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班主任新八德工作总结尊敬的各位领导、班级家长和亲爱的同学们：大家好！我是班级的班主任，通过与大家一年来的共同努力，我们班级在面对各种挑战和困难时，展现出了无与伦比的团结与勇气，不仅在学习上取得了优异的成绩，也在各项活动中取得了令人瞩目的成绩。
在这一年里，我坚守岗位，努力工作，秉持着对学生负责、对工作负责的态度，开展了一系列的工作，现将工作总结如下：一、教育教学工作作为班主任，我的首要任务是关注每一位学生的学习情况，为他们提供优质的教育教学环境。
我充分了解学生的个性差异，根据他们的学习特点和需求，制定相应的教学计划，并与任课教师密切配合，确保每一位学生的学习效果。
同时，我还积极参与教研活动，与其他班主任进行经验交流，提升自身的教育教学水平。
二、班级管理工作在班级管理方面，我始终坚持严格要求与亲切关怀相结合的原则。
我严格执行校级和班级纪律，保持班级的良好秩序。
与此同时，我也非常注重与学生之间的沟通和交流，积极关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题，建立了良好的师生关系。
我还组织了班级活动，鼓励同学们参与其中，培养了大家的团队合作意识和集体荣誉感。
三、家校沟通与合作我认为家校合作是学生健康成长的重要环节，因此，我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和班级管理情况。
我通过家访、家长会、班级群等多种方式，与家长进行定期交流，共同探讨学生的教育问题，并加强了家校之间的合作，形成了育人合力。
在此，我要特别感谢家长们的支持与理解，没有你们的支持，我也无法顺利开展工作。
四、心理疏导工作每个学生都会有自己的困扰和烦恼，作为班主任，我时刻关注学生的心理健康。
我定期组织开展心理疏导活动，通过倾听、关心和引导，帮助学生排解烦恼，增强他们对未来的信心和勇气。
我还积极引导学生学会自我调节，解决问题的能力，营造了一个积极向上的班级氛围。
五、奖惩管理工作在奖惩管理方面，我本着公正、公平、公开的原则，对学生的表现给予及时的奖励和鼓励，对违纪行为进行严肃处理。
2024年新八德教育心得体会范文 (2)2024年新八德教育心得体会范文 (2)精选3篇（一）在2024年的新八德教育经历中，我收获了许多宝贵的心得体会。
以下是我对这段时光的感悟和总结。
首先，我认识到教育的目标是培养学生的全面发展。
在新八德教育中，不仅注重学术知识的传授，还注重培养学生的综合素养和社会技能。
我通过各种实践活动和团队合作，学会了解决问题的能力、沟通技巧和领导才能。
这些全面发展的教育方式使我能够更好地适应未来的社会和工作环境。
其次，我深刻认识到学习的重要性。
在新八德教育中，学习不再是被动的接受和死记硬背，而是变成了主动探索和思考的过程。
老师们通过启发式教学和讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。
我发现，只有充实自己的知识储备，才能够在未来的竞争中立于不败之地。
此外，我明白了团队合作和人际交往的重要性。
在新八德教育中，我有许多机会与来自不同背景的同学一起合作。
通过共同解决问题和交流意见，我们学会了倾听和尊重他人的观点。
这种团队合作的精神不仅让我们取得了更好的成绩，还改善了我们的人际关系和沟通能力。
最后，我意识到自我管理和自我激励的重要性。
在新八德教育中，我们被鼓励和引导去自主学习和自主思考。
这要求我们具备自我管理的能力，能够自觉制定学习计划和目标，并努力去实现。
通过这种方式，我们能够培养自律和毅力，不断激励自己追求更高的成就。
总而言之，2024年的新八德教育让我对学习和个人发展有了更深刻的认识。
我学会了综合素养、批判性思维、团队合作和自我管理等重要的技能。
这些经历将成为我未来生活和工作中的宝贵财富。
2024年新八德教育心得体会范文 (2)精选3篇（二）作为一个学生，在新八德教育学习的几年中收获了很多心得体会。
以下是我对2024年新八德教育的心得体会的范文。
首先，新八德教育注重学生的全面发展。
在这里，我不仅受到了良好的学术教育，还得到了很多培养个人品格和能力的机会。
学校组织了各种各样的课外活动，如社会实践、志愿者活动、艺术节等，这些活动不仅让我学会了如何与他人合作和沟通，还培养了我的领导能力和团队意识。
八班级思想品德教学工作总结范文（必备5篇）时间过得很快,转瞬间,我们在这段时间的努力下,也取得了一些成绩,现在是时候总结一下本身的得失了,为以后的工作打下良好的基础。
以下是我为大家收集整理的八班级思想品德教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
八班级思想品德教学工作总结范文第1篇一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
教材的内容，是由一个个单元构成的。
每个单元都蕴涵着特定的生活主题。
新教材重视培育同学的实际操作本领，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的注意力。
在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、依据教材中的每一单元的四个板块。
引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合本身的学习方法。
思想品德八班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、激励同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，本身去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，让同学的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后适时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握情况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是紧要的一个环节。
部分同学缺乏自控本领，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。
对于中等生，重要是加强他们的自信念，培育他们的自学本领，启发他们的思维。
第1篇一、活动背景为了全面提高中小学生的思想道德素质，培养具有社会主义核心价值观的优秀人才，我国教育部提出了“中小学四品八德”教育活动的指导意见。
四品八德教育活动旨在通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
本学期，我校积极响应上级号召，开展了形式多样、内容丰富的四品八德教育活动，现将活动总结如下：二、活动目标1. 提高学生对四品八德的认识，使其成为学生日常行为规范的重要组成部分。
2. 培养学生具有良好的道德品质，使其成为具有社会主义核心价值观的优秀人才。
3. 增强学生的团队协作精神和社会责任感，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 主题班会各班级以“四品八德”为主题，开展了形式多样的主题班会。
通过观看视频、讲述故事、小组讨论等形式，让学生深入了解四品八德的内容，提高学生的道德素养。
2. 优秀事迹宣传学校通过校园广播、宣传栏等途径，宣传身边的好人好事，引导学生学习榜样，树立正确的价值观。
3. 主题征文比赛组织学生参加“四品八德”主题征文比赛，鼓励学生结合自身实际，撰写优秀作品，展现四品八德在学生心中的地位。
4. 主题演讲比赛举办“四品八德”主题演讲比赛，让学生站在讲台上，表达自己对四品八德的看法，激发学生的道德情感。
5. 社会实践活动组织学生参加志愿服务、社区服务等社会实践活动，让学生在实践中体验四品八德的真谛，培养社会责任感。
6. 亲子活动开展“亲子共读”活动，让学生与家长共同学习四品八德，增进亲子关系，共同营造良好的家庭氛围。
四、活动成果1. 学生对四品八德的认识更加深刻，道德素养得到提高。
2. 学生在日常生活中更加注重自己的言行举止，遵守社会公德，具有良好的道德品质。
3. 学生团队协作精神和社会责任感得到增强，为学校和社会做出了积极贡献。
4. 家长对学校的四品八德教育活动给予高度评价，表示将全力支持学校工作。
五、活动反思1. 活动形式较为单一，今后可以结合学生兴趣爱好，开展更多富有创意的活动。
2012-2013学年第二学期万安学校新八德教育工作总结时效荏苒，岁月如梭，一学期匆匆走过。
本学期，德育工作的重点以“新八德” 教育为抓手，以班级建设为主线，通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩，现在将本学期德育工作汇报如下：一、积极落实“新八德教育”（一）注重老师学习培训要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育183创新模式指导教程》、《成长之道必由之路》、《新八德教育实施指南》，并利用周一例会时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。
（二）学习弟子规组织相关活动1、读一读根据我们特色校本课程—经典诵读活动，学校利用每周二下午第三节班会课进行弟子规讲解，并要求学生理解背诵。
2、写一写本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。
3、演一演学校于第15 周组织了校本课程展演活动，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。
（三）德育月主题依托新八德教育本学期根据教育局精神，结合学校工作重点，确定德育月主题，以“新八德”为主要内容安排活动。
每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选孝亲之星、守法之星、友学之星，并评选优秀班级。
4月份为“孝亲”安排的活动有：学生每周末放假回家至少要做一件孝敬家长的事，然后将做事经过、体会感受写在道德作业本上，并由家长签字，每月至少一篇。
5月份为“做个遵纪守法的好公民”―守法月，主要活动有：1、班级主题班会，学生办手抄报；2、遵纪守法知识竞赛。
6月份为“友善与关爱”―友学，主要活动：1、班级主题班会2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流），写一写（日记、手抄报）3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动。
总之，通过学习活动，师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。
八德进校园活动总结报告一、活动背景随着社会的发展，青少年道德教育问题愈发受到关注。
为了进一步提升校园德育水平，培养学生良好的道德品质，我们成功举办了“八德进校园”系列活动。
本次活动旨在通过实践与体验，让学生深入理解“八德”（孝、悌、忠、信、礼、义、和、耻）的内涵，并以此为契机，提升学生们的道德素质，营造和谐文明的校园文化。
二、活动筹备在筹备阶段，我们成立专门的活动筹备小组，明确分工与责任。
通过调研，确定了活动的具体形式和内容。
同时，我们与校内外相关单位和专家进行深入沟通，确保活动的专业性和可行性。
此外，我们还通过校内宣传，积极引导学生和教师参与活动。
三、活动内容与形式本次“八德进校园”活动形式多样，包括讲座、座谈、互动游戏等。
我们邀请了校内外专家、学者进行主题演讲，引导学生深入理解“八德”的内涵。
此外，我们还组织了以“八德”为主题的征文比赛、文艺演出等形式丰富的活动，让学生在参与中感受德育的魅力。
四、参与人员与团队合作活动得到了全校师生的广泛参与。
教师们充分发挥主导作用，精心策划和组织活动；学生们积极参与，通过团队合作，共同完成任务。
整个过程中，师生间互相学习、共同成长，团队合作精神得到充分体现。
五、活动效果及影响经过本次活动，学生们对“八德”有了更深入的理解，道德素质得到显著提升。
校园内文明氛围更加浓厚，学生们更加注重礼仪和道德修养。
同时，本次活动也提高了教师对德育工作的重视程度，推动了学校德育工作的进一步发展。
六、存在问题及改进建议在活动过程中，我们也发现了一些问题，如部分活动形式过于单一、时间安排不够合理等。
针对这些问题，我们提出以下改进建议：一是丰富活动形式，增加互动性和趣味性；二是合理安排时间，确保活动的连贯性和有效性；三是加强宣传力度，提高活动的知名度和影响力。
七、结尾部分总之，“八德进校园”活动是一次成功的德育实践。
通过本次活动，我们不仅提升了学生们的道德素质，还营造了和谐文明的校园文化。
下寮小学11月份新八德教育活动工作总结
本月，我校新八德教育活动以“谨行”为主题，开展了形式多样的主题活动。
首先利用国旗下讲话的形式，宣讲“谨行”的含义及意义，提高学生的思想觉悟，把“谨行”两个字牢记在心中。
各班精心设划班队会，挖掘切合实际、具有较强感染力的素材，指导学生在生活中注重细节，讲究细节，从点滴的事情做起，从生活中的每一件小事做起，以高尚的道德标准严格要求自己。
月底，各班以班级的变化为主题，让孩子们把一个月来班级同学身上发生的可喜的变化写下来，并在班队会上交流，孩子们感动了，为自己的精彩而自豪，为自己存在的不足找到了努力的方向。
一个月来，操场上随意乱丢的垃圾少了，随意出口的脏话少了，因为一点小事就发生矛盾的行为少了…我们真切地感受到八德教育的力量和魅力，我们将以饱满的信心和火热的激情把八德教育继续开展下去。
漳浦县下寮小学
2013.12.2。
班主任新八德工作总结尊敬的校领导、教师同事们：时光如白驹过隙，转眼间我已经担任班主任工作已过半年。
在这段时间里，我深感责任重大、使命光荣。
在学校和家长的支持下，我积极投入工作，努力为学生们创造良好的学习和生活环境。
现特将工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，并且建立了严密的管理机制。
每周我们开展班级会议，让学生们能够及时反馈课堂上的问题和困惑。
同时，我也时常与家长保持联系，了解学生在家庭环境中的情况，以更好地指导学生的学习和生活。
通过这些措施，班级纪律明显好转，学生之间的关系也更加融洽。
二、课堂教学作为班主任，我也履行着教学工作的重要职责。
我注重提高教学质量，以激发学生的学习热情和主动性。
我在每一堂课中都力求创造积极、活跃的学习氛围，鼓励学生们提问、交流，并且注重任务的设置和课堂的互动，使学生们能够主动参与到学习过程中。
通过这样的教学方式，学生的学习兴趣和能力得到有效提升。
三、心理疏导针对学生们在成长过程中出现的心理问题，我时常进行心理疏导工作。
在班级会议上，我会主动询问学生们的情绪和困扰，并且倾听他们的抱怨和担忧。
我会通过个别谈话和班级活动等方式，帮助学生们解决内心的烦恼，树立积极的人生态度。
同时，也加强了班级之间的团结合作，让学生感受到班集体的温暖和支持。
四、个性化教育在教育过程中，我深感每个学生都是独特的个体，他们有着不同的成长需求和学习方式。
因此，我注重为每个学生提供个性化的教育。
我会与学生充分沟通，了解他们的学习兴趣和优势，并且根据他们的特点，制定学习计划和指导方案。
通过这样的教育方式，学生们的自信心和学习效果都得到了显著提升。
五、班级活动为了增强学生的集体归属感和团队精神，我组织了一系列丰富多样的班级活动。
例如，我们一起参观了博物馆，举办了班级运动会，组织了文艺表演等。
这些活动不仅增加了学生们的交流和合作，也让他们在活动中得到放松和享受。
总结来说，我在过去的半年中尽力做好班主任工作，努力为学生们提供一个良好的学习和成长环境。
中华传统八德进校园活动总结一、活动背景与目标近年来，随着社会的发展，青少年道德教育的重要性愈发凸显。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的道德素质，我校特地开展了“中华传统八德进校园”活动。
此活动的核心目标是培养学生对中华传统美德的认同感，引导他们自觉践行道德规范，树立正确的价值观。
二、活动内容与实施本次活动围绕“孝、悌、忠、信、礼、义、和、耻”这八个方面展开，通过多种形式的教育教学活动，使中华传统美德深入人心。
1. 课堂教育：通过主题班会、思想品德课程等形式，向学生普及中华传统八德的基本内涵和历史渊源。
2. 实践活动：组织学生参与志愿服务、社区共建等社会实践活动，让学生在亲身实践中体验道德的力量。
3. 文化熏陶：举办中华传统文化讲座、经典诵读等活动，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化素养。
4. 家校共育：通过家长会、家访等形式，引导家长重视家庭道德教育，形成家校共同育人的良好局面。
三、活动成果与影响经过一段时间的努力，本次活动取得了显著成果：1. 学生道德素质明显提高：学生在活动中深入理解了中华传统美德的内涵，自觉践行道德规范，形成良好的行为习惯。
2. 家校共育效果显著：家长们积极参与活动，关注孩子的道德成长，家庭道德教育水平得到提升。
3. 社会反响良好：活动得到了社会各界的广泛关注和好评，为我校树立了良好的社会形象。
四、经验总结与展望本次活动成功的原因在于：1. 策划周密：在活动筹备阶段，我们就制定了详细的活动方案和时间表，确保活动的顺利进行。
2. 形式多样：我们采用了多种形式的教育教学活动，既注重理论知识的传授，又注重实践活动的开展。
3. 团队协作：全体师生共同努力，充分发挥各自的特长和优势，形成了一支高效协作的团队。
然而，活动中也存在一些不足之处，如部分学生对传统美德的理解还不够深入，需要我们在今后的工作中进一步加强引导和培养。
2020年学校新八德教育工作总结一、总则根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《新时代中小学德育工作规程》，为全面贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校在2020年积极开展新八德教育工作。
本指南旨在总结我校2020年新八德教育工作的经验，明确新八德教育的基本原则、目标、内容、实施途径和要求、组织管理等，为今后一段时期内我校德育工作提供指导和借鉴。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作应关注学生的全面发展，尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，培养学生健全的人格、良好的道德品质和行为习惯。
2. 坚持德育为先。
把德育放在首位，将德育贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位的育人格局。
3. 坚持与时俱进。
紧跟时代发展，结合社会发展需求和学校实际，不断丰富德育内容，创新德育方法，提高德育工作的针对性和实效性。
4. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会之间的沟通与合作，形成德育工作合力，共同为学生健康成长创造良好环境。
5. 坚持实践育人。
注重德育实践，鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力，使德育工作落到实处。
6. 坚持以德树人。
以新八德教育为核心，培养学生具有良好的道德品质、文明素养和社会公德，为学生的全面发展奠定基础。
三、德育目标1. 总体目标我校新八德教育工作的总体目标是：培养学生具备坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的身心素质、积极的社会责任感，形成适应社会主义现代化建设要求的基本素质。
通过实施新八德教育，使学生在道德观念、道德行为、道德情感、道德判断等方面得到全面发展，成为具有以下特点的社会主义建设者和接班人：（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路信念。
（2）具有良好的道德品质和行为习惯，尊敬师长，关爱同学，诚实守信，遵纪守法。
（3）具备健康的身心素质，形成积极向上的生活态度，适应社会发展需求。
学校八德教育工作总结八德是指：忠、孝、悌、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。
我们学校组织全体老师认真阅读《学校实施八德素质教育模式操作指南》和《道德与法治教育183创新模式指导教程》。
当我拿到后，迫不及待的认真学习起来。
阅读过程中，更加深入领会了“新八德”在育人方面的良苦用心。
它的内涵丰富，真正让孩子们从实践中去体验该如何做人。
让我们做教师的懂得了如何帮助学生进行有效的自我教育。
学习中，我们认真笔记，交流研讨，班内践行，有了很大的收获。
下面结合我班情况，具体说说我的做法：一、九月份我班开展的“尊师感恩”活动中，我号召学生们“说一说、做一做”，尽自己所能为自己的老师献上敬意。
“说一说”就是在教师节这天，祝老师节日快乐，直接对老师表达敬意。
“做一做”即自己动手制作环保贺卡送给老师。
这些都非常适合我们九年级年级孩子年龄特点，孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。
同时也明白了应该尊敬老师，爱戴老师。
二、我认为新八德主题活动并不是孤立而行的，是与弟子规有相通之处的，我们落实新八德以“弟子规”为有效载体，效果显著。
首先将“孝亲”做为新八德教育的第一课。
在开展弟子规活动“我爱妈妈”的基础上，开展的《我爱爸爸妈妈》主题活动，让学生明白了家长每天都有自己的工作和负担，很辛苦，自己应该学的懂事，知道怎样做让妈妈省心。
在生活中，教育学生要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。
要求孩子在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，用心去爱自己的爸爸妈妈。
其次，在实施新八德主题计划中，“养成良好的行为习惯”这一主题与弟子规活动相结合。
大教育家孔子曰：“少年居性，习惯之为常”。
对于学生而言，我就从学生入学那天开始，从头抓起，从小事抓起--严格学生的坐、言、走、行。
通过课前三分钟诵读以及充分利用排路队时间，边走边背诵《弟子规》，这些方式对学生起到了潜移默化的影响，孩子们往往在不知不觉中学会了背诵《弟子规》原文，又对学生进行了一次人生的启迪。
促使学生养成良好的行为日习惯如：讲究卫生、爱劳动、专心听讲、爱读书、孝敬父母、热爱同学的好习惯。
三、树立良好的榜样。
我十分重视榜样的示范教育作用。
在平时的文明礼仪教育过程中，教师首先树立良好的榜样，身体力行。
其次，经常为学生讲一些榜样模范故事，如雷锋叔叔的故事，小英雄雨来的故事等······另外，我还开展“寻找身边的榜样”活动，让学生过评价，评选出班里的榜样，有效调动了学生习惯养成的积极性。
总之，我在工作中努力使新八德落实到每一个细节，努力使自己及自己的学生在学习践行新八德的基础上，做自己的主人。
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。
这一学期，我校德育工作在市教育局和镇中心学校的领导下，在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。
现将上半年工作总结如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设(一)加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：(1)定期召开班主任例会。
每月定期召开班主任的工作会，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一段时间的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
(2)按时检查班会课。
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。
为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向;巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
(3)加强班主任培训。
近年来，我校聘用了较多的青年教师做班主任，其中苏红平等老师在我校是第一次担任班主任工作。
为了使青年教师尽快胜任班主任工作，组织有关班主任工作经验交流会，学习班级管理的技能技巧。
同时派年轻教师外出接受培训，提高他们的管理水平。
(4)完善考核机制，提高班主任待遇。
为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，学校不断完善班主任考核机制，充分体现干好干坏不一样。
(二)继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
德育处充分利用每一周的学生干部例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。
根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度，中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育(一)强化了班级常规管理为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。
②坚持了常规检查和专项抽查相结合。
学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。
由德育处负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总并公布检查结果。
另外不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。
经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。
(二)重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络后进生的帮教是学校德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。
(三)继续发挥国旗下讲话、每月常规管理流动红旗评比这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
(四)德育活动，春风化雨，润物无声(1)充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。
如开展迎国庆唱红歌活动，通过唱红歌，“感受国家的发展，传承民族精神”。
(2)积极参加市教育局举办的各项活动。
本学期，我校开展了“大家唱大家跳”艺术教育活动，进行了艺术教育展演比赛。
有22个班次在活动中获奖。
我校学生积极参加市运动会并取得出色成绩。
(3)学校于x月x日成功地在影剧院举办一次“庆元旦文艺汇演”，她是我校校园文化艺术节的一个部分。
在这次活动中，师生积极性高，活动质量是我校历史上最“牛”的，她是我校的一道文化大餐，师生感受了艺术给我们带来的快乐。
本次活动，我们评出了12个“十佳节目奖”和四个“最佳组织奖”。
对在活动中作出了突出贡献的师生和班级进行了表彰和肯定。
(五)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。
从十月份的孝雅活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在十月份孝雅活动中。
配合“五个一活动”对学生进行孝雅教育，开展了孝雅书信活动，书写书信达200多篇。
其次，以班级为单位，组织了庆祝国庆等活动。
我们还组织了“一次献爱心活动”为患白血病的刘佳琪同学伸援手，为刘佳琪同学捐款达六千多元。
通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼!三、突出一个重点，继续强化养成教育众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
尤其是中学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。
为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立杨林尾二中学生的新形象，我校制定了杨林尾二中学生一日常规要求以及评比考核制度，并开展了以“礼仪教育你我他，校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。
讲的就是环境的重要性。
我们还开展了“黑板报评比”活动，十月份，开展了“美化班级”活动，对班容班貌进行了整改，努力深化文化建设。
政教处布置了近90平方米的橱窗，使学校面貌焕然一新，使校园文化上了一个台阶。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育学校推出多项举措加强预防甲型h1n1流感、血吸虫病、麻疹乙肝等病的接种、防溺水、防交通事故作为安全教育的重点，引导学生珍惜生命、热爱生命，提高师生安全意识和自救自护能力的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。
学校利用班会从甲型h1n1流感、血吸虫病等的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用班会课让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;广大师生加深了对传染性疾病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。
因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。
近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
学校组织了一次家长会，构建家校联合共同育人的平台，德育处特地邀请到了“知心姐姐”心理健康培训中心研究员、团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团讲师韩丽来到孩子和家长们的中间，传播最新的家庭教育理念，讲述为人父母的科学方法、正确方法。
报告会给家长们带来科学的理念和具体的方法。
对及时解决当前面临的家庭教育问题和对孩子未来的健康成长都有很大的帮助。
有助于家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的教子方法。
明确了爱孩子要从关注孩子的“心”开始!咨询会场人山人海，许多家长还挤到韩丽老师面前，把“知心姐姐”当作自己最亲近的朋友和最佩服的老师咨询、请教。
