公室安全环境的监控和管理，确保工作人员的人身安全和文件资料的安全。
8.建立考核机制：建立完善的绩效考核机制，根据员工的工作表现和工作成果，进行量化评估，对优秀员工给予激励和表彰，对不合格员工进行相应的提醒和培训。
二、工作目标1.提高工作效率：通过优化工作流程和强化管理，提高办公室整体工作效率，减少重复劳动和资源浪费，提高工作成果的质量。
2.增强团队凝聚力：通过团队建设和员工关怀措施，增强员工之间的凝聚力和归属感，提高员工的工作积极性和创造力。
3.完善信息管理系统：建立完善的信息管理系统，实现集团内部信息的共享和统一管理，提高信息的传递和处理效率，促进集团各部门间的协作互动。
4.加强沟通协调：加强与其他部门的沟通协调，及时了解各部门工作的进展情况，解决工作中的矛盾和问题，推动教育集团的发展。
5.提高服务质量：加强教育集团对内外部人员的服务质量，提高职工的满意度，确保集团内外人员对办公室工作的认可和支持。
职教中心工作总结及下半年工作思路8篇篇1一、引言在过去的一年里，我们的职教中心致力于为社会培养高素质技能型人才，取得了显著的成果。
本文旨在总结过去一年的工作，并展望下半年的工作思路。
二、过去一年的工作总结（一）教学工作方面1. 课程设置与更新：根据市场需求和行业发展，我们及时调整和更新课程，确保教学内容与时俱进。
2. 师资队伍建设：加强教师培训和引进，提高教师素质，增强教学质量。
3. 实践教学：强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力，培养学生的职业素养。
4. 校企合作：积极与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
（二）德育工作方面1. 主题活动：开展丰富多彩的德育主题活动，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 心理健康教育：加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
（三）管理方面1. 制度建设：完善各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 安全管理：加强校园安全管理，确保师生的人身安全。
3. 信息化建设：加强校园信息化建设，提高管理效率。
三、下半年工作思路（一）教学工作1. 进一步优化课程设置，适应市场需求，提高学生的就业竞争力。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 深化校企合作，开展更多的实践性教学活动，提高学生的实际操作能力。
4. 加强教学质量监控与评估，确保教学质量。
（二）德育工作1. 继续开展丰富多彩的德育活动，培养学生的综合素质和社会主义核心价值观。
2. 加强心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系。
3. 加强家校合作，共同关注学生的成长和发展，营造良好的教育氛围。
（三）管理工作1. 完善各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 加强校园安全管理，确保师生的人身安全。
3. 推进信息化建设，提高管理效率和服务质量。
4. 加强与兄弟院校的交流与合作，共同提高职业教育水平。
集团化办学的实施方案--————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：河南省职业教育特色学校项目濮阳第二职业中等专业学校集团化办学实施方案为了深入贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关于进一步推进职业教育均衡发展的意见》，加快我市职业教育均衡化进程，满足人民群众日益增长的优质教育资源需求，特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以促进职业教育均衡发展为目标，以创新办学体制和管理体制为动力,合理放大优质教育资源，在全市深入推进集团化办学，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，缩小职业教育差距，不断满足人民群众日益增长的优质教育资源需求，通过理念、资源、方法、成果、品牌的共享，全面推进濮阳教育内涵式均衡发展。
二、目标任务河南省职业教育特色学校项目通过教育行政部门的指导协调，将若干个办学条件、师资队伍、发展水平处于不同层次的学校组建为“教育集团”，力争通过3年的努力，实现全市优质教育资源区域内均衡覆盖，教育现代化水平显著提升，优质教育资源基本满足人民群众需求，提高人民群众对教育工作的满意度。
三、基本原则1.以“优”带“潜”原则。
以优质学校为龙头，组建教育集团，发挥优质教育资源的辐射带动作用，带动其他学校共同发展。
2.区域就近组合原则。
将地理位置相邻的职业学校组建成教育集团，有效遏制临近学校在区域内争夺生源，方便集团内教师开展交流、教学研讨、学生互动等活动。
3.统一模式原则。
根据集团内各学校的实际情况，采取统一的“协作型”集团化办学模式，有效推进所有成员校均衡发展、优质发展。
四、建立模式建立“协作型”教育集团。
采取“优质学校+潜力学校”的“1+X”组建方式，即每个集团由1所优质学校牵头，若干所潜力学校参与组建。
教育集团不具有独立法人资格，集团内各成员学校法人代表不变、管理体制不变、经济独立核算不变、校名和行政隶属关系不变，原则河南省职业教育特色学校项目上保持人、财、物管理独立。
职教中心工作总结和工作思路8篇篇1一、背景在过去的一年中，职教中心在上级领导的关怀与支持下，紧紧围绕“内涵建设、质量提升”这一主题，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极推进教育教学改革，加强校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高教育教学质量。
现将本年度工作总结如下。
二、主要工作及成效（一）加强党建工作，发挥党组织的政治核心作用1. 完善党建制度，规范党建活动。
制定了一系列党建工作制度，如“三会一课”制度、民主生活会制度、组织生活会制度等，使党建工作更加规范化、制度化。
2. 加强党员队伍建设。
通过开展党员先锋岗、党员示范课等活动，充分发挥党员的模范带头作用。
同时，加强党员教育培训，提高党员素质。
3. 开展丰富多彩的党建活动。
如“庆祝建党101周年”系列活动、“我为群众办实事”实践活动等，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
（二）加强教学管理，提高教学质量1. 完善教学管理制度。
制定了一系列教学管理制度，如教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理等，确保教学工作有序进行。
2. 加强课堂教学改革。
通过开展公开课、观摩课等活动，推广先进的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
同时，加强课程建设和教材编写工作，突出特色和实用性。
3. 加强实践教学环节。
通过校企合作、工学结合的人才培养模式，加强实践教学环节。
建立了多个校内外的实训基地，配备了先进的实训设备，为学生提供了良好的实践条件。
同时，积极开展技能竞赛和创新创业教育活动，提高学生的实践能力和创新精神。
（三）加强师资队伍建设，提高教师素质1. 加强教师教育培训。
通过开展教师教育培训班、组织教师外出学习交流等活动，提高教师的专业素质和教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各种学术会议和培训活动，拓宽视野，增长知识。
2. 建立激励机制。
通过制定教师绩效考核办法、优秀教师评选活动等措施，激发教师的工作热情和积极性。
对在教育教学工作中做出突出贡献的教师给予表彰和奖励，形成良好的竞争氛围。
教育集团工作总结 - 个人工作总结发挥公办教育集团核心校作用，推进区域优质教育平衡开展——**小学公办教育集团工作总结**区教育局曾先后组建了打一小学教育集团、**小学教育集团，带动了一些普通校的开展。
新《义务教育法》公布后，**区教育局更加关注素质教育的优质平衡开展，又组建了**小学公办教育集团。
经半年筹备，本集团于今年4月正式成立。
她由**二小学、**小学分校〔原河间路小学与双阳路小学合并而成〕、二联小学、凤城新村小学四所小学组团成立，其性质为非事业法人、非企业法人、非社团法人的公办学校教育开展联盟体，承受**区教育局统一领导。
本集团成立以来，紧紧围绕“骨干交流，教研共建，特色互补，文化共建”十六字办学方针，在推进区域优质教育平衡开展过程中做出了一些成绩，积累了一些经历，也遇到了一些问题，很有必要在今天的“**区教育组团式开展工作推进会”上做个交流，敬请各位专家指导！1、骨干交流，优质资共享。
名校最大的教育资就是骨干老师资，实现集团内部骨干老师流动是公办教育集团的重要任务之一。
我校派遣五位老师到分校支教，担任一年级四个班的班主任和语文、数学教学工作，一去就是三年，且每年派遣一批。
其中我校的教诲主任李玮老师担任分校的校长助理，带着支教老师团队开展日常教育教学管理及教学质量监控工作，同时协助分校校长管理各学科的教学。
分校同时派前五位老师到我校跟教，安排在各个年级组担任班主任及语文、数学教学工作。
两校互派老师已形成制度，目前运作状况良好。
分校一年级招生留住了绝大局部的地段生，满足了薄弱学校地块学生享有名校教育资的需求，总体来说，降低了择校热度。
分校党政领导对支教老师关爱有加，积极营造良好的工作环境和教育教学研讨气氛，尤为幸喜的是：他们还专门为每一个支教老师制作了班级管理、课堂教学的影视专辑，在班主任工作推进会上播放，请支教老师现场讲述教育故事，各有侧重地介绍《班主任工作手册》的使用、班级文化环境建立、播送体操的训练、家校互动的体会、一年级学习准备期的工作经历等，进一步放大教育资，鼓励班主任的常态工作要贴近新标准，迈上新台阶。
小学教导处工作计划【精选5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师三进两联工作计划一、三进工作计划1.1 进课堂为了提高教学质量，我将加强进课堂工作。
具体做法如下：1.1.1 课前准备在备课中，我将充分利用教科书、教学参考书籍和网络资源，深入了解学科知识点、教学重点和难点，准确把握教学目标。
同时，我会根据学生的实际情况，设计多种教学方法和教学手段，以提高课堂教学效果。
1.1.2 课堂管理在课堂上，我将严格执行教学计划，确保教学进度。
同时，我会积极引导学生，营造和谐的课堂氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
另外，我还会关注学生的课堂表现，及时给予表扬或批评，激发学生的学习动力和潜能。
1.1.3 课后反思每节课结束后，我会认真分析教学过程和学生学习情况，总结成功的经验和存在的问题，不断完善教学方法和教学内容，提高教学质量。
1.2 进课改为了提升自身的教学水平和课程质量，我将不断进行课程改进。
具体做法如下：1.2.1 参与教研我将积极参与学校的教研活动，与同事交流教学经验，分享成功教学案例，汲取教学改进的灵感和经验，促进课程创新和质量提升。
1.2.2 探究教学方法我将不断学习教育理论和教学方法，提高自身的教学技能和教学水平。
同时，我会结合实际教学情况，探索适合学生的有效教学方法，提高学生的学习效果和学习兴趣。
1.2.3 创新教学内容我将注重教学内容的更新与创新，根据学科知识的发展和学生的学习特点，调整和丰富教学内容，使课程更具吸引力和实用性，激发学生的学习兴趣。
1.3 进家校为了促进家校合作，我将加强进家校工作。
具体做法如下：1.3.1 加强家访我将积极开展家访活动，了解学生的家庭情况和性格特点，建立良好的师生关系，促进学生全面发展。
同时，我会向家长详细介绍学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，制定更科学合理的教育方案。
1.3.2 加强家长沟通我将加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和困惑，引导家长正确教育孩子，共同关注学生的成长和发展。
通钢二小2014-2015学年度第一学期科研工作计划一、学校教科研现状分析一直以来，学校十分重视科研工作，教育教学各方面工作，均有课题研究引领，目前省、市各类课题的科目和数量已经能够满足学校校本教研的需要，校本教研课题化的基础已经具备。
但是，课题研究工作缺乏高层次理论引领；部分教师参与教育科研的积极性和科研能力还有待进一步提高。
二、指导思想根据教育中心、学校的工作要点，坚持推进课堂教学改革的总体工作思路，认真落实学校三年发展规划，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，全面推进精细化管理，实现学校教育科研工作的稳步提高。
研究高效课堂，掌握科学方法，以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，使二小的教科研工作上一个新台阶。
三、工作目标1、进一步强化教师科研意识，转变教育科研观念，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。
2、继续加大构建高效课堂改革力度，搞好校本课程的开发，把校本课程开发与课题研究紧密相连，共同提高教学能力。
3、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
4、进一步深化三个市级课题的研究。
加强管理，使9个小课题的研究向纵深发展。
确保各项课题研究达到预期目标。
三、具体措施（一）、强化责任意识，构建高效的运行机制。
1 、更新观念，营造氛围。
提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。
教师的科研能力来自于学习与实践。
我们倡导全体教师边学习、边实践、边反思，以导学、自学、互学等形式，加强教师的理论学习。
每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。
倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教科研氛围。
2 、完善机制，明确职责。
建立以校为本的教科研制度，促进学校的发展，促进教师的发展。
学科带头人和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。
集团公司二小2005年工作思路2005年学校教育教学工作在“我能行”成功教育理念的指导下，树立“以人为本，和谐发展”的教育思想，以继续推进新课程的实施作为工作重点，以教育科研理论为指导，深化教育教学改革，重视学生素质的全面发展，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量，全方位提高教师业务水平、师德师风水平，继续开展务实、创新的教育教学活动，为我校在现有成绩的基础上再寻新突破，勇攀新高峰而努力。
一、继续强化教师师德、师风建设“我能行”1、学习贯彻党的十六大精神及上级有关政策、法规、文件、坚持依法治校、以规管校，学习《教师职业道德规范》及《公民道德建设纲要》，开展“优秀教师”“文明办公室”评比活动，在教师中树立典型，发挥榜样的作用。
加强党风建设，塑造领导干部和党员的完美形象，充分发挥其表率作用。
2、严肃岗位纪律，加强干部和教师的作风建设，改变作风浮漂，拉帮结伙，小自由主义泛滥的不良风气的存在。
坚决制止滥收费、滥补课、滥办班、滥摊派及歧视、辱骂、体罚、向家长、学生索要礼品等不良现象，要精心营造、赏识、激励、关爱、合作的良好育人氛围。
3、树立教师职业崇尚感和责任意识。
教育广大教师在班级管理上要精心，辅导学生要有耐心，洞察学生要细心，教育学生要有爱心。
让教师在教育教学中展现出“师爱”的博大胸怀，树立正确的教育观，质量观，人才观，时刻关注学生的成长。
以教师的人格魅力感染学生，做学生的榜样和表率，帮助学生树立良好的道德情感和正确的价值观念。
二、加强师资培训，提高专业素质“我能行”在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师自学新课程改革相关书籍，做好读书笔记，每节课后记教学随记，每月记一次教育随笔，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
2、通过开展“拜师带徒，互帮互学”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。
3、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息、教育理论和实践经验。
4、开展教师论坛每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，学期末每人要写教学论文、教学札记、教学案例分析、教学反思、教学心得等经验材料，在全体教师中交流，积累经验，不断提高专业素质。
5、借助现代教学技术手段，鼓励教师自制教学课件辅助教学，并提倡教师网上学习、论坛，学习外界先进教学经验，提高教师教学技能，不断丰富完善自己。
三、加强常规管理，提高教学质量“我能行”1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。
2、优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。
在新课改中我校将以创新为突破，除我校原有的课堂教学模式外，构建课堂教学的新模式，根据教学实际，本学年将以一年级的“科学认读”、语文“想象创新”教学模式、数学“问题探究”模式作为教研重点，开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，采取课改实验教师实行新教材新教法，非实验教师实行老教材新教法的策略，充分调动发挥广大教师的主观能动性，大胆实践。
使新课程理念下的“学生为主体”、“师生互动”、“层次结构教学”、“问题探究式教学”的新课堂教学模式，在我校的课堂上得到广泛推广和应用。
3、完善备课制度，提高集体备课质量。
同年组教师利用每周三下午时间进行集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享，力求实效性，并做好记录，教导处深入指导、检查。
4、开展各项竞赛，提高学生的综合素质。
（1）组织各类教学竞赛和测试活动，本学期有计算、词语测试；数学、语文综合能力竞赛；英语竞赛；微机竞赛等，随时随地对每位教师进行教学质量及工作落实情况的检测，评估其各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。
（2）结合上级教育部门组织的活动，在全国数学、英语奥林匹克竞赛、全国春蕾杯征文比赛、以及省市局举办的美术、书法、体育等方面的比赛中发展和培养学生的素质。
四、加强校本教研，提高教研能力“我能行”1、建立和完善校本教研制度①加强对年组教研的指导，学期初在教导处统一安排、指导下制定年组教研计划，学期中在具体实施过程中，解决随时出现的问题，学期末对整体教研工作进行全面总结。
②改革教科研的方式，变单纯的学习专著，学习理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
2、重视科研理论学习，更新教育观念。
组织教师进行教科研理论学习，更新教学观念，注重课题研究和教研活动相结合，不断探讨新教法。
3、深入开展教研活动，提高教师的教研能力。
⑴一、二年级教师已经有了一定的课改经历，但在教学中会出现困难，本学期将组织一、二年级教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。
举办课改教学展示会，高年级教师深入一、二年级课堂，实现校内互动，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程；让其他学年的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。
⑵以丰富多彩的教研课为载体，加速新课改在课堂教学中的落实。
以学年组为教研阵地，开展新教材新教法，老教材新教法的研讨课，以转变学生学习方式为目标，同组、同段教师共同切磋、探讨总结出最佳的教学方法。
对新的教学理念下的成功或失败的课例进行详尽的剖析，去伪存真，扬长避短。
⑶教师要经过如下课型的考核：①过关课：事先不通知教师，随时推门抽查听课，然后将意见反馈给教师。
②教研课：年组确定教研内容，教师有准备上课，结束后组织教学研讨，探讨各学科教学模式。
③观摩课：在年组教研课的基础上，推出有代表性的教师进行教学观摩，提升教师的课堂教学水平的整体提高。
4、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
围绕“改变教师的教学行为，转变学生学习方式”，扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
五、加强特长教学，开发校本课程“我能行”特长教学是我校的办学特色，本学期将在面向全体的基础上，尊重学生的自我选择，除了开设了手风琴、电子琴、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、英语、微机、数奥等特长项目外，还根据家长的要求新开设了管乐特长班。
特长教师根据本班特长生的基础及实际情况，制定出符合本班要求的教学计划，学期末学校进行全面验收，充分利用校内教育资源，开发校本课程，发挥学科优势，进行特长教学。
六、完善考核制度，实现规范管理“我能行”1、切实抓好教学常规工作，采用不同方式进行检查。
①定期检查：备课每周检查一次、作业批改、教案、表册每月检查一次。
②不定期抽检：教导处对教师的常规工作每周抽检一次，并把检查情况详细记录，根据定期、不定期检查评定的结果对教师进行考核，与当月奖金挂钩。
2、建立教学常规检查记录薄，随查随记，月末汇总，奖优罚劣。
①交接班。
教师应在上课前两分钟到教室等候学生，（中午12：50进班级）下课负责监管学生，确保正常教学秩序和学生安全。
②课堂教学。
向课堂教学要质量，教师要充分利用40分钟教学时间，达到课内提效。
③教案检查。
实行“三级检查”制度，月中组长检查、签字；月末教导处检查、写评语；教学校长不定期抽查。
④作业批改。
继续实行“等级+评语”作业配套设计卷，每科每周至少一次，本上作业每月四次评语，日批、题批，作文两次成文，批改要细。
⑤严格请销假制度。
教师无故不得请假，凡请假必须记录、准时销假、所落课节择机补上。
教研活动、监考、业务学习、集体通课不许请假，否则双倍扣款。
七、强化体验，注重实效，加强和改进德育工作。
寓教于乐，在德育教育工作中不断创新。
（一）、主题教育“我能行”1、培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过开展丰富多彩的活动，进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2、认真落实《公民道德建设纲要》，继续开展"我做五小合格小公民"活动，把道德教育与学生日常行为规范教育、传统美德教育有机结合，提高学生基础道德和基础文明水平。
开展"学雷锋树新风"活动。
3、继续认真开展“爱心捐助扶贫”活动。
4、继续认真抓好学生孝敬父母、关爱他人、团结协作等教育。
（二）、社会实践“我能行”继续开展社会实践活动。
组织学生到工厂、部队、素质教育基地、社区、大自然中参观学习，培养学生的生存能力、合作能力。
（三）、阵地教育“我能行”1、充分发挥品德课的德育主渠道和其它学科渗透德育的作用。
坚持理论联系实际，积极改进教学方法和改革考核评价方法，提高该课的针对性和实效性。
2、继续加强校园文化建设，，发挥黑板报，，校园广播站的作用。
3、继续加强班队会，升旗仪式等教育活动。
（四）、社区教育“我能行”开一次社区教育工作会议，争取社会力量参与，共同搞好学校工作。
办好家长学校，让更多的家庭体会素质教育新理念，掌握科学的教育方法。
发挥家长委员会参与教育管理的作用。
（五）、环保教育“我能行”对学生加强环境教育，使他们从小懂得爱护地球，保护生态环境，特别是懂得从爱护身边的环境做起，保持校园良好的环境卫生。
开展保护母亲河志愿者活动。
（六）、心理教育“我能行”对学生加强心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质和人格意识。
组织心理辅导老师参加培训，提高教师实施心理辅导的能力。
本学期拟开展一次心理辅导集体讲座。
开展心理辅导个案经验总结论文评比。
（七）、队伍建设“我能行”1、加强德育队伍建设，本学期拟召开一次德育工作会议，坚持班主任例会和德育组长及班主任培训学习制度，提高德育基层队伍素质和德育管理水平。
在抓好德育常规工作的同时，努力探索适应新形势的德育新模式。
2、加强德育科研队伍的建设，让更多的教师参与德育课题研究，提高德育科研的针对性和实效性。
继续组织班主任参加市级"创建优良班集体"课题研究和心理健康教育培训。
选好德育新课题。
（八）、常规管理“我能行”1、抓好日常管理工作，继续抓好学生养成教育。
提高学生自我管理、自我约束能力。
2、依靠军、警、校共建，共同对学生加强法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育，共同治理校园周边环境，创建安全、和谐的校园环境，杜绝违法犯罪现象发生。
