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第一单元青春时光知识点一:青春的邀约1、身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟。
2、青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些?)（1）旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
（2）处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、身体发育不同的原因?遗传、营养、锻炼4、心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
5、如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1)参加集体活动（2）向他人求助(3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节。
6、心里矛盾自我调节的方法?（1)把自己的想法写下来（2)参加体育活动(3）自我暗示(4）自我解嘲7、如何正确对待生理变化?（1）正视身体变化,欣然接受(2）不自卑（3）不嘲笑同伴(4）在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美.8、什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
9、思维的批判性的表现？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10、思维批判性的积极作用有哪些?（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3)调动自身经验,激发学习动机,解决问题，改变现状。
11、怎样开发自身的创造潜力？（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值（3)创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
知识点二：青春的心弦1、男生和女生的差异主要表现在哪些方面？性格特征、兴趣爱好、思维方式.2、对性别角色的认识有哪些作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
第一课青春的邀约 悄悄变化的我 1、进入青春期，我们身体变化的主要表现是什么？ 答：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 2、青春期给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ 答：（ 1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能 量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有 无限可能。
（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生 理现象也可能给我们带来烦恼。
3、进入青春期，我们身体的发育有什么特点？ 答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同： 有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
4、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化？ 答：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化， 尊重。
不因自己的生理 是我们对同伴的 5、正确处理心里矛盾的方法有哪些？ 答：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适 青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的 生”。
可以通过求助他 心理保健医 第一课青春的邀约 ——成长的不仅是身体1、怎样正确认识思维的独立性？答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2、思维的批判性的表现是什么？答：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同特点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
3、思维的批判性的积极作用有哪些？答：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
部编版七年级道德与法治下册第二课《青春的心弦》知识点思维导图第一框《男生女生》1、进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？P14（1）生理方面（2）在性格特征、兴趣爱好、思维方式2、怎样正确看待男生女生的性别差异？（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3、认识性别角色有什么重要意义？（1）积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4、如何做到优势互补?（面对男生女生各自的性别优势应该怎么做？）（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
我们要欣赏对方的优势，不断完善自我。
（2）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（3）不因自己某一方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（4）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框《青春萌动》1、与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
（2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
2、与异性同学交往应该注意什么问题？（1）内心坦荡，言谈得当，举止得体（2）注意交往的方式、场合、时间和频率（3）珍惜友谊，互相尊重3、如何正确认识和对待异性情感？（1）对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
（2）我们对异性的欣赏、对美好的向往和愉悦，并不是真正的爱情。
（3）树立正确的爱情观，面对生活中的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
政治第二课《青春的心弦》知识点第一框：男生女生1、对性别角色的认识有什么作用？（熟读）①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2、如何对待男生女生的性别优势？/男生女生如何做到优势互补？ (背过）①男生女生各自拥有自身的性别优势。
我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框：青春萌动1、与异性相处有什么意义？（背过）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性相处，成为好朋友，可以学习对方的优秀品质，不断完善自己。
③有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀。
④有利于男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.如何迎接与异性交往的考验？（熟读）（1）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑；（2）只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
3、如何正确认识异性情感？（背过）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
③面对朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
例题：情境二：李琳同学是班里的宣传委员，思维敏捷，活泼好动，各项活动都积极主动，在班内有很强的号召力。
她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼扣成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛，深受全班同学的喜欢和称道……（2）你怎样评价李琳处理男生女生关系的做法？答：1、了解自己与异性的不同特点，有利于塑造自我形象，更好地与异性相处。
人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点第二课青春的心弦第1课时男生女生．青春期男生和女生的差异有哪些？在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
．如何认识性别刻板印象？含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
．怎样看待男生女生生理性别特征?男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
．认识性别角色有什么作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
．怎样对待不同性别间的差异?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2课时青春萌动．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点第二课青春的心弦第1课时男生女生．青春期男生和女生的差异有哪些？在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
．如何认识性别刻板印象？含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
．怎样看待男生女生生理性别特征?男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
．认识性别角色有什么作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
．怎样对待不同性别间的差异?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2课时青春萌动．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
第二课青春得心弦【中考考纲】1、学会用恰当得方式与同龄人交往,建立同学间得真诚友谊,正确认识异性同学之间得交往与友谊,把握原则与尺度。
2、悦纳自己得生理变化,体会青春期得美好,学会克服青春期得烦恼,调控好自己得心理冲动,促进生理与心理得协调发展。
【思维导图】1、我与她:⑴在青春期,男女生在哪些方面越来越多地表现出自己得特点？到了青春期,男生女生在生理方面得差异会更加明显。
同时,在社会文化得影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己得特点⑵对于青春期特有得生理变化,我们应有得态度就是什么？对于青春期特有得生理变化,我们应平静而欣然地接受。
⑶我们应该怎样正确认识性别角色？①在社会中,人们对性别得认识通常会受到性别刻板印象得影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边得同学、朋友。
②对性别角色得认识,可以帮助我们了解自己与异性得不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,③但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能得发挥。
④我们在接受自己生理性别得同时,不要过于受性别刻板印象得影响。
2.优势互补:⑴为什么我们要认识自己得优势,要发现对方得优势,相互取长补短？男生女生各自拥有自身得性别优势。
欣赏对方得优势,有助于我们不断完善自己,这样可以让自己变得更加优秀。
⑵怎样正确认识不同性别得个体差别？不同性别得个体虽然有差别,但就是我们不应因自己某一方面得优势而自傲,也不应因自己某一方面得欠缺而自卑。
⑶男生女生应如何相处？男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
(二)青春萌动1、异性朋友⑴什么就是青春心理萌动？表现有哪些？①步人青春期,一股从未有过得心潮悄然涌动,带给我们一种特殊得情感体验,这就是青春期得心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现得欲望,更加在意自己得形象,渴望得到异性得肯定与接受。
⑵与异性交往有什么意义？①与异性相处,有助于我们了解异性得思维方式、情感特征。
人教版道德与法治七年级下册核心知识点归纳人教版《道德与法治》七年级下册核心知识点完整版第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、我们已经开始步入青春期的标志就是身体发育与身体外形的变化;2、青春期身体变化有哪些表现:①身体外形的变化；②内部器官的完善③性机能的成熟。
3、青春期的生理变化可以对我们产生哪些影响?积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,②有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能;消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
一些生理现象可能给我们带来烦恼:4.身体变化的特点:受到遗传、营养、锻炼身体等因素的影响,我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正确态度是什么?①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;②不因自己的生理变化而自卑,就是我们对自己的认同;不嘲讽同伴的生理变化,就是我们对同伴的认同。
③青春的我们追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美;6.青春期矛盾心理产生的原因――充斥着生理发育,我们的①心智能力获得发展,②自我意识不断进一步增强,③情感世界愈加丰富。
这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑7.青春期矛盾心理有哪些主要表现:①反抗(独立)与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦;8.青春期矛盾心理的影响?(如何正确认识矛盾心理?)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②向他人求救,自学解决苦恼的方法;③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;8、青春期心理矛盾自我调节的方法:①把自己的见解写下下来;②出席体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲;第二侧边蜕变的不仅仅就是身体1、个人成长长大的信号包括两方面:①生理发育;②思想日渐成熟;2、什么是独立思维:独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。
七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点汇总（人教版）第二青春的心弦第1时男生女生在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
3男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
4不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
对性别角色的认识有什么作用?可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
6如何做到优势互补?我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
7男生女生应如何相处?男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2时青春萌动在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
异性效应2与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
3相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
4在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
与异性相处有什么意义?与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
6如何与异性交往?与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
7如何正确对待异性情感?对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。
8如何正确理解爱情?㈖爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任;爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情;真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
部编人教版《道德与法治》七年级下册知识点第一课青春的邀约知识点一悄悄变化的我1、怎样认识青春期?青春期般指人的发有过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期，它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
2、青春期身体变化主要表现在哪些方面?青春期是人一生中身体发育的重要时期。
这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面。
(1)身体外形的变化:身体迅速长高、长壮。
(2)内部器官的完善:运动系统和神经系统等不断成熟。
(3)性机能的成熟:生殖器官发育和成熟。
3、青春期的生理变化给我们带来哪些积极影响?(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
(2)我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4、如何正确对待青春期的生理变化?(1)处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
(2)受遗传营养锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同:有的长得快，有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。
(3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
(4)青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5、青春期矛盾心理产生的原因是什么?(1)伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富....这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)青春期是个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
6、青春期矛盾心理的主要表现有哪些?反抗与依赖:产生强烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪,但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化闭锁与开放:一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富,但表露于外的东西少了;另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解,不断寻找朋友,而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留勇敢与怯懦:有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点;有时又表现得比较害羞、怯懦7、如何正确看待青春期的心理矛盾?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
最新人教版七年级政治下册《道德与法治》全书重要知识点总结第一单元青春的时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我（一）悦纳生理变化★1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面?P3青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：A身体外形的变化，B 内部器官的完善，C 性机能的成熟。
2、青春期指的是什么？它的地位是什么？P3A含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
B 地位：青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极作用和消极影响是什么?P3—4A积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
B消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4、进入青春期，我们的身体发育有什么特点?P5受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同:有的长得快，有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。
★5、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化?P5 A我们要正视和接受身体的变化。
B不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
★6、青春期的我们应怎样追求美？P5在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（二）直面矛盾心理1、进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？P5伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
★2、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？P6A反抗与依赖。
B闭锁与开放。
C勇敢与怯懦。
3、青春期矛盾心理的积极影响有哪些？P6A青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。
B积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。
★4、怎样正确处理青春期的矛盾心理？（或：正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些? 怎样调节青春期的矛盾心理？）P6—7A参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；B通过求助他人，学习化解烦恼的方法；C通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
《道德与法治》人教版七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约一.悦纳青春期生理变化。
(识记)1.我们应如何悦纳青春期的生理变化?1)重视变化，怅然接受。
2)既寻求外在美，也要提高品德和文化修养，寻求内在美二.正确认识和处理青春期的矛盾心理。
(运用)2.如何正确认识青春期的矛盾心理?1)青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。
2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
3.怎样调解青春期的矛盾心理?1)多参加集体活动。
2)求助他人。
3)转移注意力，自我调解4.怎样应对青春期思想和精神方面的变化?1)学会独立摸索；2)培养批评精神；3)开发创造潜能。
三.学会独立摸索。
(运用)5.★独立摸索的要求(表现)是什么?1)不一味寻求特殊。
2)不人云亦云，有自己独到的见解。
3)接纳他人公道、正确的意见。
四.培养批评精神。
(运用)6.★思维的批评性表现在哪些方面?1)对事情有自己的看法；2)敢于表达不同观点；3)敢于对不公道的事情说“不”；4)敢于向权威挑战。
7.★青少年为何要培养批评精神?(意义、作用)1)有助于发觉问题，解决问题。
2)有助于激发学习动机，改进现状。
8.★我们怎样培养批评精神?1)勇于质疑，提出公道化建议；2)批评时要推敲他人感受，更利于解决问题。
五.开发创造潜能。
(知道)9.★为何创造离不开实践?1)实践是创造的源泉：2)实践激发我们创造的热情。
10.★怎样开发/培养创造潜力(创造能力、创新能力)?1)建立创新意识，努力学习科学文化知识。
2)弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。
3)重视实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
第二课青春的心弦一.男生女生的差异。
(识记)1.青春期男生和女生的差异有哪些?1)性情特点2)爱好爱好3)思维方式等。
二.男生女生优势互补。
(知道)2.男生女生为何要观赏对方的性别优势?➢有助于我们不断完善自己。
3.怎样正确对待异性的不同性别优势1)正确认识自己与对方的优势和不足，取长补短。
课文知识点第二课第一框男生女生★1．男生女生的性别方面有何差异？答：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
★2．如何看待男女生的性别特征变化?①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②不要过于受到性别刻板印象的影响。
★3．对性别角色的认识的意义和消极影响？①意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
★4．如何对待男生女生的性别优势？①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。
②不自傲，不自卑。
相互理解，相互帮助。
第二课第二框青春萌动★1．青春期心理萌动的表现？答：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
★2．与异性相处的意义？答：①了解异性的思维方式、情感特征。
②从对方身上看到某些优秀品质。
③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
★3．如何与异性相处？答：①内心坦荡，言谈得当，举止得体。
②注意交往的时间、地点、频率、方式。
★4．如何认识与正确对待与异性朦胧的情感？答：认识：①这是青春成长中的正常现象。
②对异性的欣赏与对美好的向往而愉悦并不是真正的爱情。
③爱情是一种高尚的情感。
爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
（爱情的认识）对待：对这种异性交往的朦胧情愫要慎重对待、理性处理。
课后习题参考答案第二课青春的心弦第1课时男生女生教材P14【运用你的经验】(1)孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。
[例答]孩童时代我喜欢的玩具有变形金刚、遥控汽车、玩具枪，喜欢的图书有《安徒生童话》《海底两万里》《木偶奇遇记》等。
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
长寿中学（晶山校区）初2020级《道德与法治》（七年级下册）重要知识点梳理第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我（一）悦纳生理变化★1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面P3青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：A身体外形的变化，B 内部器官的完善，C 性机能的成熟。
2、青春期指的是什么它的地位是什么P3A含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
B地位：青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极作用和消极影响是什么P3—4A积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
B消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4、进入青春期，我们的身体发育有什么特点P5受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同:有的长得快，有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。
★5、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化P5A我们要正视和接受身体的变化。
B不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
★6、青春期的我们应怎样追求美P5在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（二）直面矛盾心理1、进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的P5伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
★2、青春期矛盾心理的主要表现有哪些P6A反抗与依赖。
B闭锁与开放。
C勇敢与怯懦。
3、青春期矛盾心理的积极影响有哪些P6A青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机。
B积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。
★4、怎样正确处理青春期的矛盾心理（或：正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些怎样调节青春期的矛盾心理）P6—7A参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；B通过求助他人，学习化解烦恼的方法；C通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点汇总（人教版）
七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点汇总（人教版）
第二课青春的心弦
第1课时男生女生
1.在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴
趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2.在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻
板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边
的同学、朋友。
3.男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的
优势，有助于我们不断完善自己。
4.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自
己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠
缺而自卑。
5.对性别角色的认识有什么作用?
(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
6.如何做到优势互补?
我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
7.男生女生应如何相处?男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2课时青春萌动
1.在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
异性效应
2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
3.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
4.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
5.与异性相处有什么意义?
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
6.如何与异性交往?
与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
7.如何正确对待异性情感?
对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。
8.如何正确理解爱情?😊
(1)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任;
(2)爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情;
(3)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
