经典诵读报名表

“中华诵·2010经典诵读”竞赛实施方案一、竞赛宗旨以第十三届全国推广普通话宣传周为契机，诵读中华经典，弘扬传统文化，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在竞赛中沐浴传统文化的恩泽，享受阅读的快乐，营造文明和谐的校园环境。

二、竞赛主题诵读经典，陶冶情操。

三、竞赛内容及要求（一）参赛对象：2009、2010级学生（二）赛程安排：2010年5月—2010年10月，分四个阶段进行。

第一阶段（宣传动员）：2010年5月—9月10日，组织发动阶段。

第二阶段（初赛阶段）：2010年9月11日—9月26日，各部系内部选拔赛，并将推出的2名选手或1个集体代表队资料于9月27日前报到基础部Z551室宋老师处，联系电话5701068。

第三阶段（复赛阶段）：2010年 9月27 日—10月15日，由普通话测试站组织评委对参赛选手进行复赛，最后确定10名个人选手和6个集体代表队进行决赛。

复赛地点：另行通知第四阶段（总决赛）：2010年10 月下旬。

总决赛分个人朗诵比赛及集体朗诵与表演比赛。

决赛地点：学术会议中心。

（三）竞赛内容及要求1.组别设置中华诵竞赛分个人组和集体组两部分。

诵读包括古代、现代经典作品（含诗、词、散文）。

中华经典指反映中华传统的优良思想、道德、文化、技艺、风俗的诗文，具有鲜明时代特色和长远影响力，有较高的艺术水平，为大众所喜爱。

长篇可节选。

2.个人组项目有自备篇目诵读、指定篇目诵读、传统技能与才艺展示三部分，时间共7分钟；集体组项目有自备篇目诵读（可有领诵、男女声诵、齐诵，可配乐、配舞）、民族传统技能与才艺展示两部分共8分钟；其中传统技能与才艺展示计2分钟。

选手朗诵须脱稿，选手的服装、道具及配乐由参赛部系选手自定。

3.个人诵读满4分钟时有提示音，由记时员记录超时时间。

2名记分员负责准确做好计分工作。

2名主持人开头要讲明比赛宗旨，主持语要热情、简练。

四、评分标准（一）分值配制比赛诵读10分，传统技能与才艺展示0.3分，总分10.3分。

中华传统经典诵读等级考试报考须知
报考中华传统经典诵读等级考试，以下是一些须知事项：
1. 报名条件：参加考试需要具备一定的基础，一般要求有一定的中文基础和对中华传统经典的理解能力。

2. 报名时间：考试通常会设立固定的报名时间，需要提前向相关考试机构了解并按时报名。

3. 考试科目：中华传统经典诵读等级考试一般包括经典文本诵读、文化知识测试等科目。

4. 考试内容：考试内容主要涉及到中华传统经典的诵读和理解，如《论语》、《大学》等经典著作。

5. 考试形式：考试形式可能是口头诵读、书面答题或者结合两者的方式。

具体形式可以在报名前向考试机构咨询确认。

6. 考试地点：考试地点一般会在报名后通知，一般会在指定考试场所进行。

请务必提前了解考试地点，并提前安
排好交通和住宿等事宜。

7. 准备材料：报考时需准备身份证明、报名表和相关证明材料等。

8. 考试费用：参加考试需要缴纳一定的考试费用，请提前了解相关信息。

9. 考试结果：考试结束后，会公布成绩并颁发相应的等级证书。

合格者可以获得不同等级的证书，并被认定为中华传统经典诵读水平的标志。

建议报考者在报名前仔细阅读考试通知和规定，确保自己满足报考条件并做好充分准备。

如果有其他相关问题，可以向考试机构或相关咨询部门咨询。

赣榆县实验小学经典诵读比赛方案根据学校工作安排，本学期经典诵读比赛活动计划在十二月上旬举行，具体安排如下：一、指导思想：掀起经典诵读的高潮，营造浓厚的读书氛围。

使学生感受到民族文化渊远流长，并从经典之作中去吸取民族精神，陶冶性情品德，从而提升学生的人文素养，提高学校的办学品位。

二、比赛内容：1、自选内容：以班级为单位，自选一个参加第一轮诵读比赛的篇目，诵读内容要求主题鲜明，积极向上。

2、点诵内容：请家长或学生、老师随机抽取各班级开学初自定的本学期背诵篇目中内容，现场集体诵读。

根据整体艺术效果进行评判。

一～四年级《弟子规》；五年级古诗词；六年级《论语》。

三、参赛人员：1、一至六年级全班全员参与。

2、语文老师指导，班主任配合。

四、比赛要求：1、时限：3～5分钟；（10%）2、要求脱稿诵读，声音洪亮，普通话标准、流利，吐字清晰，节奏优美；（20%）3、表情自然大方，动作恰当；（10%）4、诵读的艺术和技巧符合材料要求；（10%）5、朗诵感情丰富，起伏处理到位；（10%）6、上下场礼仪、仪态大方自然；（10%）7、服装得体，整体印象良好；（10%）8、点诵内容整体会背率高，形式灵活。

（20%）五、评奖方法：各年级设特等奖1名，一等奖4名，二等奖5名（一～三年级一等奖3名，二等奖4名）。

六、比赛顺序：各班先展示自选诵读内容，然后点诵。

七、比赛时间、地点一、二年级：2010年12月8日三、四年级：2010年12月9日五、六年级：2010年12月10日地点：活动中心报告厅。

请各班级积极准备，认真训练，并将自选诵读篇目上报与各年级主任处，上报时间截至11月20日。

预祝大家在本次比赛中取得优异成绩！校长室经典诵读比赛报名表。

一、比赛背景中华优秀传统文化源远流长，古诗作为其重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史记忆和文化精髓。

为弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗的热爱和鉴赏能力，我校特举办古诗经典诵读比赛。

本次比赛旨在激发学生对古诗的兴趣，培养良好的语言表达能力和审美情趣，同时增强班级凝聚力，展现我校学生的风采。

二、比赛主题“古韵悠扬，诗意盎然——传承经典，筑梦未来”三、比赛对象我校全体学生四、比赛时间2023年11月（具体日期另行通知）五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段- 报名时间：2023年10月15日至10月25日- 报名方式：各班级组织学生报名，填写报名表，由班主任统一报送至比赛组委会。

2. 初赛阶段- 初赛时间：2023年10月30日至11月1日- 初赛地点：各班级教室- 初赛形式：各班级进行内部选拔，选出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段- 决赛时间：2023年11月10日- 决赛地点：学校多功能厅- 决赛形式：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛内容1. 古诗内容- 选手自选一首或多首古诗进行朗诵，内容要求积极向上，富有教育意义。

- 古诗题材不限，可包括古典诗词、古文、文言文等。

2. 朗诵形式- 选手可进行独诵或合诵。

- 朗诵时需注意节奏、韵律、语调、表情、动作等，力求生动形象，富有感染力。

八、比赛规则1. 时间限制- 初赛选手朗诵时间不超过3分钟，决赛选手朗诵时间不超过5分钟。

2. 评分标准- 诗歌内容（30%）：所选古诗的文化内涵、教育意义。

- 朗诵表现（40%）：朗诵的节奏、韵律、语调、表情、动作等。

- 仪态风度（20%）：选手的着装、姿态、台风等。

- 创意加分（10%）：选手在朗诵过程中如有创意表现，可适当加分。

3. 公平公正- 比赛评委由校领导、语文教师、音乐教师等组成，确保比赛公平公正。

九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给组织工作出色的班级）十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

第四届“中华经典诵读”知识竞赛通知各院系党总支：根据广州市教育局的“关于开展广州市属高校大学生‘中华经典诵读’知识竞赛”的通知要求，图书馆定于3月30日--4月13日期间举行选拔赛,按各院系决赛参加人数的80%设置奖项，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%。

届时从决赛中选取3名优秀者代表学院参赛，获奖者将获得广州市教育局颁发的奖状和奖金。

望各班学生踊跃参加，报名截止时间为3月26日下班前，请各院系将报名表通过腾讯通发给图书馆蔡洪齐老师或袁也涵老师。

特此通知！图书馆2015-3-18附件1：第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛活动方案附件2：第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛报名表附件3：中华经典诵读大赛综合知识题及参考答案第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛活动方案一、活动主题第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛二、活动时间2015年3月30日-4月13日三、活动地点广州铁路职业技术学院图书馆电子阅览室、宿舍花都工学结合示范园阅览室四、主办单位广州市教育局五、承办单位图书馆、各二级院系党总支六、活动对象报名参赛学生七、活动目的弘扬传统文化，传承中华文明；培养学生文化底蕴，营造书香校园氛围；让广大学子在吟咏诵读中接受博大精深的文化熏陶，提高学生人文素质；通过倡导中华经典诵读，培养学生爱国主义情怀和民族精神；让学生在与世界交流的大潮中挺起文明民族丰姿独具的脊梁。

八、活动内容（一）活动形式1、比赛分预赛、决赛与校内选拔赛。

2、预赛题型均为选择题，只需在规定时间内网上完成即可。

3、决赛中选取前10名优秀人员参加专项培训，再根据综合表现择优选拔3人作为参赛选手准备参加广州市“中华经典诵读”知识竞赛。

（二）比赛内容以中华经典及中华传统文化为主要内容，中华经典包括古诗、词、曲、赋、古文等；中华传统文化还包括名著、民族音乐、民族戏剧、国画、书法、礼仪思想、名胜古迹、传统习俗等。

中华经典复习可参照屈哨兵主编的《中华经典诵读选本》为教材。

诵读中华经典，传承华夏文明经典诵读比赛活动方案国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。

为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

我院特开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。

活动具体安排如下：一、活动主题：以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题二、比赛时间：2015年11月11日---11月25日比赛地点：教学楼北208阶梯教室三、主办部门：合肥科技职业学院承办部门：基础部语文教研室承办部门负责人：杜红英张瑞四、参赛对象：在校学生五、参赛内容和形式（一）参赛内容以传统国学经典为主要内容，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。

内容健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明。

（二）参赛形式以诵读、吟诵为主，适当配合舞蹈、表演、演奏、书画、特技等辅助手段烘托氛围。

可以采用单独朗诵、集体朗诵等表现手法立体展示诵读篇目。

集体诵读每队人数不超过30人。

倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。

每个节目的时间为3-5分钟。

六、比赛程序和要求：1.以班级为单位将参赛选手名单报送文化季组委会经典诵读承办单位（报送名单要注明班级、参赛者、朗诵题目、形式等）。

（报名表见附件1.）2. 报名截止时间11月10日，参赛选手按照比赛规定的时间参加预决赛，预赛时间为11月11日。

决赛取预赛前10项作品进行比赛。

3. 参赛选手出场顺序由比赛时抽签决定。

4. 比赛时需配备视频展示，背景音乐或其他形式的，由参赛者自己准备，并在赛前交与组委会。

5. 比赛采取10分制，小数点保留后2位数，成绩取去掉一个最高分和最低分后相加的平均分。

6.现场评委根据参赛者的内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。

（评分标准附件2，评分表见附件3）七、奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

少儿阅读比赛报名模板报名表
姓名：
性别：
年龄：
出生日期：
家庭住址：
联系电话：
电子邮箱：
参赛作品信息
作品名称：
作者姓名：
作者年龄：
作品简介（不超过100字）：
作品摘要
（在这里简要概述你的作品内容）
个人陈述
请简要介绍自己对阅读的爱好和经验，以及你为何对此次比赛感兴趣。

参赛声明
我在此声明参赛作品是我个人独立创作的，并且不存在任何抄袭、剽窃他人作品的行为。

如有发现抄袭行为，愿意承担全部法律责任。

我同意允许主办方在评选及宣传过程中使用我的个人信息和参赛作品，包括但不限于展示、出版、播放等形式。

签字：日期：。

阅读读书会报名模板
尊敬的读者：
感谢您对本次读书会的关注和支持！为了更好地组织和管理读书会，我们特制定了以下报名模板，请您按照要求填写相关信息，并发送至
指定邮箱。

报名表：
姓名：
性别：
年龄：
联系电话：
电子邮箱：
所在单位/学校：
职业/年级：
参加读书会的目的和期望（不超过100字）：
曾参加过的读书会/文学活动（可选填）：
备注：
1. 请确保以上信息真实有效，我们将通过联系电话或电子邮箱与您
确认参与事宜和最新动态。

2. 报名成功后，我们将于活动前一周发送参会通知，并提供相关阅
读材料。

3. 如因故无法参加读书会，请提前通知，以便我们进行调整和安排。

您的支持与配合是我们举办成功的关键和动力，期待您的参与！
谢谢！
【活动组委会】
（注：本活动仅限指定人群参加，非指定人群请勿报名。

如有疑问，请咨询指定联系人或发送邮件至指定邮箱，谢谢合作。

）。

儿童阅读班报名模板姓名：（填写报名人姓名）年龄：（填写报名人年龄）性别：（填写报名人性别）父母姓名：（填写父母姓名）联系电话：（填写父母联系电话）邮件地址：（填写联系邮箱）【报名信息】班级名称：儿童阅读班开班时间：（填写开班时间）上课地点：（填写上课地点）【个人信息】学校名称：（填写学校名称）年级：（填写所在年级）兴趣爱好：（填写兴趣爱好，如阅读、写作、绘画等）【学习经历】1. 学习经历：（填写学习经历1，如参加过阅读竞赛、获奖经历等）2. 学习经历：（填写学习经历2，如在学校参加过朗读比赛等）【家长关注点】请简要描述您对孩子参加儿童阅读班的期望和关注点，以及为什么选择我们的阅读班。

【其他信息】请在此栏目中填写您认为我们需要了解的其他信息。

【报名须知】1. 报名费用：（填写收费标准，如每学期200元）2. 退费政策：（填写退费政策，如开班后不退费）3. 注意事项：（填写注意事项，如上课需准时、携带文具等）【免责声明】1. 学员参加儿童阅读班期间，如发生意外或伤害，由家长或监护人负责。

2. 在儿童阅读班期间，请保持设施设备的安全使用，并由家长或监护人协助解决任何可能影响孩子安全的问题。

3. 儿童阅读班有权在必要时更改课程安排或取消开班，将提前通知所有报名学员。

【报名确认】请确认您已阅读并理解以上内容，并同意遵守儿童阅读班的相关规定。

确认人：（填写父母或监护人姓名）日期：（填写报名日期）【注意事项】1. 请将填写完整的报名表发送至以下邮箱地址：（填写邮箱地址）2. 报名成功后，我们将尽快通过电话或邮件方式与您联系，确认报名信息。

3. 如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。

感谢您选择我们的儿童阅读班！期待与您的孩子共同度过愉快的学习时光！。

“我们的节日·中秋”亲子诵读活动通知根据区局《关于开展“我们的节日”经典诵读活动的通知》精神，我校已申报并承办在全黄岛区举办“我们的节日·中秋”主题活动。

活动以弘扬中华民族传统节日文化为契机，推进校园文化建设，近期学校决定组织“我们的节日·中秋”亲子诵读比赛的预赛活动，望各班积极发动，认真组织。

具体活动要求如下：一、活动目的以传承中秋文化渊源为契机，以增强民俗体验为重点，把弘扬热爱祖国、热爱家乡和孝敬父母的传统美德贯穿于“我们的节日·中秋”诵读主题活动的始终，通过组织“亲子”参与活动，挖掘节日的文化内涵，以赛读中秋，以读促家风，营造和谐温馨、幸福快乐、欢乐祥和的节日氛围，加深青少年对传统节日的了解，联通家长和孩子的情怀代沟。

二、参赛对象七年级学生与家长三、比赛方式及时间安排初选和预赛两个阶段。

(一)初选。

由各班级学生自愿报名，经推荐后于2014年5月２４日前将参赛人名单及作品名称报教科室。

(二)预赛。

预赛顺序由各“亲子家庭”的学生抓阄的序号为顺序。

时间定于2014年6月５日（周三）举行，地点阶梯教室，如有变动另行通知。

四、比赛项目1.比赛项目围绕中秋节进行选题，要求主题鲜明，内容健康高雅,诵读时间不超过5分钟。

2.比赛项目可采用朗诵、表演、合唱、快板、小品、歌剧等多种形式，父母和学生同台参入。

3.每一个项目必须有与选题相符的课件、道具、配乐、化妆和服饰。

五、奖项设置本次比赛以预赛成绩为评奖依据，共设一、二、三等奖进行奖励（一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名），获一、二等奖、三等奖的项目将参加下学期学校举行的“我们的节日.中秋”亲子诵读活动的决赛。

六、有关要求请各班认真组织好初选，切实做好初选的组织工作，要通过自愿、调查、访问，民主等方式推荐“亲子家庭”参入比赛活动。

附件：“我们的节日·中秋”亲子诵读报名表班级学生姓名家长姓名节目名称联系电话父亲母亲2014年2月20日“我们的节日·清明”经典诵读比赛评分细则要求分值内容内容健康，主题鲜明，有真情实感。

庆“七一”红色经典诵读活动方案
为庆祝建D100周年，弘扬革命精神，抒发爱国爱D情怀，让红色基因融入血脉，让英烈精神薪火相传，进一步丰富D史学习教育内容，推动D史教育深入人心。

××教育系统决定举办“诵读红色经典，感悟初心使命”诗歌朗诵会，具体实施方案如下：
一、活动主题
诵读红色经典，感悟初心使命
二、活动时间
2021年5月18日，上午：9：00
（5月17日下午15：00进行彩排）
三、活动地点
××××学校初中部阶梯教室
四、活动安排
（一）诵读内容：诗词、诗歌；围绕D史、建D100周年进行选材。

（二）报名安排：每个学校、幼儿园上报一个朗诵作品，报名表于2021年5月15日前报送至主办方×××处。

（三）诵读时间：5分钟之内。

五、活动要求
（一）各单位要高度重视，结合本单位D史学习实际，认真遴选好的作品，认真组织。

（二）诗歌朗诵要尊重历史、尊重现实，突出时代主题，弘扬爱党爱国的浓厚氛围，做到感悟真理、牢记初心使命，从而达到激发教育工作者干事创业热情的效用。

（三）朗诵人数、形式不限，各单位根据自身需求，自行准备现场诵读背景画面或背景音乐，并提前一天将需要播放的背景画面或音乐发送至活动主办方。

（四）其他未尽事宜，另行通知。

联系人：×××联系电话：××××
附件：诗歌朗诵会报名表
2021年5月6日
附件：
诗歌朗诵会报名表。

一、比赛背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养，培养良好的阅读习惯，激发学生对经典文学的兴趣，我校决定举办经典诵读比赛。

本次比赛旨在营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。

二、比赛主题传承经典，诵读中华三、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）六、比赛形式1. 个人诵读：参赛选手自选一首经典诗词、散文、文言文等进行朗诵，时间控制在3-5分钟内。

2. 小组诵读：由3-5名同学组成一个小组，共同完成一首经典诗词、散文、文言文的诵读，时间控制在5-8分钟内。

3. 创意诵读：参赛选手结合自身特长，以独特的方式演绎经典，如配乐、舞蹈、情景剧等，时间控制在8-10分钟内。

七、比赛要求1. 诵读内容必须为中华优秀传统文化经典，如《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词、明清小说等。

2. 诵读时要求语言规范、表达流畅、情感真挚、富有感染力。

3. 选手可根据自身特点，运用适当的舞台表演形式，如动作、表情、服装等，以增强诵读效果。

4. 小组诵读需有明确的分工，各成员需密切配合，展现团队精神。

5. 创意诵读需注重创新，突出经典特色，体现个人风采。

八、比赛评分标准1. 诵读内容（30%）：内容是否符合经典要求，是否有深度和广度。

2. 诵读技巧（30%）：语音、语调、语速、节奏等是否准确、自然、流畅。

3. 表演效果（20%）：舞台表现力、情感表达、创意新颖等方面。

4. 团队协作（10%）：小组诵读中各成员配合默契程度。

5. 仪容仪表（10%）：参赛选手着装整洁，仪态大方。

九、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手于2023年X月X日前向所在班级班主任报名，填写报名表。

2. 初赛阶段：各班级选拔出优秀选手参加学校组织的初赛。

3. 复赛阶段：初赛胜出的选手参加学校组织的复赛。

4. 决赛阶段：复赛胜出的选手参加学校组织的决赛。

5. 颁奖典礼：决赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

附件2
“诵读中国”经典诵读大赛参赛报名表
填表日期：年月日参赛作品数：（个）推荐作品数：（个）推荐比例：（%）
1.序号：按小学组单独排序。

2.作品名称：准确填写作品名称。

3.参赛者姓名：个人参赛的填写个人姓名。

多人参赛的最多填写20人姓名，其余用“等*人”表示，例：赵某、钱某、孙某、李某……等30人。

4.参赛者单位：准确填写单位全称。

5.参赛者手机号：用于大赛官网注册、下载个人获奖证书，一个作品只需对应一个手机号码。

6.指导教师：不超过2人,准确填写指导教师所在单位。

7.名次：填写作品在区（校）比赛中的名次。

8.报名表填好后，加盖报送单位语言文字工作部门公章，扫描生成PDF文件，将EXCEL 版与PDF版一同发送至市语委办邮箱*****************。

关于举办大连市中等职业学校学生“国学经典诵读比赛”的通知各中等职业学校：为弘扬中国传统文化，普及国学教育，让学生在经典诵读中触摸中国传统文化，感受经典文学的魅力，提升学生的文化底蕴和人文素养，经研究决定，举办大连市中等职业学校学生“国学经典诵读比赛”。

具体事宜通知如下：一、诵读内容从国学经典篇章中选取健康向上、催人进取、富有表现力、感染力的中华经典诗文，诗文为一篇（首、段），或若干篇（首、段）进行串联组接。

二、诵读形式表现形式以诵读为主，可配乐。

三、诵读要求1、可一人独立诵读，可多人组合诵读，每所学校诵读人数限定在10人之内。

2、每所学校限报一个节目，时间在4分钟左右。

3、运用普通话，表情自然大方，声请并茂。

3、可使用道具，可选择与诵读内容相关的服装、服饰，以增强诵读的艺术感染力。

4、本次比赛分初赛和决赛两部分。

初赛之后举办决赛和展示会。

5、本次活动由各校语文组具体负责。

四、比赛时间与地点初赛拟定于6月25日，于大连盲聋学校（学院北侧100米）多媒体教室决赛与展示会拟定于6月27日，于大连教育学院礼堂。

五、奖项设置本次比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名。

六、报名时间请各校老师于6月15日下班前把报名表发至王欣老师邮箱。

Wangxin701112@附：国学经典诵读比赛报名表大连市教育局职业教育与成人教育处大连教育学院职业学校教师教育中心2012年6月5日国学经典诵读比赛报名表学校篇目参加人数指导教师姓名（限一人）电子邮箱联系电话备注。

幼儿园“诵读传古韵·经典润童心”幼儿经典诵读比赛活动方案为弘扬传统文化，诵读国学经典，陶冶幼儿情操。

根据期初工作安排，我园将组织开展“诵读传古韵·经典润童心”幼儿经典诵读比赛活动。

具体方案如下：一、活动主题诵读传古韵·经典润童心二、比赛时间预赛：20XX年12月8日-12月11日班级预赛复赛：20XX年12月15日全园复赛三、比赛地点二楼多功能厅四、比赛对象：预赛：全体幼儿复赛：小班2人、中班各3人、大班各4人五、参赛要求（一）内容要求诵读内容应为我国古代、近现代和当代有社会影响力的，体现中华优秀传统文化的经典诗文和作品。

（二）形式要求个人参赛，时间3-6分钟。

（三）其他要求1.作品要紧扣主题，内容积极向上；朗诵者普通话标准，能正确把握朗诵节奏，朗诵富有韵味和表现力。

2.作品可借助音乐、服装、表演等手段融合展现诵读内容，但不能喧宾夺主。

六、评委组各班主班老师七、奖项设置评出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

八、报名时间及方式：在12月8日-12月11日期间，进入小程序填报报名表，在12月12日进入小程序抽签。

请各班按时报名，逾期视作自动弃权。

十、注意事项1.请各班提前20分钟入场，在活动室门口签到。

2.各园根据座位安排有序入座。

附件：XX幼儿园“诵读传古韵·经典润童心”幼儿经典诵读比赛报名表。

XX儿园20XX年11月28 日附件：XX幼儿园“诵读传古韵·经典润童心”幼儿经典诵读比赛表。

注：1.指导教师：每个参赛作品指导教师不超过2人。

中心小学“红领巾喜迎大，祖国发展我成长”红色经典诵读参赛报名表中华少年从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。

到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。

炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。

我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。

今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。

听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。

让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！祖国，我爱您是它让丝绸之路源远流长我爱您嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱您乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱您都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱您长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱您黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱您长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱您巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱您高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱您蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱您开放的窗口是它让文明的花朵争艳芬芳我爱您改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱您智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖我爱您勤劳的双手是它为现代化祖国打扮梳妆我爱您伟大的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱您五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航!祖国，我爱您我爱您的草青木秀我爱您的山山水水我爱您的城城乡乡我爱您的风花雪月您爱您的丽日艳阳祖国，我爱您是您给了我生命是您给了我力量是您给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀中华少年从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

南京市教育局办公室、市语委办公室关于举办南京市第三届中华经典诵读比赛的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局,南京市语言文字工作委员会•【公布日期】2010.08.25•【字号】•【施行日期】2010.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南京市教育局办公室、市语委办公室关于举办南京市第三届中华经典诵读比赛的通知各区县教育局、语委办、各直属学校、市语委成员单位：为认真贯彻“中华诵·经典诵读行动”领导小组办公室《关于开展“中华诵·2010经典诵读大赛”的通知》（教语用司函〔2010〕69号）精神，经研究，决定举办南京市第三届中华经典诵读比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛宗旨深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以及中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“加强理想信念教育和道德教育”、“加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育”、“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”等要求，提高国民语言文化素质，提升国家通用语言文字社会应用水平，弘扬民族优秀文化，建设社会主义核心价值体系。

二、参赛组别比赛设教师组、中小学生组、综合组（已设参赛组别之外的其他人员）。

其中：中小学生为集体（5人及以上）诵读节目，其他组别为个人诵读节目，时长不超过4分钟。

三、诵读篇目以传统经典和红色经典诗文为主，古典诗文篇目可在北京大学出版社出版的《中华经典诗文诵读读本》和中小学语文课本中选取。

诵读表演形式不拘一格，以充分体现作品内涵，活泼新颖，特色鲜明为佳。

四．参赛流程1．9月，各区县教育局、语委办、各直属学校、市语委成员单位在推普周期间组织初赛，选出参赛作品参加全市比赛。

各区县、各直属学校报送教师组作品1个，中小学生组作品1个；市语委各成员单位每单位报送综合组作品1个。