“小学德育方案”德育工作方案
在新的学年里，整体德育作业者要振奋精力，进步知道、加强办理、密切配合，环绕校园德育奋斗方针，从身边抓起，从小事抓起，不断进步德育作业的针对性和实效性，在德育作业中发明新成果，完成新打破。
一、辅导思维
坚持以科学发展观为辅导，树立“社会主义荣辱观”，遵从《公民道德建造施行大纲》精力，执行《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思维道德建造若干意见》，环绕校园“深化课程变革，进步生命质量”的作业中心，以少先队作业为龙头，加强班级办理，从根底德育下手，注重学生行为规范教育和教师职业道德教育，杰出活动和浸透，研讨办法，探究途径，加强针对性、自动性、全面性，进一步进步德育实效。
二、总体方针
要全面遵从执行党中央、国务院《关于进一步加强和改善未成年人思维道德建造的若干意见》，尽力施行德育教育，持
续在杰出要点，抓出实效，创出特征上做文章。结合教育局和我校20xx年的作业关键，加强教师部队和班主任部队建造，不断进步班主任教师的本身本质和办理水平，以培育学生杰出的行为习惯和崇高的道德品质为要点。树立一种知道：以学生为主体；捉住两条主线：养成教育、班级办理；改变三个观念：变灌注为活动浸透，变单方面为全方位，变被迫承受为自动汲取。整体教师有必要注重和加强校园的德育作业，构成全员育人、全科育人、全程育人的杰出机制。
三、首要作业任务和办法
（一）清晰德育作业方针和作业要点
小学德育作业方针内容许多，简略一句话就是“教育生学会做人”。因而，咱们将安排教师仔细学习、体会其精力实质。一起，把思维政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育作业长时间坚持的要点，遵从由浅入深、按部就班的准则，断定不同教育阶段的内容和要求，经过生动活泼的校表里教育教育活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教育、社会知识教育和文明行为习惯的养成教育。
（二）实在加强和进步德育作业的针对性和实效性
持续仔细遵从执行《小学德育大纲》，全面树立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育作业形式，全面改善和加强德育作业：
1、坚持把德育作业放在校园作业的首位。
2、（1）树立健全德育作业部队，增强德育作业实效
①加强德育作业领导。上学期末，校园树立德育领导小组，真实把德育放在校园作业的主导位置。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静教师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进行一次红旗班和红旗年级的评比。定时剖析校园德育作业状况，研讨加强和改善德育作业的办法和办法，推进德育作业厚实展开。
②要环绕“铸崇高师魂”作业要点，强化师德建造。首要，将教师职业道德建造放在教师部队的杰出位置，采纳实在办法，大力加强教师职业道德建造。定时安排教师学习，经过锲而
不舍的师德建造，促进广阔教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精力。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，进步知道的根底上，仔细实行《中小学教师职业道德规范》。
③加强班主任部队建造。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严厉实行岗位职责，详细要做到“七要”：①期初要制定合理、的确可行的班级作业计划；
②期末要做好班级作业总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班辅导）；
④班主任要深化到学生中，谈心咨询，培育杰出班风；⑤每学期要安排一至两次有特征、赋有教育含义的主题班、队会；⑥要做好家访作业，每学期至少与家长联络一次以上，并做好记载；⑦要做好后进生转化作业。有必要树立“全方位”的思维品德教育观，活跃鼓舞、推进和协调家庭和社会对学生的思维品德教育。
（2）健全德育准则，加强德育办理
构成融教书育人、办理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育作业运行机制。做到校园规划，施行有办法，作业有举动，使整个德育作业呈现“人人
自动参加、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局势。
首要，对教师的办理。结合新形势，以“制止体罚和变相体罚学生”为打破口，执行好相应的办理准则，如班主任作业责任制、教师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位成绩挂钩，优者上、劣者汰。校园将依据有关规定树立赞誉准则，在每学年榜首学期末展开“我心目中的好教师”评比赞誉活动，对职业道德崇高的教师赞誉奖赏，并宣扬他们的先进事迹。
其次，对学生的办理。以流动红旗、演示生评比为打破口，本着“小处着眼，点滴下手”的准则，少先队要进一步完善《学
