be动词,情态动词及助动词用法.pptx

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be动词、助动词、情态动词用法课件(35张)

情态动词的用法
1
表示能力
情态动词can和could用于表示能力或可能性。
2
表示意愿
情态动词may、might和would用于表达意愿、请求或建议。
3
表示推测
情态动词must、should和will用于推测、假设和推理。
例句解析
be动词
He is a doctor.
助动词
She can sing beautifully.
情态动词
You should study harder.
情态动词
情态动词用于表达说话人的态度、推测、建议等具有情感色彩的意义。
一般助动词
一般助动词可以帮助构成英语的各种时态、语态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情态，并提供附加的信息。
情态动词介绍
1 常见情态动词
了解常见的情态动词，如can、could、may等。
2 情态动词的用法
掌握情态动词在不同语境下的用法，如表达能力、可能性、建议等。
be动词、助动词、情态动词用法课件(PPT35张)
本课件将详细介绍be动词、助动词和情态动词的用法。带你从基础到进阶，掌握这些动词的使用技巧，使你的英文表达更加准确、流利。
be动词介绍
1 基础知识点
2 语言实践
掌握be动词的基本形式、变化规则及其在句子中的作用。
通过实例运用，感受be动词在不同语境下的使用。
be动词的用法
表示存在
使用be动词描述人、事、物的存在状态。
表示身份
使用be动词表达个体的身份、职业等信息。
表示状态
使用be动词描述人、事、物的临时或持续状态。
助动词介绍
1 助动词定义
了解助动词的特点和作用，掌握其常见的几种。

be动词用法大全ppt课件

be动词用法大全ppt 课件
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动词的位置也会有所调整，需要根据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到了，还忘了带书。）这句话中使用了not only…but also…结构，并且not only位于句首，因此主句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常用于现在完成时的句子中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…

be动词、助动词、情态动词讲解第一讲

b e动词、助动词、情态动词讲解第一讲(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除be动词、助动词、情态动词讲解 (基础篇)1、be动词的用法。

英语中，be动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就用单数，反之用复数。

◆ 句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋ be ＋ not ＋其他一般疑问句： Be ＋主语＋其他＋特殊疑问句：疑问词（what / who / when / where）＋ be ＋主语＋其他＋？I am a teacher. You are right.She is 16 years old. My father is at home.The students are playing games. My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be动词用法歌：我用am，你用are，is 连接他她它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

★ be动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。

她个子很高。

她在教室里。

她是一个高个子的女孩。

2、助动词的用法。

英语句子按正常语序是“什么人或事物” + “做什么”，即，我们常说的“主语 + 谓语 + 其他”。

① 主语为I 或复数名词、代词时：肯定句： I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。

We watch TV every night.变否定：主语＋don’t ＋动词原形＋其他＋。

We don’t watch TV every night.一般疑问句 Do + 主语 + 动词原形 + 其他 +Do you watch TV every night?Yes, we do. / No, we don’t.特殊疑问句：疑问词 + do + 主语 + 动词原形 + 其他 +How often do you watch TV?② 主语为单数名词或代词时：肯定句：主语 + 动词第三人称单数形式 + 其他 + 。

be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)第一讲

be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)1、be动词的用法。

英语中，be动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就用单数，反之用复数。

◆句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋be ＋not ＋其他一般疑问句：Be ＋主语＋其他＋？特殊疑问句：疑问词（what / who / when / where）＋be ＋主语＋其他＋？I am a teacher. You are right.She is 16 years old. My father is at home.The students are playing games. My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be动词用法歌：我用am，你用are，is 连接他她它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not 莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

★ be动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。

她个子很高。

她在教室里。

她是一个高个子的女孩。

2、助动词的用法。

英语句子按正常语序是“什么人或事物” + “做什么”，即，我们常说的“主语+ 谓语+ 其他”。

①主语为I 或复数名词、代词时：肯定句：I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。

We watch TV every night.变否定：主语＋don’t ＋动词原形＋其他＋。

We don’t watch TV every night.一般疑问句Do + 主语+ 动词原形+ 其他+ ？Do you watch TV every night?Yes, we do. / No, we don’t.特殊疑问句：疑问词+ do + 主语+ 动词原形+ 其他+ ？How often do you watch TV?②主语为单数名词或代词时：肯定句：主语+ 动词第三人称单数形式+ 其他+ 。

be动词的用法 ppt课件

表示动作已经完成的状态或事物。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项，让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在，例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的情况，例如"The car is broken."。

be动词的用法总结PPT课件

be动词的用法总结 PPT课件
目录
• 引言 • be动词基本概念及分类 • be动词在句子中成分与功能 • be动词时态变化规则与特点
目录
• be动词在各类从句中应用举例 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
帮助学生掌握be动词的基本用法和规则
为学生后续的英语学习打下坚实的基础
提高学生英语表达的准确性和流畅性
不满意，你应该考虑换工作。
原因状语从句
Since he was ill, he didn't come to the meeting. 因为他
病了，所以没有来开会。
06
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形式：am、 be动词的否定形式：在 is、are及其过去式was、 be动词后加not were
状语从句中be动词应用
时间状语从句
When I was a child, I was always playing outside. 当我还是个孩子的时候，我总是在外
面玩。
条件状语从句
If you are not happy with your job, you should consider changing it. 如果你对你的工作
连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等。
be动词分类及用法
am/is/are：用于现在时态，表示“是”或“在”的概念。
I am a student.（我是学生。）
He is in the classroom.（他在教室里。）
be动词分类及用法
They are happy.（他们很开心。）

be动词的用法ppt课件

Be动词与状语的使用
伴随状语
be动词可以与现在分词连用，表示主语执行的动作伴随其他动作同时产生，如 “He is singing while he is dancing.（他边唱歌边舞蹈）”。
VS
方式状语
be动词可以与副词连用，表示主语执行动作的方式，如“She is happily singing in the room.（她高兴地在房间里唱歌）”。
Be动词的过去时情势
总结词
表示过去存在的状态或事物
详细描写
Be动词的过去时情势包括"was"和"were"，用于描写过去存在的状态或事物，例如"He was happy yesterday." 和"We were at the beach last weekend."。
Be动词的将来时情势
总结词
be动词的用法
汇报人：XXX 202X-12-31
contents
目录
• Be动词的定义和功能 • Be动词的基本情势和用法 • Be动词的否定情势和疑问句情势 • Be动词的特殊用法和注意事项 • 练习和巩固
01
Be动词的定义和功能
什么是be动词
定义
be动词是英语中表示存在、状态或关系的动词，包括am、is、are 、was、were等不同情势。
Be动词的一般疑问句情势
01 疑问句情势的构成：将be动词放在句首，同时将主语相应情势进行变化。
02
示例
03
"Is he a teacher?"（他是一个老师吗？）
04
"Are they playing basketball?"（他们正在打篮球吗？）

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变否定句时直接在 can, may,后面加 not 即可. 例如:
肯定句: She can swim. 一般疑问句 : she swim?
否定句 : She swim.
3. 由行为动词构成的句子: 需要加助词 do 或 does.
变一般疑问句时把 do/does 放在句子前面. 变否定句时在主语后面加 don’t / doesn’t , 谓语用动词原形。例如:
dancing. 他不喜欢唱歌也
不喜欢跳舞。
补充练习：
根据句后括号内的要求，填入句中所缺的词：
1. I know the answer. (一般疑问句)
know the answer? 2. We can see some birds. (一般疑问句)
see
birds?
3. There is a computer in the house. (一般疑问句)
is her sweater?
13. My pencils are in the pencil-box. (对划线部分提问)
your pencils?
14. I get up at six every day. (对划线部分提问)
do you get up every day? 15. There are fifty students in my class. (对划线部分提问)
a student?
否定句 : He
a student.
肯定句：We are from China. 一般疑问句 : from China?
否定句：We from China
2. 由情态动词 can, may, should 等构成的句子:
变一般疑问句时把 can, may,提到句子的前面,句尾用问号即可.
否定句: Tom
TV every day.
1
注意：变否定句时相关词的改变肯定句变否定句时，除将谓语变为否定式外，句中其他词语也可
能随之改变：
如将some 改为 any， too 和 also 改为 either， and 改为 or 等：
There are some birds in the tree. 树上有些鸟。
3
18. Two boys are in our house. (改为 there be 句型)
two boys in our house.
19. Can you find the key? (作肯定回答)
,I
.
20. It’s Monday today. (对划线部分提问)
is it today ?
七年级英语双休日作业
班级：
姓名：
等级
英语句型变化总结练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、含有 be 动词 am，is，are 构成的句子：变一般疑问句时把 am，is，are 提到句子的前面，句尾用问号即可。变否定句时直接在 am，is，are 后面加 not 即可。例如：
肯定句:He is a student. 一般疑问句 :
9. Thank you for helping me. (同义句)
Thank you for
.
10. Whose is this book? (同义句)
is this?
11. This is her book. (同义句) This book
.
12. Her sweater is red. (对划线部分提问)
→There aren’t
birds in the tree. 树上没有鸟。
He likes the book, too. 他也喜欢这本书。
→He doesn’t like the book,
. 他也不喜欢这本书。
He likes singing and dancing. 他喜欢唱歌和跳舞。
→He doesn’t like singing
肯定句: They play football after school.
一般疑问句 : play football after school?
否定句: They
football after school.
肯定句： Tom watches TV every day.
一般疑问句 : Tom TV every day?
There 6. I think he is old. (否定句)
apples on the tree.
I
think he
old.
2
7. Open the window. (否定句)
open the window.
8. We can speak good English. (变否定句)
We
speak good English.
students are there in your class?
16. These are cars. (用 buses 改写成选择疑问句)
Are these cars
?
17. The book is in my schoolbag. (变疑问句)
the book in your school-bag?
a computer in the house? 4. There are some flowers on the teachers’ desk. (一般疑问句)
any flowers on the teachers’ desk? 5. There are some apples on the tree. (否定式)