职评综合材料一览表

专业技术职务评审申报材料目录687353638单位：拟评任职资格：注：①此名目贴在申报材料袋封面上。

（材料袋按大号牛皮纸信封自备）②所交材料中，除表一“申报情形表”和表二“评审表”不装订，其余表格、材料请按序号（3-10项）顺序装订成册，装入材料袋中上报。

③所有表格，打印材料均用16开（18.4×26厘米）纸下载打印。

表一（1-1页）：专业技术职务资格申报情形表（填表要求：表中所列各项须用正楷填写，字迹清晰，所填内容与“专业技术职务任职资格评审表”中填写内容相同）表二（2-14页）:专业技术职务任职资格评审表单位：姓名：现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时刻：年月日中华人民共和国人事部制填表讲明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

4—10页由被评审者填写，11-14页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清晰。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时刻”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明把握外语的读、写、听、讲及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另外附页。

基本情况行政职务及任职时刻注(“专业技术职务”指已取得的技术职称。

)学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）历工作经从事何年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月任现职前要紧专业技术工作业绩登记任现职后要紧专业技术工作业绩登记（一）任现职后要紧专业技术工作业绩登记（二）著作、论文及重要技术报告登记考试成绩及答辩情形（本页“考试成绩”指职称考试情形，由本人填写，考试种类填“职称考试”，其余项目按实填写；“答辩情形”不填）年度及任职期满考核结果（本页由所在工作单位填写，负责人签字并加盖公章）单位推荐意见（本页“基层单位意见”由所在工作单位填写，负责人签字并加盖公章）评审审批意见人事或职改表三（15-21页）专业技术人员考核登记表（任职期满考核用）单位姓名专业技术职务资格现任专业技术职务填表时刻：年月日中华人民共和国人事部制填表讲明1、本表供专业技术人员考核登记使用。

职称评审材料目录单
1.专业技术职务任职资格评审表（使用A4纸，一式2份）；
2.专业技术资格送审表（使用A3纸，一式15份）；
3.继续教育审验卡原件；
4.现专业技术资格证书、聘书；
5.近三年的年度考核表；
6.公示书面报告（由申报人员所在单位提供）；
7.任现职以来的具有代表性的本专业（学科）论文、论著、译著、学术研究报告等理论研究成果（复印件）；
8.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料（复印件）；
9.任现职以来的专业技术工作业绩总结报告；
10.有关职业资格证书（教师资格证、执业医师证等）；
11.其他有关材料。

以上材料从3—11整理一份并装订成册，评审后不予退回。

材料要求：
1. 申报人员应访问内蒙古人才信息库（）下载填写统一格式的《专业技术资格评审表》和《专业技术资格送审表》。

2.申报人员应按照《专业技术资格送评材料目录单》认真准备相关材料，其中附件材料要按照要求一律用A4纸装订成册。

申报人无需提交期刊查询和论文检索，无需提交学历（学位）证书原件和复印件。

3.申报人员填写的表格和提供的材料附件必须真实有效，内容一致。

在表格填报的业绩成果、论文论著需有附件材料佐证。

XX县XX学校关于XX同志申报中学一级教师职务的综合推荐材料职称评审委员会：一、现将XX同志拟评中学一级教师职务推荐情况报告如下：二、近五年教学成绩三、任职以来获得教育教研成果及主要荣誉称号四、继续教育情况该同志于1995年从教以来不断努力学习，积极参加各项继续教育。

2000年元月至2002年7月在中央广播电视大学参加小学师资教育（文史方向）专业进修，考试合格并获得小教师资（文史方向）专业专科学历；2004年7月参加由XX县人事局主办的WTO知识培训，培训考试合格，成绩73分；2004年10月参加由XX县电教馆主办的XX省中小学教师信息技术中级培训，检测合格；2005年8月参加由XX县人事局主办的高新科技培训，考试合格，成绩89分；2006年4月参加由XX市教研室举办的XX市毕业班考试方向培训；2007年5月参加由XX县教师进修校主办的中小学教师职业技能三等级培训，考试合格；2007年7月参加由省语言文字委员会主办的普通话培训，考试合格，达到二级乙等，成绩83.4分；2008年4月，参加由XX县人事局主办的知识产权培训，考试合格，成绩88分；2008年9月至2011年10月参加由XX县自考办主办的中小学教师课程培训，考试合格；2010年10月参加由XX县电教馆主办的现代教育技术能力培训，考试合格；2011年5月至7月，参加由XX县人事局主办的低碳经济培训，考试合格。

近五年共完成规范性培训260个学时，非规范性培训595个学时。

五、该同志的德、能、勤、绩、廉情况该同志无违规违纪、无超计划生育现象。

该同志自从参加工作以来，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十七大精神和"三个代表"重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，热爱教育事业，敬业勤奋，有高尚的事业心和责任感，师德高尚，关心爱护学生，能让每个学生都能享受到最好的教育，模范遵守国家法令和学校规章制度，品行端正，作风严谨，团结协作，与教师间互相尊重、配合，高质量地完成学校的各项任务。

老师职称评定所需材料整理（一套）目录：1、专业知识与能力。

（证明+评价表）2、教学工作量情况。

（工作量证明+任课表+课程表）3、教学经历。

（单位循环教学证明+单位循环教学方案+学科教学计划）4、学生管理。

（班主任考核证明+议价表+计划总结）5、教学效果。

（教学效果证明+教学效果评估表+公开课评价表）6、教科研工作。

（教科研工作证明+论文或教学案例评价表）7、素质教育和课程改革。

（单位证明）8、示范引领。

（师德师风证明+示范引领证明）关于XX同志专业知识和能力的证明材料该同志自参加工作以来一直担任小学语文课教学工作，具有语文学科坚实的理论基础、学科教学专业素养，能够以欣赏的眼光、发展的观念教育引导每一位学生。

本学科理论知识基础扎实，不断创新教学方法。

能够掌握并熟练运用现代教育技术和方法。

课堂教学具有浅显易懂贴近生活、生动有趣、小组合作、灵活多变等特色，教学经验丰富，能够针对不同发展阶段的学生设计有针对性的辅导练习，教学成绩显著。

该同志熟练掌握所教学科的课程标准及教材。

具有扎实的教育学、心理学知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。

能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，重点突出，积极实施素质教育，因材施教，培养学生的创新精神和实践能力，教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。

自任教以来，多次被评为县、乡优秀教师、优秀班主任。

XX县XX学校2021年10月16日XX学校教师专业知识和能力评价表年月日XX老师教学工作量情况证明XX老师近7年任教工作情况如下：1、2015-2016学年度，担任四年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

兼任班主任管理工作。

2、2016-2017学年度，担任三年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

兼任班主任管理工作。

3、2017-2018学年度，担任四年级语文、写字、品社、美术、安全、年度总课时数540节。

中小学教师申报中教高级教师职务任职资格综合材料一览表晋升类型：（正常）所在单位：武汉市蔡甸区汉阳一中姓名梁琼性别女出生年月1980年8月参加工作年月2002年7月教龄14年现聘专业技术职务中教一级任教学段高中英语党政职务高二党支部宣传委员聘任现职务年月2007年6月任教学科英语学历学位职前1998年9月—2002年6月毕业于湖北师范学院英语教育(专业) 学士学位最高2009年9 月—2010年12月结业于华中师范大学英语教育(专业) 硕士2015年6月华中师范大学教育硕士学位教师资格证种类高中教师资格证书编号20034200241001636 计算机考试成绩合格继续教育合格近几年年度考核2010年合格；2011年合格；2012年合格；2013年合格；2014年合格；近几年教学工作量2007—2009年高三（12）班、高三（13）班2009—2012年高三（7）、高三（12）班2012—2013年高一（7）班、高一（8）班2013-现在高一（4）班班主任（少先队辅导员）工作年限5年政治师德表现及奖惩情况我能够认真学习马克思主义、毛泽东思想、学习党的路线、方针、政策。

能积极参加政治理论学习，热爱祖国，爱岗敬业，乐于奉献，能积极参加教研和教改活动。

工作扎实、认真、责任感强，业务能力，教学水平十分突出。

重视思想品德教育和习惯养成教育来促进学生的自主发展，收到了良好的效果，在青年教师中起到了模范带头作用。

2014年汉阳一中“优秀班主任”称号2014年汉阳一中“优秀备课组长”2010年汉阳一中“静心教书奖”2009—2010年蔡甸区“教学桃李奖”2008年汉阳一中“师德优秀教师”称号2007年汉阳一中“师德优秀教师”称号2006年当选为汉阳一中高二（9）班党代表2003年当选为蔡甸区党代表2003年汉阳一中“优秀班主任”2002年汉阳一中“先进教育工作者”班主任（少先队辅导员）及学生思想政治工作情况2002—2005年承担高一到高三（4）班班主任的工作。

中专、中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表推荐部门（公章）：浠水县****小学2017 年9 月23 日编号：姓名** 性别男出生年月教龄7 党政兼职无社会兼职无现任专业技术职务职务及任职时间2011年9月中教二级原学历本科2010 年 6 月毕业于**学院学校地理科学专业申报学历本科2010 年 6 月毕业于**学院学校地理科学专业工作简历2010年9月——2012年9月浠水县**高中主要担任高中地理、高中数学教学工作2012年9月至今浠水县巴河镇**** 主要担任小学语文、小学科学教学工作，班主任日常管理工作，运动会和文艺汇演等大型活动组织，校少先队建设，德育工作，升国旗仪式主持，以及日常行政事务处理等工作进修培训情况2011年参加湖北省“农村教师素质提高工程”2013年11月参加浠水县小学新招录教师培训2014年11月—2015年7月参加湖北省“国培计划”（2014）2015年9 月—2016年12月参加湖北省“国培计划”（2015）2016年黄冈市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训2015年—2017年县教育局网络集中学情统计近三年年度考核情况201 4 年度201 5 年度201 6 年度合格合格合格近五年教学工作情况核定年教学工作量年均完成教学工作量授课名称教学质量评估优秀良好一般较差480480语文√任现职以来主要工作情况教学工作业绩从事教师工作以来，我一直像海绵一样，努力的学习吸收长辈们丰富的实践教学经验，弥补自己只有理论知识，而教学经验欠缺的不足。

每次上课之前，我都要积极做好课前准备工作，准备好电子课件和实物教具，课后也要做好教学反馈，同时尽可能的做到教师只是引导，学生为学习主体的自主学习探索。

我开始到学校的时候，由于前期农村小学教学硬件的欠缺，很多老师的计算机操作水平差强人意。

意识到这一点之后，我身体力行，积极推进学校的“三化三改”工作，推行数字教育教学改革，推动学校多媒体教学手段的普及，和计算机基础水平的交流和提高。