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2014-2015七年级英语上册导学案Unit1Myname’sGina(4课时)

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师生备注Unit4 My name’s Gina第1课时section A2a—2d【学习目标】请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。

1.单词：name____ nice____to____meet____your____Ms.____ his ___And____ her____ yes___ she____ he ____no ____not____2.短语 my name_______your book_______his clock______her pen_____3.句子： What’s your name ?__________ My name is Jenny___________I am Mary________ Nice to meet you.__________Hello,Gina. _______What’s her name?___________ Is he Jack? Yes,he is.______________ 【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a----2d的单词二、课本预习1. 完成1a。

（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1b,2c,2d对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。

预习效果检查一、试一试，英汉互译。

1.名字 _____2.nice ____3.遇见_____4.your______5.也，又，____6.女士____7.his ____8.她的____9.she___10他____11not______12不____写出以下单词的完全形式.'s = ________2.I'm= _______3.what's=______4.isn’t=______二、通过预习SectionA1a-2d之后，请快速翻译下列句子。

你叫什么名字？____________________?我的名字叫Jenny。

____________我是Gina.见到你很高兴。

___________________？他叫什么名字？_______________?他的名字是Tom._____________他是Jack吗？__________是的。

他是。

_________不，他不是。

________【课内学习】一、教材处理：1. 检查1a1c 及Grammar Focus 的预习效果看1a中的图片，写出图中物品的英语单词。

尽可能的多写几个。

1_________________________________________________________2.使用学过的英语名字，练习对话1a,1b.3. （1）听力练习1b .2a,2b.（2）结对活动1c ,2c,2d..二、本节知识清单一、问候他人。

Hello!/Hi!你好！ Nice to meet you! 很高兴认识你！Nice to meet you, too！认识你也很高兴！Good morning！早上好！二、介绍自己。

I’m…/ My name’s. 我叫……。

三、询问对方或他人姓名。

What’s your name? 你叫什么名字？My name is…/ I’m… 我叫……。

W hat’s his/her name? 他/她叫什么名字？His/Her name’s … 他/她叫……形容词性物主代词：my your his her四、确认对方或他人的名字。

Are you…? 你叫……吗？Yes, I am./No, I’m n ot. 是的/不是。

Is he/she…? 他/她叫……吗？Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. 是的/不是。

师生备注学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分一、写出下列单词。

（12分）1.名字_____2.令人愉快的____3.遇见_____4.你（们）的______5.也，又，____6.女士____7.他的____8.她的____9.她___10他____11不，没有______12不____二、选择填空（10分）1. What’s _______ name?A. herB. heC. you2. Nice ______ meet you.A. forB. atC. to3. ______ name is Tony.A. MyB. IC. Me4. _____ you Ms. Smith?A. AmB. IsC. Are5. — Is she Linda?—_______. She’s Mary.A. Yes, I am.B. No, she isn’t.C. No, he isn’t.三、选词填空。

（18分）name’s are yes his what’s isn’t she I’m1. —Good morning! ______ Dale.—Hello, Dale. My _______ Jenny.2. —_____ you Mr. Green?—____, I am.3. —________ his name?—____ name’s Tony.4. —Is ____ Ms. Brown?—No, she ______. She’s Ms. Miller.四、用适当的单词填空。

（10分）1. I’m a girl. _____ name is Mary.2. Jenny is my friend. _____ is ten.3. This is Tom. _______ is English.4. Alice is my sister. _____ bag is blue.5.—___ she Ms. Brown?—No, she ______.【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。

Unit1 My name’s Gina第2课时 Grammar focus-3c【学习目标】熟练使用英语做自我介绍和询问他人姓名。

准确使用人称代词和形容词性物主代词。

初识一般疑问句(be)【预习指导】自我预习1.预习3a—3c,完成书上要求的任务2.翻译Grammar Focus并背诵。

预习效果检查缩写形式1. I am = ________2. he is = ________3. she is = _______4. name is = _______5. what is = _______6. is not = _______他叫什么名字？_________________他的名字叫Alan。

____________________.她叫什么名字？_________________她的名字叫Jenny.___________________ 见到你很高兴。

__________________见到你我也很高兴。

__________________ 2请背诵Grammar Focus的句型。

【课内学习】一．教材处理1．检查Grammar focus-3c的预习情况2． be动词的用法在一般现在时态中，be动词有am, is 和are三种形式。

要根据句子主语的不同作相应的变化。

观察以下几个句子：I am Gina.我叫吉娜。

She is Linda. 她叫琳达。

His name is Bob. 他的名字叫鲍勃。

Are you Li Fang? 你叫李芳吗？be 动词用法口诀I (我)用am，you（你）用are，is用于he，she, it（他，她，它）。

单数名词用is，复数一律用are。

用be动词的正确形式填空。

1. Hello! I _______ Jack.2. _______ her name Jenny?3. What ______ your name?4. My name _____ Wu Ming.5. ______ you Ms. Smith?6. Jim and Eric ____ in Class Five3．人称代词主格与物主代词人称代词：英语中用来表示“我”I；“你”you；“他” he；“她”she；“它”it；“你们” you；“我们” we；“他们”they的词称为人称代词的主格，在句子中作主语。

1. 我是一个男孩。

_____ am a boy.2. 你是琳达。

______ are Linda.3. 她是玛丽。

______ is Mary.4. 它是我的小狗 ____ is my dog5. 我们在五班。

_____ are in Class Five.6. 你们在四班_____ are in Class Four.7. 他们在六班。

_____ are in Class Six.物主代词：像“我的” my；“你的”your；“他的”his；“她的”her“它的”its 等表示所有关系的代词叫物主代词。

物主代词在用法上与形容词相似，一般放在师生备注名词前来修饰名词，在句子中做定语。

如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语前面。

1. I’m Jack. ______ schoolbag is red.2. He is Eric. _____ jacket is blue.3. You are Mary. ______ pencil is black4. She is Grace. ____ cup is purple5. It is my dog. ___ name is Wangwang.师生备注学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分一．按要求写出下列单词的正确形式。

（10分）1. you ______ (形容词性物主代词)2. I ________ (形容词性物主代词)3. his ________ (人称代词主格 )4. her ________ (人称代词主格 )5. name’s ________ (完全形式)6. isn’t ___________ (完全形式)7. what is __________ (缩写形式)8. she is _______ (缩写形式)9. hi ______ (近义词)10. I’m ________ (完全形式)二．根据汉语提示写单词。

（12分）1. What’s _____ _____? (你的名字)2. Nice to _____ (遇见) you, too.3. ____ (他的) jacket is red and black.4. Is ___ (她) an English girl?5. Mary is English, too. ____ (她的) ruler is yellow.6. — Is Mr. Smith English?— No, ____ ______. (他不是)7.— ____ _____ (你是) Ms. Brown?— Yes, ___ ____.（我是）三、选择恰当的单词补全对话（16分）she, name’s, her, isn’t, meet, his, is, yourA: Hello! What’s ______ name?B: My _______ Grace.A: I’m Mary. Nice to _____ you.B: Nice to meet you, too.A: What’s _____ name?B: His name is Eric.A: And _____ ______ Jenny?B: No, she _____. ______ name is Linda.四．选词填空。

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七年级英语上册Unit1Myname’sGina第4课时导学案无答案新版人教新目标版

七年级英语上册Unit1Myname’sGina第4课时导学案无答案新版人教新目标版

课题：Unit 1 My name 's Gina （第4）Section B 2a —2c学习目标：1、熟悉掌握本节的词汇。

2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、学会询问他人名和姓的句型.学习重点：掌握询问他人名和姓的句型.预习案一、自主学习学习任务一: 熟悉掌握词汇。

本节课四会单词有 first first name last last name friend China middle school middle school1、个人自渎，记忆本课单词。

小组长检查单词的读写。

2、小组相互检查单词读和写的情况.3,、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示. 第一的名字最后的，上一个的姓氏男孩女孩中学_____________学习任务二：1、试读下列姓名,尝试总结归纳.Gina Miller First name :________ Last name: ________2、试读并尝试理解下列对话,两人合作练习.A: Hello What's your name?B: My n ame is Jack Smith.A: What's your first name ?B: My first name is J ack.A: What's your last name?B: My last name is Smith.二、探究案1、观察下面的名字，小组一下讨论一下我们所学的英语名字和汉语名字有什么区别？比比哪组观察的仔细。

例如：Jack Green 杰克 .格林 Zhang Jie 张杰Harry Poter 哈里波特 Zeng Xiaoxian 曾小贤2、阅读活动2a 中的姓名，你能区分哪个是姓氏，哪个是名字吗？小组合作完成后，展示你的答案。

3、小组对话：运用本节课的重点句型 What’s your first name ? What’s your last name? 与你的组员进行对话练习。

2015七年级上册unit1-4导学案

2015七年级上册unit1-4导学案

【课题】Unit 1. My name ’s Gina. 导学案（四）【课型】新授课【学习目标】1．复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。

2．复习英文中数字的表达方式，会熟练制作ID card 。

【自主导航】温故知新日常问候复习句型—What's your/ her / his last name ?— What's your/ her / his first name ?— What's your telephone number ?1.准确翻译下列单词和短语。

卡片；纸牌_________ 家；家庭_________ 姓氏_________身份证_________it is(缩写)_________【课堂应用】1.温故知新后，请快速翻译下列句子。

他的电话号码是几？______________________？你的姓是什么？______________________？你的名字叫什么？____________________？2.看3a 中的图片，找出相关信息并写在右边的表格里。

3.制作自己的身份信息卡，并写几句话向大家介绍下自己。

4.【点拨解疑】：be 动词的搭配：be 是原形，摇身一变成am, is, are 。

下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be 的构成”：我(I)用am, 你(you)用are ，is 连着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is ，复数名词全用are 。

变否定，更容易，be 后not 加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

【综合建模】当堂反思：孩子们，回想一下你这一节课学到了什么？把你学到的知识写在下面吧！加油！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂评价】一、用am , is, are 填空。

七年级英语上册Unit1Myname’sGina(第4课时)教案(新版)人教新目标版

七年级英语上册Unit1Myname’sGina(第4课时)教案(新版)人教新目标版

Unit 1 My name’s Gina.Teaching goals:Review the numbers and the dialogue in period 3. Talk about the family name and the first name. All the students can master the language goals “Ask others for names and telephone numbers”.And by using these language points to introduce themselves and make new friends. Teaching and learning steps :Preview:Ss look at P5, put them into English orally, then write them down without looking at the text.1.我的姓名是珍妮·格林。

2.他的电话号码是281-9176。

3.我的朋友是埃里克·布朗。

4.她的电话号码是929-3155。

5.他是戴尔·米勒。

6.我的朋友在中国，她的名字是张明明。

（设计意图：根据教材抽取其中的重点句型，学生能有针对的对2b进行预习。

）Step 1:Warming –up .热身导入。

A guessing gameT shows a telephone number. (从2b中选出电话号码，但展示时有一个数字是空缺的。

)T ：This is a telephone number, Can you guess what the telephone number is ? Ss guess what the number is . (经过多次猜测得出正确答案把全班分成几个小组，每个小组规定几次机会，最先猜对的小组获胜。

七年级英语上册Unit1Myname’sGina导学案(无答案)(新版)人教新目标版

七年级英语上册Unit1Myname’sGina导学案(无答案)(新版)人教新目标版

Unit1 My name’s Gina学习目标：如何介绍自己和怎么与人打招呼单词：my name I nice meet you hello hi掌握句型：1 What’s your name?My name is Gina./ I’m Gina/Gina2 Hi! Nice to meet you!Hello! Nice to meet you too!重点：如何询问“你的”的名字及其回答方式难点：让学生学会自我介绍，学会交朋友。

使用说明及学法指导： 1.课前预习（P1，P87）完成预习自测2.通过探究询问“你的”人的名字及其回答方式，正确运用句型介绍自己姓名3通过师生合作探究如何打招呼4.完成本课的“练一练”部分，个人总结反思本课所学内容温故互查一．我自学我成功写出下列英文单词名字令人愉快地相见，相逢也太你的，你们的女士设问导读二、我思考，我问疑A: Good morning .B:A: My name is Alice . your name ?B: Tom .A: Nice meet .B: , too .A: you ?B: I fine. you . And you ?A: I'm fine , Thank you .拓展探究探究点一：1.探究询问“你的”名字及回答方式观察 --What’s your name?--My name is Gina./ My name’s Gina/I am Gina/ I’m G ina练一练 1.What’s your name? My Tina.2 My name is Cindy.(对画线部分提问)your name?探究点二：如何向别人打招呼观察 Hi! Nice to meet you!Hello! Nice to meet you too!总结第一次见面打招呼可用句型：探究点三: 听听力填空1 ---Good morning!Cindy.---- , Cindy, I’m Dale.----- to you.2 ----your name?-----Alan.-----Hello,Alan. Ms Brown2.----Hi. My Gina.------I’m Jenny, Nice to meet you.----Nice to meet you .总结反思________________________________________________________________巩固训练1. Give the full forms of the following. 写出下面的非缩略形式。