2021年莆田军转行测言语理解：“三步走”,巧选一个最“标题”的标题

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言语理解与表达是军转干考试与公安现役考试行政职业能力测验的重要组成部分，行测言语理解与表达包含片段阅读、选词填空两部分内容，是行测考试的重。

学习行测技巧，高分志在必得。

言语理解题解题方法有不少，华图军转网为您甄选三类方法，供军转干部和公安现役等考生学习。

一、首尾两端法
有关历史事件排序的选择题通常要求考生判断一连串事件发生的先后顺序，此种题型可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率，甚至能大大提高命中率。

二、题干分析法
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题干分析法，主要适用于题干很长或者带有词语定义的题目。

题干长就会提供相对较多的信息，尤其是对于词语定义这样的题目，定义本身可能就是答案，这样在做题的过程中，考生可以把更多的精力放在分析和斟酌题干上面，然后根据分析，对照选项，就能很快得出答案。

三、词义联想法
词义联想法是指根据题干和选项中的信息词进行联想，从而选出与信息词有关联的选项，得出正确答案的做法。

该方法常适用于考查概念性的题目，在遇到陌生的科技词条的时候，考生可以运用该方法协助解题。

原文链接：/2016/1116/1530494.html
2。

行测言语答题技巧：找准呼应点巧解选词填空有种题型，相信不少领导会比较头疼，那就是选词填空。

比重很大，但很多领导的正确率却很低，这种题型成为领导的一大短板，想要提升却无计可施，常常被折磨地捶胸顿足。

接下来，中公教育给领导分享该怎样夯实基础，巧秒解决选词填空题。

考试不仅注重词语辨析，更重视对整个文段的理解，也就是通常所说的语境。

选词填空的基础在于分析语境，语境对空缺处的含义具有限定作用，这对我们解题至关重要。

举个例子，“老师觉得他很________。

”在这个不明确的语境下，我们可以填入许多形容词，比如乐观、善良、大方等。

但是如果我们加上一句话，改成“老师觉得他很________，每天雷打不动的早起学习。

”那我们就可以通过空缺后的这句话判断，空缺处应填入含有勤奋意思的词语。

由此，我们可以知道，做选词填空时，应先理解句义，找准空缺处所对应的呼应点，通过呼应点的提示确定空缺处的表达倾向，然后再选出合适的词语。

接下来我们来看个例题：【例】形成有文化特色、有地域特色、可识别的小城镇发展模式，是一个长期的渐进过程。

我们应尊重当地实际，________、远近结合、量力而行，不能盲目________。

在模式选择上，可以借鉴国内外小城镇建设的经验，但更重要的是结合自身实际、体现自身特色。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.循规蹈矩分庭抗礼B.按部就班投闲置散C.循序渐进贪大求快D.按图索骥急于求成【中公解析】第一空，前文指出“小城镇发展模式是一个长期的渐进过程”，后文提出“我们应尊重当地实际，________、远近结合、量力而行，不能盲目________”，结合上下文可知，第一空应体现“尊重当地实际”意思的词语。

A 项，“循规蹈矩”指遵守规矩，现在多指拘泥旧的准则，不敢稍作变通，跟是否尊重当地的实际无关，排除。

B项，“按部就班”有两个意思，可以指按照一定的步骤顺序进行;也指按某规矩办事，缺乏创新精神。

“按部就班”的第一个层意思能够体现尊重实际，B暂且保留。

国考申论答题三步走之展开论述基本方法一、论证分析的原则（一）论题鲜明，主旨突出1紧扣主题申论考试中的写作大都是自拟题目，但要解决的主要问题却是由给定材料限定的，在拟定题目论证分析时必须充分利用给定的材料，紧紧抓住主题或主要问题，突出主旨进行论证，而不可以天马行空，任意挥洒。

2立意独到角度凸显个性，角度展示才华。

在紧扣主题的基础上，考生还应注意选取独特的视角，倘若千人一面、千篇一律，再好的素材做起文章来也会大打折扣。

3标题醒目一个醒目的标题，往往能够先声夺人，一下子吸引住读者的目光，抓住读者的心，引起读者进一步阅读和评论的兴趣。

一个好的论文题目必须旗帜鲜明、准确精当、生动贴切、内容丰富，具体地表明作者论述主要问题的基本立场。

（二）结构严谨，逻辑清晰文章的结构，也就是通常所说的谋篇布局，指的是按照某种逻辑关系对选好的材料进行精心的组织和安排，使之成为一个有机整体，以便更好地表达作者的思想、阐述作者的观点。

1结构合理，逻辑严密在谋篇布局的时候，首先要确定中心思想与材料之间、整体与部分之间、部分与部分之间的内在逻辑联系，精心安排好各部分、各要素在整个结构中的位置。

例如，在整篇文章中，存在着部分与整体的关系，有的部分是提出问题，有的部分是分析问题，有的部分是解决问题，各自所起的作用是不同的。

2层次分明，条理清楚一篇好的文章，层次要明确，条理要清楚，让人一目了然。

首先，层次之间要有一定的顺序，哪个部分在前，哪个部分在后，要有主有次，有条不紊，否则就会颠三倒四、主次不清、逻辑混乱。

其次，层次之间存在着某种内在的连贯性，或承接，或转折，或并列，或因果，都必须根据表现主题的需要加以酌定。

层次的确定，段落的划分，先后的交代，上下的衔接，首尾的照应，也都要安排得恰当、得体、自然、和谐，使通篇论述顺理成章、浑然一体。

最后，层次与层次之间界线要清楚，意思要分明，不可彼此重复或相互矛盾。

二、论证分析的主要方式(一)申说式申说式是在提出对策的基础上，就提出的所有对策或其中几条加以申述说明，使之更加丰满、充分的论说方式。

2021莆田国家公务员考试行测技巧：巧寻主旨观点题中作者“给支的招”主旨观点题在行测考试当中所占的比重都是比较大的，所以也是广大考生考试中比较重要的一部分。

它常见的问法形式有：这段文字的的主旨是，对上述文段概论最恰当的一项是等等。

考察我们对文章的宏观理解。

在选择选项时大家往往会进入一个误区，为什么我想选的就跟作者不一样呢。

该如何把握去找作者的想法呢?今天带领大家来学习，通过一些带有明显提示性的句子来找作者的想法。

例如，我现在跟你讲“小红是一个比较高冷的女孩子，所以追她的时候不要送一些俗气的花朵口红等，要送一些符合她气质的高档奢侈品。

”在这样一段简短的话中，我是不是在为你如何追小红支招，那也就是这个“招”是最重要的。

对于我们做题也是一样的道理，文段中一旦出现“要怎么做，就必须怎么做，只有这样才能，通过什么什么样的方法.......”类似于对策性的句子，它也是作者给你支的“招”，所以它对应的内容往往就是作者想要强调的，也就是正确答案。

下面我们再结合一道例题来找寻一下作者给我们支的“招儿”【例题】爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。

过去，孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。

现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。

如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。

这段文字强调的是：A.教育对培养品格的重要性。

B.人类品质的崩溃对孩子的影响。

C.孩子们是如何学会人类品质的。

D.人类的诸多品质已渐渐崩溃。

【答案】A【解析】文段首先指出一些素养反映了一个人的品格。

然后指出现在这些品质在世界大部分地方崩溃。

最后给出对策——必须有意识地依靠教育来培养他们。

故文段强调的是要靠教育去培养孩子们的品格,A项表述与此相符,当选。

B、C两项文段没有谈及。

D项是文段的部分内容。

故本题选A建议考生们在考试时如果遇到这类作者给“支招“题目，不要把自己混在选项中里，要客观清醒，明确目标，找出作者是怎么解决问题的，作者的“招”在哪里，那么正确选项也就在哪里。