征文张婧

学校师德师风学习个人总结8篇学校师德师风学习个人总结 (1) 我校通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容;以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手;以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。

现对我校开展“双建设”活动(主要是师德师风建设)作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。

我们利用各种会议、学习的机会，学习关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。

切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。

经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长於善芳为组长，副校长雷雪锋为副组长，副校长张国峰、工会主席殳吟秋、团支部书记张婧、少先队辅导员张希为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。

第八届浙江省少年文学之星征文比赛初中组获奖名单序号地区学校班级姓名篇目指导老师1杭州杭州英特外国语学校801陈悦亲近马龙2杭州杭州天杭实验学校804余涵馨深秋的微笑王淑宵3杭州杭州育才中学806徐馨蓉你是我不及的梦周勇4杭州杭州采荷中学917王宜萱生活，我们做朋友吧徐清5杭州杭州市文海实验学校703陈嘉禾折柳垂钓邓耀山6杭州杭州市文海实验学校704周言易早春的粉色桃瓣邓耀山7杭州杭州市采荷中学714张婧霏假面朱明瑗张占营8杭州杭州市文海实验学校801李梓涵我们的爱，在西部飞翔9杭州杭州市文海实验学校803周雪柔门何娟10杭州杭州外国语学校804陈丹青五天程东文11杭州杭州外国语学校804陈炜杰不存在的风景程东文叶小军12杭州杭州市文海实验学校805吕天清每一种想念都骨瘦如柴13杭州杭州英特外国语学校807毛汇雨景徐如明14杭州杭州市文海实验学校808曾辰青春·回忆·歌赵玉15杭州杭州市文海实验学校808刘秋芸跛行者赵玉16杭州杭州市采荷中学820吕帆樱花巷刘善坡17杭州余杭兴达外国语学校703莫欣蕾千纸鹤的距离唐湘宁18杭州杭州市保俶塔实验学校706林阅奶奶是我的故乡陈小霞19杭州杭州市保俶塔实验学校707黄彦佳殇苏苗院20杭州杭州市翠苑中学808邵也平慢慢走，欣赏啊钱新宇21杭州余杭兴达外国语学校901梅思轶墙徐文静22杭州杭州丰潭中学903杨清星躬耕东坡吴娟23杭州杭州市翠苑中学904孙雅涵追随自然，简单生活24杭州杭州丰潭中学907朱悦亲近孙冬梅25杭州杭州西兴中学905陈燕南亲近亲情26杭州杭州浦沿中学805来娇琪文学清香沁吾心27杭州杭州浦沿中学803来思羽梅魂28杭州杭州江南实验学校809田甜聆听细雨梧桐下29杭州杭州江南实验学校802宋应特儿懂你，敬你，爱你30杭州杭州滨兴学校802富凯航守候花开31杭州杭州江南实验学校907黄佳雯雪绒花谢慧32杭州杭州丰潭中学706汤汶颖你若盛开，清风自来陈昳33杭州杭州外国语学校801夏宇辰二十亿光年的孤独屠美玲34杭州杭州外国语学校801吴恺婷镜屠美玲35杭州杭州外国语学校801方仕航我与心屠美玲36杭州杭州外国语学校801俞郑欣神·人屠美玲37杭州杭州外国语学校801王和因为弱小屠美玲38杭州杭州外国语学校801支科伟爱到深处，成殇屠美玲39杭州杭州外国语学校802吕思妍只愿能够倒带屠美玲40杭州杭州外国语学校802舒玥独行者屠美玲41杭州杭州外国语学校802李欣晴茉莉屠美玲42杭州杭州外国语学校802彭金梅雕阑犹在屠美玲43杭州杭州外国语学校802钱文婧剥落的世界屠美玲44杭州杭州天杭实验学校806周依阿狸和兔兔杜凯媚45杭州杭州天杭实验学校906胡妍莫凡金灵娟金灵娟46杭州杭州天杭实验学校906周淑慧亲爱的少年，左南右北47杭州余杭兴达外国语学校901陈凯丽小勇士徐文静48杭州杭州外国语学校704陈嘉禾心灵出发的地方章晓红49杭州萧山高桥初中712徐轩昂偷渡大侠历险记章小英胡小燕50杭州杭州天杭实验学校702李庚运亲近“痛并美丽着”的51杭州杭州英特外国语学校702郝贝栖傲慢与偏见沃薇52杭州杭州市保俶塔实验学校708边嘉璐梦里花落知多少苏苗院53杭州杭州钱江新城实验学校715潘豪豪观星记严玉华54杭州杭州英特外国语学校801潘嘉仪生来亲近马龙55杭州杭州英特外国语学校802赵翰林一抹深红马龙56杭州杭州英特外国语学校803梅芷汀家叶蔓山57杭州杭州英特外国语学校803郑雨夕秋天的包裹叶蔓山58杭州余杭临平一中805魏烨筷中情林丽59杭州余杭临平三中902包奕欢相安年华黄琴60杭州杭州采荷中学918朱思艺亲近，清净61杭州杭州市文海实验学校704林思涛菜香邓耀山62杭州杭州市采荷中学714马琪害怕·喜爱·离别朱明瑗63杭州杭州市文海实验学校714刘奕璇“亲情”三部曲龙飞64杭州杭州市文海实验学校714邬子妍走近，那一片油菜花龙飞65杭州杭州市文海实验学校804杨若萱写一封信，给你欧丹66杭州杭州外国语学校804张可依古榕树上的针线包程东文67杭州杭州市文海实验学校806宋静茹亲·近·故乡叶小军68杭州杭州英特外国语学校807吴雨姝天若灵犀徐如明69杭州杭州英特外国语学校807罗晨琤囚徐如明70杭州杭州市文海实验学校808詹语风景旧曾谙赵玉71杭州杭州市文海实验学校808陆悦共老江南赵玉72杭州余杭中泰中学901廖虹霞来自大城市的你钱永铭73杭州杭州外国语学校901丛方妮青梅的情话许海萍74杭州余杭中泰中学903贺语婷亲近钱永铭75杭州余杭区太炎中学915金文绎桂语沈小勤76杭州杭州市开元中学701刘雨轩时代的齿轮沈靖77杭州杭州市开元中学702潘钱睿亲近阳光沈靖78杭州杭州丰潭中学706高亦奇亲近陈昳79杭州余杭兴达外国语学校801沈书瑶亲近一枝梅宣燕玲80杭州余杭兴达外国语学校801范智蕴这自私的世界工宣燕玲81杭州余杭兴达外国语学校801程宬离美更近一点宣燕玲82杭州杭州丰潭中学803郑莹珊亲近雨途高伊虹83杭州余杭区仁和中学807黄哲浩心田上的牡丹王文彩84杭州杭州丰潭中学902陈一格只为了亲近阳光苏毅85杭州杭州丰潭中学902林港亲近苏毅86杭州杭州丰潭中学905张钟乐走刘艳伟87杭州杭州西兴中学804沈莉红海龟与书的故事88杭州杭州浦沿中学704虞丹飞靠近一个温暖的怀抱89杭州杭州长河中学802顾熠璇随遇而安，细心留意90杭州杭州长河中学801周琳玥猫的记忆91杭州杭州长河中学705叶馨媛走近父亲，走进爱92杭州杭州长河中学903陈韦走近城市的日子里93杭州杭州外国语学校704阚子亦你的世界章晓红94杭州杭州外国语学校801王人杰还是那个陌生人屠美玲95杭州杭州外国语学校802江闻涛父与子屠美玲96杭州杭州外国语学校802朱雨瑄拥抱镜中人屠美玲97杭州杭州外国语学校802张泽楷倾·近屠美玲98杭州杭州外国语学校802李敏杰不怕堕落屠美玲99杭州杭州外国语学校802张翌鱼缸屠美玲100杭州杭州天杭实验学校804曹虹换一种方式去爱王淑宵101杭州杭州天杭实验学校806那巧薇雪之冷，冷了心杜凯媚102杭州杭州天杭实验学校806蒋一舟零距离杜凯媚103杭州杭州天杭实验学校806顾笑笑忘记冰冷的色彩杜凯媚104杭州杭州天杭实验学校906吴静怡深蓝色的自由金灵娟105杭州杭州天杭实验学校906申闻汐于无声处金灵娟106杭州杭州英特外国语学校805范木子三途摆渡王若冰107杭州杭州采荷中学917刘昱辰晚，爱徐清108杭州杭州西兴中学806来敏最后一次亲近109杭州杭州市第十三中学813马钦渊美是亲近所得110杭州杭州浦沿中学803李萍苹果树下，有淡淡的花香111杭州杭州英特外国语学校701葛玫祺亲近天空112杭州杭州市第十三中学刘其远亲近流浪猫113杭州杭州市采荷中学820杨晨晨黑白双生刘善坡114杭州杭州英特外国语学校701叶然乌拉诺斯沃薇115杭州杭州英特外国语学校702王亦奇她的美梦沃薇116杭州杭州英特外国语学校702蒋怡宁麦子沃薇117杭州杭师大东城实验学校703高一欣故里汤杏飞118杭州杭州英特外国语学校705嵇真妍伞孔黎娜119杭州杭州市保俶塔实验学校708边嘉璐那城·那人·那份情苏苗院120杭州杭州天杭实验学校802凌颖洁睦邻项建美121杭州杭州英特外国语学校803孙澜校园叶蔓山122杭州杭州英特外国语学校806郑柳杨黄土色的梦王若冰123杭州杭州英特外国语学校806楼汇慧爸爸的魔法王若冰124杭州杭州英特外国语学校806程芷欣晚安，女孩王若冰125杭州杭州英特外国语学校807夏听雨时光不老，我们不散徐如明126杭州杭州英特外国语学校807林晗转向的亲近徐如明127杭州余杭乔司中学807马璐瑶爸爸的挡风板陈金娣128杭州杭州市采荷中学916赵国歌不加葱张丽129杭州杭州市文海实验学校701陈序一扇门朱晓兰130杭州杭州市文海实验学校704高栋栋我曾如此走进你邓耀山131杭州杭州市三墩中学708郑颖霜斑驳的记忆马静132杭州杭州市文海实验学校708江昕亲近，并不是禁锢吴巧玲133杭州杭州市采荷中学709陈晟浩距离-亲近章培君134杭州杭州市文海实验学校712张月琪面馆邱晨晨135杭州杭州市采荷中学713王婧怡神奇的獒朱明瑗136杭州杭州市文海实验学校714吴田田城市·乡村龙飞137杭州杭州市文海实验学校714赵星亦你的生活龙飞138杭州杭州市文海实验学校801叶圣治无声世界的美张占营139杭州杭州市文海实验学校802王俊龙以前的你张占营140杭州杭州外国语学校803朱芝兰柳叶程东文141杭州杭州外国语学校803王伊萌未闻君名程东文程东文142杭州杭州外国语学校804虞璧祯来自海边的外公和外婆143杭州杭州景芳中学808邓佳明错过毛丽君144杭州杭州市文海实验学校808黄乐南藏心赵玉145杭州杭州市文海实验学校808付敏风之韵赵玉146杭州杭州市文海实验学校809冯晶婉被绑架的土地吴保华147杭州杭州市文海实验学校812杨洁茹亲近范芸蓉148杭州杭州外国语学校901杨振阳脱节许海萍149杭州杭师大附属仓前实验中学906姚倩雯真正的无忧钟建华150杭州杭师大附属仓前实验中学906章姝杭这年的春天来得很早钟建华151杭州杭州市三墩中学909郑琳亲近蒋虹燕152杭州杭州市开元中学702高敏婕一世安然沈靖153杭州杭州市开元中学702李泽瑶浮华落尽沈靖154杭州杭州丰潭中学703朱佳彭亲近竹吕品品155杭州杭州启正中学703宋炫霖废墟上的天空156杭州杭州长河中学704孔思哲心·亲近·大山邵海霞157杭州余杭兴达外国语学校801吴宛妮老屋宣燕玲黄文婧158杭州杭州市翠苑中学802刘亚宁给七年前自己的一封信159杭州浙工大附属实验学校802曾娟半城烟雨，倾城飞雪李丹160杭州余杭兴达外国语学校806黄梓钰百鸟歌蒋慧妍赵琼161杭州杭州市第十三中学816谭昕沂打开窗，世界就是你能162杭州杭州长河中学809傅诺霆水仙花中，你的温柔163杭州杭州西兴中学804来阳凯你是我生命里最重要的缘分164杭州杭州长河中学901葛子狄我拥有了那个拥抱165杭州杭州长河中学706杨洋走进·走进·采撷166杭州杭州高新实验学校804丁露炜穷我一生，读你167杭州杭州江南实验学校901李欣怡亲近自然168杭州杭州外国语学校802吴瑜珂得一知己169杭州杭州天杭实验学校704陈凯云亲近一颗小石头郑湖滨170杭州杭州天杭实验学校706汤伊静局里局外的守望蔡明子171杭州杭州外国语学校801王忆婷徒劳屠美玲172杭州杭州外国语学校801顾璐杰最美不过初相遇屠美玲173杭州杭州外国语学校802宋佳玮唯有时光记得屠美玲174杭州杭州外国语学校802陈旻昊触摸《野草》屠美玲175杭州杭州天杭实验学校802张婴芝荷兰豆项建美176杭州杭州天杭实验学校902汤思琪那年那街那记忆张琦金灵娟177杭州杭州天杭实验学校906钱菁菁乡村的气息，城市的魅178杭州杭州市第十三中学812姚逸楠亲近“最美”的心灵陈丽179杭州杭州市采荷实验学校702倪池勖亲近科学180杭州杭州育才中学703吴隽煊亲近181杭州杭州市第十三中学906胡清越妈妈的脚步声王爱明182杭州杭州市建兰中学808郭天相亲近自我183杭州杭州市勇进中学710沈周易用心灵亲近大自然184杭州杭州采荷中学教育集团712卢雨晴爱在行动毛建和185杭州杭州启正中学803卢亦澄 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播撒理想的种子，铺就奋进之路
学校学生征文比赛获奖简报
近日，山西省第届“奋进新征程做好接班人”全国青少年读书教育活动圆满落幕，学校班同学在此次活动征文比赛中荣获一等奖。

这不仅是对学生个人努力的认可，更是对学校德育教育成果的充分肯定。

她的笔触中，对老一辈革命家给予青少年的厚望做出深刻回应，对新时代楷模们的榜样动机做出深入思考，从不同的角度探讨了理想的意义、奋斗的价值以及如何在新时代背景下，成为合格的接班人等问题。

作品也反映出我校学生在德育教育的浸润下，心灵深处埋藏着理想的种子，并在实践中不断发芽、成长。

一直以来，我校坚持立德树人这一根本任务，在学校党建与教育教学深度融合的品牌理念指引下，政教处扎实推进“党建+德育”这一重要内容，落细落小落实，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局和方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。

增强学生的思想政治素养，提升他们的综合素质。

今后，我们将继续坚守教育初心，不断开拓创新，全力推进德育课堂系统化、常态化、精细化，勉励学生主动担当作为，勤勉奉献社会，无愧当代和未来。

让学生理想的种子，都能在
学校这片沃土的滋养下，茁壮成长，开出绚丽的花朵。

助人为乐征文作文300字（18篇范例）助人为乐征文作文300字篇1有人认为吃到山珍海味就是幸福。

有人认为能穿上绫罗绸缎。

有人认为开上名牌轿车就是幸福。

乞丐认为能吃一顿饱饭就是幸福。

酒鬼认为酩酊大醉就是幸福。

失业的人认为找到一份稳定的工作就是幸福……而我认为，能让别人快乐就是最大的幸福。

一次，我我乘公交车去公园。

路上，望着窗外美丽的风景，我感到十分惬意。

这时，公交车在一个站停了下来，又上来一些乘客，车里变得拥挤起来。

这时，有一位白发苍苍的老人从人群中挤了过来。

老人也许是急着搭车，累的气喘呼呼。

我想：车上这么拥挤，老爷爷又这么劳累怎么能承受沿途的颠簸呢?于是，我便想给老爷爷让座。

这是，老爷爷已经挤过人群，来到我的座位旁。

他伸手去抓横杆，但是没有成功，他摇摇头，抓住了我座位旁的栏杆。

我赶忙站起来，面带微笑地说：“老爷爷，您请坐。

”老爷爷连忙道谢，我回答说：“不用客气。

”老爷爷安稳的坐到了座位上，长舒了一口气，脸上露出轻松的神情;周围的人向我又来赞许的目光。

我站在座位旁，使劲地抓住了扶手。

一路上，车子颠颠簸簸，我的手酸了，脚也麻了，但我始终没有后悔把座位让给老爷爷;因为，我看到老爷爷安详地坐在座位上，脸上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。

车外的阳光伴着幸福的音符直达我的心底，奏出美妙的旋律。

现在，你若问我幸福是什么，我回毫不犹豫地回答：幸福是一种感觉，是你帮助他人，为他分忧，那是一种快乐的感觉。

幸福也许只是一个细小的动作，但是他会让你心中的花朵开放，只要我们拉开心灵的窗帘，让阳光洒满心房，我们都会感到幸福。

助人为乐征文作文300字篇2助人为乐是一种美德。

我们时常可以在助人为乐中得到快乐。

新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。

很幸运的，我和一位男生成了同桌。

听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。

通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。

师德师风先进事迹报告会的工作要求全文共5篇示例，供读者参考师德师风先进事迹报告会的工作要求篇1教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

教师对学生的爱，是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。

因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。

其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。

应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。

环保小达人推荐表的主要事迹怎么写密云二中的邓可明白，“德”是衡量一个人、尤其是新时代青年人的重要标准，没有社会主义祖国就没有今天的一切。

已满十七岁的她，“社会责任感”在心中已经扎根。

她在学校严于律己，团结同学，处处以集体利益为重；在家里自主独立，不让父母费心，在“非典”期间，主动帮父母分忧；在公共场所做知法、守法、遵守道德规范的公民。

她认为这些不应该是一种任务，而是一种自觉，一种自觉的责任感。

她积极参加业余党校的学习，并已经准备向党组织递交入党申请书。

她心中做人的准绳恒在，决心尽最大的努力一步一步向完善的人格靠近。

邓可在密云二中学习，成绩在年级里名列前茅。

2002年12月份曾赴京参加北京市中学生英语知识能力竞赛，获市级二等奖。

身为一名高三学生，她深刻地领悟到，没有良好的学习习惯，智商再高也是无济于事。

而良好的意志品质则是养成良好学习习惯的基石。

她时刻努力培养自己良好的意志品质，在摸索中寻求进步。

当代高中生应具备综合素质，仅满足于“德、智、体”的发展是远远不够的。

美，几乎成了现代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地发现美，追求美，创造美，十七岁的她已有十余年的琴龄，四岁半开始学琴至今，现已达到中央音乐学院钢琴八级水平，并多次在市、县艺术节比赛中获奖。

长期与音乐的亲密接触，使她较常人拥有更加缜密、独到的思维方式。

她说，做人也要像按键一样扎扎实实。

一步步走来，使她连年被评为校三好生、优秀团干部，曾被授予“北京市红领巾奖章”，四次被评为县百优生。

但她深知，成绩只属于过去。

做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。

“只博不精，其为杂。

只精不博，其为陋。

”许冰觉得德才兼备才是十佳中学生应有的素质。

许冰，北京市第五中学高二年级的一名普通学生，然而，他却有着一个不普通的追求，那就是梦想着掀起一场新型电脑的“风暴”，他创新发明的“Tide-E2（浪潮－E2）”投影式电脑就是这“风暴”的源头。

许冰有一个坚定的信念，就是要将自己学到的知识，尽早地应用于实践。

2024年度小学学校工作总结范本尊敬的领导、教师同仁们：大家好！时光荏苒，转眼间，2024年已经接近尾声。

在这一年里，我校全体教职工团结合作、积极进取，在各项工作中不断创新、精益求精，为学校的发展做出了重要贡献。

在这里，我代表我校全体工作人员，向您总结2024年度的工作，回顾过去、展望未来，与大家共同分享学校工作的成绩和经验，同时也反思不足，为进一步提高教育教学质量和学校整体实力提供参考和借鉴。

教育教学工作是学校的核心工作。

今年，我校以“立德树人”为根本任务，坚持以德育为中心，注重培养学生的社会主义核心价值观，努力打造优质教育品牌。

通过开展各种主题班会、社团活动以及丰富多彩的课外拓展活动，学生的综合素质得到了全面发展。

同时，我校加强教学管理，制定出台了一系列教学管理办法和规范，确保了教学工作的有序进行。

在教学成绩上，我校在各项考试中取得了优异的成绩，在市级立德树人示范学校评选中获得了先进学校的荣誉称号，得到了教育部门和社会各界的肯定和赞扬。

此外，学校注重培养学生的创新意识与实践能力，在科技、艺术等方面开展了一系列的竞赛和实践活动。

建立了一支优秀的教师创新团队和学生科研团队，其中不乏获得国家级奖项的优秀项目。

通过这些活动的开展，学生们的综合素质得到了较好的提升，他们的创新精神和实践能力得到了锻炼和培养。

除此之外，学校积极推动校园文化建设，注重人文关怀，塑造良好的校园文化氛围，营造出良好的学习和生活环境。

一年来，学校组织了形式多样的文化活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体荣誉感和归属感。

学校还注重教师的专业发展和团队合作，通过举办各类教师培训、经验交流会等活动，提高了教师的教学水平和教育教学能力，加强了教师之间的交流和合作。

在过去一年的工作中，我校也存在一些问题和不足。

首先，人才队伍建设还需加强，特别是中层管理干部和骨干教师的培养和选拔。

其次，校本课程建设还有待完善，需要加强对学科特色和学生个性化需求的关注。

幸福的“老太婆”孝丰小学501班张婧指导老师：王碧霞“老太婆”？您别认为我对老年人不尊重，我爸爸的爸爸的妈妈，我是不是得叫“太婆”？我的太婆今年九十二岁了，身体还算硬朗，就是耳朵不太灵了。

她的膝下儿孙满堂，每天你总能听到我们大声叫她的声音：“妈……”、“奶奶!”、“阿太……”，老人整天乐呵呵的，咧着没了牙的嘴。

俗话说：“家有一老，似有一宝”。

太婆就是我们这个四世同堂的大家庭的一个宝，大家忙完了自己的事，回到家中，看到慈祥的太婆，觉得家真温暖。

但是前一段时间，太婆可把我们吓坏了……前一段时间，天天下雨，门口长满青苔。

那天，我太婆早上起来拎水，准备洗脸刷牙的时侯。

刚走到水缸旁边，一个不小心就踩到了青苔上面，顿时摔倒在地上，半天爬不起来，这时表叔看见了，急忙扔下手中的牙杯，跑过去扶起我的太婆，开车把她送往医院去接受治疗。

到了医院，经过医生目测、拍片，确定太婆左手肘这里的骨头裂开了。

这时候已经整个左前臂和左手肘部都肿得很大了。

这时奶奶才刚刚知道消息，奶奶心急如焚，不知道怎么办才好，连早饭也顾不上吃，赶紧把爸爸叫起来，送她去医院，那时才是早上六点多。

到了医院，看见太婆左手整个手都肿了，顿时急哭了，奶奶心疼地说：“都九十多岁的人了，手摔成这样，该怎么办呢？”医生说太婆的手要先打石膏，再住院消肿，等肿退了才能开刀手术。

太婆住院了，我们一家人都心情沉重，大人们要上班，但下了班就去医院守着太婆。

那些天奶奶最忙了，每天四五点钟就起床了，先烧好早饭，然后走路到车站去坐车，给太婆送去早饭。

等太婆吃完，服侍太婆去卫生间，拿回太婆换下来的衣服，又回到家里准备午餐，晚饭也要送过去。

就这样，奶奶每天奔波于医院和家之间。

那些天气又热，太婆需要每天擦身体，太婆的五个子女，轮流照顾起老人家。

看到太婆在病床上痛苦地呻吟，大家都焦虑万分，那段时间，因为太婆住院，大家脸上都失去了笑容，大家都自责没有照顾好太婆，害她老人家吃了这么大苦头。

经过十几天的住院治疗，太婆的手终于消肿了，可以手术了，开刀前的那一晚，奶奶又急得一夜没睡。

高校教师师德师风个人总结【实用】高校教师师德师风个人总结（精选11篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的高校教师师德师风个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

高校教师师德师风个人总结篇1教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏，通过学习《中小学教师职业道德规范规范》和《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》，使教师清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。

建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引导学生前面发展。

一、存在问题有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。

2、对学生的思想品德的状况关心不够。

关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。

3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。

4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。

5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。

6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。

7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。

8、不能大胆的使用普通话教学，同时普通话还不够标准。