美术：创意花灯

活动名称：漂亮的花灯
活动目标：
1．幼儿进一步练习在一定范围里顺着一个方向均匀涂色。

2．幼儿知道元宵节赏花灯，知道元宵节是我国的传统节日。

3．体验成功的喜悦。

活动准备：
各种实物花灯，画有花灯轮廓的图画纸人手一张，赏灯视频。

活动过程：
一、赏灯，激起幼儿涂色的兴趣。

小朋友们，正月十五是什么节？（元宵节）元宵节是我国的一个节日，表示春节就要结束了。

在这一天人们都会举行活动来欢度元宵节。

我们一起来看看他们都在干什么？（看视频）
这么热闹，人们都在赏花灯呢!这些花灯你最喜欢哪盏？为什么？（引导幼儿从颜色、形状上来表述。

重点引导幼儿注意观察花灯的颜色，知道色彩均匀很好看。

）
二、学习涂花灯
1．出示画有花灯轮廓的图画纸。

你们看，图画纸上的花灯美吗？怎样才能把它变得更漂亮？
2．示范并讲解
请幼儿尝试说出涂色的方法。

教师示范并总结：我们涂色的时候要往一个方向涂，小心涂出轮廓外，涂得时候要均匀。

3．幼儿徒空练习，边涂边念儿歌：涂灯笼涂灯笼，一个方向用劲涂。

4．激发作画的愿望。

“小朋友都有一双能干的双手，大家一定会把灯笼涂得很漂亮，我们一起来比一比，看谁的颜色涂得最均匀。

”
5．幼儿练习，教师巡回指导。

重点引导幼儿均匀地涂色，知道涂色的时候注意身体端正，头抬高，脚并拢。

三、展示作品，体验成功。

瞧！我们美丽的花灯制成了，一起来欣赏吧！。

幼儿园手工花灯制作幼儿园手工花灯制作准备材料：圆玻璃杯或花瓶、彩色卡片、尺子、铅笔、剪刀、双面胶带、蜡烛制作过程：1 、根据玻璃杯的高度和周长，将彩色卡纸剪成相应的尺寸。

2、将彩色卡纸对折，再折，折到你喜欢的宽度。

3 、彩色卡纸上下各留一定的宽度，根据折线剪开。

4 、在卡纸高度的1/2 处对折。

5 、将双面胶带沿玻璃杯顶部和底部，围绕粘贴。

6 、彩色卡纸也沿着玻璃杯顶部和底部贴牢。

7 、最后点上一支蜡烛，放入到玻璃，就大功告成了。

拓展：其他制作方法1、材料的准备：先将制作花灯的工具和材料准备好，放置在一旁备用，由于现在制作花灯都属于批量生产了，所以制作花灯的初步骨架的小木条已经在制作前组合成了一个小方块架了;2、糊制：在往小方块架上糊纸前要先将小方块架的四根小木条表面的涂料用小刀轻刮，这样能够使木条的表面变得更加的粗糙，有利于上胶，对牢固地粘贴很有好处。

刮完后将木条上的杂物去除，在木条上分别均匀地涂上糨糊，糨糊的使用也很有讲究，一般要用乳胶或淀粉手工制作的`糨糊，而不用干的很快的强力胶水，乳胶或手工糨糊干的比较慢，正好适应手工制作的花灯的时间要求，既花灯做成后，糨糊正好粘牢，这样在安装过程中不易损坏灯面纸。

将要粘贴的纸裁好平铺于桌面上，摊平。

用手将小方块架拿起并同时将涂抹有糨糊的一面扣向桌面上的纸上，稍微用力轻压小木架，让木架和彩纸能够很好地粘贴在一起。

将小木架反转过来，使得粘贴有纸的一面朝上，用两个大拇指轻轻用力往外抹动木架，使木架上的纸和木条之间平整而无皱纹，这样纸和木条之间就能很好地粘贴在一起了。

用剪刀将木架上多余的纸张剪去，注意在剪的时候不要在纸上留下凹凸不平的槽口，以免影响花灯的美观。

用同样的方法将其他几个灯面糊好。

3、往灯面纸上粘贴剪纸：根据花灯的尺寸大小选择大小合适的剪纸，找出剪纸的正反面，将剪纸的反面朝上，用大头针粘取少量的乳胶轻轻涂抹于剪纸的几个点上，然后将剪纸粘贴于每个灯面的中央，这里要注意的是剪纸的上下位置不能错，否则制作出来的花灯上的剪纸是倒立的。

中班美术画花灯教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解花灯的形状、颜色和图案，并能用彩泥制作一个属于自己的花灯。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：让幼儿感受我国传统节日的氛围，培养幼儿对传统文化的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解花灯的制作过程，学会用彩泥制作花灯。

难点：幼儿能独立完成花灯的制作，并在花灯上设计出独特的图案。

三、教学准备：1. 教具：彩泥、花灯样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光或灯光。

四、教学过程：1. 导入：教师展示花灯样品，引导幼儿观察花灯的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解花灯的制作过程，包括揉、搓、压、切等基本动作。

3. 示范：教师示范制作一个简单的花灯，边示范边讲解每一步的操作方法。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，独立制作花灯。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在花灯上设计出自己独特的图案，可以参考样品，但要保持个性。

五、作业：1. 完成花灯制作：幼儿回家后，利用废旧材料，尝试制作一个花灯。

2. 观察与记录：家长协助幼儿观察生活中的花灯，记录下花灯的形状、颜色和图案，下次上课与同学分享。

六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神。

2. 收集幼儿制作的花灯作品，进行展示和评价。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的制作情况和观察记录。

七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。

2. 反思教学方法是否直观、生动，有助于幼儿的理解和掌握。

3. 反思教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予适当的指导和支持。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观花灯展览，加深对花灯文化的了解。

2. 邀请家长参与制作花灯活动，增进亲子关系。

3. 开展花灯主题的绘画、手工制作比赛，提高幼儿的参与积极性。

元宵花灯美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第五册第二章“民间工艺”，具体内容为“元宵花灯的制作”。

通过本章学习，学生将了解元宵节的起源和花灯的历史文化，掌握制作花灯的基本技巧，培养对我国传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源和花灯的历史文化，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高审美素养。

3. 通过合作完成花灯制作，培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花灯的制作技巧和色彩搭配。

教学重点：了解元宵节和花灯的历史文化，掌握花灯制作的基本步骤。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、花灯制作材料、剪刀、胶水等。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔、花灯制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示元宵节和花灯的图片，引导学生谈论对元宵节和花灯的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍元宵节的起源和花灯的历史文化，讲解花灯的制作步骤和技巧。

3. 实践操作（15分钟）学生分组，根据教材和教师的讲解，合作完成花灯的制作。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道具有代表性的花灯制作题目，进行详细讲解和演示。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，自行设计并制作一个花灯。

6. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，设计并制作一个具有创意的花灯。

六、板书设计1. 元宵花灯制作2. 内容：元宵节起源花灯历史文化花灯制作步骤花灯制作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的花灯。

2. 答案要求：花灯造型美观，色彩搭配合理，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解我国民间工艺，探索其他类型的民间艺术，提高学生的审美素养。

重点和难点解析1. 教学难点：花灯的制作技巧和色彩搭配。

2. 实践操作：学生分组合作完成花灯的制作。

3. 作业设计：设计并制作一个具有创意的花灯。

一、花灯的制作技巧和色彩搭配1. 制作技巧：基本材料：选用适合制作花灯的纸张、竹条、胶水等材料。

美术创意花灯教案反思
教案标题：美术创意花灯教案反思
教案反思是教育教学过程中的重要环节，通过反思，我们可以总结教学经验，发现问题并加以改进，提高教学质量。

针对美术创意花灯教案，以下是我为您提供的专业反思建议和指导：
1. 教学目标的设定：
在美术创意花灯教案中，需要明确教学目标，包括知识、技能和情感态度的培养。

在反思中，应对教学目标的设定进行评估，是否能够全面覆盖学生的需求和能力水平。

2. 教学内容的选择：
美术创意花灯教案的内容应当具备一定的艺术性和创意性，能够激发学生的兴趣和想象力。

在反思中，应对教学内容的选择进行评估，是否能够满足学生的学习需求，并能够培养学生的创造力和审美能力。

3. 教学方法的运用：
在美术创意花灯教案中，可以采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

在反思中，应对教学方法的运用进行评估，是否能够有效地促进学生的学习和发展。

4. 学生表现的评价：
在美术创意花灯教案中，应对学生的学习表现进行评价，包括作品的完成度、创意性和艺术性等方面。

在反思中，应对学生表现的评价进行分析，是否能够客观准确地反映学生的学习情况，并为学生的进一步发展提供指导和支持。

5. 教学环境的营造：
在美术创意花灯教案中，应营造积极、和谐的教学环境，为学生的学习提供良好的条件和氛围。

在反思中，应对教学环境的营造进行评估，是否能够满足学生的学习需求，并能够激发学生的学习动力和创造力。

通过以上反思建议和指导，您可以对美术创意花灯教案进行全面评估和改进，提高教学效果，促进学生的全面发展。

祝您教学工作顺利！。

赣美版美术二年级上册《第19课花灯》说课稿1一. 教材分析《第19课花灯》是赣美版美术二年级上册的一课。

本课主要让学生了解花灯的起源、制作方法和装饰特点，培养学生的动手能力和创新能力。

教材以图文并茂的形式，展示了各种花灯的图片和制作步骤，便于学生观察和模仿。

二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满兴趣，他们具有较强的观察力和想象力。

但部分学生可能对花灯的制作方法和技巧不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，激发学生的学习兴趣和创造力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解花灯的起源、制作方法和装饰特点，学会制作简单的花灯。

2.过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养学生的动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.重点：花灯的制作方法和装饰特点。

2.难点：花灯的制作技巧和创意发挥。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范、实践等教学方法，引导学生学会制作花灯。

2.教学手段：利用图片、视频、实物等教学资源，帮助学生更好地了解花灯的制作方法和技巧。

六. 说教学过程1.导入：教师展示各种花灯的图片，引导学生观察并讨论花灯的特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：教师讲解花灯的起源、制作方法和装饰特点，示范制作过程，让学生了解花灯的制作技巧。

3.实践：学生分组合作，根据所学知识和技巧，制作属于自己的花灯。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.展示：学生将制作好的花灯进行展示，分享制作过程中的心得体会和创意。

5.总结：教师对本节课的制作情况进行总结，给予学生鼓励和评价。

七. 说板书设计板书设计如下：八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生制作花灯的技巧和创意。

2.学生在制作过程中的合作意识和团队精神。

3.学生对中国传统文化的了解和认同。

九. 说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

元宵花灯美术教案教案：元宵花灯美术一、教学内容教材章节：人美版小学美术四年级下册第4课《盏盏花灯》详细内容：学习传统元宵花灯的制作方法，了解元宵节的文化背景，创作属于自己的花灯作品。

二、教学目标1. 让学生了解元宵花灯的制作方法和传统文化内涵，培养学生的审美情趣。

2. 通过动手制作花灯，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握花灯的制作方法和技巧。

难点：如何设计出有创意的花灯作品。

四、教具与学具准备教具：花灯样品、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、颜料等。

五、教学过程1. 引入：教师通过讲述元宵节的故事，引导学生了解元宵节的文化背景，激发学生对花灯的兴趣。

2. 讲解：教师讲解花灯的制作方法和技巧，示范制作过程，让学生初步掌握制作要领。

3. 实践：学生分组合作，根据教师提供的材料和工具，动手制作花灯。

4. 指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，引导学生发挥创意，改进作品。

6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计板书内容：元宵花灯的制作方法1. 剪裁彩纸2. 折叠形状3. 粘贴装饰4. 上色点缀七、作业设计作业题目：制作一个创意花灯答案：学生根据自己的兴趣和特长，设计制作一个具有创意的花灯作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生课后可以继续探索花灯的制作方法，尝试制作不同类型的花灯，提高自己的审美能力和动手能力。

3. 教师可以组织学生参加花灯展览活动，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。

4. 结合语文、历史等学科，让学生深入了解元宵节的文化背景，拓宽知识面。

重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节：人美版小学美术四年级下册第4课《盏盏花灯》2. 详细内容：本节课主要学习传统元宵花灯的制作方法，让学生了解元宵节的文化背景，并创作属于自己的花灯作品。

中秋节创意花灯
1. 月亮花灯：制作一个巨大的月亮形状的花灯，并在其上安装LED灯泡，使其发出柔和的黄色光芒。

2. 嫦娥奔月花灯：用纸或其他材料制作嫦娥的形象，并将其放在一个小船上，然后再用彩色纸制作月亮和星星，并将其安装在船旁边。

3. 五仙女花灯：根据五仙女的传说，制作五个不同姿势的花灯，每个花灯都代表一个仙女，并在其周围加上鲜花和彩灯点缀。

4. 常青藤花灯：利用绿色的彩灯和舞台灯光，创造出常青藤爬满整个花灯的效果，使其看起来栩栩如生。

5. 山水花灯：用彩色纸制作不同颜色的山、树和水流，然后将其固定在一个平台上，并在其周围加上闪烁的彩灯，营造出山水画般的效果。

6. 兔子灯笼：制作一个可爱的兔子形状花灯，并在其体内安装LED灯泡，使其发出温暖的光芒。

可以将其放在户外庭园或
阳台上，增添节日气氛。

7. 星空花灯：利用黑色纸板制作一个大圆球形的花灯，并在其上安装无数个小灯泡，然后在花灯内部贴上发光星星的彩贴纸，营造出美丽的星空效果。

8. 赏月船灯：在一个小船形状的花灯上安装许多小灯泡，在船
中心放置一个发光的月亮，然后用彩色丝带装饰船身，使其看起来像是在湖面上漂浮的赏月船。

9. 风筝花灯：制作一个巨大的风筝形状花灯，并用彩灯和彩色纸装饰其表面，使其看起来像是一只正在飞翔的彩色风筝。

10. 祈福花灯：利用彩纸和纸灯笼制作一个祈福的花灯，花灯上可以写上祝福的话语或祈福图案，并在其周围点缀上鲜花，以表达对家人和朋友的祝福。

美术做花灯教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级赣美版艺术美术《花灯》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解花灯的历史文化、种类和造型特点，包括不同形状（圆形、方形、多边形等）、不同材质（纸质、丝绸、竹篾等）以及丰富的色彩和装饰图案。

掌握制作花灯的基本方法，如骨架的搭建、纸张的粘贴、装饰元素的添加，提高动手能力和空间构造能力。

学会运用各种材料和方法设计并制作出具有个性的花灯，培养创造力和想象力。

2.过程与方法目标通过欣赏花灯的图片、视频，观察花灯实物或模型，培养学生的观察力、感知能力和分析能力。

在制作花灯的过程中，引导学生尝试不同的材料组合和制作技巧，锻炼创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观目标激发学生对传统花灯文化的热爱和兴趣，体会传统文化的魅力和价值。

培养学生的耐心、细心品质，让学生在制作花灯的过程中体验成功的喜悦，增强对美术活动的热爱，同时培养团队合作精神（如果有小组制作环节）。

二、教学重难点1.教学重点花灯知识讲解：详细介绍花灯的历史文化，如它在传统节日中的重要意义，是如何承载人们的美好愿望的。

分析花灯的种类，像走马灯、宫灯、纱灯等，每种花灯都有其独特的造型和特点。

深入讲解花灯的造型特点，从形状上看，圆形花灯寓意团圆，方形花灯显得规整稳重；从材质方面，纸质花灯轻盈且容易装饰，丝绸花灯质感柔软华丽；从色彩和图案来说，多采用鲜艳明亮的色彩，图案有花鸟鱼虫、神话故事、吉祥文字等，都表达了美好的寓意。

制作方法指导：指导学生制作花灯的步骤。

首先是骨架制作，如果用竹篾，可以将竹篾弯曲成想要的形状（如圆形骨架，可将竹篾围成圈并用绳子固定），也可以用铁丝代替竹篾；若是简易花灯，还可以用硬纸板裁剪成形状作为骨架。

接着是糊纸，选择合适的纸张（如彩纸、宣纸等），用胶水或双面胶将纸均匀地粘贴在骨架上。

演示装饰花灯的技巧，如用彩纸剪出各种形状的图案（如花朵、星星）粘贴在花灯上，用颜料绘制图案，或者用彩带、珠子等材料进行点缀。

同时，要注意在制作过程中保持花灯的对称性和稳定性。

中班美术花灯教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的节日》，详细内容为“花灯的设计与制作”。

通过本章内容的学习，学生能够了解花灯的起源、种类以及制作方法，进而培养他们的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解花灯的历史背景，认识不同种类的花灯，提高他们的审美能力。

2. 培养学生动手操作的能力，学会运用各种材料制作花灯，增强他们的实践技能。

3. 激发学生的创意思维，培养他们独立设计和制作花灯的能力。

三、教学难点与重点教学难点：花灯的制作方法与技巧。

教学重点：花灯的设计思路与创新。

四、教具与学具准备教师准备：花灯制作教程、示范花灯、制作材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子等）。

学生准备：剪刀、彩纸、胶水、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过向学生展示各种各样的花灯，引导学生说出自己喜爱的花灯类型，从而激发学生对花灯制作的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍花灯的起源、种类以及制作方法，让学生对花灯有基本的了解。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的花灯，讲解制作过程中需要注意的技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的制作材料，独立设计并制作一个属于自己的花灯。

5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 花灯的起源与种类2. 花灯制作方法与技巧3. 课后作业：设计并制作一个具有创意的花灯七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的花灯。

2. 答案：学生需提交一个独立设计并制作的花灯，要求造型独特、色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否合适，教学方法是否有效，学生的参与度是否高。

3. 拓展延伸：鼓励学生参加各类美术比赛，展示自己的才华，提高自信心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：花灯的设计思路与创新1. 引导学生观察生活，发现生活中的美，从而激发设计灵感。

幼儿园美术（欣赏）：花灯教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解花灯的起源、制作材料和基本工艺，培养幼儿对传统民间艺术的欣赏能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、制作等方式，培养幼儿的审美情趣和动手能力。

3. 情感态度与价值观：让幼儿感受我国传统文化的魅力，培养幼儿热爱生活、传承民间艺术的情感。

二、教学内容：1. 花灯的起源和发展历程2. 花灯的制作材料和基本工艺3. 花灯的种类和特点4. 民间花灯故事和传说5. 花灯在节日中的应用和意义三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解花灯的起源、制作材料和基本工艺，培养幼儿对传统民间艺术的欣赏能力。

难点：让幼儿通过观察、讨论、制作等方式，培养幼儿的审美情趣和动手能力。

四、教学准备：1. 教具：花灯图片、视频、制作材料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：展示花灯图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿兴趣。

2. 基本知识：介绍花灯的起源、制作材料和基本工艺，让幼儿了解花灯的特点。

3. 欣赏花灯：播放花灯视频，让幼儿欣赏各种花灯的美丽造型，培养幼儿的审美能力。

4. 民间花灯故事：讲述有关花灯的民间故事和传说，让幼儿感受花灯的文化内涵。

5. 制作花灯：分发制作材料，指导幼儿动手制作花灯，培养幼儿的动手能力和创造力。

6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，提升幼儿的自信心和审美能力。

7. 总结：回顾本节课的学习内容，强调花灯在我国传统文化中的地位和意义。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集有关花灯的资料，增强对民间艺术的了解。

六、教学评价：通过本节课的学习，教师应关注幼儿在欣赏花灯时的反应，观察他们在制作花灯过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在展示与评价环节的自信心和审美能力。

可通过家长反馈了解幼儿在家庭中对花灯相关资料的搜集情况，以此综合评价幼儿对本次课程的掌握程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观传统手工艺品展览，让幼儿亲身体验花灯制作过程。

中班美术画花灯教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解元宵节的传统习俗，知道花灯的由来和意义。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美能力，学会用纸张等材料制作简单的花灯。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学内容：1. 元宵节习俗简介2. 花灯的由来和意义3. 花灯的制作方法4. 创意花灯设计5. 作品展示与评价三、教学准备：1. 教具：图片、视频、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，介绍元宵节习俗和花灯的由来，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解花灯的制作方法，示范制作过程，引导幼儿观察和思考。

3. 实践：分组进行花灯制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 创意设计：鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的花灯作品。

5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师点评。

五、教学评价：1. 幼儿制作的花灯作品美观程度。

2. 幼儿在制作过程中表现出的创造力和想象力。

3. 幼儿对传统文化的了解和兴趣程度。

4. 幼儿在活动中的参与度和合作意识。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的花灯，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区元宵节活动，让幼儿亲身体验传统文化的魅力。

3. 主题班会：开展以“我们的节日”为主题的班会，让幼儿分享自己制作花灯的感受和收获。

七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作花灯的过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 因材施教：针对不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能完成作品。

3. 保护幼儿兴趣：活动过程中，教师要积极鼓励幼儿，保护幼儿的创造力和想象力。

八、教学反思：1. 活动设计：教师要反思活动内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。

2. 教学方法：教师要反思自己的教学方法是否适合幼儿的学习方式。

幼儿园托班美术优秀教案：做花灯目标:一、耐心、有爱好地参与粘贴活动。

二、学习利用浆糊进行粘贴。

预备:一、穿好线的纸盒、纸杯假设干，浆糊、抹布、剪子、彩色纸条。

二、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。

进程:一、元宵节都要玩花灯，咱们也来做个花灯吧！二、教师先示范在纸盒周围粘贴彩色纸条装饰花灯，让幼儿观看彩色纸条是什么颜色的，在彩色纸条一端抹上浆糊，粘贴在纸盒和纸杯的边缘上，然后用抹布把手擦干净。

再示范用剪子将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。

3、幼儿操作，教师鼓舞幼儿斗胆选择漂亮的彩色纸条，指导幼儿将边缘一圈贴满。

对选择做纸芯花灯的幼儿，要多加具体指导和帮忙。

4、播放过节的欢欢乐曲，将做好的花灯挂起来，让幼儿彼此欣赏。

建议:活动前，可让幼儿看看花灯画面，引发做花灯的爱好，并对制作的成效有初步印象。

目标: 一、耐心、有爱好地参与粘贴活动。

二、学习利用浆糊进行粘贴。

预备: 一、穿好线的纸盒、纸杯假设干，浆糊、抹布、剪子、彩色纸条。

二、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。

进程:一、元宵节都要玩花灯，咱们也来做个花灯吧！二、教师先示范在纸盒周围粘贴彩色纸条装饰花灯，让幼儿观看彩色纸条是什么颜色的，在彩色纸条一端抹上浆糊，粘贴在纸盒和纸杯的边缘上，然后用抹布把手擦干净。

再示范用剪子将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。

3、幼儿操作，教师鼓舞幼儿斗胆选择漂亮的彩色纸条，指导幼儿将边缘一圈贴满。

对选择做纸芯花灯的幼儿，要多加具体指导和帮忙。

4、播放过节的欢欢乐曲，将做好的花灯挂起来，让幼儿彼此欣赏。

建议:活动前，可让幼儿看看花灯画面，引发做花灯的爱好，并对制作的成效有初步印象。

目标:一、耐心、有爱好地参与粘贴活动。

二、学习利用浆糊进行粘贴。

预备: 一、穿好线的纸盒、纸杯假设干，浆糊、抹布、剪子、彩色纸条。

二、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。

幼儿花灯美术创意绘画教案教案标题：幼儿花灯美术创意绘画教案教案目标：1. 培养幼儿的美术创意和绘画技巧。

2. 通过制作花灯，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。

3. 提高幼儿对传统文化的认识和理解。

教学内容：1. 花灯的起源和意义介绍。

2. 花灯的制作材料和工具。

3. 花灯的造型设计和绘画技巧。

教学准备：1. PPT或图片资料：介绍花灯的起源、不同类型的花灯样式和设计。

2. 花灯制作材料：纸板、剪刀、彩色纸、彩色笔、蜡烛等。

3. 实物花灯样品：展示给幼儿观看，激发兴趣。

教学步骤：引入：1. 利用图片或PPT向幼儿展示不同类型的花灯，并简要介绍花灯的起源和意义。

2. 引导幼儿思考花灯的特点和制作材料。

实践操作：1. 给每个幼儿发放所需的制作材料。

2. 指导幼儿使用剪刀和纸板制作花灯的基本形状，如圆形、方形等。

3. 引导幼儿根据自己的创意，使用彩色纸和彩色笔为花灯进行装饰和绘画。

4. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如涂抹、涂色、剪纸等，以增强创意和艺术表达能力。

5. 老师在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助。

总结：1. 邀请每个幼儿展示自己制作的花灯，并鼓励他们分享制作过程中的创意和困难。

2. 引导幼儿讨论花灯的意义和传统文化背景。

3. 总结本节课学到的绘画技巧和创意思维。

拓展活动：1. 邀请幼儿将制作好的花灯带回家，与家人分享。

2. 组织幼儿参观当地的花灯展览或传统节日活动，加深对花灯文化的理解和认识。

评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和创意表达能力。

2. 收集幼儿制作的花灯作品，评估其绘画技巧和艺术表现力。

教学反思：1. 教案的设计是否能够激发幼儿的兴趣和创意思维？2. 是否有足够的实践操作环节，让幼儿动手制作花灯？3. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和能力水平，确保教学目标的达成？。

大班美术元宵花灯教案大班美术元宵花灯教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班美术元宵花灯教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

大班美术元宵花灯教案1活动目标1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动准备环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣1、激发幼儿制作兴趣。

2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

3、发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

大班美术元宵花灯教案2活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

3、体验和大家一起过节的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。