初中物理总复习(电与磁)

电与磁知识点初中物理和电磁学知识点综述2.磁铁:(1)定义:有磁性的物体称为磁铁磁铁具有吸铁性和方向性。

(2)分类: a。

形状:条形磁铁、蹄形磁铁、针状磁铁、圆形磁铁等B.来源:天然磁铁，人造磁铁根据磁保持时间:硬磁铁，软磁铁(3)磁体的方向性:条形磁体或磁针，可在水平面内自由旋转。

休息后，是磁极导向器(称为南极，用s表示),另一个磁极指北极(称为北极，用n表示)指南针是3，根据磁铁的方向性工作。

磁极:(1)定义:磁体中磁性最强的部分称为磁极(磁铁两端最强，中间最弱)(2)类型:当在水平面上自由旋转的条形磁铁静止时，它总是在一端被引导并指向北方。

的磁极称为南极，指向北方的磁极称为北极任何磁铁都有并且只有两个磁极，一个是北极(北极)；另一个是南极(S极)，这表明任何形状的磁铁，无论大小，都有两个磁极；永磁体分成多个部分后，每个部分仍有两个磁极(3)磁极相互作用定律:同名磁极相斥，不同名磁极相吸4.磁化(1)定义:一些非磁性物体在磁铁(或电流)的作用下获得磁性的现象称为磁化(使没有磁性的物体获得磁性的过程称为磁化。

))注:磁铁吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁接触部分的形成不同的磁极，不同的磁极相互吸引。

(2)软磁铁和硬磁铁:铁棒磁化后，磁性很容易消失。

这种磁铁被称为软磁铁。

钢棒被磁化后，磁性可以保持很长时间，这就是所谓的硬磁体或永磁体。

(a)软磁材料:磁化后，磁性很容易消失例如，软铁(b)硬磁性材料:磁化后，磁性能得以保持例如，钢(可用作永久磁铁)(c)磁化方法:永久磁铁用钢是在磁铁(如接触、摩擦和接近)或电流作用下制造的，电磁铁铁芯用软铁是制造的5.判断物体是否有磁性的方法:(1)根据磁铁的吸铁量判断:被测物体接近铁物质(如铁屑)。

如果能吸引铁物质，这意味着物体有磁性，否则它就没有磁性(2)从磁铁的方向性判断:如果被测物体在水平面内自由旋转，静止时总是指南北方向，则表明该物体有磁性，否则就没有磁性(3)根据磁极间的相互作用规律判断:被测物体分别靠近静止的小磁针的两极。

初中物理电与磁知识点总结
一、电的基本概念
1. 电荷：电的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。

2. 电场：由电荷所形成的区域，在该区域内，其他电荷会受到电场力的作用。

3. 电流：电荷在导体中移动所形成的现象，单位是安培(A)。

4. 电压：单位电荷在电场中所具有的能量，也被称为电位差或电势差，单位是伏特(V)。

5. 电阻：导体对电流的阻碍程度，单位是欧姆(Ω)。

二、电路基础知识
1. 电路图符号：例如，电源表示为长线和短线相连的图形，电灯表示为一个实心的圆圈等。

2. 并联电路：电流在不同分支间分流，电压相同。

3. 串联电路：电流在不同元件间流过，电压依次相加。

4. 电阻和电流的关系：欧姆定律，电阻等于电压除以电流。

5. 电功率：表示电路中单位时间内消耗的能量，单位是瓦特(W)。

三、磁场基础知识
1. 磁铁的特性：磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。

2. 磁场的表示方法：磁力线，从磁南极指向磁北极，并形成一
个完整的闭合曲线。

3. 磁场的力作用：当电流通过导线时，产生的磁场会受到力的
作用。

4. 磁场对电流的影响：洛伦兹力定律，电流元素在磁场中会受
到一个力矩作用。

5. 电磁铁的应用：电磁铁通过通电而产生磁场，广泛应用于各
个领域。

四、电磁感应
1. 电磁感应现象：当导体与磁场相对运动时，导体中会产生感
应电动势。

通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁易错知识点总结单选题1、电和磁的关系可以理解为“电生磁”或“磁生电”，下列几个装置都与这一关系有关，其中正确的说法是（）A．图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，接线柱AB接通B．图乙，绕在铁钉上的线圈通电电流越大，能吸引的回形针数量越多C．图丙，动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同D．图丁，扬声器是利用电磁感应的原理工作的答案：BA．图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，电磁铁产生磁性，将衔铁向下吸，动触点B与静触点C接通，故A错误；B ．电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，图乙中，当线圈电流越大时，电磁铁产生的磁性越强，则能吸引的回形针数量就越多，故B正确；C．动圈式话筒工作时，声音的振动带动线圈在磁场中做切割磁感线的运动，在线圈中产生与声音变化一致的感应电流，动圈式话筒工作利用了电磁感应原理，与发电机的工作原理相同，故C错误；D．图丁中，扬声器中通入交变电流，通电的线圈在磁场中受力而带动纸盆振动发出声音，因此扬声器是利用通电导体在磁场中受力的作用而工作的，故D错误。

故选B。

2、如图所示实验装置的原理与电动机的工作原理相同的是（）A．B．C．D．答案：BAC．图中是将闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流，这个现象叫电磁感应现象，发电机是根据这个原理来制成的，故AC不符合题意；B．图中将通电的导线放在磁场中会受力运动，电动机就是根据这个原理制成的，故B符合题意；D．电路中电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，使得小锤反复敲击铃碗发出声音，故D不符合题意。

故选B。

3、用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，实验时蹄形磁体保持静止，导体棒ab处在竖直向下的磁场中。

下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（）A．导体棒ab保持静止B．导体棒ab向左运动C．导体棒ab竖直向下运动D．导体棒ab竖直向上运动答案：BA．导体棒ab保持静止，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故A不符合题意；B．导体棒ab向左运动，切割了磁感线会产生感应电流，故B符合题意；C．导体棒ab竖直向下运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故C不符合题意；D．导体棒ab竖直向上运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故D不符合题意。

第十二章电与磁一、磁场1、物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。

具有磁性的物体叫做磁体。

2、磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。

当悬挂静止时，指向南方的叫南极（S），指向北方的叫北极（N）。

任一磁体都有两个磁极。

相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

3、磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程。

方式有：与磁体接触；与磁体摩擦；通电。

有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫永磁体（如钢）；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体（如软铁）。

4、磁体周围存在一种看不见，摸不着的物质，能使磁针偏转，叫做磁场。

磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。

5、磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

6、在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入了磁感线的概念。

磁感线总是从磁体的北极出来，回到南极。

7、地球也是一个磁体，周围也存在着磁场，叫地磁场。

所以小磁针静止时会由于同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。

8、地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有一个夹角，叫做磁偏角，是由我国宋代学者沈括首先发现的。

二、电生磁1、奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。

这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。

2、把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。

通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。

3、通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。

磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。

4、在通电螺线管里面加上一根铁芯，就成了一个电磁铁。

电磁铁磁场的强弱与电流的强弱、线圈的匝数、铁芯的有无有关。

初中物理电与磁知识点总结
初中物理电与磁知识点总结如下：
1. 电流和电路：电流是电荷流动的现象，电路是导体和电源连接成闭合路径的装置。

电流的单位是安培(A)，符号是I。

2. 电阻和电阻率：电阻是导体阻碍电流通过的程度，电阻的单位是欧姆(Ω)，符号是R。

电阻率是物质本身的电阻程度，是一个材料的特性。

3. 电压和电动势：电压是电流在电路中的推动力，单位是伏特(V)，符号是U。

电动势是电源提供给电路的电能，单位也是伏特(V)，符号是E。

4. 串联和并联：串联是将电器依次连接在一起，电流相等，电压相加；并联是将电器同时连接在一起，电压相等，电流相加。

5. 电功和功率：电功是电流通过电路产生的功，单位是焦耳(J)，符号是W。

功率是单位时间内产生的电功，单位是瓦特(W)，符号是P。

6. 磁场和磁力线：磁场是磁体周围的力场，磁力线是表示磁场的线条。

磁力线从南极指向北极，不会相交。

7. 磁力和电流：安培定则说明电流会产生磁场，电流越大磁场越强；洛伦兹力定律说明磁场会对电流产生力，力的方向由左手定则确定。

8. 电磁感应和发电机：电磁感应是通过磁场的变化产生电压和电流的现象，法拉第定律说明感应电压和磁场变化率成正比；发电机是利用电磁感应原理将机械能转化为电能的装置。

9. 电磁铁和电动机：电磁铁是利用电流在导线中产生磁场的原理，使铁芯具有磁性；电动机是利用电磁感应原理将电能转化为机械能的装置。

10. 右手定则：右手螺旋定则用于确定磁场、电流和力的方向；右手法则用于确定电流在磁场中受力的方向。

电与磁一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。

（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。

（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。

（3）磁场的方向：规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。

注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。

（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。

（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，内部从S极出发回到N极。

②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。

③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。

④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。

⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。

3.地磁场（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。

（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。

（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。

三、电生磁1.电流的磁效应（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。

（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。

（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。

（4）电流的磁效应对应的图2.通电螺线管（1）磁场跟条形的磁场是相似的。

初中物理电学知识点小结——电和磁电和磁是初中物理中重要的电学知识点。

本文将对电和磁的基本概念、特性以及应用进行小结。

首先，我们来介绍电的基本概念。

一、电的基本概念电是一种物质的属性，常用单位是库仑（C）。

电的载体是电荷，它们可以是正电荷（表示电子缺失）或负电荷（表示电子过剩）。

电荷之间的相互作用力称为电力。

1. 子午线规则通过右手握住导线，大拇指指向电流方向，其他手指弯曲的方向所示便是磁力线的方向。

2. 电流电流是单位时间内通过导线截面的电荷量，用I表示，单位是安培（A）。

电流的方向由正电荷流向负电荷。

3. 电压电压是单位电荷间的电势差，用V表示，单位是伏特（V）。

电压也可以理解为电流的推动力。

4. 电阻电阻是物质抵抗电流通过的能力，用R表示，单位是欧姆（Ω）。

导体的电阻决定了电阻对电流的阻碍程度。

二、磁学基础知识下面，我们来介绍磁学的基本概念。

1. 磁场磁场是由磁体产生的力场。

在磁场中，磁铁之间和磁铁与其他物体之间会有相互作用。

磁场的强弱用磁感应强度表示，单位是特斯拉（T）。

2. 北极和南极磁体有两个极：北极和南极。

北极和北极相斥，南极和南极相斥，而北极和南极相吸。

3. 磁力磁力是磁体对于其他物体施加的力。

物体在磁场中受到的力与该物体在磁场中的位置、方向和大小有关。

三、电磁感应和电磁感应定律电与磁之间有着密切的关系，下面我们来学习电磁感应和电磁感应定律。

1. 电磁感应现象当导体相对于磁场运动时，会在导体中产生感应电动势，这种现象称为电磁感应。

2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律揭示了电磁感应的规律。

它的数学表达式可以表示为：感应电动势的大小与导体中磁场的变化速率成正比。

3. 洛伦兹力洛伦兹力是电流在磁场中受到的力，它的方向垂直于电流方向和磁场方向，大小与电流、磁感应强度和导线长度有关。

四、电磁设备和应用电和磁的相互作用在现代科技中有着广泛的应用。

以下是一些常见的电磁设备和应用：1. 电灯和电器电灯的发明利用了电流产生的亮光。