康复护理学题库1是综合协调地应用各种措施,以减少病、伤、残者身心社会功能障碍,以23,进行评价、治疗和训练的过程,是一种康复治疗方法;4指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体保持在;5又称关节活动范围ROM是指关节运动时所达到的最大弧度; 6,即,所显示的肌肉的紧张度;7简称理疗,是指应用天然或人工物理因子作用于人体,通过人体,达到保健、预防、治疗和康复目的的8是指肌肉张力不变但长度改变,产生关节活动的肌肉收缩,可分为向心性收缩和离心性收缩;是指肌肉长度不变,张力改变,不产生关节活动,也称静态收缩;二、填空题：1、残疾可分为残损、___残疾_____和___残障_____三个水平;2、现代医学是由预防医学、保健医学、临床医学和___康复医学________构成的一个完整的体系;3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能,单独或两个以上共同受损4、康复治疗内容丰富,包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗法、康复工程及中国传统疗法等;5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度,运动持续时间,运动频率、运动治疗的注意事项5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布、心功能减退、静脉血栓形成和体位性低血压;6、临床常用肌力评定方法有两种,即徒手肌力检查和器械肌力测试;7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知 ;8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症;9、温度觉评定时使用的冷水与温水温度分别是 5—10 、 40—50℃ ;10、关节活动度训练包括持续被动活动、关节松动术、关节牵引术、软组织牵引术 ;11、步行周期可分站立相和摆动相两个时相;12、脊髓损伤可造成损伤水平以下感觉障碍、运动、__自主神经、括约肌功能障碍;13、脑卒中患者上下楼梯训练原则是上楼时健腿先上,下楼时患腿先下;14、低频电疗法使用电流频率低于1000Hz ,中频电疗法使用电流频率1—100KHz ,高频电疗法使用电流频率高于100KHz ;15、肌力训练应逐步进行,当肌力在二级以下时,一般选择助力主动运动 ,当肌力达到三级时,让患肢独立完成全范围关节运动 ,当肌力达到四级时,按抗阻力原则进行肌力训练;三、选择题A1、现代康复护理提倡的护理方式是A、替代护理和自我护理相结合B、自我护理和护理援助相结合C、替代护理和护理援助相结合D、替代护理和护理程序相结合E、以上都是E2、康复医学的服务机构包括A、康复医学科B、康复中心C、中间设施D、社区康复E、以上都是E3、康复护理的目标A、维持患者肢体功能B、对患者进行心理辅导和支持C、协助患者对功能障碍肢体的训练D、防范其他并发症的形成E、以上都是D4、康复护理的目的A、减轻痛苦,促进康复B、使患者尽量减少继发性功能障碍C、提高生存质量D、重返家庭,回归社会E、以上均是C5、康复医疗应是A、临床医疗的后遗症处理B、临床医疗的重复C、与临床医疗并进,早期介入D、药物治疗为主E、以医院为主要服务机构E6、康复治疗的基本原则是A、功能训练B、全面康复C、融入社会D、改善生存质量E、以上都是E7、康复医学的主要对象是A、病伤者B、有功能障碍患者C、疼痛患者D、老年人E、以上都是A8、属于二级预防范畴的是A、早发现B、提供假肢C、预防接种D、就业指导E、限制烟酒B9、属于三级预防范畴的是A、早发现B、提供假肢C、预防接种D、早期康复治疗E、限制烟酒C10、属于一级预防范畴的是A、早发现B、提供假肢C、预防接种D、就业指导E、功能训练E11、下列属于社区康复工作内容的是A、就业指导B、残疾普查C、康复训练D、转介服务E、以上都是D12、研究证实,一个人如果卧床或制动3～5周将丢失肌力的A、20％B、30％C、40％D、50％E、70％A13、长期制动和卧床最早最显着的异常在A、肌肉系统B、心血管系统C、骨骼系统D、呼吸系统E、泌尿系统E14、长期制动及卧床对心血管系统的影响是A、体位性低血压B、体液重新分布C、心功能减退D、静脉血栓形成E、以上都是D15、长期卧床或制动对骨骼肌肉系统不会产生的影响是A、肌肉萎缩B、肌无力C、关节挛缩D、偏瘫E、骨质疏松A16、直流电药物离子导入疗法禁忌用于A、急性湿疹B、慢性溃疡C、伤口和窦道D、粘连E、神经损伤E17、应用红外线治疗时,错误的操作是A、先清洁处理溃疡面再行照射B、暴露照射部位C、照射头部须带眼罩D、减少瘢痕部位照射剂量E、急性创伤24小时内直接照射D18、红外线长时间以上对眼睛可能引起A、无不良反应B、电光性眼炎C、角膜炎D、白内障E、角膜穿孔D19、温度觉测量时冷水为A．-4～0℃ B、0～4℃ C、 0～10℃ D、 5～10℃ E、以上均可D20、温度觉测量时温水为A．60～70℃ B、50～60℃ C、 30～40℃ D、 40～50℃ E、以上均可B21、Ashworth评定量表是用于评定的方法A、肌力B、肌张力C、关节活动度D、语言功能E、平衡功能D22、Barthel指数是用于评定的方法A、肌力B、肌张力C、关节活动度D、ADLE、平衡功能E23、徒手肌力检查的级别判定依据是A、阻力因素B、重力因素C、视觉感知D、触觉感知E、以上都是E24、以下不是徒手肌力检查的级别判定依据是A、阻力因素B、重力因素C、视觉感知D、触觉感知E、肌力和体重比B25、手法肌力评测为4级肌力的患者,发展肌力最有效的方法是A、被动运动B、抗阻法C、助力运动D、主动运动E、无须训练C26、某患者股四头肌能抗重力并部分抗阻力伸直膝关节,其股四头肌肌力为A．2级 B、3级 C、4级 D、5级 E、无法判断C27、能完成全范围活动并能抗中等阻力时的肌力应为级;A、2B、3C、4D、5E、无法判断A28、在消除重力下完成全范围活动的肌力应为级;A、2B、3C、4D、5E、无法判断B29、徒手肌力检查,有轻微收缩,但不能引起关节运动的肌力为A、0级B、1级C、2级D、3级E、无法判断C30、一体重60Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、30Kg、42Kg,那么该患者右手握力指数为A、40B、50C、70D、E、无法判断A31、一体重50Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、26Kg、23Kg,那么该患者右手握力A、正常B、不正常C、患者不配合D、握力计有问题E、无法判断B32、一臂丛损伤患者,徒手肌力MMT为 2 级,其康复功能训练应偏重于A、被动运动B、助力运动C、主动运动D、抗阻运动E、无需训练B33、关于助力运动,描述错误的是A、指部分借助外力辅助,部分由患者主动收缩肌肉来完成整个运动的过程;B、外力来自于健侧肢体的不属于助力运动C、助力运动的作用是增强肌力和改善功能D、适用于徒手肌力检查 MMT 已达 1 级以上者E、兼有主动运动和被动运动特点B34、关于肌力训练的原则,下列描述错误的是A、阻力原则B、低负荷的原则C、训练次数宜多的原则D、疲劳而不过度疲劳的原则E、循序渐进原则A35、一位指鼻试验阳性的患者在进行康复治疗时,应首选A、平衡、协调训练B、肌力训练C、耐力训练D、步态训练E、无需训练B36、不符合平衡训练的基本原则的是A、由易到难B、由最不稳定体位到最稳定体位C、从静态平衡到动态平衡D、逐步缩小支撑面E、由睁眼到闭眼A37、根据修订Ashworth痉挛评定量表,肌张力降低为A、0级B、Ⅰ级C、Ⅱ级D、Ⅲ级E、无法判断A38、根据修订Ashworth痉挛评定量表,正常的肌张力为A、0级B、Ⅰ级C、Ⅱ级D、Ⅲ级E、无法判断B39、根据修订Ashworth痉挛评定量表,在ROM末出现最小的阻力为肌张力A、0级B、Ⅰ级C、Ⅱ级D、Ⅲ级E、无法判断B40、根据修订Ashworth痉挛评定量表,Ⅰ+级的肌张力表现为A、在ROM末出现最小的阻力B、在ROM后50%突然卡住及最小的阻力C、在ROM的大部分肌张力均增加,能较易地被移动D、严重增高,被动运动困难E、正常D41、关节活动度的检查方法包括A、通用量角器法B、方盘量角器法C、距离法D、以上三项都是E、以上三项都不是D42、以下不是关节活动度的检查方法包括A、通用量角器法B、方盘量角器法C、距离法D、量表法E、铅垂线法C43、以下关节活动度测量结果记录正确的是A、135°130°B、130°135°C、0-135°0-130°D、0-130°0-135°E、0-135°130°B44、让患者闭目,检查者将其肢体置于一定位置,由患者用另一侧肢体模仿,是检查患者的A、运动觉B、位置觉C、定位觉D、实体觉E、无法判断B45、将振动的音叉放置于被检查者内踝处是检查下肢A、触压觉B、振动觉C、定位觉D、运动觉E、无法判断D46、患者闭目,用手触摸常用小物件如硬币、钥匙等,可感知物体但不能说出物体名称,提示患者何种感觉缺失A、触觉B、精细触觉C、两点辨别觉D、实体觉E、无法判断D47、将振动的256HZ音叉放置于被检查者内踝处,患者仅能感知有物体接触,而不能感知振动感,提示患者A、触觉减退B、触觉消失C、振动觉减退D、振动觉消失E、无法判断D48、关于冷疗法说法错误的是A、老年人、婴幼儿慎用B、动脉血栓患者禁用C、掌握治疗时间,观察局部情况,避免冻伤D、局部出现红肿疼痛说明治疗有效果,应继续加强E、非治疗部位可进行温热治疗D49、一个步行周期是指A、从一侧足跟着地到另一侧足跟着地B、从一侧足跟离地到另一侧足跟离地C、从一侧足尖离地到同侧足尖再次离地D、从一侧足跟着地到同侧足跟再次着地E、以上都不是B50、行走时,从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离,称为A、步行周期B、步幅C、跨距D、步长E、步宽D51、关于步长的描述正确的是A、行走时,单位时间内行进的长度B、行走时,左右两足之间的距离C、行走时,从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离D、行走时,从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所行进的距离E、以上都不是C52、关于步幅的描述正确的是A、行走时,单位时间内行进的距离B、行走时,左右两足之间的距离C、行走时,从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离D、行走时,从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所行进的距离E、以上都不是A53、关于步宽的描述正确的是A、行走时,左右两足之间的距离B、行走时,单位时间内行进的距离C、行走时,从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离D、行走时,从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所行进的距离E、以上都不是D54、康复医疗中常用的易化技术是A、Brunnstrom法B、Bobath法C、神经肌肉本体促进法D、以上三项都是E、以上三项都不是B55、某患者Barthel指数评分为65分,其日常生活活动能力为A、完全自理B、基本自理C、需很大帮助D、完全依赖E、不能判断A56、脑性瘫痪患儿的主要功能障碍表现为A、运动、姿势障碍B、感、知觉障碍C、智力、情绪障碍D、语言、听力障碍E、视、听觉障碍D57、关于脑性瘫痪的治疗,下列哪项是正确的A、由于脑性瘫痪的诊断在1岁左右方可确立,故1岁以内很难进行早期治疗;B、脑性瘫痪康复治疗就是按摩加婴儿保健操;C、脑性瘫痪康复治疗以药物治疗为主,功能锻炼及手术为辅D、小儿康复治疗应与游戏、教育相结合;E、3岁以上小儿治疗效果差,康复训练无意义C58、有关脑性瘫痪的描述,下列哪项是正确的A、由于医学的发展,脑性瘫痪的发病率明显下降B、脑性瘫痪的康复治疗目标是达到同龄儿的正常发育水平C、脑性瘫痪是儿童运动残疾中最常见的疾患D、脑性瘫痪的发病均有明显病因E、脑性瘫痪不可治疗D59、脑瘫患儿最佳卧位为A、仰卧位B、俯卧位C、抬高上身30度卧位D、侧卧位E、自主卧位D60、不属于脑瘫高危因素的是A、脑缺氧缺血B、颅内出血C、早产D、营养不良E、低出生体重A61、“脑卒中”英文简写正确的一项是A．CVA B、VDA C、ACV D、BVC E、VACC62、脑卒中软瘫期是指发病周内;A、1周B、1～2周C、1～3周D、1～4周E、不能确定C63、脑卒中痉挛期是指发病后周内;A、1周B、1～2周C、2～3周D、3～4周E、不能确定B64、脑卒中患者的典型痉挛模式是指A、上肢屈曲,下肢屈曲B、上肢屈曲,下肢伸直C、上肢伸直,下肢伸直D、上肢伸直,下肢屈曲E、以上都不是C65、上肢可随意发起协同运动,Brunnstrom评级达级;A．1级 B、2级 C、3级 D、4级 E、5级B66、健腿站,患腿可先屈膝,后伸髋；伸膝下,踝可背屈,Brunnstrom评级达级;A、3级B、4级C、5级D、6级E、无法判断B67、BrunnstromIII期手功能的主要表现是A、能侧掐或拇指带动松开B、能全指屈曲,钩状抓握C、能随意全指伸开D、能进行球状抓握E、能进行各种抓握B68、脑卒中患者穿脱衣服训练护理要点中错误的是A、帮助患者选择大小、松紧、厚薄适宜的衣物B、穿衣服时应先穿健侧后穿患侧C、脱衣服时先脱健侧后脱患侧D、鞋袜放在患者身边容易够到的地方且位置固定E、为操作方便,将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣、裤带换成松紧带B69、下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是A、翻身训练的同时需进行桥式运动,加强患侧伸髋屈膝肌的练习B、翻身时,患者双手交叉,健侧拇指置于患侧拇指之上C、协助翻身时护理人员主要帮助患者转动骨盆或肩胛D、向健侧翻身时,健腿可插入患腿下方E、尽早期开始B70、下列关于脑卒中患者上下楼梯训练的说法中错误的是A、上楼时健足先上,患足后上B、下楼时健足先下,患足后下C、治疗师站在患者的健侧为宜D、循序渐进原则E、心理支持,消除恐惧感E71、下列哪项是脑卒中患者防止误咽的训练方法A、口唇闭合训练B、舌肌运动C、咽部冷刺激D、发声训练E、以上都是C72、张某,男,60岁,脑卒中经过一段时间的康复治疗,大小便能自我控制,自己可以完成日常的进食、洗澡、修饰、穿衣,上厕所、转移、上下楼梯、步行需部分帮助,请问这位患者的Barthel指数评分分;A、70分B、75分C、80分D、85分E、不能判断D73、四肢瘫患者体位摆放时错误的是A、肩外展B、前臂外旋C、大腿之间垫软枕D、下肢外旋 E 踝关节保持垂直E74、神经源性膀胱的康复护理措施不包括A、留置导尿B、间歇导尿C、加压排尿D、听流水声E、限制饮水D75、脊髓损伤患者损伤平面以下运动功能存在,大多数关键肌肌力≥3级,该损伤属于A、A级完全损伤B、B级不完全损伤C、C级不完全损伤D、D级不完全损伤E、正常E76、脊髓损伤可造成损伤水平以下A、感觉障碍B、运动障碍C、括约肌功能障碍D、自主神经功能障碍E、以上都是E77、脊髓休克结束的指征是指A、阴茎球海绵体反射再出现B、出现痉挛C、肌张力增高D、肌力增强E、以上都是B78、脊髓损伤患者,损伤水平以下包括骶段存在感觉功能,但无运动功能,根据ASIA分类为A、A类B、B类C、C类D、D类E、无法判断A79、脊髓损伤SCI水平是指A、受损伤的脊髓节段B、指最后一个保留感觉功能的脊髓节段C、指最后一个功能完整的脊髓节段D、指最后一个保留运动功能的脊髓节段E、以上都不是B80、SCI指的是A、脑卒中B、脊髓损伤C、截肢D、脑性瘫痪E、颈椎病B81、AD指的是A、异位骨化B、自主神经功能障碍C、肌张力评定D、日常生活活动E、体位性低血压E82、下列关于截瘫患者康复训练的说法错误的是A、急性期主要进行正确姿位的摆放并进行关节的被动活动B、恢复期进行增强肌力的训练,包括上、下肢肌力训练C、恢复期进行坐位平衡、转移、站立、步行的训练D、要在住院期间完成“替代护理”到自我护理的过渡E、异位骨化时避免进行关节被动运动D83、下列哪项不是截肢前的康复护理措施A、心理疏导B、下肢截肢者训练拐杖使用C、上肢截肢者进行利手交换训练D、弹力绷带包扎塑形E、肌力训练C84、以下下肢截肢患者的体位摆放哪项是正确的A、仰卧位残肢下垫枕B、将残肢搁置在拐杖上C、侧卧位时患肢在上方D、仰卧位残肢保持外展E、经常练习膝关节屈曲活动D85、截肢后进行残肢站立与步行训练时,错误的是A、残肢端站立负重训练B、单腿站立及单腿跳训练C、双拐步行训练D、鼓励只用健腿行走E、特殊路面行走训练A86、下列哪项不属于理想残肢的要求 AA、残端形状为四方形B、残肢有一定长度C、残端皮肤及软组织条件良好D、无幻肢痛及残肢痛E、局部无肿胀B87、为适合现代义肢技术要求,使截肢残端能够和接受腔全面接触,能广泛负重,故应尽量保持患者残端外形呈 BA、圆锥形B、圆柱形C、四柱形D、半球形E、任意形C88、手的功能位是腕关节背伸约C ,拇指处于对掌位,掌指及指尖关节微曲A、10-15°B、10-20°C、20-25°D、30-45°E、无法确定A89、以下关于骨折早期的康复护理措施正确的是 AA、固定部位可进行等长收缩训练B、非固定部位无需行康复训练C、由于石膏固定无法进行康复训练D、固定部位可早期行抗阻肌力训练E、患肢严格制动B90、下列哪项不是骨折后制动引起的功能障碍A、肌肉萎缩B、肢体肿胀C、关节粘连D、骨质疏松E、肌力下降A91、腰椎间盘突出患者康复治疗方法中,错误的是A、长期制动B、超短波疗法C、腰椎牵引D、关节松动术E、肌力训练B92、可能致残的颈椎病类型是A、神经根型B、脊髓型C、椎动脉型D、交感型E、颈型C93、关于下肢深静脉血栓形成患者的护理错误的是A、下肢制动避免血栓脱落B、避免患肢静脉输液C、抬高患肢D、每天测量下肢围度E、观察足背动脉搏动B94、长期卧床患者为避免体位性低血压,进行坐位耐力训练,一般从开始;A、20°B、30°C、40°D、60°E、10°B95、关于肿胀处理“RICE”原则错误的是A、休息B、热敷C、加压包扎D、抬高患肢E、配合主动训练B96、关于轮椅选择,下列说法错误的是A、坐下时两股之间的距离,再加上5cm,即轮椅座位的最佳宽度B、坐下时后臀部至小腿腓肠肌之间的距离是轮椅座位的最佳长度C、座位高度以坐下是足尖着地为宜D、脚踏板板面至少离地5cmE、为预防压疮,可在靠背上和座位上放置座垫C97、关于PQRST法,下列说法错误的是A、P指先预习要记住的内容B、Q指向自己提问与内容有关的问题C、R指回答问题D、S指反复陈述阅读过的资料E、T指用回答问题的方式来检验自己的记忆E98、关于手外伤的康复教育正确的是A、手指应固定于休息位B、包扎是应将健指一同固定C、按摩患者应由近侧向远侧推按D、功能训练时以不引起疼痛为宜E、作业治疗一般在术后3－4周进行,坚持至少3个月A99、脊髓损伤患者排便管理错误的是A、增加膳食纤维摄入B、使用润滑剂C、使用缓泻剂D、灌肠E、细软易消化饮食E100、现代医学由构成完整体系A、预防医学B、临床医学C、康复医学D、保健医学E、以上都是C101、康复护理的内容不包括A、预防并发症B、功能训练C、强化日常生活照顾D、观察病残情况E、保持良好人际沟通B102、CBR指的是A、全面康复B、社区康复C、职业康复D、医疗康复E、以上都不是D103、简易平衡评定立位平衡Ⅱ级指的是A、静态维持自身平衡10s以上B、静态维持自身平衡30s以上C、自身动态维持平衡30s以上D、自身动态维持平衡10s以上E、轻外力作用下维持平衡10s以上A104、关于酩酊步态,下列说法错误的是A、多见脑瘫患儿B、见于小脑性共济失调C、步态摇晃不定D、患者不能沿直线行走E、可协助诊断A105、紫外线治疗护理错误的是A、禁用于风湿性疼痛的治疗B、禁用于急性湿疹的治疗C、治疗时保护病人及操作者的眼睛D、严密遮盖非照射部位D、紫外线灯管需定期更换E106、吞咽功能评定方法包括A、反复吞咽唾液试验B、饮水试验C、摄食－吞咽过程评定D、食管吞钡造影检查E、以上都是A107、吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是A、早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气－发声运动训练B108、饮水试验时饮水量为A、10mlB、30mlC、50mlD、100mlE、随意C109、颅脑损伤患者Glasgow评分8分提示A、昏迷B、特重型损伤C、严重损伤D、中度损伤E、轻度损伤B110、脑性瘫痪的治疗原则错误的是A、早发现、早治疗B、封闭式训练,避免家长干扰训练效果C、趣味性D、个体化治疗E、综合治疗C111、关于脑性瘫痪儿童的抱姿错误的是A、痉挛型儿童应把双腿先分开,再弯起来,或者双手分开B、手足徐动患儿双手合在一起,双腿靠拢C、弛缓型儿童可以把双腿蜷曲,头微微上仰D、合理抱姿的目的是为了防止或对抗痉挛姿势的出现,促进正常运动模式E、共济失调患儿临床上出现什么症状,就选择相应的抱姿A112、言语康复治疗原则错误的是A、早期开始,只要患者神志转清,即应开始集中进行言语矫治B、定期评估,调整治疗方案C、循序渐进D、及时反馈E、激发患者主动参与C113、关于脑卒中患者良姿位摆放的说法错误的是A、预防和减轻上肢屈肌、下肢伸肌的典型痉挛模式B、患侧卧位和增加局部知觉刺激输入,促进恢复C、仰卧位简单方便,可尽量多用D、摆放的原则是保持患侧上肢伸直、下肢屈曲,保证舒适E、仰卧位时需在患侧肩胛下垫一软枕D114、关于脑卒中患者肩痛的预防及护理措施错误的是A、预防为主B、仰卧位时需在患侧肩胛下垫一软枕C、加强关节被动活动D、出现疼痛时制动,以免疼痛加剧E、避免患手长期输液C115、脊髓损伤患者膀胱功能训练方法错误的是A、排尿间隔时间大于2小时,残余尿量小于50ml即为平衡膀胱B、残余尿量小于100ml即可停止间歇导尿C、导尿是有创性操作,应在医疗机构内由医务人员操作D、选择合理排尿体位,注意遮蔽E、以患者自行排尿为主,手法加压排尿为辅,间歇导尿补充E116、运动功能评定的内容不包括A、肌力B、肌张力C、ROMD、步态分析E、ADLE117、临床常见的康复工程器材包括A、矫形器B、助行器C、假肢D、轮椅E、以上都是C118、作业治疗的注意事项错误的是A、所选择的活动应适应患者的文化背景和就业需求B、循序渐进原则,以不产生疲劳为宜C、采用封闭式训练以强化训练效果D、让患者选择自己感兴趣的项目E、适时评估,及时调整治疗方案A119、关于温热疗法说法错误的是A、感觉障碍患者严禁采用温热疗法B、全身热疗时,备冷毛巾敷于头部C、热空气治疗前服适量盐开水D、治疗后如出汗多应及时擦干E、治疗完毕后注意保暖,避免感冒参考答案：1、A2、E3、E4、D5、C6、E7、E8、A9、B 10、C11、E 12、D 13、A 14、E 15、D 16、A 17、E 18、D 19、D 20、D21、B 22、D 23、E 24、E 25、B 26、C 27、C 28、A 29、B 30、C31、A 32、B 33、B 34、B 35、A 36、B 37、A 38、A 39、B 40、B41、D 42、D 43、C 44、B 45、B 46、D 47、D 48、D 49、D50、B51、D 52、C 53、A 54、D 55、B 56、A 57、D 58、C 59、D 60、D61、A 62、C 63、C 64、B 65、C 66、B 67、B 68、B 69、B 70、B71、E 72、C 73、D 74、E 75、D 76、E 77、E 78、B 79、C 80、B81、B 82、E 83、D 84、C 85、D 86、A 87、B 88、C 89、A 90、B91、A 92、B 93、C 94、B 95、B 96、B 97、C 98、E 99、A 100、E101、C 102、B 103、D 104、A 105、A 106、E 107、A 108、B 109、C 110、B111、C 112、A 113、C 114、D 115、C 116、E 117、E 118、C 119、A四、简答题：1、康复护理的原则早期同步、主动参与、功能重建、整体全面、注重实用;2、康复医疗服务的对象各功能障碍者,慢性病,老年病患者,先天发育障碍者;3、康复医学的基本内涵康复医学是医学的一个主要分支,是促进病、伤、残疾患者康复的医学学科;4、康复护理的内容有哪些1 康复护理中的基础护理2 康复护理中的康复特色：a.预防继发性功能障碍b.协助实施相关的康复治疗c.给予心理支持d.强调主动护理3不同时期康复护理重点：1疾病的早期2疾病的恢复期3代谢性训练期的护理 4.常用康复护理技术5.康复病房管理5、简述脊髓损伤的主要功能障碍;1 运动障碍、2感觉障碍3膀胱和直肠功能障碍4脊髓休克5其他：血管运动功能障碍、并发症6、简述颈椎病的临床分型临床分型: 颈型、神经根型、椎动脉型、脊髓型、交感神经型;7、如何进行缩唇呼吸缩唇呼吸: 患者取端坐位,双手扶膝,舌尖放在下颌牙齿内底部,舌体略弓起靠近上颌硬腭、软腭交界处,以增加呼气气流的阻力,口唇缩成“吹口哨”状;吸气时让气体从鼻孔进入,这样吸入肺部的空气经鼻腔黏膜的吸附、过滤、湿润、加温可以减少对咽喉、气道的刺激,并有防止感染的作用;每次吸气后不要忙于呼出,宜稍屏气片刻再行缩唇呼气,呼气时缩拢口唇呈吹哨样,使气体通过缩窄的口形徐徐将肺内气体轻轻吹出,每次呼气持续4～6秒,然后用鼻子轻轻吸气;要求呼气时间要长一些,尽量多呼出气体,吸气和呼气时间比为1∶2;按照以上方法每天练习3～4次,每次15～30分钟,吸气时默数1、2,呼气时默数1、2、3、4,就能逐渐延长呼气时间,降低呼吸频率;8、运动疗法和作业疗法各有何特点1.运动疗法:改善肌力,肌耐力,增加关节活动度,增强肌力、耐力、机体的平衡能力,增加运动的协调性;2.作业疗法:改善肢体精细协调控制能力,使患者发挥最大潜能,增强手的灵活性和手眼协调性、增强动作控制能力和工作耐力、提高感知认知功能;9、运动对机体的影响有哪些。
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