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一、选择题1．(0分)[ID：132748]设计对比实验。
控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的A．比较二氧化碳含量B．研究MnO2的催化作用C．探究二氧化碳和水反应A．A B．B C．C D．D2．(0分)[ID：132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是（）A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题3．(0分)[ID：132737]在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g4．(0分)[ID：132733]下列实验方案或操作方法不合理的是选实验目的实验方案或操作方法项A试验石墨的导电性用铅笔芯代替石墨进行导电性实验B鉴别二氧化碳和氮气用澄清的石灰水进行鉴别C除去氧化铜中的木炭粉隔绝空气，高温处理D验证氢气在空气中燃烧的产物点燃纯净氢气，在火焰上方罩一只干冷的烧杯A．A B．B C．C D．D5．(0分)[ID：132729]下列实验操作正确的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的的木条伸入集气瓶B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D鉴别过氧化氢溶液和水观察颜色A．A B．B C．C D．D6．(0分)[ID：132727]在密闭容器中3克碳和7克氧气充分反应后，容器内的气体有（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化碳和氧气7．(0分)[ID：132713]一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中，有下面的几个操作，其中错误的是A．将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜B．将药品平铺在试管底部，以增大受热面积C．当导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气D．实验结束时，先将导管移出水面，再停止加热8．(0分)[ID：132694]下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量排水法收集氢气铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A．A B．B C．C D．D9．(0分)[ID：132681]下列实验方法无法达到实验目的是（）A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和空气D．用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液10．(0分)[ID：132678]下列对一些事实的解释正确的是事实解释A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变B分子比原子大分子由原子构成C一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的组成元素不同D氧气（O2）和臭氧（O3）化学性质不同两种物质的分子结构不同A．A B．B C．C D．D11．(0分)[ID：132674]通常条件下水的沸点是100℃。
苏版初中化学初三第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题（含解析）一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳是引起温室效应的要紧气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳2.硅（Si）是现代电子工业的基础。
工业上用碳在高温下还原二氧化硅的方法可制得硅，同时还有一氧化碳生成。
下列说法正确的是（）A．上述反应的化学方程式为SiO2+2C Si+2CO↑B．碳发生了还原反应C．碳表现氧化性D．二氧化硅是还原剂3.三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A．有毒B．能够燃烧C．密度比空气的小D．能还原氧化铁4.我省中考理科综合试卷的客观题部分实行运算机阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。
2B铅笔芯的要紧成分是（）A．木炭B．石墨C．焦炭D．铅5.学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康。
其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（）A． CO2B． COC． N2D． SO26.二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳能用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料7.工业生产粗硅的化学方程式是SiO2+ 2CSi+ 2CO，该反应中表现还原性的是（）A． SiO2B． CC． SiD． CO8.某同学设计了如图所示实验，证明鸡蛋壳的要紧成分是碳酸钙。
经检验装置气密性合格后进行实验。
下列说法中，不正确的是（）A．鸡蛋壳发生了分解反应B．Ⅰ中鸡蛋壳逐步溶解，产生大量气泡C．Ⅱ中澄清石灰水变浑浊D．Ⅲ中紫色石蕊试液变红，但第Ⅲ步是余外的9.在实验室制取二氧化碳。
下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．用澄清的石灰水检验产物是否是二氧化碳B．用排水法收集一瓶二氧化碳C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D．先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸10.二氧化碳在生活和生产中具有广泛的应用。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A．燃着的木条B．带火星的木条C．澄清石灰水D．比较密度2、下列不属于．．．二氧化碳用途的是A．做燃料B．做制冷剂C．做气体肥料D．用于人工降雨3、下列物质的性质，属于化学性质的是A．N2不支持燃烧B．金刚石硬度大C．H2的密度小D．O2不易溶于水4、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法错误的是A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化5、物质的用途主要由其化学性质决定的是A．活性炭吸附异味B．干冰作制冷剂C．稀有气体作保护气D．金刚石切割玻璃6、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B．金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质C．石墨转化为金刚石是化学变化D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用7、下列关于物质反应现象的描述中，正确的是A．含碳燃料不充分燃烧产生黑烟B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．软水中加入肥皂水振荡后泡沫少、浮渣多D．在二氧化碳中变红的石蕊小花烘干后变回无色8、下列知识归纳中，不正确的一组是A．A B．B C．C D．D9、含碳燃料燃烧不充分时，会生成一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气10、在考虑物质的用途时，除了要考虑其性质外还要考虑价格、资源、是否美观等等因素。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是A．原子在化学变化中不能再分，则原子是最小粒子B．质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素C．化合物由多种元素组成，则由一种元素组成的物质一定不是化合物D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳2、只含有游离态氧元素的物质是A．O2B．CaCO3C．CO2D．H2O3、下列实验方案可以达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D4、如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．实验时先挤压软塑料滴管，再点燃酒精灯D．热浓硫酸在反应前后的质量和性质不变5、有关碳和碳的化合物说法，错误的是A．金刚石和石墨互称为同素异形体B．CO2和 CO 可以用紫色石蕊试液鉴别C．碳具有氧化性，能用于冶炼金属D．C60 中的碳元素以游离态存在6、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。
高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是A．导电性B．可燃性C．稳定性D．润滑性7、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“碳”零排放。
下列不利于实现“碳中和”的是A．大力植树造林B．使用风能、太阳能等绿色能源C．露天焚烧玉米桔梗D．生活垃圾分类处理8、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
一、选择题1．(0分)[ID：132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是（）A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题2．(0分)[ID：132746]证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）A．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B．金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水3．(0分)[ID：132711]对下列事实的解释合理的是A．活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质B．金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同C．CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同D．6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小4．(0分)[ID：132699]下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．干冰升华吸热，常用于制汽水D．镁燃烧发出耀眼的白光，可作烟花5．(0分)[ID：132696]下列实验设计不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D6．(0分)[ID：132695]下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D7．(0分)[ID：132690]下列实验方法能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D8．(0分)[ID：132681]下列实验方法无法达到实验目的是（）A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和空气D．用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液9．(0分)[ID：132676]碳的单质除了金刚石、石墨和C60外，科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质，据此可作出的推测是（）①同一种元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景；④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D2、用下图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是A．A B．B C．C D．D3、CCTV—2有一档节目《是真的吗？》。
下列哪个选项是真的A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率 B．原子变成离子后核外电子层数不会增加C．氧气是一种可燃性气体D．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红4、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A．先变红色后变无色B．变红色C．先变红色后变紫色D．先变无色后变红色5、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B．金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质C．石墨转化为金刚石是化学变化D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用6、如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约用品，污染小，现象明显C．实验时先挤压软塑料滴管，再点燃酒精灯D．热浓硫酸在反应前后的质量和性质不变7、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．金刚石、C60是由碳元素组成的单质B．用石墨制取金刚石，发生的是化学变化C．CO2与CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．在一定条件下，CO2与C可以相互转化8、下列关于物质反应现象的描述中，正确的是A．含碳燃料不充分燃烧产生黑烟B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．软水中加入肥皂水振荡后泡沫少、浮渣多D．在二氧化碳中变红的石蕊小花烘干后变回无色9、某小组利用如图装置进行创新实验。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源2、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D3、对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2和CO的比较，正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨4、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D5、下列关于CO2与CO的比较正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨C．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒D．组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子6、碳及其化合物与人类的生产生活密切相关，下列用途主要利用其化学性质的是A．一氧化碳冶炼金属B．石墨用作电极材料C．干冰用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃7、我国向世界承诺，在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。
下列行为不利于．．．实现碳中和的是A．使用新技术提高传统能源的利用效率B．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品C．植树造林扩大绿化面积D．露天焚烧垃圾8、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中9、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D10、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、写出下列反应的化学方程式。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。
下列对宏观现象的微观解释不正确的是A．A B．B C．C D．D2、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。
高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是A ．导电性B ．可燃性C ．稳定性D ．润滑性3、金刚石，石墨、石墨烯组成元素相同，有关说法不正确的是 A ．金刚石是天然存在的最硬物质 B ．石墨可用于制作电极 C ．每个60C 分子由60个碳原子构成 D ．石墨烯属于化合物4、下列相关观点解释不正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D5、下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A ．金刚石硬度大，可制造钻头B ．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C ．铜有良好的导电性，可制作导线D ．H 2O 2溶液中加入MnO 2，立即产生大量气泡，MnO 2是催化剂6、某碱式碳酸铜（aCuO ·2CO 2·bH 2O ）受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水蒸气。
为测定该碱式碳酸铜的组成，兴趣小组的同学取m 1g 碱式碳酸铜样品，充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m 2g ；称量加热后剩余固体的质量为m 3g 。
下列说法正确的是 A ．将测量沉淀的质量改为测量石灰水的增重，也可达到实验目的 B ．通过上述数据可确定a=325m 4mC．加热时，固体中氧元素的质量分数变小D．若生成的水蒸气液化残留在剩余固体中，会导致b的测量值偏大7、净水时，活性炭的作用是A．沉降B．蒸馏C．消毒D．吸附8、下列实验现象描述错误的是A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红B．红磷在空气中燃烧，冒出大量白烟C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳9、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D2、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A．用肥皂水检验自来水是否为硬水B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑3、下列依据实验目的设计的实验方案正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D4、下列描述错误的是A ．金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是碳原子排列方式不同B ．硫单质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C ．铜粉在空气中加热后质量增加，该反应不遵守质量守恒定律D ．钙元素和钡元素是不同种元素，是因为它们的原子中质子数不同5、某碱式碳酸铜（aCuO ·2CO 2·bH 2O ）受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水蒸气。
为测定该碱式碳酸铜的组成，兴趣小组的同学取m 1g 碱式碳酸铜样品，充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m 2g ；称量加热后剩余固体的质量为m 3g 。
下列说法正确的是A ．将测量沉淀的质量改为测量石灰水的增重，也可达到实验目的B ．通过上述数据可确定a=325m 4m C ．加热时，固体中氧元素的质量分数变小D ．若生成的水蒸气液化残留在剩余固体中，会导致b 的测量值偏大6、下列实验现象描述不正确的是A ．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰B ．把烧黑的铜丝加热迅速伸进2H 中，黑色固体变红色CO通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色逐渐变红色C．2D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体7、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．金刚石、C60是由碳元素组成的单质B．用石墨制取金刚石，发生的是化学变化C．CO2与CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．在一定条件下，CO2与C可以相互转化8、物质的用途主要由其化学性质决定的是A．活性炭吸附异味B．干冰作制冷剂C．稀有气体作保护气D．金刚石切割玻璃9、含碳燃料燃烧不充分时，会生成一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气10、下列对一些事实的解释正确的是A．A B．B C．C D．D第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图的“二维价类图”可有效帮助我们建立物质之间的联系，高效进行化学学习。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中2、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是A．金刚石和石墨都是天然硬度最大的物质B．二氧化碳能灭火利用了二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧的性质C．在煤炉上放一盆水，能防止一氧化碳中毒D．书写档案时使用碳素墨水，是因为碳单质的化学性质稳定3、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A．燃着的木条B．带火星的木条C．澄清石灰水D．比较密度4、互为同素异形体的一组物质是A．氢气与液氢B．氧气与臭氧C．水与双氧水D．生石灰与熟石灰5、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。
下列对于水的认识正确的是A．用工业废水浇灌农田以降低成本B．水通电生成的氢气和氧气的体积比为21：C．利用活性炭可以软化硬水D．经自来水厂处理后的生活用水是纯净物6、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B．金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质C．石墨转化为金刚石是化学变化D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用7、为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是A．不可用稀硫酸代替稀盐酸B．若量气管中液体为水，会使测定结果偏小C．所加稀盐酸的体积对测定结果无影响D．实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y型管中有二氧化碳残留8、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D9、对比是学习化学的重要方法。
第六单元碳和碳的氧化物测试卷温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。
一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）1．（）下列过程中属于化学变化的是（）A．用木材制活性炭B．石墨导电C．木炭使红墨水褪色D．用木材制筷子2．（）金刚石、石墨、木炭和C都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质60的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化3．（）图中属于有毒气体的是( )4．（）检验二氧化碳是否收集满了，下列操作正确的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶中间B．将燃着的木条伸入集气瓶底部C．将燃着的木条平放在集气瓶口D．将澄清石灰水倒入集气瓶中5．（）下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）6．（）关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A．都是大气污染物 B．都能与水反应C．都能还原氧化铜 D．都能通过碳与氧气反应制得7．（）美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。
下面关于二氧化碳的叙述不正确．．．的是（）A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂8．（）下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）9．（）为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：结合上述关系图下列说法正确的有：（）①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③二氧化碳也是一种重要的资源；④无机物和有机物可以相互转化。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④10．（）实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。
由此得出的合理结论是（）A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同11．（）仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。
请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式( ) A ．C ＋O2点燃CO 2 B ．2C ＋O 2 点燃2CO C ．2CO ＋O 2 点燃2COD ．CO 2＋C高温2CO12．（ ）下列说法中，正确的是（ ）A ．C 、CO 和CO 2都具有还原性B ．用石蕊溶液可区分CO 和CO 2C ．金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的，性质相同D ．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼13．（ ）有甲、乙、丙三种纯净物，甲是黑色固体，乙、丙为无色气体。
点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙，丙点燃也能生成乙。
在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是( )A ．甲是一种化合物B ．乙是一氧化碳C ．丙是一氧化碳D ．丙是二氧化碳14．（ ）纳米是一种长度单位，纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。
我国在关于纳米碳管的研究居世界领先地位，在纳米碳管中，碳原子按一定方式排列，下列叙述中错误的是（ ）A ．纳米材料将对人类文明的发展产生积极影响B ．纳米碳管是用一种叫“纳米”的物质制成的材料C ．纳米碳管在氧气中完全燃烧生成CO 2D ．纳米碳管是由碳元素组成的单质15．（ ）把w 克CO 2通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为x 克。
若先将w 克CO 2经过：CO 2→CO →CO 2变化(假定无损耗)，再通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为y 克。
则x 与y 的关系是( )A ．x=yB ．x>yC ．x<yD ．无法确定 二、填空题（本大题包括7小题，满分35分）16．（2分）（ ）金刚石是自然界中最硬的物质，石墨是自然界里最软的物质之一，他们都是由碳元素所形成的不同的单质，造成这种物质物理性质差异较大的原因是______________________；同样的道理，你能不能写出，造成CO和CO2这两种物质化学性质不同的根本原因是。
17．（4分）（）把下列各物质与其对应的主要用途用线连接起来。
A、石墨⑪填充滤毒罐、用于冰箱去味剂B、金刚石⑫可作电极材料C、活性炭⑬用于冶炼生铁D、焦炭⑭可用于裁割玻璃18．（4分）（）请你根据下图所示回答下列问题：（1）上图所寓示的含义是：（2）造成温室效应的主要原因是：（3）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说纸张双面使用。
纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是：（4）请你再举二件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。
,也有CO，可以19. （3分）（）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2存在，反先将气体通过澄清的石灰水，观察到 ,证明有CO2应的化学方程式为。
接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到，即证明有CO存在。
20. （9分）（）今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。
按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该装置制取氧气的化学方程式为______________________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该制取二氧化碳的化学方程式为____________________________。
(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。
实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。
试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________(填“物理”或“化学”)性质。
②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_________(填仪器编号)。
21. （8分）（）把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。
然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如右图所示）。
请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。
（1）猜想：导出的气体可能是（只写出一种猜想）；（2）实验操作：；（3）实验现象预测：；（4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：。
22. （5分）（）现有含碱物质：①金刚石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已见有报道的还有：⑥C60，⑦C3O2，⑧CO2⑨C5O2，⑩C12O9等。
（1）其中属于碳单质的有，属于碳氧化物的有（均填序号）。
（2）根据CO与CO2两种物质间的相互转化中碳元素或氧元素的质量分数的变化与反应物的关系，确定C3O2转化成CO2的另一反应物，类推写出C3O2完全转化为CO2的化学方程式：。
三、计算解答题（本大题包括2小题，第23题7分，第24题13分，满分20分）23．（7分）（）国家在建造水立方时用了含铁11200吨的钢材，若这些钢材是（反应的化学方程式为：3CO + Fe22）24．（13分）（）某钙片的标签如右图所示，可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。
请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。
(2)为测定其真实的含钙量，小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，发生的化学反应是；CaCO3+2HCl＝CaCl+H2O＋CO2↑，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。
小东做了三次实验，数据如下：①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量。
②请列式计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何改标签。
参考答案一、单项选择题1.A2.B 解析：金刚石是无色晶体，A错；在这些单质中碳原子的排列方式不同，C 错；石墨转化成金刚石是化学变化，D错。
3.A 解析：CO是有毒气体,其他三种气体都无毒,故选A。
4.C5.D6.D 解析：CO2无毒，不属于大气污染物，A错；一氧化碳不溶于水也不与水反应，B错；二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，C错；碳在空气或氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D正确。
7. C 解析：本题考查二氧化的来源、消耗及其性质。
自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的光合作用及海洋水的吸收，植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。
8.D 解析：A实验能证明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧和密度比空气大；B 实验能证明二氧化碳能跟石灰水反应；C实验能证明二氧化碳与水反应；D实验可证明二氧化碳的密度比空气大。
9. D 解析：根据质量守恒定律，化学变化中元素的种类是守恒的；化石燃料的燃烧是化学能转化为热能和光能；从图示可以看出，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下可合成液化石油气、汽油、甲醇等，这些燃料燃烧又生成了二氧化碳，因此二氧化碳也是一种重要的资源，无机物和有机物可以相互转化。
10.B11.C 解析：碳燃烧没有火焰产生；CO2与C反应转化为CO是吸热反应，没有火焰产生；CO燃烧产生蓝色火焰。
12.B 解析：CO2不具有还原性，A错；金刚石、石墨、C60的物理性质不同，C错；碳在常温下其化学性质稳定，一般不与其它物质发生化学反应，D错。
13.C 14.B 15.C 二、填空题16.（每空1分，共2分）原子排列不同 ； 分子构成不同 17. （每空1分，共4分）A （1）；B （4）； C （1）；D （3） 18. （每空1分，共4分）（1）全球变暖或地球变暖 （2）大量使用化石燃料所排放的二氧化碳气体造成（3）节约纸张，就可以节约造纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放或节约用纸，就可以减少造纸所需木材用量，从而保护森林，吸收更多的二氧化碳 （4）植树造林、不使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸质贺卡解析： (1)由卡通画上可见地球受来自于森林大火等五大方面的压力，变得不堪重负，这样可以用“出汗”“救命”等内容，由于大气中二氧化碳增多而引发温室效应，可用“好热”或“画上温度计”等内容；(2) “温室效应”可能造成两极冰川融化，使得海平面上升，引起洪水泛滥成灾，淹没城市等；从根源上寻找产生温室效应的原因去防治。
19. （每空1分，共3分）澄清石灰水变混浊 CO 2＋Ca(OH)2=CaCO 3↓＋H 2O 黑色粉末变红20. （每空1分，共9分）（1）A ； C 或E ； ↑++224242O MnO MnO K KMnO △ （2）B ； C ；↑++=+22232CO O H CaCl HCl CaCO （3）①物理 ②B ； C 21. （每空2分，共8分）猜想一：（1）CO 2（2）将导出的气体通入澄清石灰水；（3）澄清石灰水变浑浊； （4）CO 2 + Ca(OH)2 == CaCO 3↓+H 2O 猜想二：（1）CO （2）将导出的气体点燃；（或气体通入澄清石灰水后，再将气体点燃）（3）气体能燃烧，火焰呈蓝色并放出热量（4）2CO + O 22CO 2猜想三：CO 2和CO（2）先将气体通入澄清石灰水后，再将气体点燃（3）澄清石灰水变浑浊，气体能被点燃，火焰呈蓝色并放出热量（4）CO 2 + Ca(OH)2 == CaCO 3↓+H 2O ；2CO + O 22CO 2解析：迁移碳在氧气中燃烧的知识，如果碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳。
