骨干教师送教下乡活动课后评析刘丹
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大班美术活动《小小服装设计师》评析刘丹
美术活动中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地吧自己的想法和情感，借助美术这已载体大胆地表达出来，在此基础上，加深幼儿的审美感受，本节活动设计，韩老师注意幼儿美术活动与生活经验积累、美术活动目标于幼儿年龄特征结合、美术活动过程与石油互动等等关系，使美术教学的目标得以体现。
在活动中，教师准备的材料充分，废旧材料多样、实用，幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了幼儿动手操作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装，教师在活动中作了引导者、支持者、合作者，师生间增添了友谊，同时也培养了幼儿间互相帮助的美德。
活动在环美和成功的满足中结束，尽管孩子们的作品不是很完美，但在活动中他们由始至终都是快乐的，都在用自己的方式表达我是设计师，这个活动对幼儿的成长是有价值的。
需要改进的是，一个活动的成功，需要教师尽量用夸张、诙谐的表情和支持性的语言进行指导，需要教师在指导时对幼儿举动观察入微，才能有针对性的指导，同时也需要教师根据活动进展的情况和幼儿的兴趣点纪实调整活动原有计划，从而更为有效地促进幼儿身心和谐发展。
小班美术活动《吹泡泡》评析刘丹
本节活动，宇航老师主要是通过游戏活动的形式，让幼儿在生动活泼的情境中感知圆的特征，从而由感知---熟悉---记忆----再现，达到寓教于乐的教学效果，这样孩子学习的积极性调动起来了，自然
会用全身心的精神去做他要做的事情，整个过程充满轻松愉悦的气氛，活动中幼儿的表现很积极主动，能用教师教授的方法来作画，能够注意用多种色彩来画圆，画面比较丰富，活动进行顺利，没有遇到困难的问题，可见活动目标还可以加深，绘画活动中对幼儿的挑战性应该提高，活动结束时没让幼儿相互评价，教师参与评价，达到；师幼互动的效应，同时也充分体现以幼儿活动为主题，让幼儿自主评价，发挥了幼儿主动性、参与性。
中班安全活动《认识紧急电话》评析刘丹
安全，在生活中无处不有，无时不在。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说孩子的安全是一切发展的保障，让孩子拥有一个幸福快乐，健康安全的人生是所有老师和家长的美好愿望。
然而，随着生活现代化进程的加快，现代生活给孩子生活带来的潜在危险日益突出，譬如火灾、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁可爱的孩子。
由于中班孩子年龄尚小，心智稚嫩，生活经验贫乏，面对危险时自我保护意识和自救能力较弱，极易受到伤害。
因此，对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件是十分必要的，本节教学活动，教师主要目标是认识一些特殊的电话号码——110、119、120，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
学习正确拨打报急电话的方法。
增强自我保护意识和自救能力，产生愿意帮助别人的情感。
根据以上三个目标，王丽老师把活动重点定位于：让孩子知道几个特
殊的电话号码及用途，对于中班的孩子来说是非常适宜的，然而，学习如何正确使用这些特殊的电话号码，又是本次活动的难点所在。
为了有效地突破重难点，教师采取寓教育于生活、游戏的方式，并有效利用多媒体课件，使师生在如闻其声，如见其人的情景中进行教学活动。
幼儿是学习的主体，在活动中，教师提出“家里失火了，我们该怎样打电话向消防员叔叔求助？”这一问题后，将让幼儿展开讨论交流，充分挖掘孩子们的生活知识潜力，给了孩子一个展示自己的舞台，调动了孩子们的学习积极性。
本次活动从“情景导入——讨论交流——情景再现——游戏巩固——活动延伸（探寻另外的特殊的电话号码）。
”由浅入深，循序渐进，让孩子真正从感知到理解再到体验。
在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地学习如何处理生活中遇到的紧急突发事件。
纵观整个活动，教师始终围绕“特殊的电话号码”这一主线展开教学，并努力做到各个环节紧密相连，互相渗透，让孩子在层层不断深入的活动中轻松愉快的习得知识，获得发展，效果很好。
