高校思想政治教育工作先进事迹(共5篇)

学校思想政治工作先进事迹材料学校思想政治工作先进事迹材料（精选19篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是店铺收集整理的学校思想政治工作先进事迹材料，欢迎大家分享。

学校思想政治工作先进事迹材料篇1本人xxx，女，中共党员，20xx年至20xx年6月任教于马坡镇九段小学，20xx年8月调入万村小学任教。

在工作岗位上我有强烈的事业心和高度的责任感，在教务管理和服务的岗位上能够兢兢业业，扎扎实实地完成本职工作，以坚强的意志品格，在平凡的岗位上埋头苦干，并取得了突出的工作业绩。

注重加强学习，提高个人修养。

在思想上我注重加强政治学习，提高政治水平和个人修养，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。

为人正直、谦虚谨慎，具有良好的道德品质和师德修养，敬业爱岗，任劳任怨，有奉献精神。

心系教务工作，高质量完成工作。

教学是学校的中心工作，教务管理和服务工作繁重。

为提高学校代课教师的授课质量，我亲自听课评课，检查教师备课、作业，面对大量的`工作积极对待，认真完成，毫不懈怠。

我还十分重视德育工作，坚持培养学生的自主能力，创造性的开展富有特色的班级德育活动，在班级课本剧表演中我精心为学生准备奖牌，丰富学生的学习生活；我还特别注重对学生的日常行为规范的教育，我所带的班级曾两次获得区优秀班集体荣誉。

作为一名音乐教师，我负责排练节目参加区里的各项艺术活动，20xx年辅导的课本剧获区第九届科技文化艺术节一等奖，辅导的相声获区第十一届科技文化艺术节一等奖，合唱获区第十一届科技文化艺术节一等奖，同时登上铜山区20xx少儿春晚的舞台，还多次辅导学生参加区独唱独奏比赛，并取得优异成绩。

在平时，我能严格要求自己，服从学校安排，认真吸取同事工作中的经验教训；能以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开。

2024年教育思想政治个人先进事迹总结2024年，教育思想政治领域涌现出了许多个人先进事迹，他们为教育事业做出了出色的贡献，推动了教育的发展和进步。

以下是对其中一些个人的先进事迹进行总结：一、许美兰：创新教育形式，促进优质教育均衡发展许美兰是一位教育家，她在2024年致力于创新教育形式，推动优质教育的均衡发展。

她意识到传统的教育模式存在一些问题，不适应现代社会的发展需求，于是她设计了一种全新的教育模式，强调学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实际操作能力。

她还建立了一座现代化的教育研究中心，为教师提供培训和教学资源，推动优质教育的普及。

许美兰的创新举措受到了广泛的赞誉，她的先进经验也被其他地区和学校借鉴和推广。

二、李华：关注乡村教育，推动农村学生发展李华是一位乡村教育工作者，他致力于推动农村学生的教育发展。

他深知农村学生面临的种种困境和差距，于是他主动请缨到贫困地区执教，并亲自参与了一系列改善农村学校条件的项目。

他帮助改善了学校的设施和教学资源，发起了一系列关爱留守儿童的活动，鼓励他们积极参与学习和社区建设。

他还组织了一支志愿者团队，为农村学生提供辅导和指导，让他们有更多的机会接触到优质教育资源。

李华的关爱乡村学生的事迹受到了社会的广泛关注，不仅激励了更多人参与到乡村教育事业中来，也加大了社会对乡村教育的关注和支持力度。

三、王明：践行教育公平，助推教育改革王明是一位教育政策研究者，在2024年全面推行教育公平的改革中起到了重要作用。

他对当前教育不平等问题进行了深入的研究和分析，并提出了一系列解决方案。

他呼吁政府加大对农村地区和贫困家庭的教育投入，增加优质教育资源的供给，推动教育公平稳步实现。

他还参与了教育资源的调配工作，确保优质教育资源能够更加公平地分配给各个区域和学校。

王明的努力为教育公平的实现提供了重要的理论参考和实践经验，他的贡献也为教育改革指明了方向。

四、张建国：加强师德建设，推进教师专业化发展张建国是一位优秀的教育工作者，他在2024年加强了师德建设，推动教师专业化发展。

高校大学思想政治工作先进集体事迹材料范文十篇篇一三年来，宣传统战部紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“重理论学习、强人才队伍、建制度体系、展宣传阵地、谋资源整合、助跨越发展、促探索创新、抓统一战线”等不断加强和改进学院宣传思想政治工作。

——理论学习夯实基础以社会主义核心价值观和“中国梦”理论学习宣讲为根本，计划落实每年的党委中心组和全院教职工政治理论学习，积极参加xx主题教育及其他政治和业务学习，全力做好习近平新时代中国特色社会主义思想、中央、省委、省委教育工委和学院重要精神的学习宣传。

部门负责人撰写报送的论文分别于2xx年、2xx年连续两年获得省委教育工委党建和统战工作理论征文优秀表彰，扶贫散文《xx》和《xx》被选送参加全国评选。

——人才培养强化队伍三年来，部门引进工作人员x名，设置了学生顶岗实习岗位x个，勤工助学岗位x个，选拨培养学生记者团成员骨干xx名，进一步充实了新形势下的宣传思想政治工作人才队伍。

部门人员积极参加各级各类学习培训，通过外请技术专家进校讲解，外出观摩学习等，有效促进了部门人员政治意识、理论素养、责任担当、工作实践等方面的极大提升，自觉按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”标准，全身心投入到教书育人、管理育人、服务育人之中。

——制度建设规范程序制定了《关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施方案》、《学院宣传工作体系》、《学院校园网管理办法》、《学院网络舆情监察制度》、《学院网络信息安全应急工作预案》，《部门公约》等，通过制度体系的搭建进一步明确学院宣传思想政治工作职责，理顺工作关系和规范工作程序，主动适应新形势的发展需要。

——阵地拓展构筑平台一是全力保障校园网的建设服务，学院在全省教育系统校园网监测工作中实现了从2xx年的xx名到2xx年xx名至2xx第x名的好成绩;二是精心开发各类微信专题、专栏等新媒体加强校园宣传;三是利用展板、LED屏、画册、视频等载体大力宣传学院办学成效。

优秀思想政治工作者事迹材料(精选多篇)第一篇：优秀思想政治工作者事迹材料发挥思想政治工作优势促进生产工作协调发展同志系吉林石油集团有限责任公司勘察设计院原党委书记、大学本科学历、高级工程师。

该同志多年来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，勤于工作、甘于奉献、廉洁奉公，把思想政治工作的难点作为党委工作的重点，积极探索新时期党建工作的新途径，不断开拓进取，使设计院党务工作一年一个新变化，一年一个新台阶，得到松原市和集团公司党委的认可并深受广大党员干部和职工的好评。

一、重视理论学习，努力提高政治素质和党性修养作为一名党员干部，***同志深深地认识到：只有理论上成熟，政治上才能坚定，要把思想政治工作做好，就要不断学习，更新新观念，增强新意识，建立新机制，把握新动向，在创新中求得工作的进取和发展。

为此，他在形势不断变化的情况下，坚持对时事政治、各项方针政策的学习，勤于思考，勇于创新，努力提高思想政治素质和党性的修养，在思想上和行动上与党中央保持一致，与集团公司保持高度一致。

紧密结合设计院生产经营工作实际，自觉坚持和监督学习制度的落实把学习作为把握工作主动权、谋求新发展的基本方法，不断探索新知识，积累新经验，不断提高应对复杂局面的能力、科学决策的能力和驾驭全局的能力，用“三个代表”重要思想指导工作实践，为设计院的改革、发展、稳定工作作出了突出贡献。

二、深入工作实践，不断提高业务能力和管理水平***同志注重学以致用，把所学理论知识运用于自己的工作实践中。

设计院在改革与发展过程中，要求全方位作好职工的思想政治工作，加强政策教育，提高对改革的承受能力，在做具体工作中，***同志一直走在了前面。

他深知一个企业的好坏，主要取决于领导班子政治素质的高低。

为此，他抓好抓实领导班子理论中心组学习工作，通过坚持不懈的理论学习活动，提高大家对政治理论学习的认识，提高理论学习的效果。

他以贯彻民主集中制的组织原则为主线，加强设计院的制度建设，促进领导班子各项规章制度全面落实，综合党委成员的各方面意见，多方沟通情况，使设计院的一些重大事项和重要工作在融洽的气氛中形成决议并得到有效的贯彻执行。

学校思想政治工作先进集体事迹材料（优秀范文五篇）第一篇：学校思想政治工作先进集体事迹材料青年教师培训工作总结时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。

学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式发展”的名校品牌化建设的保证。

外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化发展的中流砥柱。

全校教师平均年龄34岁。

整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。

总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。

一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境古人云，授之以鱼，不如授之以渔。

现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。

这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。

学校在发展过程中形成了“细节决定成败”的核心文化。

校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。

二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用1武之地。

三、制定发展目标，明确青年教师成长的方向目标对人的行为具有导向和激励作用。

明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。

学校认识到“只有教师会思考了，才能教出会思考的学生。

只有教师会制定自己的发展目标了，才能引导学生制定自己的学习发展目标”。

学校指导青年教师建立教师个人专业化成长学年发展规划，让每—位青年教师教师设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。

思想政治教育工作先进个人事迹材料思想政治教育工作一直是我国高校的重点工作之一。

其中，先进个人事迹是鼓舞我们走向前方的力量源泉。

我校思想政治教育工作中的先进个人朱老师，就是一位充满正能量、勇于创新的教育工作者。

以下是他的事迹材料：朱老师现为我校ACF学院教师，历任班主任、辅导员等职务。

他将教育工作视为自己的终身事业，并始终坚持“用心育人，以身作则”的办学理念。

在他的教育生涯中，积累了丰富的教学经验，也为思政课程的创新与实践做出了不小的贡献。

教学方面，朱老师总是和学生面对面交流，以培养学生独立思考、解决问题的能力为核心目标。

他不断思考如何让学生轻松愉悦地接受思政课程，运用各种创新、多元化的教学方式，如引导学生制作宣传海报、进行团队案例分析等，让学生体验到思政课程的生动与实用。

思政教育方面，朱老师经常关注学生成长中存在的问题，针对学生在学习中的困惑提供与之相应的帮助。

在疫情期间，他主动为学生筹备线上课程，不仅保证学生学业的正常进行，也为学生创造了一个思政课程深入交流的环境。

他还以身作则，引导学生学习理论知识和正确价值观，并在日常生活中示范良好的道德品质和人格风范，为学生树立榜样。

社会服务方面，朱老师积极参加社会安全教育、法制教育等公益活动。

他发现了校园安全隐患，积极协助相关部门提供安全方案，在全校师生中营造方便便民的校园环境。

他还与社会组织合作，组织学校师生参与志愿服务项目，让学生深入了解社会信息、收获志愿服务之乐。

总之，朱老师在思想政治教育工作领域上取得的成果显著。

他的先进事迹，具有很强的感染力和借鉴参考价值，能够为我们在今后的思想政治教育工作中提供启示。

相信我们能以他为榜样，持续释放自己的个人价值，展现良好的思政工作风范。

朱老师是一位充满正能量、勇于创新的教育工作者，他始终坚持“用心育人，以身作则”的教育理念。

在教学方面，他不断思考如何让学生轻松愉悦地接受思政课程，运用各种创新、多元化的教学方式。

高校思想政治教育工作先进事迹（共5篇）高校思想政治教育工作先进事迹（共5篇）第1篇“全省高校思想政治工作先进个人”事迹材料“全省高校思想政治工作先进个人”事迹材料******.女.汉族.中共党员.毕业于师范大学.本科学历，人力资源专业。

现任软件工程学院党总支书记 .曾在杂志.校刊等发表多篇论文。

参与全省科研课题研究，获得同类高校“领先水平”。

年荣获校“先进党务工作者”。

******同志现任城市学院软件工程学院党总支书记，主管党务工作.学工工作.团学工作.工会工作.分管学工科.艺体科.团总支。

她能积极组织开展思想政治，推动党的路线方针政策在本部门得到贯彻落实，保证社会主义办学方向；勇于垂范，敢于创新，能团结和带领广大党员干部和师生员工，推动软件工程学院事业实现科学发展，同时，软件工程党建工作突出，且没有发生影响安全稳定的事件。

在大学生思想政治工作中成绩突出。

思想政治工作，既有声有色，又扎扎实实。

主要表现如下一.注重加强理论学_，努力提高个人修养思想上，该同志从不敢懈怠。

作为一名分管学工的学院领导是接触学生最多的，处于第一线地去落实党的方针.政策，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的光荣____，平时，注重加强自身的理论学_，认真学_中国特色社会主义理论体系，有坚定的理想和信念，并在实践中努力落实。

“己所不正，何以正人”，处处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名共产党员，要起模范带头作用。

无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀共产党员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响身边的干部.学生，要求下面干部要做到的.能自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。

二.积极建立一支稳定.相对素质较高的思想政治工作队伍，促进了大学生思想政治工作作为一名分管学工的学院领导能够有针对性的开展工作。

在日常工作中，除了加强对学生的思想政治和学_引导外，把抓学生教室宿舍文化建设作为工作的一项重要内容，是思想工作的重要阵地。

学校思想政治工作先进事迹材料背景随着社会的快速发展和改革的推进，人们的生活和思想观念也在不断地发生着变化。

特别是在当前，青少年学生所面临的课业压力、家庭影响以及社会信息的无处不在，都给他们的健康成长造成了一定的困难。

为了应对这一挑战，学校的思想政治工作显得尤为重要。

在这个背景下，本文将介绍一位在思想政治工作方面做出杰出贡献的人物，他是某大学的一名导师，他通过自己的实际行动，给广大师生树立了一个先进的榜样。

主体这位导师叫做李明（化名），是某大学的一名年轻的思想政治工作导师。

他不仅深入了解和研究了青少年学生的身心发展规律，而且发掘和利用学校的资源，积极开展各种形式的思想政治工作。

他的先进事迹主要体现在以下几个方面：积极参与高校思政工作建设李明自入职以来，便积极参与到学校思政工作的建设中。

他在工作楼层内设置了哲学社会科学读者角，对相关论文和书籍进行梳理、阅读、总结，并制作一个电子文献数据库，方便师生自取参考。

除了这一条，李明还积极参与学校组织的各种学术活动，为师生提供了丰富的知识资源。

主持开展各种形式的思想政治工作在开展各种形式的思想政治工作上，李明做了很多出彩的事情。

他曾经主持开展过一次“学院最美的班主任评选”活动，该活动旨在以班主任为切入点，引导各位学生通过多种途径，了解和认识身边优秀的人和事，进而树立正确的人生观和价值观。

此外，为了让学生们更好地理解当前社会的现状和情况，他还发起了一次“大学城社会调查”，并邀请了全班学生一起进行实地探索和研究，了解所居住的社区的一切，并上报分析各种数据结果。

不仅如此，他还利用自己的线上资源，组织了一次“红色教育工程”，让学生们了解革命烈士的生平事迹和故事，并教育他们要铭记历史，走向未来。

个人职业素养方面的提高李明不断提升自己的职业素养，以保证自己在思想政治工作领域有更大的发言权。

他曾经参加了一系列教育学研究课程，并通过“国家二级心理咨询师”和“思想政治工作专业科学家”等职业资格认证考试，提升了自己的学术水平和权威性。

大学教师思想政治教育工作先进事迹（共5篇）第一篇：大学教师思想政治教育工作先进事迹***同志思想政治先进个人事迹报告***，女，汉族，1983年5月出生，硕士研究生，中共党员。

2008年4月毕业于**大学**专业，现为江西财经大学经济学院教师。

自2008年9月入院以来，一直担任学院兼职辅导员，所带班级为2008级电子商务班和2011及金融1班。

近5年来，她立足教学和学生管理岗位，坚持以学生为本，把为学生成长成才服务作为工作的出发点，勤奋工作，兢兢业业，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。

在大学生思想政治教育方面做出了突出成绩，具体工作情况汇报如下：一、重视理论学习，不断提高政治素质和党性修养作为一名党员，只有理论基础扎实成熟，政治上才能更加坚定。

为了提高自己的政治素质，龚亮华同志坚持理论学习。

认真学习马列主义、《毛泽东思想》、《邓小平理论》、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要论述，提高自身的政治理论水平，增强党性修养。

她积极学习十八大相关文件精神，进一步把握思想政治工作新的动向，及时更新观念，提出新的思路，将思想政治工作成果体现到教学工作上来，融入到教师的生活中去。

二、建章立制，为学生思想政治教育工作提供制度保障全面贯彻落实中央16号文件精神，真正做到思想政治教育工作制度化、规范化开展。

经过与学生的多次讨论和研究，在她所带班级均制定了立足于班级实际情况的《班级管理制度和个人奖惩评分细则》，为全面开展学生思想政治教育工作奠定基础。

坚持主题教育班会制度，深入开展树立正确荣辱观、挫折观、培养坚毅、诚信品质的主题班会，以大学生乐于接受的方式，在潜移默化中感染学生，向学生传输正确的人生观、价值观和道德规范。

在她和学生的精心策划下，其所带班级的主题精品班会均获一等奖。

三、加强引导，深化优良班风、学风建设班风、学风是每一个班集体的灵魂，因此，加强引导，深化班风、学风建设是辅导员思想政治教育工作的主要内容。

该同志所带班级以开展“志存高远”、“梦想在飞”和“我们在路上”等主题班会为契机，开展了一系列关于班风、学风建设的思想政治教育活动，形成了积极向上的班级风貌。

思政教师事迹材料•相关推荐思政教师事迹材料范文（通用8篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的思政教师事迹材料范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

思政教师事迹材料1光阴荏苒，时间转瞬即逝。

三尺讲台，一支粉笔。

这就是xx——一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。

她于20xx年8月参加工作，至今已经整整5年了。

在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。

从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。

因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。

她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。

一、用爱心感染学生作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。

总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。

学生生病时，带他去看病。

家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、激发积极性，营造良好班级氛围班主任管理班级需要操心。

班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。

特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。

他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。

思政课教师典型事迹6篇思政课教师典型事迹篇1沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。

99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。

他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。

爱是开启孩子心灵之门的钥匙。

他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。

其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工。

二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。

他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。

所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。

他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工等荣誉。

三、恒于职守的服务者他为人谦和，工作务实。

任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。

任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

四、勤于实践的收获者沈老师工作满腔热情，勇挑重担。

除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。

作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。

思政课教师典型事迹篇2俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。

教育系统优秀思想政治工作者事迹材料近年来，为了深入贯彻落实教育部“以德育人”战略，培养更多优秀的socialist builders and successors，各级教育系统也加强了思想政治工作的力度，积极推进广大师生的思想道德建设，培育有志向、有责任心、有担当的“阶级中坚力量”。

而在这背后，有一批默默无闻的优秀思想政治工作者，为教育系统的发展创造了无数的价值和贡献。

接下来，我们为大家介绍一位优秀的思想政治工作者——某民族大学的马老师。

马老师，1956年出生于新疆某地，祖籍四川凉山州。

1990年毕业于一所重点院校，获理学学士学位。

在校期间就加入了中国共产党，并且积极参加学校里的思想政治工作。

由于其书画功底深厚，曾获得多项书画大赛的奖励，也因此在当时的学生中颇受欢迎。

1991年毕业后，马老师进入了某民族大学任教，在教学工作的基础上，他也一直致力于思政工作的开展。

在马老师的带领下，各级党委组织了一系列思想政治工作小组，力争让广大学生深入了解中国共产党的历史和理念，增强自身的文化自信和民族自豪感。

马老师一方面反复深入地研读毛泽东、邓小平等伟人的著作并在授课中宣讲，一方面在组织师生赴红色革命老区学习，了解当地百姓的生活，参观党的早期农村夺取革命的遗址，激发大家的学习热情和爱国情操。

通过多年的探索和实践，在马老师的带领下，“思政工作”逐渐不再是单纯的课堂造势，而是逐渐向深层次的教育和实践转化。

他先后编写了一批深入大学生心灵的诗歌和文章，并举行了多项具有特色的主题班会，探讨青年人的职业规划和社会责任等问题，激励大家在未来实现自己的人生价值、为社会做贡献。

此外，他还发起了多期“弘扬中国传统文化”系列活动，邀请不同领域的专家进行一定形式的讲座，帮助青年学生树立正确的价值观和文化观念。

尽管工作繁忙，马老师仍愿意深入学生团组织工作中，兼任大学生自我管理组织的辅导员，并经常组织各类文娱活动，使学生们在每天的学习之余能够释放压力、放松心情，形成一个互相支持，互相学习的集体氛围。

全省高校思想政治教育工作先进个人事迹材料某某，男，****年*月出生，籍贯****。

现任某某大学思想政治教育处处长，拥有丰富的思想政治教育工作经验和深厚的专业知识背景。

在过去的多年里，他一直致力于高校思想政治教育工作，取得了显著的成绩，深受学生和同事们的尊重和赞扬。

一、工作贡献在全省高校思想政治教育工作中，某某以卓越的领导能力和敏锐的洞察力，全面推动了该校思想政治教育的创新发展。

作为思想政治教育工作的主要负责人，他坚持以学生为中心，注重学生的全面发展和思想品质的培养。

他积极与各学院、班级建立沟通渠道，了解学生的思想动态和需求，提供个性化的思政教育服务。

某某还充分发挥了自己的创新思维和团队管理能力。

他组织策划了一系列高水平、针对性强的思想政治教育活动，包括主题讲座、学术研讨、社会实践等，丰富了学生的课堂经验，培养了学生的综合素质。

他还鼓励教师参与教育研究和教学实践，提高教师的专业能力和教育水平。

二、团队建设作为思想政治教育处的领导者，某某注重团队建设，发挥团队协作精神。

他积极培养新人，推动思政教育处的年轻教师成长。

他同时支持教师参加各类培训和学术交流活动，提高他们的专业素养。

他注重教师之间的交流与合作，鼓励教师分享优质教学资源和经验，共同提升教育教学水平。

某某在思想政治教育工作中，善于团结各方力量，形成合力。

他积极参与高校之间的合作项目，推动资源共享和合作研究。

他还与社会各界建立广泛联系，邀请专家学者参与学校的思政教育工作，丰富了教育资源。

三、学生关怀某某对学生充满关爱和耐心。

他以身作则，时刻引导学生遵守校规校纪，注重培养学生的良好行为习惯。

他关注学生的学业和生活，开设学生心理辅导课程，关注学生的心理健康。

他还鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

某某经常与学生面对面交流，了解他们的需求和困惑，提供必要的学习和生活帮助。

结语在全省高校思想政治教育工作中，某某以其扎实的理论基础和优秀的实践经验，成为值得学习和推崇的先进个人。

思政课教师事迹材料思政课教师事迹材料（精选16篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的思政课教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

思政课教师事迹材料篇1张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。

当一名出色的教师是她努力的方向。

让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。

因此，她的多篇论文获奖并发表。

她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。

目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。

今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格她除负责语文教学外，还担任班主任工作。

在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。

她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。

她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。

尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。

”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。

但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

思政课教师事迹材料篇2人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。

优秀思政课教师先进事迹材料优秀思政课教师先进事迹材料（通用5篇）在现实生活或工作学习中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是店铺精心整理的优秀思政课教师先进事迹材料（通用5篇），希望对大家有所帮助。

优秀思政课教师先进事迹材料1王利仙，包头市第四十八中学道德与法治教师，政史教研组长，政治备课组长，青山区道德与法治名师工作坊成员。

包头市优秀思政课教师，青山区优秀教师，青山区教育教学工作先进个人。

从教十多年来，先后获得内蒙古自治区初中道德与法治优质课展评一等奖，内蒙古自治区初中道德与法治微课比赛二等奖，包头市青年教师课堂教学基本功大赛二等奖，青山区青年教师素养大赛一等奖。

思政课是立德树人的关键课程，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

作为一名思政课教师，王老师深知使命光荣，责任巨大，为坚守教育初心，不断砥砺前行。

坚定政治信念，做理想信念的传道者“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。

”理想指引人生的方向，信念决定事业的成败，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。

作为思政课教师，王老师时刻牢记“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”的学科使命，不断加强理论学习，，牢固树立鲜明的政治立场、深厚的家国情怀和崇高的理想信念，教育引导并感染带动学生。

思政小课堂，社会大课堂。

在教学过程中，王老师聚焦时政热点、焦点，强化理论联系实际，通过运用富有说服力、吸引力和感染力的先进典型材料，讲好“中国故事”，带动学生筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵，立鸿鹄志，做奋斗者。

提高教学本领，做教学活动的创新者“工欲善其事，必先利其器。

”思政课教师的使命担当不仅表现为引导学生树立崇高理想信念、落实立德树人的根本任务，还表现为创新思维、拓展视野，推进思政课与时俱进地发挥最大作用。

大学生思想政治教育工作先进事迹案例范文2019-2020学年本人本着“以人为本,为学生服务”的宗旨，在做好班级学生日常管理工作的同时，承担学院学生会、学风建设工作，具体事迹如下：一是夯实基本功，用心引导学生成长成才。

本人通过经常深入宿舍、教室和在QQ说说、微信等阵地上活用网络词汇、用语等加强和学生的沟通。

虽然工作任务比较重和繁琐，但因为爱学生，三个特有的“拿手活”让我逐步成为学生的良师益友：一是利用“辅导员神器”、“花名册”、“自我介绍”等辅助，准确快速记住学生的名字；二是利用参与学生班会、团日活动、文体比赛，不时高歌一曲，在学生中掀起“与‘辅导员’互动”的热潮来贴近学生；三是组建两支优秀的精英队伍：“寝室室长——班委——班团联络员”体系和学生工作助理团队。

通过召开主题班会、班级活动等多种形式开展大学生“三观”教育、法制纪律教育、安全稳定教育等，使所带班级树立了良好的学风、班风。

一年来，所带班级和学生四六级通过率高（在全校201个班级一学年“外语过级率”单项指标评比中排名第一），挂科率低，违纪率为零，共计获得“优良学风班”、“优秀班集体”等集体奖项50余项、个人奖项282余人次。

二是坚定理念，多维度探索工作方式方法。

工作中，我始终坚持“用‘五颗心’温暖学生心”作为工作理念，本学年辅导员考核学生打分高达95.2分。

在学院每年5月学术活动月中，结合自身所学专业，对标对表校院两级宣教重点，大学生教育主题学术讲座，直击大一新生校园网贷陷阱困惑，广受好评。

在充分认识到学生干部的重要性后，我积极发现、挖掘、培养优秀的学生，通过学生主动上台竞选演讲，大家民主投票的方式选出班委，在班长和团支书中选拔优秀同学兼任班团联络员，由生活委员分管寝室室长，形成了“寝室室长——班委——班团联络员”的学生精英队伍体系。

通过召开班团联席会议，加强对学生干部的培养，发挥他们对普通同学的示范带动作用。

还有一支精英队伍就是学生工作助理团队，由感兴趣的同学自愿报名，进行一对一岗位培训，协助我处理日常统筹工作，提升日常沟通、软件技能和办事、办文能力等。

思想政治工作案例文稿（共5篇）第一篇：思想政治工作案例文稿《思想政治工作案例文稿》为了进一步我校思想政治工作，根据市委宣传部文件精神，按照市委宣传部领导同志的指示要求，市政研会拟编写《思想政治工作创新案例汇编》，并适时召开基层思想政治工作创新案例交流会，现就我校做好案例稿件推荐工作的有关事项通知如下：一、目的意义党的十七大以来，我校各支部不断转变思想观念，创新机制体制、探索新的方法和途径，涌现出了一批做好群众工作的先进典型。

系统总结群众思想工作的典型经验，为基层党组织开展工作提供可资借鉴的、有操作性的内容形式、体制机制、方式方法、手段载体，对于维护改革发展稳定的大好局面、建设社会主义和谐社会，推动基层思想政治工作改进创新，都具有十分重要的现实意义。

二、征集范围党的十七大以来，各级基层党组织面对新形势、新任务，在群众思想政治工作中创造的新载体、新机制，开辟的新领域、新阵地、新途径，运用的新方式、新方法、新载体，以及群众思想政治工作的新观念、新思路、新视角，都可列入思想政治工作创新稿件的推荐范围。

三、案例要求1.案例所述内容必须真实可靠，必须是真人真事（可根据当事者意愿使用化名）。

已经实施或正在实施的工作，保证案例的真实性。

2.要突出案例的特点，从提出问题开始，始终围绕问题展开，讲清楚如何思索问题、解决问题的过程，体现案例的启发性。

3.对事件背景叙述要完整扼要，线索清晰集中，工作进程、操作方法、取得成效、意义启示表述要简洁、生动，突出可操作性和可读性。

4.案例一律以第三人称表述，作者的感悟、体会、评价以及提出启示要实事求是、客观准确，注意案例的客观性。

四、稿件要求1.案例稿件字数一般不超过4000字。

请在稿件后注明稿件作者、推荐单位。

请认真填写推荐表格，提供的联系方式要清楚、准确。

2.如有本地区或行业各级领导对案例中活动（工作）的批示、指示，请将复印件附上。

五、稿件使用1.学校根据各支部上报材料情况，进行统一筛选。

优秀思政课教师事迹材料优秀思政课教师事迹材料（精选29篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的优秀思政课教师事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀思政课教师事迹材料篇1张燕同志于1996年毕业于山东工业大学公路与城市道路专业,中共党员，现任山东公路技师学院公路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。

一、教书育人，为全省交通事业培养优秀人才。

自任教以来，先后培养了约3000名学生及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。

作为指导教师，带领学生在2008年第三届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成绩；在2010年第四届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得团体三等奖。

在2012年第五届全国交通类技工学校试验检测技能比赛中，学生获得取得个人第三名，团体二等奖。

作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了实用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使学生在理论学习的基础上，提高了动手操作能力，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。

毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的肯定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。

有的学生获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。

二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。

作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼配合比研究与应用”科研项目。

通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节约成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的研究打下了坚实的基础。

思政课老师主要事迹思政课老师主要事迹在平平淡淡的日常中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的思政课老师主要事迹（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

思政课老师主要事迹1梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。

毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。

在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。

十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。