行走在大山中的美丽身影(张灵珍)最美乡村教师

行走在大山中的美丽身影
——记永德县小勐统镇大出水小学教师张灵珍
张灵珍，一名普通的女教师，1976年出生于永德县小勐统镇一个偏僻的小山村，父母都是农民，生活很艰难，却不畏艰辛让她上完了高中，一次次的参加专业进修，又一次次的参加事业单位招考，终于实现了她成为一名正式教师的愿望。

在从教的18年里，她兢兢业业，克己奉公，屡屡赢得了人们的尊重和好评，在求学和代课的征途中，她的人生有着无尽的无奈和辛酸。

然而在她看来，更多的是和孩子们相处、给他们传授知识的快乐和幸福。

1995年高考落榜后，她不气馁，毅然背起行囊踏上了平淡、艰辛、清贫的代课之旅，来到偏远的栎柴完小代课，当时栎柴没电也没通公路。

为了维持生计，每个周末她都要翻山越岭，步行30多公里回家背米、菜等生活必须品补贴生活。

那种辛酸不言而喻。

但每当她走上讲台，看到孩子们一张张纯真可爱的笑脸，喊着：“老师…..老师”，她就兴奋起来，一切烦恼都烟消云散。

下课了，同学们总会簇拥在她身旁听她讲在城市求学的趣事和她的梦想。

她也会让同学们给她讲村里的故事，和孩子们一同享受着那其乐融融的幸福，这时她总会不由自主的露出幸福的微笑。

她暗自下定决心：“今生一定要当一名好老师”。

为了教好学生，她竭尽全力，牺牲掉课余时间，和学生交流、补习功课，努力学习党和国家的教育方针政策，刻苦钻研教材和课标，全面完善教育技能，全面了解学生，上好每一节课。

课外，她有时和同学们打篮球、有时和同学们跳
橡皮筋，永远不觉得疲惫。

渐渐的，同学们更喜欢她了，成绩也越来越好了。

一年后，她考上了永德县教师进修学校，她想：“我终于可以当正式教师了”。

不幸的是，这次命运和她开了个不小的玩笑，正当她暗自高兴之时，一个不幸的消息：“两年制师范班毕业的学生不在统一分配工作了”，幸运之神又一次与她失之交臂。

1998年7月永德教师进修学校毕业后，9月，她又踏上了清贫的代课之路，来到了小勐统镇最偏远的大路街完小代课，心里承载着希望破灭之后的伤痛和无奈，重拾起那阔别两年的代课生活。

但她是一个不会轻言放弃和不服输的人，更懂得珍惜自己的一切，她更加努力的学习：一是为了教好学生；二是为了当上一名正式教师。

除了备课、上课和批改作业外，一头扎进书中。

2000年9月，她考上了临沧市教师进修学校，第二次跨进校门进行专业学习。

进修结束，但仍然要参加事业单位招考才能解决身份问题，从统一分配到招考的起步时期，一个贫困家庭的孩子在几次的挫折中，给她的心理造成了一定的阴影，她的心有些碎了，心里的苦只有她自己知道，她怎么那么命苦呢？但她仍抱有一个决心：一定要参加招考，一定要成为一名正式教师，在她的不懈努力下，她做到了，终于实现了成为一名正式教师的愿望。

2001年9月，她再一次踏上了小勐统镇大路街完小的崎岖山路，走上了这条平凡而壮丽的教育之路，但这次她的身份解决了，心情无比的自豪和愉悦，因为不用再回家靠父母来补贴自己的生活了，她对教育教学更加专注了，信心更足了。

全身心的投入到教育教学中，一学期中除了家里有事外都不回家。

每逢周末就备备课、改改作业、种种菜，召集
潜能生补补课。

2002年9月，小勐统镇在全县率先实施校长聘任制，他们一家选择了条件更为艰苦村小作为新的教学平台，来到了湾甸村立平小学任教，生活更艰苦了，学校离街10多公里，而且都是坡度很大的羊肠小道。

这一年，她有些适应不了热带的气候，经常生病，但她从来也不请假，课余时间坚持辅导潜能生，经常和学生在一起沟通交流，激发他们学习的兴趣，不了解的同事甚至认为她有点傻。

2003年9月，他们一家调到小勐统镇鸭塘完小任教，这是一所学生多、离镇政府30多公里的偏远完小，那时虽刚开通了公路，晴天道路颠簸不堪，雨天道路泥泞，还要过两条大河，水流湍急，弄不好会被河水冲走。

雨天出行，就得三、四辆摩托车一起同行，陷住了就大家帮忙把摩托车抬出来，在这种艰难的环境中不知不觉增强了大家的凝聚力。

她回忆道：“2005年的一个雨天，她到镇上参加演讲比赛，比赛结束已经是中午12点了，因为牵挂她不到一岁的儿子，顾不上吃饭就返回学校了，但因雨大路滑，当她回到学校已是下午6点多了”。

她说：鸭塘完小是她印象最深的学校，她当时担任一年级的班主任。

第一堂课，她问同学们：“你们会写自己的名字吗？会拼音节吗？”同学们回答：“学前班时会的，现在忘了“。

她笑笑、没生气，只是鼓励同学们以后要多努力、多学习。

这时由于学校正在建盖教学楼，只有在露天下教学，暑来寒往，杨德强、张子校两个同学经常逃课，一个多学期，她就从家里找来10多次。

后来，她和这个班共同走过了愉悦的六年。

有了自己的孩子，她更爱他的学生了，为学生倾注了更多的爱。

为了让学生全面发展，她再教好语文、数学学科的同时，也努力学习提高自己音乐、美术等方面的技能，按课程标准上好每个科目，她辅导的兴趣小组美术绘画获得过县级二等奖，她们班还是这个偏远完小当时学习简谱、会简谱的唯一一个班级，同学们都为之自豪呢！她还时时关注学生的学习和生活，帮助她们解决学习和生活中遇到的困难，她在家里常备一些常用药，学生得了小毛小病的，都是老师帮着解决，记得有一次，有个同学不小心撞破了头，血流不止，同学们都慌了，她就让同学找来蒿子揉揉，用开水烫一盆蒿子水，剪掉伤口处的头发，用蒿子水为他处理了伤口，止住了血，又在伤口上帮撒上点消炎药，贴上创可贴。

2007年，和他们走过了四年的光阴，随着校点的撤并，她们班的学生达到了47人，她的教育教学任务更重了，在教好本班语文、数学的同时，还要担任学校的少先队大队辅导员。

但这时学生也渐渐长大，开始学会关心老师了，每当她洗衣服的时候，一些女同学相约来帮忙，为了不耽误她们的学习，她还给同学们定了原则：学习任务完不成、作业没完成的同学不许来帮忙。

这些纯洁而富有爱心的孩子就更主动的先完成作业。

有时她也会给她们准备些好吃的，看着同学们一边吃一边笑她别提多高兴了。

看到孩子关心她，她的内心感到无比的幸福和温暖。

2008年，由于大路街完小撤并，她们班的学生达到了60个，学生多了，班级管理更加吃力了，且面临小学毕业，有些同学更贪玩了、更逆反了，有些男同学肆无忌惮，有时回去校外打桌球、去水塘里游泳抓鱼、到公路上骑自行车，
有时会在下晚自习后偷偷溜出去。

为了让他们安心学习、健康成长、为将来的学习打下良好的基础，她常常牺牲掉休息的时间去看学生，监督他们的学习和生活，还把男生安排到离教室宿舍最近的一间住宿，方便更好的管理。

在她的精心培养下，这样的一个大班取得了好成绩。

2009年9月，她们一家安排到岩子脚小学任教，雨天，进村的路总是泥泞不堪，她担任起了学前班和三年级的复式班教学，课堂教学的组织更需要教师严谨的控课、组织能力，教学工作很累，但更让人纠结的是吃水问题，一个学校60多人的饮水问题就靠她和丈夫去井里挑，有时丈夫不在学校，就只能带着学生去井里打水喝，有时让学生自己从家里带些水来喝。

为了解决饮水难的问题，她和丈夫与村上的完小协调，要来了管子、水泥，买了砖，建了一个水池。

与此同时，国家实施教育阶段学生营养改善计划，她们更忙了，每星期丈夫要用摩托车到完小拉鸡蛋牛奶，有时路上太滑，摩托车走不了，她就和丈夫一箱一箱的往学校搬。

早上起来，她一边辅导学生早读一边还要给学生煮鸡蛋。

2012年9月，她们夫妻俩来到了小勐统镇大出水小学任教。

她们来的时候，房子漏雨了、围墙倒了、学生没地方玩，她们找来村干部商量，把要塌的房子拆了，把围墙堵上，村民见她们有干劲，也出钱、出物、出力，并向小勐统镇党委政府要了水泥，大家齐心协力浇灌了一块篮球场，为学生的课余生活搭建了平台。

大家想：“这下好了”。

篮球场建好了，可她却和丈夫借来来手推车，一点一点的把用剩的水泥和沙推到教室前（因球场和教室还相隔30多米的距离），用了两周的课余时间，自己动手弄了一片简单的水泥地板，
校园建设告一段落。

她们又全身心的投入到教育教学中。

一个多月后，中餐补助项目启动，为了搞好营养改善计划和中餐补助，让每一分钱都吃到学生嘴里，她们召开了家长会，家长们觉得两个老师要上四个年级的课，要煮鸡蛋还要做中餐，怕她们忙不过来也太累，家长们提出要不要家长来做呢？但她却说：“这是学校的事，我们能解决，怎么能给家长增加负担呢！”后来家长会研究了一个折中的办法：家长们就一致通过了买米线、饵丝和一些腊肉来给学生做中餐，相对来说减少了一点工作量。

但很多家长还是担心这样会影响她们的教育教学工作，然而，他们的担心是多余的，第一学期结束，大出水小学的成绩比上年提高了一大截，名列全镇前茅，赢得了当地群众的好评，学校领导的信任。

十八年的教育生涯，张灵珍老师始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋家乡这片黄土，更眷恋家乡的孩子，她将无怨无悔地耕耘在家乡这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！。