大班音乐教案：歌唱《小鱼的梦》

大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲，培养大班儿童的音乐欣赏能力。

•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求，培养大班儿童的想象力和表现力。

二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称：《小鱼的梦》
•歌曲来源：小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法：唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具（如带鱼鳞片的头饰、尾巴等），给学生提供演出时的道具。

三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节，并诉说小鱼的梦想。

•给学生带来小鱼的特制道具，并简单介绍道具的用途。

2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段，让学生跟读和学唱。

•学生按自己的实际情况分小组练习，学生之间互相协作学唱歌曲，老师根据情况给予指导和帮助。

•班级联合练习，齐声唱出歌曲。

3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节，提高学生表现力，同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。

•学生将道具配戴至身上，老师演示故事情节，引导学生逐步进入角色，感受和表现小鱼们的梦想和希望。

•各小组或班级联合上台表演，展示小鱼的故事情节。

四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的，同时也运用了表演
展示的方式，增强学生的情感表现力，活跃了课堂氛围，让学生在快乐中学习和成长。

在教学过程中，应提高教学效率，让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望，达到教学目标。

大班优秀音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐活动教案：小鱼的梦活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。

3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。

活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。

活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。

2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。

（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。

提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。

提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。

（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。

刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。

（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。

5、让幼儿为歌曲起名字。

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

大班优秀音乐教案《小鱼的梦》（二）教案：小鱼的梦一、教学目标1. 通过学习《小鱼的梦》这首音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。

2. 启发学生的想象力，培养其表达能力和创造力。

3. 学习与合作，提高学生的团队意识和合作能力。

二、教学内容《小鱼的梦》三、教学准备1. 音乐播放器、音乐CD。

2. 乐谱。

四、教学过程1. 创设情境假设学生们是水下的小鱼，悠然自得地畅游在海底世界中。

询问学生们对海底世界的想象，并激发他们主动分享自己的想象和感受。

2. 听音乐，感受情感播放《小鱼的梦》这首音乐，让学生们闭上眼睛，用心感受音乐所带来的情感。

引导学生们在音乐中想象自己是那只小鱼，享受自由自在的畅游。

大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。

2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。

二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。

2. 乐器：手鼓、沙锤等。

3. 音乐磁带或音响设备。

三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。

2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。

四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。

3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。

3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。

六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。

2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。

3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。

2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。

3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。

八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。

2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。

3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。

4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。

5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。

九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。

幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。

3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。

二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。

2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。

三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。

2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。

2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。

师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。

（2）引导幼儿理解歌词内容。

师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。

（3）教唱歌曲。

（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。

3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。

师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。

（2）集体表演。

师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。

4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。

（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。

5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。

希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。

五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。

在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。

2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。

2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。

3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。

教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。

2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。

3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。

教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。

2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。

3.教室内、外音乐器。

教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。

2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。

正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。

2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。

3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。

4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。

5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。

巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。

2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。

反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。

幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标：1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。

2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。

3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

4、尝试依据歌曲创编歌词。

活动预备：1、媒体课件。

（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。

图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。

图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。

图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。

2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。

3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。

4、布置一个漂亮的池塘。

活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。

二）观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。

1、听录音感知音乐性质。

提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。

1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个漂亮的池塘里，生活着一群得意的小鱼。

图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的`影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。

图3、风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。

图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他。

2）请幼儿完整观赏动画及歌曲。

告知幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。

1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。

如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在漂亮的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的理解与感受。

3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。

三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。

1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。

大班音乐小鱼的梦教案一、教学目标1.知识目标：了解音乐中小鱼的形象，能唱出歌曲“小鱼的梦”中的歌词，并会演唱这首歌曲。

2.情感目标：通过旋律和歌词激发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿审美能力和情感体验能力。

3.能力目标：提高幼儿唱歌、跳舞和表演的能力和水平，激发幼儿表达自己感受的信心和勇气。

二、教学重点1.培养幼儿唱歌、跳舞和表演的能力。

2.通过音乐让孩子发挥想象力，感性认识音乐。

三、教学准备1.播放设备、扩音器、CD碟片。

2.教学用具：画有“小鱼的梦”的大纸鱼、小鱼的毛绒玩具、绿色的纸条、音乐练习CD。

四、教学过程1. 热身活动1.教师先唱“小鱼的梦”，叫幼儿一起听，让孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。

2.教师请孩子们比划一下小鱼，让孩子们感受一下小鱼的形象。

2. 学习环节1.教师将画上“小鱼的梦”字样的大纸鱼拿出来，让孩子们感性认识这是谁，这是什么。

教师让孩子将海洋世界中的小鱼形象进行欣赏，并引导孩子们发挥自己的想象，思考小鱼在海洋世界中的生活、游戏、喜怒哀乐。

2.通过“拍拍杀手”游戏，提高幼儿音乐鉴赏能力。

3.练习歌曲“小鱼的梦”，教师可以利用CD来进行练习。

4.表演环节，教学结束，让孩子们表演一下自己的“小鱼的梦”3. 教学反思1.教学成果：经过音乐教学的努力，孩子们掌握了歌曲的旋律和歌词，能够清晰地表达出歌曲的含义和画面感。

孩子们表演的也很好，激发了他们的个性和创造性。

2.教学不足：由于孩子们年龄较小，有些孩子还需要在音乐鉴赏能力上加强训练和培养。

3.改进方案：针对孩子们音乐鉴赏能力的不足，可以增加一些动物和植物的形象渐进式练习，加强教学时间的控制，平衡生动和专业性。

在表演环节要尽可能让孩子们多参与，多表达，鼓励孩子们积极参与表演，展示他们的创造力和想象力。

同时，教师也要注意给孩子们多一些正面的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。

大班音乐小鱼的梦教案7篇大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标1．熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲《小鱼的梦》。

2．在创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。

3．在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福。

活动准备1．教师活动前带幼儿熟悉歌曲的节奏、自制图谱“小鱼的梦”。

2．幼儿事先画好各种小动物的图片。

活动过程1．教师弹奏歌曲旋律，幼儿欣赏，并用手在膝盖上轻轻敲打，作为音乐伴奏。

2．教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。

（1）教师讲述故事。

（2）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。

3．教师引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并且学唱歌曲。

（1）教师出示空缺的图谱，引导幼儿发现图谱与歌曲之间的联系，即图谱所画的内容就是歌词内容。

（2）教师一边放慢速度演唱歌曲，一边引导幼儿根据歌词，在图谱空白出用简单的笔画填空，使图谱完整。

（3）教师引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。

4．教师引导幼儿替换歌词进行演唱。

（1）教师出示本活动前幼儿画好的各种小动物的图片，引导幼儿将新的动物形象编入歌曲当中。

（2）教师带领幼儿演唱新编的歌曲。

5．教师引导幼儿按所编的歌词内容给歌曲起名字。

大班音乐小鱼的梦教案篇2活动目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、运用图谱的方法记忆歌词。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：1、课前熟悉旋律，图谱一张2、ppt课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点：合作完成图片的填充活动过程：一、随音乐律动进入活动场地。

二、感受歌曲，理解歌词三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。

四、活动延伸：根据图，创编歌词活动反思：小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。

1、上课开始，我以谈话激趣，导入新课。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的集体合作意识和表现力。

3. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦想，培养幼儿的想象力。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，小鱼头饰，水草装饰。

2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2. 歌曲教学（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小鱼的梦》，讲解歌曲的背景和歌词的含义。

2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。

2.3 教师带领幼儿进行合唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。

3. 实践活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿分成小组，每组选择一个小鱼头饰，扮演小鱼的角色。

3.2 教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿戴着小鱼头饰，在水草装饰的环境中，边唱边舞。

四、活动总结：1. 教师组织幼儿围坐在一起，回顾本次活动，询问幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解和感受。

2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定。

五、活动延伸：1. 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。

2. 课后活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的音乐活动，如音乐会、合唱团等，让幼儿有更多的机会展示自己的音乐才华。

六、教学内容与步骤：6.1 复习歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

6.2 教师向幼儿讲解歌曲中的节奏，如“滴答滴答”和“摇啊摇啊”，让幼儿跟随教师练习。

6.3 教师组织幼儿进行分组演唱，每组选择一个角色，如小鱼、水草等，让幼儿在演唱中发挥自己的想象力。

七、教学活动：7.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演水草，一起演唱歌曲《小鱼的梦》。

大班音乐优秀教案《小鱼的梦》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《小鱼的梦》。

2.理解歌曲中小鱼在梦中的快乐心情，感受歌曲的优美旋律。

3.培养幼儿的想象力和创造力，激发对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌曲内容。

2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音调。

三、教学准备1.课件：歌曲《小鱼的梦》的动画或图片。

2.音乐播放设备。

3.教学道具：小鱼玩具、水粉画、画笔等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的特点。

2.邀请幼儿谈谈自己对小鱼的了解。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和音调。

3.分组练习，教师逐个指导，确保每位幼儿都能正确演唱歌曲。

4.集体演唱，教师伴奏。

（三）歌曲理解1.教师邀请幼儿谈谈歌曲《小鱼的梦》中描述的场景。

2.教师引导幼儿理解小鱼在梦中的快乐心情，感受歌曲的美好意境。

（四）创意活动1.教师出示水粉画和画笔，邀请幼儿根据歌曲《小鱼的梦》的意境进行绘画创作。

2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

1.教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作灵感。

2.教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和表现。

（六）课后作业1.请幼儿回家后将歌曲《小鱼的梦》唱给家人听。

2.家长协助幼儿记录演唱过程中的感受，以便教师在下次课堂上进行分享。

五、教学反思本次教学活动中，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，能够积极参与歌曲学习和绘画创作。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的想象力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌曲的节奏和音调掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

重难点补充：1.教学重点：教师会在歌曲学习的环节加入更多互动，例如：教师：小朋友们，我们一起来听听这首歌曲，注意听歌曲里的小鱼在做什么梦呢？幼儿：它在梦里游来游去，好像很开心。

大班音乐公开课教案《小鱼的梦》
一、教学目标
1.学生能够听辨出《小鱼的梦》这首童谣。

2.学生能够模仿老师演唱《小鱼的梦》这首童谣。

3.学生能够理解歌曲所表达的情感，并用自己的方式将其表达出来。

二、教学环节
1. 热身环节
让学生跟着老师一起做简单的音乐游戏，例如手拍节奏、看图写曲等等，让学生放松身心并进入音乐的氛围中。

2. 歌曲学习环节
（1）歌曲欣赏
让学生先闭上眼睛，认真聆听《小鱼的梦》这首歌，注意听歌里的旋律和情感表达。

过后，可以与学生一起交流他们对歌曲的感受和理解。

（2）教唱歌曲
老师可以先让学生跟着自己一句一句地念出歌词，帮助他们了解歌曲的语言和意思。

随后，可以给学生们演唱这首歌，让他们听出歌曲的旋律和节奏，并逐渐模仿老师唱出整首歌曲。

3. 情感表达环节
（1）情感诠释
老师可以和学生一起讨论这首歌的情感表达，引导他们感受到歌曲所表达的情感，例如开心、悲伤、温馨等等。

可以通过观察歌词和歌曲旋律完成这个环节。

（2）情感表达
让学生自由发挥，用自己的方式表达出对歌曲的感受和理解，可以是唱出来、画出来、写出来等多种形式，让学生充分发挥想象力和创造力。

4. 结束环节
让学生和老师一起回顾今天的学习内容，并一起给自己的表现打分。

最后，可以在学生表现最好的时候播放一遍刚才学习的歌曲，让学生感受到自己的成长和进步。

三、教学扩展
老师可以给学生展示更多的歌曲，或者引导学生自己从身边的生活中发掘出更多的歌曲。

学生也可以在家里继续练习自己喜欢的歌曲，发掘自己的音乐天赋。

大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案（通用19篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班音乐《小鱼的梦》教案1一、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，学唱歌曲。

2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。

3、在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福感。

二、活动准备：1、自制图谱《小鱼的梦》，其中部分图谱留白，让幼儿进行绘画填空。

2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片，教师准备好“妈妈”（草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈）的图片。

三、活动过程：1、学小鱼游，进场。

师：今天天气真好，小鱼们，跟着我去池塘里游玩吧！师：快找一个家，坐下来吧。

2、倾听歌曲旋律，感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。

师：小鱼们玩了一天，累了，让我们来听一首优美的曲子吧。

一边听，一边用我们的小手为它伴奏，好吗？（教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏）师：听了这首歌，给你什么样的感觉？师：刚刚我们为这首歌进行了伴奏，那这是一首几拍子的歌曲呀？3、完整欣赏歌曲，初步熟悉歌词。

师：在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢，请你们听听歌里怎么唱的？师：你听到歌词里唱了什么？4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并学唱歌曲。

（1）出示有空缺的图谱师：老师这里有几幅图，请你看一看，这些图和我们唱的歌有什么关系呢？（是歌曲的图谱）（2）教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图师：那我们跟着这幅图谱来唱一唱，看看对不对，好吗？师：歌曲唱完了，你有没有发现图谱上有什么问题呢？（有空白的）师：原来这幅图谱不完整，那你们能帮忙把它画完整吗？（3）引导幼儿创编空白处的图谱师：好，那我们快来唱一唱，看看缺了什么内容的图谱。

演唱至第一个空白处停下。

师：这一句唱的是什么？可以画什么表示呢？谁来画一画？师：接下来还缺了哪个地方呢？我们继续来找一找！（重复上述方法，引导幼儿进行绘画填空）（4）看图谱，完整演唱歌曲。

《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。

3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。

2.创编歌曲动作。

三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。

2.表现歌曲中的小鱼形象。

四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。

2.歌曲创编的动作设计。

五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。

（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。

（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。

（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。

3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。

（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。

（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。

4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。

（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。

（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。

5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。

（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。

（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。

2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。

3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。

七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。

2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。

3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。

附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。

小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。

小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

4. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦境，培养他们的想象力。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。

2. 教学道具：小鱼游泳圈、水枪、鱼尾扇子。

3. 教学环境：宽敞的教室，配备音响设备，海洋主题的装饰。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐一起模仿。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。

b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。

c. 幼儿分组，每组选择一种海洋生物的道具，跟着音乐模仿相应动作。

3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小鱼。

b. 各小组依次上台，展示自己小组创作的小鱼梦境场景。

c. 教师和幼儿共同评选出最具创意的小鱼梦境。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师总结本次活动，强调合作、创造和想象力的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，了解它们的生活习性。

2. 环境创设：教师在教室墙面布置海洋主题的展览，展示幼儿的作品和活动照片。

3. 音乐课程：教师继续教授其他关于海洋的音乐作品，培养幼儿对音乐的兴趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和感受。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。

大班下学期音乐小鱼的梦教案一、教学目标1.能够理解小鱼在梦中的快乐心情，体验音乐带来的愉悦感。

2.学会歌曲《小鱼的梦》，并能够用自然的音色、准确的节奏演唱。

3.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，理解小鱼在梦中的快乐心情。

2.教学难点：用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频、歌词卡片、小鱼道具。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小鱼道具，引导幼儿观察小鱼的特征。

2.邀请幼儿分享自己对小鱼的了解，引出小鱼做梦的主题。

（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

2.教师引导幼儿关注歌曲中的小鱼形象，理解小鱼在梦中的快乐心情。

（三）歌词学习1.教师将歌词卡片分发给幼儿，引导幼儿跟随教师一起朗读歌词。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。

3.教师邀请幼儿分组练习，互相纠正发音和节奏。

（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿自由发挥，用动作表现小鱼在梦中的快乐心情。

2.教师组织幼儿进行集体表演，鼓励幼儿大胆展示自己的才艺。

（五）音乐游戏1.教师设计音乐游戏，如“小鱼找朋友”、“小鱼捉迷藏”等，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。

2.教师引导幼儿积极参与游戏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

1.教师邀请幼儿分享自己在学习歌曲过程中的收获和感受。

五、教学延伸1.邀请家长参与课堂，共同欣赏和演唱歌曲《小鱼的梦》。

2.组织幼儿参观海洋馆或水族馆，了解小鱼的生活环境。

六、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《小鱼的梦》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与歌曲学习和表演。

2.在教学过程中，教师注意引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱，提高了幼儿的音乐素养。

3.教学活动结束后，幼儿能够用动作表现小鱼在梦中的快乐心情，说明幼儿对歌曲的理解较深刻。

4.不足之处：在音乐游戏环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。

幼儿园大班音乐教案小鱼的梦9篇小鱼的梦 1教学目标： 1、知识与能力： 1、渗透性识字15个，运用学过的笔顺会写6个生字（把巴鱼曲玩池）。

2、背诵儿歌《小鱼的梦》。

3、了解口字旁，提手旁名称及表义的功能。

2、情感、态度、价值观：发挥想象，培养学生的创新能力和为追求理想而奋斗的精神。

教学重难点：通过拼音来正确的拼读15个生字，能熟练的书写8个生字；背诵儿歌《小鱼的梦》。

教学准备：多媒体课件小鱼图及头饰、生字卡片教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。

小朋友们，这个字，你们认识吗？（出示生字卡片：梦）谁能来说说你的梦？池塘里的小鱼（贴小鱼图）也做了一个梦，你们想知道小鱼他梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌--《小鱼的梦》。

（板书课题，学生齐读课题两遍。

）二、初读课文，认读生字。

1、教师范读，整体感知。

要求：认真听，老师读到哪，同学们的指头跟着指到哪。

2、学生自由读儿歌。

师：同学们想不想自己也读读这首儿歌？遇到不认识的字用自己喜欢的方式做上记号。

自己想办法把每个字音读准。

学生自由朗读，圈出不认识的字，自己想办法解决。

（或问老师；或问同桌；或问小组长及周围的同学；或看上面的拼音）3、小组合作出字谜同学们可以用动作、笔顺、加法题、儿歌等方式出字谜，让你的组员猜猜是哪个字？看看哪个小组合作得最棒。

4、小组汇报5、请你猜猜我是谁？老师出示一幅图，根据它的变化你来猜猜是什么字？准备好了吗？可要看仔细哦！（出示课件）同学们猜得可真准！互相鼓励一下吧！6、请大家看大屏幕，每个美丽的小水泡里都有一个字宝宝，如果我们读准了这个字，美丽的小水泡就会快乐的升上去，准备，开始！真不错，表扬表扬自己吧！7、（出示课件）说说你发现了什么？8、抽读生字卡片9、师：相信，在刚才的合作交流中，咱们已经和生字娃娃成为好朋友了。

有了生字朋友的帮忙，咱们就可以正确地朗读儿歌了。

自己试着把儿歌读正确。

开始——生：自由读师：相信你们也能正确地朗读儿歌了。

大班音乐教案《小鱼的梦》一、教学目标1.通过音乐活动，让幼儿感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律和情感表达。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。

3.激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和表达能力。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《小鱼的梦》2.歌词创编：根据歌曲旋律，创编新的歌词3.歌曲表演：全体幼儿共同表演歌曲三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的海洋生物，引出小鱼。

二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。

2.教师引导幼儿说出歌曲中的主要角色和场景，如：小鱼、大海、梦想等。

3.教师与幼儿一起讨论歌曲中的小鱼是如何实现梦想的。

三、歌词创编1.教师邀请幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词，可以围绕小鱼、大海、梦想等主题。

2.教师选取几个有代表性的创编进行展示，鼓励幼儿积极参与。

3.教师与幼儿一起将创编的歌词融入歌曲中，共同演唱。

四、歌曲表演1.教师组织幼儿进行分组，每组代表歌曲中的一个角色，如：小鱼、大海等。

2.教师指导幼儿根据歌曲内容，进行简单的动作表演。

3.全体幼儿共同演唱歌曲，同时进行动作表演。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

2.关注幼儿在歌曲创编和表演中的表现，评价幼儿的表达能力和团队协作能力。

3.通过与幼儿的交流，了解幼儿对音乐活动的喜爱程度，以及活动的满意度。

五、教学建议1.在活动前，教师应充分了解幼儿的音乐基础，为幼儿提供合适的歌曲。

2.在活动过程中，教师应注重激发幼儿的想象力，引导幼儿积极参与创编和表演。

4.教师应关注幼儿的个体差异，给予不同发展水平的幼儿适当的指导和支持。

一、歌曲欣赏难点：引导幼儿理解并感受歌曲中的情感和意境。

补充对话：教师：“小朋友们，你们听到歌曲中小鱼在说什么吗？”幼儿：“它在做梦。

”教师：“对，小鱼在做梦。

大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过扮演小鱼的角色，锻炼幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。

4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。

二、活动准备1. 教学材料：音乐CD《小鱼的梦》，歌词卡片，小鱼手偶。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。

3. 幼儿用具：小鱼手偶，音乐玩具。

三、活动重难点1. 活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，能够跟随音乐节奏做出相应动作。

2. 活动难点：理解歌曲内涵，学会关爱动物，保护环境。

四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《小鱼的梦》，引导幼儿欣赏并感受音乐的美妙。

2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。

3. 情景表演：教师创设小鱼梦境的场景，引导幼儿扮演小鱼，进行情景表演。

4. 节奏游戏：教师带领幼儿进行节奏游戏，让幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。

5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护环境。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的家园共育。

2. 环境创设：教师带领幼儿开展保护水资源的主题活动，让幼儿动手制作保护水资源的宣传画。

3. 区域活动：在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主进行音乐活动。

4. 社会实践：组织幼儿参观水族馆，了解鱼类知识，培养幼儿关爱动物的情感。

六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱、表演、游戏等环节的参与程度，评估幼儿对音乐的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在集体活动中是否能够遵循指令，与他人合作。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动对幼儿的长期影响。

七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的歌唱姿势，保护幼儿的嗓音。

2. 活动过程中，关注每个幼儿的情感状态，营造轻松、愉快的活动氛围。

3. 对于表现内向或自信心不足的幼儿，教师应给予更多的鼓励和支持。