数字教育资源全覆盖项目培训课件(字体)

“教学点数字教育资源全覆盖”校本培训方案一、指导思想：为贯彻落实县教育局“教学点数字教育资源全覆盖”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师利用“教学点数字教育资源全覆盖”设备及资源的教学应用能力，全面提高学校教育教学质量，特制定此培训方案。

二、培训目标为学校“教学点数字教育资源全覆盖”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“教学点数字教育资源全覆盖”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训领导小组组长：朱明如成员：金星金正曙汪正军组长：负责组织教学点数字教育资源全覆盖校本培训工作的开展，包括培训内容的选定、培训人主持人的确定，以及培训的后勤保障等。

成员：主要是配合组长按时参加校本培训，不缺席，认真记录，学习。

四、培训的组织形式与管理本次培训由学校“教学点数字教育资源全覆盖”工作领导小组统一安排实施。

按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。

同时做好档案建设工作。

建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。

校本培训安排培训对象：“教学点数字教育资源全覆盖”设备责任人、学校各学科教师培训地点：“教学点数字教育资源全覆盖”教室培训时间：从2015年9月开始培训负责人：朱明如、祁贤兵（乡中心学校电教员）培训内容：第一次数字教育资源全覆盖设备的简单操作：长虹触摸一体机的正常使用等。

第二次畅言教学系统的使用第三次东方中原电子白板的使用说明第四次，在使用过程中存在的问题解决方法。

第五次校本资源的收集、整理与应用五、培训要求1、按时出席，不迟到，不早退；2、遵守请假制度，有事履行请假手续；3、遵守机房一切规章制度。

六、保障措施1、加强骨干教师队伍建设建立起一支能够胜任“数字教育资源全覆盖”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用数字教育资源全覆盖工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。

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“教学点数字教育资源全覆盖”项目
校本培训方案
一、指导思想
为了提高教师课堂教学水平，充分利用“教学点数字教育资源全覆盖”项目的优势，优化课堂结构，达到更有效课堂教学，全面提高教师课堂教学水平，促进提高教学质量。

二、培训人员和要求
培训人员：中心校学科骨干教师，全体村小教师
培训要求：1、人人能熟练操作。

2、人人能运用“教学点数字教育资源”项目实
践到课堂教学中。

使“有效课堂”达到“高效课堂”。

三、领导机构
组长:**（校长）
副组长:** （教导主任）
成员:** **
四、培训时间:2014年10月8日上午（9:30-12:00）
五、培训内容:
“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备应用
第一节:如何打开网页。

第二节:如何下载资源。

第三节:如何使用资源。

第四节：设备的维护与常见故障处理。

主讲人:**
六、培训方式:
签到记名培训
七、培训考核
本次培训结束后，由信心中心主任统一制题，然后参培人
员在电脑上进行答题，合格人员获得继续教育学时，同时颁发证书。

未合格人员须补考合格为止。

教学点数字教育资源全覆盖校本培训方案一、培训背景随着信息技术的飞速发展，数字教育资源已成为教育教学的重要工具。

为了让教学点教师更好地利用数字教育资源，提高教育教学质量，我们制定了“教学点数字教育资源全覆盖”校本培训方案。

二、培训目标1.提升教师对数字教育资源的认识，增强教育教学能力。

2.培养教师运用数字教育资源进行教育教学的实践能力。

3.搭建教师交流平台，促进教育教学经验分享。

三、培训内容1.数字教育资源概述：介绍数字教育资源的定义、分类、特点及发展趋势。

2.数字教育资源的获取与整合：教授教师如何高效获取、整合、利用数字教育资源。

3.数字教育资源的运用策略：分享数字教育资源在教育教学中的实际运用案例，探讨如何提高教学效果。

4.数字教育资源的管理与维护：指导教师如何对数字教育资源进行有效管理，确保资源的可持续利用。

四、培训方式1.线上培训：通过教学点数字教育资源平台，提供在线课程、教学视频、案例分析等学习资源。

2.线下培训：组织专题讲座、研讨会、实践操作等，让教师亲身体验数字教育资源的魅力。

3.混合式培训：结合线上线下的优势，开展混合式教学，提高培训效果。

五、培训对象教学点全体教师，包括专任教师、兼职教师及行政人员。

六、培训时间为期一个月，每周安排一次线上或线下培训活动。

七、培训流程1.开班仪式：介绍培训背景、目标、内容、方式等，激发教师学习兴趣。

2.线上学习：教师自主选择课程，按照学习进度进行线上学习。

3.线下实践：组织教师进行线下实践，如教学设计、课堂演示等。

4.交流分享：组织教师进行线上线下的交流分享，促进教育教学经验的传播。

八、培训效果评估1.教师参与度：评估教师参与培训的积极程度，包括线上学习时长、线下实践次数等。

2.教学成果：观察教师运用数字教育资源后的教学效果，如课堂氛围、学生反馈等。

3.经验分享：评估教师在线上线下交流分享中的表现，如分享内容的质量、互动程度等。

九、培训保障1.建立健全培训管理制度，确保培训的顺利进行。

教学点数字教育资源全覆盖项目培训的主要内容教学点数字教育资源全覆盖项目培训的主要内容2023年，我国教育事业取得了巨大的发展，数字化教育成为了未来的趋势。

教学点数字教育资源全覆盖项目培训对于提高教育质量、促进教育现代化、培养数字化人才具有重要意义。

本文将重点介绍该培训项目的主要内容。

一、项目背景该培训项目旨在全面提升教学点对数字教育资源的应用能力、提高数字技术能力，推进数字化教育在教育现代化中的应用和推广。

全面覆盖我国不同地区、不同学校各级教育教学机构，实现数字教育资源的全覆盖，为实现“数字中国”建设和教育现代化的目标奠定坚实基础。

二、培训目标该项目旨在提高教师对于数字化教育的认识和能力，提高数字技术应用能力及数字资源管理能力。

同时，该项目还将加强对于学生数字素养的培养，提高学生信息安全意识和信息素养。

三、培训内容1.数字化教育资源的应用通过对数字教育资源的应用介绍，让教师掌握数字资源的分类、特点和应用方法，提高教师对于数字化教育的认识和理解，培养教师对数字资源的敏感度和积极应用能力。

2.数字工具应用通过对一些数字工具的介绍和应用，让教师更好地了解如何使用数字工具，提高电脑操作水平，实现简化电子文档的制作和处理，提高学生的学习效率。

3.数字资源的管理利用数字资源管理技能，合理构建校园数字资源管理系统，使之成为开放式的管理系统，防止出现盗版和非法使用的情况，同时为以后数字资源的使用管理打下坚实的基础。

4.数字技术的应用学习基本的数字化技术、技巧、方法和应用，运用数字技术和网络工具有效地实现教学目标，提高教学质量，开展数字化教学活动，将自己的教学思维和教学方式与数字化教学教育技术相结合。

5.数字素养的培养通过对数字素养的培养，让学生掌握数字身份识别技能、密码保护技能、网络信息安全防御技能、数字交流技能等数字化素质，增强学生对于数字化教育的掌握，为教师数字化教育入门奠定坚实基础。

四、培训效果该项目将帮助学校的教学点有效地提高教育教学水平，促进信息技术与教育有效的跨界结合，实现教学点数字化的教学目标。

教学点数字教育资源全覆盖项目数字化教育是现代教育中不可或缺的一部分。

数字教育资源全覆盖项目旨在通过数字化手段，为学生提供全面、多样化的数字教育资源，使其能够更好地理解和掌握学科知识，从而提高其学习成绩和学习兴趣。

数字教育资源全覆盖项目的核心是教学点数字化建设。

教学点数字化建设是指通过现代技术手段，对学校的教学点进行数字化改造，为教师和学生提供数字化教学资源。

数字化教学资源包括课件、教学视频、教学软件、网络课堂等。

通过数字化教学资源的使用，学生可以更加直观地感受到知识的魅力，提高学习效果。

数字化教学资源全覆盖项目的实施需要以下关键技术的支持：1.教育云技术：教育云技术是数字教育资源建设的基础。

它提供了一个统一的教育云平台，使教育资源可以在不同的终端设备上进行共享和传递，从而实现数字教育资源共享和使用的便捷性。

2.智能化教学软件：智能化教学软件是数字教育资源的重要组成部分，它通过智能化技术，为教师和学生提供了更加直观、便捷的教学资源。

智能化教学软件还可以根据学生的学习情况，自动调整教学内容和难度，提高教育效果。

3.移动学习技术：移动学习技术是数字教育资源的重要应用之一。

它可以通过移动设备，随时随地地进行学习，从而提高学习效率和学习兴趣。

数字教育资源全覆盖项目的实施需要教育主管部门、学校和教育科技企业的合作。

教育主管部门需要加大对数字教育资源建设的支持力度，鼓励学校和企业开展数字化教学资源建设。

学校需要积极参与数字化教学资源建设，并且加强对教师的培训，提高教育教学水平。

教育科技企业需要积极响应国家政策，加大数字化教育资源建设的投入，提供更加优质、多样化的数字教育资源产品。

数字教育资源全覆盖项目的实施，不仅能够提高学生的学习效果，还可以促进教育公平，缩小城乡教育差距。

同时，数字教育资源建设也是教育现代化的重要标志，是教育改革和发展的必然趋势。

我们有理由相信，在数字化教育资源全覆盖项目的推动下，我国教育事业将会取得更加辉煌的成就。

教学点数字教育资源全覆盖校本培训方案一、前言随着信息技术的发展和教育教学的改革，数字教育资源已经成为现代化教育的重要组成部分。

数字教育资源丰富多样，涵盖了教学中的各个内容和环节。

教会学生如何善用数字教育资源，将会帮助他们更好地学习和理解知识。

本文将以数字教育资源的全覆盖为主要目标，提供一套全面的校本培训方案，以帮助教师更好地使用数字教育资源来提升教学质量，拓展教学内容，提高学生学习效果。

二、培训目标本培训方案的培训目标如下：1. 掌握数字教育资源的种类、应用和使用方法；2. 能够积极借助数字教育资源，设计和制定适应学生学习需要的教学方案；3. 提高数字教育资源的利用率，并加强教学效果的评估和反馈。

三、培训内容1. 数字教育资源全景观数字教育资源的种类、特点和使用方法是教师必须掌握的内容。

通过这个环节的培训，教师能够更好地了解数字教育资源的全貌，为后续的培训奠定基础。

2. 数字教育资源在教学过程中的应用数字教育资源在教学中的应用是本次培训的重点，教师需掌握数字教育资源的运用范围、技巧和注意事项，以及如何为学生制定适宜的学习方案。

3. 数字教育资源的评估和反馈数字教育资源的利用效果的评估和反馈是关键的环节之一，本次培训将教师如何利用数字教育资源的各种手段和工具进行学习效果的评价和反馈。

四、培训方法1. 线上培训线上培训是数字教育资源的典型使用场景，因此本次校本培训将采用线上培训的方式，不限时间和地点，充分利用教委平台资源优势，同时采用微信群式培训，保证培训效果。

2. 线下培训在线下教学环节中，将通过工作坊和授课的方式，借由教育技术与数字教育资源的交互式展示，来引发教师们的思考与讨论。

促进教育者之间的互动和协作，并切实提高教师技能和策略应用。

五、培训资源1. 各类数字教育资源、多媒体教学设备，教师需要提前熟悉数字化教育资源的基本操作、相关软件等，以便更好地开展本次培训。

2. 培训教育工作坊、科技讲座和研讨等各种学术资源和学习交流资源。

教学点数字教育资源全覆盖项目应用培训一、教学点数字资源全覆盖项目使用和管理计划为了“教学点数字教育资源全覆盖”项目发挥最大效益，有效管理，长期使用特制定本计划。

（一）、项目的安装1、及时、认真安装调试，让仪器能够正常快速投入使用。

2、下载教学资源，让项目进入课堂。

（二）、项目的使用1、要求一~三年级任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。

2、教师每上一节课认真填写使用记录。

3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。

（三）、项目的管理1、专人管理。

学校安排各年级班主任管理仪器。

2、爱护仪器。

在平时管理人员严格要求学生不在一起旁边玩耍嬉闹，损坏仪器，养成人人爱护仪器的好习惯。

3、严格要求。

在使用过程中严格要求教师爱护仪器，正确操作。

4、清洁卫生。

时刻保证仪器的清洁卫生，不让它沾上灰尘。

总之，让“教学点数字资源全覆盖”项“教学点数字资源全覆盖”目发挥优势，让项“教学点数字资源全覆盖”目带动课堂，让项目在我校大放异彩。

让学生受益，让教师成长。

爱护仪器，让仪器长期为我们服务。

二、教学点数字资源全覆盖项目培训内容（一）目标：1. 保证设备到位的同时，国家提供的以人教版为主的1-3年级教学资源播发到位；2. 在设备到位的一个学期内，通过培训、指导等形式提高教学点教师的教学水平，帮助教学点教师利用设备和资源至少开好一门过去开不齐或开不好的课程；3. 探索实现教学点“优质资源班班通”的资源组织和传输的工作机制。

（二）、操作方法1.教师上课栏目：资源内容:通过有经验的专家、学科教师进行教学设计，将多媒体素材（课件、动画、音视频等）组织成1节完整的课设计目的: 帮助教师完成教学任务具体环节：依据每个学科特点和不同课时的需要设置不同的子栏目，如情景导入、范读课文、学习字词、能力反馈、课堂操练、拓展延伸等。

教师在教学时可以自由选择不同环节进行教学。

2.学生自学栏目:资源内容:（1）.跟我学（以人教社“小班教学”视频为主，有些课可能是以同类视频替代); （2.）学生练习。