做家长心目中的好老师

家长心目中的好老师在每个人的经历中都会遇到许多老师，那些好老师留在学生记忆中永远是暖暖的，偶尔相遇带给大家的是惊喜，不管多远学生总会伸出手紧紧握住恩师的手；相反，另一种老师留给学生的是永远的痛甚至是恨，假如在街上遇见或者退避三舍或者怒目相视，所以，作为家长，我以为老师最大的能耐就是能让学生从心底生出对你的爱，这种爱能约束一些不良行为，去除不健康的念头，从而“会学习”“懂生活”“会做人”，因而终身受益。

中国传统观念的师者是“传道，授业，解惑”。

这就解释了教师不仅传授学业，而且还教导学生学会做人的职责。

亲其师，信其道。

其实，从长远来看，教师的学识的高低对学生今后的发展并不起决定作用。

要让学生对教师产生爱，并使此爱起到一个放大的效应，不是教师向学生传授了多少知识，而是在于学生受到老师健全而又催人奋进的人格魅力的熏陶。

美者鲍德温曾研究过73位教师与100名学生的相互关系，得出的结论：一个情绪不稳定的教师容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师也会使学生的情绪趋于稳定。

因学生不仅是“听其言”,还“观其行”“学其行”。

我想，教师人格对学生心灵的影响所产生的教育力量，是任何教科书及奖励制度所无法代替的。

教师的人格影响不仅局限于“身教”，而且包含了教师对生活、对学习、对工作，对自己、对他人的所有热情、精力、个性、信念等，即教师的求知精神、行为作风、为人态度、处事方法乃至性格、习惯，都会被学生视为榜样自觉或不自觉地加以模仿。

——桃李不言，下自成蹊。

严谨治学的态度，刻苦勤奋的精神，宽以待人的风度，通情达理的性格，稳重端庄中又蕴含着激情的情趣。

这是我作为家长认为受学生爱戴的好老师必备的条件之一。

总把教师比喻成“人类灵魂的工程师”，在于教育的工作是育人的工作，是育心的工作。

常有老师感慨“我们做教师的是吃良心饭”。

这是一句多么质朴、而又深刻的“”呀！讲求“良心”，是做人的基本道德规范，更是教师职业道德规范。

马克思说“良心是由人的知识和全部生活来决定的”。

做一名家长学生心目中的好老师
心底有大爱的老师
理理念，形成以人为本、灵活多变的教育风格。

塑造一个人才，不如先塑造好一个人。

没有良好的职业道德永远不是好教师心胸狭窄的教师本身就是不合格作为一名好教师的标准是：
1、懂得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。

2、有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。

3、站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。

4、当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。

5、做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。

有责任心。

同的教育策略，即因材施教。

让每个人都不虚度学习时光，量力而行，
的学生，有不同的教育策略，即因材施教。

让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。

教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。

教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，
喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。

优秀教
重要。

因为教师工作的对象是活生生的人，对学生道德的教育需要老师用高尚的人格去熏陶，去感染，教师可以不是名人、专家，但必须是道德灵魂高尚的人,这样才能为学生的发展，打下良好的根基。

其次热爱自己的职业，以从事的职业为荣，肯为其奉献。

三是不断思考和研究，如何把自己的职业做好，做得有特色，教师的职业是富有创造性的职业，小则可以成名，大则可以成家。

四是有扎实的业务基础。

五是掌握教育教学艺术。

我心目中的好老师家长心声尊敬的各位领导，亲爱的老师们和家长们：大家好！今天我很高兴能够在这里和大家分享我的主题“我心目中的好老师”并从家长的角度谈谈对好老师的认识和评价。

作为家长，我相信大家都会对自己的孩子充满期待和希望，希望他们能够在未来的生活中成为一位优秀的人才。

而好老师，对于孩子的成长来说，是至关重要的。

第一，好老师应该具备高度的责任心和爱心。

他们知道孩子们的发展需求和特点，可以针对性地制定科学合理的教育方案。

同时，他们也明白孩子要有自己的发展步伐，不能总是催促和压抑孩子的发展。

并且，好老师善于跟家长互动，定期督促和向家长反馈孩子的表现和意见。

这样，家长可以更好地了解孩子的学习和成长情况，也可以和老师一起努力，共同促进孩子的成长。

第二，好老师需要有足够的专业知识和技能，能够为孩子提供科学而又实用的帮助。

他们要精通所教授的各个学科，能够在教学过程中引导孩子树立正确的学习方法和学习态度。

同时，他们还会注意教育孩子的品德和素养。

在教学和生活中等方面，老师可以做到言传身教，为孩子塑造出高尚的道德和精神素养。

第三，好老师还需要有很好的人际交往和沟通能力，能够以理智而冷静的态度应对任何情况。

他们能够吸收各种意见和建议，并在需要时对个别孩子加以更多的照顾和关注。

同时，他们还要尊重孩子的个性和想法，耐心倾听孩子的需求，同时也能够向孩子传达自己对孩子的关心和支持。

所以，作为家长，我认为好老师是孩子成长历程中不可缺少的重要支撑。

他们可以向孩子们传递着比书本知识更加重要的良知，通过他们的教育和引导帮助孩子建立自信和勇气，让孩子们走上成功的道路。

最后，我想为所有老师说一声谢谢。

我们家长永远感激您们的辛勤工作和付出。

希望你们能继续拥有高质量的专业素养，以及充满爱心和责任感的优秀品德，帮助孩子们成就他们的事业与成功梦想。

谢谢大家！尊敬的各位领导，亲爱的老师们和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发言，我的主题是“我心目中的好老师”。

家长心目中好老师标准在家长心目中，好老师标准是非常重要的。

他们希望自己的孩子能够有一位负责任、敬业爱心的老师，能够对孩子进行全方位的教育和引导。

那么，家长心目中好老师的标准究竟是什么呢？首先，家长希望老师有着扎实的专业知识和教育能力。

一个好的老师应该具备丰富的教学经验和优秀的专业素养，能够熟练掌握教学内容，善于启发学生思维，引导他们进行独立思考。

此外，好老师还应该具备较强的组织能力和管理能力，能够有效地组织课堂教学，让学生在良好的教学氛围中学习。

其次，家长希望老师有着良好的人格魅力和情感态度。

好老师应该具备亲和力，平易近人，善于与学生建立良好的师生关系，能够理解和关心学生，耐心倾听他们的心声，给予他们必要的关怀和鼓励。

此外，好老师还应该具备严谨的工作态度和高尚的师德，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。

再次，家长希望老师有着积极的教育态度和创新精神。

好老师应该不断学习和进步，能够积极探索教育教学的新方法和新途径，不断丰富自己的教学理念和教学手段，以更好地适应时代发展的要求，满足学生的成长需求。

最后，家长希望老师有着良好的沟通能力和团队合作精神。

好老师应该能够与家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同关心孩子的成长。

同时，好老师还应该具备团队合作精神，能够与同事和其他教育工作者合作，共同为学生的发展而努力。

综上所述，家长心目中好老师的标准是一个全面发展的教育者，他们希望老师能够具备扎实的专业知识和教育能力，良好的人格魅力和情感态度，积极的教育态度和创新精神，以及良好的沟通能力和团队合作精神。

只有具备这些标准的老师，才能够得到家长的认可，成为孩子成长道路上的良师益友。

从事幼儿教育三年多，对如何做好家长工作只能说是略知一二。

今天我就说一说我对《怎样做好家长心目中的好老师》的一些观点，与大家一起交流。

我认为：做好家长心目中的好老师首先：一、微笑服务。

每天不管是早上入园还是下午放学，我们都会与家长见面，首先我们应该用一脸灿烂的微笑迎接他们，每一位家长都喜欢面带微笑的老师，不喜欢面无表情的老师，如果你微笑的面对家长，他们就会很放心的将孩子送到你的手里，也许你的微笑能够让家长的心情一天感到很愉悦。

时刻微笑服务能够彰显我们老师为人师表的素质。

二、及时沟通。

家长每天的时间都是匆忙的，我们只有抓住与家长见面的时间，推销自己，准确的评价孩子的情况，这样家长才会认可你。

这一点对接一个新班级尤其重要。

记得在一年前我刚刚接过大四班的时候，家长不了解情况，对孩子分班有很大的意见，对老师不了解，就让家长们不放心。

于是每天早上，下午能够见到家长的时候我就不停的说啊，介绍自己介绍我们的班子，与家长沟通了解家长的想法和对孩子的期望的标准。

给家长留下一个好的印象，那么以后的工作就会很好做了。

三、家访能够赢得家长的心。

对班里没有入园的孩子及时的打电话了解情况，对生病的幼儿给与关心，家长就会非常的感动。

还有就是我们经常做的家访。

每到一位幼儿的家里我们都会感受到家长的热情和孩子的幸福。

我们从家长的眼神中就能够知道家长是非常满意的。

通过家访家长会感到老师对自己的孩子是非常的关注的，即使有什麽不满也会化解的！同时，我们还会在第二天听到孩子在班里炫耀“昨天老师到我家了！”孩子也同样感到了老师的对他非常好。

四、工作细心，解决问题时要主动、真诚。

工作中难免会出现失误，如谁被谁挠伤了脸，谁摔破了皮等等，像这样的事情我们老师及时的登门道歉，在幼儿园发生的事情就是我们的失职，我们应该做到要真诚，主动，争取家长的原谅。

五、关注弱势群体，抓住教育教学不放松。

我们的地域所限，要求我们要抓教学质量，家长关注孩子吃好和好的同时，更关注他能学到什么，当我们让孩子学到了内容了，那么家长就高兴了，你就是他心目中的好老师，相反如果他的孩子什么也不会，那么他也不会承认你是一名好老师的。

家长心中好老师的标准家长心中好老师，是指那些能够对学生产生积极影响，受到学生和家长喜爱和尊重的教育工作者。

那么，家长心中好老师的标准是什么呢？在我看来，一个好老师应该具备以下几个方面的特质。

首先，好老师应该具备专业素养。

这包括丰富的教学经验、扎实的专业知识和对教学方法的不断探索和创新。

一个好老师应该不断提升自己的教学水平，不断更新自己的知识储备，以便更好地指导学生，激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，好老师还应该具备良好的职业操守，以身作则，做学生的楷模。

其次，好老师应该具备良好的人格魅力。

他们应该待人和蔼可亲，关心学生，尊重学生的个性和需求。

一个好老师应该能够成为学生的朋友和引路人，给学生以温暖和力量，让学生在成长的道路上不感到孤单和迷茫。

同时，好老师还应该具备丰富的人生阅历和情感体验，能够用自己的故事和经历感染学生，让学生在感悟人生的同时获得启发和指引。

再次，好老师应该具备良好的沟通能力。

他们应该能够与学生和家长建立良好的沟通渠道，了解学生的心理需求和学习情况，及时发现学生的问题和困惑，给予适当的帮助和指导。

同时，好老师还应该善于与同事合作，形成良好的团队氛围，共同为学生的成长和发展贡献力量。

最后，好老师应该具备爱心和耐心。

他们应该真心关爱每一个学生，不计较个人得失，全心全意为学生着想。

同时，好老师还应该有足够的耐心，能够耐心倾听学生的诉求，耐心解答学生的问题，耐心指导学生的学习，让每一个学生都能够得到应有的关怀和帮助。

在家长心中，一个好老师应该是一个有着丰富教育经验和专业知识的教育工作者，是一个待人和蔼可亲、关心学生的人格魅力者，是一个善于沟通、善于合作的团队成员，更是一个充满爱心和耐心的引路人和朋友。

这样的好老师，不仅能够对学生产生积极的影响，更能够赢得家长的信任和尊重。

因此，作为一名教育工作者，我们应该不断提升自己，努力成为家长心中好老师的标杆。

这样，才能更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业增添光彩。

家长心目中好教师的标准张丛元
(2012-12-18 12:47:05)
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分类：沙河五中5人
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杂谈
每位家长都希望有名德艺双馨的老师来教育自己孩子知识与道理，那么怎样的老师是家长心目中完美教师的标准那？
第一，为人师表，有良好的自身修养，身教重于言教，教师本身是一本活教材。

第二，有先进的教学理念，讲究课堂艺术，能激发学生学习兴趣。

第三，对待学生要严厉，要做到不是父母胜似父母，要和蔼可亲，视学生为朋友。

第四，注重学生行为习惯、学习习惯和卫生习惯的养成教育，注重学生思想品德教育。

第五，教师要有宽阔的胸怀，不能有偏袒之心，对待“后进生”要耐心、细心，有责任心和爱心。

第六，经常与家长联系，能给家长及时反映孩子在校的各种表现，能够帮助家长全面认识、了解孩子，在教育孩子上能形成合力第七，作业布置得当，批改认真及时。

仪表端庄大方，服饰得体，言行文。

以家长的身份写一篇我心目中的好老师作文哟，我心目中的好老师，咋说呢？哎，就是那种上课生动活泼，
讲解清晰易懂的老师咯。

嗨，我家娃的好老师就是这样的，有笑有骂，学生都喜欢。

哎呀，我家小宝贝啊，以前那都是学习超烂啊，成绩一直在班级
倒数，唉呦，可老师一改变教学方法，娃的学习状态就翻天覆地了。

唉呦，我都有点不敢相信呢。

哎哟，我家这个好老师啊，不光在教学上认真负责，还会关心学
生的生活。

有一次，我家娃生病了，老师主动打电话问候，还说要给
补课时间补回来。

那叫一个贴心呀。

嘿，说起这个好老师，还有一次娃上课不小心被同学打破了眼镜，老师不仅及时疏通关系，还帮忙解决医疗问题。

这种关心学生的老师，可真不多见呢。

哟，每次家长会，我都是第一个赶到的，就是要跟这位好老师好
好谈谈嘛。

哎呀，她总是虚心接受我的建议，然后积极采纳，作为家长，我觉得超级开心。

哎呀，这么好的老师啊，我当然要好好表扬一番啦。

嗨，心目中
的好老师，就是这样的，敬业负责，关心学生，因材施教。

希望能有
更多这样的好老师出现，那我们的孩子就能得到更好的成长啦。

家长心中的好老师一次家长会上部分家长的发言汇集我是一名普普通通的农村中学教师，我也是一名普普通通的学生家长。

但以前教过我的也有很多挺优秀的老师。

他们当中,有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生水平的培养；也有的强调分数的重要；真是教学风格各有千秋。

但是，我们的学生家长心目中的好老师会是怎样的呢？下面就让我们一起来分享一下吧！A家长的发言：我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种，谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多，他就好像春风；为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。

老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，学生的心中始终洒满阳光，始终充满快乐。

B家长的发言：我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手。

她的课堂体现着她丰富的教学经验；体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。

要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。

那么，我希望我心目中的好老师不要满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感.这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

C家长的发言：我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。

这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。

她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。

并对班里的优等生和差生一视同仁。

做到公平公正，尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。

老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。

D家长的发言：我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。

家长心中的好老师标准家长心中的好老师标准，是每一个教育工作者都应该深入思考和努力实践的课题。

在家长眼中，好老师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的引路人、榜样和朋友。

那么，究竟什么样的老师才能符合家长心中的标准呢？我认为，一个好老师应该具备以下几个方面的特质。

首先，好老师应该具备过硬的专业素养。

他们应该具有扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够根据学生的不同特点和学习需求，采用多种教学方法和手段，使每一个学生都能够得到有效的学习和成长。

此外，好老师还应该不断学习和进步，关注教育教学的最新动态和理论，不断提升自己的教育教学水平。

其次，好老师应该关心学生，懂得尊重和理解每一个学生。

他们应该耐心倾听学生的心声，关注学生的成长和发展，给予学生足够的关爱和支持。

在教学中，好老师应该注重培养学生的自信心和创造力，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的理想和目标。

此外，好老师还应该具备良好的教育教学能力和沟通能力。

他们应该能够有效地组织和管理教学活动，激发学生的学习兴趣和潜能，引导学生积极参与课堂，培养学生的学习能力和解决问题的能力。

同时，好老师还应该与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的情况和问题，与家长共同关心和教育好每一个学生。

最后，好老师应该是学生心目中的榜样和朋友。

他们应该与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和成长，成为学生的良师益友。

在与学生交往中，好老师应该注重尊重学生的个性和特长，引导学生树立正确的人生观和价值观，成为学生的精神导师和情感支持者。

综上所述，家长心中的好老师标准，不仅仅是一个教育工作者应该具备的基本素质和能力，更是一种教育理念和情感投入。

只有具备了过硬的专业素养、关心学生、良好的教育教学能力和沟通能力，以及成为学生榜样和朋友的品质，才能真正成为家长心中的好老师。

希望每一位教育工作者都能够以此为目标，不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

父母心目中的好老师范文(五篇)老师，你是辛勤的园丁，培育着我们健壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是威武的父亲，打造着我们刚毅毅力。

以下是为大家整理的父母心目中的好老师范文(五篇),欢迎品鉴!第一篇: 父母心目中的好老师梦中，一位身着黑色旗袍的女子走过，黑色的纱，黑色的大花，无不透着高雅。

是的，就是她，那个从梦中走出来的她。

——题记韩愈有文：“古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

”又曰：“圣人无常师”。

孔子尚有很多老师，更何况我们这些弟子呢?漫漫其修远兮，吾得一心目中好老师。

九月的天气无风热浪袭袭，惴惴担心的坐在座位上，早已听闻原先的郭老师不教我们了，心中不免泛起点点涟漪。

悦耳的脚步声使我们抬眸，一股莫名的熟识感迎面而来。

哦，好像梦中的就是她。

她说她叫钱巧英，钱巧英，嘴里嘀咕着，好像上届初三的毕业典礼上那个让很多同学恋恋不舍的巧英姐就是她。

心中不免有些奇怪起来，是什么样的人格魅力能让如此的多的同学挂念?开学第一节课，书本扉页上就多了一句话：做最好的自己。

这是巧英姐送给我们的，一个星期的相处，便认定了她就是我心目中的好老师。

你可能要说我肤浅，通过的一个人装着就认定认定她，非也，你会发觉她的一颦一笑透露出良好的修养，语文课上妙语连珠的话语使我们深化其中，她特别的作业法规也让我们感到了新颖，哦，不对，是规章。

她喜爱嘉奖，不管做的好与坏都有嘉奖，你回家没有好好读课文，不要紧，把语段背出来“你上课回答问题三次，免掉一项作业。

你看，这就是巧英姐的嘉奖，没有体力活全是脑力的，她说这是为你们好。

记得上届有个学姐说：巧英姐最擅长的就是打你一下，再给你块糖吃，你还会心甘情愿说她好的人。

巧英姐喜爱将生活中发生的一些事或者发现的一本好书、一篇好的文章推举给我们，她认为语文不仅仅是教科书上的，更是在生活中的。

“师者，传道授业解惑者也”是韩愈对老师所下的定义。

巧英姐拥有深厚的的专业学问和伶俐的口才，把学问充分的传授给我们，帮我们答疑解惑。

家长心中的好老师200字范文(6篇)老师，是一种职业，指教同学正确学问的人。

以下是为大家整理的家长心中的好老师200字范文(6篇),欢迎品鉴!家长心中的好老师200字1老师，今日我想和您说说静静话。

您每天都给我们传授学问，总不顾自己的身体来指导我们，您用自己的生命来开拓我们通向将来的路。

您的一句骂，总可以让我们自我反省;您的一次表扬，总可以让我们自信满满。

您是我诉说心事和劝慰我的那个伴侣。

前段时间，由于严峻反感妈妈肚里的“二胎”，我心情反常，上课不用心，作业也没那么仔细了。

当您发觉后，像伴侣一样亲切地找我谈话。

刚开头，我忐忑担心，以为您肯定会批判我。

后来发觉您没有半点儿指责我的意思，反而像妈妈一样和我谈心事儿。

我非常惊异，也很欣慰，一口气把全部的委屈和担忧都说了出来……您听了，嫣然一笑，便说起了您小时候的事儿。

听完后，我在心里想：原来老师小时候也有和我类似的思想呐!接着，我们两人不像是师生关系，而变成了“闺蜜”。

我诉说着我的心事和想法，您洗耳恭听。

我非常惊异，原来您的内心这么细腻!您的心竟然可以理解我怪诞的思想。

您和我说说笑笑，还和我说了“孤独”“懊悔”等词，彻底让我从心底里接受了“二胎”的事实。

最终，您还送我了一个小礼物。

您猜那是什么?那是一碗“心灵鸡汤”啊!老师，您说过：爱是去除恨的方法，要让心开满美妙的花朵!老师，您的每一次指导都可以让我扬起新的盼望和爱的风帆!在这里，我想跟您说：“老师，我爱您，您是我的启蒙，我永久也不会遗忘”!家长心中的好老师200字2我有一个极其可爱却又严峻的语文老师，大家都很喜爱他。

我们之间的故事，经过日月的沉淀，变成了一本厚厚的书。

进入复习阶段，老师给我们发复习资料，让我们仔细完成。

其次天，他把前一天的作业发给我们，拿着一摞文件站在他面前说：这是你在我出差的时候写的。

班里的代课老师已经校对过了，我又批了一遍。

现在拿到之后，我仔细的改正了。

大家都仔细听着，话音一落就照做了。

家长心目中的好老师亲爱的老师：您好！在这个特殊的日子里，我想以学生的身份向您表达我对您的感激之情。

今天是教师节，我想借此机会向您致以最诚挚的祝福和感谢。

回想起这段时间以来，您是我心目中的好老师。

您不仅在学业上给予了我无尽的指导和帮助，更是在人生道路上给予了我莫大的关心和引导。

您的教诲让我受益终生，成为了我人生中的一束光明。

首先，我要感谢您对我的耐心和关心。

每当我遇到困难和挫折时，您总是耐心地倾听我的抱怨和烦恼。

您并不仅仅是一位教师，更是我人生中最亲近的朋友。

您总是鼓励我去面对困难，勇敢地去解决问题。

您的关心和鼓励，让我在学业上更加努力，也让我在生活中更加坚强。

其次，我要感谢您对我的悉心教导。

在您的教导下，我学到了许多知识和技能。

您总是用生动的语言和丰富的教学资源，让我对知识充满了兴趣和热爱。

您的教学方法独特而且有趣，让我在学习中找到了乐趣。

您不仅教会了我知识，更重要的是教会了我如何思考和解决问题。

您的教导让我在学习中不断进步，也让我在人生中更加自信和独立。

最后，我要感谢您对我的信任和鼓励。

您总是相信我有能力去做好每一件事情，从不怀疑我的能力。

您的信任让我更加自信，也让我更加努力地去追求自己的梦想。

您的鼓励让我勇敢地面对挑战，不断超越自己。

您的信任和鼓励，是我前进的动力和力量。

亲爱的老师，您是我心中的好老师。

您用您的辛勤付出和真诚关怀，点亮了我人生的道路。

感谢您对我的教育和培养，让我成长为一个有担当、有责任心的人。

在这个特殊的日子里，我想向您致以最深深的谢意和祝福。

祝愿您教师节快乐！愿您的教育事业蒸蒸日上，愿您的生活幸福安康！再次感谢您，亲爱的老师！学生敬上。

家长心目中的好老师第一篇：家长心目中的好老师家长心目中的好老师老师是我们生命之中的指明灯，一名好的老师对我们来说是非常重要的。

如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。

是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。

热爱教育首先要热爱学生。

要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。

用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。

伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。

他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。

一名好老师，其次对教学工作要细心。

严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。

虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。

细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。

要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。

所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。

伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。

真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。

真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。

这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。

是自心底里流出，而非虚伪的作秀。

孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。

做一名家长喜爱的好老师银锄湖幼儿园吴静托尔斯泰说：“如果一个教师热爱教育事业和热爱学生相结合，她就是一个完美的教师。

”而我认为一个优秀的幼儿园教师除了这些还具备耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。

当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。

理想的幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。

打开心扉爱所有的孩子只要对孩子投以微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。

幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：“小孩子是属小狗的，记吃不记打。

”刚刚承认了错误，一转眼又犯错，真气人。

人生气时，脸色肯定不好看。

孩子犯了错，应该进行正面的批评教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。

可千万别忘了，在孩子承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。

这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。

我不会放弃每一个孩子，即使他走得很慢很慢，我也要留给他追赶的时间。

我不歧视任何一个问题孩子，即使他的行为很差很差，我也要挖掘他的闪光点。

我不吝惜激励的语言，不吝惜每一个爱抚的动作，我会经常给孩子说，你是好样的。

给予充足的时间等待孩子对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。

因为，如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。

如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。

做家长心目中的好老师xx的梦艺术xxxx怀着对教师职业的热爱与追求，2008年7月，我来到了童的梦艺术幼儿园，成为了幼儿教师队伍中的新成员。

从此，我也有了一个我最爱的“名字”——李老师。

当孩子和家长亲切地叫我一声“李老师”时，我深深感到因为这份职业我所得到的信任与尊重，我更坚定了我的选择。

当孩子和家长对我的工作提出要求和建议时，我也深深感到因为这份职业我所承担的责任与义务，我更坚定了我要把我的选择做好的决心。

做好家长工作，与各种不同需求和性格的家长打交道并赢得他们的信任与尊重，是我关注的一件大事，也是我面临的一项挑战。

在这一年的工作中，我通过师徒带教、同伴互助、自我总结调整等诸多渠道了解到了家长工作的重点及相关经验，这帮助了我在工作中逐渐成长。

我想，在此把我的点滴经验，或者说是家长工作小贴士与大家分享，特别希望能对和我一样的新教师在做好家长工作上有所帮助。

新教师刚刚踏上工作岗位，年轻的面庞略显稚嫩，面对家长的提问常常不知如何回答，这往往会引起家长的不信任和担忧，也会成为将来新教师开展家长工作的首要绊脚石。

因此，如何赢得家长的信任将是新教师开展家长工作的关键。

（一）努力完善自己新教师之所以会引起家长对其工作的怀疑主要是害怕新教师没有工作经验及育儿经验，从而在对其宝宝的照顾上有所偏差。

其实，家长有这样的想法也在情理之中，新教师的确在这两方面缺乏经验。

记得在刚开学的日子里，我们班上的托班孩子第一次离开父母，分离焦虑在所难免，当我迎上去想抱孩子时，孩子边哭边拽着父母的衣角，把我推开了。

我看着孩子哇哇大哭，束手无策。

当时，就有数名家长旁敲侧击地询问我的教龄，当他们得知我是第一年上班时，眼神里所流露出来的担忧和怀疑让我心里着实难过了好一阵子。

我暗暗告诉自己，一定要努力改变家长对我看法。

首先我选择了完善充实自己，使自己更加专业。

我利用平时的空余时间阅读相关书籍，全面了解如何缓解幼儿分离焦虑的方法，并向老教师甚至是有经验的保育员讨教经验。

争做学生、家长心目中的好老师我国的教育方针要求我们教师做到：“一切为了学生”“为了学生的一切”。

这些内化为我们对自己的要求：争做学生、家长心目中的好老师。

家长也会评价说：哪个老师好，另一个老师不好。

在工作和生活中，总会听到学生说：某某老师好，另一个老师不好；在学生心目中，什么样的老师是好老师，怎样做才能做学生心目中的好老师呢？首先要公平、公正对待学生，关爱每一个学生。

教育家蔡林森说过：“只有差的教育，没有差的学生”。

来自不同家庭背景的学生，肯定会有个性、品格、学习能力等方面的差异。

然而，无论怎样的学生、无论怎样的家庭，我们都要尽量多给关爱，让他们接受无差别的教育。

因为在学生心目中，老师的权威性是他人无法替代的，他们希望上课的时候，老师关切的目光会投向自己；在遇到困难的时候，老师会及时地伸出援手拉自己一把。

有时候，我们会发现个别学生为了引起老师的注意，故意调皮捣蛋。

但是老师你发现了吗？那些“捣蛋鬼”给班级带来的影响往往大于其他的学生。

他们会让你的教学效果大打折扣，甚至让你的课堂无法进行下去。

造成这些原因可能就是你平时缺乏关爱他们，只看到自己眼中的“好”学生，而没有看到其他的学生。

所以，教师要公平、公正地对待每一位学生，关爱每一位学生是多么的重要。

要知道成功是成功之母。

老师对学生的爱可以促进学生从一个小小的成功走向另一个大大的成功。

其次要热情对待每一位家长。

家长来自不同的社会阶层，其文化程度、综合素质、贫富程度等有很大的差异，他们对待子女的要求、对待教师的要求也是不一样。

作为一位优秀的教师在与各类家长交流时，我们都要以热情的态度去对待，掌握与家长沟通的技巧。

泡上一杯热茶，热情地打声招呼这是最起码的礼节。

要切记尽量挖掘孩子的闪光点，让家长分享孩子的优点，分享孩子成功的喜悦，创设良好的交流氛围，再慢慢地交流孩子的一些不足之处并与家长一起分析原因，希望家庭的教育与学校的教育结合起来，共同帮助孩子健康快乐地成长。