[奥鹏]东北师范-小学教育研究方法19秋在线作业1资料答案3

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。

()A.错误B.正确2.统计图是通过图形比例来表达统计指标与研究对象之间的数量关系，它不仅形象生动、直观、引人注目，而且还可比较同类指标的高低，揭示研究现象的内部结构，反映研究现象的发展趋势、各种现象之间的相互关系，以及显示出研究对象内部各单位的分布状况。

()A.正确B.错误3.全面调查又称普遍调查，即在调查范围内选择部分具有代表性、典型性的对象进行调查。

()A.错误B.正确4.无论是单项表还是一览表，都应具有的几个基本因素是()。

A.调查表的总标题B.横竖行及其标目C.表身D.附录5.根据标准的不同，可以对文献作不同的分类，根据文献的内容，可以分为哪几类?()A.党和政府正式文件与档案B.社会组织与团体的文件与档案C.大众传播媒介的内容D.研究文献6.采用调查表进行调查的基本特点有() A.调查的范围涵盖较广B.调查内容侧重于事实资料的收集C.必须依据实际情况如实进行填写D.调查表应避免繁琐的文字陈述，表述应简明易懂7.无论进行哪种类型的研究，研究者首先要对所研究的问题有一个()A.基本的想法B.全面的想法C.深刻的想法D.独到的想法8.生态效度主要是指研究结果可以被概括化和适用于其他研究条件和情景的程度和能力。

()A.错误B.正确9.在调查研究中，个人特征资料往往是作为一种自变量来考虑和使用的。

()A.正确B.错误10.有一种变量被称为机体变量，是指在外界条件一致的情况下，被试间不同程度的持续性特征，如年龄、性别、血型、不同文化程度、职业特点、健康状况等，也会影响实验的结果，这类变量还被称为()。

小学教育研究方法19秋在线作业1-答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.依据（）标准分来进行分，可以分为事实调查和征询意见调查。

A.调查的范围
B.调查的目的
C.调查的手段
D.调查的内容
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
2.以（）进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。

A.课题研究的延续性
B.研究过程的阶段
C.研究者
D.研究方法的性质
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
3.斯宾塞的教育代表著作是
A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
4.下列属于福禄培尔教育著作的是（）等。

A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
5.不等控制组设计的基本模式是（）
A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B.Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）
C.S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3 （X1－O7－。

离线考核
《小学教育研究方法》
2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后(包括所有题目答案)
满分100分
一、举例说明（共30分）
1. 举例说明什么是单组实验、等组实验、轮组实验。

二、案例分析（共30分）
孙老师刚刚到一所小学参加工作一年多，他谦虚好学，经常向老教师请教经验。

有一天，他路遇张、王两位老教师，他问两位教师：“我应该怎样进一步完善自己？”张老师说：“你很勤奋，继续努力，认真教课，不断提高教学水平，同时积极参加教育科研活动，提高科研水平。

”王老师说：“你应该全身心搞教学，上好你的课就行了，别在科研方面浪费自己的时间和精力，科研有什么用处啊？对我们小学教师一点意义也没有。

”
孙老师很困惑，他不知道究竟该听哪位老师的话。

你觉得张、王两位老师谁的观点更合理？请说明理由。

三、实践操作（共40分）
1.请结合教育教学实际选择一个适合在小学开展的课题，详细设计一份研究计划。

参考答案
一、举例说明
1. 举例说明什么是单组实验、等组实验、轮组实验。

答、单组实验的形式是被实验者仅有一组，只能前后比较，就叫作单组实验形式。

例如：我们实验在语文教学中，朗读方法与默读方法哪一个比较好些。

用一班学生为对象，每一次以半年为期，先实验朗读方法，后实验默读方法，然后比较两个实验的因素所产生的结果，以求出哪一个方法比较好一些。

这就是运用单组实验的形式，求出来的结论。

[奥鹏]东北师范-小学教育研究方法19秋在线作业1资料答案3小学教育研究方法19秋在线作业1【东北师范大学】3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.调查所得的资料总体上可以分为两大类。

一类是量化的，另一类是[A.]文献的[B.]质化的[C.]数据的[D.]实践的[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B2.为叙述方便，O在实验设计中表示（）[A.]表示实验被试[B.]表示被试是经过随机选择和分配的[C.]表示一种实验处理，即实验的自变量[D.]表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D3.依据（）标准，可以分为事实调查和征询意见调查。

[A.]调查的目的[B.]调查的范围[C.]调查的内容[D.]调查的手段[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C4.按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。

[A.]实验内容[B.]实验目的[C.]实验条件控制[D.]实验的具体组织形式[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B5.有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

[A.]变量[B.]因变量[C.]自变量[D.]无关变量[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C6.为叙述方便，R在实验设计中表示（）[A.]表示实验被试[B.]表示被试是经过随机选择和分配的[C.]表示一种实验处理，即实验的自变量[D.]表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量[提示：请根据所学知识，完成本题]。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.经典的定义方法即种差加属概念来界定变量。

例如，在“教学是师生交往的过程”这一经典定义中，教学是被定义的概念，过程则是邻近的属概念，而师生交往的则是种差。

()A.正确B.错误2.依据调查研究方式的不同，可以把调查研究分为()。

A.调查表调查B.问卷调查C.访谈调查D.个案调查3.在实证性研究中定义的方式是很重要的，下列选项中哪一个定义方式对于实证研究尤其是该项研究是否有价值的重要前提?()A.抽象性定义B.描述性定义C.操作性定义D.工作定义4.台湾的一位著名的教育家在其所著的《教育行动研究》中提出了教育行动研究的10个步骤，如教育行动研究的问题类型领域、初步文献探讨与讨论、确定教育行动研究的问题焦点等，他强调行动研究的各个步骤有一个不断循环的过程，这位教育家是()A.蔡元培B.蔡清田C.杨贤江D.黄炎培5.教育是在一定的情境中进行的，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?()A.环境变量B.无关变量C.自变量D.被试变量6.因变量不仅应是客观存在的，而且其测量也应具有一定的客观性，是实验者或仪器能客观地感知或记录下来的，是在一定的条件下可以重复观测与记录的，并且其结果也应是相同或相似的。

()A.正确B.错误7.依照原苏联教育家巴班斯基的划分，教育会诊法通常包括的几个环节是()。

A.明确会诊参与者B.由班主任和任课教师详细说明某一学生的情况和自己的看法，并列举理由C.组织集体讨论，广泛交换意见D.为该生作出鉴定，提出有针对性的教育措施E.教师对集体或个人的教育工作进行自我分析，加强自身修养，提高教育教学水平8.一般地说，教育实验报告书的内容，应当包括哪些基本内容?()A.教育实验研究的问题B.教育实验的目的C.教育实验的计划D.教育实验的过程E.教育实验的结果分析F.教育实验的结论9.对已收集到的文献资料进行整理、阅读、描述和分析，从中发现事实，挖掘证据，得出结论。

小学教育研究方法19秋在线作业1-答案4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.福禄培尔的代表作是A.《普通教育学》B.《教育论》C.《大教学论》D.《人的教育》[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D2.（）一般来说是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。

A.集体研究B.质化研究C.横向研究D.个人研究[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D3.赫尔巴特的（）为教育学的发展的研究奠定了基础。

A.《普通教育学》B.《教育论》C.《大教学论》D.《人的教育》[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A4.依据（），可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

A.调查的范围B.调查的目的C.调查的手段D.调查的内容[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B5.（）一般是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。

A.集体研究B.质化研究C.横向研究[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D6.（）制定了实验方法的原则，被喻为“实验科学始祖”。

A.莱布尼茨B.牛顿C.培根D.伽利略[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C7.根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。

A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中B.观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征C.观察时是否借助有关仪器D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B8.属于结构式的问题为（）A.请谈一谈平时是如何备课的。

B.哪些内容是学生比较难掌握的？C.你认为教师在数学教学中起什么作用？D.你是什么时候，从哪一个学校毕业的？[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D9.（）先随机地选取少量的研究对象，在联系了这些访谈对象后，再请他们提供一些类似的研究对象，然后根据所提供的信息选取此后的调查对象。

A.目的抽样B.滚雪球抽样C.机遇式抽样D.方便抽样[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B10.下列学科中属于非科学类学科的是（）学科A.心理学C.医学D.化学[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.抽样应遵循的基本要求有A.明确规定总体B.抽样的随机性C.抽样的代表性D.合理的样本容量[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:ABCD12.资料收集要注意以下问题A.认真记录资料的来源和收集时间B.根据研究的需要有计划地收集资料C.收集一些有代表性的资料即可D.力争收集第一手资料[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:ABCD13.坚持小学教育研究客观性与全面性相结合原则时要做到A.有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事B.搜集材料要实事求是，其内容必须真实可靠。

小学教学技能19秋在线作业1【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____[A.]造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心理，激发学生积极思维，达到教学的目的[B.]用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

[C.]增强教学语言的表现力、吸引力[D.]使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开阔，富有摆脱困境的信心和勇气[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A2.下面哪一个不是课堂讨论的方式_____[A.]集体备课讨论式[B.]课堂议论式[C.]班级集中式[D.]小组分散式[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A3.有关教学策略的类型的叙述中正确的是：____[A.]方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略[B.]形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略[C.]内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。

有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节[D.]任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A4.教师的知识素质应围绕 ( ) 来构建。

在数量上，要远远超过教科书的知识含量；在分布上，理论性、基础性的部分密度要大；在排列上，有序度、系统性要强。

[A.]教师专业发展[B.]教学能力[C.]学科目标[D.]学生需要[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C5.教学策略，解决 _______的问题。

[A.]教什么[B.]怎样教[C.]对教学设计模式的所有步骤重新检验。

小学教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是
[A.]《普通教育学》
[B.]《教育论》
[C.]《大教学论》
[D.]《人的教育》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

[A.]自变量
[B.]无关变量
[C.]因变量
[D.]变量
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.对观察法进行分类，根据（），可分为系统观察和非系统观察等。

[A.]观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
[B.]观察活动的进行是否有规律
[C.]观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
[D.]在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.下列选项中属于科学类学科的是
[A.]文学
[B.]心理学
[C.]宗教学
[D.]伦理学
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.（）是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

[A.]调查法
[B.]观察法
[C.]文献法
[D.]实验法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A。

教育学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
答案:A
2.教师的专业能力就是教师的（）。

A.知识拓展能力
B.设计教学的能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力
答案:D
3.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
答案:C
4.在学校教育体系中处于核心地位的是
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
答案:C
5.第一次提出普及义务教育的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会。

小学教育研究方法19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.单组前后测验设计还可以扩展为两个实验因子的单组前后测验设计。

即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。

然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。

用两次所得的结果比较两种方法的优劣。

设计的方式可以表述成（）
A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D.S1（X－O）S2（O）
答案:C
2.根据（），观察法可分成自然观察法和实验观察法。

A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
B.观察时是否借助有关仪器
C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
答案:D
3.所罗门四组设计模式是（）
A.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）
B.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）
C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
D.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）
答案:D
4.单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。

即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。

然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。

用两次所得的结果比较两种方法的优劣。

设计的方式可以表示成（）
A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）。

(单选题)1: 质的研究实际是一个建构概念框架的过程，是研究者的初步理论设想。

一般来说，它包括：组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系；研究问题的范围、内容和层次；还包括A: 研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设B: 研究方法C: 研究程序D: 研究困难预设正确答案:(单选题)2: 例如，一个研究的被试中，来自小学一、二年级的有24人，来自小学三、四年级的有16人，来自小学五、六年级的有20人，如果从三个年级段的学生中各取一半组成实验组和对照组，那么此两组在被试这一无关变量上的变化是平衡的，这种控制无关变量的方法被称之为（）。

A: 匹配法B: 平衡法C: 兼作组法D: 统计控制法正确答案:(单选题)3: 研究设计的进行具有两个大的方面的意义，其中一方面是：明确研究类型，为研究确定初步的研究方向，另一方面是A: 明确研究工作过程，为研究工作规划具体的行动步骤B: 明确研究方法，使研究有法可依C: 明确研究目的，使研究有的放矢D: 明确研究的意义正确答案:(单选题)4: 有一些变量在一些研究中是自变量，在另一些研究中可能就是无关变量，反之亦然，因此无关变量是相对于（）。

A: 具体的研究内容而言的B: 具体的研究目的而言的C: 具体的研究程序而言的D: 具体的研究要求而言的正确答案:(单选题)5: 年龄阶段与思维发展特点的调查”、“儿童语言能力发展最佳期的调查”、“社会转型期教育事业发展特征的调查”等。

这类调查难度较大，其结果相对来说准确性不是很高，这类调查是属于（）。

A: 比较调查B: 原因调查C: 发展变化调查D: 关系调查正确答案:(单选题)6: 任何教育研究的开展都是以其研究目的与任务为根据的。

研究目的和任务不同，研究也就表现出相当大的差异。

从一般方法论来讲，我们可以把研究分为质化研究和A: 定性研究B: 行动研究C: 文献研究D: 量化研究正确答案:(单选题)7: 以题录、书目、索引、提要和文摘等为主要表现形式的文献是属于A: 检索性文献B: 一次文献C: 三次文献D: 计算机阅读型文献正确答案:(单选题)8: 教育科研具有一般性的步骤，其中每个阶段都可因不同的任务有不同的分化或取舍。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在几种抽样方法中，其中有一种抽样方法具备省时省力，可以比较快地确定研究对象的优长之处，但由于在抽样中没有充分考虑每一个体的情况，因此抽样的精确度相对来说要低一些。

请说出这种抽样方法是属于哪一种?()A.整群抽样方法B.简单随机抽样方法C.分层抽样的方法D.等距抽样的方法2.被试的选择是指从研究对象的全体中抽取一部分作为样本(即被试)，通过对样本的研究有效解决总体研究难以进行的困难，从样本中推断它所来自总体的状况，这样可以节省研究的人力、时间和费用。

()A.正确B.错误3.行动研究对现存的教育理论有验证的功能。

行动研究中的“批判性反思”会系统审视教育理论体系的内容，思考其科学合理性和实用价值。

()A.正确B.错误4.教育是在一定的情境中进行的，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?()A.环境变量B.无关变量C.自变量D.被试变量5.参数估计包括两类，一类是点估计，另一类是()。

A.空间估计B.区间估计C.面估计D.区域估计6.文献的定性研究不太注意个人文献及根据研究者自身兴趣和课题要求选择小样本或个案的研究，而是比较注重文献资料的数量特征和完整程度，它在辨别过去的趋势并用该信息去预测与此相关的未来模式方面，具有特别的价值。

()A.正确B.错误7.发展变化调查是一种预测性调查，它主要调查某一教育现象随着时间的变化而表现出的特征、趋势和规律，从而以此为依据推断未来某一时期的教育发展趋势与动向。

()A.正确B.错误8.教育会诊法的适用范围比较广泛。

不仅可以适用于发展方面存在问题的学生，而且可以适用于正常的学生。

()A.错误B.正确9.真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方法分派被试。

(单选题)1: 福禄培尔的代表作是A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《人的教育》D: 《教育论》正确答案:(单选题)2: （）一般来说是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。

A: 质化研究B: 个人研究C: 集体研究D: 横向研究正确答案:(单选题)3: 赫尔巴特的（）为教育学的发展的研究奠定了基础。

A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《教育论》D: 《人的教育》正确答案:(单选题)4: 依据（），可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

A: 调查的目的B: 调查的范围C: 调查的内容D: 调查的手段正确答案:(单选题)5: （）一般是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。

A: 质化研究B: 个人研究C: 集体研究D: 横向研究正确答案:(单选题)6: （）制定了实验方法的原则，被喻为“实验科学始祖”。

A: 牛顿B: 伽利略C: 培根D: 莱布尼茨正确答案:(单选题)7: 根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。

A: 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B: 观察时是否借助有关仪器C: 观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征D: 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中正确答案:(单选题)8: 属于结构式的问题为（）A: 哪些内容是学生比较难掌握的？B: 你是什么时候，从哪一个学校毕业的？C: 你认为教师在数学教学中起什么作用？D: 请谈一谈平时是如何备课的。

正确答案:(单选题)9: （）先随机地选取少量的研究对象，在联系了这些访谈对象后，再请他们提供一些类似的研究对象，然后根据所提供的信息选取此后的调查对象。

A: 机遇式抽样B: 滚雪球抽样C: 方便抽样D: 目的抽样正确答案:(单选题)10: 下列学科中属于非科学类学科的是（）学科A: 宗教学B: 心理学C: 化学D: 医学正确答案:(多选题)11: 抽样应遵循的基本要求有A: 明确规定总体B: 合理的样本容量C: 抽样的代表性D: 抽样的随机性正确答案:(多选题)12: 资料收集要注意以下问题A: 收集一些有代表性的资料即可B: 根据研究的需要有计划地收集资料C: 力争收集第一手资料D: 认真记录资料的来源和收集时间正确答案:(多选题)13: 坚持小学教育研究客观性与全面性相结合原则时要做到A: 坚持一切从实际出发的客观求实态度，不先入为主，对所研究的问题和对象不抱任何偏见B: 有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事C: 全面地搜集材料，充分掌握研究问题的足够事实。

中小学语文教材研究19秋在线作业1【东北师范大学】4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语言鲜明表现在：表述明确，不含糊，（）明确，爱憎分明。

[A.]目地
[B.]态度
[C.]能力
[D.]水平
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.教材内容是体现基础教育的（）和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。

[A.]方针
[B.]性质
[C.]任务
[D.]政策
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:BC
2.语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是（）的。

[A.]相互约束
[B.]紧密联系
[C.]相互影响
[D.]相互补充
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:BCD
3.文言文教学的方法有（）很多种。

[A.]诵读法
[B.]圈点法
[C.]标注法
[D.]串讲法
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:ABCD
4.议论文的结构一般是依据“（）”的原则来安排的。

[A.]提出问题
[B.]分析问题
[C.]解决问题
[D.]总结问题
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:ABC
5.议论文的语言特色表现为准确、（）。

[A.]严密
[B.]鲜明
[C.]概括。

学前教育研究方法19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.﹙﹚是科学研究的关键环节
[A.]选题
[B.]提出问题假设
[C.]找到科学的方法
[D.]寻找理论依据
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.﹙）就是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。

[A.]调查研究
[B.]行动研究
[C.]实验研究
[D.]个案研究
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.﹙）的做法是：先把总体从“1”到“N”排序编号，然后把总体分成若干个含有相等个体的小组，一般来说，组数应该与拟抽取的样本数相同。

[A.]简单随机抽样法
[B.]等距抽样
[C.]整群抽样
[D.]分层抽样
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）。

[A.]预测调查
[B.]相关调查
[C.]现状调查
[D.]发展调查
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.统计图的标题和图号均位于图的（）位置。

[A.]左下方
[B.]左上方
[C.]下方
[D.]上方
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C。

小学语文教学论19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

[A.]《奏定学堂章程》
[B.]《高等师范课程标准》
[C.]《修正师范学院规程》
[D.]《师范学院国文学系必修科目表》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
[A.]整体性
[B.]应用性
[C.]个体性
[D.]工具性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。

[A.]实践性
[B.]规范性
[C.]互动性
[D.]情境性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

[A.]《新制中华小学国文教科书》
[B.]《史籀篇》
[C.]《最新国文教科书》
[D.]《千字文》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

[A.]《小学校教则及课程表》。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.逻辑实证主义以维也纳学派为首，一般还包括德国哲学家赖兴巴赫为首的柏林学派，以波兰的塔尔斯基为首的华沙学派，以及英国的艾耶尔等人的观点和理论。

()A.错误B.正确2.坚持小学教育研究理论与实际相结合的原则时，要做到()。

A.利于教育事业的发展和民族素质的提高B.有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事C.重视教育理论的建构及其对教育实践的指导作用D.面向小学实际，在教育实践中发现问题、解决问题3.正是访谈中注意的问题有()。

A.选择恰当的访谈时间和地点B.尽快接近访谈对象C.自然地按预定计划进行访谈D.建立一个融洽的访谈气氛，认真做好访谈记录4.传统的检索方法主要有()。

A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法5.从一个研究总体中确定一个样本，必须解决两个问题：一是样本大小，即确定多少个体为样本﹔二是如何抽取个体。

()A.错误B.正确6.调查所得的资料总体上可以分为两大类。

一类是量化的，另一类是()。

A.文献的B.质化的C.数据的D.实践的7.不等控制组设计的基本模式是()A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-X-O4-O5-O6)C.S1 (O1-X-O2) S2 (O3- -O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3)﹔S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6)﹔S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)8.教育文献主要分布形式是()。

A.书籍B.报刊C.教育文档D.非文字资料9.()实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。

将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

A.单组B.等组C.轮组D.随机10.直接问题是与所要了解的内容有关，但又不是直接对这个内容提问的问题。

()A.错误B.正确11.根据()标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.观察实施过程并不是简单地把观察设计转化为现实，它常常需要观察者在实施时不断修改、补充，灵活处理。

()A.错误B.正确2.教育就是指学校教育。

()A.错误B.正确3.德国的教育家赫尔巴特的著作()为教育学的研究奠定了坚实的基础。

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《人的教育》4.5.教育文献主要分布形式是()。

A.书籍B.报刊C.教育文档D.非文字资料6.样本大小的选取决定于()A.研究的不同类型B.预定分析的精确程度C.研究者的时间、人力和物力D.取样的方法等7.实验法在教育研究中的主要功能包括()。

A.检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据B.为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础C.对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序8.孙老师刚刚到一所小学参加工作一年多，他谦虚好学，经常向老教师请教经验。

有一天，他路遇张、王两位老教师，他问两位教师“我应该怎样进一步完善自己”张老师说“你很勤奋，继续努力，认真教课，不断提高教学水平，同时积极参加教育科研活动，提高科研水平。

”王老师说“你应该全身心搞教学，上好你的课就行了，别在科研方面浪费自己的时间和精力，科研有什么用处啊对我们小学教师一点意义也没有。

”孙老师很困惑，他不知道究竟该听哪位老师的话。

你觉得张、王两位老师谁的观点更合理请说明理由。

正确答案：张老师的观点更合理因为教育研究可以提高教师的素质，具体表现在1、教师通过参与教育研究，更深刻的了解教育现状。

2、能够促使教师改进教学，进行有效的教学工作。

3、教师通过参与教育研究能帮组教师总结经验、克服不足。

4、教师通过参与教育研究能提高教师的研究能力,促使教师形成系统的研究方向,使教师找到教育改革的突破口。