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学习动力与目标设定主题班会一、引言学习动力和目标设定是学生学习过程中的重要因素。
学生如果没有明确的目标和动力，很容易迷失在学习的道路上。
因此，本次班会将以学习动力和目标设定为主题，帮助同学们积极面对学习，制定明确的目标，并给予他们一些实用的方法和建议。
二、认识学习动力1. 学习动力的定义学习动力是指推动学生进行学习的内在力量，可以是对知识的渴望、对成就的追求和对未来的期待等。
学习动力可以激发学生对学习的兴趣和热情，驱使他们付出更多的努力。
2. 学习动力的重要性学习动力对学生的学习成绩和学习态度有着重要影响。
有动力的学生更加专注和投入，他们能够更有耐心地面对困难和挑战，坚持不懈地学习下去。
三、寻找自身学习动力1. 想清楚学习的目的同学们需要思考自己为什么学习？是为了通过考试获得好成绩还是为了将来实现理想？明确学习的目的有助于激发学习动力。
2. 研究自身兴趣和优势每个人都有不同的兴趣和擅长的领域，找到自己真正感兴趣的学科或领域，学习就会变得更加轻松和愉快。
3. 设定挑战性的目标挑战性的目标可以激励学生不断追求进步和提高。
设定合理且适度具有挑战性的目标，有助于激发学生的学习动力。
四、目标的重要性与设定方法1. 目标的作用目标是行动的方向，是给予学生明确指引的标准。
设定合理的目标有助于提高学习效率和成果。
2. 设定目标的方法（1）明确目标的内容和意义：目标应具体明确，包括时间、地点、行动等要素。
同时，了解目标实现后对自己的意义和影响，从而增加动力。
（2）制定步骤和计划：将目标分解为小目标，并制定详细的计划，有助于将大目标分解为可控制的小步骤，提高完成目标的可能性。
（3）跟踪和调整：定期检查自己的进展情况，并根据实际情况调整目标和计划，确保目标的达成。
五、培养健康学习习惯1. 合理安排时间充足的休息和娱乐时间能够提高学习效率和动力。
同学们要注意控制学习时间，确保有足够的休息时间来保持身心的健康。
2. 锻炼身体适度的运动能够改善记忆力和思维能力，提高学习动力。
青少年学习动力的激发演讲稿各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是青少年学习动力的激发。
青少年是祖国的未来，他们的学习动力的激发对于他们的成长至关
重要。
那么，如何激发青少年的学习动力呢？
首先，我们要让青少年明白学习的重要性。
学习是人生的长期
投资，只有通过不断学习，才能不断提高自己的能力，才能在未来
的竞争中立于不败之地。
我们可以通过举一些成功人士的例子，告
诉他们成功的背后都是付出了大量的学习和努力。
其次，我们要激发青少年的学习兴趣。
学习兴趣是学习动力的
源泉，只有对学习感兴趣，才能有动力去学习。
我们可以通过提供
多样化的学习方式和学习资源，让青少年找到适合自己的学习方式，从而激发他们的学习兴趣。
再次，我们要树立正确的学习观念。
学习是一种积极的行为，
只有主动去学习，才能取得好的成绩。
我们要告诉青少年，学习是
一种享受，是一种能够让自己变得更好的过程。
只有树立正确的学
习观念，才能激发青少年的学习动力。
最后，我们要给予青少年适当的支持和鼓励。
在学习的过程中，青少年会遇到各种困难和挫折，我们要给予他们适当的支持和鼓励，让他们知道困难是可以克服的，只要坚持不懈，就一定能取得成功。
总之，激发青少年的学习动力是一个长期的过程，需要老师、
家长和社会的共同努力。
让我们一起努力，让青少年在学习的道路
上不断前行，成为有理想、有追求的人才。
谢谢！。
提高学生学习动力的班会教案班会教案：提高学生学习动力教案目标：通过班会活动，帮助学生提高学习动力，激发他们的学习兴趣和积极性。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 主持人简单介绍班会主题：“提高学生学习动力”。
2. 用一些引人入胜的故事或图片展示学习的重要性和乐趣。
二、分享学习心得（10分钟）1. 邀请一名学生分享近期的学习心得，包括学习方法、学习习惯等。
2. 学生可结合自己的亲身经历，讲述如何克服困难、保持坚持等。
三、学习动力的重要性（15分钟）1. 引导学生思考学习动力的重要性，并与生活中的成功案例相结合进行讲解。
2. 引导学生讨论学习动力对未来发展的影响，并倡导积极进取的态度。
四、培养学习兴趣的方法（20分钟）1. 介绍一些培养学习兴趣的方法，如设置学习目标、制定学习计划、找到适合自己的学习方式等。
2. 让学生讨论并分享他们认为有效的学习兴趣培养方法。
五、学习资源的利用（15分钟）1. 介绍学习资源的种类，如图书馆、互联网、学习社区等。
2. 鼓励学生积极利用各种资源，展示资源利用的方式和方法。
六、互动游戏（15分钟）1. 设计一个学习相关的互动游戏，旨在加强学生对学习动力的认识并享受游戏的趣味。
2. 游戏过程中，通过奖励和鼓励激发学生的学习动力。
七、总结与反思（5分钟）1. 回顾本次班会的内容和主题，总结学习动力的重要性。
2. 鼓励学生在学习中不断提高自己的动力和兴趣，并期待未来的学习成就。
教案注意事项：1. 活动过程中要鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围。
2. 可根据实际情况适当调整活动时间和内容，确保班会的高效进行。
3. 在展示学习资源时，避免具体的网址链接，可以提供相关服务的名称，如“知识问答社区”等。
通过本教案的实施，希望能够有效提高学生的学习动力，促使他们更加积极主动地参与学习，激发潜能，取得更好的学习成果。
我们相信，只要学习动力得到提升，学习的道路将变得更加宽广和充实！。
学习动力与动力的培养演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家谈谈学习动力与动力的培养这一主题。
首先，让我们来思考一下，为什么有些人能够在学习中保持持续的动力，而有些人却常常感到力不从心呢？我认为，学习动力的来源是多方面的，它可以来自对知识的渴望，来自对未来的憧憬，也可以来自对自己的信心和自律。
首先，让我们来谈谈对知识的渴望。
在我们的学习生涯中，我们会遇到各种各样的知识，有些知识可能会让我们觉得无聊，有些知识可能会让我们觉得困难。
但是，只有当我们真正对知识产生渴望的时候，我们才能够保持学习的动力。
因为当我们渴望知识的时候，我们就会不断地去探索、去学习，而这种探索和学习的过程本身就会成为我们学习的动力。
其次，让我们来谈谈对未来的憧憬。
每个人都有自己的梦想和目标，而这些梦想和目标往往需要通过学习来实现。
所以，当我们对未来有了清晰的憧憬的时候，我们就会不断地去努力学习，因为我们知道，只有通过学习，我们才能够实现自己的梦想和目标。
最后，让我们来谈谈对自己的信心和自律。
在学习的过程中，我们往往会遇到挫折和困难，而这个时候，我们对自己的信心和自律就显得格外重要。
只有当我们对自己充满信心的时候，我们才能够克服困难，保持学习的动力。
而当我们具备了自律的品质的时候，我们就能够在学习中保持持续的动力，因为我们知道，只有通过自律，我们才能够不断地提高自己的学习能力。
因此，学习动力的培养是一个全方位的过程，它需要我们对知识的渴望，对未来的憧憬，对自己的信心和自律。
只有当我们具备了这些品质的时候，我们才能够在学习中保持持续的动力，不断地提高自己的学习能力。
最后，我希望大家能够牢记，学习动力的培养是一个全方位的过程，它需要我们对知识的渴望，对未来的憧憬，对自己的信心和自律。
只有当我们具备了这些品质的时候，我们才能够在学习中保持持续的动力，不断地提高自己的学习能力。
谢谢大家！。
学习动力的培养演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家分享的主题是“学习动力的培养”。
学习动力，是指学习的内在动力和动机，是驱使我们去学习、去进
步的力量。
在学习的道路上，我们常常会遇到挫折和困难，而学习
动力正是我们战胜困难、坚持不懈的力量源泉。
首先，我们来谈谈如何培养学习动力。
首先，树立正确的学习
观念是培养学习动力的关键。
我们要认识到学习是为了自己的未来，是为了成为更好的自己，而不是为了应付考试或取悦他人。
其次，
树立明确的学习目标也是培养学习动力的重要途径。
我们要明确自
己的学习目标，不断给自己设定挑战，激发内在的学习动力。
最后，建立良好的学习习惯和规律的学习计划也是培养学习动力的重要手段。
只有通过不断的积累和坚持，我们才能在学习的道路上保持动力，不断进步。
其次，我们来谈谈学习动力的重要性。
学习动力是我们前进的
动力源泉，它能够让我们在学习的路上保持积极向上的心态，克服
困难，不断进步。
正如著名作家奥斯特洛夫斯基所说，“有了动力，
一切都有可能。
”只有拥有强大的学习动力，我们才能在学习的道
路上不断超越自我，实现自己的梦想。
最后，我想向大家呼吁，让我们共同努力，培养坚定的学习动力，不断提高自己的学习素养，为实现自己的梦想而努力奋斗。
让
我们树立正确的学习观念，明确自己的学习目标，建立良好的学习
习惯和规律的学习计划，不断激发内在的学习动力，不断超越自我，不断进步，成为更好的自己！
谢谢大家！。
【学习动力班会课教案】——激发学习动力开学第一课，是一年级的班会课，也是一年级的第一次班会。
在这次班会上，我将会给同学们分享一些学习上的心得和经验，以及如何激发自己的学习动力。
一、开篇同学们，大家好！我是你们的班主任，我们即将迎来新的学期和新的开始。
在这个新的学期，我希望我们能够更加努力，更加专注地学习，取得更优秀的成绩。
如何才能激发自己的学习动力，让自己更加投入到学习中呢？二、分享经验1.制定学习计划在开始的时候，我们可以做一些详细的学习计划，把每天的学习安排清楚。
这样，不但可以安排好自己的时间，还可以让自己的学习更加有条理、有方向。
2.积极参加课堂上课是学习的主要场所，同学们一定要积极参加课堂，认真听讲，做好笔记，提高自己的学习效率。
在课堂上，我们不但可以学习到知识点，还可以通过老师的讲解，加深对知识点的理解和记忆。
3.细心做作业做作业是学习的延续，同学们不应该把作业看成是一件苦差事，而是应该将其当成一种巩固知识、提高能力的过程。
在做作业时，我们要细心认真，一步一步地完成作业，检查自己的答案，及时找到错题并进行纠正，从而提高我们的自学能力。
4.多看书多学习知识是学习的源泉，同学们应该多看书多学习。
可以多买一些适合自己年龄的书籍，还可以利用空余时间，去图书馆借阅书籍，增加自己的阅读量。
三、激发学习动力1.创造一个良好的学习环境学习环境对于我们的学习很重要。
同学们在学习时，要创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，摆放好自己的书桌和书架，调整好自己的座位，让自己在学习时感到更加放松和安心。
2.培养自己的兴趣兴趣是学习的推动力，同学们可以根据自己的兴趣爱好来选择自己感兴趣的学科，或是通过不同的方式来培养自己的兴趣。
比如可以加入一个自己感兴趣的社团，或是参加一些课外的活动，了解自己所感兴趣的领域，激发自己的学习动力。
3.关注自己的学习进步同学们要时刻关注自己的学习进步，通过自我评价和老师的反馈，找到自己的优点和不足，并及时改正自己的不足之处，以此来提高自己的学习动力。
学习动力主题班会教案【引言】学生们在学习中常常会遇到缺乏动力的问题，导致学业成绩下降或者对学习失去兴趣。
为了帮助学生找回学习的动力，提高他们的学习效果，我们需要开展一次以学习动力为主题的班会活动。
本教案将引导学生们认识学习动力的重要性，了解如何有效提升学习动力，并给予他们相关的实用技巧。
【正文】一、学习动力的重要性1. 学习动力对于学生发展的影响学习动力是学生学习行为产生的内在动力，是学生在学习中产生积极情感的推动力。
学习动力的存在对学生的发展至关重要，它不仅可以促进学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，还可以增强学生的自信心和自我管理能力。
因此，提高学习动力对于学生的学习效果、个人成长以及未来的发展都具有重要意义。
2. 学习动力的来源学习动力的来源多种多样，可以来自内在或外在的因素。
内在的学习动力包括对知识的好奇心、求知欲望、自我成就感等；外在的学习动力可以来自老师的鼓励、同学的竞争、家长的期望等。
学生应该明确不同来源学习动力的重要性，从而合理利用这些动力因素，提高学习的积极性。
二、提升学习动力的方法与技巧1. 设定明确的学习目标学生应该在学习的过程中设定明确的学习目标，以此激发学习动力。
目标要具体、可衡量和可达成，可以分为短期目标和长期目标。
同时，学生应该学会将大目标分解成小目标，逐步实现，以增加学习的成就感和动力。
2. 培养积极的学习态度积极的学习态度是提高学习动力的基础。
学生应该从心理上调整自己，树立正确的学习观念，相信自己能够取得进步。
同时，要培养乐于接受挑战的精神，克服困难和挫折，坚持不懈地追求进步。
3. 创设良好的学习环境良好的学习环境有助于提升学习动力。
学生应该选择一个安静、整洁的学习空间，远离干扰源。
同时，与积极向上的同学交流学习心得，互相鼓励和督促，可以共同提高学习动力。
4. 学会合理规划时间学生应该学会合理规划自己的时间，合理安排各类学习任务。
时间管理的良好与否直接关系到学习动力的提升。
学习动力与动力的培养演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于学习动力与动力的培养这一主题。
学习动力，是我们在学习道路上不可或缺的一部分，它如同一股强大的推动力，让我们在追求知识的道路上坚定不移，不断前行。
那么，如何培养学习动力呢？让我来和大家一起探讨一下。
首先，我们要明确学习的目标。
只有明确了学习的目标，我们才能更好地激发学习动力。
我们要设立明确的学习目标，这样才能给自己一个明确的方向，让我们的学习更有动力。
同时，我们也要不断调整和完善学习目标，让自己不断有新的目标去追求，从而保持学习的动力。
其次，我们要注重学习方法的培养。
学习方法的培养可以帮助我们更加高效地学习，从而激发学习动力。
我们可以通过多种途径培养学习方法，比如和老师请教、和同学交流、参加各种学习培训等等。
只有不断地完善学习方法，我们才能更好地激发学习动力。
最后，我们要注重心理素质的培养。
学习动力的培养离不开良
好的心理素质。
我们要保持乐观向上的心态，不断鼓励自己，勇敢
面对困难，不断克服困难，从而激发学习动力。
学习动力是我们学习道路上的一股强大的推动力，它可以让我
们在追求知识的道路上坚定不移，不断前行。
而学习动力的培养，
需要我们明确学习目标、注重学习方法的培养、注重心理素质的培养。
只有不断完善这些方面，我们才能更好地激发学习动力。
最后，我想和大家分享一句话，“学如逆水行舟，不进则退”。
希望大家都能够保持良好的学习动力，不断前行，不断进步。
谢谢
大家！。
如何在学习中保持动力演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是，如何在学习中保持动力。
学习是我们
每个人成长的必经之路，但在这个过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，而保持动力就显得尤为重要。
首先，要保持学习的动力，我们需要树立正确的学习态度。
学习并不是一件容
易的事情，它需要我们付出很多的努力和汗水。
但是，只要我们对学习充满热情，愿意接受挑战，坚持不懈，就一定能够取得成功。
就像莎士比亚所说的，“世上没有绝对的失败，只有绝对不肯尝试的人。
”。
其次，要保持学习的动力，我们需要树立明确的学习目标。
学习是一个循序渐
进的过程，没有明确的目标，就容易迷失方向。
因此，我们要给自己设定一个明确的学习目标，然后制定合理的学习计划，一步步地朝着目标努力，不断地调整和完善自己的学习计划，直至取得成功。
最后，要保持学习的动力，我们需要树立正确的学习方法。
学习方法的好坏直
接影响着我们的学习效果。
我们要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，不断地总结经验，改进方法，提高学习效率。
在学习的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，但只要我们拥有正确的学
习态度，明确的学习目标，正确的学习方法，就一定能够保持学习的动力，不断前行，最终取得成功。
谢谢大家！。
学习动力的培养演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是学习动力的培养。
学习
动力是我们在学习过程中最重要的动力源泉，它能够推动我们不断
前进，克服困难，取得更好的成绩。
那么，我们应该如何培养学习
动力呢？
首先，我们要明确学习的目标和意义。
只有明确了学习的目标，我们才能更加有动力地去努力。
我们要明白学习是为了将来的成就，是为了实现自己的梦想，是为了更好地改变自己和周围的世界。
只
有明确了这些，我们才能在学习的道路上坚定不移地前行。
其次，我们要树立正确的学习态度。
学习是一种态度，是一种
对待知识的态度。
我们要对待学习，就像对待一种珍宝一样。
我们
要积极主动地去学习，不断地追求知识，不断地提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在学习中找到乐趣，激发学习的动力。
最后，我们要不断地激励自己，保持学习的热情。
在学习的道
路上，我们难免会遇到挫折和困难，但是我们要学会用积极的心态
去面对，用乐观的态度去克服。
我们要不断地激励自己，相信自己，坚持不懈地去追求自己的目标。
只有这样，我们才能在学习的道路
上走得更远。
总之，学习动力的培养是一个长期的过程，需要我们不断地去
努力和坚持。
只有明确学习的目标和意义，树立正确的学习态度，
不断地激励自己，我们才能在学习的道路上走得更远，取得更好的
成绩。
让我们一起努力，培养学习动力，迎接更美好的未来！
谢谢大家！。
新学期学习动力讲话稿亲爱的同学们：新学期开始了，我很高兴能在这个特别的日子里与大家相聚。
首先，我想对大家表示热烈的欢迎和祝贺。
新学期是我们接受新知识、培养新技能，实现自我成长的重要时期。
在新的学期里，我们要保持学习动力，追求进步，做到勤学苦练，不断挑战自我。
第一，调整心态，树立信心。
新学期，新的开始。
我们要对自己的能力有充分的自信，相信只要肯努力，就一定能取得优异的成绩。
无论课堂上还是课外，都要保持积极向上的心态，充满信心地面对一切困难和挑战。
第二，制定学习计划，合理安排时间。
学习是需要艰苦努力的，而艰苦努力需要合理的计划和安排。
我们要针对自己的优缺点制定学习计划，合理安排每天的学习时间。
要充分利用课余时间，做到高效学习，做到有计划、有目标地提高自己的学习能力。
第三，多尝试，敢于失败。
在学习的过程中，我们难免会遇到困难和挫折，但是我们不能因为害怕失败而放弃尝试。
成功者往往是那些敢于面对失败，敢于不断尝试的人。
只要我们敢于挑战自己，不怕失败，就能逐渐提高自己的能力，取得更好的成绩。
第四，注重基础，夯实基本功。
基础是学习的根基，没有扎实的基础，就难以建立起牢固的知识体系。
新学期，我们要重视基础知识的学习，加强对基本技能的训练。
只有掌握了扎实的基础，我们才能在后续的学习中更加得心应手。
第五，借鉴他人，互帮互助。
学习不仅是个体的事情，也是团队的事情。
我们应该与同学们保持良好的互动和交流，互相借鉴和学习。
每个人都有自己的优点和长处，我们要相互学习、相互帮助，共同进步，共同实现自己的目标。
第六，积极参与，多角度思考。
学习不仅仅是在教室里听课，我们还可以通过参加各种活动来拓宽自己的眼界和思维。
积极参与班级、学校以及社区的各种活动，不仅能够丰富自己的知识，还能够培养自己的社交能力和创新思维。
第七，培养兴趣，寻找乐趣。
学习是有趣的事情，只要我们找到适合自己的学习方法，就能够培养出浓厚的学习兴趣。
在新的学期里，我们要多尝试不同的学习方式，找到属于自己的乐趣所在。
学习动力主题班会学习动力主题班会活动背景：当今社会，科技发达，人民群众的精神和物质文化生活水平大大提高，不少家庭已经过上了富裕的小康生活，于是，越来越多的学生认为学习不是自己将来的唯一出路，他们对学习感到枯燥乏味，也很难找到理由再坚持下去，渐渐地失去了学习动力，对于优秀的学生来说，学习要坚持下去一样不容易，需要找到支撑自己的动力。
有的学生学习非常用功，每天都很努力，但是学习效果甚微，甚至有时感到自己没有进步，久而久之，学习就缺乏了动力。
有的学生迷恋网络游戏、电子书，玩手机，乐此不疲，贪图享乐。
感觉学习很枯燥乏味，没有学习的动力。
因此，在目前缺乏学习动力已成为学生普遍关注的问题，也是影响学生发展的一个极其重要的因素。
活动目的：1.激发学生的学习动力，让学生在今后的学习中更加努力。
2.明确自己的学习目标，有一个明确的奋斗方向，全身心的投入学习生活中去。
活动准备：1.班会开始前，搜集有关班会主题内容的资料。
2.制作PPT，选择背景音乐。
3.让同学准备发言内容。
活动过程：全班同学一起唱歌曲《倔强》主持人朗诵导言：知识是一个人精神的食粮，是心灵的鸡汤。
学习是对外界新事物的不断汲取，是对自己灵魂的不断升华。
如何获得学习动力，是为了上学由一个瞬时变为一种延续，一种习惯。
学无止境，动力会让你走得更远，离成功更近。
主持人给同学介绍活动背景，引入本次的主题班会就是让同学们一起畅想未来，帮助我们挖掘内心深处那个你渴望达到的目标，重拾信心，激起斗志，找到你自己的学习动力。
主持人给同学介绍活动目的主持人：每个人的学习动力都不相同，有的是为了家人，有的是为了能考上大学，有的是为了以后的幸福生活，有的是为了实现自己的梦想，还有些，是为了和自己偶像一样优秀……，现在请大家谈一谈你们自己的学习动力是什么？同学们展开讨论并积极发言：**：我的学习动力是不断变化的。
小时候学习成绩超过隔壁家的小孩是我的学习动力，有时候，父母说考试成绩提高了带你出去玩，就可以成为我的学习动力。
而长大后，为了父母而学，为了以后的幸福生活而学。
主持人：**同学的发言可能许多同学都感同身受，很实际。
**：我是农村孩子，妈妈总是说，为了让我以后不再像她和爸爸一样，靠蛮力养活自己，找个轻松一点的工作，让我一定努力学习。
但我不同，我要靠自己的努力，给父母买房子，让他们不再只是羡慕别人家的房子。
主持人：**同学很有孝心，她的学习动力来自父母。
**：为了不让父母再为了自己而看别人的脸色，让父母能够不再为了自己而发愁,大家也知道我这个人有很多缺点，比如好动坐不住，学习上不踏实等等，在这儿就不好意思揭伤疤了。
**：想想自己的父母，这些年来一直为我操心牵挂，只是想让他们少一些担忧操心，我不想看到他们失落的面容，我心疼！主持人：上面两位同学的发言很实在，相信很多同学都有这种感情。
**：我想给大家说说我学习书法和电子琴的经历。
书法和电子琴我分别学了两年、三年，可最终一事无成，竹篮打水一场空。
原因是我没有学习动力，上电子琴课滥竽充数，书法课信笔乱舞，最终事倍功半。
学习动力可以使我们的学习持之以恒。
主持人：**同学很有才华，出口成章联系到自己学习的半途而废，给我们举了一个反例。
**：学习注重的是过程，过程精彩了结果也就没那么重要了。
因此，我的学习动力便是对一门课程的兴趣，我相信，只有真正的热爱一门课程，才能将自己的热情完全投入到学习中，才能从中获得最大的收益。
**：没有固定的动力，只要开心，什么都能成为动力。
主持人：没错的，在学习中如果没有了兴趣，不开心的去学习，那么，终究是会事倍功半的。
**：为了父母的辛劳而学，为了师长的付出而学，为了负责自己的人生而学。
这些压力会让人喘不过气，摧残一个人的进取心。
我们要做的不是完全将这些压力抛于脑后，而是将其化为前行的动力，让自己成为足以担当这些责任的优秀的人。
主持人：经过以上讨论我们了解了学习的动力主持人：被称为'几何学之父'的古希腊数学家欧几里德对他的学生们循循善诱，不厌其烦；然而，当孩子对学习产生动摇时，他也会用辛辣的讽刺来鞭挞他们。
一天，欧几里德在课堂上给学生讲解几何第一定理，讲着讲着，他发现一个学生在底下坐不住，一会儿和旁边的学生说说话，一会儿又在桌下做小动作。
欧几里德有意停顿了一下，用目光示意这位学生注意听讲，没想到这位学生却突然站了起来，问道：'请问先生，学习几何究竟有什么实际好处？'欧几里德听罢，沉默了一会，转身吩咐一旁的佣人：'拿一点儿钱来给这位先生，看来，没有钱他是不肯学习的。
'主持人总结：这个故事告诉我们，真正的学习和钻研是没有功利的。
只有在没有任何功利的心态下，才能享受到学习的乐趣，学到真正的东西，也只有享受到学习的乐趣，才会有学习的持久动力。
主持人：由欧几里得这个故事，不由让我们思考一个问题：我们为了什么而学习？知识？财富？还是梦想？下面大家踊跃发言。
**：如果你要问我，为什么而学习？为知识，财富，还是梦想？我想说，这么所原因，其实不外乎一个，为了自己。
为了自己能得到精神与物质的双赢，我们就只是为了自己。
主持人：为**这句话而鼓掌！为了自己，我们现在所做的一切都是为了自己未来的幸福生活。
**：在远古的世界，身体的健壮是雄厚的资本，使你更好的存活于世。
在当今的社会，知识的富集是立足的保证，使你更好存活于世。
人类创造了无数知识，并由此与野兽划开了界限，而我们要做的仅仅是学习。
学习动力无处不在，我们可以通过学习到的知识武装自己，这是其一，其二我们可以通过知识谋求更好的生活。
**：我觉得我们是为了梦想而学习。
因为有了梦想，我们才会有兴趣去汲取知识，然后用知识来创造财富。
**：选择自己的工作，为能力去选择工作而不是被工作所选择。
获得自由，快乐与尊严。
**：高中三年只有一次，无时无刻时间都在流逝，无论这三年是否努力，三年后这段时光都只剩了回忆。
所以说，既然只有一次，而且注定要在这里度过，何必不努力呢？不干白不干。
主持人：语言幽默，十分有豪情壮志。
我也有一句话送给大家:现在不努力，初三的努力是为了什么？**：我认为在上大学以前，学习只是一个跳板，你要努力使自己跳上理想的大学，做你自己喜欢的东西。
当你选择自己喜欢的专业时，你的特长才会发出的淋漓尽致，因为大学使你接触到的梦想，学习就是到达那里的阶梯。
学习是为了心中那份信念而学。
主持人：这个问题可能问一百个人就会有一百个答案，因为每个人的动力与梦想是不同的，每个人都有值得去努力去奋斗的目标，或许它并不伟大也不特别，但不变的是，它是在你失去初心，迷茫，对学习厌倦时带你回归航道的灯塔。
主持人：下面我们来看一篇摘自《格言》的文章。
学习就是一场球赛，上半场也许你落后了，但是下半场你一定要努力，否则没人能帮你翻盘。
我一直很欣赏白岩松这位媒体人物，这篇文章是他写的。
在看文章之后我特感动，想知道是写的谁，结果一看竟然是他。
那晚我想了好久。
当时我高三，白岩松那篇文章就写他高三时学习的状态。
他出身并不好，也只有学习，考个好大学才能翻盘！高三一年，他从班里倒数，高考时不算英语成绩成为班里前五，后来上了中传媒。
作为男人，我说不出你究竟要怎样的力量，才可以激励一个人奋斗，因为成功的例子太多了。
你可以寻找一个你的偶像人物，或者设定班里一个目标，一直努力，然后超过他！最后一句送给有志气的你——学习要耐得住寂寞。
主持人：就如同这段话中所说的：学习一定要耐得住寂寞，可是人难免都会有迷茫疲倦的时候，我们学习也是一样，当你累时，当你不想往前冲想要放弃时，你会怎么做呢？你又会用怎样的方式来激励自己呢？下面请大家讨论并发言。
**：很多人学习没动力是出于心理上的不平衡，许多人认为学霸没有自己努力，却总是比自己成绩好。
因此，我们一定要告诉自己：学霸们不是曾经很努力，就是偷偷的努力。
我们只要努力，就一定会有收获。
**：一个人的意志是否坚定与学习是否积极有很大联系，我时常会在想要放弃时，想想自己的理想，我们不能对不起自己心中的信念。
想想自己的家人，我们不能对不起他们的期望；想想自己的老师，我们不能对不起他们的辛勤栽培。
**：在心情很乱的时候，无法安心学习的时候，不如把自己放空，然后心中只是想着我现在要把这件事做好，要把这件事做好，想只要想着这个，做完后，便可知道原来我又坚持了一天。
主持人：适当的给自己一些心理暗示也是非常重要的。
**：当我迷茫时，首先，我肯定需要想到我的梦想，梦想是使我走下去的动力。
其次，应该想到自己的父母，想起他们辛勤劳动的样子。
想起他们为了生活四处奔波的劳累。
为了让父母能够生活的更加舒适，幸福，就必须认清自己，坚持下去。
加油！主持人：一句话送给大家：不要放弃！Don’t give up !下面给大家读一篇文章《致高中生的一封信》和职场励志小故事：马科斯的动力，看了这两篇文章之后，你有哪些体会？**：比自己优秀的人比自己还努力，自己为什么不更加努力呢？主持人：不管你有再多的兴趣爱好，再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感，在你青春期的某一个时间点，你都会明白，学习的重要性高过所有，你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能，没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活。
最后，我希望把这句话送给所有的正在努力拼搏的同学们——将来的你一定会感激现在拼命的自己。
主持人：最后，送大家一首歌《WHO YOU》来结束本次班会。
结束语：动力激发我们前进，动力驱使我们努力，奋斗吧，少年们！活动总结：通过这次主题班会，同学们对于自己为什么学习有了一个更加深刻的认识，同学们明确了自己的学习目标、学习动力，知道了一些提高学习动力的方法，比如将目标分为一小块一小块来完成，或者制定适当而明确的学习目标，合理安排作业的顺序，制定学习计划等等。
虽然每个人的学习动力都是不尽相同的，有的为了考上心仪的大学，有的为了实现自己的梦想，有的为了选择好的工作而不是被工作选择……，但不管是为了什么，都要求我们现在努力学习，不断奋斗，把握好自己，用学习动力激发我们昂扬的斗志，用动力激发我们前进的脚步永不停歇！。
