喀拉布拉乡党员干部现代远程教育
“双创双争”活动实施方案
为进一步完善我乡远程教育教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，保证远程教育工作持续健康发展，按照县远程办安排部署和《新源县党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》文件要求，在喀拉布拉乡远程教育工作中开展以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的“双创双争”活动。为切实抓好此项活动，结合我乡实际制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕全乡中心工作大局，以创先争优精神不断深化远程教育工作，认真落实“以学为先、以用为本”的要求，与远程教育“学用”示范带动工程相结合，深入开展“双创双争”活动，积极创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵，达到基层站点学用率不断攀升；终端站点管理规范有序；党员干部创先争优意识显著增强；广大群众致富本领明显提高；农民群众文化生活不断丰富的目的。进一步健全我乡干部经常受教育、农民长期得实惠长效工作机制，努力培养一批具有带头致富和带领群众共同致富本领的农村创业致富带头人，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍，不断增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，为加快推进我村经济社会发展提供有力的思想保证、人才保障和智力支持。
二、目标要求
（一）创建先进教学服务平台。
本乡终端接收站点要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完
善。终端接收站点和播放分点全面达到设计要求，能够安全和高质量播出节目内容。二是内容丰富。终端接收站点节目数量充足，能及时接收最新节目内容，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输快速、传送教学节目顺畅，终端站点节目完整流畅、画音清晰；四是制度健全。接收站点和播放分点岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，规章制度得到有效落实。
（二）把创建示范终端站点与“学用”示范带动工程中创建“远程教育学用“五好”终端站点结合起来。
终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高我乡站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够流畅播放节目和查看信息，能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
（三）把争当优秀站点管理员与“学用”示范带动工程中评选“远程教育成绩突出站点管理员”结合起来。
站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众
意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
（四）把争当学用标兵与“学用”示范带动工程中培育“远程教育党员创业带富能手”结合起来。
学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
三、步骤安排
“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，乡党委着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。 1、准备动员阶段（2011年7月10日前）。我乡按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合“学用”示范带动工程的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。通过开召本乡党员干部、村民动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使本乡终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。
2、创评实施阶段（2011年7月11日至2011年7月30日）。我乡要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接，并于7月20日前上报自查报告。按照创建先进教学服务平台的目标要求，进一步完善提升教学服务功能，及时开展先进教学服务平台创评。同时大力宣传“双创双争”活动的动态，为创争工作营造良好的舆论氛围。以及总结远程教育学用转化和站点
管理典型经验，用党员群众身边发生的鲜活事例来指导和推动活动开展。
3、巩固提高阶段（2011年8月后）。要通过召开乡党委大会，农牧民测评等方式开展自查，总结经验，研究解决实际存在的问题，提升创争工作水平。
四、组织领导
喀拉布拉乡党委将成立远程教育“双创双争”活动领导小组，切实加强领导，把“双创双争”活动融入创先争优活动和基层党建工作三级联创。一是明确抓创争活动的责任，不断提高服务水平。二是建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。三是加大“双创双争”活动的宣传力度，扩大党员群众的知晓率和工作影响力，不断提升远程教育工作的满意度。
中共喀拉布拉乡党委远程办
2011年7月10日
