蜜蜂飞进教室以后

蜜蜂飞进教室作文蜜蜂飞进教室。

今天是个阳光明媚的日子，我正在上课，突然听到一阵嗡嗡的声音，接着，一只小蜜蜂飞进了教室。

同学们纷纷惊呼起来，老师也忙着四处找东西赶走蜜蜂。

我观察了一下蜜蜂，它在教室里飞来飞去，好像也不知道该怎么办才好。

我站起来对同学们说，“大家不要慌，蜜蜂也是无意中飞进来的，我们应该尽量保持冷静，不要惊慌。

如果我们不去惊扰它，它也不会伤害我们。

”同学们听了我的话，纷纷停止了惊呼，静静地等待着蜜蜂自己离开。

蜜蜂在教室里飞了一会儿，似乎找不到出去的地方，它停在了窗台上，静静地停了下来。

我看见它的身体上沾满了灰尘，翅膀也有些破损，显然是在找出口的过程中受了伤。

我心里一软，觉得这只小蜜蜂也挺可怜的。

我悄悄地走到窗台边，小心翼翼地伸出手，轻轻地把蜜蜂捧在手心里，然后慢慢地往窗外放。

蜜蜂似乎也感受到了我的善意，它没有挣扎，安静地趴在我的手心，等待着我把它送出去。

我慢慢地把手伸向窗外，蜜蜂也慢慢地爬到了我的手指上，然后飞向了窗外。

我看着它飞走的身影，心里不禁感到一丝欣慰，同时也希望它能够找到回家的路。

同学们看到我成功地把蜜蜂送出去，纷纷鼓掌，老师也露出了欣慰的笑容。

我觉得自己做了一件好事，也让大家感受到了善意和温暖。

这件小事让我明白了一个道理，即使是一个小小的生命，也值得我们去关爱和呵护。

我们应该学会尊重和保护自然界的生物，让它们和我们和谐共处。

同时，也要学会保持冷静和善良，不要因为一时的惊慌而做出伤害生命的事情。

这次小蜜蜂飞进教室的经历，让我学到了很多，也让我更加珍惜生命，更加热爱大自然。

希望大家都能像我一样，学会保护和关爱生命，让世界充满爱和温暖。

教室里突然飞进了一只蜜蜂的作文
阳光午后，教室里安静得只剩下笔尖在纸上划过的声音。

突然，一个嗡嗡声打破了这份宁静，抬头一看，哎呀，是只蜜蜂！
教室里立马就热闹起来了！女生们吓得尖叫连连，男生们则拿
着书本到处挥舞，想把它赶走。

蜜蜂似乎也慌了神，到处乱撞，看
着都让人心疼。

班主任老师走了进来，一脸严肃地说，“大家别慌，安静点！”她走到窗边，把窗户轻轻推开，想让蜜蜂自己飞出去。

可这家伙似
乎不领情，还在教室里飞来飞去。

老师又拿起一本书，在空中轻轻
扇了扇，想让蜜蜂朝窗户那边去。

终于，蜜蜂似乎感受到了外面的诱惑，开始往窗户那边飞。

可
就在这时，一个同学突然大叫一声，把蜜蜂又给吓回来了！老师赶
紧安抚他，然后再次尝试引导蜜蜂。

好在这回蜜蜂终于给力了，它顺利地飞出了窗户，消失在了蓝
天白云中。

教室里又恢复了平静，好像什么都没发生过一样。

不过，这次蜜蜂的小插曲，肯定成了大家茶余饭后的谈资了！。

【四年级作文】一只蜜蜂飞进教室后
老章说第一遍“滥竽充数”时，一只蜜蜂大摇大摆地飞进了教室。

感觉它似曾相识，
应该是上次数学晚自习飞进来的那只吧。

它先在窗户上停留了一会儿，然后飞过电子白板。

也许它注意到每个人都向它投来好
奇的目光，然后分成四组来回旋转，好像给我们画了一个光圈。

但我们不是天使！然后蜜
蜂飞回到窗户上方的玻璃上，不停地来回爬行。

奇怪的它的小脚上有胶水吗？否则，你怎
么能爬上垂直的光滑玻璃而不摔倒呢。

接着，它在47班的卡片上停了下来，呆了一会儿。

它在想什么？这是一个中文书中的问题还是一个它不知道的单词？过了一会儿，估计它想
到了最后的答案，然后飞走了。

第二次，老章又说了一句：“有些人就在里面滥竽充数嘛！”蜜蜂就又飞了进来。

老张既不会笑也不会哭。

他想哭，因为蜜蜂连续两次扰乱他的课堂。

我想笑，但那是
因为蜜蜂太可爱了。

蜜蜂实在是太好学了，干脆给它安排一个专位，供它学习旁听。

要真是那样就太好了！。

飞进教室的蜜蜂作文飞进教室的蜜蜂作文我坐在教室里，坐在教室的窗户边，一只蜜蜂飞了进来。

今天小编就来分享：飞进教室的蜜蜂，请各位读者好好欣赏和借鉴。

第一篇飞进教室的蜜蜂今天的语文课上，王老师象往常一样津津有味地给我们上课。

大家听得认认真真。

突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闯进我们班。

这下可热闹啦!同学们的注意力都不集中了，眼睛盯着小蜜蜂转。

胆小的女生吓得大叫，双手抱头躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的细针刺向自己。

胆大的男生拿着书本挥动着，想把小蜜蜂赶走。

这时老师对同学们说“大家冷静，别害怕，只要我们不去惹它，它是不会伤害我们的。

”听了老师的话，我们才安静下来，小蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿前，一会儿后，一会儿左一会儿右到处乱飞，真的没有伤害我们。

慢慢地小蜜蜂张开了小翅膀飞出了教室，教室里又恢复了平静，我们又开始认真地听老师讲课了。

第二篇飞进教室的蜜蜂今天的语文课上，王老师象往常一样津津有味地给我们上课。

大家听得认认真真。

突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闯进我们班。

这下可热闹啦!同学们的注意力都不集中了，眼睛盯着小蜜蜂转。

胆小的女生吓得大叫，双手抱头躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的细针刺向自己。

胆大的男生拿着书本挥动着，想把小蜜蜂赶走。

这时老师对同学们说“大家冷静，别害怕，只要我们不去惹它，它是不会伤害我们的'。

”听了老师的话，我们才安静下来，小蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿前，一会儿后，一会儿左一会儿右到处乱飞，真的没有伤害我们。

慢慢地小蜜蜂张开了小翅膀飞出了教室，教室里又恢复了平静，我们又开始认真地听老师讲课了。

第三篇飞进教室的蜜蜂自习课上，同学们正在聚精会神地阅读课文，这时教室里来了一位“不速之客”——一只大马蜂打乱了教室的安静。

最先发现的同学吓得大叫一声：“大马蜂!”于是同学们都紧张地四处张望。

果然一只丑陋的大马蜂在教室里四处飞舞。

我仔细一瞧，只见这只大马蜂足有三厘米长，屁股上的针刺透过太阳光，就像一把正闪闪发光的银箭，着实吓人!大马蜂猖狂地在教室里忽上忽下、忽左忽右飞舞着，就像一架小型“恐怖”战斗机在同学们的头上盘旋，时不时地还亮出尖锐的武器，好像在对我们挑衅地说：“小样，看你们谁敢惹我!”一些胆小的女生吓得乱蹦乱跳、乱喊乱叫，胆大男生拿起书本玩起追打大马蜂的游戏，以致于这只可怜的马蜂后来飞到哪儿都遭到猛烈地“炮轰”，忽然我后面的男生趁马蜂累得不行、快要停下的时候一个“炮弹”打中它，就在我们高兴地欢呼雀跃庆祝的时候，大马蜂竟然又飞起来了，我们都有些佩服它了。

当蜜蜂飞进教室
早上，我来到教室，看见有一只蜜蜂飞进了教室，蜜蜂围在我们班的一个同学的旁边，嗡嗡地叫着，我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”！
我们问她：“蜜蜂怎么会在你的旁边呢？”她说：“我带了两束花，花香把蜜蜂吸引过来了，它就围着我。

”喔！我们才想到原来今天是教师节，她想送给老师花，因为老师辛苦地教育我们，传授给我们知识，我们要感谢老师！我们决定反击了，大家一起使出吃奶的劲，大叫一声，蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。

最后，她顺利地把花交给了老师，老师很开心，我们也很开心！
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。

教室里的不速之客作文蜜蜂
一个宁静而下午，每个教室都传来了朗朗的读书声，一切都那么的和谐。

忽然，一只蜜蜂飞进了我们的教室，读书声一下子被打断了！“啊！蜜蜂！”一个尖叫声把吵闹的教师点燃了。

那只蜜蜂兴冲冲的飞进了我们的教师，它的翅膀轻得像羽毛薄得像卫生纸。

它快速的煽动，拉起了整个身体，它的眼睛大大的还有一点点彩色的光，它的身体的花纹成长条形，一黑一黄一黑一黄，远远的看它的身上还长了很多棕色的毛长长的毛，遮住了它那身体上的花纹，它的腿非常非常小，是黑色的站立的时候它把它伸出来，伸得长长的，不仔细看和高度近视眼的人还看不到。

它飞进来后，先到灯上面休息，一会儿因为那儿非常亮，它可能有一点近视了，需要一点灯光才看得清，它才坐下来看清了教室里的一切，我们又把所有的灯关了，它过了一会儿，反应过来以后，才知道教室里有很多很多人。

它想了一会儿，飞了起来，很有礼貌的在教室中间的高度，给我们每一个人，都打了一个招呼。

虽然它近视了，但它估得很准，它是一排一排的打招呼的，从右往左然后再从左到右，经过了每一个人的头顶。

过了一会儿，蜜蜂忽然停住不动了，又过了一会儿，它倒过来，倒过去，飞到窗那边想飞出去，但它飞得太高了一点，飞到窗户上面的那块玻璃上，它一直想冲出去，一直飞，一直飞，还没有飞下去，最后越来越下去，终于飞出去了。

每当我看到黄蜂的时候，我都会想起之前黄蜂飞进教室的一幕。

一想到这件事，我就会偷偷笑起来。

记得那时我上二年级的时候，听见“嗡嗡嗡”的声音在我的耳旁响起来。

我抬头一看，一只黄蜂在教室的天花板上环绕着。

我跟胆小鬼同桌——王正轩说黄蜂在他头上时，他便抬头仰望天花板大声叫道：“老师，来了一只大闹教室的黄蜂！”教室里乱成了一锅粥，有的在小同桌说的话，有的盯着黄蜂看，还有的靠着墙一句话也不说地看着地上。

黄蜂似乎也被吓到了，趴在同桌的桌子上不松手，同桌往后一倾，一屁股坐在了第三排的位子上。

老师说：“请静一静！”同学们根本没听到老师在说什么，还更加吵了。

脸涨得红红的老师生气了，一本书狠狠地拍在讲台上，说着：“一只小黄蜂能把你们下城这样，我一双手就能搞定！”说完，他把王正轩的桌子放到教室门口，我们都不理解老师为什么会这样做？突然教室里的丁梓航说：“老师说过不能伤害小动物，老师才想把它放生。

”我们这时才恍然大悟，老师说正是这样，便把一张新桌子给了王正轩，继续上课。

下课后，我们去看王正轩的桌子，黄蜂真的飞走了，我们高兴地欢呼着。

就是这一件事可以把同学们吓得惊慌失措，这真是难得呀！之后同学们也经常提起这件事，这黄蜂真是害人不浅哪！一次上科学课的时候，班上发生了一件趣事。

刘老师让大家每人带一瓶汽水来上课。

刘昆铭把自己带来的汽水打开了，他带的是一瓶可乐，顿时，班上满是可乐味。

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”就在这时，班里飞进了一只马蜂。

马蜂就像一架飞机一样，在班上盘旋了大概十五圈左右。

不一会儿，不知道马蜂是不是闻到了班里的那股可乐味儿，朝着刘昆铭的方向飞了过去，停留在了刘昆铭的可乐瓶口，刘昆铭见了此时的场景，露出了搞笑的一幕。

只见他的脸露出了狼狈的一面，眼睛瞪得像两颗乒乓球，身子往一旁移了过去，一直到身体靠到墙边。

最后“救星”出马了，只见刘老师往可乐瓶上一“弹”，黄蜂就飞走了，刘昆铭大松了一口气。

可是不久，黄蜂又来了，刘老师只好让刘昆铭先站在讲台上，再把刘昆铭带的可乐扔下楼去了，只听刘昆铭大叫：“我的宝贝可乐呀！”班上立马哄堂大笑起来。

【初二作文】飞进教室的小蜜蜂蜂只是很小很小的一种虫子罢了，在那种生来美丽的动物面前不值一提。

但是，比起皮革优质图案美丽的豹子或是猫与虎来说，我还是最喜欢蜜蜂的。

在那堂课上，一只毫无头绪的小蜜蜂闯进了我们的教室。

教室里有一个圆圈。

当我抬头看到它时，我突然想起它来过我们班很多次。

真是个傻瓜。

我微笑着看着它。

它的存在感很小，但由于它绕着教室不停飞，才引起全班的一阵阵喧哗。

我想他在教室里迷路了？它漫无目的地飞着，从教室这一边飞到那一边，从窗前到门口。

引起在窗边同学的注意，为它把窗户间隙开打了些，可这只傻傻的蜜蜂仍执着地在玻璃上猛撞着，却不愿做点变通，但我无法嘲笑它，也许在蜜蜂的眼中，一间普通的教室就是个偌大的世界。

它在电扇、黑板和门把手上不停地旋转，最后冲出窗外。

小蜜蜂可算是出去了，但我心中的波澜却无法平静。

在这么大的世界里，我也是一只蜜蜂。

他们生来渺小无足轻重，常常被一些无法解决的事情和问题所困扰。

这是蜜蜂试图打破窗户时的困惑吗？我不知道这是否可以与蜜蜂的固执相比，但它看起来非常像坚持。

我怕数学，也许谈不上“怕”，但我不喜欢它。

无数人告诉我要学好数学，我心中自然明白，也曾很努力过，但结果常以失望结尾，我因此感到自卑。

我想像那只蜜蜂一样，挣扎着去攻击，去攻击所谓的困境，去寻找一个理想的出口。

我看到了一段关于直湖的文章：你必须明白，在漫长的道路上雾是很浓的。

如果有一束光在你面前，你必须尽最大努力捕捉它。

目前，我仍然有很多机会努力工作和表现。

我想我应该像一只蜜蜂一样，用我原来的心去解决所有的困难。

“再温柔平和宁静的落雨，也有把人浸透的威力”。

这是《玫瑰海岸》中的一句话。

是啊，我以平静的努力，坚持的毅力，是否也能浸透，也能找到一扇窗呢？。

蜜蜂飞进了教室
“同学们，小萝卜头从小失去了自由，很向往外面美好的生活……”我们正在聚精会神地听老师讲《小萝卜头》的故事。

突然，一只蜜蜂嗡嗡嗡地飞进了教室，我们大家都很害怕，有的叫了起来，有的蹲了下去……。

老师大声地说道：“不能乱动，蜜蜂会蜇人的。

”只见这只金黄色的大蜜蜂，在教室里飞来飞去，好像在寻找艳丽的花朵。

突然，它发现张世锌头上有一朵鲜艳的头花，蜜蜂怀着美好的希望一下子飞了过去，吓得张世锌一动也不动。

蜜蜂飞到这朵花上，闻了闻花香，结果发现花上什么味也没有。

一会儿，蜜蜂转了一圈，开始寻找下一个目标，接着，又飞到张世银的头花上。

张世银可“认真”了，就象一颗钉子似的纹丝不动，蜜蜂停了一会没有发现什么。

它想这儿不是花园，不是采集花粉的地方，只好嗡嗡嗡地飞走了。

后来，老师告诉我们，蜜蜂是根据风向来辨别方向的，在遭到人身攻击时会用螯针蜇人，一旦它失去螯针自己也会死去，所以叫我们不动以防意外，我恍然大悟。

蜜蜂进教室作文【篇一：蜜蜂飞进教室来了】蜜蜂飞到教室来了今日很不爽，那是因为一只蜜蜂！一个阳光明朗的下午，我们坐在教室写作业。

不知什么时候，教室里飞来了一只蜜蜂，同学们见了蜜蜂有的躲潜藏藏，有的哇哇大喊。

小怡同学正坐在地点上写作业，蜜蜂却飞到小怡同学头上，蜜蜂一会儿停在小怡同学的头上，蜜蜂一会儿停在小怡同学的头上，一会儿在小怡同学身边旋转，同学们见这情形一时尖叫，一时大笑，而小怡同学吓得一动也不敢动。

蜜蜂仿佛是在告诉小怡同学一些事情。

同学们见这情形一时尖叫，一时大笑，而小怡同学吓得一动也不敢动。

因为同学的一惊一乍，老师说：“小怡同学，你先走出教室，看一下可不能够把蜜蜂引出去。

”小怡同学听了老师的话，慢慢地走开地点，谨小慎微地走出教室，可小怡同学走到课室们口时，蜜蜂却又停在半路回旋转，回到本来的地点上飞。

到了最后，蜜蜂飞得不不耐烦了，又停在小匀同学的头上。

同学们又大笑起来。

小匀吓得趴了下来，脸都白了。

老师又叫小匀同学出去，蜜蜂也随着出去了。

唉，我叹了一口气，老师说：“小匀和小怡同学，你们先坐回地点上。

”结果，蜜蜂还有绕着小怡同学转，同学们看见了这样的场面，都在哈哈大笑，当时教室已经乱成一片，笑声和说话声混在一同，成了一种很刺耳的噪音。

这下好了，老师也坐不下去了。

老师拿着书拍了一下桌子，“啪”的一声，课事立刻变得寂静了，噪音没了，只听见小鸟洪亮的喊声了。

老师拿着书籍走到小怡同学眼前，用书往小怡同学头上一打，蜜蜂掉下来了，大家不再吵了。

老师说：“就一只蜜蜂，打死它不就能够了吗？”很快，教室又寂静下来了。

【篇二：描绘蜜蜂的作文】描绘蜜蜂的作文春暖花开，遍地五彩斑斓，天气和明，蓝天上飘着朵朵白云。

野外上嫩嫩的鹅黄沉没了大地，极像是一张张不规则的黄|色地毯。

轻柔的阳光安慰着它，秀绿的麦畦与它交相辉映。

我想，这花丛里必然有数也数不清的繁忙着的蜜蜂吧！于是，我快步走近那黄花丛，顿时，一缕缕清风中夹杂着辣鼻的香气，动人肺腑。

教学资料参考范本幼儿园教学案例分析与评价：蜜蜂飞进教室以后(二篇)目录：幼儿园教学案例分析与评价：蜜蜂飞进教室以后一幼儿园教学案例分析与评价：蝴蝶和花二- 1 -案例：蜜蜂飞进教室以后我认为教师还可以继续围绕这一案例的过程引申出许多探究性课程。

教学故事（贺剑虹）：一只蜜蜂飞进了教室，教室里顿时一片混乱。

“快跑呀，蜜蜂会蛰人的！”“不会的，它是来采蜜的！”我顺应幼儿的兴趣点随机生成有关蜜蜂的谈话活动。

我正准备打开窗户让蜜蜂飞出去，结果保育员张老师用苍蝇拍将蜜蜂打死了。

女孩子们伤心地哭起来：“蜜蜂是我们人类的好朋友，为什么要打死它啊？”孩子们又开始议论起来。

师：“蜜蜂为什么会飞到我们教室里来呢？”生：“我带来的那盆花在门口开了，它看见花就飞进来了。

”；“它肯定是找不到回家的路了！”；“门后面有个蛋糕盒，上面还沾着奶油呢！”；“门后的垃圾桶里还有我们刚吃剩的苹果核。

”师（不解地问）：“为什么有奶油和苹果核蜜蜂就会来呢？难道它喜欢吃这些东西吗？”生：“它们都有香味，蜜蜂就是闻到香味才飞进来的。

”师：“原来如此。

”生：“蜜蜂把采来的花蜜给我们人喝，那它自己喝什么、吃什么呢？”；“蜜蜂真的有好多种吗？”师：“我也不太清楚，今天回家我们一起找找有关蜜蜂的资料吧！”……师：“刚才张老师打死蜜蜂，有小朋友说不应该打死，有小朋友说一定要打死它，到底应该怎么办呢？”生①：“老师是为了不让我们被蜜蜂蛰到才打死它的，我觉得张老师做的对。

”②“那也不应该打死它啊！要是它的爸爸妈妈知道它死了那该多伤心啊！我们把窗户打开让它飞出去不就行了吗？”③“我们用橡皮泥给它做个家吧！”④“我们和它一起跳个2。

一只蜜蜂飞进教室之后一只蜜蜂飞进教室之后_800字我是一只平凡而又可怜的蜜蜂，稀里糊涂地飞进一个有很多人的地方，四周都是一些透明的东西，我差点在这里丧命。

那是一个夏天的下午，天气十分闷热。

我飞出蜂巢想去采点蜜，不想却暴露在火辣的阳光下，晒得我口干舌燥，两眼直冒金星，摇摇摆摆的飞着。

就在我快要晕倒之际，突然出现一个阴凉的地方，那是的我因为快支持不住了，所以想都没想就飞了进去，如果我知道接下来会发生什么事，我是连被晒死都不会进去的'。

我也不知道为什么这里那么凉快，只看见两个可怕的东西快速地旋转着，一股股气流从它们之中喷出来，吹得我非常舒服。

我又飞到一个圆的红色的东西里，里面装了许多清澈透明的水，那数量够我们许多只蜜蜂喝的了。

我喝了许多，差点脚滑滑进去，我可是很怕水的。

解决完所有问题之后，我才开始好好观察起周围的环境。

这是一个非常大的地方，铺满了一些木头和铁组合成的东西，每一组这样的东西上都坐着一个猴子模样的生命体，难道是人？这可不得了了，我还是赶紧逃吧，被他们抓住可没什么好下场。

我早听同族的老前辈说过，人是非常可怕的生物，我们被他们抓住，不是被玩死就是被弄得遍体鳞伤。

因此蜜蜂在遇到人的时候，可以用自己的刺来扎他们，同归于尽，死个痛快。

我还年轻，还不想死，还是快逃吧。

于是，我飞到刚才进来的地方飞了出去，没想到撞了个眼冒金星。

我撞到了一堵坚硬透明的东西上，我看得见外面的世界，却只能碰到冰冷的东西。

就在我寻找逃生之路的时候，一阵音乐又震得我找不到东南西北，这时候，人都开始走动了，三五个结成一群，随心所欲地交谈着，这使我更加慌乱了，飞来飞去，一不小心撞在墙上，摔在木头上面。

唉，完了。

居然落在了人坐的地方，这次死定了。

我迷迷糊糊地晕了过去，依稀听到一段对话。

“快来看！这里有只蜜蜂！”“这蜜蜂快死了吧？”“还没呢，腿还在抖，晕了过去吧。

”“好可怜啊，把它放了吧！”“我还想玩一玩呢！”“要保护小动物！”……醒来之后，我躺在一朵盛开的花儿上，心里充满了疑惑。

一只蜜蜂飞进教室作文小练笔
嗡嗡嗡……这突如其来的声音打破了教室的平静。

大家纷纷转头，只见一只蜜蜂飞了进来，好像在寻找什么。

“哎呀，快看！蜜蜂！”有人小声惊呼。

老师笑了笑，说，
“看来我们的教室很吸引它呢，我们继续上课。

”蜜蜂似乎真的对
课堂内容很感兴趣，飞来飞去，不时停在某个同学的头上或书本上。

“这蜜蜂好可爱啊！”坐在窗边的同学轻声说。

她小心翼翼地
伸出手，想摸摸它。

蜜蜂似乎并不害怕，还轻轻地扇了扇翅膀，仿
佛在和她打招呼。

“叮铃铃……”下课铃响了，大家一哄而散。

蜜蜂似乎也完成
了它的“听课”任务，振翅飞出了教室。

只留下大家还在议论纷纷，好奇这只蜜蜂到底是从哪儿来的。

小蜜蜂飞进课室作文
哎呀呀，那天上课的时候，突然飞进来一只小蜜蜂，可把我们给热闹坏了！
当时老师正在黑板上写字，我们都在下面认真听讲。

突然，就听到“嗡嗡嗡”的声音。

我抬头一看，一只小蜜蜂不知道从哪儿冒了出来，在教室里飞来飞去。

这小蜜蜂好像迷路了一样，到处乱撞。

有的同学吓得赶紧低下头，有的同学则兴奋地盯着它看。

小蜜蜂飞到了第一排的小花那里，小花吓得尖叫起来，一下子躲到了桌子底下。

小蜜蜂又飞到了小明的头顶上，小明倒是很淡定，挥挥手想把它赶走。

它转了一圈又一圈，最后居然停在了老师的肩膀上。

老师一开始还没发现，等同学们都忍不住笑出声来，老师才反应过来。

老师也不害怕，轻轻抖了抖肩膀，小蜜蜂就飞走了。

这小蜜蜂在教室里折腾了好一会儿，才找到窗户飞出去。

这只调皮的小蜜蜂，给我们的课堂带来了一阵小混乱，也带来了不少欢乐呢！。

蜜蜂飞进教室以后……
本文是关于小学作文的蜜蜂飞进教室以后……，感谢您的阅读！
蜜蜂飞进教室以后……
下午第二节上课的铃声响了，突然，一只蜜蜂没事找事，飞到了我们的教室里。

蜜蜂首先在张路晨的桌上“着陆”。

你们想想，全班没几个不怕蜜蜂的同学。

她那个样子可那个了——她吓得面如土色，大脑一片空白，想拼了命要把蜜蜂赶走，她还大声尖叫，这一叫没什么，可全班炸开了锅。

还好，蜜蜂没在张路晨桌上待了多久，这下可完蛋了。

蜜蜂又飞到林渝昕这一带，本来林渝昕应该吓得不怎么厉害，但林渝昕竟这般不争气，竟然跟一个小女生那样，吓得说不出话来，不过他用手指着蜜蜂，蜜蜂飞到了哪里，林渝昕的手就指到了哪里。

王老师说了几句话，迅速把“油锅里的油”平息了下来。

那蜜蜂大概是吃了豹子胆了，根本就不把我们的班主任放在眼里，还从左到右在王老师面前大模大样地飞了过去。

王老师大概不相信面前一只小小的无名鼠辈。

我又想起了叶蜂曾经杀死过两只蜜蜂，也许这只蜜蜂不甘心，为它的兄弟姐妹两只小蜜蜂报仇雪恨。

蜜蜂没找到叶蜂，就从窗户飞走了，不过这节课“精彩”极了！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

飞进教室的蜜蜂作文
一天早上，老师正聚精会神地讲课，我们也正专心致致地听着课，突然，从窗处飞进一只“不速之客”——蜜蜂。

顿时，教室炸开了锅，同学们像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

有的同学吓得脸色惨白，大声尖叫，四处逃窜、乱躲；有的逃出教室，跑进厕所，边跑边叫“我的妈呀，千万可别蛰我！”；有的同学镇定自如，想冷静下来，看看有什么好的方法应对；有的同学拿出书本、文具盒，挥打蜜蜂，边打边叫“杀、杀、杀，杀了它就平安了！”可是蜜蜂左躲右闪，就象电视中的“闪灵”一样躲避力超强，根本打不着。

老师看着这一幕，不慌不忙地把书本反盖，笑着说：“你们不要打了，不用惊慌，你们越惊慌蜜蜂就越蛰你。

”大家听了，都故作冷静地坐回了自己的座位，只剩下蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音。

突然，蜜蜂飞到了杨华华同学的手背上，杨华华紧张极了，生怕蜜蜂蛰她，正当大家为她捏一把汗时，蜜蜂却往窗外飞出去了，大家长长地松了一口气。

终于，教室里又恢复了刚刚的平静。

教室有蜜蜂作文In the classroom, unexpectedly, a bee flew in.教室里，一只蜜蜂意外地飞了进来。

All eyes turned to the uninvited guest, curious and slightly nervous. 所有人的目光都转向了这个不速之客，既好奇又略带紧张。

The bee buzzed around, seemingly lost and confused.蜜蜂嗡嗡地飞着，似乎迷失了方向，感到困惑。

The teacher paused the lesson, deciding to seize the opportunity for a mini science lesson.老师暂停了讲课，决定抓住这个机会进行一次小型科学课。

"Look at the bee," she said, pointing. "Can anyone tell me what it's doing?"“看这只蜜蜂，”她指着说，“谁能告诉我它在做什么？”Students speculated, some guessing it was looking for an exit, others thinking it might be searching for flowers.学生们纷纷猜测，有的认为它在找出口，有的则觉得它在找花。

The bee eventually found its way out through an open window.蜜蜂最终从一扇开着的窗户找到了出路。

A sigh of relief filled the classroom as the bee flew away.蜜蜂飞走后，教室里响起了一阵安心的叹息声。

"Well," the teacher smiled, "that was an unexpected, but educational, visitor."“好吧，”老师笑着说，“这真是一位意想不到的，但富有教育意义的访客。

一只蜜蜂飞进了教室作文四百字左右
嗡嗡嗡……啥玩意儿？我抬头一看，哎呀，一只蜜蜂！这小家伙怎么飞进咱们教室来了？
哈哈，这蜜蜂真逗，它好像在跟咱们捉迷藏似的，飞来飞去，就是不出去。

有的人怕被叮，赶紧躲开；有的人觉得好玩，想去抓它。

老师笑着说，“别动它，让它自己玩会儿吧。

”我听了觉得挺有道理，这蜜蜂说不定是来给咱们上课解闷的呢！
就这样，小蜜蜂成了咱们班的小明星，大家都盯着它看，时不时地还有人说，“哇，你看它停那儿了！”整个教室因为这意外的小插曲变得热闹非凡。