2008年高考考试大纲(课标实验版)政治_5

2008年全国高考考试大纲各科正文要点昨日，记者从北京获悉，备受各界瞩目的xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经“出炉”。

与去年的高考大纲相比，今年的考纲没有实质性的变化。

各科的考试性质、考试能力要求、考试形式与去年相比保持稳定，仅在细微的方面进行了调整。

值得关注的是，语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。

对此，有关专家称，这一点应引起考生的高度重视。

数学降低了几个知识点的要求，如三角函数、立体几何等。

英语学科词汇增加了240多个，阅读量会增加。

理科综合中，生物没变化，物理在能力要求中增加了“生态”二字，这说明试题会关注民生和环保问题。

文科综合中，各科变化较小。

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高考学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。

注：生物考查内容与去年保持一致，没有变化，故不再摘录。

化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应考查考生初步运用所学化学知识，观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。

1.观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。

2.实验能力用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。

观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出正确结论的能力。

初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。

能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。

根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。

2008年高考考试大纲（课标实验版）——政治Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

2．调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。

3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。

·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

1、哲学与生活的关系1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

3）、哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

哲学的本义是爱智慧或追求智慧。

4）、哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一；哲学是具体科学知识的概括和总结。

3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。

4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系：1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

5、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。

它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题？-- 划分为唯物主义和唯心主义。

2）思维和存在是否有同一性的问题？-- 划分为可知论与不可知论。

6、唯物主义和唯心主义的基本形态：分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的（划分的唯一标准）唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。

物质决定意识，意识是物质的唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。

意识决定物质，物质依赖于意识。

7、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论。

是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。

马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。

1）、产生的阶级基础、自然科学基础、直接理论来源A、阶级基础：无产阶级的产生和发展B、自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论C、直接理论来源：德国古典哲学，其中主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义2）、马克思主义哲学的基本特征A、在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一B、在实践的基础上实现唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一C、实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。

2008年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试政治部分第I 卷（选择题）在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

在社会主义市场经济条件下，国家根据经济运行的实际情况进行宏观调控, 济持续健康协调发展。

回答24- 26题。

26. 稳定物价可采取调节利率、汇率和变动财政收支等多种手段。

从防止物价过快上涨角度 看，下列选项中正确的是 ① 提高利率T 投资下降T 生产资料需求减少T 商品价格水平下降 ② 本币升值T 商品出口量增加T 外汇流入减少T 商品价格水平下降 ③ 征收消费税T 消费者税负增加T 消费需求减少T 商品价格水平下降 ④ 扩大政府投资T 生产规模扩大T 单位商品价值量下降T 商品价格水平下降 A.①③B.①④C.①③④D.②③④26.为了维护经济社会发展全局稳定，宏观调控要根据具体情况区别对待，不搞一刀切。

这 体现了 A.事物之间存在互为因果关系 B.意识反作用于客观事物 C.部分决定整体，整体影响部分 D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决我国公民享有广泛而充分的权利。

回答27、28题。

27. 今年“两会”期间，网络媒体开通了“我有问题总理”促进国民经、“我向总理献一策”等栏目，上C. 1996 年至 2002 年D. 2002 年至 2006 年百万万网民踊跃参与，各种提问和建言多达数万条。

网络民意表达是 ①公民依法行使监督权的体现 ②公民意识增强的重要表现 ③政府赋予公民提案权的表现 ④政府信息公开的主要方式 A.①②B.①④C.②③D.③④28 .某地采用工资集体协商制度，即出职代表与企业代表依法就工资分配形式、支付办法和 工资标准等进行平等协商，在此基础上签订工资协议。

该制度 29 .中国传统医学有其独特的理论，在治疗一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其内，治 其内必治其根。

下列表述与这一医理相一致的是①现象表现本质，本质决定现象 ②内因是事物变化的根据，内因决定外因③ 主次矛盾在一定条件下互相转化 ④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 A.①②B.①④C.②③D.③④30. 在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一 定的乐谱一样。

2008年高考大纲综合文科I 考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度。

必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试内容一、考核目标与要求文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。

测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。

其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。

二、考试范围(一)政治第一部分经济常识1．商品和商品经济(1)商品商品和商品经济的含义、商品的基本属性、商品的价值量(2)货币货币的产生和本质、货币的职能、纸币的产生和发展、通货膨胀与通货紧缩(3)价值规律价值规律的内容和表现形式、价值规律的作用2．社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(1)社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础，巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则公民的合法的私有财产不受侵犯(2)社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征：国家宏观调控的目标与手段、社会主义市场经济的基本特征。

3．企业和经营者(1)企业是市场的主体、企业及其作用、公司是企业的一种重要形式、国有大中型企业是国民经济的支柱、股份制是公有制的主要实现形式、提高企业的经济效益、企业兼并与破产。

(2)企业的经营者、国有企业经营者的地位、企业经营者的素质4．产业和劳动者(1)三大产业农业是国民经济的基础、工业是国民经济的主导、积极发展第三产业。

(2)劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务、扩大就业，创造更多的就业岗位、劳动合同制度、我国的社会保障制度。

2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲理科综合I．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度，适当的难度。

Ⅱ．考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。

一、生物（一）能力要求1．理解能力（1）能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。

（2）能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。

（3）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

2．实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”（见下表）所列实验。

包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。

（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。

包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。

（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。

3．获取信息的能力（1）会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

4．综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。

（二）考试范围生物知识内容表二、化学化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应考查考生初步运用所学化学知识，观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。

（一）能力要求1．观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。

2008年全国高招统考大纲及各科目解析2008年03月21日16:36语文英语汉语文理数理综物理化学生物文数文综政治历史地理综合解析：·名师把脉各科命题方向：08年高考大纲全解析·名师解读08高考大纲政治多注重时政热点各科解析：语文：·依照语文大纲抢分高招：突出重点主攻读写· 2008年语文高考大纲：渗透新课标的命题精神数学：·依照数学大纲抢分高招：回归课本探寻发源地· 2008年数学高考大纲：强调了对基础的考查英语：·2008年英语高考大纲：词汇量要求有所提高生物：· 08年生物高考大纲：全面考查生物科学素养化学· 2008年化学高考大纲：考察综合分析能力物理：· 2008年物理高考大纲：会使用仪器处理问题【考纲】依照语文大纲抢分高招：突出重点主攻读写陈京龙湖南省特级教师《试题调研》特约名师1、重视基础，全面复习。

我们在考前最后90天要根据2008《考试大纲》和《试题调研》第6辑解读考纲从字音到写作进行全面系统的梳理，既关注“热点”，也留心“冷点”（如标点符号的正确使用）甚至“冰点”（如文学常识的识记），决不能存有任何侥幸心理。

现在各地试卷题量和文字书写量都有减少趋势，因而个别考点在高考试卷中轮空，比如2007年全国卷两套卷中对语基知识的考查，没有出现标点题，卷Ⅰ有字形题，天字音题；卷Ⅱ却相反，有字音题，无字形题。

所以上一年来，考的考点并不意味着不重要，更不意味2008年仍然不出题。

又如2005年江西卷的第一大题出了6个小题，分别考查了字音、字形、近义词比较、成语使用、标点符号和语病识别等考点，2006年压缩了题量，没有出成语题，但2007年高考江西卷又考了成语。

其实，过去一些“冷点”完全可能变成后来的“热点”，比如说全国卷在2005年之前没有单独考察“语段压缩和扩展语句”，在2006年、2007年全国两套试卷中语文综合表达题的板块里“压缩语段，扩展语句”卷土重来，成为“热点”考题，不管是概括二胡的特点还是仿照朱自清先生的名作扩展成三句话，都是对这个考点的检查。

2008年高考文综（全国卷1）政治试题分析高中研训部胡静2008年高考文科综合能力测试（全国卷I），全卷共39题。

政治部分总体结构保持稳定，选择题12题，共48分；非选择题部分5问，共52分。

总计100分。

一、试卷特点分析1.突出对主干知识的考查文综考试中，要在有限的试题中尽量全面地考查考生对高中政治的掌握和运用程度，只有围绕主干知识出题。

今年文综试卷政治部分考查的知识点如下表所示：从经济、哲学、政治三部分得分值分配来看，与2007年完全一致，体现了高考试题的连续性和稳定性。

从上表可以看出，今年考查的知识点大多在近几年高考中反复出现。

2.关注时政及生活热点高考命题的指导思想是“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，本套试卷不回避热点，大多以经济、社会、生活热点为背景材料，并且对热点考查的形式多种多样，有的是直接考查对热点本身的看法，如25题对计算商品价格的考查、26题对发展区域经济的认识、27题对企业不正当竞争行为的认识、29题对人类活动与自然灾害关系的认识。

也有的是以热点作背景材料，引出对课本知识的考查，如29——31题，以南方冰冻灾害为背景材料，引出对联系的普遍性、规律等知识的考查。

中日关系改善是近两年重要的时事新闻，35题以此为背景考查国际关系和外交政策。

国际市场粮食价格持续上涨的问题是一个一个热点话题，38题通过两个材料来考察考生对我国采取的政策措施的认识，同时把政治学科中的历史唯物主义观点运用到材料中。

3.坚持能力立意，选择题难度控制较好自2005年文综考试大纲对高考能力目标提出了新的要求，由原来的“识记、理解、应用”三种能力改为“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四种能力，更加鲜明地坚持能力立意。

但知识是能力的基础，脱离课本知识考“能力”，只能让教学无所适从。

因此，如何处理好基础知识和考查能力的关系，一直是高考命题的难题。

近两年，为防止片面追求“能力”，忽视对课本基本知识的掌握，文综政治试题开始“回归教材”，并且在题型上更多地采用了传统题型，如选择题部分，一材多用的试题仅1组（共3题），延续了去年的命题风格。

2008年高考全国文综II卷——政治试题及答案2008年普通高等学校招生全国统一考试（全国II卷）文科综合能力测试——政治试题及答案24．城市居民自来水的价格一般为3.5～4.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元/瓶(约500毫升)，约折合2000元/吨。

矿泉水比自来水价格高的原因是A．矿泉水比自来水更有营养价值B．人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少C．矿泉水比自来水更稀缺D．加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动25．我国个人所得税法规定．自2008年3月1日起．工资薪金所得减除费用标准由l600元/月提高到2000元/月。

按照经济学原理．这一调整将①增加财政开支②刺激中低收入居民消费③增加财政收入④促进公平分配A．①② B．②③ C．②④ D．③④26．2007年某地香蕉产量大增，且受“蕉癌”谣言影响，香蕉价格大幅“跳水”。

应当地蕉农请求，政府对所谓“蕉癌”释疑解惑，通过政府信息平台发布供求信息，帮助联系加工企业，从而稳定了香蕉价格。

这随明香薷种植业的稳定发展A．在于信息公开和控制香蕉产量 B．要充分发挥价格机制的调节作用C．依赖于香蕉加工业的发展 D．离不开政府的引导和扶持27．改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。

统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为l5万人，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。

个体经济待以恢复和发展的原因在于①它是社会主义市场经济的重要组成部分②它适应了我国现实生产力的状况③它可以吸纳大量人口就业④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分A．①② B．①③ C．②③ D．②④28．2007年9月14日，中国政府通过常驻世贸组织代表团致函美方，就美对铜版纸反补贴暨反倾销措施提起世贸组织争端解决项下的磋商请求。

这是中国政府首次在世贸组织中独立起诉他国的贸易政策。

这表明A．中国利用国际规则维护国家利益的意识增强B．中羹贸易摩擦越来越多C．中国对美国进行贸易倾销D．中美经贸关系越来越紧密29．“借用别人的智慧来做事，因为你的智慧是有限的。