下载文档原格式
考前教育主题班会内容
主题班会内容：考前教育
一、班会目标：
1. 帮助学生了解考试的意义和目的，树立正确的考试观。
2. 引导学生掌握有效的复习方法，提高复习效率。
3. 鼓励学生积极面对考试，减轻考试焦虑。
二、班会内容：
1. 考前动员
老师开场白，强调考试的重要性和意义。
引导学生认识到考试是检验学习成果和提升自我能力的机会。
2. 知识梳理与复习方法分享
分学科小组进行知识梳理，总结重点难点。
分享有效的复习方法，如：分块复习、交叉复习、思维导图等。
邀请学霸分享学习经验和复习方法。
3. 考前心理调适
讲解考试焦虑的表现和原因。
引导学生调整心态，保持冷静乐观的态度。
分享缓解考试压力的方法，如深呼吸、积极暗示、运动等。
4. 考场应对策略
讲解考试时间管理技巧，如合理分配时间、先易后难等。
提醒学生注意答题规范，避免失分。
强调检查和复查的重要性。
5. 家长参与与支持
邀请家长代表发言，表达对孩子的支持和鼓励。
提倡家长与孩子共同制定复习计划，营造良好的家庭氛围。
三、班会总结：
1. 老师总结本次班会的收获和感悟。
2. 鼓励学生在考前保持良好的心态和状态，迎接考试挑战。
备战高三二模考试主题班会教案教案标题：备战高三二模考试主题班会教案教案目标：通过主题班会的方式，帮助高三学生备战即将到来的二模考试，提供必要的指导和建议，帮助学生调整心态，制定学习计划，提高学习效果。
教学内容：1. 二模考试的重要性和意义2. 分析二模考试的特点和难点3. 制定高效的学习计划4. 调整学习心态和保持积极态度5. 提供备考技巧和策略教学步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍本次主题班会的目的和重要性，解释二模考试在高三备考中的作用。
2. 分析二模考试的特点和难点（10分钟）- 分析二模考试的考试形式、内容和难度，让学生了解二模考试与平时模拟考试的区别，并引导学生认识到二模考试对于检验知识掌握和应试能力的重要性。
3. 制定高效的学习计划（15分钟）- 引导学生制定个人学习计划，包括每天的学习时间安排、复习重点、备考科目等，并提醒学生合理安排时间，避免过度压力和学习疲劳。
4. 调整学习心态和保持积极态度（10分钟）- 引导学生认识到良好的学习心态对于备考的重要性，鼓励学生保持积极的学习态度，相信自己的能力，克服困难和挫折。
5. 提供备考技巧和策略（20分钟）- 提供备考技巧和策略，包括如何合理安排时间、如何有效记忆、如何解答试题等，帮助学生提高备考效果。
6. 总结（5分钟）- 总结本次主题班会的内容，强调学生在备战高三二模考试中的重要性，并鼓励学生积极实施制定的学习计划，相信自己能够取得好成绩。
教学辅助工具：1. PowerPoint演示文稿2. 白板和马克笔3. 学习计划模板教学评估：1. 通过学生的参与和回答问题的情况，评估学生对二模考试的理解程度。
2. 通过学生的学习计划和备考策略，评估学生对备考的认识和准备程度。
教学延伸：1. 鼓励学生互相分享备考经验和技巧，促进彼此之间的学习和进步。
2. 提供备考资料和参考书目，帮助学生进行有针对性的复习和备考。
教学反思：通过本次主题班会，学生可以更好地认识到二模考试的重要性，了解备考的特点和难点，并制定了个人的学习计划和备考策略。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体高三学生及班主任一、班会开始1. 主持人张老师开场致辞：尊敬的各位同学，大家好！随着高考的脚步越来越近，我们即将迎来人生中的一次重要考验。
为了让大家在高考中发挥出最佳水平，今天我们召开这次高考前动员班会，希望大家能够认真聆听，积极备战。
2. 班主任讲话：同学们，距离高考只有几个月的时间了，这是一个关键的时刻。
首先，我要向大家表示衷心的祝福，希望你们在接下来的日子里，能够全力以赴，迎接挑战。
下面，我将从以下几个方面对大家进行动员：（1）明确目标，坚定信念高考是人生的重要转折点，我们要明确自己的目标，坚定信念，相信自己一定能够实现梦想。
请同学们思考一下，你的目标是什么？你为实现这个目标付出了多少努力？（2）调整心态，积极应对面对高考，我们要调整心态，保持积极乐观的态度。
面对压力，要学会调整自己的情绪，相信自己有能力应对。
请同学们在接下来的日子里，多与同学、老师交流，分享彼此的困惑和心得。
（3）合理安排时间，提高效率时间对高三学生来说非常宝贵，我们要合理安排时间，提高学习效率。
请同学们制定详细的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
同时，要学会劳逸结合，保证充足的睡眠。
（4）加强体育锻炼，保持健康身体是革命的本钱，我们要加强体育锻炼，保持良好的身体状态。
请同学们在课余时间参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
（5）关爱他人，传递正能量在高考冲刺阶段，我们要学会关爱他人，传递正能量。
请同学们互相帮助，共同进步。
同时，也要关注身边的同学，给予他们鼓励和支持。
二、同学代表发言1. 学习委员李同学发言：大家好！作为学习委员，我要向大家分享一下我的学习心得。
在接下来的日子里，我会尽我所能，为大家提供帮助。
同时，也希望大家能够相互鼓励，共同进步。
2. 同学张同学发言：大家好！高考是一场持久战，我们要有足够的耐心和毅力。
在冲刺阶段，我会更加努力地学习，争取在高考中取得优异的成绩。
高三主题班会提纲一、引言1.1 导入：高三学生身心压力大，面临高考挑战1.2 目的：帮助学生积极面对高考压力，实现自我飞跃二、认识高考2.1 高考作用分析2.1.1 高考对未来发展的重要性2.1.2 高考对个人意义的理解2.2 高考现状分析2.2.1 高考竞争激烈的原因2.2.2 高考成绩的评价标准三、调整心态3.1 理解压力3.1.1 压力的来源与对身心的影响3.1.2 压力管理的重要性3.2 建立正确的学习态度3.2.1 重视学习过程与方法3.2.2 克服逃避与拖延心态四、合理规划4.1 制定高效的学习计划4.1.1 目标明确和任务分解4.1.2 时间管理和提升学习效率4.2 学习与休息的平衡4.2.1 合理安排作息时间4.2.2 定期休息和放松身心五、科学备考5.1 提升学习方法5.1.1 多种复习方法的使用技巧5.1.2 科学总结与归纳5.2 有针对性的备考5.2.1 高考重点与难点解析5.2.2 针对性强化训练方法六、建立良好的支持系统6.1 获取积极的家庭支持6.1.1 家庭氛围对学习的影响6.1.2 家人在高考期间的支持与理解6.2 寻求同学朋友的支持6.2.1 同学关系的重要性6.2.2 同学乐于助人与互相学习的机会七、克服困难与挑战7.1 积极面对挫折与困惑7.1.1 挫折与困惑对学习的影响7.1.2 积极应对困难的策略7.2 志在必得，勇于迎接挑战7.2.1 目标坚定与信心鼓舞7.2.2 激励自己，相信自己的能力八、总结与展望8.1 回顾过去，总结经验8.1.1 学习中的收获与反思8.1.2 成长中的快乐与挑战8.2 展望未来，制定新的目标8.2.1 高考结束后的规划8.2.2 为未来的远大目标努力奋斗九、结束语9.1 总结主要内容9.2 对学生的期望与鼓励。
二模考试主题班会教案《二模考试主题班会教案》
一、教学目标
1. 理解二模考试的重要性和意义；
2. 理解二模考试的考试内容和形式；
3. 掌握二模考试的备考方法和技巧。
二、教学重点和难点
1. 二模考试的重要性和备考方法；
2. 如何应对考试压力和焦虑情绪。
三、教学内容
1. 二模考试的重要性和意义
1.1 二模考试对学习成绩的影响；
1.2 二模考试对升学和求职的影响；
1.3 二模考试的知识点和考试形式。
2. 二模考试的备考方法和技巧
2.1 制定合理的学习计划；
2.2 合理安排复习时间和内容；
2.3 考试技巧和应试策略。
3. 如何应对考试压力和焦虑情绪
3.1 清晰认识考试的真实意义；
3.2 积极应对考试压力；
3.3 学会放松和调整心态。
四、教学方法
1. 讲授相结合的教学方法；
2. 多媒体辅助教学；
3. 小组讨论和交流。
五、教学资源
1. 课件、PPT等多媒体教学辅助工具；
2. 相关学习资料和习题。
六、教学安排
第一节课：介绍二模考试的重要性和意义；
第二节课：介绍二模考试的备考方法和技巧；
第三节课：讲解应对考试压力和焦虑情绪的方法；
第四节课：小组讨论和交流，总结教学内容。
七、教学评价
1. 通过小组讨论和交流，了解学生对二模考试的理解和认识；
2. 通过课堂测试，检验学生掌握的备考方法和技巧；
3. 通过问答交流，评价学生对应对考试压力和焦虑情绪的掌握程度。
八、教学反思
结合学生的实际情况和反馈，不断调整和改进教学内容和方法，提高教学效果。
第1篇一、班会主题：决战高考，共筑梦想二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：高三年级全体师生五、主持人：班主任六、班会记录：（一）主持人开场班主任：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次高中备考动员班会，旨在鼓舞大家振奋精神，明确目标，为即将到来的高考做好充分准备。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
（二）学校领导讲话校长：同学们，高三学年是我们人生中一个重要的转折点，高考是检验我们过去三年学习成果的重要时刻。
在此，我代表学校向全体高三师生表示衷心的祝福和鼓励。
希望大家珍惜时光，刻苦学习，努力拼搏，为实现自己的人生目标而努力奋斗！（三）教师代表发言语文教师：同学们，语文是我们的母语，学好语文对我们的高考至关重要。
希望大家在接下来的备考过程中，重视基础知识的学习，加强阅读理解能力，提高作文水平。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。
数学教师：数学是一门逻辑性、思维性很强的学科。
在备考过程中，我们要注重基础知识的积累，培养良好的解题思路，提高解题速度。
希望大家保持良好的心态，克服困难，勇攀数学高峰。
英语教师：英语是一门实践性很强的学科。
在备考过程中，我们要加强词汇、语法的学习，提高听说读写的能力。
希望大家积极参与课堂互动，拓展知识面，为高考英语取得好成绩奠定基础。
物理教师：物理是一门研究自然现象和规律的科学。
在备考过程中，我们要注重理解物理概念，掌握物理规律，提高解题技巧。
希望大家勇于探索，敢于创新，为高考物理取得优异成绩而努力。
化学教师：化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化及其应用的科学。
在备考过程中，我们要重视基础知识的学习，加强实验技能的培养，提高解题能力。
希望大家严谨求实，勇于挑战，为高考化学取得优异成绩而努力。
生物教师：生物是一门研究生命现象和生命活动的科学。
在备考过程中，我们要关注生命科学的前沿动态，加强基础知识的学习，提高解题能力。
高三二模考前动员主题班会提纲(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除高三二模考前动员主题班会提纲1、班会主题：考前动员，答题技巧指导2、班会内容：（一）考前动员1、正确认识和对待本次考试。
要端正心态，认真准备，扎实复习。
本次考试的目的只有两个，一是检查一下自己在前一段的教学中还存在哪些问题，哪些知识还没有复习到，哪些地方还需要加强，以便在后段教学中进行改进；二是给同学们提供一个平台，看一下自己在全年级的位置，看这个位置离你的目标还有多远的距离，以便于自己努力。
二、要找出影响自己学习或考试成绩的心理因素，并分析这些因素形成的根源，争取自己排遣掉，如果做不到，就找老师谈谈心。
三、找出自己的知识缺陷、薄弱环节，强化练习。
所谓知识缺陷，就是不太熟或理解不透的地方，从每次的考试或做题中找出自己出错的题，自己分析错因，补上欠缺的知识，做类似的题目进行强化。
1、优化情绪积极的情绪能够提高考试的成绩，调整好情绪是高考心态调节的重要环节。
以平常心对待高考，无论在考前和考中都以平常心对待考试，有些同学们在考试前和考试中会出现考试焦虑现象，即：有些紧张，有些不安，有些着急。
这对同学们来讲是难免的。
轻度考试焦虑在某种意义上还会促进同学们发挥自己的潜力。
但过度的焦虑对同学们的发挥产生很大的负面影响。
因此在考前考中应及时的调整。
比方说——积极的自我想象和暗示积极的自我想象和暗示能唤起人的良好的情绪。
同学们在考试的时候，可运用积极的自我想象和暗示，焕发与强化自己良好的情绪，防止消极情绪的产生。
同学们进入考场的时候，如果情绪过于紧张，可运用积极的自我暗示自己不要紧张，要平静，深呼吸无论在考试时还是平时学习时，都是调整情绪的一种简便易行的方法，要经常训练深呼吸的操作方法。
闭目坐在椅子上，缓慢有节奏地吸气，停几秒钟后，再缓慢有节奏地呼气。
——挺胸抬头，步伐加快人的内心体验与行为动作相一致。
高三二模考前动员主题班会提纲标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]高三二模考前动员主题班会提纲1、班会主题：考前动员，答题技巧指导2、班会内容：（一）考前动员1、正确认识和对待本次考试。
要端正心态，认真准备，扎实复习。
本次考试的目的只有两个，一是检查一下自己在前一段的教学中还存在哪些问题，哪些知识还没有复习到，哪些地方还需要加强，以便在后段教学中进行改进；二是给同学们提供一个平台，看一下自己在全年级的位置，看这个位置离你的目标还有多远的距离，以便于自己努力。
二、要找出影响自己学习或考试成绩的心理因素，并分析这些因素形成的根源，争取自己排遣掉，如果做不到，就找老师谈谈心。
三、找出自己的知识缺陷、薄弱环节，强化练习。
所谓知识缺陷，就是不太熟或理解不透的地方，从每次的考试或做题中找出自己出错的题，自己分析错因，补上欠缺的知识，做类似的题目进行强化。
1、优化情绪积极的情绪能够提高考试的成绩，调整好情绪是高考心态调节的重要环节。
以平常心对待高考，无论在考前和考中都以平常心对待考试，有些同学们在考试前和考试中会出现考试焦虑现象，即：有些紧张，有些不安，有些着急。
这对同学们来讲是难免的。
轻度考试焦虑在某种意义上还会促进同学们发挥自己的潜力。
但过度的焦虑对同学们的发挥产生很大的负面影响。
因此在考前考中应及时的调整。
比方说——积极的自我想象和暗示积极的自我想象和暗示能唤起人的良好的情绪。
同学们在考试的时候，可运用积极的自我想象和暗示，焕发与强化自己良好的情绪，防止消极情绪的产生。
同学们进入考场的时候，如果情绪过于紧张，可运用积极的自我暗示自己不要紧张，要平静，深呼吸无论在考试时还是平时学习时，都是调整情绪的一种简便易行的方法，要经常训练深呼吸的操作方法。
闭目坐在椅子上，缓慢有节奏地吸气，停几秒钟后，再缓慢有节奏地呼气。
——挺胸抬头，步伐加快人的内心体验与行为动作相一致。
人在高兴、充满信心时就会挺胸抬头，走起路来很有精神，步伐稍快而有力；人在沮丧、缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。
同学们可利用人的内心体验和自己的行为动作一致的原理，每天走路挺胸抬头，步伐稍快。
经常这样做，就会增强自己的信心。
——进入状态众所周知，运动员在竞赛场上是否进入竞技状态，与竞赛成绩的关系甚为密切。
考试也是一样。
怎样才算进入状态呢●冷静、沉着●情绪饱满●聚精会神，注意力集中●旺盛的精力●有能正常发挥的信心怎样才能进入状态呢1、自我减压以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。
以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。
同学们若把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。
把考试看成是一种机会，就会以一种珍惜的心情对待。
有些高考状元说，六月是难忘的六月，因为平时的辛勤劳动就要在六月的高考考场上结出丰硕的成果。
2、注意饮食规律和饮食结构，调节好生物钟考试的时间是每天上午9点到11点半，下午3点到5点，这就要求同学们在考试的时间段内，使自己精力处于较佳或最佳状态。
同学们就要在考前进行生物钟的调节，把自己精力最旺盛的时间调整到与高考相一致的时间段。
3、考试期间晚上睡觉不要改变平时规律有些同学们越到考试前越忙，很少想想怎么进入最佳状态，这是很缺乏考试战略眼光的。
我建议同学们在考试前半个月到十天要多用点时间，好好想想自己怎么能更好地进入状态，怎么能在考试中提高考试效率，提高考试质量。
二、应试策略。
为了大家能在考试中正常发挥，考出好的成绩，将可以得到的分数尽可能全部得到，我再谈几点应试策略：1．填写信息、稳定情绪、总览全卷，区别难易。
试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。
力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
”刚进入考场，心情一般比较紧张，记忆、思维未达到最佳状态。
采用先易后难的策略，先做容易的题目，不仅有利于顺利地拿到基本分，而且因为“顺利”还会给自己增添信心、稳定情绪，使智力活动恢复正常，从而使自己的水平得到充分的发挥。
如果不顾自己的实际情况，先从难题入手，往往会出现思维”卡壳”现象，使自己有”开局不利”之感，从而加剧自己的情绪冲动，还会白白挤掉做容易题的时间。
2．认真审题、过程清晰，稳中求快。
审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
做题要做到：一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。
3．调节心理，沉着冷静，自信从容。
考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
高考是一种要调动多种积极因素的复杂劳动，也是对考生的思想、作风、毅力的考查，更需要在情绪稳定的前提下有条不紊地进行。
高考中必然会有困难，遇到长题、难题、生题，要有充分的心理准备，要能够从陌生中找熟悉，因为面对困难的时候，常常比的是谁更自信，谁更能以“平常心”对待。
“我难，别人亦难，不要紧张”；”“我感到生疏的别人也会感到生疏”；“我易，别人亦易，不可大意”，有些考生见到生题紧张、害怕，有时一道题做不出，越想越紧张，影响一门学科的考试，有的甚至因一门学科考砸了而影响整个高考。
而另一些考生见到熟题却因掉以轻心，粗枝大叶，不加思索而铸成大错。
应做到“难题冷静，易题细心，战略藐视，战术重视”。
4．遇到易题，格外小心、思路断电，学会变通。
易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错，所以有“容易题，容易错”的说法。
要知道，题目对你容易，对别人也容易；考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。
一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是有效利用试卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做。
“跳过拦路虎，再杀回马枪”，结果可能会有意外的收获。
5．尽量多做、每分必争。
高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。
考生在答题时，要会多少答多少，在时间允许的情况下，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，千万不能留空白。
即使个别没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题提前放弃不做。
6．答题规范、整洁美观。
整洁美观是一种自信、是对自已劳动的珍惜，是把优秀当习惯。
要知道，工整的书写、整洁的卷面很可能使阅卷老师“一见钟情”。
所以，书写时要注意耐住性子，尽量整齐美观。
特别是涂改时应轻划一斜杠。
不要一改就是一个墨疙瘩，很影响卷面的整体效果。
高考主观题阅卷是一项十分艰巨的任务。
天气热、时间紧、工作量大、难度高。
连光电阅读机也会因答题卡填涂不当而出现故障，何况是人呢！阅卷老师在这种高强度、枯燥、单调的批改过程中，难免会产生一种疲劳、厌烦的心态。
大家知道主观题是“采点给分”，且给分的限度还有一定的弹性。
若试卷涂涂改改，不堪入目，阅卷老师自然无法始终如一地在“杂草丛生”中披沙沥金、苦苦搜寻给分点。
而阅卷老师突然发现一份字迹清楚、布局和谐、整洁美观、文理兼通的试卷，顿时会眼睛一亮，精神为之振奋。
这样的试卷，不仅能得到客观上应得的分数，还能得到阅卷老师弹性限度内的“感情分”。
假如两个考生的两道试题的得分点大致相同，而因卷面整洁与否而造成的分数“落差”，至少有2-5分。
试想，若将整份试卷的各题、高考的各科累加起来，当是蔚为大观、令人震撼的。
7．注意检查、减少失误、合理取舍。
争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，涂卡是否漏涂、是否错位，从而尽量减少失误。
对一些“疑似”答案，一定要利用好草稿纸，进一步检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等。
考试结束前，如果还有难题做不出来，已做好的答题又需要检查，这时应采取舍“难”而取”易”、弃”少”而求”多”的策略，用这段宝贵的时间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误。
8．合理分配，适时涂卡。
机读卡填涂最易出现的问题是填图不规范，以致在机器阅卷中产生误差。
克服这类问题的简单办法是要把铅笔削好。
铅笔不能削尖削细，而应相对粗些，且应把铅笔尖削磨成马蹄状或者直接把铅笔削成方形，这样一个答案信息点最多只要涂两笔就可以涂好，既快又标准。
填涂答题卡切忌做完再涂，甚至全卷做完再涂，这样，往往会造成时间的仓促。
可以采取以下几种方法。
第一种方法是分组填涂，可以根据试题的特点分为5个一组或10个一组或一类一组的方式来填涂。
第二种方法是，在接到试题时，边做题边在答题卡相应位置上填涂，边做边涂，齐头并进。
还有一种方法是，考生一边做题一边将选择的答案用铅笔在答题卡上轻轻记录，待审定确认后，再加重涂黑。
这三种办法有的利于节省时间，有的利于集中精力，有的利于不漏涂、不错位，大家可以根据自己的习惯和喜好选择适合自己的、快速准确填涂的办法。
特别要提醒考生注意的是，记录在答题卡上的不需要的笔画一定要擦净，保持卷面的清洁，以免试卷不净造成误差，影响你的考试成绩。
有人说高考是人生的一堵墙，是横跨在岁月面前的一条河，是压在我们头上的一座山。
是的，我们承受着巨大的压力，很多时候我们会觉得负荷超载，甚至寸步难行。
但是也正是因为有了压力，才会有永不枯竭的动力。
只有经历过高考的人，阅历会变得丰富；经历过高考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小；经历过高考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。
如果说高考是一个神话,那么你就来演绎一个不朽的传说吧! 成功的开始，是你想着演绎，想着变化……同学们，我知道你们很累，但寒窗苦读是为了理想信念；我知道你们很苦，但披星戴月是为了更加辉煌的明天；我知道你们需要休息，但畅游学海要的就是智慧做桨汗水作船；我也知道你们心跳在加剧，但攀登得越高就越要禁得起缺氧的考验。
阳光总在风雨后，跨过山梁就是美丽的山巅！我们不要考虑一切跟高考无关的事，在这最后的两天中，要让我们的人生不留一丝遗憾。
我衷心地希望大家考试时沉着、认真、细心、守纪，希望大家带着信心、细心和平常心去迎战考试，迎战高考，也衷心地祝愿你们考试胜利，马到成功！谢谢大家。
