实习实训手册

实习手册模板
1. 实习宗旨
本实习的目的是为了让学生通过实践机会，更好地了解和熟悉工作环境，培养实际操作能力，提升专业技能。

2. 实习时间
实习时间安排为每周工作4天，每天8小时，实习期为至少3
个月。

3. 实习内容
实习内容将根据实习生的专业背景和个人兴趣进行安排，主要包括参与团队项目、学习相关知识和技能、接受导师的指导等。

4. 实习考核
实习考核将根据实习生的工作表现、实际操作能力、学习成绩等方面进行评定，分为优秀、良好、合格、不合格等等级。

5. 实习福利
实习生在实习期间将获得一定的实习津贴和交通补贴，同时享受公司员工的相关福利待遇。

6. 实习纪律
实习生在实习期间需严格遵守公司的各项规定和纪律，如迟到、早退、缺勤等行为将受到相应的处罚。

7. 实习总结
实习结束后，实习生将需要提交一份实习总结报告，包括实习成果、收获和感悟等内容。

8. 实习证书
实习结束并经公司评定合格的实习生将获得公司颁发的实习证书，作为实习经历的证明。

大一学生实训手册
实训手册应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

实训手册
一、实训目的
通过实训，使学生掌握所学专业的实际操作技能，提高自己的实践能力和综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、实训内容
1. 基础技能训练
通过基础技能训练，使学生掌握所学专业的基本操作技能，如计算机操作、办公软件使用、编程语言基础等。

2. 专业技能训练
通过专业技能训练，使学生掌握所学专业的核心技能，如网站开发、数据库管理、软件开发等。

3. 综合实践训练
通过综合实践训练，使学生将所学知识运用到实际项目中，提高自己的综合
实践能力。

三、实训要求
1. 实训期间要遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。

2. 实训期间要认真听讲，做好笔记，积极思考，勇于提问。

3. 实训期间要按照指导老师的安排进行操作，不得私自改变实训内容和时间。

4. 实训期间要注意安全，避免发生意外事故。

四、实训成果
1. 完成基础技能训练和专业技能训练，掌握所学专业的实际操作技能。

2. 完成综合实践训练，将所学知识运用到实际项目中。

3. 撰写实训报告，总结实训成果和经验教训。

五、实训总结
通过本次实训，我掌握了所学专业的实际操作技能，提高了自己的实践能力和综合素质。

在实训过程中，我遇到了很多问题，但通过自己的努力和指导老师的帮助，我克服了这些问题。

同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和实践中不断改进和提高。

总之，本次实训是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。

学号:学生实习实训手册系别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿职称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习实训学生的主要职责1、在实习实训的实践中努力完成专业技能的学习任务。

2、在实习实训期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。

3、服从领导，听从分配，自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不误工，不做损人利己、有损企业形象和院系声誉的事情。

4、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。

5、认真写好实习实训现场工作日记，每周上交1次给指导教师检查，为撰写实习实训报告积累第一手资料以及实习实训考核的依据。

6、按照实习实训计划和各岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项实习实训任务。

7、尊重领导，团结同事，热情礼貌对待服务对象，调整好心态，搞好人际关系。

8、发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，在工作中不怕苦、不怕累，做到嘴勤，脑勤，手勤，脚勤，扎扎实实地作好岗位工作。

9、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。

实习实训学生情况表注：记录每周填报二次学生实习实训报告学生实习实训成绩评定表备注: 1.考核成绩由三部分组成：（1）考勤占20％；（2）实习实训日志占20%；（3）《就业证明》、实习实训报告各占30％。

成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级记分。

2.本表一式二份，一份教务处存档，一份存入学生档案。

学生实习记录手册范文7篇学生实习记录手册（精选篇1）一、实习目的学校安排我们大四两个月的实习时间就是让我们对已学部分理论知识进行综合运用的培训，在接触社会的实务操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的能力，提高的专业技能，使我们很快的融入到工作当中去。

__日我在__公司进行了有关财务方面的专业实习。

现作如下实习报告：二、实习单位概况__。

三、实习岗位的简介本人在工作岗位是负责公司财务部门工作。

公司财务部大概有十五个人，财务经理是一位十分乐于帮忙新人的经理特意安排了公司信贷经理和主办会计带我，她们对我特别照顾，我很幸运，跟了两个从业10多年，会计经验丰富的会计师。

虽然我也是财务管理专业，但缺少实践经验，并且有一些就算是在学校也学不到的。

就是一种对事业的专注和勤奋的精神。

我们三个组成了一个小团队。

主办会计先带领我去熟悉周围的环境，她乐此不疲地逐一将我介绍给公司不一样部门的职员。

在回到办公室时，她语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是经常跟自我打交道的人！“人认识的多了，事就好办多了！”刚来的第一天，她就给我上了一课。

她很年轻，英语也很好，我把她作为我的榜样！她告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性！她给我印象最深刻的就是她告诉我虽然她能够教我每一天需要做的流程但经验是需要我自我去积累的，这句话让我在以后的工作中也真正体会到了。

经验是十分重要的，而对于会计来说经验更是重要。

我还是在学习的阶段，所以一般比较简单的工作都是由我负责，比较复杂的都会交给部门的老前辈们来做，主要还是以学习的态度来进行实习。

我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目，并且核对账目，让公司领导明白每个月所得的利润和亏损。

四、实习收获与体会为期__个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。

实习实训手册范文3篇实习结束了，相信大家都有不少心得体会。

下面是实习实训手册范文，欢迎参阅。

实习实训手册范文1紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。

以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

熟悉老师的教学流程后，我开始着手备课，写完教案给指导老师查看，我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。

后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。

不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。

有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

最后得到老师的好评。

比教学工作更重要的就是班主任工作。

在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。

一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。

实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。

实习实训手册范文3篇实习实训手册范文1紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。

以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

熟悉老师的教学流程后，我开始着手备课，写完教案给指导老师查看，我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。

后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。

不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。

有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

最后得到老师的好评。

比教学工作更重要的就是班主任工作。

在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。

一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。

实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。

学生实训手册一、实训简介学生实训是指校企合作的实践教学环节，旨在让学生通过实际操作和实验，提升解决问题的能力、创新能力和团队合作能力。

本实训手册旨在帮助学生顺利完成实训课程，掌握相关技能，提升综合素质。

二、实训前准备在参与实训前，学生需要完成以下准备工作： 1. 了解实训内容和目标，明确自己的学习目的。

2. 熟悉实训计划，了解实训安排和流程。

3. 准备必备的实训工具和材料，确保实训顺利进行。

三、实训内容实训内容根据具体课程安排，主要包括以下方面： 1. 理论知识学习：学习相关理论知识，掌握基本概念和原理。

2. 实践操作：通过实际操作，加深对理论知识的理解，培养实际能力。

3. 项目实践：参与项目实践，锻炼团队合作和解决问题的能力。

四、实训报告完成实训后，学生需要提交实训报告，报告内容包括但不限于以下内容： 1. 实训过程：记录实训的具体过程、所学知识和技能。

2. 实训成果：总结实训的成果和收获，归纳个人成长和进步。

3. 心得体会：分享在实训中的心得体会和感悟，思考未来发展方向。

五、实训注意事项在实训过程中，学生需要注意以下事项： 1. 遵守实训纪律，服从教师和实训指导员的管理和指导。

2. 注重安全意识，保护好自己和他人的安全。

3. 认真对待每个实训环节，努力学习和实践。

六、总结学生实训是学生提升实际能力和综合素质的重要途径，通过实训可以锻炼学生的解决问题能力、创新思维和团队协作能力。

希望学生能够认真对待实训课程，努力学习，取得更好的成绩。

希望上面的文档符合您的要求，如需进一步调整或添加其他内容，请告诉我。

教育学院学生实习手册学生实习（社会实践）注意事项一、实习（社会实践）目的：实习实训是我院“实境耦合”人才培养模式和“教&学以致用”办学理念的重要体现。

通过实习实训，使学生掌握并了解本专业的相关知识，提高专业技能水平，积累工作经验；通过社会实践，使学生了解社会、了解专业的发展趋势，提高自身的综合素质。

实习（社会实践）对面向就业市场，培养高技能人才具有重要意义二、遵守事项1. 学生在实习（社会实践）过程中应发挥持之以恒和团队协作的精神，谦虚诚恳，努力提升自我能力；2. 参加实习（社会实践）的学生应遵守实习单位的安全管理制度和学院学生实习的有关规定，应服从现场指导人员的安排，避免人身伤害和设施毁坏；3. 实习（社会实践）期间如有问题（生产事故等）或遇意外情况及困难，应及时向实习单位指导教师和学院指导教师报告，共同协商解决，并服从指挥；4. 实习（社会实践）期间不得损害企业和周边他人的利益；5. 实习（社会实践）期间，作为青岛职业技术学院的一员，要弘扬“卓越、唯是、协同、学习”的学院精神。

6. 有下列情况之一者取消实习学分并视情节给予相应的处分：（1）实习期间，无故更改实习内容或中途放弃者；（2）现场实习期间，多次无故缺勤、实习单位通报者；（3）故意妨碍实习单位生产工作秩序者；（4）实习期间，因操作不当给实习单位带来不良影响者；7•遵守社会公德，注意安全保护。

学生在实习（社会实践）期间承担自己的安全责任。

三、报告事项1. 实习（社会实践）期间，学生记录《实习日志》，实习结束写出《实习（社会实践）总结报告》，实习单位指导教师和学院指导教师共同填写《实习鉴定意见》;2 •实习结束，由企业出具《大学生工作经历证书》3. 每次实习结束，学生向学院提交《学生实习手册》和《大学生工作经历证书》，未按时提交者或内容不全者取消本次实习学分。

4. 本办法自公布之日起施行，条例未涉及之处，依实际情况，由教育学院解释执行。

学生实习手册范本文档7篇Sample document of Student Practice Manual编订：JinTai College学生实习手册范本文档7篇小泰温馨提示：员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范。

包含企业规章制度、企业文化、企业的发展信息，是企业规章制度、企业文化与企业战略的浓缩，是企业内的“法律法规”，同时还起到了展示企业形象、传播企业文化的作用。

本文档根据员工手册要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生实习手册范本：实习目的文档2、篇章2：学生实习手册范本：实习内容文档3、篇章3：学生实习手册范本：实习总结文档4、篇章4：学生实习手册格式文档5、篇章5：实习实训手册范文6、篇章6：实习实训手册范文7、篇章7：实习实训手册范文学生通过毕业实习学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，那么你知道怎么写实习手册吗?下面小泰给大家介绍关于学生实习手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。

篇章1:学生实习手册范本：实习目的文档作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力;既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。

因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。

教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要支柱。

教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。

毕业生实习报告、实习手册实习报告。

实习单位，XXX公司。

实习部门，市场营销部。

实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。

一、实习总结。

在XXX公司市场营销部实习的三个月时间里，我深刻地体会到了市场营销工作的重要性和复杂性。

通过实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了沟通能力和团队合作能力。

在这里，我要向公司领导和同事们表示感谢，他们的指导和帮助让我受益匪浅。

二、实习工作内容。

1. 参与市场调研和分析，了解市场需求和竞争对手情况；2. 协助策划和执行营销活动，包括线上线下推广和促销活动；3. 负责客户数据的整理和分析，为销售部门提供支持；4. 协助撰写营销方案和宣传材料，提高公司品牌知名度。

三、实习收获。

1. 对市场营销工作有了更深入的了解，掌握了市场调研和分析的方法和技巧；2. 提高了沟通能力和团队合作能力，学会了与同事有效地协作；3. 增强了解决问题的能力，遇到困难时能够冷静分析并找到解决方案；4. 对公司的运营管理有了更全面的认识，了解了不同部门的工作流程和协作方式。

四、实习心得。

通过这次实习，我深刻地体会到了理论与实践的结合是多么重要。

在学校里学到的知识在实习中得到了验证和应用，这让我对自己的专业选择更加坚定。

同时，我也意识到市场营销工作需要不断学习和提升自己，只有不断进步才能适应市场的变化和需求。

五、实习建议。

在实习期间，我发现公司在市场营销方面的创新意识还有待提高，希望公司能够加强创新能力和市场敏感度，及时调整营销策略，更好地满足客户需求。

另外，希望公司能够加强对实习生的培训和指导，让实习生能够更好地融入团队，发挥自己的潜力。

六、结语。

在XXX公司的实习经历让我受益匪浅，我将会以更加饱满的热情和更加扎实的专业知识投入到未来的工作中，不断提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。

感谢公司给我这次宝贵的实习机会，我将会永远珍惜并铭记在心。

第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

【导语】实习：顾名思义，在实践中学习。

在经过⼀段时间的学习之后，或者说当学习告⼀段落的时候，我们需要了解⾃⼰的所学需要或应当如何应⽤在实践中。

下⾯是实习⼿册范⽂【三篇】，欢迎参阅。

实习⼿册范⽂【⼀】 为了更好地理解和掌握市场营销学知识，在社会实践中综合运⽤所学的营销的理论与技能，提⾼⾃⼰分析问题,解决问题的能⼒所以我们进⾏了为期3周的市场营销实训. ⼀实习⽬的 此次实习的主要⽬的在于使学⽣在学完市场营销这门课程之后把所学的知识运⽤并领会所学理论的适⽤性,能更好地理论联系实际深⼊到各个部门,了解市场营销⼯作的规律性,找出其中存在的问题及今后发展的主要趋势. ⼆实习内容 在⽼师的领导下,我们5个喜爱组在⼀起共同讨论了此次实习的内容.⾸先,⽼师组织了我们集体观看了宜家家居产品体验式营销策略的纪录⽚,决定价格体验式营销作为其中的⼀部分,其次了解到企业⽂化对⼀个企业的长远发展与壮⼤起⾄关重要的作⽤.例如,海尔,⼩红帽等,这就是内容的第⼆个部分:最后,在现代营销中,促销策略多种多样,各具特⾊,值此圣诞元旦之际,各商家都会使出绝活进⾏促销,以增加销售额.总结下来,我们的实习报告内容包括三部分:⼀体验式营销;⼆促销策略; 三企业⽂化因此,我们三周的实习调查⼯作主要是围绕这三⽅⾯进⾏. 看过宜家家居促销策略之后,我们了解到宜家在欧洲进⾏营销并没⽤采⽤折扣,优惠券等促销⽅式,⽽是⼀种创新营销-----体验式营销.它突破了传统的"理性消费"的假设,认为消费者是理性与感性兼具,消费者在消费前,消费中,消费后的体验,才是研究消费者⾏为与企业品牌经营的关键. 体验式营销的应⽤,其⽬的是为消费者提供全⽅位的体验服务.正如宜家专卖店⾥所做的那样,⼀体验式营销帮助消费者选择产品和服务,提升产品和服务的附加值,让消费者占据主导地位⽽不是被动地接受产品和服务.在宜家的体验式营销⾥,通过听,,看,,触,,嗅等感官刺激,消费者可以体验⾃⼰"未来的家"⽽正是这种"所见即所得"的效果,促进消费者的潜在需求向现实需求转变,最终达到提⾼签单量,提升企业经营业绩的⽬的. 此外,不仅是宜家应⽤体验式营销,全球更多的家装企业已看好此路并已经运⽤.例如现在的"华耐美家"整体家居体验管也采⽤了体验式营销,华耐美家整体家居体验管提供了现实场景,以便业主⾝临其境地体验家装成果,对⾃⼰家装修后的效果有直观认识. 过去传统意义上家装质量是指施⼯所能达到的技术⽔平,但随着消费者需求的提⾼,家装质量的定义现已扩展到更⼴的层⾯,涵盖了先进的产品技术,消费者希望限度的满⾜其物质需求和精神追求,宜家产品包括厨房,,卫⽣间,,卧室,,客厅等必不可少的家具,样品上千种,⽆处不体现着⾃由,,个性化,,简单的风格,不会让顾客有雷同的感觉.在宜家卖店⾥购物,顾客会有轻松随意的感觉,是⼀种娱乐性购物.宜家的diy产品让顾客享受体验知识的过程,个呢更多的了解产品的性能与保养之道. 在家装⾏业⾥,⽇趋激烈的竞争迫使个各企业寻求差异化服务以提⾼⾃⼰的竞争⼒,于是体验式营销成了家装⾏业的主流.因此我们⼩组来到了唐⼭市鹏达家具⼴场,鹏⼤家具⼴场涉及枫叶、汇丰、圣洛克、⾃由⼈等多种品牌,其整体构造是不同的样板间,侧重于展⽰整体家居的搭配,让顾客对所购产品有⼀个整体概念,每个样板间都有⾃⼰的独特风格,让顾客应接不暇,这是由单⼀的装修服务递进到全过程的家装、家居、家饰甚⾄是家电的整体服务,⾮常直观，⽅便.实习⼿册范⽂【⼆】 在我们接触市场营销专业课之前，我们专业特别的进⾏了这次专业认识的实习。

学生实训手册日记30篇1.学生实训手册日记当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。

开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。

课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。

老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心里总是在想教师真是一个伟大的职业。

2.学生实训手册日记在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。

这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。

实习期间，班主任xxxx老师教给了我许多的班级管理经验。

我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。

在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。

所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

3.学生实训手册日记初为人师，总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

“同学们，现在开始上课。

”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。

然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。

短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。

学生实训手册周记写作指南
学生实训手册周记对于实习生的日常练习和总结提供了很好的机会。

写周记是一种对自己进行思考、总结和规划的方式，以下是一些关于如何写学生实训手册周记的建议。

第一部分：周记标题
在写周记的时候，首先需要为周记选择一个合适的标题。

标题可以简单明了地概括整篇周记的主题，让读者一目了然地知道本周的重点内容。

标题可以采用“日期+主题”的格式，例如：“2022年1月10日-1月16日实习心得总结”。

第二部分：周记内容
1.回顾过去一周的实习工作：在周记的开头部分，可以回顾一下过去
一周的实习工作内容。

列举主要的工作任务和完成情况，总结自己在过去一周的工作中遇到的问题和解决方案。

2.总结收获和经验：在写周记的过程中，要对收获的知识和经验进行
总结。

可以列举自己在实习中学到的新知识、技能，以及在工作中积累的经验和教训。

3.规划下一周的工作：在周记的结尾部分，可以规划一下下一周的工
作安排。

明确下一周的工作重点和目标，为自己制定具体的计划和行动方案。

第三部分：写作技巧
1.简洁明了：周记不需要太长，要尽量用简洁明了的语言表达自己的
想法和感受。

2.真实表达：在写周记的时候要真诚地表达自己的看法和感受，不需
要刻意美化或夸大。

3.反思思考：在写周记的过程中，可以尝试对自己的工作状态和表现
进行反思思考，找出不足之处并加以改进。

结语
学生实训手册周记是一个很好的学习和成长机会，通过写周记可以更好地总结自己的学习和实习经验，提升自我认识和提高工作效率。

希望以上建议对写学生实训手册周记有所帮助，祝你每天都有进步！。

学生顶岗实习手册一、实习前准备•了解实习单位–在实习前，首先要对实习单位进行充分了解，包括其业务范围、发展历史、文化特点等信息，为顺利开展实习做好准备。

•提前沟通–在实习前，尽量与实习单位的相关负责人或指导老师进行沟通，明确实习目标、工作内容和责任，并确定好实习期限和工作安排。

•准备相关材料–准备好个人简历、实习协议、实习报告模板等相关文件，并保证在实习开始前提交给实习单位。

二、实习中注意事项•遵守规章制度–在实习期间，遵守实习单位的各项规章制度，包括工作时间、着装要求、禁忌行为等，做到尊重单位规定。

•认真对待工作–对待实习工作要认真负责，积极完成指导老师交代的任务，并保持良好的工作态度和团队合作精神。

•学习与交流–在实习中要努力学习工作内容，积极向同事请教经验和技巧，与同事建立良好的交流与合作关系。

•注意言行举止–实习期间要注意自己的言行举止，做到礼貌谦和、言行得体，为自己树立良好的职业形象。

三、实习后总结与反思•撰写实习报告–实习结束后，撰写实习报告，总结实习过程中的收获、困难及解决办法，对实习单位提出建议和意见。

•开展实习心得交流–参与实习心得交流会，与同学分享实习经验和感悟，借鉴他人经验，丰富自己的实习体验。

•实习经验应用–结合实习经验，反思自身的不足之处，并将实习中学到的知识和技能应用到未来的学习和工作中，做出进一步提升。

四、实习总结学生顶岗实习是大学生拓展实战经验、提升专业素养的重要机会，只有在实习过程中付出努力、认真对待，才能取得更多收获。

实习结束后，及时总结经验、反思不足，将实习成果转化为提升自身竞争力的重要资本。

希望同学们在实习中不断成长，提升自我价值，为未来的职业生涯打下坚实基础。

一、实习单位简介本次实习单位为XX科技有限公司，是一家集研发、生产、销售于一体的高新技术企业。

公司成立于2005年，位于我国XX市，占地面积10万平方米，拥有员工500余人。

公司主要从事电子产品、计算机软硬件的研发与生产，产品广泛应用于金融、医疗、教育、通信等领域。

二、实习目的1. 了解企业运营模式，掌握企业内部管理流程；2. 学习电子产品研发、生产、销售等方面的专业知识；3. 提高自己的实际操作能力和团队协作能力；4. 培养自己的职业素养和敬业精神。

三、实习内容1. 企业参观与了解在实习的第一周，我们参观了公司的各个部门，了解了企业的组织架构、企业文化、生产流程等。

通过参观，我们对公司的整体情况有了初步的认识。

2. 岗位实习在实习期间，我们分别在不同的岗位上进行了实习。

以下为部分实习岗位及内容：（1）研发部在研发部，我们学习了电子产品设计的基本流程，参与了部分项目的研发工作。

通过实际操作，我们掌握了电路设计、PCB布线、软件编程等技能。

（2）生产部在生产部，我们了解了电子产品的生产工艺，学习了生产线的操作流程。

同时，我们还参与了产品的组装、测试等工作。

（3）销售部在销售部，我们学习了销售技巧，参与了市场调研、客户拜访、订单处理等工作。

通过实际操作，我们提高了自己的沟通能力和客户服务意识。

3. 项目实践在实习期间，我们参与了公司的一个项目——智能手环的研发。

从需求分析、设计、生产到销售，我们全程参与了项目的实施。

在这个过程中，我们积累了丰富的实践经验，提高了自己的综合能力。

四、实习收获1. 知识收获通过实习，我们掌握了电子产品研发、生产、销售等方面的专业知识，提高了自己的实际操作能力。

2. 能力收获实习期间，我们培养了团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

同时，我们还学会了如何与客户沟通、处理订单等实际工作。

3. 情感收获在实习过程中，我们感受到了企业的文化氛围，学会了敬业精神和责任感。

同时，我们还结识了许多优秀的同事，收获了友谊。

一、实习背景为了提高自身实践能力，增强对专业知识的应用，我于20XX年X月X日至20XX年X月X日在XX厂进行了为期一个月的实习实训。

本次实习实训旨在将理论知识与实际生产相结合，深入了解企业运作流程，培养自己的团队协作能力和职业素养。

二、实习单位简介XX厂成立于20XX年，是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业。

主要产品有XXX，广泛应用于XXX领域。

厂内拥有先进的生产设备、完善的质量管理体系和专业的技术团队。

三、实习内容1. 理论学习在实习期间，我认真学习了厂内提供的各类培训资料，包括生产工艺、设备操作、质量控制、安全生产等方面的知识，为实际操作奠定了理论基础。

2. 现场实习（1）生产流程参观：在实习期间，我参观了整个生产流程，从原材料采购、生产加工、成品检测到包装发货，对产品的生产过程有了全面了解。

（2）设备操作：在师傅的指导下，我学习了设备的操作方法，并亲自操作了一些设备，掌握了基本的操作技能。

（3）工艺操作：我参与了部分工艺操作，如原材料配比、设备调试、产品检测等，了解了工艺参数对产品质量的影响。

（4）质量控制：在实习过程中，我学习了质量管理体系的相关知识，了解了产品质量控制的重要性，并参与了部分质量控制工作。

3. 团队协作在实习期间，我积极参与团队协作，与同事们共同完成工作任务。

通过团队合作，我学会了沟通、协调和解决问题的能力。

四、实习收获1. 专业知识提升：通过实习，我对专业知识有了更深入的理解，并将理论知识与实际生产相结合，提高了自己的实践能力。

2. 技能掌握：在实习过程中，我掌握了设备操作、工艺操作和质量控制等技能，为今后的工作打下了基础。

3. 职业素养提高：实习使我认识到团队协作、沟通能力和责任心的重要性，提高了自己的职业素养。

4. 人际关系拓展：在实习期间，我结识了来自不同背景的同事，拓展了自己的人际关系。

五、实习总结1. 实习期间存在的问题（1）对部分设备操作不够熟练，需要进一步学习和实践。

厂里实习的实训报告手册一、实习目的与意义本次实习是我们在校大学生的一次重要实践活动，旨在通过实习使我们更好地了解和掌握所学专业知识，提高我们的实际操作能力，培养我们的创新意识和团队协作精神。

实习单位的安排，使我们有机会亲身参与到生产实践中，真实体验企业文化和工作环境，对于我们的综合素质和能力的提升具有十分重要的意义。

二、实习单位简介本次实习单位是某厂，成立于xx年，是一家集研发、生产、销售为一体的现代化企业。

主要产品有xx系列、xx系列等，广泛应用于各个领域。

公司秉承“质量第一，用户至上”的经营理念，不断优化生产流程，提高产品质量，赢得了广泛的市场信誉。

三、实习内容与过程在实习期间，我们主要进行了以下几个方面的工作：1. 熟悉生产工艺流程通过实地参观和师傅的讲解，我们了解了整个生产工艺流程，包括原材料的采购、加工、检测、包装等各个环节。

我们对每个环节的重要性和注意事项有了清晰的认识，为后续的实际操作打下了基础。

2. 学习操作技能在师傅的指导下，我们学习了操作设备的方法和技巧。

我们不仅掌握了基本操作技能，还学会了如何处理一些常见的故障，提高了我们的实际操作能力。

3. 参与生产实践在实际操作过程中，我们严格遵循操作规程，注意安全，努力提高生产效率。

通过参与生产实践，我们深刻体会到了理论与实际的联系，增强了自己的动手能力。

4. 参与团队协作在实习过程中，我们与同事们共同承担工作任务，学会了沟通协调，提高了团队协作能力。

我们也深知团队协作的重要性，从而更加注重团队精神的建设。

四、实习收获与反思通过本次实习，我们收获颇丰。

首先，我们了解到了企业文化和生产流程，为今后步入职场打下了基础。

其次，我们的实际操作能力和团队协作能力得到了提高。

最后，我们深刻认识到理论知识与实践经验相辅相成，更加珍惜在校学习时光，努力提高自己的综合素质。

同时，我们也意识到自己在实习过程中还存在一些不足，如对某些设备的了解不够深入，操作技能有待提高等。