巴克斯特的实验——记忆力
为研究植物的记忆能力,巴克斯特将两棵植物 并排置于同一屋内,让一名学生当著一株植物的面 将另一株植物毁掉。然后让这名学生混在几个学生 中间,都穿一样的服装,向活著的那株植物走去, 最后当“毁坏者”走过去时,植物在仪器上立刻留 下极为强烈的信号指示,表露出了对“毁坏者”的 恐惧。
• ④要充分运用一些简单的观察和测量工具。如放 大镜、尺子等。
D、空气
• 5、植物的生存需要()。 A、水分 B、阳光 C、空气
D、营养
• 6、植物的共同特征是( )。
A、生长在一定的环境里 B、都需要水分、阳光、空气和营养
C、都会生长发育
D、都会繁殖后代
E、都有从生
到死的生命过程
7、下列植物中,( )能捕虫。(单选)
A、大王花
B、猪笼草
C、人参
填空题
• 1、叶也是有生命的,叶从( )开始生长,到最后衰老死亡,完成 了一生。
我们要相信植物有感情的,所以要经常给它 唱歌,把它当家人,它才能生长得更好,绽放更 多的美丽。也不要随便去伤害它,叶子都是一 点一点长出来的,生命在植物的身体里流动,所 以我们不要随手就摘下它去玩。也请尊重它
吧,尊重它的生长,它的枯亡。感恩它的温 和,感恩它带给你的绿色,带给你无限的爱。
多选题
• 1、树的整体形态一般由( )组成的。 A、树冠 B、树干 C、树叶 D、树根
类似验证植物具有记忆力的实验还有很多,例如 ,有人曾把仪器接在一盆仙人掌上,一个人把仙人 掌连根拔起,扔在地上,然后把仙人掌栽到盆里, 再让那个人走近仙人掌,测慌仪上的指针马上抖动 起来,同样显示出仙人掌对这个人很害怕。
音乐鉴赏
科学家研究发现,植物可以对各种各样的音乐 做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长,根系 和叶子都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想 曲》,心情舒畅,发芽特别快。不同的植物对音乐 的欣赏也是很挑剔的,胡萝卜、马铃薯偏爱音乐家 威尔第、瓦格纳的音乐,而白菜、豌豆和生菜则喜 欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐,也不愿 意听不喜欢的音乐,为了表示厌恶,它们会付出死 亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐 后就会加速花朵的凋谢,而牵牛花更为“刚烈”, 听到摇滚乐的四个星期后就完全死亡。