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幼儿园教育指导纲要测试题答案SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#幼儿园教育指导纲要测试题姓名：得分：一、选择题,可多选。
（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、20XX年7月D、20XX年9月2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力3、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现6、对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合8、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学B、家庭C、社区D、社会9、幼儿发展评价的方法不包括（）。
A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验二、填空题：（每空4分，共40分）11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有、、。
幼儿园指导纲要试题及答案一、选择题A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的创新精神C.提高幼儿的道德素质D.培养幼儿的生活自理能力答案：AA.寓教于乐B.注重知识传授C.强调技能训练D.注重理论教育答案：AA.以教师为中心B.以教材为中心C.以幼儿为中心D.以家长为中心答案：CA.安全、舒适、美观B.创新性、多样性、复杂性C.规范性、统一性、标准化D.简洁、大方、实用答案：AA.组织管理能力B.教育教学能力C.沟通协作能力D.创新能力答案：B二、判断题1.幼儿园教育以培养幼儿的创新能力为核心。
（×）2.幼儿园教育应注重幼儿的个性发展，尊重幼儿的兴趣和需求。
（√）3.幼儿园教育应注重知识传授，使幼儿掌握更多的知识。
（×）4.幼儿园教师应具备较强的教育教学能力，以促进幼儿身心全面发展。
（√）5.幼儿园环境创设应以美观为主，忽视幼儿的需求和兴趣。
（×）三、简答题1.请简述幼儿园教育的目标。
答案：幼儿园教育的目标是促进幼儿身心全面发展，培养幼儿的创新精神、实践能力、道德素质和良好习惯。
2.请简述幼儿园教育的原则。
3.请简述幼儿园环境创设的基本要求。
答案：幼儿园环境创设的基本要求包括：安全、舒适、美观；创新性、多样性、复杂性；规范性、统一性、标准化；简洁、大方、实用。
四、案例分析题案例：小班幼儿在户外活动中，一名幼儿突然跑出队伍，捡起地上的树叶。
教师发现后，立即制止并要求幼儿回到队伍。
问题：请从幼儿园教育的角度，分析该教师的行为是否合适，并提出建议。
答案：该教师的行为不太合适。
因为幼儿园教育应注重培养幼儿的自主性和探索精神，而不是简单地制止幼儿的行为。
建议教师可以引导幼儿观察树叶的特点，让幼儿在探索中学习，同时确保幼儿的安全。
五、论述题请论述幼儿园教育中如何培养幼儿的自主学习能力。
2.尊重幼儿的个体差异，因材施教，满足幼儿的不同需求；3.引导幼儿进行观察、探索、实践，培养幼儿的思维能力；4.鼓励幼儿表达自己的观点，培养幼儿的沟通能力；幼儿园指导纲要试题及答案一、选择题1.在《幼儿园教育指导纲要》中，幼儿园教育的根本任务是什么？A.促进幼儿身心全面发展B.培养幼儿的创新精神C.提高幼儿的道德素质D.培养幼儿的生活自理能力答案：A，对啊，幼儿园教育的核心就是让小朋友身心健康，全面发展，不是单方面的技能培养。
幼儿园教育指导纲要测试题姓名：得分：一、选择题,可多选.（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）.1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、20XX年7月D、20XX年9月2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力3、幼儿园教育工作的评价以（ )为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）.A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现6、对幼儿发展状况评估的目的是( ）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合8、幼儿园应与( ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学B、家庭C、社区D、社会9、幼儿发展评价的方法不包括（）。
A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（),使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验二、填空题:（每空4分，共40分)11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有、、。
12、幼儿园应与密切合作，以及与相互衔接。
幼儿园教育指导纲要试题全整理版作为一名资深幼儿工作者，今天我来给大家整理一下幼儿园教育指导纲要的相关试题，让你轻松应对各种考核和考试。
下面是全文内容，请各位老师、家长和考生们仔细阅读哦！一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要》的实施原则是（）A.以游戏为基本活动B.以教师为主导C.以幼儿为主体D.以家长为辅助答案：A2.幼儿园教育的根本任务是（）A.促进幼儿全面发展B.提高幼儿综合素质C.培养幼儿特长D.提升幼儿园品牌答案：AA.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.知识领域答案：D4.幼儿园教育应当遵循的原则是（）A.尊重幼儿人格B.关注幼儿兴趣C.培养幼儿习惯D.全部正确答案：DA.培养幼儿的创新能力B.培养幼儿的道德品质C.培养幼儿的生活自理能力D.培养幼儿的英语水平答案：D二、判断题1.幼儿园教育应当以幼儿为中心，关注幼儿个体差异。
（）答案：正确2.幼儿园教育注重培养幼儿的自主学习能力。
（）答案：正确3.幼儿园教育可以随意安排课程，不受《幼儿园教育指导纲要》的约束。
（）答案：错误4.幼儿园教育应注重培养幼儿的团队合作精神。
（）答案：正确答案：正确三、简答题1.简述《幼儿园教育指导纲要》的基本理念。
答案：《幼儿园教育指导纲要》的基本理念包括：尊重幼儿、关注个体差异、以游戏为基本活动、注重培养幼儿的自主学习能力、关注幼儿心理健康等。
2.简述幼儿园教育的五大领域。
答案：幼儿园教育的五大领域包括：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。
3.简述幼儿园教育的目标。
答案：幼儿园教育的目标包括：培养幼儿的创新能力和实践能力、培养幼儿的道德品质和审美情趣、培养幼儿的生活自理能力和交往能力、培养幼儿的身心健康和个性发展。
4.简述幼儿园教育应当遵循的原则。
5.简述幼儿园教育的意义。
四、案例分析题1.案例分析：小班幼儿在户外活动时，一名幼儿不慎摔倒，教师应该如何处理？答案：教师应立即查看幼儿的伤势，安慰幼儿，给予关心和关爱。
幼儿园指导纲要测试题(二)一、填空题1、（），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
2、幼儿园教育指导纲要》以（）和（）、（）为依据制定。
目的是指导幼儿园深入实施（）。
3、（）是一个综合的学习领域。
（）往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。
4、教育活动目标的确定要以对本班幼儿的（）和（）的了解为基础，逐步落实《幼儿园工作规程》和本纲要所提出的（）目标。
5、幼儿的（）和（）是对教育工作最客观、直率、真实的评价，教师要关注幼儿的和，把它看作重要的评价信息和改进工作的重要依据。
6、《纲要》旗帜鲜明地倡导（）、保障（）、促进幼儿全面和谐发展的（）7、（）的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的（）、（）或（）等。
8、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（）和（），各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重（）、（）、（），寓教育于生活、游戏之中。
9、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）、（）的正面教育。
10、幼儿园教育的性质是（），根本任务是（）。
二、选择题：1、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（）。
A.4小时B. 3小时C. 5小时 D.3小时半2、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度3、幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长B.学校 C 社区 D小学4、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（）的行为。
A 身心健康B 身体健康C 心理健康 D思想健康5、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（）人。
A 35B 30C 40D 256、（）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。
幼儿园指导纲要试题与答案一、听力部分（共20题，每小题1分，共20分）1. 下面哪个是五音不全的幼儿？A. 小明B. 小红C. 小刚答案：A2. 音乐老师正在弹奏一首歌，请问幼儿园的孩子们应该做什么？A. 坐在椅子上听B. 蹦蹦跳跳地跑来跑去C. 静静地听音乐答案：C3. 小熊综艺团正在表演，请问这是什么类型的节目？A. 音乐表演B. 儿童剧C. 文艺晚会答案：B4. 根据音乐的节奏，幼儿可以做出下面哪个动作？A. 卖萌B. 打呼噜C. 跳舞答案：C5. 音乐老师正在为幼儿教唱一首歌，请听歌词中缺了什么？“小兔子乖乖，要有礼貌，早上起床，穿上新_____。
”答案：衣帽6. 音乐老师教幼儿唱歌时需要提醒他们做什么？A. 大声唱B. 微笑唱C. 高兴唱答案：B7. 音乐节目中有哪些乐器的声音？A. 钢琴、小提琴B. 耳机、喇叭C. 电视、收音机答案：A8. 幼儿在合唱时应该注意什么？A. 保持一致的音量B. 抢着唱C. 不用看着音乐老师答案：A9. 音乐老师教幼儿做某个动作的时候，通常用哪种方式？A. 示范演示B. 秀一下C. 看视频答案：A10. 音乐老师让幼儿听一段乐曲，然后问了一个问题，请听音乐，并回答问题。
问题：这段乐曲带给你的感觉是什么？答案：因为是听力题，无法给出具体答案。
11. 请听音乐老师弹奏的旋律，这首歌的曲调是？A. 欢快的B. 伤感的C. 开心的答案：A12. 幼儿园举办了一场音乐会，请听幼儿回答问题。
问题：音乐会是在哪里举行的？答案：因为是听力题，无法给出具体答案。
13. 幼儿在学唱一首童谣，音乐老师要求幼儿注意什么？A. 歌词B. 背景音乐C. 舞蹈答案：A14. 幼儿在听一首歌的时候可以做什么？A. 闭上眼睛B. 跳来跳去C. 静静地聆听答案：C15. 幼儿正在进行舞蹈表演，请问他们的形状是什么？A. 波浪形B. 直线形C. 圆形答案：C16. 幼儿在欢乐的音乐中做什么动作？A. 剪纸B. 练瑜伽C. 跳舞答案：C17. 幼儿园中有一名五音不全的孩子，当音乐老师教唱歌时，她会怎么做？A. 大声唱错B. 低声唱错C. 跳舞不唱歌答案：B18. 幼儿在学习音乐的过程中，应该培养哪方面的能力？A. 音乐表演B. 艺术欣赏C. 合作意识答案：B19. 幼儿在学习音乐时可以培养哪方面的能力？A. 建筑B. 数学C. 表达能力答案：C20. 幼儿在学习音乐时应该注重什么？A. 声音大小B. 律动感C. 跑得快答案：B二、笔试部分（共80题，每小题1分，共80分）1. 下列哪个不属于音乐基本元素？A. 音调B. 花色C. 节奏答案：B2. 音乐分为几个音程？A. 2个B. 3个C. 4个答案：C3. 音乐家通常使用哪种乐谱？A. 庞巴迪B. 曲谱C. 草稿纸答案：B4. 同一首歌的不同演唱版本，音调可能会有所不同。
幼儿园教育指导纲要测试题(整理版)_幼儿园教育指导纲要测试题及答案幼儿园教育指导纲要测试题(整理版)_幼儿园教育指导纲要测试题及答案一、填空题1、教育部（2021年7月）颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
2、幼儿园教育的内部原则是：幼儿园教育应做到尊重（幼儿的人格权利），尊重（幼儿身心发展的规律和学习特点），以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是（）（）（）（）。
4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以（《中华人民共和国教育法》）为首的一系列教育法规，特别是（制定的。
5、幼儿园教育可以相对划分为（健康）（语言）（科学）（社会）（艺术）等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（情感）（态度）（能力）（知识）（技能）等方面的发展。
6、幼儿园教育的外部原则：幼儿园教育应与（家庭、社区）密切合作，与（小学）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供（健康、丰富的生活）和（活动环境），满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。
8、《纲要》的宗旨是（）。
9、幼儿园教育的性质是（是基础教育的重要组成部分、是学校教育和终身教育的奠基阶段），根本任务是（城乡各类幼儿园都应从实际出发、因地制宜的实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础）。
10、《纲要》的“目标”部分主要表明（该领域终点追求什么），它主要的价值取向何在。
在目标表述上较多地使用了（体验、喜欢、感受、乐意）（）（）（）等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
11、《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分。
主要有：（终身教育理念）（“以人为本的幼儿教育）（面向世界的科学的幼儿教育）。
12、教师应成为幼儿学习活动的（）（）（）。
学习《幼儿园教育指导纲要》测试题姓名：成绩:选择题1.〈〈幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D ）颁布的。
A.1996 年7 月B.1996 年9 月C.2001 年7 月D.2001 年9 月2.幼儿园教育是（B C）的奠基阶段。
A.基础教育B学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透, 从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以（B ）为主。
A.管理人员评价B教师自评C.家长评价D.社会评价5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C ）。
A.感受能力B表现能力C.创造能力D.思维能力6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（B ）。
A.终身教育的理念 B “以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育 D. “以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C ）。
A.支持者B引导者C.指导者D.合作者8.能对幼儿实施髙素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B ）。
A.幼儿园的条件B教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资9.对幼儿发展状况评估的目的是（D ）。
A.筛选、排队B教师反思性成长C.提高保教质量D. 了解幼儿的发展需要10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B ） oA.领域间的整合B领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合11•在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的（B ）和行为。
A.感性认识B环保意识《幼儿园教育指导纲要》试题C.人文意识D.自然规律12.幼儿园应与家庭、（C ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
幼儿园教育指导纲要试题（含答案8份）一、单项选择1.幼儿园是（C）的奠基阶段。
A、基础B、中小学C、学校和终身D、社会2.下列法规哪个不是制定《幼儿园指导纲要》的依据。
（D）A.《中华人民共和国法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《儿童权利公约》3.城乡各类幼儿园都应从（C）出发，因地制宜地实施素质。
A.专家观点B.理论C.实际D.国家需要4.幼儿园应当为幼儿（A）的发展打好基础。
A.一生B.小学C.中小学D.今后工作5.幼儿园应与家庭、（D）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.家长B.街道C.公司D.社区6.幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的（C）环境，满足他们多方面发展的需要。
启蒙性B.和谐；启蒙性C.全面；提深D.科学；启蒙性10.幼儿园能够相对划分为（D）等五个领域。
A.生活、人际、社会、科学、艺术B.体育、语言、社会、认知、艺术C.健康、语言、社会、数学、音乐D.健康、语言、社会、科学、艺术11.《幼儿园指导纲要（试行）》是（D）年颁布的。
A、B、1996C、D、12.对幼儿发展状况的评估，（C）是重要依据。
A、教师的评语B、家长的反映C、平时观察的行为和累积的作品D、重要、典型时刻的特殊行为13.教师应视为重要的评价信息和改善工作的重要依据是（B）A、上级行政管理机构领导的意见B、幼儿的行为表现和发展变化C、专家的最新理论D、家长的要求14.发展幼儿语言的关键是（B）A、引发幼儿对阅读、书写、书籍的兴趣；B、创设幼儿想说、敢说、喜欢说、损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护20.幼儿发展评价的方法不包括（D）。
A、幼儿园要求和教材顺序B、贴近幼儿的生活C、助于拓展幼儿的经验和视野D、幼儿的兴趣与水平22.幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的欢乐。
幼⼉园教育指导纲要测试题幼⼉园教育指导纲要测试题A卷⼀、选择题,可多选。
（请将正确选项前的字母填在括号⾥，每题2分，共20分）。
1、《幼⼉园教育指导纲要（试⾏）》是（C ）颁布的。
A、1996年7⽉B、1996年9⽉C、2001年7⽉D、2001年9⽉2、幼⼉园的教育内容是全⾯的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同⾓度促进幼⼉（B ）等⽅⾯的发展。
A、知识、技能、能⼒、情感、态度B、情感、态度、能⼒、知识、技能C、能⼒、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能⼒3、幼⼉园教育⼯作的评价以（B ）为主。
A、管理⼈员评价B、教师⾃评C、家长评价D、社会评价4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则⾥，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。
A、终⾝教育的理念B、“以知识为本”的幼⼉教育C、⾯向世界的科学的幼⼉教育D、“以⼈为本”的幼⼉教育5、从教育⾓度来说，⼉童绘画的真谛是（D ）。
A、内⼼的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性⾃我表现6、对幼⼉发展状况评估的⽬的是（BCD ）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提⾼保教质量D、了解幼⼉的发展需要7、对于我国⼤部分的幼⼉园来说，课程的整合⾸先应该关注的是（B ）。
A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合8、幼⼉园应与（BC ）密切合作，与⼩学相互衔接，综合利⽤各种教育资源，共同为幼⼉的发展创造良好的条件。
A、中学B、家庭C、社区D、社会9、幼⼉发展评价的⽅法不包括（D ）。
A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价10、幼⼉艺术活动的能⼒是在⼤胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作⽤应主要在于激发幼⼉感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D ），使之体验⾃由表达和创造的快乐。
A、认识⽔平B、情感体验C、创造思维D、审美经验⼆、填空题：（每空4分，共40分）11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则⾥，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有终⾝教育的理念、⾯向世界的科学的幼⼉教育、“ 以⼈为本”的幼⼉教育。
