并不丑的“丑小鸭”

丑小鸭故事课文原文丑小鸭故事课文原文导语：《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。

下面跟着小编来看看这篇故事的课文原文吧！丑小鸭故事课文原文太阳暖烘烘的。

鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。

过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。

他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。

哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。

丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，，猎狗追赶他。

他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。

秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子。

一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。

丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。

天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。

丑小鸭趴在地上冻僵了。

幸亏一位农夫看见了，把他带回家。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。

他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！人教版丑小鸭教案创意说明:《丑小鸭》一直以它丰富多彩的想象、曲折生动的情节、形象活泼的语言、典雅浓厚的诗意深深地吸引着孩子们,丑小鸭的奇遇最是孩子们津津乐道的话题,如果教学中能充分尊重学生自主阅读的感受,让他们美美地读、自在地说、放情地议,教师适时引导,是不难把学习引向深入,达到让学生汲取童话思想精髓的目的的。

教学目标1、整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情2、引导学生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。

3、引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我、发现自我。

教学重点：引导学生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。

丑小鸭的故事原文《丑小鸭》漂亮的乡村农家小院,一只母鸭孤独地坐到它的集里,卵化自己的小孩。

总算,这些鹅蛋一个接一个地裂开了,僻!僻!鸭蛋叫下去,井外伸了他们的小头。

瞧!这种小宝贝多么的开朗,睁着好奇心的双眼正四下凝望。

仅有一只蛋还躺在那里,并没有一点儿声响。

这一个蛋费的时长真久!母鸭逐渐埋怨。

这也是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那里吧。

你尽管先教其他小孩去游泳好啦。

一只到访的老娘鸭这样劝着。

可是鸭妈妈或是持续着把蛋孵了出去。

这只小鸭子又大又丑,但是游起水来倒还好看。

鸭妈妈因而稍感高兴,井期待它会渐渐地长得漂亮点。

但是更好的生活一开始,这只最终从鸡蛋壳里钻出的小丑鸭随处挨啄,受挤兑、被嘲讽,不但在鸭中是如此,连在鸭群中也是那样。

之后的情况一大比一大更糟糕。

大伙儿都需要赶跑这只可伶的小鸭子趣它自身的兄弟姊妹也对它生起气来。

因此母亲也说:希望你远去些!鸭儿们啄它,雏鸡们打它,喂鸡鸭鹅的那种女保姆也用踢飞它。

因此它闭上双眼可悲地逃,逃往一块住着很多野鸡的泥潭,又逃往一间老太太和猫儿鸡儿住的农家小院。

结论或是一样地受岐视,嫌它不容易眯眯叫,小鸭子烦闷无比,自个在水中钻来钻去, 秋季时栋得顶呱呱直叫。

一天黄昏,霜夜垂下,一群漂亮的白天鹅从灌木林里飞出去,小鸭子从来没见过那么美丽的鸟,看见他们飞离开了,既迷惘又艳羡,心里由然桶出一种深情的爱, 仿佛它从没曾经爱过哪些似的。

冬天到了,总算有一天小鸭子晕倒了,一个农民把他抱回家了去赠给了他的老婆,但是它又闯祸了,农去的老婆要用铁钎打它,它凸起羽翼飞走,飞进来了一座大花园,在这儿它又遇上了漂亮的白天鹅。

小鸭子忽然优郁地想:我要飞向他们,奔向这种高雅的小鸟!即使被他们击败,也总怕让这些欺压自己的贱女人咬、啄要舒服得多。

因此它又飞往水中,向漂亮的白天鹅游去。

请你们将我整死吧!可伶的小鸭子说。

它低低地将头垂到海上,只等待一死。

可是,当它在清撤的水画见到自己的倒映,从此并不是一只粗笨的,深灰的,又丑又讨人厌的家鸭了,反而是一只白天鹅时,它恍惚间豁然开朗。

安徒生童话故事丑小鸭
《丑小鸭》是安徒生的一则童话故事，讲述了一个被其他动物嘲笑和歧视的小鸭子，最终蜕变成美丽的天鹅的故事。

故事开始，农场中的母鸭孵化了一窝蛋，其中的一个蛋却不同寻常。

当这只小鸭子孵化出来后，它是这个家庭中最丑陋的，其他动物都嘲笑它。

小鸭子感到非常沮丧，它觉得自己无法被接受和理解。

小鸭子为了逃避嘲笑和歧视，离开了农场，展开了自己的冒险之旅。

在旅途中，它遇到了各种各样的动物，但没有一个人想要和它交朋友。

小鸭子感到非常孤独和失落。

终于，一个冬天的日子，小鸭子遇到了一群优雅的天鹅。

小鸭子被它们的美丽所吸引，但它认为自己永远无法成为一只天鹅。

然而，当春天到来时，小鸭子的一翼突然变得白皙而美丽，它露出了真正的身份，原来它一直是一只天鹅。

这个故事告诉我们，外表并不决定一个人的价值。

即使被嘲笑和歧视，我们也可以通过自己的努力和坚持，找到真正属于自己的归属和价值。

正如小鸭子最终变成了美丽的天鹅一样，我们每个人都有潜力变得与众不同。

这个经典的童话故事向我们传达了积极的价值观和对自我接受的重视。

它提醒我们要有勇气面对困难和挑战，相信自己的内在美和潜力。

无论我们在生活中遇到什么困境，都应该保持积极乐观的态度，相信自己可以达到更好的未来。

《丑小鸭》是一则充满希望和鼓舞人心的童话故事，它给予我们力量和信心，让我们相信每个人都能找到真正属于自己的价值和幸福。

丑小鸭的童话故事
《丑小鸭》是汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的一部经典童话，首次发表于1843年。

这个故事讲述了一个从天鹅蛋中孵化出来的生物，在一个鸭子家庭中诞生并成长起来。

由于它不同于普通的鸭子，外表与众不同，被其他动物嘲笑和排斥，因此被称为“丑小鸭”。

故事概要如下：
在一个温暖的春日里，鸭妈妈孵出了她的孩子们，最后一个孵出的蛋却格外大，经过一番努力后孵出了一只模样奇特的小鸭子。

这只小鸭身体庞大、相貌丑陋，不仅受到兄弟姐妹的排挤，连农场里的其他动物也对它嗤之以鼻。

丑小鸭历经种种困苦与挫折，先是被赶出家门，然后在野外遭遇严冬的生存挑战，但它始终坚韧不拔地生存下来。

在经历了无数孤独与悲伤之后，春天来临，丑小鸭偶然间发现自己并非普通鸭子，而是一只美丽的天鹅。

当它看到湖中的倒影时，发现自己已经长成了一只优雅高贵的白天鹅。

《丑小鸭》通过寓言的方式，传达了关于自我认知、个人成长以及接受个体差异的重要价值观。

它鼓励读者不要因外在条件或他人的评价而否定自己，每个人都有可能在经历磨砺后找到自己的位置，实现自身的价值与美丽。

二年级语文《丑小鸭》原文及教案二年级人教版语文《丑小鸭》原文及教案作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的二年级人教版语文《丑小鸭》原文及教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级语文《丑小鸭》原文太阳暖烘烘的。

鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子出世。

一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。

过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，一只鸭子钻出来，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。

哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。

丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。

丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。

他没有朋友，只好孤零零地走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。

丑小鸭看见一个大湖，他跑过去，在湖水中自由自在地游起来。

虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。

忽然，他看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。

他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。

冬天到了，湖面上结了厚厚的冰。

丑小鸭不能再游泳了，他又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，幸亏一位农夫看见了，把他带回了家。

第二年春天，丑小鸭又来到了湖边。

有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。

你们也要嘲笑我么?丑小鸭难为情地低下头。

这一低头，让他大吃一惊。

镜子似的湖面上，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

原来，他变成了一只美丽的天鹅。

小学二年级语文《丑小鸭》教案学目标1、认知目标：积累本文中的生字词语。

2、能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。

理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。

3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。

4、教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。

《丑小鸭》读书笔记《丑小鸭》读书笔记1《丑小鸭》这个故事一定有许多同学都读过，讲的是一只又大又丑的小鸭子变成一只美丽的天鹅的故事。

在夏天，鸭妈妈生了几只又黄又可爱的小鸭子，可是有一只小鸭子却是又灰又丑的鸭子。

因为他长得和别的鸭子不一样，所以就被其他的鸭子赶了出来。

在流浪的过程中，丑小鸭一次又一次的被别人嘲笑他长得丑，而且也被赶了出来。

丑小鸭虽然很难过，但并不自责自己长得丑，因为人人都有自己的缺点，没有谁是完美的。

丑小鸭坚强地活了下来，到了春天，丑小鸭在湖边玩耍时看见了几只天鹅天上高飞。

他也想像天鹅一样美丽，一样在天上飞。

他学着天鹅的样子，使劲拍动着翅膀，他竟然飞了起来!丑小鸭渐渐离天鹅越来越近。

当他跟着天鹅群飞到湖面上方时，他发现自己有了一身洁白的羽毛，原来自己是一只天鹅。

其他的天鹅看见丑小鸭时说：“啊!那只新来的天鹅真美啊!那么年轻!那么漂亮!”读完这个故事，我真为丑小鸭高兴!他不光在艰难的环境里活了下来，而且他一直拥有着梦想，那就是像天鹅那样美丽，那样高飞。

最后，他终于实现了自己的梦想，成为了一只高贵而美丽的天鹅。

有人说，他本来就是一只天鹅，鸭妈妈孵的就是一只天鹅蛋呀!可如果，当丑小鸭在遭受被人嘲笑和欺负时，就相信，也甘愿自己是那样丑陋，那样蠢笨，他从没有想到过要展开自己的翅膀，从没有期待自己也会变得美丽，那他会怎样呢?也许，他会悲伤地死去;也许，他会逃离到一个谁也看不见他的地方藏起……那谁还会看见一只高贵而美丽的天鹅呢?我突然明白，孵化出丑小鸭的那枚天鹅蛋原来是一颗高贵，有梦想的心灵!不是每个人生下来就是美丽的天鹅，也许，许多人生下来也会像丑小鸭一样遭受各种嘲笑、艰难，甚至屈辱。

可人更不应当在逆境和挫折面前低头。

一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。

仔细想想，现在的我不正是一只丑小鸭吗?不经历风雨，怎么见彩虹?我应该向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精神，更要像他那样，永远坚守自己的梦想。

《丑小鸭》读后感作文10篇《丑小鸭》读后感作文10篇人的一生里，有许多的不幸；人的一生里，有恒久不变的梦想；人的一生里；有实现梦想的决心。

它，是一个卑微的鸭子。

它，在面临挑战时不退缩，为了自己美好的未来，敢于去追求属于自己而自己又喜欢的生活方式。

它并不丑，只是它用错了方法来衡量自己的美丽，它实现了梦想也就是见证了它的努力，它的坚持。

它就是不肯放弃硬要实现自己梦想的丑小鸭。

成功是心底的一种渴望，而天生的高贵是任何事都践踏不了的，因为它只是没有长成白天鹅的丑小鸭。

心中有梦，成功往往都是必然的，丑小鸭虽然生在鸭场，可是怎么也改变不了丑小鸭就是白天鹅的事实。

文中恶劣的环境，丑小鸭在这环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，因为它有梦。

不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界。

但是，在生活中何尝又不是。

每一个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事。

成功犹如此岸，而困难犹如大海。

有的正在努力的游，而有的人却站在岸上想对策。

游大海虽然很困难，但成功贵在坚持，只要努力，只要坚持，没有什么过不去的坎。

有困难，有不幸。

只要笑一笑，没什么事情过不了。

从积极乐观的生活态度去面对生活，那么生活中的不幸只会变成幸福，换一个角度看事情，也许事情没你想象的那么糟糕。

只有保持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，才会有成功的一天。

在生活中，我们更是要这样，努力进取，才会有成功的一天。

过新年那天妈妈送了我一本安徒生童话，我非常喜欢。

这个伟大的故事家安徒生编了一个家喻户晓的童话故事——《丑小鸭》。

故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭子的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的欢送，十分自卑。

后来，它长成了一只美丽的白天鹅。

【导语】《丑⼩鸭》是⼀篇安徒⽣的童话故事，讲的是⼀只⼜⼤⼜丑的⼩鸭⼦历经种种挫折，磨难，最后终于变成了⼀只美丽的⽩天鹅的故事。

以下是⽆忧考整理的（⼩学三年级语⽂课⽂《丑⼩鸭》原⽂及教案），希望帮助到您。

【原⽂】 太阳暖烘烘的。

鸭妈妈在草堆⾥，等她的孩⼦出世。

⼀只只⼩鸭⼦都从蛋壳⾥钻出来了，就剩下⼀个特别⼤的蛋。

过了好⼏天，这个蛋才慢慢裂开，钻出⼀只⼜⼤⼜丑的鸭⼦。

他的⽑灰灰的，嘴巴⼤⼤的，⾝⼦瘦瘦的，⼤家都叫他“丑⼩鸭”。

丑⼩鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。

哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的⼩姑娘也讨厌他。

丑⼩鸭感到⾮常孤独，就钻出篱笆，离开了家。

丑⼩鸭来到树林⾥，⼩鸟讥笑他，猎狗追赶他。

他⽩天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。

秋天到了，树叶黄了，丑⼩鸭来到湖边的芦苇⾥悄悄的过⽇⼦。

⼀天傍晚，⼀群天鹅从空中飞过。

丑⼩鸭望着洁⽩美丽的天空，⼜惊奇⼜羡慕。

天⽓越来越冷，湖⾯结了厚厚的冰。

丑⼩鸭趴在地上冻僵了。

幸亏⼀位农夫看见了，把他带回家。

⼀天，丑⼩鸭出来散步，看见丁⾹开花了，知道春天来了。

他扑扑翅膀，向湖⾯飞去，忽然看见镜⼦似的湖⾯上，映出⼀个漂亮的影⼦，雪⽩的⽻⽑，长长的脖⼦，美丽极了。

这难道是⾃⼰的影⼦？原来我不是丑⼩鸭，是⽩天鹅呀！【教案】 教学要求： 1．学会本课⽣字，积累词语。

2．有感情的朗读课⽂，背诵课⽂最后⼀个⾃然段。

3．引导学⽣体会丑⼩鸭之所以能成为⽩天鹅，是因为⼼中有梦，并向着梦飞翔，让学⽣懂得命运其实没有轨迹，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。

教学重点难点： 在朗读中理解词、句的意思，理解丑⼩鸭为什么能成为⽩天鹅，体会⽂章内涵。

教学时间：两课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话引⼊新课，揭⽰课题。

上学期我们学习了格林兄弟的童话，谁⼀说是哪个故事？今天，我们再来学习⼀篇有趣的童话故事。

这篇故事是享誉世界的童话⼤师安徒⽣写的，名叫《丑⼩鸭》。

（板书课题：28丑⼩鸭） ⼆、初读课⽂。

丑小鸭简短故事1.丑小鸭的故事要简短从前有只鸭妈妈生了很多蛋，很快蛋里都生出了小鸭子，其中有一只小鸭子特别的难看，灰灰的，鸭妈妈和它的兄弟姐妹们都很讨厌它。

小鸭子很沮丧离开了他们，在外面它被孩子们欺负，大家都说它丑。

有一年冬天它看到很多天鹅向南飞去，丑小鸭心想：它们多美啊，可是我却这么丑。

由于天气冷，丑小鸭被冻僵在结冰的河面上，到了第二年春天，天鹅们回来了，丑小鸭心想自己这么丑马上躲了起来，而一旁玩耍的孩子们却对着它欢呼，丑小鸭低头看着河面，发现自己的倒影竟是一只美丽的天鹅！扩展资料：一、创作背景这篇童话收集在《安徒生童话》里。

它是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的。

那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。

他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。

”（也有另一种说法：1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。

作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢！”）二、丑小鸭人物简介坚持自我，是丑小鸭难能可贵的一点。

而这种坚持也不是一开始就有的。

从鸡鸭群中逃出来的小鸭一开始只是悲观与逃避，甚至可以说是谦卑。

它刚山逃时，看到灌木林里的小鸟向空中飞去，认为是白己“非常丑陋”而惊吓了它们。

但有生活常识的人都应该知道这是很正常的事情，小鸟的“惊恐”只是小鸭自己认为而已。

当公雁高傲地问小鸭时，小鸭“一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能恭恭敬敬地行礼”。

当猎狗嫌弃它太小不足猎而跑开时，它认为是白己“丑得连猎狗也不咬我了”，内心的自卑让它对待外来物的态度谦卑至斯。

真正让小鸭产生自我意识并开始坚持自我是在农家小院里。

在这个简陋的农家小院，它开始有了“安身立命”之所，温饱之余开始思索自己，开始有别人不同的看法，可以有自己的渴望。

这个故事让我知道丑小鸭并不丑
我看了很多书，其中最好看的是《安徒生童话》。

虽然是童话，可是具有丰富的想像力。

作者的童
话故事写的有幸福的、伤心的、有贫困的
比如《丑小鸭》这个童话故事，一开始我觉得肯定不好看，都丑了，还有什么好看的？特意留到
最后看，看的时候才发现并不是这样。

因为丑小鸭小时候一生下来就很丑，大家都不
喜欢它，连它自己的妈妈都讨厌它，因为长得丑，和别人都不一样，谁都不喜欢它，无论去到那里，它得到的都是冷嘲热讽。

连寒冷的冬天，别人都
有温暖，就它没有，它在森林里受尽了折磨。

尽
管如此，丑小鸭并没有放弃，它努力的生活着，
凭着坚强的信念和不断的努力，丑小鸭终于改变
了自己，它变成了一只漂亮、美丽、令人喜欢的
白天鹅。

丑小鸭变成白天鹅，是因为它巨大的勇
气顶住压力，最后赢得了胜利。

看了《丑小鸭》这个故事，我知道了一个道理：
命运掌握在自己的手中，未来怎么样在于自己有没有努力争取，成长不会一帆风顺，只要有坚强的信念，树立远大的理想，朝着自己的目标不断努力，就一定会像丑小鸭变成白天鹅一样，拥有美好的将来。