幼儿园班主任工作心得体会

幼儿园班主任教师工作总结6篇【推荐】幼儿园班主任教师工作总结6篇幼儿园班主任教师工作总结1六年时间稍纵即逝，这届学生又毕业了，这届学生之所以叫我带着感到很累，是因为特殊学生太多、太多。

突出的优秀生太少太少，组织任何活动都没有人选，只能矮中取长，更无缘奖状，因此，虽然教得很苦很累，文明班级总是无缘。

回顾六年工作，我感到既惭愧又欣慰。

惭愧的是这届学生同我以往所带学生相比，所获成绩相差甚远。

欣慰的是，六年来我可以说是呕心沥血，花尽心思，尽了自己最大的努力，没有让一个学生落队。

我问心无愧。

虽然获得的奖状少之又少（我想这些能力是我无能为力的），但是在行为习惯上，在班集体建设中还是取得了可喜的成绩的，虽然这些工作付出得甚多，收获也许并不明显，但是我看到学生习惯、行为习惯大有改变，还是感到很欣慰的。

一年级入学时我们班有相当一部分学生注意力不集中，上课人坐在那儿，心在外面，叫起来一问三不知；许多学生胆小，表达能力差。

课堂上课时经常死气沉沉，我一人唱独角戏；还有一部分学生记忆力很差，背书总是背不出。

学习不努力，家长教育不得力。

我上课时感到十分吃力。

有时上着上着一股无名之火就上来了，但是我还是强压怒火。

我想学生就是因为不懂才叫我们老师教的，都懂了要我们干什么。

学生中就是因为有不好的表现才需要我们去育人，否则要我们老师干什么。

我采取了种种办法，一次又一次的尝试。

注意力集中了许多，一部分学生发言水平提高了。

更可喜的是我没有让一个学生掉队。

许多学生习惯不好，每次双休日回来，我总要花许多精力进行习惯教育，明天早晨我都要进行习惯教育，每天中午我都会进课堂去看一看。

六年下来，学生的进步是喜人的。

无论是卫生、中午吃饭习惯，各方面的纪律都经常受到学校表扬。

本学期取得的主要成绩：1.小学生日常行为规范好、多次获得循环红旗,一学期共计10次。

2.各项竞赛得奖: 数学学科比赛3人获奖，在语文学科比赛中获年级段优胜奖，个人得奖12人。

3.运动会上4x100获男子三等奖 4、安安全全没有发生任何事故。

幼儿园班主任教师工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名幼儿园班主任教师，有幸与一群可爱的孩子共同成长。

在这个过程中，我不仅感受到了教育的乐趣，也收获了宝贵的经验。

以下是我对过去一年工作的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。

二、教育教学工作1. 课程设计与实施在课程设计与实施方面，我遵循幼儿园的教育理念，注重孩子的全面发展。

通过精心设计各类课程，如语言、数学、音乐、美术等，我努力为孩子们提供一个多元化、有趣味性的学习环境。

同时，我根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，采用生动活泼的教学方式，激发孩子们的学习积极性。

2. 特色课程与活动在特色课程与活动方面，我注重创新与实效。

针对孩子们的年龄特点和认知规律，我设计了一系列富有创意的特色课程，如“小小科学家”、“创意美术”、“快乐舞蹈”等。

这些课程不仅丰富了孩子们的学习内容，还提高了他们的学习兴趣和动力。

此外，我还组织了多次亲子活动，如“亲子运动会”、“亲子游园会”等，增强了家园之间的联系与沟通。

三、班级管理工作1. 班级环境与氛围在班级环境与氛围方面，我注重营造一个温馨、和谐的环境。

通过布置整洁、美观的教室，我让孩子们感受到家的温暖。

同时，我注重培养孩子们的集体荣誉感和团队协作精神，让他们在班级中感受到快乐与成长。

2. 日常管理与规范在日常管理与规范方面，我严格遵守幼儿园的各项规章制度。

通过制定合理的作息时间表和日常行为规范，我帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯。

此外，我还注重培养孩子们的自我管理能力，让他们学会自我约束和自我调整。

四、家园共育工作1. 家园联系与沟通在家园联系与沟通方面，我注重与家长的密切联系。

通过定期召开家长会、家访、电话联系等方式，我及时向家长反馈孩子们的学习和生活情况，同时也听取家长的意见和建议，以便更好地改进教育工作。

2. 亲子活动与参与在亲子活动与参与方面，我鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动。

通过组织亲子活动、家长开放日等活动，我让家长有机会亲身参与孩子们的学习和生活，增进亲子之间的感情与默契。

幼儿园班主任个人工作总结范文（10篇通用）幼儿园班主任个人工作总结篇1本学期各项工作即将结束，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:一、本学期的工作重点是幼小衔接眼下幼儿园大班的孩子即将升入小学，从幼儿园过渡到小学活，是儿童成长过程中的一个重要转折点，如果拿孩子离开家走入幼儿园，离开幼儿园升入小学相比，那最薄弱的、最重要的一环节就是“幼小衔接”，因为他将对孩子的一生产生重要的影响。

(1)幼儿园、小学的差异学习环境变化、学习方式的变化、师生关系的变化、教学方法的变化、行为规范的变化等。

(2)幼小衔接的准备工作。

学习生活上的准备、时间上的支配、心理上的准备、人际交往和处理矛盾的能力、自我保护能力的提高等。

我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内加减法。

在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。

这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的认读，阅读能力大大提高。

计算教学幼儿熟知10以内加减法，并熟练掌握了进位加法和退位减法。

英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。

本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

幼儿园班主任个人工作总结（精选6篇）幼儿园班主任个人工作总结1从这个学期带班以来，我从一个刚刚从大学毕业的成长为一名幼儿园主班老师，是一件挺高兴地事。

心里充满了激动。

由于自己本来就是学的学前教育专业，适应起来应该比非专业的人学习的更快一些。

在这学期里，我从其他老教师那里边摸索边学习，有不懂的地方就问幼儿园里其他教师，或者在上搜集一些关于班级里的资料，以便更好的为班级服务。

通过学习别人的管理方法，取其精华去其糟粕，用在我们蒙一班，把我们班管理起来了。

一、教育教学方面：准备每个月、每周、每天及计划表，蒙氏课上，会平均分配五大区域的工作，让孩子学习各大方面的知识，提升孩子各方面的能力。

我每天都会精心备课，让孩子学起来轻松快乐，在玩中学，教给孩子各个方面的知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的认知、情感水平，每天记录孩子在园情况，针对不同的幼儿，因材施教，使每一位幼儿都能顾忌的到，为了使我们班的孩子学到更多的知识，我会花很长的时间来准备一节课，我坚信只要老师好好对待孩子，孩子学的一定会学的更好。

我们国家的历史悠久，前辈们为我们留下了很多脍炙人口的诗词，在学习本班课程的基础上，我们也让孩子了解了一些诗词，让孩子们体验一下古代人笔下的景、情。

经过一个学期的学习，我们班孩子的能力得到了很大的提高，秩序感已初步形成，孩子们以前到幼儿园时不会主动和老师打招呼，现在能主动跟老师打招呼，并且还能自己进教室；认识的字也越来越多了，会写数字1—10；和小朋友之间的关系也很和睦，礼貌用语也用的多了，在家时不随便向家人要一些东西；安全方面，知道了独自在家时，有陌生人敲门该怎么办？发生火灾时应该怎么办？二、卫生保健方面：每天早上来幼儿园的第一件事情就是打扫教室卫生及卫生区域卫生，为孩子们准备一个干净整洁的学习、生活环境。

为孩子清洗水杯、毛巾。

孩子们吃完饭后，及时打扫，孩子吃完饭后，帮孩子擦嘴，午睡时随时检查孩子是否出现异常，被子有没有盖好，孩子尿裤子、拉裤子后，及时给孩子清洗，换衣服，保证幼儿的健康，每天帮助孩子们接好水，给孩子们喝足够的水，吃饭时保证孩子们吃的是热乎的饭菜，能吃饱。

幼儿园班主任工作心得范文5篇回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。

今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩。

下面由小编来给大家分享幼儿园班主任工作心得，欢迎大家参阅。

幼儿园班主任工作心得1这个讲座，我从新认识了班主任这一工作。

在幼儿园班主任烦人的工作中，其工作对象不仅仅是幼儿和家长，还有其他教师和保育员;其工作是要把班级中所有的教师影响力进行整合，进而培养班集体，使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。

我是新进教师，同时也是第一次担任班主任，以下是我在班级管理工作中的几点看法：首先，做好教育教学工作。

我觉得我应该根据3~6岁指南和幼儿园的发展规划去教育孩子。

然后结合本班的实际情况制定唯一的教学计划。

根据计划，认认真真的事无巨细的做好本职工作。

不管是教师，还是班主任，其工作性质是相通的。

教育孩子，对于班级工作，首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作，学会总结，时刻反思。

其次，建立良好的师幼关系。

面对这些天真可爱的孩子们，有时并不需要过高的智商。

我们常常会用一个拥抱去向孩子表达我们的慈爱，而孩子们也会回报我们一个拥抱。

我们用爱走进幼儿的内心世界，用心去关心孩子，关注孩子每一天的的心情、举动，从而分析孩子心里的想法，这样能针对孩子的心里需求进行教育，和孩子架起一座心里桥梁，能很好的走进孩子的内心，只有这样做孩子才会愿意靠近我们，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。

同时我会感受这份工作的幸福与快乐。

在实际工作中，我会尊重孩子，与孩子说话的时候该蹲下来。

通过小细节，循序渐进的影响幼儿的成长，和孩子增进关系后，孩子才能愿意听你的话，才能更好的管理班级。

能根据孩子的特性给孩子提供他们感兴趣的事物，发展他自身的特长、个性。

最后，与同事处好关系。

同事之间相处好关系，能相互帮助、信任，能齐心协力共同营造良好的、温暖的、积极向上的班级环境。

幼儿园班主任心得体会感想(精选5篇)幼儿园班主任心得体会感想【篇1】在城乡结合部的幼儿园大部分的孩子都是留守儿童，他们没有形成良好的是非真善美丑善恶观念，甚至对这些观念模糊或者完全没有。

而这个阶段的孩子，他们的感染力和接受能力很强。

客观因素容易在先入为主的心理作用下产生很大的影响。

在生活中很难改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对幼儿的启蒙教育阶段，在幼儿形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。

这样对孩子的思想品德和以后步入社会的思想观念都起到决定性的作用。

一老师用自己的实际行动走进幼儿的心灵当然我们作为幼儿心目中偶像的老师，特别是幼儿园阶段的班主任老师，从和幼儿接触的第一天开始，就应该在幼儿的面前树立一个良好的形象，把衣服穿的大方得体自然，让他们看看自己的老师是怎样“打扮”自己的;在白板上示范画画等都要做到十分整齐规范;同时礼仪教育也要渗透在平常的工作中，得到别人的帮助，然后说声“谢谢”，使他们学会文明用语;抓住幼儿迟到的机会，就对幼儿进行时间观念的教育，让他们从小做到守时，同时也是尊重对方的具体表现。

这样久而久之潜移默化，幼儿就更加敬重老师。

在他们眼里，老师就是自己的榜样，千方百计学着老师的样子做人。

这样产生了很好的感染效应，为培养幼儿良好的思想品德打下了扎实的基础。

二善于抓住每天班里的动态进行“活的”教育孩子对社会和自己身边的“明星”都很感兴趣，孩子自己也想过一下“明星”生活。

而社会中的“明星”有的是正面的，有的是负面的。

这时就需要我们老师正确引导。

因此，我抓住孩子们心理上的这个特点，在每周的主题班会上进行教育，当然在教育过程当中形式要多样化，使孩子在轻松的气氛中自然而然的受到感染。

在班里开展了话剧表演，把做好人好事乱扔果皮等等一系列的情景活灵活现的展示在幼儿的面前，让他们在表演或观看中得到启示，从而在生活中来规范自己的行为。

幼儿园班主任工作总结6篇幼儿园班主任工作总结1在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。

孩子在我们设计的每个训练活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关怀，相互共享，自理力气也有明显提高……孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。

看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、傲慢布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。

为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、平安训练方面平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，作为老师我始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展平安工作。

1。

开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园平安训练指导,共同确定幼儿在园一日生活常规，制定平安活动预案，找出幼儿活动中的担忧全隐患，针对问题提出改进方法。

2。

在室内活动时发觉担忧全因素我就准时加以制止。

十一月进入冬季,幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多,我就对幼儿开展健康和个人卫生训练活动，平时常常提示幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好的卫生习惯。

二、训练教学方面1。

这学期我们中班又增加了许多新生,幼儿在行为习惯上都比较乱。

首先, 我在行为习惯上对幼儿进行训练,如要排队到厕所大小便,幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来训练幼儿，使幼儿形成确定的日常行为习惯。

幼儿通过大半个学期训练,以基本上养成了这些良好的行为习惯。

2。

召开家长会,让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。

在计算概念上,幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特征排序，会从不同方向进行10以内数的排序;能辨认5—7种图形。

能计算5以内的加减法。

在写字认字方面，幼儿已学会写一些简洁的字，熟识了一些常用的字和拼音字母。

在本学期中，虽然在工作中取得了一些小成果，但还有很多的不足之处。

我会把握好每一堂课教学，关怀和疼惜幼儿,我认为正确而不怀疑在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同志对我的信任和关怀，我坚信我会做得更好。

幼儿园新班主任心得体会（整理18篇）篇1：新班主任心得体会时间过得真快，不知不觉中从大学毕业走上工作岗位已经快一年了。

今年的三月份我被调到了白音沟小学部工作，学期初，我在教学的同时还担任着四年一班班主任的工作，这样的班主任工作对于没有什么工作经验的我而言，无疑是个巨大的挑战。

想到一开学就要面对全班30多名学生，心里就有点紧张和忐忑的。

人们都说良好的开端是成功的一半，这对于一个新接任的班主任来说尤为重要。

所以，提前做好一系列准备工作是很关键的。

首先，是让学生认同我这个新来的班主任。

老师在学生面前的第一次“亮相”成功与否，直接关系到今后的教学和班级管理工作。

新学期开始，经常要组织学生打扫卫生。

由于我对自己刚接手的班级不了解，自己又没有相关的经验，打扫卫生的活动安排得不是很合理，所以学校安排的任务完成的不是很好。

幸运的是，我遇到了一个团结友爱的集体，校长、主任和年级组的领导们都纷纷帮我想办法，把自己的带班经验传授给我。

就这样，初来乍到的我在领导和同事们的帮助下，完成学校任务的同时也让学生认识了我这个新来的班主任老师。

在这件事情中我感觉到：班主任不好当，但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，就必须扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

其次，班主任不仅要抓学习，而且要时时刻刻关心学生。

对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，同时也要关心他的思想和生活。

每个学生的背后，都有许多可贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。

平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题，以及班中一些同学的优点。

在他们学习中有困难时主动找他们询问，给予帮助，使学生能感觉到老师很在意自己，关心自己。

这样既能拉近师生间的距离，也能使学生感到老师并不是只注重学习成绩，也同样重视他们多方面的发展。

最后，小学四年级的学生还处在学习习惯和生活习惯的养成阶段。

幼儿园班主任个人工作总结13篇幼儿园班主任个人工作总结篇1新年的钟声已然敲响，我们以喜悦的心情送走了，迎来了。

岁月匆匆，一转眼，一学年的工作又结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。

现将一学年来的工作总结如下：一、政治思想方面：我不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。

同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，严格遵守学校的规章制度。

二、业务工作方面：1、加强班级管理工作，创设幼小衔接环境：上半年，我任学前五班的班主任。

结合学前班幼儿的特点，我把工作的重点放在幼小衔接的装备工作上面。

在设施计划的.过程中，根据幼儿实际发展水平，有计划、有目的地将教育教学活动渗透在一日活动当中以及幼儿家庭教育当中。

在幼小衔接的准备工作中，重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务以及合作能力的培养。

在平时活动中，我总是适时提醒幼儿上课时坐姿要正确，回答问题先举手，上课认真听讲，积极思考并主动回答老师提问，让孩子从小就养成良好的学习习惯。

2、认真做好办公室工作，为园长分忧：下半年，我因身体原因，园领导安排我在办公室工作。

办公室是幼儿园的一个窗口单位，事多而杂。

我认真做好上传下达的工作，确保每个电话、通知及时收到并传达到相关人员。

第二就是及时上报各种文件和材料，完成市级文明单位申报工作及材料收集、文档整理工作。

第三是热情招待来客，不管是家长还是来检查的领导、参观学习的其它幼儿园的老师。

第四办公室人少事多，利用现代化网络办公，提高工作效率，确保办公室高效运转。

第五积极为园长分忧，帮着园领导作一些文字材料工作。

第六按时汇总各块学期、月计划、总结，整理并装订成册，以便随时查阅。

按时按量完成上级交给的各项任务，及时上报各种汇报材料做好上传下达工作。

严格执行公文传递程序，确保文件内容落实到位。

有付出就有收获，一次次的失败，一次次的努力、重复。

幼儿园班主任工作总结报告6篇篇1尊敬的领导：本学期，我担任了幼儿园班主任的工作，在这个角色中，我不仅是一名教育者，更是孩子们的伙伴和引导者。

回顾过去的一个学期，我在工作中遇到了许多挑战，但也收获了许多成长和喜悦。

现在，我将对本期工作进行总结报告。

一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以爱为本，以严为辅”的原则，用心去呵护每一个孩子。

我深知，爱是教育的基石，只有爱孩子，才能教育好孩子。

因此，在日常工作中，我时刻关注孩子们的点滴变化，注重与他们的情感交流。

每当孩子们遇到困难或情绪低落时，我都会及时给予关心和帮助，让他们感受到温暖和鼓励。

同时，我也注重培养孩子们的自律能力，通过制定合理的班级规则和奖惩制度，引导孩子们养成良好的行为习惯。

二、教育教学在教育教学方面，我始终坚持以“寓教于乐”为宗旨，注重培养孩子们的兴趣和爱好。

我深知，孩子们的学习动力来源于兴趣，只有让他们在轻松愉快的氛围中学习，才能激发他们的学习热情。

因此，我采用了多种生动活泼的教学方法，如游戏、唱歌、跳舞等，让孩子们在玩中学、学中玩。

此外，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过组织各种手工制作、实验操作等活动，让孩子们在亲身实践中感受学习的乐趣。

三、家长工作在家长工作方面，我始终坚持“密切联系、及时沟通”的原则，注重与家长的沟通和合作。

我深知，家长是孩子最重要的教育资源之一，只有与家长密切配合，才能更好地促进孩子的全面发展。

因此，我充分利用家园联系册、电话、微信等渠道与家长保持密切联系，及时向家长反馈孩子在园的情况和存在的问题。

同时，我也积极向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长解决育儿难题。

四、个人成长在本学期的工作中，我也注重了自己的个人成长和学习。

我深知，作为一名班主任不仅需要丰富的教育经验和专业知识还需要不断学习和创新。

因此我利用业余时间参加了多个教育培训和学习活动不断提升自己的专业素养和教育能力。

同时我也积极参与园内的教研活动和交流会分享自己的工作经验和心得体会。

幼儿教师班主任心得体会(精选5篇)幼儿教师班主任心得体会篇1创造家园共育的有利环境《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的明白、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜质。

”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。

会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地期望在互坚信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。

各班教师也做了精心准备，热情接待每一位家长。

会议结束前，各班班主任把班级的基本状况作了简要的说。

其次详细的说了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。

最终，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。

会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点和领悟生活状况，还重点说了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。

同时也向家长提出了配合幼儿园工作的一些推荐和要求。

本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了用心的促进作用。

幼儿教师班主任心得体会篇2在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织群众活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

这天，我没有按照往常的做法让孩子们群众行动。

有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自我的名字，议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。

我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有好处的事情，说着感兴趣的话题。

幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得简单，给他们支配自我的权利和机会，让他们自我决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自我的行为，构成必须的时光观念，有着更深远的好处。

幼儿园班主任职责培训心得体会幼儿园班主任职责培训心得体会（通用6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园班主任职责培训心得体会（通用6篇），欢迎大家分享。

幼儿园班主任职责培训心得体会1这段时间以来的培训已经结束了，有些事情还是需要认真的去落实到位的，作为一名幼儿园的班主任我坚信我是能够做的更加到位，在工作当中不能够马马虎虎，培训对我的影响是非常大的，我也在不知不觉当中得到了锻炼，有些细节的还是需要认真的，培训让我又学习到了很多东西，有很多时候要给自己增添足够的信心，作为一名幼儿班主任我更加应该重视起来，在培训当中应该把这些细节督促到位，在这个过程当中还是不不能够粗心大意的，我也有一些心得。

在工作当中我对自己的工作非常重视，能够每天跟孩子们一起我是非常开心的，在这个过程当中让我能够清晰的感受到这一点，有些事情还是要对自己负责的，培训是能够直接提高我个人的能力，我感受到了这一点，这非常的不容易，在工作当中我是非常坚信接下来能够做的更加严瑾，严格的落实好相关的工作这是很有必要的，这次的培训过程当中讲到了很多有必要的事情，有些东西是一个循序慢进的过程，我感觉到非常明确的进步，我能够提高这么多需要非常感激，作为一名幼儿园班主任有些事情是需要认真负责的，在不知不觉当中还是要认真去做好的，我坚信不是所有事情都能够做到完美，但是一定要认真。

在这个过程当中我也感觉到了自身能力的一个重要性，有些事情本就应该做好充分的准备，未来的工作当中肯定还会存在更多的挑战，但是我是绝对不会松懈下来的，这一点不管是在什么时候都很明确，我感受到了自己身上的进步才能够更加有信心去教育孩子们，这次了解到了更多教育孩子的一些方式，促进跟幼儿孩子之间的感情，这一点毋庸置疑，我坚信有些事情还是要仔细认真，在未来的工作当中我会把这些事情认真的去完成好，跟孩子们友好相处，保持一个好的态度，认真做好自己的本职工作，我对这些还是非常有信心的，培训是非常充实的，接触到了这些之后我进一步的提高了自己很多，让我在不知不觉当中看到了自己身上的变化，有很多事情是需要用心去做好的，工作当中我也在不知不觉当中得到了较高的锻炼，我感激能够有这么一个机会提高自己，锻炼了自己很多，我会在接下来的更加努力的。

幼儿园班主任个人工作总结(通用15篇)幼儿园班主任个人工作总结1伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小_班的孩子们也将要变成中_班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。

本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下。

一、思想品德本人热爱祖国，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。

关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。

课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。

在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。

因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

认真填写周、月计划。

三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的.人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。

教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2024年幼儿园班主任心得体会我收获了诸多喜悦，尤其令人欣慰的是，如今我能够以不同的“心态”来对待生活中的不同人，并妥善处理各种事务。

对于孩子，我秉持“慈爱之心”。

在小班，这些幼儿是园中年龄最小的群体，半数孩子未曾有过幼儿园经历。

因此，开学初期，哭闹的孩子不在少数。

我会轻柔地拥抱他们，用安慰的话语、儿歌、游戏等方式来吸引和安抚他们，让他们理解上幼儿园是充满乐趣的，以缓解他们的分离焦虑。

确保每个孩子都感到愉快并非易事。

比如我班上的桑锐，这个小男孩特别爱哭，还常找借口制造麻烦。

一会儿要找他认准的小椅子，一会儿又抱怨其他孩子看他。

有时在上课时，他会突然闭眼大哭，这样的情况会让我感到烦躁。

但我会立即闭目深呼吸，稳定自己的情绪，提醒自己要保持“慈爱之心”。

然后我会走向桑锐，询问他的状况，并适时引导，如教他们儿歌《想妈妈》，让他们知道想念妈妈可以有多种表达方式。

课后，我会抱着桑锐，让他在我怀中思念妈妈。

渐渐地，他从我怀中找到了安全感，开始与小朋友们一起游戏互动。

现在，孩子们已经从哭哭啼啼上幼儿园转变成兴高采烈地来园。

对于家长，我展现出“耐心”。

作为一个优秀的班主任，我不仅要教好课，还要与家长建立良好的沟通。

记得有一天，随着孩子们一个个开心地与我说“再见”，离开教室，我本以为可以轻松休息了。

当最后一位孩子蹦蹦跳跳走出教室，我正准备关窗时，一位小朋友的奶奶带着怒气带着小朋友来到我面前，我心中一沉，但立刻调整了心态，邀请她坐下，并安抚好小朋友，以平和的语气询问她：“奶奶，发生了什么事吗？”看到我态度诚恳，奶奶的怒气有所缓和，但仍有些责问地问我：“我昨天看到很多孩子拿到了红苹果（我们班奖励孩子的贴纸），但小朋友没有，今天还是没有。

是不是小朋友不乖呢？在东溪幼儿园，老师最喜欢她了，每天都有小红花带回家。

”（这个学期小朋友刚从东溪幼儿园转到我们班。

）了解了事情的原委，我开始思考解决的策略。

多年的工作经验告诉我，面对这种情况，首先要理解家长的心态，然后平心静气地与他们沟通。

幼儿园班主任工作总结5篇幼儿园班主任工作总结5篇幼儿园班主任工作总结1光阴似箭，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又忙碌的一个学期又过去了。

这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了豆豆A班的班主任。

一个学期下来，让我深刻地体会到了托班教师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和满足。

幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。

身体和动手能力还比较差，不过一个学期下来，他们逐渐具备了基本的听说能力，能运用简单的语言与人交往。

幼儿乐意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在集体活动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比较差。

经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。

现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。

上课时能坐端正，积极大胆地发言。

进餐时不与人大声谈笑说话，并基本能保持桌面干净。

注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。

他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动。

幼儿能学说普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗诵儿歌，幼儿还学会自己叠衣服，在老师的帮助下会穿鞋子，认真完成老师交给的简单生活任务。

一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出。

想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是“听去哭声一片”，我们和阿姨是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。

直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。

等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。

经过我们和阿姨三个人的努力，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强。

在平时的学习和生活中，有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励（红花），“榜样的力量是无穷的”，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得比以前干净了，而且，速度也加快了不少。

幼儿园班主任个人工作总结15篇幼儿园班主任个人工作总结1幼儿园班级管理心得班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。

经过十几年的班主任工作，在那里，我有几点体会与大家共享。

一、处理好各种关系我深感要当好一个班主任必须处理好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的进取性，构成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。

做班主任，说到底，就是做人的工作，与人和睦共处且促使整个团体能通力合作。

例如，在与教师和家长沟通时，我会用最忠诚的心与他们交流沟通，但要注意沟通方式技巧，如对别人的不足，用先扬后抑的方式提出，可能的话能够用开玩笑的语气提醒，总之，要尊重别人的感受，才能做到更有效的沟通。

又如：班主任要学会关心他人，坦诚宽容、加上与班组成员的情感互通，使我们彼此间产生敬佩感、信赖感、亲切感，相互以情感人，把班团体建设成一个温馨、和谐的小家庭。

比如：有个别孩子就想欺负我，企图试探我的脾气，他调皮时我一连喊他几声没一点反应，直到看到我变了脸色，才有些收敛；但对有些孩子来说就是发火也没用，于是我就试着和他交流，例如钟昊然小朋友，看起来很调皮，当你对他多一点关心，他会学着慢慢看你的脸色行事，甚至有时他会主动和你说这说那拉个没完，看他的表情就明白你在关心他，他就会有好地表现。

1、班内教师共同配合在班级常规管理过程中，我们班三位教师总是目标一致，相互配合。

在教育教学活动中，上课教师开展教学活动时，配班教师密切地配合，帮忙带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备工作。

当幼儿在活动中出现调皮、吵闹、不专注等情景时，配班教师及时地给予提醒或制止。

户外活动时，我们教师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。

这样，在活动中，才能对幼儿的不良行为给予必须的约束。

在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们教师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地有条不紊。

幼儿园班主任工作心得体会(15篇)幼儿园班主任工作心得体会1时间恍如一阵春雨，落下不久，天边便有了彩虹。

有时候我们在一段时光之中总会觉得漫长，但是当它过去了之后，我们就会看见原来在这段记忆的旁边，真的会有无比美好的彩虹。

虽然其中经历了一些挫折，但是当我们走过来时，我们依然能够看见如此美好的风景。

这是一件很棒的事情。

这一年我们中班的工作是非常匆忙的，作为中班的班主任，我身上有着很大的责任。

首先中班的孩子们从小班上升上来，一是要脱离小班的习惯，进入一个新的年级，二是要做好准备，网毕业班冲刺。

我也来到幼儿园不是很长时间，通过前一年的积累，这一年我的工作逐渐更加完善了一些。

虽然有时候还是会遇到一些问题，但是我也已经有了能力解决它，并且完善它了。

所以今年这一年的工作，我在很大的程度上是取得了成功的。

和孩子们的相处中，我认识到了几个非常重要的点。

幼儿教学一是要引导孩子们在玩乐中学习，二是要改正孩子们的生活习惯，这也是要在教学中做到的。

其实当孩子们来了幼儿园之后，作为他们的教师和引导人，我们很多方面都是要注意的。

不管是她们的学习还是他们的生活，我们都应该多加重视。

在平时的游戏活动中，我可以发现很多孩子是非常有想法的，也是非常有激情和动力的。

而他们的这种状态是非常利于学习的，也是一个非常好的表现。

所以作为班主任的我，更应该利用起来，去完善孩子的各方面。

我认为作为班主任，首先要有一颗“父母之心”，时时刻刻把孩子们的事情放在心上，要保持一个正确的态度面对这些事情。

这一年当中有时候有很多的事情也非常让人烦恼，但是我相信，只要慢慢来，这就一定能过去，我也一定能够做好自己的工作。

孩子们对我的期望是非常大的，每当看到他们的大眼睛注视着我的时候，我就明白了自己真正的职责，我也明白了作为一名教师，作为一名班主任，我应该承担怎样的职责。

这一段时间不仅是我工作上的进步空间，也是我个人的一段进步时间。

每一段经历都会给我们带来一些更加特别的收获，所以我也很享受在这份工作上的每分每秒，更是迷恋着一种有成就感的感觉。

关于幼儿园班主任管理心得体会5篇本文是关于关于幼儿园班主任管理心得体会5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

总之，这学期来，我努力做好本工作。

但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!幼儿园班主任管理心得五在幼儿园，幼儿的一切都依赖于班主任和教师，事无巨细，都需要班主任亲自处理。

幼儿园的班主任必须本着一切为了孩子的宗旨，扎实地开展班主任工作，才能逐步形成自己的班级特色，建立独特的班级文化。

要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。

下面，让我们一起来看看“怎样当好幼儿园班主任”。

新学期开学了，幼儿园又增加了许多新来的小朋友。

刚来的时候，小朋友们都是拽着妈妈的衣角，哭哭啼啼地吵着要回家。

幼儿老师们一般都会在接待新来的小朋友时蹲下来，温柔可亲的摸摸小朋友的头或者拍拍小朋友的肩膀，微笑的说：“小朋友，你好呀!我是**老师，你叫什么名字啊?”以此来拉近老师和孩子们的心理距离。

那么，怎样当好幼儿园班主任呢?一、做小朋友们生活中的“妈妈”刚入园的小朋友突然离开了爸爸妈妈，来到幼儿园这样一个陌生的环境，既好奇又没有安全感，对新的环境会感觉很不适应。

这个时候就需要一个人像妈妈一样给予他们关心和照顾，这个角色毫无疑问应该由班主任来扮演。

如给小朋友们整理衣服、系鞋带、剪指甲，经常抚摸他们，问问他们是不是口渴啊?要不要大小便啊…在小朋友们想爸爸妈妈的时候，把小朋友抱在怀里，拍拍他(她)的背，或者把脸贴着他(她)的脸，唱儿歌给他(她)听，让小朋友们觉得班主任就像妈妈一样在关心他们、爱护他们，慢慢的消除小朋友们对幼儿园的陌生感，增加他们在幼儿园的安全感，以及和幼儿教师的亲近感。

二、做小朋友们游戏中的伙伴好动好玩是小朋友的天性，游戏是小朋友们最喜爱的活动。

作为幼儿园的班主任老师，要经常开展各种有趣味的小游戏，让小朋友在游戏中学习，在学习中游戏，在欢乐中成长。

幼儿园班主任的工作总结当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候，我心里总是交织着欣慰与不舍，这一幕反复上演，也让我加倍收获着感动和幸福。

我毕业后从二轻幼儿园、第三幼儿园到实验幼儿园，这一路走来，从最初的青涩逐渐成长，经过不断的磨砺、锻炼，现在的我已经是一名有着丰富的教育教学和班级管理经验的老教师了。

十七年的班主任工作让我深刻认识到：只有用心工作，才有收获;唯有爱，才是最好的教育。

一、用爱，建立平等的师幼关系。

“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。

”每次在幼儿入园之前，我总是先进行家访，与孩子们彼此熟悉，日后他们来到陌生的幼儿园就不至于孤独。

一日生活中，爱护、体贴、关心他们，使他们感受到老师像妈妈的温暖。

一日活动中，让自己尽力“儿童化”，与孩子们打成一片，来拉近和孩子的距离。

对孩子微笑、宽容、耐心。

对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让他们的喜怒哀乐与我一起分享。

孩子们对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。

我一直认为，教育应该是真诚的，用心灵来赢得心灵。

教师只有深入到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效。

二、寓教于乐，塑造幼儿良好的品德。

伟大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端赖六岁以前之培养。

”幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。

通过每天午睡前的一个个故事，让幼儿了解做人的道理，感受真善美。

运用儿歌、歌曲，使幼儿明白是非对错。

抓住日常生活中的自然情境，进行随机教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行为潜移默化地教育幼儿。

创设丰富的活动，不断地实践练习，帮助幼儿形成优良的品德。

如组织爱心义卖，捐助民工子弟学校的儿童。

我鼓励幼儿捐出自己的玩具、图书，来帮助有困难的孩子，以此让幼儿感受人与人之间的真情，培养幼儿的互助友爱精神。