幼儿园大班体育游戏教案：民间游戏

大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育活动教案：有趣的民间游戏活动目标：1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

活动准备：1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏“手推车”1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏：“运粮食”1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？大班体育游戏教案《民间游戏》（2）教学目标：1.了解和掌握一些中国民间游戏的名称和玩法。

2.锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。

3.增强学生对传统文化的兴趣和了解。

教学重点和难点:1.让学生掌握民间游戏的玩法和技巧。

2.引导学生思考游戏背后的文化内涵。

教学准备:1.课件和投影仪。

2.游戏所需的装备和道具。

3.音乐和麦克风。

教学过程：Step 1: 引入老师用PPT播放一些中国民间游戏的图片，引发学生对中国传统文化的兴趣，让学生猜测游戏的名称和玩法。

大班民间游戏教案第1篇袋鼠妈妈目标1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程1、准备活动动物模仿动作2、游戏《袋鼠妈妈》玩法幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

大班民间游戏教案第2篇勇敢的喜羊羊【活动目标】1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。

2．培养幼儿能够与同伴合作的本事，有必须的团队意识。

【活动准备】1．大约50公分的塑料板凳若干、大约5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。

喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。

配班教师【活动过程】1．活动导入（热身运动）教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊的头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。

小朋友们跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，直到音乐停止。

羊群练功“羊群们，我此刻给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到，此刻被关在它的城堡里，你们此刻想不想救他？到达灰太狼城堡的路很艰难。

要跳过一个比一个高的山涧，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，我们必须先练好本领，才能到达，此刻我们开始到练功场训练。

”羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋拉直间隔必须的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一齐排成一排，让幼儿走）。

此环节根据幼儿掌握情景逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。

《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案1活动背景：高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源——木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又富有挑战性。

对于我们宜南山区的孩子来说个个都是运动健儿的好料子，他们生龙活虎，喜欢创新和冒险，特别是对于大班孩子来说，他们对一些没有一定难度的体育活动能轻而易举的完成，但不能满足和激发他们对身体活动的欲望，从而获得身体各部位运动的经验。

玩高人高跷有一定的难度，但对于我们这里的孩子来说他们不怕困难，能勇于和困难挑战，能注意手和脚的协调性，基本掌握走高跷的基本技能。

在本次活动中我增加了难度，设计了用高跷来玩球的新招，这种活动既冒险又刺激，我想孩子在这种活动中肯定会玩的不亦乐乎。

活动目标：核心经验：在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。

相关经验：尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。

活动准备：经验准备：1、看过世界足球赛的录象。

2、已掌握基本的走高跷方法。

环境准备：1、宽敞的一块大草坪。

2、世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。

活动流程：一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。

教师启发：1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激动；也想踢足球；好想自己快点长大去参加足球赛。

）3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本领；学好好多踢足球的方法。

）4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？。

）二、探索高跷的玩法。

1、幼儿自由玩高跷。

教师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走。

）。

2、幼儿练习横着走、倒着走的方法。

三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。

1、教师启发引导：小朋友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？2、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走，教师观察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。

幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》含反思大班游戏教案3篇《民间体育》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能，在自由玩耍中感知胶泥的特性，在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班游戏3篇《民间体育》含反思教案吧。

教案一：《玩泥巴》活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：”东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!”教师将涅好的泥巴甩下，发出”啪!”的响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。

)3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。

打响的幼儿要再次说儿歌：”东胡同，西胡同，都来给我补补丁。

”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。

如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：”泥花花，挖三挖。

”4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。

(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。

)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。

(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。

)三.游戏结束整理场地。

教案二：《电羊》活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

大班民间体育游戏教案活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，下面是给大家整理的大班民间体育游戏教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

大班民间体育游戏教案1活动目标1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感爱好，2、进展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神，体验合作游戏的快乐。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

活动指导玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。

跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。

玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。

跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。

如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。

就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。

注意事项1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。

2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。

附儿歌马莲花，马莲花，马莲花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八.九九十一，九五六，九五七，九八.九九一百零一。

跳皮筋这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参加到游戏中去，在配合中学习了巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

活动主题的选择游戏是幼⼉童年⽣活不可缺的⼀部分，已是孩⼦童年的快乐、⾃由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼⼉⾝⼼健康发展，⽽且能增长幼⼉的知识，发展智⼒，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这些民间游戏是集体游戏，可以全班幼⼉⼀起由教师带玩，也可以幼⼉⾃由组合。

整理了幼⼉园⼤班民间体育游戏活动教案五篇供⼤家学习，希望对你有帮助!幼⼉园⼤班民间体育游戏《跨⼤步》　活动名称：猜拳跨步活动⽬标：1、锻炼幼⼉下肢⼒量及灵活性，培养幼⼉合作精神。

2、教会幼⼉跨⼤步的传统玩法，培养幼⼉竞争意识。

活动准备：50⽶场地起跑线终点线活动过程：⼀、带幼⼉⼊场地。

⼆、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师与幼⼉做⽰范1、两个幼⼉猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼⼉提前到终点为获胜⽅。

3、以后依次进⾏，直到幼⼉全部跨越完毕。

四、幼⼉游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

⽣成的新玩法活动名称：趣味运动会活动⽬标：1、进⾏各种跳跃游戏⽐赛的练习。

2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能⼒，提⾼灵敏及协调性，促进幼⼉⾝⼼和谐发展。

3、培养良好的合作能⼒，促进相互的交流与协作，激发幼⼉主动参与体育的兴趣。

活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：⼀、教师带领，成⼀队⾏进教师引导幼⼉进⾏⼩动物模仿（⼀）、袋⿏跳重点：双脚⽤⼒蹬地跃起，双⼿抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。

(⼆)、⼩青蛙运球重点：双腿⽤⼒夹球向前跃起。

难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。

(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成⼈数相等的四队，成纵队⾯对⾯分别站在两端平⾏线后。

先由⼀端各队第⼀个幼⼉开始跳，从⼀个圈跳到另⼀个圈⾥，跳到对岸与第⼀⼈拍⼿，则对岸第⼀⼈跳回，如此依次进⾏，最后以先渡过河的队为胜。

大班体育游戏教案《民间游戏》一、教学目标：1.了解民间游戏的概念和背景知识；2.掌握民间游戏的规则和技巧；3.培养学生参与游戏的积极性和团队合作精神；4.提高学生的身体协调能力和反应能力。

二、教学重点：1.了解民间游戏的规则和技巧；2.培养学生的团队合作精神。

三、教学准备：1.准备好民间游戏所需的道具和器材；2.了解民间游戏的规则和技巧。

四、教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍民间游戏的概念和背景，并与学生一起讨论，了解学生对民间游戏的认识和了解程度。

2.游戏1：拔河（10分钟）A.要求学生分成两队，队员之间相互拉拽绳子，看哪一队能将对方的队伍拉过中线。

B.向学生介绍拔河的规则和技巧，并与学生一起演示。

C.组织学生进行拔河比赛，观察学生的表现并进行指导。

3.游戏2：跳房子（10分钟）A.要求学生在一定的范围内画出房子的图案，并在房子之间划出一条线。

B.学生在房子之间跳跃，不能踩到线上，看谁能坚持跳得最远。

C.向学生介绍跳房子的规则和技巧，并与学生一起演示。

D.组织学生进行跳房子比赛，观察学生的表现并进行指导。

4.游戏3：翻瓶子（10分钟）A.要求学生分成若干小组，每组两人，一人扔瓶子，另一人用手接住。

B.接住后再用手抛回给扔瓶子的人，看谁能连续抛接最多次数。

C.向学生介绍翻瓶子的规则和技巧，并与学生一起演示。

D.组织学生进行翻瓶子比赛，观察学生的表现并进行指导。

5.游戏4：踢毽子（10分钟）A.要求学生用脚踢击毽子，看谁可以连续踢击最多次数。

B.向学生介绍踢毽子的规则和技巧，并与学生一起演示。

C.组织学生进行踢毽子比赛，观察学生的表现并进行指导。

6.操场活动（10分钟）要求学生自由组合，参与各种游戏，如跳绳、玩橡皮筋等。

7.总结（5分钟）请学生总结今天所学的民间游戏的规则和技巧，并对游戏的乐趣和意义进行思考和讨论。

五、布置作业：要求学生自己整理一份民间游戏的手册，包括规则、技巧和常见的民间游戏种类。

大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（一）游戏名称：民间游戏适用年龄：6-12岁参与人数：大班（20人以上）游戏时长：30-45分钟游戏目标：1. 通过参与民间游戏，让孩子们了解和体验传统的游戏方式。

2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。

游戏准备：1. 将游戏区域划分为若干个小组别。

2. 准备好各类民间游戏器材，如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。

游戏步骤：1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由6-8人组成。

2. 游戏介绍：向孩子们介绍准备好的民间游戏器材，并简单介绍每个游戏的规则和要求。

3. 游戏轮流进行：每个小组轮流前往游戏区域，按照规则进行游戏。

4. 记分和竞赛：为每个游戏设定相应的记分规则，鼓励孩子们积极参与和竞争。

5. 游戏交流：在每个游戏结束后，让孩子们讨论游戏的体会和感受，并交流彼此之间的游戏技巧和策略。

常见民间游戏示例：1. 跳绳比赛：孩子们分成两队，比赛谁能连续跳过最多的次数。

2. 毽子踢飞：孩子们分成两队，用毽子踢来回传递，目标是踢高，踢远，并控制对方无法接住。

3. 陀螺大战：孩子们分成两队，用陀螺相互对战，看谁的陀螺最后还能顺利旋转。

4. 橡皮筋竞赛：孩子们分成两队，用橡皮筋进行各种跳跃和动作，按照规定的动作和顺序进行比赛。

游戏结束：1. 游戏时间结束后，根据每个小组取得的成绩，评选出优胜队伍并颁发奖品。

2. 给孩子们提供自由游玩的时间，让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。

注意事项：1. 在游戏过程中，要确保孩子们的安全，特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。

2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范，确保孩子们理解游戏规则和要求。

3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定，让他们体验到游戏的乐趣和成就感。

以上为《民间游戏》大班体育游戏教案，希望对您有所帮助！大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（二）教案名称：海底旅游教案目标：1. 让学生了解海洋生物及其特点。

幼儿园大班游戏教案3篇：《民间体育》玩泥巴、电羊、跳皮筋反思一、游戏教案：《民间体育》玩泥巴1. 游戏名称《民间体育》玩泥巴。

2. 游戏目的通过玩泥巴游戏，培养幼儿动手能力，丰富幼儿游戏体验，感受自然界中的有趣事物。

3. 游戏流程1.准备：准备好适量的干净沙土和清水，用塑料桶或活动池子盛放。

2.分组：将幼儿分成小组，每个小组4-6人。

3.介绍：介绍游戏规则，告诉幼儿可以用手或工具捏出各种形状的泥巴。

4.游戏时间：每组游戏时间约为30分钟。

5.游戏规则：幼儿自由发挥，可以自由玩泥巴，也可以参考师姐示范，做出自己想象中的作品。

6.游戏结束：游戏时间到，提示幼儿计算自己组的泥巴作品个数。

4. 游戏反思玩泥巴是幼儿时期非常经典的一项游戏，它可以帮助幼儿开发动手能力、想象力和创造力，促进幼儿的感官发展。

在游戏中，每个幼儿都可以发挥自己的创意，自由地表达自己的想法。

在整个游戏过程中，师姐需要给予幼儿充分的自由和足够的掌控，在保证幼儿安全的前提下，给予他们更多的支持和帮助。

这不仅可以让幼儿更加放松地体验游戏，同时还可以培养他们的团队合作意识和自主学习能力。

二、游戏教案：《民间体育》电羊1. 游戏名称《民间体育》电羊。

2. 游戏目的通过电羊游戏，帮助幼儿提高反应能力和协调能力，增强幼儿的集体意识和团队合作能力。

1.准备：在草坪上用绳子画出两个平行的狭长区域，随机分成若干个小组，每组5-8人。

2.分角色：在每个小组中随机分配一个“电羊”和若干个“捕羊犬”。

3.介绍：介绍游戏规则，告诉幼儿“电羊”需要躲避“捕羊犬”的追捕，游戏结束后统计每组“电羊”最终得分。

4.游戏时间：每组游戏时间约为15分钟。

5.游戏规则：每个小组内的幼儿之间集体合作，帮助“电羊”逃离“捕羊犬”的追击，同时要保证不让“电羊”跑出游戏区域，如果“电羊”被“捕羊犬”捉住，则被捕住的“电羊”不再计算得分。

6.游戏结束：规定游戏时间结束后，统计每组“电羊”最终得分，评选出最终的优胜小组。

大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》展开。

教学内容包括：游戏规则、游戏动作要领、团队协作精神。

具体章节为第五章“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏的起源、玩法及动作指导。

二、教学目标1. 让学生掌握炒黄豆游戏的基本规则和动作要领，提高动作协调性。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，传承民间文化。

三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏的动作要领和团队协作。

2. 教学重点：游戏规则的掌握和动作的协调。

四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、口哨、示范动作图。

2. 学具：每人一个沙包（黄豆代替）、绳子。

五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出炒黄豆游戏，激发学生兴趣。

2. 示范讲解：（1）教师示范炒黄豆游戏的动作要领，学生跟随模仿。

（2）教师讲解游戏规则，强调团队协作。

3. 实践练习：（1）学生两人一组，进行炒黄豆游戏练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作。

4. 随堂练习：（1）学生分为四组，进行炒黄豆比赛。

（2）比赛结束后，组内交流心得，分享经验。

（1）教师点评各组表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，录制视频，分享心得。

2. 答案：视频和心得报告。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他民间体育游戏，如跳绳、踢毽子等。

（2）鼓励学生参加民间体育活动，传承民间文化。

重点和难点解析1. 教学内容的动作要领和规则讲解。

2. 教学过程中的实践练习和随堂比赛。

3. 板书设计的内容布局和重点突出。

4. 作业设计的实践性和分享环节。

5. 课后反思的深入性和拓展延伸的多样性。

一、教学内容的动作要领和规则讲解炒黄豆游戏的动作要领是教学的核心部分，需详细讲解和示范。

大班民间体育游戏教案30篇《大班民间体育游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间体育游戏教案30篇！（1）大班民间游戏教案《玩泥巴》含反思活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。

) 3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。

"本，文来源:屈;老.师教;案网"打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。

"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。

如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。

"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。

(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。

)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。

(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。

)三.游戏结束整理场地。

活动反思：从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。

孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。

大班民间传统游戏教案30篇《大班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间传统游戏教案30篇！（1）大班户外游戏教案《舞龙》含反思活动目标：1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。

2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。

3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：用纸箱制作的龙一条。

花球一个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。

活动过程：1、导入：“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?” 游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。

2、听音乐玩游戏“舞龙”。

基本部分，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。

老师出示头饰，引起幼儿兴趣。

“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(快思老师.教案网出处)幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。

那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在一起)那我们今天来学一个新的本领，把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。

“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!注意事项：“龙身”不要脱节。

活动反思：本次活动，通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。

整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。

在平时．小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。

大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行展开。

教学内容包括：游戏规则、游戏玩法、团队协作以及安全知识。

具体章节为第三章“传统游戏”，详细内容为第二节“民间体育游戏”。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握《炒黄豆》游戏的规则和玩法，提高学生的团队协作能力。

2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高学生自主参与体育活动的兴趣。

3. 通过游戏锻炼学生的身体协调性、灵活性，增强学生的体质。

三、教学难点与重点难点：游戏过程中的团队协作，学生动作的协调与灵活。

重点：掌握《炒黄豆》的游戏规则和玩法，注意游戏安全。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。

学具：黄豆（或其他小物品代替）、绳子、圈圈。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述民间故事，引入《炒黄豆》游戏的由来，激发学生的兴趣。

2. 讲解游戏规则（5分钟）：详细讲解《炒黄豆》的游戏规则，强调游戏过程中的安全注意事项。

3. 示范与练习（10分钟）：教师示范游戏玩法，学生分组进行练习，教师巡回指导。

4. 游戏比赛（15分钟）：将学生分成若干小组，进行比赛，评选出优胜小组。

六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：游戏规则游戏玩法团队协作注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍《炒黄豆》的游戏规则和玩法，并邀请家人一起参与游戏。

2. 答案：见课后拓展延伸部分。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在游戏过程中，部分学生团队协作能力较弱，需要加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间体育游戏，如《丢沙包》、《跳皮筋》等，提高学生对民间体育游戏的兴趣。

同时，鼓励学生将所学游戏分享给家人和同学，传承民间文化。

重点和难点解析1. 教学过程中的团队协作能力培养。

2. 游戏安全注意事项的强调。

3. 学生自主参与体育活动的兴趣激发。

4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园大班游戏教案3篇《民间体育》玩泥巴、电羊、跳皮筋反思一、游戏名称：玩泥巴适用年龄：3-6岁幼儿游戏规则：幼儿将泥巴制作成各种形状，例如饼干、馒头等，然后在泥巴上进行自由涂画。

最后，将泥巴放在太阳下晒干。

游戏目的：培养幼儿的想象力和创造力，增进对泥巴的兴趣和探索欲，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

二、游戏名称：电羊适用年龄：4-6岁幼儿游戏规则：幼儿手拉手，围成一个圆圈。

其中一名幼儿化身为“电羊”，他/她要钻到圆圈里面，绕列幼儿手臂后快速跑出来，试图躲避其他幼儿的抓捕。

其他幼儿则需要在电羊钻进圆圈后迅速松开手，抓住电羊。

游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力，增强幼儿间的合作意识和团队意识。

三、游戏名称：跳皮筋适用年龄：4-6岁幼儿游戏规则：幼儿叉开脚，将皮筋绕在两脚中间，然后将皮筋慢慢往上提升。

当皮筋离地面足够高时，幼儿需要跳起来，把双脚踩在皮筋两侧，再跳起来将皮筋拉到膝盖处，反复进行。

游戏目的：锻炼幼儿的协调能力和灵活性，增进幼儿的身体感知和运动判断能力，提高幼儿的手脚协调和平衡能力。

反思：游戏是幼儿快乐学习的重要方式之一，也是促进幼儿身体、智力、社会心理等方面全面发展的有效途径。

上述三个游戏分别是通过泥巴、电羊、皮筋等具体物品，让幼儿进行具体的操作和体验，从而锻炼不同方面的能力，例如想象力、动手能力、身体协调能力等。

同时，这些游戏也需要幼儿在遵守规则的基础上进行合作和竞争，能够促进幼儿的社交能力和各类情感态度的形成。

因此，游戏在幼儿园教育中具有重要的地位和作用，需要在实际操作中不断加强和探索。

大班民间体育游戏《炒黄豆》教案大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班民间体育游戏《炒黄豆》教案篇1【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。

因此，特设计了这个体育游戏。

【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。

【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

2、平整的户外场地。

【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。

第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。

这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。

第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。

【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。

幼儿园大班民间游戏优秀教案《舞龙、跳竹竿》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班民间游戏优秀教案《舞龙、跳竹竿》及教学反思《大班民间游戏优秀教案《舞龙、跳竹竿》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间游戏优秀教案《舞龙、跳竹竿》含反思！舞龙目标：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

准备：用草编织成的草席。

玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。

注意“龙身‘不要脱节。

斗鸡目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

准备：选择一快平坦的场地或草地。

玩法：两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

包袱、剪子和锤子目标：发展幼儿弹跳的能力。

准备：平坦场地一块。

玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：(1)脚并拢表示“锤子”(2)两脚左右开立表示“包袱”(3)两脚前后开立表示“剪子”。

”教案来自：屈;老师教;案网.”注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。

跳竹竿目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

准备：长竹竿双数。

玩法：幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。

注意脚不能被竹竿夹到。

教学反思：整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。

我们尽量通过有趣的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。

同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。

大班民间游戏优秀教案《舞龙、跳竹竿》含反思这篇文章共1957字。

第二篇：幼儿园中班优秀游戏教案《民间跳竹竿》及教学反思中班优秀游戏教案《民间跳竹竿》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作游戏带来的快乐，利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力，愿意积极想办法解决活动中遇到的困难，快来看看幼儿园中班优秀游戏《民间跳竹竿》含反思教案吧。