小学一年级听课心得体会

2024年小学一年级听课心得体会（____字）今天是我作为一名小学一年级学生的第一天，我很兴奋地来到了学校。

在早晨的升旗仪式上，我看到了许多新老师和同学们。

我和爸爸妈妈挥手告别后，走进了一年级的教室。

教室里整洁明亮，让人感到温馨和舒适。

上午的第一节课是语文课。

语文老师非常和蔼可亲，她走进教室笑着对我们说：“同学们，大家早上好！欢迎来到小学！我是你们的语文老师，我会教你们认字、读书和写字。

我们一起努力，学好语文！”老师说话的声音很悦耳，让我感到很亲切。

接着，语文老师向我们介绍了新学期的学习内容。

她说我们将学习汉字，通过认字来扩大词汇量；学习阅读，培养阅读理解能力；学习写作，提高表达能力。

听到这些，我觉得自己将会有很多新的挑战，但同时也感到非常期待。

我相信只要努力学习，一定能够取得好成绩。

在语文课上，老师首先教我们认字。

她拿出了一张图片，上面有一个可爱的小猫咪，图片下面还写着“猫”。

老师带着我们一起读这个字，并用手指指着字的笔画，示范给我们看。

我们全班同学都很认真地观察，然后模仿着老师的动作，读出了“猫”这个字。

我感到很开心，因为我认识了一个新的字。

接着，老师又拿出了一本绘本，开始给我们讲故事。

故事的主人公是一只小青蛙，它喜欢跳来跳去，非常活泼。

故事里有很多生词和句子，老师边讲边指着文字和图片，让我们更好地理解故事内容。

我听得津津有味，像是进入了一个神奇的世界。

下午的数学课也非常有趣。

数学老师是一位年轻漂亮的女老师，她教我们认识数字和数学运算。

老师拿出了一个大大的数字板，上面写满了数字。

她先问我们认识几个数字，我举起手来积极地回答。

然后，老师开始教我们数数。

她用手指着数字，我们跟着念出声音。

接着，她给我们出了一些简单的数学题，让我们用手指或小黑板写出答案。

我虽然有些紧张，但我努力想着题目，慢慢地写了出来。

数学老师夸奖了我，我觉得非常高兴。

在美术课上，老师让我们画一幅自己喜欢的画。

我很喜欢画画，所以我对美术课充满了期待。

小学听课心得体会小学听课心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。

应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学听课心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的活动和外出听课。

每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。

现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

1、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅备教材，还备学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2、教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。

每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。

3、注重知识的传授与能力的培养相结合各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查，：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4、使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学，使教学恢复它的本来面貌。

听了李静老师讲的《红领巾真好》这节课，发现，她展现了独到的教学风采。

2024年一年级听课心得体会标准版本2023年一年级听课心得体会2023年，我作为一名一年级学生，有幸参加了一整年的听课活动。

在这一年中，我在各个学科的课堂上都收获了很多知识和体验，对校园生活也有了更加深入的了解。

以下是我在2023年一年级听课活动中的心得体会，希望能够对未来的一年级学生有所帮助。

语文课上，老师通过讲解课文和展示故事情节的方式，让我们培养了对文字的理解能力和阅读兴趣。

老师还经常组织语文竞赛和朗读比赛，这些活动不仅提升了我们的自信心，还培养了我们的表达能力。

此外，老师还教给了我们写作的技巧和方法，让我们能够更好地表达自己的想法和感受。

数学课上，老师将抽象的概念与有趣的例子相结合，让我们更加容易理解和记忆数学知识。

老师还经常组织数学游戏和竞赛，让我们在游戏中学习数学，提高了我们的计算能力和逻辑思维能力。

在解题过程中，老师也时常鼓励我们尝试不同的方法，培养了我们的问题解决能力和创新思维。

英语课上，老师通过引导我们大量听、说、读、写的方式，让我们学会了用英语与他人交流。

老师还经常播放英语歌曲和动画片，提高了我们的英语听力和口语表达能力。

此外，老师还教给了我们一些实用的英语口语表达，如问候、自我介绍、购物等，让我们能够在日常生活中灵活运用英语。

科学课上，老师通过实验和观察，让我们亲身体验科学的奥秘。

老师还常常带我们到校外进行实地考察，让我们更加直观地了解自然界的现象和规律。

这些实践活动不仅培养了我们的观察力和动手能力，还培养了我们的科学精神和创新思维。

音乐课上，老师教给了我们一些基本的音乐知识和技巧，如音乐符号、节奏等。

老师还经常带我们唱歌和学习乐器，让我们培养了音乐感知和音乐表达能力。

在音乐课上，我们不仅开心地享受音乐的美妙，还培养了团队合作和集体荣誉感。

美术课上，老师教给了我们一些基本的绘画技巧和色彩搭配原则。

老师还经常组织绘画比赛和手工制作活动，让我们培养了创造力和动手能力。

在美术课上，我们感受到了艺术的美和快乐，也展现了自己的才华和个性。

一年级数学听课心得体会5篇一年级数学听课心得体会1上周四上午，在学校教务处的组织安排下，我有幸听了刚刚在西南大学参加“国培计划”培训归来的杨丽娟老师的一节一年级数学《找规律》的公开课。

杨老师的这节课，从总体上来说是非常成功的，基本展现出了她的个性与特色。

通过听课，对我触动很大，我也从中受到了许多启发。

1、首先就是精美课件的制作和使用，能根据学生年龄特点创设“森林运动会”情境，针对孩子们喜欢的动画人物熊大、熊二，并将其贯穿于整节课的始终，有效增加了学生的学习兴趣。

2、游戏引入，极大地激发了学生的兴趣，通过熊大、熊二的摆气球活动，初步对“有规律”和“无规律”的两组图形形成了直接体验，体现出了规律的优越性，引起学生的好奇，激发了学生的学习愿望。

3、对于规律的概括总结很是符合学生的年龄特点，不是直接的给出概念，而是让学生通过观察、发现、自己进行总结，教师及时规范数学语言，并积极鼓励学生用准确的数学语言描述每组图形的规律，训练了学生的语言表达能力。

4、教学内容得当，对教材内容进行适当的处理，使之更符合学生的实际，而且让学生切实感受到数学知识来源于生活，生活中处处都有数学的道理。

5、教学语言亲切，具有亲和力，让学生消除惧怕的心理并全情投入到学习中来。

还有老师语言要有激情，学生的学习气氛才会很浓。

6、教学中做到要留给学生多一些思考、讨论、操作的时间。

进行小组合作学习，增强学生的团结与协作意识，让学生感受到来自小组合作的力量。

7、教师做到了变“教”为“导”，让学生变“学会”为“会学”。

也就是创设自由、和谐的学习气氛，把主动权交给学生，知道学生学会学习，提高学生的学习兴趣、学习能力、掌握学习的方法。

这次听课，让我受益匪浅，感受很多，其中感触最深的就是作为一名教师要学习的东西还很多很多。

感受到学习东西不一定要到外地去学，到较高的学府去学，其实，在我们身边就有许多值得我们学习的东西。

一年级数学听课心得体会211月13日，全体数学组老师都到一年级听陈老师的公开课教学。

小学听课心得体会范文（通用6篇）小学听课心得体会1第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。

刘媛媛老师在教学《猫》时，她首先朗诵了四首关于猫的儿歌，这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在儿歌中感受到了猫不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。

课中，她抓住__中比喻、拟人等说明方法，引导学生对描写猫的句子进行分析比较。

最后，她从不同角度引导学生进行对猫的扩展，激发了学生的无限乐趣。

整节课在刘老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。

这几位老师都充分的做到了这点。

例如唐老师在上《小小的船》时，通过一个多媒体的设计，引发学生想象力；由此再激发学生的创造力，从而写出了像“蓝蓝的大海，蓝蓝的天”这样优美生动的词。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：有一位老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的原因；配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情深华。

学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会__所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

例如季科平老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。

她还要求在读__时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。

有的老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。

还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

2024年一年级听课心得体会作为一名一年级的学生，我充满好奇和憧憬地开始了新的学习生涯。

在过去的一年中，我参加了许多有趣且富有收获的听课活动。

通过这些听课，我学到了很多知识和技能，并且也收获了一些宝贵的体会。

下面就是我对于2023年一年级听课心得的体会，希望与大家分享。

首先，我学到了如何主动参与课堂。

在一年级的课堂上，老师和同学们很注重互动和合作。

我学会了积极回答问题、向老师请教和与同学们一起合作解决问题。

我意识到参与课堂的重要性，并且发现通过参与，我可以很好地理解和掌握所学的知识。

通过主动参与，我提高了自己的学习能力，并且也培养了自己的团队合作意识和沟通能力。

其次，我学到了如何有效地学习和管理时间。

在一年级，我们的学习任务比以前更多，学习时间也更加紧张。

通过听课，我学会了合理安排时间，合理分配学习任务，并且培养了良好的学习习惯。

我发现，只有合理安排时间，才能高效地完成任务，提高学习效果。

通过听课，我学到了很多学习技巧和方法，例如制定学习计划、集中注意力和善于复习。

这些技巧让我更加有效地学习，并且在学习中取得了更好的成绩。

另外，我发现在一年级的学习中，老师们注重培养我们的思维能力和创新能力。

他们通过各种有趣的活动激发我们的想象力和创造力，让我们学会用不同的方式思考和解决问题。

例如，在一堂科学课上，老师让我们设计并制作一个简单的太阳系模型。

通过这个活动，我学会了观察、分析和整合信息，思维能力得到了进一步的发展。

同时，老师还注重培养我们的创新能力。

例如，在一堂美术课上，老师鼓励我们发挥想象力并创作自己的作品。

通过这个活动，我学会了自由表达和创新思维，创作能力得到了极大的提升。

最后，我在一年级的听课中也学到了很多关于学习态度和价值观的东西。

老师们告诉我们，学习是一种态度，是一种对待生活的态度。

他们鼓励我们积极向上，努力学习，并且将学到的知识应用到实际生活中去。

他们还教导我们要珍惜学习的机会，珍惜自己的时间。

2024年一年级听课心得体会常用版2023年一年级听课心得体会常用版，____字作为一名一年级的学生，我对这一学年的听课心得有着许多体会。

在这一学年中，我收获了许多知识，也积累了宝贵的经验。

下面是我对各个学科的听课心得与体会的总结，让我来与您分享。

语文课上，老师教我们学习阅读和写作。

通过阅读，我学会了如何理解文章中的意思，掌握了提取信息的能力。

在写作方面，老师教会了我们如何准确地表达自己的思想和情感，使我懂得了文字的魅力和力量。

在老师的指导下，我写出了自己的第一篇作文，这给了我很大的成就感。

数学课上，老师教我们学习基础的数学概念和运算。

通过数学课，我明白了数学是一个严密而有趣的学科。

老师告诉我们，数学是一门需要逻辑思维和创造思维的学科，只有拥有这两种思维方式，我们才能在数学中做到“想象力”，进一步深入学习数学的深层次和复杂度。

英语课上，老师教我们学习基础的英语语法和词汇。

通过英语课，我学会了听、说、读、写，并且创造了一种英语学习的兴趣。

老师通过教授一些有趣的英语单词和短语，帮助我们记忆和应用所学的英语知识。

在老师的帮助下，我取得了令人满意的成绩。

科学课上，老师教我们学习科学实验和观察。

通过科学课，我学会了如何进行科学实验，并且明白了科学的原理和方法。

在实验中，我不仅掌握了问题提出、实验设计、数据收集和结果分析等基本科学方法，还锻炼了我的观察力和创造力。

体育课上，老师教我们学习各种体育项目。

通过体育课，我学会了协作精神和团队合作能力。

通过各种体育运动，我锻炼了身体素质，并且培养了良好的体育习惯。

在老师的带领下，我参加了比赛并取得了好成绩。

美术课上，老师教我们学习绘画和创作。

通过美术课，我领略了绘画的美妙和创作的乐趣。

在画画中，我感受到了自己的无限想象力和创造力。

通过绘画，我培养了专注力和观察力，并提高了自己的审美能力。

音乐课上，老师教我们学习音乐理论和音乐表演。

通过音乐课，我了解了音乐对人的情感和情绪的影响。

一年级听课心得体会一年级听课心得体会（精选8篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的一年级听课心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。

一年级听课心得体会1一年级几位老师的课，堪称本次活动的压轴之作。

不管是教学设计，教学过程，还是教学效果，都可以说是很完美，很精彩的，很有收获的。

就教学目标来说，前两位老师所上口语交际课，创设情境，引导学生相互交流。

后来的五位老师主要是识字，读文，了解课文大意，从中体会所表达的情感。

课堂上，汤一梅老师给孩子们提出的要求：声音洪亮，发音清晰，有礼貌，并学会倾听。

明确的目标，使孩子们知道自己应该怎么做，怎么样才能做得更好。

就整堂课的教学来看，每一节课的设计都能突出重点，由易到难，联系生活实际来学习，便于突破难点。

例如：侯老师引导学生交流学习，一开始设计“谁在家里干什么。

”通过形象的画面反复练习。

在此基础上，让学生分组说一说，并拓展了思路：可以是帮家长做事，可以是关心老人，可以是爱护小动物，也可以是进行体育锻炼等等。

围绕教学目标创设灵活的有助于学生学习的情境，这是一年级几位老师最为拿手的好戏，张丽萍老师的魔术棒可真神奇，变来冬天，变走雪花，变出生字，变跑拼音，又变来了春天、夏天和秋天。

这些情景的创设，完全把孩子们吸引了，大大地激发了他们的学习兴趣，不客气地说，或许，这节课会使孩子们记一辈子。

可惜的是张老师没有变出那个孩子迫切想要的棒棒糖来。

还有张蕾老师的小动物比尾巴大赛，以争夺门票和狮子大王的奖励为孩子们鼓劲儿加油，充分调动了他们的学习热情。

善于引导学生主动学习，积极思考，敢于表达和质疑，这也是咱们一年级几位老师最可学习的地方。

雷亚丽老师带领孩子们学习《小小的船》，在识字读文后，安排了“我会说”的环节，孩子们的思维特别活跃，说到“蓝蓝的天像小河、像大海；闪闪的星星像眼睛、像宝石；红红的太阳像向日葵、像草莓、像火球、像宝石，远远的西瓜像皮球，白白的云朵像棉花，细细的柳条像头发”等等。

一年级语文听课心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级数学听课心得5篇小学一年级数学听课心得5篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编帮大家整理的小学一年级数学听课心得5篇，欢迎阅读与收藏。

小学一年级数学听课心得1这几位老师用他们独特的教学方法展示了他们对数学教学的理解，基于核心素养及儿童视角建构有效课堂，让学生带着问题去思考，主动学习，将课堂还给学生，让学生在实验和游戏中学习知识积累经验并体会数学的乐趣。

下面我就针对这次学习谈谈我的感想。

一注重课前交流，让学生进入学习状态这些老师们走进课堂，他们与我们平时的课堂教学最大的区别是他们没有自己非常熟悉的学生，与他们一道上课的是都是初次见面的小学生，不知道学生的基础语言表达性格特点特长爱好等等，只能从短暂的课前谈话促进师生之间的相互了解，他们的话题和语言魅力及幽默的风格总能让学生感兴趣。

这样做不仅促进了师生积极情感的形成，还有利于学生积极准备进入学习的状态。

二创设问题情境，让学生带着问题去思考上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。

最大限度地利用小学生好奇好动好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实新奇有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索追求的浓厚兴趣。

促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。

老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后得出认知的理念。

三学习方式活动化，让学生主动获取知识在这些课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，在活动中对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者”的教学理念。

一年级语文听课心得体会3篇听课是教师在教学过程中的另一种学习方式，下面是店铺为大家准备的一年级语文听课心得体会，希望大家喜欢!一年级语文听课心得体会范文1今天听了孙教师的课，孙老师的课上的朴实，有趣，让我对小学语文教学有了新的认识，下面就谈谈我的一些体会。

1、吃透教材是最根本的。

孙老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。

独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。

他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。

传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。

特别是孙老师使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

一年级语文听课心得体会范文2今年我有幸教一年级语文，通过一段时间的识字教学我感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然低年级的识字教学是阅读的基础，是低年级的教学重点我认为要想让孩子掌握更多的识字量，在教学中一定要采取多种形式的教学方法充分调动学生的积极性，使孩子在一种愉快的环境中接受识字教学，从而达到识字的目的。

第一，低年级的孩子活泼好动，我根据孩子喜欢做游戏的特点，在教学中穿插各种小游戏如在教孩子学习了一些生字以后，为了巩固孩子的记忆我经常采用开火车，摘果子，找朋友，猜谜语等方法特别是摘果子游戏最受学生欢迎，我在黑板上画上一棵大树，树上结满了果子，果子上都是孩子熟悉的字，请学生扮成小白兔提着篮子去摘果子，当孩子们摘下自己认识的字时非常高兴摘了满满的一篮子果子很有成就感因此创设丰富多彩的教学情境使孩子处在一种快乐的环境中主动学习，喜欢学习增加孩子识字的记忆非常必要第二，低年级的孩子基本是形象记忆为主，我们的汉字很多都是象形字，如课本中的日、月、目、木、禾、羊，鸟等字都是古代的象形字演变而来的，这些字都和实物有相似之处，所以让学生观察实物或图片后再识记，就轻松多了低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多，所以识字教学与具体的事物和形象相结合，有利于学生识记如：学习“禾”这个字，首先要想到木，但是比木还要多一撇，这一撇就想到稻穗的头是弯弯的，这样一想这个字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力也得到了发展第三，利用丰富多彩的插图来进行识字教学，我们低年级的课本中有大量的插图，色彩鲜艳，生动有趣，孩子们也非常喜欢，能帮助孩子们识记如在学习《在家里》这一课，沙发，茶几，电视，电话，台灯、书架、挂钟、报纸都是我们生活中每天都接触的实物，每个家庭都有，学生很感兴趣通过汉字与实物的对照，学生很快掌握了这些汉字，这些图片对学生记忆识字起到桥梁的作用，使每个汉字都赋予了生命，使抽象的汉字形象化，促进了学生的记忆第四，做动作学汉字我们在学习过程中，常常遇到一些动作的词语，可以用肢体来进行表演的如在学习《操场上》这一课，动作的词语很多，打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等，这些词语都和动作有关，在学习过程中我让学生先做一做动作第一组的词语都是用手的，所以都有提手旁;第二组的词语都是用脚的，所以都有足字旁通过动作表演，学生不但记清了字形而且弄清了字义，课堂气氛非常活跃，兴致极高，学生学起来也省力第五，利用日常生活来识字在日常生活中，我们随处可见汉字，如商标，日用品，广告，路牌，超市购物等等，无处不在如：我让学生搜集衣服上的商标和包装盒，找一找上面的字自己是否认识，孩子的兴趣很浓，从中孩子们学到了很多汉字而且孩子们之间还进行了交流，我让学生抓住一切机会学习汉字，平时就养成良好的阅读习惯，扩大识字量另外，我还布置学生课外读拼音读物，交代每个家长给孩子买儿童故事书，现在我班很多的孩子识字量大大的提高了当然，识字的方法还有很多很多，在此不一一列举只要我们不断的反思总结，不断的探索发现，不断的寻找更适合学生记忆的方法，激发学生学习的兴趣，使学生学的更轻松，更快乐!一年级语文听课心得体会范文3近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。

小学语文听课心得小学语文听课心得精选7篇（一）在小学语文听课的过程中，我收获了很多，并且对语文学科有了更深的理解和学习兴趣。

以下是我在课堂中得到的一些心得体会：1.老师的教学方法很重要。

在课堂上，老师采用了多种教学手段，如讲解、演示、讨论、互动等，使得课堂生动有趣，学生能够更好地理解和接受知识。

2.课堂氛围的营造是关键。

老师在课堂上注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与，发表自己的观点和分享自己的体验，使得整个课堂充满了活力和积极性。

3.注重培养学生的语言表达能力。

在课堂上，老师引导学生多用语言表达自己的想法，并提供一些有效的表达技巧和方法，如举例、比喻等，让学生能够更准确地描述和表达自己的意思。

4.多样化的教学资源和教具。

老师在课堂上充分利用了各种教学资源和教具，如图片、视频、音频等，使得学生能够通过多种感官来感受和理解语文知识，从而提高学习效果。

5.培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。

老师在课堂上鼓励学生多读好书，并通过精心挑选和推荐一些优秀的作品，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读素养。

通过这些课堂观摩和学习，我发现语文学科是一个非常有趣和富有创意的学科，它不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还可以开拓我们的思维，培养我们的想象力和创造力。

我会继续努力学习语文知识，提升自己的语文水平。

小学语文听课心得精选7篇（二）我觉得在小学语文课堂上，老师注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

在听课的过程中，我学到了很多语文知识，同时也收获了很多思考和思维能力。

首先，语文课堂注重培养学生的语言表达能力。

老师常常拿出一些有趣的故事或者图片来激发学生的想象力和语言表达能力。

我们会通过角色扮演、口头表达或者写作一些作文来展示自己的语言表达能力。

这种方式使得语文课堂变得更加生动有趣，让学生更加愿意积极参与进来。

其次，语文课堂注重培养学生的阅读理解能力。

老师会选择一些经典的课文或者文章来教授学生阅读理解的技巧。

2024年一年级听课心得体会标准范本2023年一年级听课心得体会作为一名一年级的学生，我在2023年度参加了全年级的课堂观摩活动。

在这一年里，我积极参加各种课堂观摩，认真聆听老师的讲解，虚心借鉴同学们的学习经验，不断努力提高自己的学习水平。

下面，我将结合个人经历和收获，就这一年度的课堂观摩体会进行总结。

首先，我要感谢学校组织了丰富多彩的课堂观摩活动。

通过观摩其他班级的课堂，我不仅开阔了视野，还学习到了许多新的知识和技能。

例如，在数学课上，我看到了一位老师巧妙地运用游戏化教学手段，让同学们在轻松愉快的氛围中提高了数学能力；在语文课上，我看到了一位老师精心设计的阅读理解课，让同学们通过阅读提高了语文素养。

这些课堂观摩给我提供了许多启示，激发了我的学习兴趣。

我深刻体会到，一堂好的课堂需要老师的巧妙设计和精心组织，才能激发学生的学习热情。

其次，通过参加课堂观摩，我发现了自己的一些不足之处。

在观摩别的班级的课堂时，我发现有些同学表现出色，能够积极主动地参与课堂讨论，回答问题得当，思维敏捷。

而我在这方面还有较大的提升空间。

我意识到，自己需要更加勇敢地发表自己的观点，要勇于与同学们分享自己的想法，不害怕犯错误。

这样，我可以充分发挥自己的能力，在课堂上表现得更加出色。

此外，课堂观摩还让我体会到了同学们之间的合作与交流的重要性。

在一次观摩活动中，我看到了一个班级开展小组合作的数学竞赛。

他们之间密切的合作，相互帮助的精神让我深受触动。

我想，只有通过合作与交流，我们才能够更好地学习和进步。

因此，我决定更加主动地与同学们交流，共同进步。

最后，我发现在一年级的课堂观摩中，老师的角色非常重要。

好的老师可以引导学生正确的学习方法，激发他们的学习兴趣，让他们在学习中快乐成长。

通过观摩，我看到了许多优秀的老师，他们用自己的行动丰富了课堂内容，使学习变得有趣且有用。

我希望将来能够成为一名好老师，像他们一样，用自己的热情和才能激励学生。

小学一年级教师听课心得听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂布满着情趣、艺术。

下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、老师语言有魅力。

当我听着这几位老师的课时，他们的语言亲切和气，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得布满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。

二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想，韩淑冰老师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧.三、处理、把握教材的方法非常独到五位老师对教材的处理和把握有其独到之处。

如低段老师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文。

高段老师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本。

四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些秀丽的语言：你最聪慧，会听就是会学习;会发觉就是会学习这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自我的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

五、将行为习惯教育贯穿课堂始终五位老师时刻留意提示孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。

例如：在吕杰老师的《难忘的八个字》课堂中，在孩子们小组讨论完毕，老师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地。

”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。

五位老师的课不但具有“灵”性，并且很扎实。

我深深的体会到作为一名语文老师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自我。

这次听课学习对我自我是一次提高，也是促进。

短短的半天时间，我感悟到了他们课堂的朴实，扎实，求实;感受到了他们对语文的热忱，活力;感受到了他们对教法的慎重选择，对教学环节的精心设计，对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。

2024年一年级听课心得体会范文作为一个一年级的学生，我参加了整个2023年的学习过程。

回顾这一年，我收获了许多知识和经历。

下面是我在一年级听课的心得体会。

首先，我学会了如何认真听课。

在一年级，老师讲解的内容比较简单，但对我来说却是全新的知识。

为了不落下任何一个重要的点，我会认真聆听老师的讲解，同时做好笔记。

我会将老师在黑板上写的重要内容记录下来，以便我回顾和复习。

同时，我也会积极参与课堂活动，回答问题和与同学们进行讨论。

通过这样的听课方式，我能够更好地理解和掌握所学的知识。

其次，我学会了如何主动思考。

听课不仅仅是被动地接收知识，更重要的是要主动思考。

在老师提问的时候，我会耐心地思考问题，并尝试给出自己的答案。

即使答错了，我也不会灰心丧气，而是会思考自己的错误原因，并努力改正。

此外，在自习时，我也会主动思考问题，思考课堂上所学的知识与生活的联系以及它们的实际应用。

通过主动思考，我能够更深入地理解所学的知识，并且能够培养自己的创造性思维能力。

另外，我学会了如何与同学合作。

在一年级，我们经常进行小组活动，通过与同学们一起合作完成任务。

在合作过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重每个人的贡献，并且学会了团结和协作。

在小组中，我会积极地发表自己的意见，并且愿意帮助和支持其他同学。

通过与同学们的合作，我不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够建立起良好的人际关系。

此外，我还学会了如何有效地复习和总结。

在一年级，老师会定期进行考试，检查我们对所学知识的掌握程度。

在考试前，我会将课上老师讲的重点内容进行整理并进行复习。

在复习过程中，我会重点关注自己感觉不是很理解或记得不牢的知识点，并进行重点强化。

在考试后，我还会对自己的表现进行总结，分析自己的优点和不足，并制定相应的提高计划。

通过这样的复习和总结，我能够更好地巩固所学的知识，并且提高自己的学习成绩。

总的来说，我在一年级的听课过程中获得了许多的收获和体会。

通过认真听课、主动思考、与同学合作以及有效复习和总结，我不仅能够更好地掌握所学的知识，还能够培养自己的综合素质。

小学听课的心得体会小学听课的心得体会（精选8篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的小学听课的心得体会（精选8篇），欢迎大家分享。

小学听课的心得体会1每次听课都是一次非常好的学习机会，都能获得很好的教学熏陶，听到一堂好的课，心中也将充满快乐与喜悦之情。

听课后的反思过程也是值得认真总结的一个环节，在这几次的听课中，我有以下感想一、带领学生感受歌词。

例如《青草小河边》的歌词是有一定难度的，在这一次听课中，授课教师很有创意地进行了“教歌词”这一环节，歌词的感受是与节奏密切相连的，教师先省略复杂的歌词中的一个字，让学生把句子中容易的字按节奏读出来，待学生掌握好后，再启发学生歌词节奏的变化，附点的地方便加入了新的字。

这样从易到难，循序渐进，非常流畅地遍解决了歌词中的难点，而且教课非常有趣。

二、引导学生理解歌曲的情绪。

在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。

三、教唱环节这一步唱歌课中最重要的一个环节。

授课教师充分引导学生养成聆听的好习惯，“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成歌唱教学任务，教师的清唱范唱能很好地传输给学生正确的音高位置与节奏特点，在没有音乐伴奏的情况下，学生的聆听是完全集中在老师的范唱歌声上的，这样，他们对于音乐的接收也将更加直接，值得一提的是，这一点提高了对教师能力素质的要求。

课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

四、读谱训练。

在一年级的课中，已经完成教学任务后但还有多余的时间怎么办？在这里，冯老师提示说，可以反过头来进行识谱学习。

这样在学生会唱个的基础上再识谱，降低了识谱的难度，同时也能促进学生对于音符与音高关系辨别的能力。

小学听课心得体会通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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