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初中语文作文九大得分技巧技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧四：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。
拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。
二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。
无论如何，最好要扣准标题。
怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧六：动笔之前不要慌，想了题目列提纲在具体操作的时候，列提纲很关键。
写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
初中作文得分点一、立意与主题（30分）1. 明确性（10分）- 作文主题清晰，从文章开头就能让读者明确知道要表达的核心思想。
例如，写“成长”主题的作文，开篇如果是“成长是一场漫长而又充满惊喜的旅程，在我的生活中，有许多小事都见证了我的成长”，这样直接点明主题，就能拿到较好的分数。
- 如果主题模糊不清，如一篇文章一会儿写友情，一会儿又写自己的学习烦恼，没有一个统一的主题贯穿，会在这一项失分较多。
2. 深度（10分）- 对于初中作文，能在主题上有一定深度的挖掘是得分的关键。
比如同样写“挫折”，如果只是叙述自己遇到了挫折，然后克服了它，比较浅层次。
但如果能深入探讨挫折对自己性格塑造、价值观形成的影响，如“挫折像一把雕刻刀，在我原本稚嫩的心灵上刻下一道道坚韧的纹路，让我懂得了生活不是一帆风顺，而在挫折中磨砺出的坚强意志将伴随我一生”，这样的文章在深度上就更胜一筹。
3. 积极健康（10分）- 主题传达积极向上的思想情感。
如表达对美好生活的向往、对真善美的追求等。
若作文中充满消极、暴力或者不良价值观的内容，如宣扬以暴制暴等思想，会严重失分。
二、内容（30分）1. 丰富性（10分）- 内容充实，有具体的事例支撑主题。
比如写“母爱”，不能只说“妈妈很爱我”，而要有具体事例，像“那是一个寒冬的夜晚，我突然发起了高烧，妈妈毫不犹豫地背起我，在冰天雪地中向医院奔去。
她的额头满是汗珠，却紧紧地把我裹在怀里，生怕我着凉”，这样具体的事例能让文章内容丰富起来。
- 如果内容空洞，只是泛泛而谈，如“我的校园生活很美好，有很多有趣的事，但就是不具体说有哪些事”，就会在这一项失分。
2. 合理性（10分）- 文章内容符合逻辑。
例如写记叙文时，事情的发展顺序合理，因果关系明确。
在写议论文时，论据能够合理地论证论点。
如果写“因为我今天没吃早饭，所以地球的气候变暖了”，这种毫无逻辑的内容肯定会失分。
3. 创新性（10分）- 在内容上有独特的视角或者新颖的选材。
高考语文作文得分技巧有哪些如何得满分1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。
”作文拟题是十分重要的。
题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。
能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
3、适当运用题记题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好？”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。
4、开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。
一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。
”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济；在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。
这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5、结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。
但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。
第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。
让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。
作文的得分点怎么写高分的作文1、切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。
考试评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。
2、得分点策略一是扣住话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
比如，以”“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。
二是起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。
”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。
三是穿插文中巧切题。
可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。
比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。
作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。
这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。
比如，中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。
有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。
”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。
3、失分会诊一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。
实用的考试技巧作文4篇实用的考试技巧作文4篇考试技巧作文篇11、素材的多角度立意意大利著名画家达·芬奇的教师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析^p 。
文章于生活，它的立意亦应多角度进展。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
2、练习写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?无视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要复原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到衬托环境气氛、刻画人物性格和提醒主题思想的作用。
如何将“生疏叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要复原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
高考在即，中考也迫在眉睫。
我根据自己的写作心得和参阅相关资料，归纳出考试作文的十大技巧。
如果您家中有学生，请参考一下我的心得，相信对您孩子作文成绩的提高有多帮助。
【技巧一】作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
(博主注：我女儿一直特别喜欢用蓝色笔芯，尤其是写作文，平时考试，只要用蓝色写，她就特别有感觉，总是得高分，但老师强调，高考是在电脑上阅卷，只能用黑色，让她颇感遗憾。
我不知道作文是否也要扫描到电脑上以后在网上阅卷呢？如果是，蓝色肯定会影响扫描的效果。
就此，我专门咨询了此文作者胡老师，他也拿不准高考用蓝色行不行，故建议用蓝黑色。
希望能得到语文阅卷老师或知情人士的指点，在此叩谢！）【技巧四】开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
作文提高初二语文作文得分技巧分享初二语文作文是语文学习中的重要环节，也是提高综合语文素养的有效途径。
为了帮助同学们取得更高的作文分数，下面将分享一些初二语文作文的得分技巧。
一、审题准确，明确立意在写作文之前，首先要仔细审题。
审题是作文的重要一步，只有准确理解题目要求，才能明确立意。
如果题目要求议论文，就不能写成记叙文；如果要求抒情文，就不能写成说明文。
理解题目后，明确要表达的主题，确定好文章的立意。
二、立意独特，观点明确在初二语文作文中，立意要有独特性，能够引起读者的兴趣。
要集中表达自己的个人观点和独特的见解。
例如，在写一篇关于环境保护的作文时，可以挑选一个独特的角度，如呼吁大家节约用水，或者倡导垃圾分类。
无论选择何种立意，都要通过充实的论据来支持自己的观点，使文章更有说服力。
三、合理组织，结构清晰初二语文作文要注重文章结构的布局。
要有一个清晰的开头、中间和结尾。
开头要简明扼要地点明论题，吸引读者的注意力；中间要有两到三个有逻辑关系的段落来展开论述，每个段落都要有一个主题句，同时要注意段落之间的过渡；结尾要总结全文的观点，给读者留下深刻的印象。
四、注意语言表达，文采飞扬初二语文作文要注重语言表达的准确和文采的展示。
语言要规范、准确地运用，要避免含糊不清的词句以及生僻的词汇。
同时，也可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增加文章的表现力和说服力。
五、注重语法和拼写，细节得分在初二语文作文中，要注意语法和拼写的准确性。
如果文章中出现大量的语法错误和拼写错误，会直接影响作文的质量和得分。
所以，在写作文时要仔细检查语法结构是否正确，拼写是否准确，尽量避免低级错误的出现。
六、加强练习，多阅读范文提高语文作文得分的最有效方法之一是多做练习。
可以找一些相关的题目来练习，模拟考试情景，锻炼自己的写作能力和思维逻辑。
同时，也要多读一些优秀的范文，学习别人的长处，提高自己的写作水平。
以上是关于提高初二语文作文得分技巧的分享。
作文得分技巧总结作文是语文考试中最重要的一项内容，也是学生综合语言表达能力的重要体现。
想要在作文中取得高分，需要掌握一定的技巧和方法。
下面将总结一些作文得分技巧，希望对同学们的写作有所帮助。
首先，提出观点并明确立场。
在作文的开头部分，我们应该明确自己对于所写的话题的立场和观点，并简明扼要地提出。
通过清晰的观点和立场，可以让读者明确你的写作目的，使作文更具有针对性和逻辑性。
其次，合理组织文章结构。
在写作过程中，要注意文章的结构合理、层次清晰。
首先，要有一个明确的中心思想，并通过必要的论证进行论述，确保文章的逻辑性和连贯性。
同时，要合理运用各种段落的过渡手法，使文章内容紧密相连，层次分明。
第三，运用恰当的修辞手法。
作文中的修辞手法能够丰富文章的表达，增加文章的艺术感。
例如，可以使用比喻、拟人、排比、设问等修辞手法来增强语言的感染力和表现力。
但要注意不要过度使用，避免矫揉造作。
同时，注意语言的准确性和规范性。
用词方面要尽量准确，不要使用模糊、随意的词汇。
句子结构要规范，符合语法规则，并且语言表达要流畅自然。
另外，要避免使用一些过于口语化或俚语化的词汇，保持文学化的表达方式。
此外，丰富的文化底蕴也是作文得分的关键因素。
一个有文化底蕴的人，无论是在思想、意境还是在表达方面都会更具深度和内涵。
因此，同学们要注重平时的阅读积累，拓宽自己的知识面，培养良好的审美和文化素养。
最后，要注重细节处的处理。
细节决定成败，在作文中也同样如此。
细节可以增加文章的真实感和说服力，使文章更具可信度。
例如，在描述人物形象时，可以注重描写细节，如面部表情、行为举止等，使人物立体丰满。
此外，在描述事物时，要注重细节的选择和描写，使读者能够形象地感受到事物的形态、颜色、声音等。
总之，作文得分技巧不仅需要灵活运用写作技巧和修辞手法，还需要具备一定的文化素养和综合知识。
希望同学们在今后的写作中能够牢记这些技巧，不断提高自己的作文水平。
通过不断的实践和积累，相信每个人都能够在作文中取得优异的成绩。
作文得分技巧总结：1、卷面整洁，书写清楚2、构思简单，少犯错误3、中心突出，层次分明4、固定经典，名言注目5、重在变化，宁简勿滥下面就对以上5点在应试作文中的应用展开具体说明：第一、卷面整洁，书写清楚。
由于写作属于主观题型，故考官将依据主观印象进行评判。
卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。
所以，建议各位考生先想清楚后动笔，减少涂改几率，让考官能清楚无误地看清你答卷的内容。
另外，新的四、六级考试中会有部分考区的试卷被扫描至电脑，这些考区的考官将会在电脑前批阅作文，因此考生们最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。
写作的格式有两种：齐头式(full block form)和缩进式(indented form)。
采用齐头式，要求所有段落的首行都在左边顶格，段落中间空行。
缩进式要求每段首行缩进4~5个字母。
第二、构思简单，少犯错误。
请大家一定记住，作文只在考核他们的语言表达能力。
避免犯错误。
（思维。
标点，时态一致，单复数，结构。
6分原则。
写完后的检查）第三、中心突出，层次分明。
从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句＋1、2、3”模式。
即每段第一句是topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是衔接词，每个1、2、3后接分支观点。
这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。
衔接词是文章逻辑关系的体现，所以不妨尽可能多的使用。
比如，“起”的过渡词：nowadays, at present, first of all, firstly；“承”的过渡词：second, besides, moreover, furthermore, obviously, in addition, in other words；“转”的过渡词：however, on the other hand, but, instead, conversely；“合”的过渡词：therefore, so, as a result, in short, in brief, in a word, in conclusion。
第四、固定经典，名言注目。
经典句和名言往往都比较容易引人注目，如果能在文中使用，也比较容易让改卷人为之一振。
为了获得经典的使用效果，建议考生们在平时的写作练习中注意积累，并且每个话题背下几句。
质量良好的句子一般应该用在文章的开头结尾，或每段的开头，这样才能让别人清楚明白地看到。
比如，用于文章开头的句子：1、When it comes to …, people’s opinions differ.2、There is a p ublic discussion today about ……3、There is no consensus of opinions among people as to the view of用于文章结尾的句子：1、it is high time that we take meas ures to …2、judging from all evidence offered, we may safel y come to the conclusion that …3、all the evi dence points to the fact that …4、It is essential that effective measures should be taken to control this situation. 用于阐释原因的句子：1、Some reasons are responsible for this.2、There are lots of reasons for the dramatic growth/decrease. First, … Second, … Finally, …3、The phenomenon/change in … mainly results from the fact that …4、One may regard the phenomenon as a sign of …第五、重在变化，宁简勿滥。
作文考试评卷中，大多采用加分原则。
“难词长句”不是加分的必然。
关键在于变化，变化不分难易，只要有变化就行。
变化分为，词的变化和句的变化。
在用词上，同一文章中相同意义的词要争取不断地用近意词替换，以显文章用词灵活。
（换词和短语）在用句上，不一定要用大的从句，主要避免相邻句子句式太多的一致。
（变句模式）句型积累11．表示原因1）There are three reasons for this．2）The reasons for this are as follows．3）The reason for this is obvious．4）The reason for this is not far to seek．5）The reason for this is that．．．6）We have good reason to believe that．．．2．表示好处1）It has the following advantages．2）It does us a lot of good．3）It benefits us quite a lot．4）It is beneficial to us．5）It is of great benefit to us．3．表示坏处1）It has more disadvantages than advantages．2）It does us much harm．3）It is harmfulto us．4．表示重要、必要、困难、方便、可能1）It is important（necessary，difficult，convenient，possible）for sb．to do sth．2）We think it necessary to do sth．3）It plays an important role in our life．5．表示措施1）We should take some effective measures．2）We should try our best to overcome（conquer）the difficulties．3）We should do our utmost in doing sth．4）We should solve the problems that we are confronted（faced）with．6．表示变化1）Some changes have taken place in the past five years．2）A great change will certainly be produced in the world’s communications．3）The computer has brought about many changes in education．7．表示事实、现状1）We cannot ignore the fact that．．．2）No one can deny the fact that．．．3）There is no denying the fact that．．．4）This is a phenomenon that many people are interested in．5）However，that’s not the case．8．表示比较1）Compared with A，B．．．2）I prefer to read rather than watch TV．3）There is a striking contrast between them．9．表示数量1）It has increased（decreased）from．．．to．．．2）The population in this city has now increased （decreased）to 800，000．3）The output of July in this factory increased by 15％compared with that of January．10．表示看法1）People have（take，adopt，assume）different attitudes towards sth．2）People have different opinions on this problem．3）People take different views of（on）the question．4）Some people believe that．．．Others argue that．．．11．表示结论1）In short，it can be said that ．．．2）It may be briefly summed up as follows．3）From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that ．．．12．套语1）It’s well known to us that ．．．2）As is known to us，．．．3）This is a topic that is being widely talked about．4）From the graph（table，chart）listed above，it can be seen that ．．．5）As aproverb says，“Where there is a will，there is a way．句型积累2一) 原因1.A number of factors are accountable for this situation.A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem).2. The answer to this problem involves many factors.3. The phenomenon mainly stems from the fact that...4. The factors that contribute to this situation include...5. The change in rgely results from the fact that...6. We may blame ...,but the real causes are...7. Part of the explanations for it is that ...One of the most common factors (causes ) is that ...Another contributing factor (cause ) is ...Perhaps the primary factor is that …But the fundamental cause is that二)比较1. The advantage far outweigh the disadvantages.2. The advantages of A are much greater than those of B.3. A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...4. It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that...5. For all the disadvantages, it has its compensating advantages.6. Like anything else, it has its faults.7. A and B has several points in common.8. A bears some resemblances to B.9. However, the same is not applicable to B.10. A and B differ in several ways.11. Evidently, it has both negative and positive effects.12. People used to think ..., but things are different now.13. The same is true of B.14. Wondering as A is , it has its drawbacks.15. It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ...三) 批驳1) It is true that ..., but one vital point is being left out.2) There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact.3) Some people say ..., but it does not hold water.4) Many of us have been under the illusion that...5) A close examination would reveal how ridiculous the statement is.6) It makes no sense to argue for ...7) Too much stress placed on ... may lead to ...8) Such a statement mainly rests on the assumption that ...9) Contrary to what is widely accepted, I maintain that ...四) 后果1. It may give rise to a host of problems.2. The immediate result it produces is ...3. It will exercise a profound influence upon...4. Its consequence can be so great that...五) 举例1) A good case in point is ...2) As an illustration, we may take ...3) Such examples might be given easily.4) ...is often cited as an example.六) 证明1) No one can deny the fact that ...2) The idea is hardly supported by facts.3) Unfortunately, none of the available data shows ...4) Recent studies indicate that ...5) There is sufficient evidence to show that ...6) According to statistics proved by ..., it can be seen that ...七) 开篇1) Many nations have been faced with the problem of ...2) Recently the problem has been brought into focus.3) Recently the phenomenon has become a heated topic.4) Recently the issue has aroused great concern among ...5) Nowadays there is a growing concern over ...6) Never in our history has the idea that ... been so popular.7) Faced with ..., quite a few people argue that ...8) According to a recent survey, ...9) With the rapid development of ......八) 结尾1) From what has been discussed above, we can draw the conclusion that ...2) It is high time that strict measures were taken to stop ...3) It is necessary that steps should be taken to ...4) In conclusion, it is imperative that ...5) There is no easy method, but ...might be of some help.6) To solve the above-mentioned problem, we must ...7) In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.8) With the efforts of all parts concerned, the problem will be solved thoroughly.9) We might do more cause ; it is important to take actions to ...10) Taking all these into account, we ...11) Whether it is good or not /positive or negative, one thing is certain/clear... "三十五个实用句型一、~ the + ~ est + 名词+ (that) + 主词+ have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)~ the most + 形容词+ 名词+ (that) + 主词+ have ever + seen ( known/ heard/ had/ read, etc)例句：Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
