我爱大自然幻灯片
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大自然探索主题班会大自然,给予我们无尽的探索与发现的机会。
在这个主题班会上,我们将一起探索大自然的奥秘,感受自然之美,并学习如何保护和尊重我们的地球之家。
1. 探索自然之美大自然的美丽和壮丽令人叹为观止。
我们可以通过一些活动和游戏来展示这个主题,并让同学们亲身体验大自然的壮丽景观。
比如,我们可以组织一次户外探险活动,去探索附近的自然公园或山区。
同学们可以感受到清新的空气、湖泊的湛蓝、森林的茂密等,同时也可以欣赏到美丽的动植物。
2. 大自然的奥秘大自然中隐藏着许多令人惊叹的奥秘。
我们可以通过观察和实验来揭示其中一些奥秘。
比如,我们可以展示一些有关天气和气候的实验,让同学们了解风、云和雨的形成原理;或者介绍一些有趣的生态系统,让同学们了解不同生物之间的相互关系。
3. 保护自然,呵护地球保护自然环境和地球是我们每个人的责任。
我们可以通过观看短片或幻灯片来展示一些关于环境保护的信息,教育同学们如何节约能源、减少废物以及保护动植物的生存环境。
同时,可以组织一些义工活动,比如清理校园或周边地区的垃圾,引导同学们从小事做起,关心和保护我们的地球。
4. 大自然中的启示大自然中的种种现象和生命都蕴含着很多的启示。
我们可以通过分享一些有关自然界的故事和寓言,来引导同学们思考人与大自然的关系,以及人类应该如何与自然和谐相处。
这样的故事可以激发同学们爱护自然、尊重生命的意识,并培养他们对大自然的热爱和关注。
5. 大自然的挑战和机遇大自然中有很多挑战,也有很多机遇。
我们可以让同学们了解一些全球性的环境问题,比如气候变化、生物多样性丧失等,让他们认识到这些问题对地球和人类造成的威胁。
同时,我们也要告诉同学们,面对这些挑战,每个人都可以发挥自己的力量,采取行动,为保护环境贡献自己的一份力量。
大自然探索主题班会的目的是让同学们更加了解和热爱大自然,认识到自然之美和奥秘的同时,也要保护和呵护地球。
通过这样的班会活动,我们相信同学们将会对大自然有更深的认识和体验,并从中汲取智慧和力量,为地球的未来贡献自己的一份力量。
You can't control the weather, but you can change your mood.简单易用轻享办公(页眉可删)大班教案《大自然》大班教案《大自然》1活动目标1.欣赏诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。
2.在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。
3.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
活动准备1.幼儿有观察自然现象的兴趣,初步积累了一些经验。
2.配乐诗歌录音磁带。
3.PPT。
活动过程(一)开始部分游戏“指五官”,引起幼儿兴趣。
师:我们一起来玩“指五官”的游戏,听我的口令,看谁指得又快又对!小结:小朋友的反应很快,说明刚才老师的话大家都能听懂。
老师说的话你们是靠耳朵才能听懂的。
不要以为只有人才会说话,大自然也有它自己的语言。
大自然的话你们能听懂吗?靠什么发现呢?我们一起来探索大自然的奥秘!(二)基本部分1.出示PPT,感受大自然,了解诗歌。
师:这儿有一幅画,画上有什么?(花、草、树木、白云、太阳、荷花、小河┉)这就是大自然。
大自然会说话吗?我们一起来听诗歌《大自然的话》里说了些什么?2.欣赏诗歌。
(1)幼儿听配乐诗歌录音。
提问:大自然会说话吗?诗歌里说了些什么?过渡语:你们听懂大自然的话了吗?我们再来欣赏一遍!(2)教师有表情地朗诵一遍。
(3)帮助幼儿理解诗歌内容。
①诗歌里说了大自然中谁在说话?怎么说话的?(逐一揭开相关的诗歌形象图谱(白云、蚂蚁和树桩…)为什么说白云飘得高高,明天准是晴天;为什么说蚂蚁往高处搬家,明天准是晴天?树桩上的一道道圈圈说明什么?怎么知道的?这都是人类多年观察出来的,这就是大自然的语言)②大自然的语言与人的语言有什么不同?(人的话要用耳朵听,而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象,它好象用无声的语言告诉人们新奇的知识。
)(4)引导幼儿有感情地地学习朗诵诗歌一遍。
幼儿园课件大班语言我们的祖国真大精美PPT幼儿园课件大班语言:我们的祖国真大精美PPT在幼儿园教学中,课件作为辅助教具发挥着重要的作用。
在大班教学中,我们可以运用精美的PPT来帮助幼儿学习。
今天,我们将使用一份题为“我们的祖国真大”的PPT来展示我们的祖国的美丽与壮丽之处。
第一部分:祖国的地理环境通过PPT,我们可以向幼儿介绍我们祖国的地理环境。
我们可以使用图片和地图来展示中国的地理特点。
从祖国的东、南、西、北部分别介绍,让幼儿了解祖国的辽阔和多样性。
东部是丰富的沿海地区,以美丽的沙滩和碧蓝的大海著称。
南部是美丽的湖南省,拥有壮丽的山脉和广袤的平原。
西部是绵延的大草原和雄伟的高山,幼儿可以通过PPT上的图片感受到大自然的奇妙之处。
北部是广阔的北方平原和神奇的蒙古族草原,幼儿可以看到那些参天大树和奔跑的马群。
第二部分:祖国的五大自然景观祖国的自然景观令人叹为观止,通过PPT向幼儿展示,可以激发他们的好奇心和热爱祖国的情感。
第一个景点是长江,中国最长的河流。
我们可以通过PPT上的图片向幼儿展示长江的壮丽景色,如长江三峡、长江大桥等。
幼儿会发出“哇”的惊叹声。
第二个景点是黄山,中国的著名山脉之一。
我们可以用PPT上的图片展示黄山的奇妙之处,如云海、奇松等。
通过这些图片,幼儿会感受到大自然的神奇魅力。
第三个景点是西湖,位于中国的杭州市。
通过PPT上的图片,幼儿可以欣赏到西湖的美丽风光,如湖水的碧波荡漾、苏堤的柳树垂落等。
第四个景点是哈尔滨的冰雪大世界。
通过PPT上的图片,幼儿可以看到哈尔滨冬季的冰灯和雪雕,亲身感受到冰雪世界的奇妙和壮丽。
第五个景点是广州的珠江夜景。
幼儿可以通过PPT上的照片欣赏到广州夜晚的珠江美景,如美丽的灯光和繁华的城市。
第三部分:祖国的传统文化除了自然景观,中国还有丰富的传统文化。
通过PPT,我们可以向孩子们介绍中国的传统节日和习俗。
我们可以使用PPT展示春节的传统习俗,如贴春联、放鞭炮等,幼儿可以通过图片了解到中国传统新年的盛况和欢乐氛围。
幼儿园大班教学计划《我爱大自然》带反思大班教学计划《我爱大自然》包含对大班美术主题教学活动的反思,以便孩子们愿意以绘画的形式表达自己的想法。
通过多渠道参与,鼓励儿童感谢自然的情感并体验与同伴合作的乐趣。
看一下幼儿园班级《我爱大自然》,对课程计划进行反思。
活动目标:1.鼓励幼儿通过多渠道参与来欣赏大自然的情感。
2.我愿意以绘画的形式表达自己的想法。
3.体验与同事合作的乐趣。
4.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
5.让孩子体验独立,独立和创造力的能力。
活动准备:自然风光图片幻灯片; 3把雨伞;油漆,刷子。
活动程序:首先,听音乐,看图片,感受大自然的美,激发孩子们对大自然的感激之情。
1.听音乐:让我们一起聆听美妙的音乐,一起欣赏大自然的美景。
2.看图片,问:你在大自然中看到了什么美?(温暖的阳光,露水的水晶,五颜六色的鲜花,绿色的草地,茂密的森林,流水,广阔的海洋,可爱而勤奋的动物……学习孩子们的话)它们将带给我们什么?3.老师总结:我们每个人都应该感谢大自然,感谢太阳给我们带来的温暖,感谢雨水和养育我们的生活,感谢森林给我们提供了新鲜的空气,感谢河流给了我们生命的源泉,并感谢为我们带来优美歌曲的鸟儿;感谢您为我们的生活打扮.生活在如此和谐的氛围中,您感到幸福吗?我们应该采取什么行动来感谢和保护自然?4.孩子们互相交谈,并分别回答。
5.教师激励儿童使用海报的方式来记录幼儿的想法。
老师:如果我们吸取这些好主意并将其展示给所有人,我相信会有更多的人乐于感谢大自然的行动。
评论:在这项活动中,老师们使用大量丰富的风景图片,使孩子们通过视觉上的美感将他们内在的美激发到美。
同时,在老师的指导下,孩子们可以充分认识到自然赋予了人类。
从微妙之处开始的所有生物的生存,激发了孩子对自然的内心感激。
其次,提供操作材料,并让孩子们合作完成雨伞海报。
1.介绍材料并要求活动。
老师:看到老师带来了什么?(雨伞)今天,我们利用孩子们相互合作,在雨伞上画出自己的行动,感谢大自然。
部编版小学语文三年级上册第七单元教案21大自然的声音教学目标】知识与技能:1.认识7个生字,认识多音字“呢”,会写13个字。
正确读写本课生词。
2.有感情地朗读课文,背诵第2~3自然段。
3.了解课文总分的构段方式,想象课文中描述的声音,体会作者的思想感情。
过程与方法:朗读课文,背诵第2~3自然段。
了解课文的描写方法(叙述的顺序),想象课文中描述的声音,体会大自然声音的美妙。
情感态度与价值观:体会作者对大自然的热爱之情。
教学重点】1.感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。
2.通过朗读,想象文中描述的声音,感受大自然的美。
教学难点】了解课文的描写方法,体会作者的思想感情。
教学准备】多媒体课件课时安排】2课时第一课时课时目标】1.学会本课生字及词语。
2.整体感知课文,学习课文第一、二自然段。
教学过程】一、创设情境,初感“美妙”。
1.课件出示大自然相干图片,老师边出示边说:花红柳绿,草长莺飞,树叶漂荡,雨雪纷纷。
多姿多彩的大自然以她独有的魅力展现着别样的风采。
这些我们用眼睛可以欣赏到,如果用耳朵去听,我们会有哪些神奇的发现呢?2.同学们,你们听到过哪些大自然的声音?这些声音给你带来怎样的感受?是啊,“两只黄鹂鸣翠柳”,这些声音悦耳动听,今天让我们跟随课文去聆听大自然的声音吧!3.板书课题。
齐读课题。
设计意图:捉住糊口中容易用眼睛看到的美,引出大自然的神奇,指点学生去聆听声音的美妙。
二、整体感知,初识“美妙”。
1.课文写了哪些大自然的声音呢?请同学们自由朗读课文,注意把生字字音读准,把课文读通顺、读流利。
2.检查反馈。
1)要想听到大自然悦耳动听的声音得带上这群小伙伴。
认识它们吗?自在读一读。
美妙演奏呢喃细语手风琴温柔感受雄伟打击乐器激动虫鸣汇聚敲敲打打指生读词,终身领读,其余生跟读。
)师重点帮助学生识记易错难记的生字。
预设:找出多音字。
“呢”还有一个读音“ne”。
2)幻灯片出示:滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳唧哩哩哗啦啦淙淙潺潺①指名读,同学们观察这些词有什么特点?②这些词都是描绘事物声音的词,叫象声词。