广告个人作业

我对商业广告的认识黄莉瑶（新闻102班 1020200238）摘要：广告是一种有广告主付出某种代价的，通过传播媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传给目标受众，以达到改变或强化人们观念和行为的目的的、公开的、非面对面的信息传播活动。

[1] 随着经济发展而来的是信息爆炸时代的出现，广告作为信息也纷纷挤进人们的视野。

广告按照其概念分为商业广告跟非商业广告。

本人就商业广告谈谈自己的浅薄认识。

关键词：商业广告认识广告的作用作为传播商业信息的广告在传播信息功能的基础上，商业广告还加入了劝服和诱导的因素，即有产品功能的劝服和诱导，但其终极目标是指向商品的销售。

现代化的社会化大生产具有巨大的能量，足以生产数额巨大的商品。

同时，由于现代运输技术的发展和国际合作的广泛开展，使流通领域变得更广大。

正是由于这种社会化大生产带来巨大数量的商品生产跟销售，产品日新月异，市场竞争异常激烈。

由于现代市场的这些特点，要加速商品的社会化大生产的全过程，就必须充分的利用有效的广告宣传，迅速将产品信息及时传播到消费者当中去。

商业广告在传播经济信息、发挥经济宣传的同时，也以其艺术魅力对社会产生潜移默化的熏陶作用。

具体说来它产生经济效益，又产生社会效益。

如：一、宏观上沟通产供销，加速流通，促进经济发展。

二、对消费者而言，广告引导，刺激并满足消费者需求。

三、对广告主而言，广告是企业营销的重要手段，能推动整个企业的运行发展。

四、广告能没话环境，丰富人们的生活；传播高尚的观念，培养人们正确的生活方式和美好情操；传播政策信息，协助政府工作；推动大众传播事业的发展。

[2]广告的实质广告的拥护者从感情上拥护他们的作品。

他们认为广告或者能提高或塑造品牌的价值，或者能创造与顾客之间的情感纽带，或者激发增加销售力。

在某种程度上，这些都是对的，但是由于广告是一种艺术，所以不能被客观地衡量。

它已经失去了用于沟通的作用。

广告的价值在首席执行官或首席组织官或者营销经理的眼里。

广告个人月度工作总结简短
广告个人月度工作总结。

本月我在广告领域取得了一些重要的成就，我很高兴能够在这里向大家汇报我
的工作总结。

首先，我在本月成功完成了一项重要的广告项目，为客户带来了丰厚的回报。

我深入了解了客户的需求，与团队密切合作，最终呈现出了一份令人满意的广告方案。

客户对我们的工作非常满意，他们表示这次合作是一次愉快的经历，也为他们的品牌带来了更多的曝光和销售额。

其次，我在本月也积极参与了一些新的广告策划和创意工作。

通过与团队的合作，我不断提出新的创意和想法，为客户带来了更多的选择和可能性。

我们的团队在本月的创意工作中取得了一些突破，为客户带来了更具创意和吸引力的广告作品。

最后，我也在本月不断提升自己的专业能力，不断学习新的广告技能和知识。

我参加了一些行业的培训和讲座，不断提升自己的专业水平和竞争力。

我相信通过不断学习和提升，我能够为客户带来更好的广告作品和更优质的服务。

总的来说，本月是一个充实而有意义的工作月份。

我在广告领域取得了一些重
要的成就，也不断提升自己的专业能力。

我相信在未来的工作中，我会继续努力，为客户带来更优质的广告作品和更满意的服务。

感谢大家对我的支持和鼓励，我会继续努力，为广告行业做出更多的贡献。

《广告》作业设计方案一、设计背景广告是一种重要的市场营销手段，通过各种形式的传播，能够有效地传达产品或效劳的信息，引导消费者进行采购。

因此，对广告的进修和理解对于商科学生来说至关重要。

本次作业设计旨在帮助学生深入了解广告的原理、形式和效果，提高他们的广告设计能力和市场营销认识。

二、设计目标1. 了解广告的基本观点和分类；2. 掌握广告设计的基本原则和技巧；3. 能够分析和评判不同广告作品的优缺点；4. 提高学生的创意思维和团队合作能力。

三、设计内容1. 学生分组，每组选择一则广告作品进行深度分析，包括广告的目标、受众群体、传播渠道、设计手法等方面；2. 学生撰写一份分析报告，结合教室所学理论知识，对所选广告作品进行评判，并提出改进建议；3. 学生以小组形式设计一则广告作品，包括广告主题、创意构思、视觉设计、文案撰写等环节；4. 学生进行广告作品展示，展示形式可以是PPT、视频、海报等，同时进行同侪评判和老师点评。

四、评判方式1. 广告作品分析报告占总成绩的30%，主要评判学生对广告理论知识的掌握和运用能力；2. 广告作品设计效果占总成绩的40%，主要评判学生的创意和设计能力；3. 展示环节占总成绩的30%，主要评判学生的表达能力和团队合作能力。

五、作业要求1. 完成广告作品分析报告，字数不少于1500字；2. 设计一则广告作品，形式不限，但必须符合广告设计原则；3. 展示时需要准备充分，包括PPT、视频、海报等，时间控制在10分钟以内；4. 每位学生需要参与到小组中，完成分析和设计任务。

六、总结通过本次作业设计，学生不仅能够深入了解广告的相关知识，还能够提高自己的创意设计能力和团队合作能力。

希望通过这样的实践性作业，能够激发学生的进修兴趣，培养他们对市场营销的奇特见解和理解。

希望学生能够在实践中不息提升自己，为未来的职业发展打下坚实的基础。

广告学作业
一、个人作业
1.如何做一次成功的广告策划
本作业可以三种形式完成：
（1）自己掌握的具体企业的实际广告策划案例（要求附PPT及视频）（2）自己了解的企业的广告策划的案例（要求附PPT及视频）（3）根据本课程及相关书籍、论文的学习描述广告策划的流程
提交时间：第七周前
2.你所欣赏的广告
要求：每个人下载一则广告并附上简单的点评，专业选修班级以班级汇总提交；全校任选以个人邮件提交。

提交时间：第八周前
3.为自己毕业求职写一份广告文案
提交时间：
全校任选为第九周前
非全校任选班级为第十四周前
二、小组作业（仅适用于非全校任选班级，但鼓励任选同学完成）
1.某一企业或品牌的市场推广与品牌塑造案例
2.电视、广播、报纸、互联网、户外广告（或自己感兴趣媒体）的
收费与发展情况汇报（限时10分钟内陈述完）
提交时间：第七周前。

广告设计作业
广告设计作业：打造引人注目的宣传海报
在当今竞争激烈的市场环境中，一个引人注目的宣传海报能够吸引消费者的目光，提高品牌知名度，促进产品销售。

为了帮助学生掌握广告设计技能，我们为大家带来了一个有趣的广告设计作业。

作业要求：
1. 设计一张宣传海报，要求主题明确，内容简洁明了，具有视觉冲击力。

2. 海报尺寸为A3（297mm x 420mm），分辨率为300dpi。

3. 创作过程中需考虑印刷成本、材料选择和环保因素。

4. 提交作品时，请附上500字以内的设计说明。

创作思路：
1. 确定主题：首先需要确定宣传海报的主题，可以从产品特点、品牌理念、消费者需求等方面入手，确保海报主题与宣传目的相契合。

2. 布局设计：在海报布局方面，要注意文字与图片的搭配、色彩与元素的协调，以吸引目光、引导读者为原则，合理安排各个元素的位置。

3. 选用素材：选择高质量的图片素材，确保图像清晰、色彩鲜艳，以增强视觉效果。

同时，可适当运用一些有趣的插图或图形，以增加海报的趣味性。

4. 文字设计：文字内容要简洁明了，突出重点信息。

可运用大
胆的字体、醒目的颜色或特殊的排版，以吸引读者关注。

同时，要注意文字的可读性，避免过于复杂或难以辨认的字体。

5. 色彩搭配：色彩选择要与品牌形象、产品特点相符合，以增强品牌识别度。

同时，要确保色彩搭配和谐、自然，以提升视觉舒适度。

6. 环保因素：在创作过程中，要注意考虑环保因素，选择环保材料进行印刷，减少浪费和污染。

完成作品后，请将海报设计稿和设计说明发送至我们的邮箱，我们将选取优秀作品进行展示和评选。

《广告》作业设计方案一、设计背景与意义广告是一种传播信息、增进销售、塑造品牌形象的重要手段，对于摩登商业社会起着至关重要的作用。

因此，学生在进修广告课程时，需要通过实际操作来加深对广告的理解，提升创意能力和实践能力。

本次作业设计旨在让学生通过设计广告作品，锻炼广告创意、文字表达和视觉设计能力，同时培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、设计内容与要求1. 作业主题：选择一个产品或效劳，设计一则创意广告宣传片或海报。

2. 时间安排：本次作业设计为期两周，第一周学生进行产品调研和创意构思，第二周学生进行广告制作和展示。

3. 分工合作：学生可自由组队，每组3-5人，根据各自的兴趣和专长分工合作，包括筹划、文案、设计、拍摄等。

4. 提交要求：学生需提交一份广告创意方案书和一份最终成品，包括宣传片或海报。

5. 成品展示：学生需在班级内展示自己的广告作品，并进行评比和点评。

三、设计步骤与指导1. 第一周（1）选择产品或效劳：学生需选择一个自己感兴趣的产品或效劳作为广告宣传的对象，可以是现实中的产品，也可以是虚拟的创意产品。

（2）调研分析：学生需要对所选产品进行市场调研和竞品分析，了解产品的特点、目标受众和竞争优势。

（3）创意构思：学生根据产品的特点和目标受众，进行广告创意构思，包括主题、故事情节、视觉风格等。

2. 第二周（1）文案撰写：学生根据创意构思，撰写广告文案，包括标题、口号、正文等，确保文案简洁、生动、有吸引力。

（2）设计制作：学生根据文案和创意构思，进行广告宣传片或海报的设计和制作，包括选取素材、编辑视频、排版设计等。

（3）展示评比：学生将成品展示给全班同砚和老师，进行评比和点评，分享设计心得和经验。

四、评判标准与展望本次作业设计主要评判学生的广告创意、文字表达和视觉设计能力，以及团队合作和沟通能力。

通过本次作业，希望学生能够深入了解广告的本质和创作技巧，提升自身的创意能力和实践能力，为未来的广告创作打下良好的基础。

一、现代广告设计具有哪几方面的功能价值？答：1、广告能有效地传递信息，沟通产需。

2、广告能提升品牌形象，增加销售。

3、广告能促进竞争，开拓市场。

4、广告能介绍知识，指导消费。

5、广告能丰富生活，陶冶情操。

二、未进入本章节学习前，你是怎样看广告的？答：日常生活中，广告无处不在，报纸上，杂志中，公交车上以及网络里。

在这样的每天与广告打交道的情况下，广告给予我的感受无非就是促进产品销售广告，顾名思义“广而告之”，一个广告诞生，它的任务便是向大众介绍，推销一件产品（公益广告除外），让人们认识并了解它，从而根据自己的需求达到购买的欲望，这便是学习本章前，我对广告的认识。

三、广告的定义是什么？答：广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。

广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。

非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告，如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等，主要目的是推广；狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。

四、广告分类有哪些？答：1、按广告目的划分：a、社会性广告（非营业性）分为政治广告和公益广告；b、商业性广告（营业性）分为商品广告、企业形象广告、文化娱乐广告；2、按媒体形式划分：a、大众传播类：报纸、杂志；B、单纯广告类：招贴、POP广告、DM 广告包装广告等；c、户内、户外广告类：灯箱广告、招牌广告、大型广告牌、霓虹灯、装置广告等；d、交通广告类：车、船、飞机内的广告牌、地铁、公交汽车的车身广告，地铁和火车站台的广告等；e、互动广告类：网络广告；f、电子广告类：影视广告、广播广告。

3、按广告发布的区域划分：a、国际性广告；b、全国性广告；c、区域性广告d、地方性广告；e、社区性广告。

本人出镜广告怎么写文案扑面而来的美食香气，烘托着幸福的氛围，你是否曾为美食的魅力所倾倒？我是广告中的本人，带您进入美食的世界，体验独特的口感和满足感，一起享受一场味蕾的盛宴。

不同种类的食材，经过精心的烹饪加工，成为了一盘色香味俱佳的美味佳肴。

让我们来一起品味海边的清新海鲜，感受它们带来的咸鲜和鲜嫩的口感，仿佛置身于大海之中；或者选择一份热辣的川菜，辛辣的火锅和麻辣烫，瞬间点燃你的味蕾，唤醒身体的每一个细胞；抑或是日式料理，纯正的寿司和刺身让你感受到东方的精致与纯净……无论是哪一种美食，都能带来独特的享受和满足感。

而我就是这样一个幸运的人，能够尝遍世界各地的美食，亲身体验它们带来的愉悦和惊喜。

每一次品尝都是一段旅程，一次情感的共鸣，每一口都是快乐和幸福的印记。

但是，美食不仅仅只属于我一个人，我希望可以与你分享这些美食的乐趣。

让我们走进餐厅，面对面品尝那一道道精致的菜肴，相互交流着对美食的认识和感受，用味觉去触摸生活中的无限可能。

无论是一家有着悠久历史的老字号食府，还是一家在小巷深处的隐藏美食摊位，让我带您一同融入它们的故事和情感。

从店门进入，品味中秋的月饼和新春的汤圆，感受到对传统文化的传承和敬意；或者在摩天大楼的高级餐厅中品味西餐和法式美食，享受奢华与优雅。

当你看到广告中的我，我希望你能够感受到我内心的激动和对美食的热爱。

无论身处何地，无论是随风飘荡的时尚都市还是风景如画的乡村小镇，我都希望你能够品尝到美好的味道，与我一同分享食物的魅力。

生活是一场美食的盛宴，而我作为广告中的本人，希望能够将这场盛宴的精彩呈现给你，用文字和画面勾勒出那一份份美味的诱惑，让你对美食充满渴望。

品味美食，品味生活，从舌尖开始，让我们共同感受美食带来的无尽欢愉！。